各位尊敬的嘉賓和來賓們，下午好！非常感謝您們能蒞臨參加這個(gè)重要的活動(dòng)。下面是一些優(yōu)秀主持人的范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。

朗誦串詞主持詞

甲：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

乙：親愛的同學(xué)們：

合：大家上午好！

甲：中華大地鑼鼓響。

乙：神州處處喜氣揚(yáng)。

甲：十月，祖國母親的航船已駛過第六十一個(gè)港灣。

乙：十月，祖國母親已在歷史上寫下新的篇章。

甲：今天，讓我們一起為祖國母親的生日喝彩。

乙：今天，讓我們一起為祖國母親的生日祝福。

甲：我宣布我校慶國慶—我為隊(duì)旗添光彩朗誦比賽。

合：現(xiàn)在開始。

乙：這是一首多么催人淚下的歌啊。

甲：短短的40秒?yún)s鼓舞了一代又一代的中國人。

乙：今天，誰能阻擋我們一展歌喉。

甲：今天，誰能阻止我們把祖國頌揚(yáng)。

乙：首先有請五年級四班詩歌朗誦《我愛您——祖國母親》，請五年級三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！

甲：下面有請五年級三班詞朗誦《沁園春．雪》，請五年級二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！

乙：五年級四班最后得分是xxxx，下面有請五年級二班詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》，請五年級一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！

甲：五年級三班最后得分是xxxx，下面有請五年級一班詩歌朗誦《黃河頌》，請四年級四班做準(zhǔn)備，大家歡迎！

甲：五年級二班最后得分是xxxx，下面有請四年級四班詩歌朗誦《我的祖國》，請四年級三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！

甲：五年級一班最后得分是xxxx，下面有請四年級三班詩歌朗誦《祖國，我愛您》，請四年級二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！

乙：四年級四班最后得分是xxxx，下面有請四年級二班詩歌朗誦《祖國，您好》，請四年級一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！

甲：四年級三班最后得分是xxxx，下面有請四年級一班詩歌朗誦《祖國頌》，請三年級四班做準(zhǔn)備，大家歡迎！

乙：四年級二班最后得分是xxxx，下面有請三年級四班詩歌朗誦《我的祖國》，請三年級三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！

甲：四年級一班最后得分是xxxx，下面有請三年級三班詩歌朗誦《祖國頌》，請三年級二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！

乙：三年級四班最后得分是xxxx，下面有請三年級二班詩歌朗誦《祖國，感謝您》，請三年級一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！

甲：三年級三班最后得分是xxxx，下面有請三年級一班三句半朗誦《我的.祖國》，請二年級四班做準(zhǔn)備，大家歡迎！

乙：三年級二班最后得分是xxxx，下面有請二年級四班詩歌朗誦《長城與運(yùn)河》，請二年級三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！

甲：三年級一班最后得分是xxxx，下面有請二年級三班詩歌朗誦《祖國媽媽》，請二年級二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！

乙：二年級四班最后得分是xxxx，下面有請二年級二班詩歌朗誦《我的祖國》，請二年級一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！

甲：二年級三班最后得分是xxxx，最后有請二年級一班詩歌朗誦《長城與運(yùn)河》，大家歡迎。

乙：究竟是天空將落下祥瑞的彩云。

甲：還是不遠(yuǎn)的天際將出現(xiàn)騰飛的巨龍。

乙：這一刻，人民在等待，山河在等待。

甲：等待著熟悉的旋律雄壯的響起。

乙：等待著鮮艷的旗幟莊嚴(yán)的升起。

甲：請欣賞歌舞表演《今天是你的生日》，大家掌聲歡迎！

乙：二年級二班、二年級一班最后得分分別是：xxxxxxxxxxx下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎吳老師宣布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)，大家歡迎！（頒獎(jiǎng)曲）。

甲：聽吧，鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟。

乙：看吧，莊嚴(yán)的國旗染紅雄壯的旋律。

甲：我們將高唱國歌，高舉國旗。

乙：讓燦爛的未來告訴61年前偉大的創(chuàng)立。

甲：請全體起立，齊唱《國歌》坐下。

甲：我宣布我校慶國慶—我為隊(duì)旗添光彩朗誦比賽。

合：到此結(jié)束。

甲：謝謝大家！

朗誦串詞主持詞

男：在金色的沙灘上，在海邊的草屋里，聚集著一群熱愛生活崇尚自然的人們。在陽光與海浪的簇?fù)硐拢谖L(fēng)與細(xì)雨的輕撫中，我們一起詠誦，那情感跌宕的佳文和詩章，我們一同傾聽，那心弦顫動(dòng)的共鳴和回響。

女：夏日的海邊飄來一陣陣悅耳的歌聲，那掀濤涌潮的旋律搖曳著心蕾待放的花叢。午后的熱情迸發(fā)出一聲聲親切的問候，把溫馨的氣息注滿了我們每一個(gè)人的心胸。

男：一樹綠葉婆娑舞，萬頃碧波觸天舒。“海屋情懷”第四期朗誦專場的巨幅大幕，懸掛在海天之間徐徐拉開。

女：站在“海的那邊”，你會(huì)欣然地等到冉冉升起的“晨霧”，側(cè)耳聆聽輕輕地呼喊，你會(huì)清晰地聽到“阿德”的名字，在“清風(fēng)說雨”的浪漫中，送你一個(gè)油然而來的晚霞，送你一個(gè)微笑吻在夢中。

男：朋友們，海邊草屋歡迎您，

女：朋友們，海邊草屋等你來。

合：“海屋情懷”第四期朗誦專場，現(xiàn)在開始！

1、深邃的目光穿透幾千年彌漫的風(fēng)雪，佇立的曠野，飛揚(yáng)起驚心動(dòng)魄的秦歌古樂。

請欣賞《大雪飛揚(yáng)》作者：歌吟有夢朗誦者：海的那邊。

2、一葉輕舟載滿我無盡的思念隨夢漂流，一條河水蕩漾我綿長的鄉(xiāng)愁穿越歲月悠悠。

請欣賞《故鄉(xiāng)的河》作者：月光竹語朗誦者：晨霧。

3、朋友們都知道紹興，而到過紹興的人，自然會(huì)過幾座古橋，坐一次烏篷船，飲一杯芳香醇烈的黃酒。追古撫今，蕩漾心中難以平息的漣漪。這里的自然與人文融為一體，這里的山川與歷史輝映綺麗。這里人杰地靈，被稱為名士之鄉(xiāng)，這里古韻新風(fēng)，被人們留傳百世。多少人間楷模就誕生在“鑒湖水如月，耶溪女如雪”的水鄉(xiāng)，實(shí)在是令人感奮不已。

請欣賞《紹興印象二》作者:大眼賊朗誦者：阿德。

4、月下孤影念人遠(yuǎn)，黃葉愁落淚濕衫。放眼只恨無盡處，風(fēng)銜相思夜不眠。

請欣賞《放不下的是你》作者：逸野朗誦者：清風(fēng)說雨。

5、巨石的眼光總是仰望天空那飄逸的云朵，渴望著自由自在。

白云的眼神總是深情地投向大地上的巨石，羨慕他堅(jiān)定不移。

請欣賞《云石之戀》作者：佚名朗誦者：海的那邊。

6、即使你不在我的身旁，我也會(huì)用心去挽住你的臂膀，即使當(dāng)我們老了，你也會(huì)走入我的夢鄉(xiāng)。

請欣賞《有一種朋友》作者：星宇無風(fēng)朗誦者：晨霧。

7、掠過城里的流光異彩，夜色讓我目不暇接，穿行城里的大街小巷，今夜讓我送你一路明月。

請欣賞《今夜如此美麗而憂傷》作者:水木清朗誦者：阿德。

8、佛無語，燈不熄，誰人知我俗家思？恒山雨，懸空寺，情為何物令人癡？

請欣賞《我是佛前一盞燈》作者：北落師門朗誦者：清風(fēng)說雨。

9、我多想在雨巷的路口，撐一把油紙傘等你輕輕地向我走來，我多想讓我們多情的.雙眸久久地注視，別讓我們相思的太苦，別讓我們分別的太久。我多想等你濕漉漉的面頰帶著丁香淡雅的氣息，緊緊地貼在我怦然心跳的胸口。

請欣賞《相約雨巷》作者：夏日鄭公子朗誦者：海的那邊。

10、今夜我愿舉一輪明月，照亮天涯海角，去尋找你的身影，今夜我愿把憂傷的淚珠鑲滿夜空，變成陪伴你的群星。

請欣賞《月亮離我很近你離我很遠(yuǎn)》作者:彩云飛朗誦者：晨霧。

11、想你的時(shí)候夢向遠(yuǎn)方，想你的時(shí)候幾多惆悵，想你的時(shí)候苦思冥想，想你的時(shí)候滿天星光。

請欣賞《今夜，讓我靜靜地想你》作者:月光竹語朗誦者：阿德。

12、不論相距有多遠(yuǎn)，你都會(huì)走進(jìn)我的心里，不論相識有多久，我都會(huì)等你在心里。認(rèn)識你真好，沒有你，我會(huì)找不到我自己。

請欣賞《沒有你的夜晚原來如此寂寞》作者:朗誦者：清風(fēng)說雨。

13、皚皚高聳的雪山與湛藍(lán)的天空有多遠(yuǎn)？悠悠寂靜的土地與圣潔的自然有多久？誰不想領(lǐng)略美麗的仙境，誰不想有一片神奇的凈土，那就是聞名遐邇的香格里拉。

請欣賞《永遠(yuǎn)的香格里拉》作者：夢回往日朗誦者：海的那邊。

14、生命之火會(huì)被秋風(fēng)摧毀嗎？不！我的靈魂里還燃燒著一種渴望，那就是春的綠色春的陽光。

請欣賞《我是一棵秋天的樹》作者:聽閾朗誦者：晨霧。

15、月照千秋落圓缺，云載憂愁與風(fēng)約。霧濃霜雪一色天，誰品冷暖心中嗟？

請欣賞《月明云淡霜濃》作者:松間明月朗誦者：阿德。

16、為了母親的尊嚴(yán)，高昂的軍號已吹響，我們即將出發(fā)了。為了正義的戰(zhàn)爭，獵獵軍旗在飄揚(yáng)，我們出發(fā)了......

請欣賞《寫給媽媽一封未寄出的信》作者：歌吟有夢朗誦者：清風(fēng)說雨。

17、一水橫斷望南北，春風(fēng)笑紅醉紫薇。桃花落溪幾度春，鄉(xiāng)思牽眸何日歸。

請欣賞《春在江北》作者：采唐韻朗誦者：海的那邊。

18、默默地想你在茫茫的人海里，我的心會(huì)揚(yáng)起你高聳的風(fēng)帆，默默地望你在匆匆的歲月中，你的背影會(huì)牽住我期待的雙眼。

請欣賞《默默的情懷》作者：愛夢朗誦者：晨霧。

19、寫故事，講故事，聽故事。買煙、賣煙、抽煙。這是黑夜里發(fā)生的故事，這是與煙有關(guān)的故事。

請欣賞《買煙》作者不詳朗誦者：阿德。

20、多想牽著你的手，風(fēng)風(fēng)雨雨我們一起走，多想與你同飲一杯酒，醉我留你在心口。

請欣賞《牽著你的手我就把幸福擁有》作者：歌吟有夢朗誦者：清風(fēng)說雨。

男：海風(fēng)輕輕地告訴我：是草屋的朋友牽住了她的手，讓她心暖如春，每天每夜都傾注著眷戀，更加纏綿。天空悄悄地告訴我：是海邊草屋娓娓動(dòng)聽的聲音吸引了他，讓他如癡如醉每天每夜都守望著這里，分享眷戀。

女：祝所有的朋友，像海風(fēng)一樣送來你的歡笑，給我們一個(gè)柔情溫馨的感覺，讓我們的心留在這淺淺的海灣，流連忘返。

男：祝所有的朋友，像天空一樣敞開你的胸懷，給我們一片廣袤無際的豁達(dá)，讓我們的手敲擊這淡淡的思念，相望互勉。

女：這里——風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲如歌，這里——親情、友情、不了情，情情入夢。

男：這里——天涯地角遇知交，一壺濁酒情未了。這里——滄海磷光艷陽天，星漢燦爛月不眠。

女：朋友們，在戀戀不舍中，“海屋情懷”第四期朗誦專場，落下了帷幕。

男：朋友們，請記住，這里是一片藍(lán)天，這里是一片沃土，這里是我們心愛的家園。

女：晚風(fēng)伴霞飛，日落盼君歸，海邊一片情，草屋滿春暉。

男：朋友們，讓我們攜手相會(huì)，晚上見！

學(xué)校五四朗誦主持詞串詞

五四精神代表著誠實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動(dòng)而愉快的，全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體現(xiàn)。以下是由本站pq小編為大家整理出來的學(xué)校五四朗誦。

主持詞。

串詞，僅供參考。

開場詞：

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。

女：親愛的同事們。

合：大家晚上好。

男：五月是花的海洋。

女：五月是歌的世界。

男：我們用青春點(diǎn)燃明天的希望。

女：我們用激情傾訴蒙銀的理想。

男：回顧蒙銀一年來走過的歷程。

女：五四精神激勵(lì)著青年員工青春的奉獻(xiàn)。

男：為了紀(jì)念五四青年節(jié)。

女：為了展示蒙銀員工的風(fēng)采。

合：我們把生活融入詩歌，我們把詩歌化作工作的激情。

合：迎五四，楊青春，獻(xiàn)蒙銀，詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。

介紹評委。

男：下面我介紹一下今天的評委，他們是————。

女：有請董事長陳燁女士致辭。

1、男：青春的我們擁有不變的誓言，年輕的我們目光將投放遠(yuǎn)方。

女：無悔的青春，無悔的旋律奏響了春之歌。

男：下面有請吳文娟帶來的詩歌朗誦《春之歌》。

2、女：耀眼的星光誕生在綿綿黃土，朔州大地，蒙銀振翅在龍的故鄉(xiāng)。

男：無數(shù)的蒙銀青年團(tuán)結(jié)奮進(jìn)鑄就偉岸長城。

女：又請李國棟帶來的詩歌《騰飛的蒙銀》。

3、男：傳揚(yáng)“五四”精神，年輕的蒙銀人熱情、剛毅、自豪地在我們的工作中奉獻(xiàn)著激情。

女：下面有請郭世斌詩歌《青春的五月》。

4、男：是拼搏，是進(jìn)取，是一種不朽的精神，用我們青春的歌吟唱我們身邊的故事。

女：有請任義春為大家?guī)淼脑姼琛陡璩啻骸贰?/p>

5、男：激情澎湃的創(chuàng)新之年，譽(yù)滿歷冊的豐收之年。

女：蒙銀村鎮(zhèn)銀行時(shí)一支豪情萬丈氣勢待發(fā)的青年隊(duì)伍正譜寫著一條王者之路。

男：下面有請楊陽的《王者之路》。

6、女：編織多彩的夢幻，讓生活披上絢麗的彩虹，

男：在建設(shè)幸福的大道上，播種著青春的理想，描繪美好的藍(lán)圖。

女：下面有請薛慧帶來的詩歌《青春》。

7、男：清晨的朝陽生機(jī)勃發(fā)，蒙銀的員工青春向上，

女：因?yàn)槲覀兡贻p，因?yàn)槲夷艹瘹馀畈覀冊敢庠敢鈱⒚篮玫那啻韩I(xiàn)給你。

男：下面有請?jiān)吃姼琛段野亚啻韩I(xiàn)蒙銀》。

8、女：青春是激情燃燒的火炬，青春是漫天飛舞的白雪。

男：下面讓沈麗朗誦的《青春之歌》帶我們跨上青春的駿馬，去追逐火熱的理想。請欣賞。

9、女：為了蒙銀的未來，我們將風(fēng)雨兼程、器宇軒昂。

男：為了蒙銀的輝煌，我們承載使命、我們天尚榮光。

女：下面有請肖志帶來的《我們的榮光》。

10、男：背著青春的行囊，我們意氣風(fēng)發(fā)、滿懷激情。

女：伴著微笑的臉龐，我們背負(fù)夢想、詮釋青春。

男：下面有請李彩云帶來的詩歌《青春之旅》。

11、女：輝煌是人生的追求，

男：輝煌是終極的理想，

女：輝煌是奮斗的目標(biāo)，

男：讓我們攜手并進(jìn)，共鑄蒙銀的輝煌，

女：請聽，韓莉帶來的《風(fēng)雨同舟，共鑄輝煌》。

12、男：青春是一首歌，歌聲優(yōu)美動(dòng)人。

女：青春是一支舞，舞姿從容優(yōu)美。

男：五月的季節(jié)是春的新綠。

女：五月的青春是春的涌動(dòng)。

男：下面有請李束文帶來的《青春的收獲》。

13、女：我們是時(shí)代的強(qiáng)音，是開啟塵封之久的心門。

男：我們是孜孜不倦描繪藍(lán)圖的畫家。

女：七彩霓虹是一種涌動(dòng)的精神《愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)蒙銀》。

男：下面有請呂志清帶來的詩歌《愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)蒙銀》。

14、女：有詩一般的春意，有水一般的靈動(dòng)。

男：墨韻譜寫的青春樂章，勾勒著一副多彩的畫卷。

女：下面有請韓晶晶帶來的詩歌《畫卷》。

15、男：蒙銀人用睿智而犀利的目光，高瞻遠(yuǎn)矚。

女：蒙銀人因豪情萬丈而不朽奉獻(xiàn)，勇往直前。

男：有請王志東到來的詩歌《蒙銀明天會(huì)更好》。

16、女：我與你如唇齒相依、我與你同舟共濟(jì)，下面有請任興帥帶來的詩歌《奉獻(xiàn)蒙銀》。

17、女：舞不盡的中華夢，唱不罷的華夏歌。

男：吟不完遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長，千年聚的炎黃頌。

女：下面有請符金剛帶來的《五四詠嘆》。

18、男、無堅(jiān)不摧的勇氣守護(hù)花朵的靈魂。

女、五四彰顯你勃發(fā)英姿的青春。

男：有請?zhí)K一民帶來的《搏擊的青春》。

19、女：踏著創(chuàng)新的步伐從風(fēng)雨里走來。

男：跳動(dòng)著鏗鏘的脈搏追尋著請進(jìn)的步伐。

女：有請王亞偉帶來的《征途》。

20、男：相信不屈不撓蒙銀人的努力。

女：相信戰(zhàn)勝困難決心，我們年輕擁有一個(gè)美好的憧憬。

男：下面有請閆冬帶來的詩歌《相信未來、相信蒙銀》。

22、女：青春是陽光和風(fēng)的年齡，青春是追求和夢想的年齡，

男：青春是羞澀和勇氣的年齡，青春是高歌與沉思的年齡，

女:請欣賞楊慧為我們帶來的《彩色青春》。

女：民族的氣魄，他們年華似錦，光榮的擔(dān)負(fù)著歷史的重任，誰能驕傲的成為歷史的寵兒?

男：看他們選擇的道路——《滿懷深情、向青春致敬》有請尹春艷。

頒獎(jiǎng)詞：

男：五月，鮮紅的國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

女：五月，贊美的。

詩詞。

波濤洶涌。

男：五月，我們把幸福與祖國相連。

女：五月，我們把青春在蒙銀奉獻(xiàn)。

男：下面我們公布比賽結(jié)果。

女：獲得三等獎(jiǎng)的有----------幾位同志。

男：獲得二等獎(jiǎng)的有------------。

女：獲得一等獎(jiǎng)的是-----。

男：請----為他們頒獎(jiǎng)。

結(jié)束詞：

男：當(dāng)歡樂穿越時(shí)空，我們激蕩豪情壯志。

女：當(dāng)夢想喚起明天，我們擁抱蒙銀輝煌。

女：迎五四，楊青春，獻(xiàn)蒙銀，詩歌朗誦比賽到此結(jié)束。

合：各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，再見。

開場白。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

今天，**一中，師生歡聚一堂，共慶五四青年節(jié);。

今天，書香校園，選手摩拳擦掌，再譜朗誦新篇章。

緊張的期中考試剛剛拉下帷幕，為了緩解壓力，活躍校園氣氛，校領(lǐng)導(dǎo)特意籌劃了幾項(xiàng)別開生面的活動(dòng)。今天，在這明媚的陽光下，和煦的春風(fēng)里，詩歌朗誦會(huì)如期而至。我們本次詩歌朗誦會(huì)的主題是“讀書、立志、成才”。在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對話;在誦讀中，我們感受歷代圣賢的思想：

“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎?”循循善誘的孔子猶在眼前;。

“富貴不能淫，貧賤不能移”孟子的話猶在耳畔;。

“千里之行，始于足下”老子的。

名言。

讓我們腳踏實(shí)地;。

“無生也有涯，而知也無涯”莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理;。

讓我們在誦讀中傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長!

串臺(tái)詞。

結(jié)束語。

最是書香能致遠(yuǎn)，書香蕩滌我們的思想;。

腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

相信同學(xué)們會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī)，愛上朗誦的。

同學(xué)們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你感受豪邁的激情，深邃的思想;。

同學(xué)們，熱愛朗誦，它能夠讓你領(lǐng)略到博大的胸襟，偉人的情懷;。

同學(xué)們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你充滿自信地跨入文學(xué)的殿堂!

朗誦比賽主持人串詞

合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好!

蓉：伴隨著夏天的燦爛陽光，我們迎來了20xx年春季學(xué)期“誦經(jīng)典詩文，書香溢校園”詩文朗誦會(huì)!

杰：今天，我們相聚在這里，享受詩歌美文帶給我們的歡樂，享受這美好時(shí)光!

蓉：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中!

杰：今天，我們相聚在這里，請敞開你的心扉，釋放你的激情!

蓉：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌美文的海洋，讓快樂響徹云霄!

合：我們宣布：詩文朗誦會(huì)現(xiàn)在開始!

蓉：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。

杰:讓我們再用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

蓉：歡樂的時(shí)光，大家總是春風(fēng)滿面，春意蕩漾在每個(gè)同學(xué)心頭。首先請欣賞二年級同學(xué)為大家?guī)淼脑姼枥收b：《春天在哪里》。下個(gè)節(jié)目六年級小組朗誦請做好準(zhǔn)備。

杰:六年級的大哥哥大姐姐們即將離開母校，告別老師，升入更高一級的學(xué)校，請聆聽他們對母校的贊頌，對老師的感恩!下個(gè)節(jié)目六年級集體朗誦請做好準(zhǔn)備。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))作為六年級的同學(xué)，他們將要告別童年，步入少年時(shí)代。在人生的新征程上，他們將勇敢前進(jìn)!請欣賞六年級集體朗誦《我們上路了》。有請五年級潘傳偉做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))自古以來，偉大的詩人們就用詩歌來表達(dá)自己的理想和情懷，比如李白，比如白居易，比如毛澤東，他們?yōu)槲覀兞粝铝艘皇资啄捴巳丝诘脑姼瑁甜B(yǎng)著我們的精神。請欣賞五年級潘傳偉朗誦的一首詩歌：《七律·長征》。四年級黃雪梅請做好準(zhǔn)備。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))春姑娘是一位美麗的天使，她帶著魔法棒悄悄地來到我們周圍，她的魔法棒一點(diǎn)呀，我們周圍發(fā)生了許多變化。下面讓我們隨著四年級黃雪梅同學(xué)的朗誦，去看看春姑娘給我們帶來了哪些有關(guān)《春的消息》。請三年級的集體朗誦做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))俗話說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”早晨有美麗的景色，清新的空氣，更有我們上學(xué)的勤奮身影。掌聲有請三年級同學(xué)為我們帶來朗誦《山村的早晨》。三年級陳東紅同學(xué)請做好準(zhǔn)備。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))春天的古詩少不了，春天的古詩知多少?聽一聽三年級陳東紅同學(xué)的古詩朗誦，也許你會(huì)想起很多很多。掌聲有請!下個(gè)節(jié)目學(xué)前班小組朗誦請做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))學(xué)前班的小朋友為我們帶來了精彩的古詩朗誦。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。有請五年級項(xiàng)淼薪同學(xué)做好準(zhǔn)備。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))下面請欣賞古代愛國詩人們憂國憂民的千古名篇朗誦。掌聲有請五年級項(xiàng)淼薪同學(xué)。下個(gè)節(jié)目五年級集體朗誦請做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))同學(xué)們，你們看過海上日出嗎?你們覺得那是偉大的奇觀嗎?讓我們跟著五年級的同學(xué)，一起來欣賞《海上日出》吧。請學(xué)前班集體朗誦做好準(zhǔn)備。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”這是學(xué)前班的小朋友在朗誦《三字經(jīng)》。誦讀中華經(jīng)典，啟蒙智慧人生。一起來欣賞他們的精彩表演吧!請四年級陳玉珍做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))桂林山水甲天下。你可能還沒有親自去欣賞過桂林山水的美麗景色，但你卻可以馬上欣賞描寫桂林山水的優(yōu)美文章。掌聲有請四年級陳玉珍同學(xué)為我們朗誦《桂林山水》!三年級鄭王嬌同學(xué)請做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這句詩寫的是什么景觀啊?對，是瀑布。你還知道哪些描寫瀑布的詩歌?一起來聽聽三年級鄭王嬌同學(xué)朗誦的《瀑布》吧!有請六年級黃宜蓉做好準(zhǔn)備。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))同學(xué)們，我們?nèi)说囊簧蠹s有3萬多天，你數(shù)過自己已經(jīng)花了多少天嗎?我們一定要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。請欣賞散文朗誦《匆匆》，表演者：六年級黃宜蓉。下個(gè)節(jié)目二年級小組朗誦請做好準(zhǔn)備。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))下面，讓我們一起跟著二年級的同學(xué)，去探索大自然這神奇的課堂吧，這里有綠樹、紅花、太陽、白云、布谷鳥?請聽小組朗誦《我想》。四年級集體朗誦請做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))祖國大地寬廣遼闊，祖國山河秀美壯麗。我站在祖國的地圖前，就像依偎在媽媽身邊。我把祖國裝在心里，時(shí)刻不忘努力學(xué)習(xí)。請欣賞四年級同學(xué)的詩歌朗誦《我站在祖國的地圖前》。有請一年級同學(xué)做好準(zhǔn)備。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))接下來請欣賞一年級同學(xué)帶來的朗誦《小樹謠》。一年級的小同學(xué)也像小樹一樣，在爸爸媽媽和老師關(guān)愛的春風(fēng)里快樂地?fù)u，一天天地長成大樹!掌聲歡迎!下個(gè)節(jié)目一年級小組朗誦請做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))沙沙沙，沙沙沙，??這是小雨點(diǎn)的聲音。在祖國陽光雨露的滋潤下，我們正努力地向上拔。請聽一年級小組朗誦《小雨點(diǎn)》，讓我們一起感受她們朗誦的快樂吧!

杰：(讀分?jǐn)?shù))。

蓉：(讀分?jǐn)?shù))。

頒獎(jiǎng)儀式：(另外寫好稿子交給主持人讀)。

杰：下面有請張主任為本次活動(dòng)小結(jié)。大家鼓掌歡迎!

張主任：

同學(xué)們，今天非常高興聆聽了這么多篇美文。你們的誦讀讓老師沉醉其中。現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來精彩表演的同學(xué)們!

語文教育的老前輩、學(xué)識淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“吟詠的時(shí)候，對于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會(huì)，不知不覺之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。”大聲誦讀可形成良好的語感，背誦又是內(nèi)化語文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語感積淀下來。

大聲誦讀的結(jié)果就會(huì)使同學(xué)們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語言表達(dá)形式對于我們的寫作具有直接的模仿和借鑒作用。

健康學(xué)家們認(rèn)為：朗誦有如歌唱，有增強(qiáng)肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者，體悟世間美好的人和事物，帶來精神愉悅。朗誦還是一種“思維體操”，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng)。

同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲地讀書，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲，讓朗誦成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈!

蓉：瑯瑯的書聲，仿佛還在耳邊回響。

杰：讀書的信念，不會(huì)因時(shí)光而消磨。

蓉：世上幾百年舊家，無非積德;。

杰：天下第一件好事，還是讀書。

蓉:書籍是人類進(jìn)步的階梯。

杰：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園。

蓉：榕樹頭小學(xué)20xx年春季學(xué)期。

“誦經(jīng)典詩文，書香溢校園”詩文朗誦會(huì)合：到此結(jié)束!

杰：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

蓉:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

朗誦比賽主持人串詞

女：請同學(xué)們以熱烈的掌聲請?jiān)u委老師就座，評委老師有：王校長、付飛老師、張振義老師、劉乖田老師、馬玉清老師、韓興利老師。開場白：

女：敬愛的老師。

男：親愛的同學(xué)們。

合：大家中午好!

女：隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風(fēng)吹入校園，吹入每一個(gè)人的心田。

男：讓充滿希望的春天圓了我們的夢想，讓流利的普通話成就我們的希望。女：今天我們計(jì)劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。

男：這次活動(dòng)，一是為了豐富師生的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。

女：希望今天大家能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采!男：在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

女：今天參加比賽的，除了我們一至六年級的選手之外，還有我校40歲以下的教師們。

男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與!

女：這次比賽的要求是：

1、參賽內(nèi)容不限。

2、所有師生都要利用課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。

3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊;。

4、參賽選手必須在3—5分鐘內(nèi)獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。

5、比賽時(shí)按抽簽決定出場順序。

6、由評委現(xiàn)場評分決出名次。

男：這次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)是：

打分采用10分制形式，主要從普通話語音音準(zhǔn)、語調(diào)、感情表達(dá)、流暢度、語句規(guī)范等方面綜合考慮。

1、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握朗誦節(jié)奏。(6分)。

2、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能正確把握朗誦內(nèi)容，讀得正確、流利，不丟字，不多字，不倒讀，不破讀，不重復(fù)語句。(2分)。

3、聲情并茂，表達(dá)自然投入，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。能正確表達(dá)文章的思想感情，傳達(dá)出文章意境。(1分)。

4、精神飽滿，表情自然，舉止得體大方。(1分)。

女：總分計(jì)算：

去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取平均分。平均分取小數(shù)點(diǎn)后兩位，四舍五入。

男：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次比賽師生分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

合：墻頭學(xué)校普通話朗誦比賽正式開始。

女：首先，有請趙校長朗誦，他的題目是《祖國啊!我親愛的祖國》。希望他能為今天的比賽開一個(gè)好頭，請鄔媛老師做好準(zhǔn)備。

男：下面請鄔媛老師朗誦《長征》，掌聲有請，請段小平老師做好準(zhǔn)備。

女：請段小平老師朗誦，掌聲有請，請高愛榮老師做好準(zhǔn)備。

男：請高愛榮老師朗誦，她朗誦的題目是《一句格言的啟示》，掌聲有請，請李瑞錫老師做好準(zhǔn)備。

女：現(xiàn)在請李瑞錫老師朗誦讀《論語》有感，掌聲有請，請李雪梅老師做好準(zhǔn)備。

男：請李雪梅老師朗誦，她的題目是《海濱仲夏夜》，掌聲有請，請魏二梅老師做好準(zhǔn)備。

女：接下來請魏二梅老師朗誦，她的題目是《細(xì)雨》，掌聲有請，請?jiān)祭蠋熥龊脺?zhǔn)備。

男：現(xiàn)在請?jiān)祭蠋熇收b《夜空》，掌聲有請，請李改芳老師做好準(zhǔn)備。

女：下面請李改芳老師朗誦《云海》，掌聲有請，請賈燕老師做好準(zhǔn)備。

男：現(xiàn)在請賈燕老師朗誦《美麗的海》，請史浩然同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女：教師組的朗誦已告一段落，老師們的朗誦真是百花爭艷、百家爭鳴。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們的精彩朗誦。現(xiàn)在請六年級的史浩然同學(xué)朗誦《弟子規(guī)的感悟》，請六年級的張東升同學(xué)做好準(zhǔn)備。

男：振興中華，是每一個(gè)炎黃子孫肩負(fù)的重任，我們一刻也不能忘。現(xiàn)在請六年級的張東升同學(xué)朗誦《勿忘國恥，振興中華》，請五年級的史會(huì)龍同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女：接下來請五年級的史會(huì)龍同學(xué)朗誦，他的題目是《對星星的諾言》，請五年級的陶愛同學(xué)做好準(zhǔn)備。

男：夜已經(jīng)深了，您還坐在桌前批改著作業(yè)，鬢角的白發(fā)就是見證，請讓我道一聲：親愛的老師，您辛苦了!現(xiàn)在請五年級的陶愛同學(xué)朗誦《親愛的老師》，請五年級的李艷林同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女：現(xiàn)在請五年級的李艷林同學(xué)朗誦《燈海和星海》，請四年級的張皓楠同學(xué)做好準(zhǔn)備。

男：“不到長城非好漢”，現(xiàn)在讓我們走近長城，去領(lǐng)略它的雄姿。請欣賞四年級的張皓楠同學(xué)帶來的《長城》，請四年級的張苗同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女：大自然因綠樹而有活力，因花而更嬌艷。現(xiàn)在請四年級的張苗同學(xué)朗誦《四季花歌》，請四年級的張新玉同學(xué)做好準(zhǔn)備。

男：雨中的樹林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你也會(huì)變成一個(gè)小精靈，請欣賞四年級的張新玉同學(xué)帶來的《雨中的樹林》，請三年級的王茂榮同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女：大自然的美景無處不在，李白就看到了這一幕，我們一起去看看吧。請欣賞三年級的王茂榮同學(xué)帶來的《望天門山》，請二年級的付國棟同學(xué)做好準(zhǔn)備。

男：十月一日，祖國媽媽的生日，是值得我們歡慶的日子。下面請欣賞二年級的付國棟同學(xué)帶來的《歡慶》，請一年級的付若漪同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女：現(xiàn)在請一年級的付若漪同學(xué)朗誦《畫》，請一年級的石浦萱同學(xué)做好準(zhǔn)備。

男：現(xiàn)在請一年級的石浦萱同學(xué)朗誦《大公雞有禮貌》，請六年級的張東升、付文龍等同學(xué)準(zhǔn)備。

男：最后請張東升、付文龍等同學(xué)朗誦《中華少年》，大家以熱烈的掌聲歡迎他們。

女：同學(xué)們的朗誦各有千秋，讓我們再次以熱烈的掌聲對各位小選手的精彩朗誦表示祝賀。

男：至此，我們選手的參賽就結(jié)束了，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)緊張激烈的競爭和精彩紛呈的表演，比賽最后的結(jié)果如何，前六名將花落誰家?請大家耐心等候，下面請趙校長就本次比賽做一點(diǎn)評。??請王校長做總結(jié)發(fā)言。

女：比賽結(jié)果已揭曉，下面請趙校長宣布今天的比賽結(jié)果。

男：再次祝賀獲獎(jiǎng)的師生，你們是我們努力的動(dòng)力!是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

女：沒有獲獎(jiǎng)的師生也不要難過，其實(shí)，現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎(jiǎng)與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是只要我們能通過這次活動(dòng)，提高普通話水平，激發(fā)學(xué)普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達(dá)到了。

合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，今天的比賽到此全部結(jié)束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與，感謝幾位評委老師的精彩點(diǎn)評，感謝你們的支持，謝謝!

詩歌朗誦主持人串詞

劉陳：一曲“開門紅”帶我們走進(jìn)了日思夜想的20xx。

丁：20xx五環(huán)旗將在中國北京高高飄揚(yáng)。

劉：20xx世界將流行黃皮膚，黑頭發(fā)。

李：20xx全世界的目光將注視著北京。

陳：20xx中國健兒將再創(chuàng)輝煌。

合：親愛的同學(xué)們。

李丁：新年的腳步悄悄地來到了我們身邊。

劉陳：首先，讓我們一起衷心地對辛苦養(yǎng)育我們的父母。

李丁：精心培育我們成長的老師說一聲：

合：爸爸媽媽，您辛苦了！

老師，您辛苦了！

謝謝你們！

丁：媽媽，我的淘氣一定又讓您添了白發(fā)幾根。

劉：爸爸，我的頑皮一定又讓您添了皺紋幾道。

李：老師，我那不認(rèn)真的作業(yè)本一定又讓您嘆息搖頭。

陳：是我讓您們費(fèi)心了！但我也懂事了很多，不信，您聽：

丁：媽媽，在日照市實(shí)驗(yàn)學(xué)校這所美麗的校園里，我學(xué)會(huì)了感恩，

劉：爸爸，在二年級一班這個(gè)溫暖的大家庭里，我學(xué)會(huì)了愛。

李：老師，在您的諄諄教導(dǎo)下，我們羽翼日漸豐滿。

陳：我們懷揣一顆愛的心，駕著知識的風(fēng)帆，奔向理想的彼岸。

李丁：親愛的爸爸媽媽。

劉陳：親愛的老師。

李丁：養(yǎng)育之情我們一定牢記在心。

劉陳：教導(dǎo)之恩我們一定銘記心房。

丁：今天這臺(tái)“詩歌朗誦”演出就是我們報(bào)答的心聲。

劉：雖然我們的朗誦很稚嫩。

李；雖然我們的朗誦不完美。

陳：但卻是我們真摯的表白。

丁：我宣布：日照市實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級一班詩歌朗誦演出現(xiàn)在正式開始。

五四詩歌朗誦主持詞串詞

開幕詞：

b尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，

a親愛的同學(xué)們。

合：大家下午好。

a五月，是對一代青年人的紀(jì)念，五月的火炬，燃燒著激情的夢想。

b五月，是對所有青年人的禮贊，五月的花海，簇?fù)碇８５哪橗嫛?/p>

c當(dāng)五四的光輝照亮前行的道路，我們在無數(shù)先烈的鮮血和鮮花中，思考和感動(dòng)。d當(dāng)青年的智慧開創(chuàng)時(shí)代的腳步，我們把無數(shù)前輩的品格與品行，學(xué)習(xí)并傳承。a今天，我們和著激揚(yáng)的旋律，謳歌一段屬于青年的青蔥年華，崢嶸歲月。

b今天，我們懷著誠摯的心情，贊美一切屬于青年的崇高精神，優(yōu)秀品質(zhì)。

d下面我宣布西北工業(yè)大學(xué)“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)九十一周年暨團(tuán)內(nèi)表彰”文藝匯演合：現(xiàn)在開始。

b首先請?jiān)试S我介紹蒞臨本次匯演的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是。

a歡迎您。

c歡迎您。

b讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)以及嘉賓的到來。

第一篇章――紀(jì)*五四燎原。

c91年前的五月，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年人，高喊“民主、科學(xué)”的嘹亮口號，點(diǎn)燃了自強(qiáng)中華的星星之火，自此，青春的火種播撒在希望的原野上，五四青年走到了哪里，那里的星火就會(huì)燎原，那里就有希望。

(《如火的青春》)。

c真的是如火的青春啊，處處都燃燒著熱情、激情還有生命的力量。

d是的，熱情的，激情的，有力的，這些都是對青春的形容，而青春呢，正是對青年的形容。

c青年時(shí)代，童年向往，老年羨慕，真的可以說是人生中最美好的年華。

d在這段最美好的年華里，我們可以堅(jiān)持自己的風(fēng)格，讓青春生動(dòng)閃耀。

c請欣賞歌曲聯(lián)唱――《青春閃耀》。

(cd一起上臺(tái))。

c：謝謝于老師。

(頒獎(jiǎng))。

d：共產(chǎn)主義青年團(tuán)作為一個(gè)優(yōu)秀的青年團(tuán)體，一直緊緊的圍繞在黨的周圍。而我們的校團(tuán)委在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，積極服務(wù)同學(xué)，為豐富同學(xué)們的課余生活做出了卓越的貢獻(xiàn)。

c：獲得“五四紅旗標(biāo)兵”稱號的同學(xué)是。

請上臺(tái)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。

恭喜你們，請頒獎(jiǎng)嘉賓站在獲獎(jiǎng)同學(xué)中間，與他們合影留念。

c：首先給大家介紹一下自己。

志：。。。。

c：那我們就問一個(gè)最具代表性的問題，你們作為青年志愿者最大的收獲是什么。

志：

志：

cd頒獎(jiǎng)()。

朗誦串詞主持詞

(入場音樂)。

a、開場詞。

男：不是草長鶯飛的叁月，于是便沒了欣欣向榮、萬木爭春的生機(jī);女：不是烈日炎炎的夏季，于是便失卻驕陽似火、烈日當(dāng)空的熱忱。

男：卻是碩果累累的金秋，領(lǐng)略了魚翔淺底、鷹擊長空的壯美畫面。女：閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。

男：今晚，我們迎來了有初中部主辦，初中語文教研組承辦的金秋詩歌朗誦會(huì)、

b、歡迎詞。

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。

女：尊敬的各位老師。

男：親愛的各位同學(xué)，大家!

合：晚上好!(鞠躬)。

男：歡迎您們的到來!

女：：謝謝你們的參與!

男：首先請?jiān)试S我介紹今天才藝展示的領(lǐng)導(dǎo)和評委，他們是__。

c、展示篇。

乙：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光。

甲：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中。

乙：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

甲：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。

乙：今天，我們相聚在這里，歌頌我們偉大的祖國。

甲：今天，我們相聚在這里，歌頌我們飛揚(yáng)的青春。

乙：今天，我們相聚在這里，歌頌我們美麗的學(xué)校。

初二2、4班詩朗誦《走向?qū)儆谀愕拿魈臁反~朗誦詞。

男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;。

女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

男：回顧歷史，我們心潮澎湃。

女：展望未來，我們熱血沸騰。

男：我們用優(yōu)美的詩歌祝福你，我的祖國!

女：請欣賞八年級二、四班帶來的詩朗誦《走向?qū)儆谀愕拿魈臁贰?/p>

初一叁班附中情。

男：假如小草沒有了甘露，那幺它永遠(yuǎn)享受不到成長的快樂。

女：假如天空沒有星星，人們就失去了指向的航標(biāo)。

男：假如花園沒有了園丁，那幺它只不過是一塊荒無的土地。

女：老師是甜美的甘露，她使小草茁壯成長。

男：老師是閃亮的星星，她為我們指明航線。

女：老師是辛勤的園丁，她使荒無的土地變成美麗的花園。

請欣賞初一叁班帶來的詩歌《附中情》。

朗誦比賽主持人串詞

女：親愛的同學(xué)。

男女：大家好!

女：聆聽夏的訊息，四處綠樹成蔭;。

男：走進(jìn)夏的校園，我們充滿活力!

女：夏天是瑰麗的詩篇，

男：夏天是美麗的畫舫。

女：今天，我們歡聚一堂，舉行朗誦比賽，說好普通話，感受中華文字的魅力，請同學(xué)們盡情展現(xiàn)，放聲高唱，為自己喝彩、為同學(xué)喝彩，為祖國喝彩!

男：本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了“中華經(jīng)典朗讀比賽”活動(dòng)，努力營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

男女：樂平一小朗讀藝術(shù)大賽現(xiàn)在開始!

女:泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。同學(xué)們，看!在我們村前石頭小路的盡頭，也有一眼清泉，它叫珍珠泉，下面請欣賞三年級(9)班同學(xué)為我們朗誦《珍珠泉》。

男：謝謝三(9)班給我們帶來的清新感受。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這一惜時(shí)名言讓我們感到時(shí)間無比珍貴，著名作家林清玄小時(shí)候?qū)r(shí)間的感悟更是另人感動(dòng)萬分。現(xiàn)在就請欣賞三(5)班的小朋友為我們帶來的課文朗誦《和時(shí)間賽跑》。

女:是啊!假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。同學(xué)們，從今天開始，

從現(xiàn)在開始，讓我們默默地和時(shí)間賽跑吧!

聽!真有人在和時(shí)間賽跑呢!果園里，傳來一陣轟鳴的機(jī)器工作聲，原來是機(jī)器人在果園里爭分奪秒地幫果農(nóng)們摘果子呢!快去看看吧!請欣賞三(7)班的小朋友帶來的朗誦《果園機(jī)器人》。

男：看來機(jī)器人真是既好講話又勤勤懇懇。真是人類的好幫手。謝謝三(7)班的同學(xué)們。

女：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”兒女的孝心就如細(xì)微的小草，母親的愛就如春天的陽光，怎么報(bào)答得了呢?謝謝三(1)班的同學(xué)帶給我們的感動(dòng)。

說起太陽，它和地球上的一切動(dòng)植物都有著息息相關(guān)的聯(lián)系，它把光明和溫暖無私地帶給大地。如果沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。下面請欣賞三(6)班小朋友給我們帶來的詩歌朗誦《太陽是大家的》。

男：山城的霧真是奇幻無比，令人心馳神往啊!說到景物，我們自然而然會(huì)想到小動(dòng)物。鳥是人類的好朋友，而翠鳥這一小巧玲瓏的鳥更是惹人喜愛，現(xiàn)在讓我們共同去聆聽翠鳥清脆的叫聲吧!有請三(3)班小朋友閃亮登場。

女：翠鳥雖然小巧玲瓏，可捕魚的本領(lǐng)還真不小呢!愿我們?nèi)祟惡托?dòng)物永遠(yuǎn)都是好朋友。

大自然是一個(gè)多姿多彩的世界，那兒有春風(fēng)夏雨，有秋霜冬雪;有燕子呢喃，有百花爭艷，春夏秋冬交替輪回，瞧!幾個(gè)小伙伴追尋著四季的腳步，向我們走來，下面請欣賞三(8)班的小朋友為我們帶來的激情朗誦《相約四季》。

男：謝謝三(8)班小朋友帶給我們的美好和快樂。書香感動(dòng)心靈，經(jīng)典滋潤人生，我讓們從小與圣賢為友，，和美文相伴，與經(jīng)典同行。

女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女：愿五千年文化瑰寶大放光彩。

男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

女：最是書香能致遠(yuǎn)，讓好書隨我們一路遠(yuǎn)行。

男：腹有詩書氣字華，愿書香伴我們茁壯成長。

女：讓我們在記憶力最佳的黃金時(shí)期，，多讀書、讀好書、好讀書。盡情感受中華文字之美。

合：樂平一小“中華經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝大家!

朗誦串詞主持詞

（令）我眼中咆哮而去的白天和黑夜我胸中洶涌而來的綠草和黃金。

（夏）我炎帝的龍袍皇帝的內(nèi)經(jīng)我泥沙俱下的淚水和表情。

（楊）我奔流不止的青春光陰我萬馬齊喑的血脈呼吸。

（令、夏）當(dāng)我手執(zhí)銅壺燙暖一河熱淚。

（楊、李）誰是你醉而不歸的舟子。

（令）壓抑怦然心動(dòng)的胸口我展望斟滿雷聲的北斗。

（李）黃河一千張日記被你揭走。

（夏、楊）一千張日記就是一千帆背影。

（合）一千帆背影就是你卷土重來的怒吼。

（李）我的情感鋪張浪費(fèi)的草紙我的命運(yùn)柳暗花明的大道。

（夏）我的一聲不吭被旱煙嗆出淚水的父親我的嘮嘮叨叨被灶火熏黑額頭的母親。

（令）我的辣椒放多了的'蘭州牛肉面我的鹽巴放重了的陜西羊肉泡。

（李）當(dāng)我拖兒帶女消失在你黃昏喧嘩的入口。

（楊）當(dāng)我撫老攜幼在你的沿途生息漫游。

（令）當(dāng)我頭頂火盆跪拜你博大精深的源頭。

（合）黃河我渴望風(fēng)暴后大地的豐收。

（李）我的黑發(fā)白發(fā)三千丈的黃河我的飛流直下三千尺的黃河。

（夏）我的鐵馬冰河入夢來的黃河我的輕舟已過萬重山的黃河。

（令）海水日升淹不住我心中的落日江河日下埋不掉我眼里的紅塵。

（楊）我的不撞南墻不回頭的河我的不見棺材不掉淚的河。

（夏）我的不到長城非好漢的河我的不見大海心不死的河。

（令）我的吹吹打打熱熱鬧鬧的河我的跌跌絆絆風(fēng)風(fēng)火火的河。

（合）我的不見不散一個(gè)也不能少的河啊。

（李）當(dāng)石頭化做泡沫當(dāng)骨頭化做浪波。

（令）當(dāng)高粱倒下一片鮮血當(dāng)眼淚塑成一穗青稞。

（楊）當(dāng)我雙腳都沾滿了泥水手里攥著一把苦活。

（合）黃河你是我累了時(shí)想唱的那首歌。

（夏）一道道鞭影驅(qū)趕著裝滿火焰和淚水的馬車。

（楊）一首首民歌開滿杏花打濕的村落。

（令）豪飲北風(fēng)佇立在你的河?xùn)|河西河南河北。

（合）黃河我是你看著長大的山脈。

（李）我的趙錢孫李周武鄭王的百家姓我的人之初性本善性相進(jìn)習(xí)相遠(yuǎn)的三字經(jīng)。

（夏）我的洋溢著神州藥味的本草綱目我的泛濫著華夏光輝的二十四史。

（楊）我的睜著眼失眠的紅樓夢我的流著淚微笑的長恨歌。

（夏）我的風(fēng)風(fēng)雨雨生生死死的船工號子我的熱熱鬧鬧轟轟烈烈的萬家燈火。

（令）我的洶涌澎湃酣暢淋漓的心血我的叮叮當(dāng)當(dāng)鏗鏗鏘鏘的骨骼。

（令、夏）舉杯消愁愁更愁抽刀斷水水更流的黃河啊。

（合）您就是我心中沸騰的祖國。

朗誦比賽主持人串詞

(合)大家------上午好!

(男)今天，我們歡聚在這夏日校園，誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明。

(女)今天，我們歡聚這夏日校園，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩文書韻。

(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

(女)源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

(男)誦讀文化經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

(女)誦讀文化經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

(男)下面就讓我們一起大聲地喊出今天活動(dòng)的主題“誦經(jīng)典美文學(xué)文明禮儀”。

(合)南豐中心小學(xué)南校區(qū)中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽----現(xiàn)在開始!

(男)首先請陳校長為本次誦讀比賽致辭，大家掌聲歡迎。

(女)非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)校工作的高度重視以及本次活動(dòng)的關(guān)心和支持，讓我們再次以熱烈的掌聲對陳校長的到來表示衷心的感謝。

(男)下面請?jiān)试S我為大家介紹擔(dān)任本次比賽的評委，他們是：鄧東華主任、于玉泉主任、聶妹老師、錢秋月老師、蔡小燕老師、伍慧媚老師、蒙肖娟老師。

一年級。

(男)《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事。”

(女)接下來讓我們一起品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力吧。請欣賞一年級(5)班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《三字經(jīng)》的選段，掌聲歡迎。(男)請一(6)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

(男)在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》給人展示了一個(gè)偉大民族的文明，請欣賞一(6)班的同學(xué)們朗誦《三字經(jīng)》選段。

(女)在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程。看，一。

(7)班的同學(xué)已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，有請一(7)班的同學(xué)們。

(男)感謝一(7)班同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，下面有請一(8)班的同學(xué)們上場，掌聲歡迎。

二年級。

(男)謝謝一年級的同學(xué)們，你們表現(xiàn)的得真棒!

(女)《千字文》流傳至今已有一千五百多年了，全書雖只用了一千個(gè)不重復(fù)的字，但卻有相當(dāng)深的知識內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。請欣賞由二年級同學(xué)帶來的詩歌吟唱《千字文》。

(男)首先有請二(5)班的同學(xué)們，大家掌聲歡迎。

(女)父母是孩子人生的啟蒙老師，《千字文》是古代兒童識字學(xué)習(xí)的啟蒙讀物，有請二(6)班的同學(xué)們吟誦《千字文》選段。

(男)“之過必改，得能莫忘”，讓我們知道了怎樣做人。下面有請二(7)班的同學(xué)們，大家掌聲歡迎。

(女)“交友投分，切磨箴規(guī)”讓我們懂得了如何交友。請欣賞二(8)班的同學(xué)們?yōu)榇蠹乙髡b《千字文》節(jié)選，大家掌聲歡迎。

(男)感謝二(8)班同學(xué)們的精彩表演，二(9)班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，掌聲有請他們上場吧。

三年級。

(女)詩的語言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化。

(男)詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

(女生)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。

(男生)對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

(男)百善孝為先。孝，為道德之根本，是古圣先王的治國安邦的至德要道。(女)下面我們一起來聆聽三年級的同學(xué)誦讀《孝經(jīng)》選段，首先有請三(5)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。

(男)孝敬父母是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)，誠實(shí)守信是為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)。下面有請三(6)的同學(xué)們，掌聲歡迎。

(女)古有孝父典范香九齡，能溫席。今有道德楷模謝延信，大愛無疆。下面請欣賞三(7)班的同學(xué)誦讀《孝經(jīng)》選段。

(男)國學(xué)經(jīng)典展示了傳統(tǒng)文化的博大精深，國學(xué)經(jīng)典充滿了濃郁的中國風(fēng)味。下面有請三(8)的同學(xué)們，掌聲歡迎。

(女)讓經(jīng)典伴我們成長，讓經(jīng)典為我們樹立榜樣。下面有請三(9)的同學(xué)們，掌聲歡迎。

四年級。

(男)感謝天地的化育之恩，

(女)感謝父母的養(yǎng)育之恩，

(男)感謝老師的教導(dǎo)之恩，

(女)感謝同學(xué)的幫助之恩。

(男)從同學(xué)們聲情并茂的的誦讀中我們感受到了經(jīng)典的魅力、經(jīng)典的力量。(女)《大學(xué)》是四書五經(jīng)之首，其內(nèi)在的精神價(jià)值，是其它書所無法匹敵的，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。不論做人還是為官都給人以更大意義的指導(dǎo)。

(男)請欣賞四年級(5)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼洞髮W(xué)》里面的選段，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。

(女)讓我們擷取《大學(xué)》里的幾朵浪花，共同領(lǐng)略它的哲思,它的博大精深!下面有請四(6)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。

(男)我們今天誦讀《大學(xué)》的目的在于從小樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，

從小就樹立修身、齊家、治國、平天下的遠(yuǎn)大志向。下面請四(7)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。

(女)經(jīng)典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛。讓經(jīng)典滋潤我們的青春，讓書香伴隨著我們成長。下面有請四(8)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。

(男)民族精神需要代代傳承，代代傳承需要我們來延續(xù)。下面請四(9)班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《大學(xué)》選段，掌聲有請。

(男)老師們，同學(xué)們，下面先休息10分鐘。

五年級。

(女)國學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空。

(男)書聲瑯瑯承續(xù)中華文明。

(女)讓我們在經(jīng)典中尋求這天地靈氣。

(男)讓我們在經(jīng)典中感受這萬物之精華。

(女)請欣賞五(5)班的同學(xué)們誦讀《中庸》選段。

(男)讓我們在經(jīng)典中尋求道德之楷模，在經(jīng)典中陶冶道德之情操。。請欣賞五(6)的同學(xué)的朗誦，掌聲歡迎。

(女)沐浴經(jīng)典，對接偉大心靈。誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中下面有請五(7)的同學(xué)們，掌聲有請。

(男)感謝五(7)班同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，下面請五(8)的同學(xué)們，掌聲歡迎。

六年級。

(男)子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?偉大思想家、教育家孔子一生從事教育事業(yè)，創(chuàng)立了私學(xué)。

(女)相傳弟子三千，賢人七十二。

(男)智者樂水。

(女)仁者樂山。

(男)下面請六年級的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀著名的儒家學(xué)派經(jīng)典《論語》選段。(女)首先請出的是六(5)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。

(男)孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念和教育原則，時(shí)至今日仍具有極強(qiáng)的生命力。下面請六(6)班的同學(xué)們誦讀《論語》選段，掌聲歡迎。

(女)與詩詞作伴，與圣賢為友。經(jīng)典頌盛世，和樂報(bào)中華。下面請欣賞六(7)班的同學(xué)們帶來《論語》之選段，掌聲歡迎。(男)謝謝六(7)班的同學(xué)們的精彩朗誦，下面請六(8)班的同學(xué)們上場，掌聲歡迎。

(女)自強(qiáng)不息、厚德載物、中道和諧是中華民族賴以安身立命的文化精神。下面請六(9)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。

(男)我們弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)我們的民族自信心和自豪感，下面請欣賞六(10)班的同學(xué)們誦讀《論語》之選段，掌聲歡迎。(女)讓我們?nèi)谡嫔泼榔焚|(zhì)于一身，做內(nèi)涵豐富的一代新人。下面有請六(11)班的同學(xué)們上場，掌聲歡迎。

(男)口才文才從誦讀開始，素質(zhì)氣質(zhì)自經(jīng)典升華。請欣賞六(12)班的同學(xué)們誦讀論語之篇選段，掌聲歡迎。

(女)珍惜人生美好的讀書季節(jié)，積極誦讀經(jīng)典，浸潤經(jīng)典，詩書作伴，陽光成長。下面有請六(13)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。

(男)《論語》是經(jīng)典中的經(jīng)典，古人云“半部論語治天下”。請欣賞六(14)班的同學(xué)們誦讀《論語》篇選段，掌聲歡迎。

(男)非常感謝六(14)班的同學(xué)們聲情并茂的誦讀，最后讓我們用熱烈的掌聲歡迎六(15)班的同學(xué)們，有請。

頒獎(jiǎng)時(shí)間。

校長講話。

結(jié)束語。

(男)金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

(女)金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

(女)中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

(男)絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。

(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

(男)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

(女)愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

(男)感謝同學(xué)們的精彩表演。

(女)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)。

(男)祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利!

(女)祝同學(xué)們健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

(男)最后讓我們再次高聲喊出今天活動(dòng)的主題“誦經(jīng)典美文學(xué)文明禮儀”

(合)南豐中心小學(xué)南校區(qū)中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽到此---圓滿結(jié)束!

詩歌朗誦主持人串詞

女：我叫陳爽。

母：我叫王珂。今天是“世界閱讀日”，為了迎接這個(gè)節(jié)日的到來，配合“崇文佛山——**年的歷史長河中一直放射著璀璨的光芒。

女：哇!就象天上的星星一閃一閃亮晶晶?

母：哈(笑)，小爽，背段《三字經(jīng)》給大家聽聽吧。

女：“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”……。

母：小爽，你知道《唐詩宋詞》也是中華傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典嗎?

女：我知道，躲書樓舉辦了13年的南風(fēng)講壇就有一個(gè)《唐詩底蘊(yùn)》系列講座，你還經(jīng)常帶我去聽呢。

女：驚心動(dòng)魄、力量?

母：唐代的大詩人李白和宋代的大文豪蘇軾就有這種力量。就讓我們一起來欣賞由播音教育家路英教授朗誦的《將進(jìn)酒》、《念奴嬌·赤壁懷古》，共同感受驚心動(dòng)魄的藝術(shù)力量吧。

年會(huì)詩朗誦主持人串詞

b：詩人不是職業(yè)，也不是事業(yè)；詩人是讓文化的凝聚變成民族恒久的動(dòng)力，并推動(dòng)這動(dòng)力經(jīng)久不息地延續(xù)。

a：輕叩詩歌的大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩的世界，這世界絢麗無比；

b：徜徉在詩歌的百花園中，懷著一顆感恩的心，讓生活充滿陽光充滿詩意。

a：愿優(yōu)雅高貴的詩歌，帶給我們的這份繾綣這份素雅，來奏響生活最美的旋律；

b：愿典雅激昂的詩歌，帶給我們的這份醇美，譜寫出愛祖國愛家鄉(xiāng)愛親人的大愛戀曲。

a：接下來請欣賞xxx的詩朗誦《xxx》。

詩歌朗誦比賽主持稿串詞

1.首先，有請四一班同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，大家掌聲歡迎。

2.六二班《中華少年》。

我們風(fēng)雨兼程，留下一路歌。

我們播種理想，我們收獲希望。

3.一二班《我愛祖國》。

接下來有請一二班同學(xué)為我們帶來詩朗誦《我愛祖國》。

4.二二班《少年強(qiáng)》。

自古英雄出少年，少年智則國智；少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)。請欣賞二二班帶來的的詩朗誦《少年強(qiáng)》。

5.二一班《熱愛祖國》。

60個(gè)年頭風(fēng)風(fēng)雨雨，60個(gè)年頭歷經(jīng)滄桑。

60個(gè)年頭不畏困難，60個(gè)年頭勇往直前。

朋友們，讓我們一起祝福祖國，

高呼祖國萬歲吧。請欣賞二一班同學(xué)。

為我們帶來的詩朗誦《熱愛祖國》。

6.二四班《祖國我愛你》。

祖國是我們的母親。

我們是祖國的孩子。

我們都愛我們的祖國。

請欣賞由二四班的同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦。

《祖國我愛你》大家歡迎！

7.五二班《我驕傲，我是中國人》。

作為中國人，我們都無比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國人的心中。請欣賞配樂詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。

8.五一班《祖國頌》在黃河壺口的驚濤里我們聽到經(jīng)久不息的呼喚。

在珠穆朗瑪?shù)难┖Ｖ形覀兡曇环N千年未變的真純那是深深的依戀，是濃濃的眷戀。

那是亙古不變的中國印，那是洶涌澎湃的中國情，

那是火紅熾熱的——中—國—心——請欣賞五一班帶來的詩朗誦《祖國頌》。

9.六一班《中國夢》回顧歷史，我們心潮澎湃；

展望未來，我們熱血沸騰！

在這個(gè)莊嚴(yán)、神圣的時(shí)刻。

我們用優(yōu)美的詩歌祝福你，我的祖國。請欣賞詩朗誦《中國夢》。

10.三二班《沁園春.雪》。

11.四二班《我驕傲，我是中國人》。

接下來請欣賞由四二班為我們帶來的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》。

12.一一班《祖國，感謝您！》。

接下來有請一一班為我們帶來詩朗誦《祖國，感謝您！》。

13．一四班《祖國媽媽》。

紅領(lǐng)巾胸前飄，五星紅旗隨風(fēng)蕩。

我的祖國，我親愛的媽媽，我們永遠(yuǎn)熱愛您!

請欣賞由一四班為我們帶來的詩歌朗誦《祖國媽媽》。

14.三一班《永不褪色的五星紅旗》。

15.一三班《我的祖國》。

16.二三班《祖國，你是我心里的一首歌》我們的祖國，美麗而寬廣；我們的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)。祖國啊，你多嬌的江山，是我的驕傲；你瑰麗的文化是我的自豪！請欣賞詩朗誦《祖國，你是我心里的一首歌》。

美文朗誦主持人串詞

女：誦讀如歌。

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好!

男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。

女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。

男：作為當(dāng)代小學(xué)生，讀著這些優(yōu)美的文學(xué)瑰寶，猶如徜徉在浩瀚的文學(xué)藝術(shù)殿堂。

女：作為祖國未來人，接受著這些不朽精神的教育和熏陶，猶如與高尚的人進(jìn)行交談。

男：讓我們自由徜徉在文學(xué)藝術(shù)和不朽精神的海洋，

女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。

合：江口小學(xué)“誦經(jīng)典美文，爭做博學(xué)少年”誦讀比賽，現(xiàn)在開始。

李世連老師吳權(quán)利老師。

女：這次比賽的規(guī)則和要求有：評分標(biāo)準(zhǔn)滿分為10分。評委男：本次誦讀將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、及誦讀者的表現(xiàn)情況進(jìn)行現(xiàn)場打分，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取平均分，即為班級(選手)的比賽成績。出場順序：從低年級到高年級的順序。

女：下面宣布誦讀要求：

1.正確：做到不讀錯(cuò)字、不添字、不掉字、不倒字，字音準(zhǔn)確。

2.流利：做到口齒清晰，流利順暢，斷詞、句準(zhǔn)確，不重復(fù)。

3.語氣：掌握好誦讀的節(jié)奏和感情基調(diào)。

合：下面比賽正式開始。

女：請?jiān)u委老師入座：

男：鳥兒是人類的朋友，他們快樂自由的生活需要我們?nèi)祟惖年P(guān)愛與呵護(hù)。請聽一年級小朋友帶來的《兩只鳥蛋》。

女：溫暖和煦的三月天過去了，但是追尋雷鋒的腳步和雷鋒的精神仍在繼續(xù)，請聽二年級的詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》。男：我們的生活，離不開太陽，太陽帶給我們光明，太陽送給我們溫暖，我們就是太陽媽媽最快樂的孩子。請欣賞三年級帶來的《太陽是大家的》。

女：淵遠(yuǎn)流長的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂曲，一首首動(dòng)人心弦的詩詞，給我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力量。下面有請四年級學(xué)生為我們朗誦古詩詞三首。

男：童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一個(gè)夢，夢里有我們的想象和憧憬。愿我們的童年五彩繽紛，光彩奪目。請欣賞五年級帶來的《兒童詩兩首》。

(結(jié)束語)。

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學(xué)們。

女：美文如畫，

男：誦讀如歌，

女：是心靈的振翅，

男：是感悟的升華，

合：是生命的——闊遠(yuǎn)。

女：經(jīng)典美文就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。

男：沒有任何大船能像一篇經(jīng)典，載著我們遠(yuǎn)航。

女：沒有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤我們成長。

男：感謝學(xué)校為我們舉辦了這樣一次“誦讀經(jīng)典美文，爭做博學(xué)少年”的誦讀比賽活動(dòng)，

女：相信通過這次活動(dòng)，全校師生們一定會(huì)更加熱愛經(jīng)典美文的誦讀，再次感謝所有的評委老師們!

男：謝謝參賽選手，謝謝你們給我們帶來一場難得的精神上的盛宴。合：今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再見!

朗誦串詞主持稿

開頭語：

男：敬愛的老師們!

女：親愛的同學(xué)們!

合：大家好!

女：琴聲淡去，余音裊裊。

男：詩詞吟罷，口留清香。

女：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開男：詩詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡女：把詩詞植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都男：把詩詞植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的世外桃源。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女：今天就讓我們共同領(lǐng)略詩詞的魅力，暢游在詩的海洋。

男：我宣布：比賽--合：現(xiàn)在開始。

結(jié)束語：

女：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂;。

男：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng);。

女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

女：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩，

男：深厚的底蘊(yùn)能使靈動(dòng)的精神得到升華。

女：謝謝各位選手為我們帶來的這場朗誦的盛宴。

男：謝謝各位選手為我們打開一扇朗誦的名窗。合：感謝每一位老師和同學(xué)們?yōu)檫@次朗讀比賽所付出的努力!今天的比賽到此結(jié)束!

詩歌朗誦比賽主持人串詞

合：大家好！

苗：詩歌是我們古金人類心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代一代人茁壯的成長，為了不辜負(fù)古人的期待，我們要把詩歌發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會(huì).

吉：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光。

苗：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中。

吉：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

苗：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。

1、《我驕傲，我是中國人！》。

2、《白樺》。

3、《假如我是一朵雪花》。

4、《母愛》。

5、《我喜歡你，狐貍》。

苗：快樂的雪花飄舞，小動(dòng)物們在雪地玩耍，狡猾的狐貍、愚笨的烏鴉、可怕的大灰狼，紛紛出場了，可是我們不害怕，因?yàn)槲蚁矚g你，狐貍，請聽羅夢思、高巧喻等同學(xué)朗誦的兒童詩《我喜歡你，狐貍》。

6、《我喜歡你，狐貍》。

7、《大灰狼，別怕》。

苗：狡猾的狐貍成了大家追捧的明星，鐵籠里打盹的大灰狼，你別灰心，瞧，我們班的虞計(jì)強(qiáng)、虞斌鑫等五個(gè)男孩上場了，他們想和你說說話，請聽兒童詩朗誦《大灰狼，別怕》。

8、《鴿子》。

9、《將進(jìn)酒》。

吉：又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。

10、《詠月》、《一剪梅》。

吉：李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷，又有多少英雄兒女為了報(bào)效祖國，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，對著明月傾訴思鄉(xiāng)之情。請聽馬于蓮等女同學(xué)為我們吟誦千古絕唱《詠月》和《一剪梅》。

11、《哀歌》。

結(jié)束語：

齊：輕叩詩歌的大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生！詩歌朗誦會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

朗誦大賽主持人串詞

合：大家下午好！

男：九月金秋，秋風(fēng)送爽。今天，我們歡聚一堂，隆重舉行20xx年度青島德利豐職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校青年創(chuàng)業(yè)技能大比拼活動(dòng)。

女：創(chuàng)設(shè)擂臺(tái)，搭建舞臺(tái)。今天，將有4個(gè)校區(qū)的學(xué)員代表在這里現(xiàn)場竟技能、展風(fēng)采。

女：此次活動(dòng)分兩個(gè)主題，即具有我們各專業(yè)特點(diǎn)的技能展示和各位同學(xué)的才藝表演。

男：海闊憑魚躍，天高任鳥飛，團(tuán)結(jié)協(xié)作，展示自我，

合：20xx年度青島德利豐職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校青年創(chuàng)業(yè)技能大比拼活動(dòng)正式開始。

二、

女：首先有請致開幕詞！

男：感謝的精彩致辭，技能大比拼即將開始，在開始之前，我們先看一段精彩的表演。

女：再過幾天我們就迎來了我們偉大祖國的62歲生日。

男：讓我們唱起美妙的歌曲，跳起歡快的舞蹈，一起融合進(jìn)這歡樂的海洋中；

女：讓我們歌唱偉大的祖國，歌唱美麗的希望，歌唱我們共同擁有的歲月。

男：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋。

女：凝望金秋，我們用一樣的心情渴望收獲。

男：歡度國慶，我們用嘹亮的聲音歌唱祖國。

女：歌唱祖國，我們用深情的語言詮釋情懷。

男：下面請欣賞給我們帶來的《紅旗飄飄》。

三、

男：作為當(dāng)代青年我們要有一種“學(xué)習(xí)為了國家，愛國努力學(xué)習(xí)”的心態(tài)，今天就是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的時(shí)候。

女：下面進(jìn)行的是我們第一項(xiàng)比拼環(huán)節(jié)，首先請看美容美發(fā)校區(qū)的化妝作品展示。

男：第一個(gè)向我們走來的是金色華章，第二個(gè)夢幻芭比，第三個(gè)人魚公主，第四個(gè)印度迷情，第五個(gè)冰雪女王。

四

展示完畢，現(xiàn)場采訪。

女：感謝幾位同學(xué)的精彩展示，下面請?jiān)u委為他們打分。今天坐在我們評委席上的是：（介紹評委）。

男：剛才看到了我們學(xué)員的技能展示，感覺怎么樣？是不是更多的感動(dòng)和震感！感謝學(xué)生們給我們帶來的優(yōu)秀的作品！謝謝你們！再一次送給他們最熱烈的掌聲。其實(shí)我們的學(xué)員不光是技術(shù)好，才藝也是相當(dāng)?shù)陌簦∠旅嬗姓埥o大家?guī)硪欢渭麖棾洞禾炖铩贰?/p>

五

女：再次以掌聲感謝的精彩表演，

女：下面的比拼項(xiàng)目是汽修校區(qū)的拆裝變速箱和汽車貼膜，請選手入場。

男：我們今天的項(xiàng)目不但有技能比拼，才藝表演，還設(shè)立了有獎(jiǎng)競答的環(huán)節(jié)，我們準(zhǔn)備了一些小禮品，希望各位同學(xué)踴躍參加，好，我先出第一題！

（進(jìn)入有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)）。

女：我們的選手已經(jīng)完成了他們的項(xiàng)目，請我們的專業(yè)老師進(jìn)行一下點(diǎn)評。謝謝老師的點(diǎn)評，請選手下去休息，評委進(jìn)行打分。

六、

男：剛才一些問答，形式多樣，既有專業(yè)知識，也有各專業(yè)的發(fā)展歷史，

男：只有創(chuàng)新，才可以打破傳統(tǒng)的思維模式；只有創(chuàng)新，才可以不斷取得進(jìn)步；只有創(chuàng)新，才可以隨時(shí)走在世界前列。女：今年我們美容專業(yè)進(jìn)行了一次重大改革，攜手長風(fēng)3s美塑共創(chuàng)一個(gè)全新的美容專業(yè)。

男：下面請長風(fēng)3s的為我們介紹一下這個(gè)全新的美容專業(yè)。

七、

八、

男：欣賞了一段精彩的舞蹈之后，又到了我們的比拼環(huán)節(jié)，接下來有請烹飪校區(qū)的學(xué)員們閃亮登場，他們帶給我們的是面塑、花拼還有爆炒魷魚卷。

穿插節(jié)目：我們的選手還要忙一段時(shí)間，這段時(shí)間，讓我們欣賞、給我們帶來的東北二人轉(zhuǎn)。

比拼結(jié)束：現(xiàn)場采訪，教師點(diǎn)評，評委打分。

九、

女：看了這么多場的比拼，看出了我們學(xué)員的基本功非常扎實(shí)，只有扎實(shí)的掌握所學(xué)的專業(yè)技能，才能在畢業(yè)后更好更快的適應(yīng)工作，今天我們的的優(yōu)秀畢業(yè)生也回到了學(xué)校，通過一段時(shí)間的工作，他一定積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，我們請他上臺(tái)來介紹一下學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗(yàn)，希望能給在校的學(xué)員一些啟發(fā)。

十、

男：再一次用掌聲感謝的到來，希望他的一些話能給我們以幫助，下面再讓我請上來一位傳奇性人物，她給我們帶來一首《傳奇》，這人是誰呢？有請。

十一、

女：感謝的精彩表演，馬上要進(jìn)入的是今天最后一項(xiàng)，計(jì)算機(jī)專業(yè)的比拼，

男：在本月23號，計(jì)算機(jī)校區(qū)就進(jìn)行了的初賽，好作品實(shí)在太多了，由于時(shí)間的關(guān)系，今天我們把入圍前五名的先手請上臺(tái)了，一一展示一下他們的作品（教師點(diǎn)評）。

十二、

女：所有的比賽項(xiàng)目都進(jìn)行完了，下面是我們工作人員計(jì)分的時(shí)間。

男：今天的參賽作品只是我們所有作品中的一小部分，由于時(shí)間的關(guān)系，很多好的作品不能在這現(xiàn)場展示。

女：是啊，畢竟比賽是殘酷的，但是不能讓大家在這一飽眼福，真是遺憾。

男：不過我們可以趁著計(jì)分的這段時(shí)間，再為同學(xué)們展示幾件作品，希望能彌補(bǔ)回一點(diǎn)點(diǎn)遺憾。

女：下面請欣賞美容美發(fā)校區(qū)師生們帶來的的另一組作品。

十三、

男：我們的計(jì)分工作已經(jīng)結(jié)束了，下面要進(jìn)行的是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，

女：首先為大家頒發(fā)的是優(yōu)秀獎(jiǎng)的名單：獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手有（獲獎(jiǎng)選手名單）。

下面請為他們頒獎(jiǎng)。

男：獲得三等獎(jiǎng)的選手是：（獲獎(jiǎng)選手名單）。

請為他們頒獎(jiǎng)。

女：獲得本次二等獎(jiǎng)的選手是：（獲獎(jiǎng)選手名單）。

請為他們頒獎(jiǎng)。

男：下面公布本次獲得一等獎(jiǎng)選手的名單，他們是：（獲獎(jiǎng)選手名單）。

有請為他們頒獎(jiǎng)。

十四、

女：再次為獲獎(jiǎng)選手表示祝賀。

男：因?yàn)檫@次活動(dòng)我們幾個(gè)校區(qū)師生相聚在此，

女：相聚在此，相識是緣分，讓我們共同珍惜這份緣，

男：雖然歡樂的時(shí)刻總是那么短暫；

女：但是收獲、感動(dòng)和快樂會(huì)始終留在你我的心中；

男：在這感謝我們的學(xué)校給我們提供這個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)！又讓我們認(rèn)識了這么多的新同學(xué)和新朋友！

女：讓我們團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。

男：團(tuán)結(jié)，一切困難都可以迎刃而解；團(tuán)結(jié)，任何敵人都可以戰(zhàn)勝；

男：讓我們共同唱響這首熟悉的《團(tuán)結(jié)就是力量》。

結(jié)束語：

男：青春的自由，青春的動(dòng)感，青春的世界充滿夢想和希望。

女：有愛的地方就有夢想，有夢想的地方就有希望，

男：知識改變命運(yùn)，希望成就未來。

女：愿我們的學(xué)生學(xué)業(yè)有成，碩果累累！

男：讓我們共同祝福德利豐明天更加美好、更加輝煌。

女：讓我們共同祝愿我們的祖國永遠(yuǎn)繁榮、永遠(yuǎn)富強(qiáng)！

男：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。

女：各位同學(xué)、各位朋友。

合：20xx年度青年創(chuàng)業(yè)技能大比拼活動(dòng)到此結(jié)束。

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美文朗誦比賽主持人串詞

【男】美麗的五月，鶯飛草長;溫馨的季節(jié)，意氣昂揚(yáng)。一中的校園，花開朵朵，鮮艷芬芳。

【女】紫蓬展笑顏，派河涌波浪;萬物生光輝，天地共低昴。一中的校園，幾多流連，幾多徜徉。

【男】我們滿懷豪情，看到了高峽出平湖的壯麗景象;我們倍感自豪，實(shí)現(xiàn)了飛船上天的神話夢想;我們激情萬丈，創(chuàng)示范又迎省文明單位的表彰，科教興國，經(jīng)濟(jì)騰飛，國家富強(qiáng)一中更興旺。

【女】今天，我們共同迎來了肥西中學(xué)的第47個(gè)春天，

【男】讓彩旗為你飄揚(yáng)，

【女】讓鮮花為你怒放，

【男】讓山川為你祝福，

【女】讓清泉為你歌唱!

【合】讓我們一起高歌，祝愿肥西中學(xué)：青春永駐，幸福吉祥!

肥西中學(xué)xx年高一合唱比賽現(xiàn)在開始!(掌聲)。

【男】下面宣讀比賽規(guī)則……(宣讀比賽規(guī)則)。

【女】首先出場的是高一代表隊(duì)，他們給我們帶來的是，請欣賞。

……。

【男】高一最后得分，下面出場的是高一代表隊(duì)，他們給我們帶來的是，請欣賞。

……。

(以下依次進(jìn)行)。

【男】校園的鈴聲叮當(dāng)，教室的書聲瑯瑯，美妙的歌聲悠揚(yáng)，青春的步履激昂。

【女】山高不怕險(xiǎn)，路遙不怕長。科教必興校，發(fā)展必自強(qiáng)!

【男】看吧，花團(tuán)錦簇，彩旗鮮艷;聽吧，步伐堅(jiān)定，斗志昂揚(yáng)。這是沐浴了智慧的靚麗學(xué)子，這是增添了膽識的巾幗兒郎!

【女】鐘靈毓秀，神采飛揚(yáng)，今日是埋頭攻讀的青年，明日必為撐天立地的棟梁!

【男】仰看雄鷹盤旋，俯察曲水流觴。讓歌喉展示瀟灑，讓競爭顯示剛強(qiáng)，讓青春煥發(fā)活力，讓激情再添光芒!

【女】拼搏才會(huì)創(chuàng)造奇跡，奮斗才能放飛希望。讓我們憑借秉承一中的傳統(tǒng)，共同勉勵(lì)：再攀新高!再創(chuàng)輝煌!

【合】肥西中學(xué)xx年高一合唱比賽到此結(jié)束，謝謝!(掌聲)。

【男】等一會(huì)將宣布比賽最后結(jié)果。

【女】下面宣布本次比賽獲獎(jiǎng)班級……(宣布比賽名次)。

詩歌朗誦的主持人的串詞

合：：老師們，同學(xué)們，你們好!

男：正是因?yàn)橛辛嗽姼瑁庞辛颂K東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”中對歷史的感慨。

女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。

男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時(shí)光。

女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，

男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。

女：陳捷，你知道嗎?詩歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會(huì)生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發(fā)思想感情。

女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發(fā)了自己對戰(zhàn)爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。

男：讓我閃一直來感受吧。

男：人未還。戰(zhàn)爭是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現(xiàn)了自己對戰(zhàn)爭的痛恨，詩是如此裸露地展現(xiàn)了自己。

女：多美的意境啊!四季真美好!我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現(xiàn)代詩。

男：接下來，請曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩《秋》。

女：用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動(dòng)，多妙的方法!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖，好和諧啊!

男：對!現(xiàn)代詩是那么自由，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂怡、闕喬愛、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準(zhǔn)備了一組《四季詩》，就請她們上臺(tái)表演吧!

女：在古詩的世界里，友誼詩也占其大部分，有請朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈(zèng)汪倫》。

男：以景襯托詩人對朋友的祝福與關(guān)懷，詩人多聰明!

女：好可愛的太陽啊!相信你們通過這首詩一定會(huì)更加喜歡太陽吧。

男：好一輪太陽，現(xiàn)在，月亮升上了天空了，看見了嗎?有請徐振超、駱子揚(yáng)、李浚彪等同學(xué)帶來的中秋組詩。

女：詩歌，讓我們陶醉。

男：詩歌，讓我們震撼。

合：詩歌，讓我們思想升華。

男：借這次的詩歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩歌的魅力。

女：借這次的詩歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們詩歌的美好。

男：讓我們在詩海拾貝。

女：讓我們步入詩歌的殿堂。

男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長。

女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會(huì)。

男：謝謝大家。

主持人朗誦節(jié)目串詞主持人朗誦節(jié)目有哪些

女1：伴隨著冬日里溫暖的陽光，**年元旦如約而至，在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們?nèi)宋纳缈茖W(xué)院的春天，這是我們四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的春天，這更是我們每一個(gè)川農(nóng)大人的春天。

女2：回首**，我們豪情滿懷、心情激蕩，展望**，我們斗志昂揚(yáng)、雄心萬丈！一夜高風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰；滿地余寒露凝香，凝不住我們絕美的年華。

男：在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的人文社科學(xué)院，我們歡聚在一起，在這歡樂的晚上，讓我們激情隨著演員的腳步曼妙起舞，盡情享受這美好的時(shí)光！

合：這里將成為歡樂的海洋，快樂將響徹整個(gè)川農(nóng)大體育館，一直延伸到與我們朝夕相伴的老板山。

女1：下面請欣賞――。

男：鑄就四季的輝煌，到今夜才綻放出自豪的笑顏；

女2：歷經(jīng)一年的拼搏，到歲末才品味出苦辣酸甜；

男：在這美好的夜晚，就讓我們把沸騰的熱血、飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的心房都融入歡樂的海洋。

女2：和著動(dòng)感節(jié)拍，讓我們一起欣賞由社會(huì)體育系帶來的健美操。

女1：老師們春天播種，夏天澆灌，嘔心瀝血，日夜辛勞，只為看到秋天的熟葡萄，老師，你們聞到了嗎？滿園的葡萄正散發(fā)出誘人的芳香！

男：有請xxx老師，一曲《葡萄熟了》送給大家！