優(yōu)秀學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，能夠持之以恒地保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中表現(xiàn)出的優(yōu)秀素質(zhì)和能力。

小學(xué)生感恩班會(huì)方案【】

學(xué)會(huì)感恩是做人的重要內(nèi)涵。然而，許多學(xué)生認(rèn)為父母對(duì)自己的付出是天經(jīng)地義的，老師對(duì)自己的輔導(dǎo)是責(zé)無(wú)旁貸的，別人對(duì)自己的。資助是理所當(dāng)然的，沒(méi)有感恩意識(shí)。我們將通過(guò)感恩教育系列活動(dòng)，讓學(xué)生懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理，懂得父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師培育了我們，我們應(yīng)該感謝老師；別人資助了我們，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)。在實(shí)踐中學(xué)會(huì)感恩，把學(xué)生培養(yǎng)成為心地善良、懂得報(bào)恩的文明人。

懂得感恩，學(xué)會(huì)做人。

1、三月初，召開(kāi)教師會(huì)議，部署和落實(shí)感恩教育系列活動(dòng)。

2、利用紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、新芽電視臺(tái)等校內(nèi)媒體以及集體晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)在學(xué)生中進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)。

1、獻(xiàn)給母親的愛(ài)活動(dòng)。“三八婦女節(jié)”，學(xué)校提出“四個(gè)一”的活動(dòng)菜單，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇進(jìn)行，但每一名學(xué)生至少到場(chǎng)其中的一個(gè)項(xiàng)目。“四個(gè)一”即：自制一個(gè)節(jié)日禮物獻(xiàn)給媽媽?zhuān)粸閶寢屍阋槐瑁欢嘧鲆患覄?wù)事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)；為媽媽洗一次腳。

2、開(kāi)展征文活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目寫(xiě)一篇“親情作文”或日記，到場(chǎng)校內(nèi)評(píng)比。

3、舉行中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。“算算親情賬，感知父母恩”，將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。假定自己結(jié)業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才氣回報(bào)父母。

1、利用班隊(duì)活動(dòng)課或者音樂(lè)課，學(xué)唱一首尊師之歌，如《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》、《我愛(ài)米蘭》、《長(zhǎng)大后我就成了你》等。

2、舉行“感念我的老師”小學(xué)生電視演講角逐。

3、引領(lǐng)學(xué)生積極到場(chǎng)“好習(xí)慣伴我發(fā)展”活動(dòng)，讓老師們輕松執(zhí)教、快樂(lè)從教。

4、以中隊(duì)為單位，舉辦一次“中外偉人、名人尊師故事會(huì)”。

1、要求學(xué)生回憶對(duì)自己資助較大、恩情較深的1至3個(gè)人，然后通過(guò)一封信、電子郵件、電話等手段表達(dá)自己對(duì)他們的感激心情。

2、發(fā)動(dòng)學(xué)生為身邊的朋友做一件有意義的事情。

1、四月上旬，學(xué)校圍繞“感恩教育”面向全市舉辦一次教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，充實(shí)發(fā)揮百年名校的示范、輻射作用。

2、學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將表彰一批在感恩教育系列活動(dòng)涌現(xiàn)出來(lái)的“優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“先進(jìn)班級(jí)”。

小學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母的班會(huì)方案

合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好：

男：每個(gè)人一生中都承蒙過(guò)他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。

女：西方有個(gè)感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過(guò)去一年里的恩惠。

男：人們按傳統(tǒng)要用時(shí)令的果實(shí)招待親朋好友。

女：人們還要送食物給那些饑餓的人。

男：那一天，人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。

女：那一天，無(wú)論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家。

男：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。

合：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震憾吧!

男：下面請(qǐng)陳笑寒同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《心懷感激》。

女：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。

男：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花;我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽付出的血汗。

女：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償?shù)匮堇[。

男：請(qǐng)欣賞朱怡陽(yáng)等同學(xué)為我們帶來(lái)的情景劇。

男：請(qǐng)聽(tīng)《駭世親情》。

男：我們要學(xué)會(huì)與父母溝通，同學(xué)們，我們做到了嗎。我們了解自己的父母嗎?現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。看誰(shuí)最了解自己的父母。

現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查題目：你是否了解你的父母?

(2)你父母的體重是_________。

(3)你父母的身高是________。

(4)你父母穿_______碼鞋。

(5)你父母喜歡顏色是________。

(6)你父母喜歡水果是________。

(7)你父母喜歡的日常消遣班會(huì)是____________。

女：請(qǐng)欣賞《我有一顆感恩的心》。

男：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。

女：請(qǐng)大家合唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。

合：同學(xué)們，朋友們!感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情!心存感激，知足惜福!《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

小學(xué)生以感恩為題的班會(huì)方案

請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的神筆，描繪我們美好的明天。(要求有場(chǎng)景，人物，并請(qǐng)同學(xué)們重點(diǎn)講解未來(lái)的這一天你是何等的幸福，你是怎樣為畫(huà)中人帶來(lái)如此幸福生活的。)(注：畫(huà)畫(huà)時(shí)播放輕音樂(lè))。

a：下面有哪位同學(xué)愿意向各位老師和同學(xué)展示一個(gè)你的未來(lái)的幸福。

(同學(xué)展示)。

教師發(fā)言。

(教師：今天有幸看到你們美好的明天，我為你們祝福。希望你們腳踏實(shí)地，都都追求到自己的幸福。最后我們以一首《幸福拍手歌》結(jié)束我們今天的班會(huì)!)。

大家齊唱歌曲《幸福拍手歌》。

小學(xué)生新學(xué)期學(xué)好感恩班會(huì)方案

1、認(rèn)知：通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、同學(xué)的恩惠。

2、情感：使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，提高素質(zhì)，做生活的強(qiáng)者。

3、行為：通過(guò)朗讀詩(shī)歌、歌曲、快板等形式，使學(xué)生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛(ài)的表達(dá)，做人的責(zé)任。

五一班中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)委員會(huì)。

40分鐘隊(duì)會(huì)課。

北浦小學(xué)五一班各中隊(duì)全體隊(duì)員。

制作課件、會(huì)場(chǎng)布置、音響。

中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)整隊(duì)，向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

中隊(duì)長(zhǎng)：出隊(duì)旗，全體少先隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮

中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌，全體起立。指揮：陶夢(mèng)婷。請(qǐng)坐。

中隊(duì)長(zhǎng)：“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

陶夢(mèng)婷：有一種行動(dòng)叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。

袁宏偉：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

陶夢(mèng)婷：感恩是一種生活態(tài)度。

袁宏偉：感恩是一份銘心之謝。

合：北浦小學(xué)五一中隊(duì)“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

課件出示：

活動(dòng)一：學(xué)會(huì)感恩。

陶夢(mèng)婷：人是萬(wàn)物之靈，人與人之間的關(guān)系是用愛(ài)編織而成的。

袁宏偉:如果你留意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每時(shí)每刻，我們都包圍在愛(ài)心懷抱之中。

合：感恩先要知恩，知恩當(dāng)思報(bào)恩。

陶夢(mèng)婷：下面請(qǐng)看一段視頻。(課件出示)。

袁宏偉：看了這段視頻，你有什么感受?(指名2—3個(gè)學(xué)生談感受)。

陶夢(mèng)婷：同學(xué)們說(shuō)得很好，感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人，同時(shí)也要給予那些需要幫助的人。

袁宏偉：感恩就要遠(yuǎn)離冷漠、拒絕自私。讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!

活動(dòng)二：感恩父母。

袁宏偉：世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài)。

陶夢(mèng)婷：世界上最深的情，莫過(guò)于兒女情。

袁宏偉：父母的愛(ài)比山高，比海深。可是，在日常生活中，有的同學(xué)常常埋怨自己的父母這不對(duì)、那不好。有的同學(xué)埋怨學(xué)習(xí)累生活苦。還有一些同學(xué)嫌棄自己的家庭貧窮。

陶夢(mèng)婷：接下來(lái)，請(qǐng)大家看一組圖片，然后談?wù)勛约旱母惺堋?請(qǐng)2—3人回答)。

袁宏偉：是啊!父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。父母之恩不能忘。

合：下面就讓我們懷著一顆感恩的心，拾起一顆孝心給我們的父母吧!

陶夢(mèng)婷：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》。

活動(dòng)三：感恩老師。

陶夢(mèng)婷：是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?

合：是老師。

袁宏偉：是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?

合：是老師!

陶夢(mèng)婷：是老師讓我們健康成長(zhǎng)，

袁宏偉：是老師把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給了我們，我們永遠(yuǎn)感恩。

陶夢(mèng)婷：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《夸老師》。表演者：普云華謝佳美覃浩吳艷。

袁宏偉：四位同學(xué)夸得好，道出了我們的心聲。同學(xué)們，老師像父母一樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，他們教給我們做人的道理，教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法。下面就請(qǐng)大家為我們敬愛(ài)的老師送上深深地祝福吧!(放音樂(lè)《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》)。

陶夢(mèng)婷：同學(xué)們，讓我們?cè)俅未舐晫?duì)老師說(shuō)：老師，您辛苦了!我們永遠(yuǎn)感謝您!

活動(dòng)四：感恩同學(xué)。

陶夢(mèng)婷：我們來(lái)自不同的地方。

袁宏偉：我們同在一個(gè)班級(jí)。

陶夢(mèng)婷：一起分享歡笑、眼淚。

袁宏偉：一起分享失敗與榮譽(yù)。

陶夢(mèng)婷：一起分享成長(zhǎng)的煩惱與快樂(lè)。

合：在分享成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們每天都在感受美好的一切。

袁宏偉：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)同學(xué)曾經(jīng)對(duì)你的關(guān)心和幫助。(學(xué)生互動(dòng)交流)(2—3人)。

學(xué)生交流：遇到不會(huì)的題同桌認(rèn)真給我講;。

我生病了，同學(xué)們問(wèn)寒問(wèn)暖;。

我個(gè)子小，大家?guī)臀易鲋等铡?/p>

活動(dòng)五：傾訴心聲。

陶夢(mèng)婷：我們每天都在感受美好的一切。

袁宏偉：我們彼此關(guān)心，互相幫助，不再感到孤單無(wú)助，愛(ài)把我們聚集在了一起。

陶夢(mèng)婷：在我們成長(zhǎng)的道路上，要感激的人太多太多，下面就讓我們用《感恩的心》這首歌來(lái)表達(dá)對(duì)所有人的感謝吧!(全班手語(yǔ)表演唱)。

袁宏偉：下面讓我們一起宣誓。

陶夢(mèng)婷：請(qǐng)輔導(dǎo)員蘇老師講話。

中隊(duì)輔導(dǎo)員蘇老師講話：(略)。

中隊(duì)長(zhǎng)：(全體起立)舉起右手，輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!時(shí)刻準(zhǔn)備著。

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗(少先隊(duì)員敬隊(duì)禮!)。

合：(結(jié)束語(yǔ))北浦小學(xué)五一中隊(duì)“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

小學(xué)生新學(xué)期學(xué)好感恩班會(huì)方案

1、讓學(xué)生從“知恩”到“感恩”，不忘父母之恩、師長(zhǎng)之恩、幫扶之恩、學(xué)會(huì)感恩圖報(bào)。

2、激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，培養(yǎng)學(xué)生的孝心和愛(ài)心，學(xué)會(huì)珍惜和感恩。

3、增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

讓學(xué)生懂得為什么要感恩?如何感恩?

問(wèn)題討論、匯報(bào)、詩(shī)歌朗、美文誦讀等。

搜集有關(guān)愛(ài)的故事;有關(guān)感恩的詞語(yǔ)、詩(shī)、故事等。

一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。

1、師講述《13歲少年擦鞋賺錢(qián)救病母》的故事。(課件2：圖片、題目、思考的問(wèn)題)。

師：男孩身上最可貴的品質(zhì)是什么?(感恩)。

師：是呀，因?yàn)楦卸鳎辛苏鎿吹挠H情;因?yàn)楦卸鳎覀兌昧松恼嬷B!今天我們?cè)谶@里舉行《知恩于心，感恩于行》的主題班會(huì)。希望通過(guò)這次主題班會(huì)，同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩。下面請(qǐng)黃可瀅、程以理、伍仙倍、李宇洋同學(xué)和我一起主持這次主題班會(huì)，大家歡迎。

2、主持人(合)：謝謝同學(xué)們。

瀅：是誰(shuí)，把我們帶到美麗的世界?

理：是我們親愛(ài)的爸爸、媽媽。

倍：是誰(shuí)，給了我們生命中全部的愛(ài)?

宇：是我們親愛(ài)的爸爸、媽媽。

主持人(合)：下面就讓我們一起尋找身邊的愛(ài)。

二、知恩于心———尋找身邊的愛(ài)(課件3：題目、我、父母)。

1、學(xué)生講述父母關(guān)愛(ài)自己的故事。(展示與父母的圖片)。

師：誰(shuí)先來(lái)分享自己與父母之間的故事?

師評(píng)價(jià)1：多幸福的一家，一切都因?yàn)橛袗?ài)你的父母(展示一家人去旅游的照片)。

師評(píng)價(jià)2：xx，你真幸運(yùn)，你有愛(ài)你的父母。(學(xué)生展示生日相片)。

師評(píng)價(jià)：爸爸媽媽對(duì)你的教育真是用心良苦，這是愛(ài)的表現(xiàn)，老師相信你不會(huì)令他們失望的。(父母引導(dǎo)教育的故事)。

2、分享身邊感動(dòng)自己的人和事(瀅、理、倍出場(chǎng))。

瀅：同學(xué)們，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，除了父母的愛(ài)護(hù)，我們還得到過(guò)哪些人的關(guān)心和幫助呢?[爺爺奶奶(長(zhǎng)輩)、老師、同學(xué)、鄰居等](倍隨后點(diǎn)擊課件3：老師、同學(xué)、他人)。

理：下面請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)記憶的大門(mén)，與同桌分享令你感動(dòng)的人和事吧!(要求：同桌出示相片分享;主持人互相分享，師巡視)。

師：點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情!聽(tīng)了大家的交流，我們情不自禁地為愛(ài)而感動(dòng)，只要我們有一顆心去體會(huì)、去感受，我們就會(huì)明白，我們正生活在愛(ài)的海洋里。

三、介紹西方節(jié)日——感恩節(jié)。

倍：是的，那么多人關(guān)愛(ài)我們、幫助我們，我們能不心存感激嗎?我們能不知恩圖報(bào)嗎?所以，在西方，有一個(gè)熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?(生齊說(shuō)：感恩節(jié))。

請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。(宇點(diǎn)擊課件4：西方節(jié)日——感恩節(jié))。

四、美文朗讀、情感熏陶。

宇：中華民族雖然沒(méi)有感恩節(jié)，但是卻有感恩的傳統(tǒng)。從一些流傳下來(lái)的節(jié)日、詞語(yǔ)、古詩(shī)等可以找到證據(jù)。

1、關(guān)于感恩的節(jié)日(宇點(diǎn)擊課件5：節(jié)日)。

倍：這是關(guān)于感恩的節(jié)日(倍讀節(jié)日名稱(chēng)，提問(wèn)母親節(jié)、父親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)的時(shí)間)。

2、關(guān)于感恩的詞語(yǔ)。

倍：有一些詞語(yǔ)是描寫(xiě)感恩的，你們課前搜集到哪些關(guān)于感恩的詞語(yǔ)呢?(生回答，師隨機(jī)點(diǎn)評(píng))。

(恩重如山;知恩圖報(bào);感恩戴德)。

師：請(qǐng)看屏幕，老師也搜集了一些關(guān)于感恩的四字詞語(yǔ)，我們一起來(lái)讀一讀。(全班齊讀)(課件5：四字詞語(yǔ))。

3、關(guān)于感恩的《三字經(jīng)》。

師：《三字經(jīng)》里也有關(guān)于感恩的內(nèi)容。男、女同學(xué)合作讀，好嗎?誰(shuí)先來(lái)?(全體起立，課件6：《三字經(jīng)》)。

師評(píng)價(jià)：聲音真響亮，我相信你們做得會(huì)更好。

4、倍：誰(shuí)還會(huì)背關(guān)于感恩的古詩(shī)《游子吟》，還有《憫農(nóng)》?(2人)倍：我知道我們班有一些女同學(xué)不但會(huì)背《游子吟》，而且還會(huì)吟唱《游子吟》，我們用掌聲請(qǐng)他們出來(lái)為我們吟唱。

5、部分女同學(xué)吟唱古詩(shī)《游子吟》。

理：謝謝女同學(xué)優(yōu)美的歌聲。大家請(qǐng)看屏幕關(guān)于感恩的故事。

6、閱讀關(guān)于感恩的故事(課件7)(主持人回座位)。

五、感恩于行———我會(huì)感恩。

師：感恩不僅僅存于心中，更重在行動(dòng)。其實(shí)感恩也不一定就是要做出什么驚天動(dòng)地的大事，為爸爸媽媽倒一杯茶也是對(duì)父母的感恩。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們?nèi)绾胃卸?(課件8：感恩于行——我會(huì)感恩)。

1、討論：如何感恩?

2、感恩方法推薦。

3、展示匯報(bào)十六小“感恩教育”評(píng)價(jià)表。

師：前段時(shí)間，我們學(xué)校開(kāi)展了“感恩教育”的活動(dòng)，還進(jìn)行了評(píng)價(jià)。請(qǐng)同學(xué)們拿出評(píng)價(jià)表。小組內(nèi)先評(píng)評(píng)哪個(gè)同學(xué)做得更好。(課件9：評(píng)價(jià)表)。

師：請(qǐng)?jiān)u“a”的同學(xué)站起來(lái)，我們用熱烈的掌聲請(qǐng)他們出來(lái)。今天在這里，我們要給他們頒獎(jiǎng)，表彰我們班九月份的“感恩標(biāo)兵”。(獎(jiǎng)勵(lì))。

師：在我們成長(zhǎng)的路上，除了要感激父母之外，要感激的人太多太多，同學(xué)們，你們最想感謝誰(shuí)?誰(shuí)愿意分享?(展示表格第二部分)。

師：感恩方式其實(shí)有許多，只要有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人。(主持人上)。

瀅：我知道，我們應(yīng)該感恩。

(合)感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。

理：我知道，我們應(yīng)該感恩。

(合)感激老師的培育之恩。

倍：我知道，我們應(yīng)該感恩。

(合)感激幫助過(guò)我們的所有人。

宇：我知道，我們應(yīng)該感恩。

(合)感激學(xué)校給我們提供這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

合：我知道，我們應(yīng)該感恩，感激大自然給我們的恩賜。

瀅：藍(lán)天白云;。

理：湖泊大海;。

倍：陽(yáng)光空氣;。

宇：鮮花綠草。

瀅：下面請(qǐng)梁老師給我們講話。

六、班主任小結(jié)。

在這次主題班會(huì)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都積極參與，正是有了你們的參與，這次主題班會(huì)才會(huì)成功。謝謝你們，老師有一番話送給大家。(課件10：寄語(yǔ))。

倍：感恩深深，真情切切，感恩給了我們力量，感恩讓我們與愛(ài)同行。接下來(lái)就讓我們懷著感恩的心，一起齊唱歌曲《感恩的心》，全體起立。

七、結(jié)束語(yǔ)。

《知恩于心，感恩于行》主題班會(huì)到此結(jié)束，讓我們用熱烈的掌聲感謝所有聽(tīng)課的老師。

小學(xué)生感恩班會(huì)方案

通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

1、制定活動(dòng)計(jì)劃；

2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》《甜甜的秘密》、詩(shī)朗誦、三句半、小品。

3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

地點(diǎn)：教室。

主持人1：人生有陽(yáng)光，也有風(fēng)雨，有成功也會(huì)有失敗。

主持人2：在迷茫的時(shí)候，有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向。

合：下面我們宣布“《關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)感恩》”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人2：第一項(xiàng)班長(zhǎng)講話：

班長(zhǎng)：親愛(ài)的同學(xué)們，感恩——對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)。今天就讓我們一起來(lái)感恩，學(xué)會(huì)感恩，讓生命可以輕裝一點(diǎn)，未來(lái)才會(huì)有陽(yáng)光。所以我們會(huì)用我們所能做到的一切去感謝這個(gè)世界，用力所能及的全部力量來(lái)報(bào)答一切。最后預(yù)祝我們的班會(huì)圓滿成功。

主持人：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。

主持人：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

萬(wàn)雙陽(yáng)：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，回憶父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。請(qǐng)欣賞湯小賓尹一農(nóng)同學(xué)為我們獻(xiàn)上的詩(shī)朗誦《母親的贊歌》。

歲月，拋落我一雙又一雙鞋子。

風(fēng)雨，脫掉我一件又一件衣裳。

家園，賜于我一座又一座路標(biāo)。

母親，永不疲倦地向我凝望。

古老而又永恒的關(guān)愛(ài)。

有時(shí)，母親的手送我一程。

有時(shí)，母親的心送我一程。

其實(shí)，送與不送都一樣。

我早已經(jīng)知道。

無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是冰天雪地。

都是你心頭的牽掛。

在歲月的山路上，我為你寫(xiě)下腳印。

在風(fēng)雨的旅途中，我記住你的笑容。

在歲月的風(fēng)雨中——。

我會(huì)帶著感恩和虔誠(chéng)，為你祝福。

主持人：聽(tīng)了他們的朗誦，大家是不是心中有所感觸呢？

今天我們?cè)谝黄饡痴劯卸鳎覀兪紫葢?yīng)該知道為什么感恩，感誰(shuí)的恩，聽(tīng)了下面的三句半你就會(huì)清楚了。

甲：敲鑼打鼓響起來(lái)。

乙：我們?nèi)齻€(gè)走上臺(tái)。

丙：上臺(tái)說(shuō)件什么事。

丁：說(shuō)感恩。

甲：感謝父母養(yǎng)育恩。

乙：感謝社會(huì)哺育恩。

丙：感謝老師教育恩。

丁：往下說(shuō)。

甲：感謝朋友幫助恩。

乙：感謝對(duì)手激勵(lì)恩。

丙：感謝生人接濟(jì)恩。

丁：說(shuō)得好。

甲：感謝同學(xué)友愛(ài)恩。

乙：感謝長(zhǎng)輩寬容恩。

丙：感謝萬(wàn)物滋養(yǎng)恩。

丁：真不錯(cuò)。

甲：滴水之恩涌泉報(bào)。

乙：知恩圖報(bào)不能忘。

丙：世間百恩孝為先。

丁：要記牢。

甲：父母恩情似海深。

乙：人生莫忘父母恩。

丙：生兒育女世代傳。

丁：自古今。

甲：鳥(niǎo)獸尚知養(yǎng)育恩。

乙：父母不敬敬何人。

丙：為人子女要孝順。

丁：莫忘恩。

甲：感恩的心感謝萬(wàn)物。

乙：感恩的真情確切。

丙：感恩的心付諸行動(dòng)。

丁：真善美。

主持人：他們四個(gè)說(shuō)的真好，是的世界上有一種樸實(shí)的愛(ài)，他的名字叫母愛(ài)，陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。

主持人：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛(ài)，那么博大的胸懷。

主持人：父愛(ài)、母愛(ài)那么樸實(shí)，那么寬容，又那么偉大，我們?cè)诟改傅年P(guān)心下健康成長(zhǎng)，我們是否象下面小品中的姐弟倆一樣懂事呢？請(qǐng)看小品《奶奶的生日》。

奶奶的生日。

（幕啟，一桌兩椅，奶上）。

奶：老媽媽今年六十八，耳不聾來(lái)眼不花，日子過(guò)得真是好，喜的`我整天笑哈哈。俺一家五口人，兒、兒媳婦，還有一個(gè)孫子、孫女。提起俺孫子、孫女，我怎么覺(jué)著跟從前不一樣了耶？這些天又是給我梳頭，又是給我洗腳、還捶背，可孝敬了，怎么變了耶？這天不早了，我別光連連了，這學(xué)生放了學(xué)，上班的都回來(lái)，還得吃飯來(lái)，我得買(mǎi)點(diǎn)菜去。（下）。

姐：（姐上向內(nèi)）弟弟——！

弟：哎——！（上）。

姐：弟弟，咱們買(mǎi)的禮品藏好了嗎？

弟：藏好了！這是秘密，姐，你可不能先泄密啊！

姐：咱倆都得保守秘密，等奶。

奶回來(lái)給她一個(gè)最大的意外驚喜！

弟：對(duì)！

姐：咱倆給大家自我介紹一下吧！

弟：好！

姐：我姓王，叫小云，是西關(guān)小學(xué)六年級(jí)一名學(xué)生！我是姐姐。

弟：我也姓王，叫小軍，是西關(guān)小學(xué)三年級(jí)一名學(xué)生，我是弟弟。

姐：咱倆是——。

合：姐弟倆！

姐：自從我們學(xué)校開(kāi)展孝心教育活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們的思想面貌煥然一新。“三八”婦女節(jié)期間，學(xué)校就開(kāi)展了“我向媽媽獻(xiàn)孝心”活動(dòng)，大家用自己靈巧的手，每人精心制作了一張“孝心卡”！作為禮物送給了自己的媽媽?zhuān)?/p>

弟：我做的“孝心卡”還獲獎(jiǎng)哪！哎，姐，那是“三八”婦女節(jié)，什么時(shí)候是“婦男節(jié)”咱也給爸爸做一個(gè)。

姐：傻弟弟，哪有什么“婦男節(jié)”，想孝敬爸爸，每天都可以！

弟：姐，咱們學(xué)校還發(fā)的倡議書(shū)哪！

姐：對(duì)！要求全校少先隊(duì)員要感激父母的養(yǎng)育之恩，感激老師的教誨之恩；感激同學(xué)間的愛(ài)心幫助，還要感恩社會(huì)，感恩自然等等！

弟：姐，我們還開(kāi)展護(hù)蛋活動(dòng)哪，我的蛋保護(hù)的可好了，我們班王小虎的蛋放在口袋里，不小心擠破了，弄的滿口袋都粘糊糊的，大家都笑他！

姐：奶奶每天都是這個(gè)時(shí)候去買(mǎi)菜，也該回來(lái)嘍？咱們趕快做作業(yè)等著吧！（姐弟倆拿書(shū)包做作業(yè)）。

（奶奶手拎菜藍(lán)，菜藍(lán)中有芹菜等上）。

奶：這兩天的個(gè)菜怎么這么貴耶？芹菜都?jí)K把錢(qián)斤了，這辣椒子一點(diǎn)不辣還要三塊來(lái)！（叫門(mén)）小云、小軍——！

（姐弟倆歡呼雀躍開(kāi)門(mén)）。

姐弟：奶奶！

奶：哎！

（弟弟接菜籃，姐扶奶）。

姐：奶奶，累了不？快坐下歇會(huì)！（搬椅子）。

弟：奶奶，我給你捶捶背。

奶：好好好，我的乖孩子，俺孩子真懂事了！

姐弟：奶奶，我們要爭(zhēng)當(dāng)小“孝星”！

奶：“笑星”？就是電視里趙本山那樣的“笑星”？

姐：不是奶奶，是“孝敬”的“孝”！

奶：哦！這市教育局、街道教委和學(xué)校，這又辦了件大好事，教育學(xué)生都有孝心了！您這些學(xué)生從小就得懂得孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩，得孝順，長(zhǎng)大了別學(xué)《墻頭記》里大怪、二怪似的兩個(gè)人都不孝順?biāo)阉械綁︻^上沒(méi)人管沒(méi)人問(wèn)了！

姐：奶奶，我們一定要孝順爸爸、媽媽、奶奶！奶奶年紀(jì)也大了，還操勞著家務(wù)。爸爸、媽媽他們也不容易呀，每天都那么辛苦，為我們操勞！

弟：奶奶，我再也不惹您生氣了，再也不向您亂要錢(qián)了！

奶：這就對(duì)了，在家要聽(tīng)大人的話，在學(xué)校一定要聽(tīng)老師的話，要做個(gè)好學(xué)生！

姐弟：奶奶！我們記住了！

姐：奶奶，您知道今天是什么日子嗎？

媽?zhuān)航裉焓切瞧诙?/p>

弟：您不知道了吧？

姐：奶奶，您坐好，把眼閉上！（用手捂）。

（弟弟從內(nèi)抱出蛋糕）。

弟：奶奶！您看這是什么？

奶：?jiǎn)眩窟@買(mǎi)蛋糕干什么的？

姐：奶奶！今天是您的生日，我們祝您——。

姐、弟：生日快樂(lè)！

奶：噢！今天是我的生日？你們?cè)趺粗赖模?/p>

姐：我媽告訴我們的。

奶：這蛋糕哪來(lái)的？

弟：我和姐姐早就計(jì)劃了，我們用積攢的早點(diǎn)錢(qián)和零花錢(qián)給您買(mǎi)的！

姐：這就是我們?yōu)槟棠太I(xiàn)上的生日禮物！

奶：我的娘哎，老媽媽我這一輩子還沒(méi)人給我過(guò)過(guò)生日來(lái)，俺兒媳婦還記著來(lái)，這都這么孝順耶？喲！這天不早了，你爸爸你媽媽也快下班了，該做飯了！

姐：我刷鍋洗碗！

弟：我摘菜！

奶：這還是老師教育的好啊！走，咱們娘仨——。

合：下廚房！（三人下）。

主持人：瞧！他們的臉上爬滿了幾條皺紋，頭發(fā)中多了幾根白發(fā)。

史春卅：瞧！他們的步伐不再矯健，他們的腰背部也不那挺直了！

合：這一切都是為我們操勞的呀！

主持人：今天，我們要真誠(chéng)的大聲地說(shuō)一聲。

全班合：“爸爸、媽媽感謝您們，您們辛苦了”

主持人：世界上除了我們除了最應(yīng)感謝的父母之外，還有我們的第二任父母，那就是我們可敬的老師。

主持人：老師教會(huì)了我們做人的道理，就向父母一樣無(wú)私地關(guān)心著我你們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以，我們把自己對(duì)老師的一片感激之情都變成一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成美麗的項(xiàng)鏈，我們要把它送給最最關(guān)愛(ài)我們的老師。請(qǐng)欣賞小合唱《甜甜的秘密》（放錄音機(jī)）。

主持人：老師教我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，為了我們您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)，我們從心底里感激您。

主持人：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”沒(méi)個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心，在學(xué)習(xí)、生活中，無(wú)論怎樣都要找到可以感恩的人。

主持人：現(xiàn)在有請(qǐng)班長(zhǎng)向大家提出倡議。

班長(zhǎng)：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起。說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。

主持人：衷心地感謝父母，老師和朋友，讓感恩伴我們一生。

主持人：此時(shí)此刻，你一定非常感動(dòng)有許多話想說(shuō)，讓我們大聲地說(shuō)出拉來(lái)吧。

學(xué)生說(shuō)。

生1：為勞累一天的父母倒一杯熱茶，捶捶背，揉揉肩，說(shuō)說(shuō)笑話。

生2：幫父母做一次飯，洗洗碗，掃掃地。

生3：我感謝我的老師，因?yàn)樗刻旖涛覀冎R(shí)，為我們判作業(yè)，她太辛苦了！

生4：我要陪父母上街買(mǎi)菜，買(mǎi)東西。

生5：我能體諒、理解老師的苦楚，不和她頂嘴、吵架、多為他們著想。

生6：我用自己攢的零用錢(qián)為父母買(mǎi)一件喜歡的禮物。

生7：我感謝老師在我生病的時(shí)候我補(bǔ)課。

生8：我想列一張感恩表，記下感恩的故事，感恩的人，時(shí)時(shí)想著他們能為他們做些什么。

生9：我要學(xué)會(huì)反省自己，學(xué)會(huì)對(duì)父母、老師說(shuō)：“對(duì)不起”，學(xué)會(huì)擁抱父母，學(xué)會(huì)對(duì)父母、老師說(shuō)：“謝謝”。

生10：我要走進(jìn)父母、老師的心靈，傾聽(tīng)他們的心聲。

主持人：學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人。

主持人：學(xué)會(huì)感恩。

合：世界會(huì)因此變得更精彩！

主持人：讓我們懷著一顆感恩的心，共同唱想愛(ài)的旋律吧，請(qǐng)聽(tīng)大合唱《感恩的心》（背景音樂(lè)）。

主持人：讓我們常懷感恩的心去熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人吧。

主持人：進(jìn)行班會(huì)第三項(xiàng)有請(qǐng)班主任老師講話。

班主任講話：

同學(xué)們，今天所有人的表現(xiàn)都非常精彩，教師真為你們驕傲！父母和老師的愛(ài)是我們生活中的陽(yáng)光，如春風(fēng)化雨般給我們無(wú)盡的力量，我們要像班會(huì)中說(shuō)的那樣，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，讓愛(ài)我們的人對(duì)我們充滿希望！就讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從小事做起，讓感恩這一中華民族美德永遠(yuǎn)傳承下去！

小學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母的班會(huì)方案

（二）、感受父母之愛(ài)。

竇冠男：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你，甚至用自己的生命去保護(hù)你。

齊思瑤：請(qǐng)聽(tīng)故事《地震中的感動(dòng)》，有請(qǐng)王冠同學(xué)。

劉禹琦：（讀完之后）其實(shí)天底下的父母都是一樣的，當(dāng)孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)，()他們寧可犧牲自己，他們?cè)谄椒驳纳钪薪o了我們?nèi)康膼?ài)，我們是爸爸媽媽的心肝寶貝。

齊思瑤：請(qǐng)大家和我一起面向家長(zhǎng)，還有那些今天沒(méi)有到場(chǎng)的父母，發(fā)自?xún)?nèi)心的大聲說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)x謝你們！

（三）欣賞口風(fēng)琴演奏《世上只有媽媽好》。

王天予：母愛(ài)是深沉的，母愛(ài)是細(xì)膩的，母愛(ài)是無(wú)私而偉大的！

竇冠楠：請(qǐng)欣賞口風(fēng)琴演奏《世上只有媽媽好》。

表演者張文宣、張舒琦、金子秋、

齊思瑤：于詩(shī)航、萬(wàn)博雅、唐天一。大家掌聲歡迎。

（四）最美孝心少年故事。

竇冠男：從一年級(jí)入學(xué)開(kāi)始，老師就教育我們要孝敬父母，中國(guó)古代二十四孝的故事，讓我們感動(dòng)。大家可知道，在我們的身邊，同樣有十個(gè)與我們年齡相仿的'孩子，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)了中國(guó)，更感動(dòng)了世界，那就是20最美孝心少年。（指著黑板上貼著的照片）。

齊思瑤：照顧爸爸哪怕我只有一輛板車(chē)的黃鳳、逆境中她始終微笑的吳林香、捐髓救母的邵帥、開(kāi)在吊腳樓里的小花――龍花、媽媽的好女兒徐沁燁、十三歲的“男子漢”趙文龍、孝待親人，笑對(duì)人生的路玉婷、賣(mài)燒烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、愛(ài)比血緣更美麗的王芹秀。

王天予：當(dāng)我們還在父母的懷中享受衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，車(chē)接車(chē)送的生活，當(dāng)我們因?yàn)閶寢屬I(mǎi)的衣服不夠漂亮而發(fā)脾氣時(shí)，當(dāng)我們每個(gè)月都要去德克士吃漢堡、雞翅和可樂(lè)的時(shí)候。

劉禹岐：七八歲、十幾歲的他們，有的已經(jīng)肩負(fù)起了家庭生活的全部重?fù)?dān)，一邊上學(xué)一邊照顧生病的父母親人，就連吃一塊冰激凌，吃一根火腿腸都是一種很難實(shí)現(xiàn)的愿望。

竇冠男：接下來(lái)就有請(qǐng)王超逸、吳妍霏兩位同學(xué)為大家講一講他們的故事。（每人講一個(gè)）。

王天予：（講完之后）相信大家一定和我有同感，他們真的是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

（五）小合唱《感恩的心》。

齊思瑤：請(qǐng)大家用心傾聽(tīng)小合唱《感恩的心》會(huì)唱的同學(xué)請(qǐng)跟著一起唱。

劉禹岐：表演者王梓菲、李晗語(yǔ)、白佳航、蘇暢、曹睿、李姝瑞。

竇冠楠：每次一聽(tīng)到這首歌我都會(huì)很感動(dòng)，相信大家也一定和我有相同的感受。那么請(qǐng)大家和我一起大聲說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！

（六）詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。

齊思瑤：爸爸媽媽?zhuān)谀銈兊男哪恐姓J(rèn)為我還小，其實(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大。

劉禹岐：爸爸媽媽?zhuān)乙瞿銈兊馁N心小棉襖，力所能及的事，請(qǐng)讓我自己來(lái)做。

王天予：接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。

竇冠男：表演者侯奕楠、孫翎迪、劉佳鑫、孟姝含、袁璐、吳紫涵。

（七）家長(zhǎng)發(fā)言。

齊思瑤：下面有請(qǐng)各位家長(zhǎng)，我們親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)一說(shuō)他們的心里話以及對(duì)我們的期望。

（八）班主任講話。

劉禹岐：下面，請(qǐng)尚老師講話。

老師總結(jié)：在生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩陽(yáng)光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，更要感恩父母對(duì)我們付出無(wú)私的愛(ài)。同學(xué)們，讓我們帶著一棵感恩的心去回報(bào)父母吧！在家里幫媽媽做家務(wù)，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)讓父母感到很幸福。讓我們用心去愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！

（九）集體宣誓。

王天予：為了表達(dá)我們對(duì)父母的感恩，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們舉起右手，握拳，跟我一起做出承諾。

劉禹岐：親愛(ài)的爸爸媽媽――從現(xiàn)在開(kāi)始，我要做到：

竇冠男：在思想品德上讓你們安心；

齊思瑤：在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

王天予：在生活上讓你們省心；

（合）我們決不辜負(fù)父母的苦心。班會(huì)到此結(jié)束。

小學(xué)生以感恩為題的班會(huì)方案

主持人：

a：幸福，它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。只要你想幸福!今天我們確確實(shí)實(shí)的感受到了它!今天我們被濃濃的幸福的感受包圍著。

b：是啊，我們確實(shí)很幸福。但幸福并不會(huì)憑空降臨在自己身上。我想大家對(duì)《守株待兔》這篇文章并不陌生。這篇文章中的主人公在一次偶然的機(jī)會(huì)中，得到一只撞死在木樁上的野兔。十分高興，從此便不再務(wù)農(nóng)，一心一意地守在木樁旁，等待著再有一只兔子撞死在木樁上，結(jié)果，兔子沒(méi)有再出現(xiàn)，而他的田土由于沒(méi)有耕種而荒蕪了。而幸福也就在他的等待中悄然離去了。我想，如果他不空想，而腳踏實(shí)地地工作，那他所得到的將會(huì)是一種實(shí)在的幸福。

a：說(shuō)到這兒，我想起來(lái)一首小詩(shī)。

(你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天。

你不能左右天氣，但你可以改變心情。

你不能樣樣順利，但你可以事事盡心。

你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度。

你不能改變?nèi)菝?但你可以展現(xiàn)笑容;。

你不能樣樣勝利,但你可以事事盡力。)。

這首小詩(shī)我非常喜歡，幸福要靠我們自己去創(chuàng)造。

享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來(lái)臨的時(shí)刻需要提醒。

……幸福是一種心靈的振顫。它像會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè)的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。

小學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母的班會(huì)方案

一、實(shí)施背景：現(xiàn)在的學(xué)生，由于多為獨(dú)生子女，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。不經(jīng)意間我們已經(jīng)把身邊的一切當(dāng)作自然;物質(zhì)上的富足正使我們變得越來(lái)越麻木，忘了在得到恩惠時(shí)撥動(dòng)那根原本會(huì)顫抖的心弦。因此，希望通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。

二、班會(huì)時(shí)間：3月9日星期一班會(huì)課時(shí)間。

三、班會(huì)對(duì)象：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。

四、班會(huì)形式：中隊(duì)長(zhǎng)作主持，各小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)本小隊(duì)參與班會(huì)。故事講述、朗誦、辯論、手語(yǔ)等等，全體學(xué)生交流感恩心情。

1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感激生活所賜予他們的，能夠仔細(xì)體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。

2.從父母之情稍加延伸，延伸到師生情，祖國(guó)情。

3.讓學(xué)生從心底體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感激，以充滿愛(ài)心的心態(tài)去對(duì)待周?chē)娜撕褪隆?/p>

六、班會(huì)準(zhǔn)備：全體同學(xué)共同參與，群策群力。

1.布置黑板和教室。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解他們對(duì)父母的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3.搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

4.文娛委員負(fù)責(zé)教會(huì)全班同學(xué)關(guān)于《感恩的心》這首歌的手語(yǔ)。

七、宣傳報(bào)道：利用電視臺(tái)進(jìn)行宣傳;讓參與學(xué)生隊(duì)員寫(xiě)感受，在紅領(lǐng)巾廣播站中廣播;及時(shí)把班會(huì)上傳到xx省紅領(lǐng)巾示范校網(wǎng)站和中山教育信息網(wǎng)進(jìn)行展示。

八、班會(huì)的過(guò)程：

一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始(在燭光里的媽媽的背景音樂(lè)中主持人上場(chǎng))。

甲：慈母手中線，游子身上衣。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

合：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。甲：敬愛(ài)的老師，

乙：親愛(ài)的同學(xué)們。

二、欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》。

甲：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。

乙：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長(zhǎng)。

甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。

甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。

乙：我們不斷地接受著父母無(wú)私給予我們的愛(ài)的雨露。

甲：首先，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》(兩名同學(xué)朗誦)。

三、回憶、感動(dòng)——訴說(shuō)父母的愛(ài)。

甲：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪……。

乙：溫暖的陽(yáng)光，慈祥的您，我們的父母雙親。付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛(ài)!(同學(xué)們暢談我與父母的'故事，有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。)。

1、優(yōu)秀學(xué)生作品。

甲：(總結(jié))發(fā)言。

2、學(xué)生講述自己切身的感受。

乙：(總結(jié))發(fā)言。

3、甲：(總結(jié))發(fā)言。

甲：多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎?(學(xué)生各抒己見(jiàn))。

乙(總結(jié))：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對(duì)待自己的父母?

四、收取并統(tǒng)計(jì)“感恩調(diào)查問(wèn)卷”

甲：同學(xué)們，我們對(duì)自己的父母了解嗎?了解有多少?下面我們做一個(gè)小調(diào)查，請(qǐng)每組的組長(zhǎng)收回課前完成的“感恩調(diào)查問(wèn)卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班?晚上幾點(diǎn)下班?

2、下班回家后，還要為你做些什么?

3、你知道爸爸、媽媽生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

4、爸爸媽媽為你花費(fèi)多少元錢(qián)?

5、你與自己父母的關(guān)系怎樣?

6、你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎?

7、你對(duì)父母的文化層次有看不起的行為嗎?

8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

11、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎?

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，各小組匯報(bào)自己小組情況，隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說(shuō)明。

甲(總結(jié))：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)的付出比較起來(lái)是多么微不足道啊!我們的家長(zhǎng)，為了我們能接受好的教育，省吃?xún)€用，日夜操勞!只要聽(tīng)到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，學(xué)校需要交什么的錢(qián)，穿什么樣的衣服，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢(qián)，而面對(duì)幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的家長(zhǎng)。

五、學(xué)生才藝表演。

1、欣賞《母親》和《感恩的心》(學(xué)生表演)。

2、感恩歌曲欣賞。

4、合唱歌曲《感恩的心》。

乙：總結(jié)發(fā)言。

小學(xué)生感恩班會(huì)方案精選

為加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩母校，還會(huì)給學(xué)生留下美好回憶，同時(shí)也為將來(lái)進(jìn)入中學(xué)做好思想準(zhǔn)備活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生回顧五年來(lái)的學(xué)習(xí)和生活，激發(fā)他們對(duì)過(guò)去生活的懷念，對(duì)未來(lái)生活的憧憬和向往。

2、通過(guò)回憶，激發(fā)學(xué)生對(duì)母校及老師、同學(xué)的眷戀之情。

3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織和管理能力。

1、各小中隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，匯報(bào)給中隊(duì)長(zhǎng)。

2、中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)給中隊(duì)輔導(dǎo)員。

3、出旗、敬禮、奏樂(lè)

4、唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

男：時(shí)光流水，涓涓不息。

女：當(dāng)時(shí)間老人走到今天，

合：五年的小學(xué)生活也將畫(huà)上句號(hào)。

男：小樹(shù)苗總要長(zhǎng)成到大樹(shù)，鳥(niǎo)兒總要飛向藍(lán)天，

女：為了達(dá)到新的彼岸，重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆。

男：無(wú)論前面是坎坷還是平坦，

合：我依然眷戀―—平洲中心小學(xué)，我成長(zhǎng)的搖籃！

男：當(dāng)我第一天走進(jìn)平洲中心小學(xué)，可愛(ài)的校園就深深的吸引了我。

女：整齊的房屋，是那樣的窗明幾凈。

男：巨人般的鳳凰樹(shù)樹(shù)，沁人心脾的花香撒滿校園。

女：美麗的花朵在向我們點(diǎn)頭，

男：背著書(shū)包上學(xué)校，我們多么自豪。

合：請(qǐng)同學(xué)們一塊站起來(lái)合唱《讀書(shū)郎》，重溫我們這六年的讀書(shū)生活。

男：當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，看到那嶄新的桌椅，明亮的課堂。

女：看到老師那慈祥的面容，同學(xué)花朵般的臉龐。

合：我的心啊，是多么快活。

男：在妙趣橫生的課堂上，我們遨游在知識(shí)的海洋。

女：在寬闊平坦的操場(chǎng)上，我們像快樂(lè)的鳥(niǎo)兒在飛翔。

女：您像一泓圣潔的泉水，洗滌著我們的心靈，使我們的靈魂變的高尚。男：下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞三句半《贊美母校》）。

男：當(dāng)我們重溫那無(wú)數(shù)次小小的成功，老師的激勵(lì)與教導(dǎo)猶在耳畔。

女：老師不是媽媽?zhuān)膼?ài)比媽媽還偉大，

男：老師，您對(duì)我們教育不僅是千言萬(wàn)語(yǔ)，

女：老師，您為我們的付出更是千辛萬(wàn)苦。

合：我們從心底里發(fā)出呼喊：老師，我愛(ài)你！

女：在老師的身邊，我們從一個(gè)個(gè)愛(ài)哭的孩子變成有知識(shí)的少年，

男：我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都花費(fèi)了老師的多少心血。

女：寂靜的夜晚，您為了給我們批改作業(yè)常常忘記了睡眠，

男：看，高大的樹(shù)影還映在您的窗前！

合：下面請(qǐng)欣賞歌《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。

甲：美國(guó)作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見(jiàn)自己。

老師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要！

乙：你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。你是陽(yáng)光融化著冷漠的冰雪，你是向?qū)А?/p>

引領(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。

甲：好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，這是我們送給您最好的禮物。老師，您是最值得我們尊重的人。

乙：同學(xué)們，請(qǐng)走到老師面前，給老師一個(gè)愛(ài)的抱抱，送上我們最真摯的祝福！

播放歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》。

甲：母校是我的家，家里有爸爸、媽媽。

乙：老師是我知識(shí)的源泉，指引走過(guò)生活的溝溝砍砍。

甲：同學(xué)是什么？

他是春天里的小草，為我歌唱、為我喝彩。

他是夏天里的冰紅茶，為我止渴、為我解暑。

乙：同學(xué)是什么？

他是秋天里的果實(shí)，裝載豐收的喜悅。

他是冬天里的一把火，為我驅(qū)寒送暖。

甲：我們要走了，我們要到更荊棘的風(fēng)浪中是去跋涉，我們要到更坎坷的道路上去拼搏。

乙：帶著您的期盼和囑托，載著我的理想和愿望，請(qǐng)相信美好的未來(lái)一定會(huì)。

屬于我們。

男：接下來(lái)請(qǐng)大家拿出精心準(zhǔn)備的卡片，寫(xiě)上你最想對(duì)哪位同學(xué)說(shuō)的話，再。

親手送給他。

【同學(xué)寫(xiě)話，背景音樂(lè)《同桌的話》。兩位主持人注意觀察，看看哪些同學(xué)寫(xiě)好了，可以去采訪他，問(wèn)：“你想對(duì)哪一位同學(xué)說(shuō)什么？”】甲：請(qǐng)大家把卡片貼到感恩墻上來(lái)，讓感恩之情永留心間！

乙：你相信嗎？剛才這個(gè)感人的場(chǎng)景一定會(huì)讓我難忘終身！

那一張張記憶的相片，還有永遠(yuǎn)也拭不去的純潔的同學(xué)友誼。

合：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《難忘今宵》。

女：我們的夢(mèng)想將在這里揚(yáng)帆起航。

男：感恩友誼，為我們搭建了友愛(ài)的橋梁；

女：感恩老師，讓我們悟出了許多人生的道理；

男：感恩母校，讓我們?cè)谶@里茁壯的成長(zhǎng)。

合：讓我們一同唱起《感恩的心》。

（合唱：《感恩的心》）。

甲：愛(ài)您，有時(shí)并不需要言語(yǔ)、文明的行為，是最好的詮釋。

乙：愛(ài)您，有時(shí)并不需要表達(dá)、優(yōu)異的成績(jī)，是最好的慰藉。

甲：您將恒久地為我們點(diǎn)亮教室里通明的燈火。

乙：您將恒久地為我們升起那飄蕩的五星旗。

甲：母校、老師、同學(xué)，我們離畢業(yè)還有59天的時(shí)間了。

乙：請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)陉?duì)旗下表白。

合：現(xiàn)在請(qǐng)全體隊(duì)員起立宣誓。

甲：讓這永恒的誓言與母校同駐、讓這永恒的誓言與老師共存、讓這永恒的。

誓言與同學(xué)攜手。

乙：下面請(qǐng)全體師生舉行集體簽名活動(dòng)。

（到黑板集體簽名）。

甲：主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

乙：下面有請(qǐng)班主任老師講話！

1、呼號(hào)。

2、退旗、敬禮、奏樂(lè)

3、活動(dòng)結(jié)束。

小學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母的班會(huì)方案

一、班會(huì)的目的和意義：

通過(guò)班會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，知道在我們身邊需要感謝的人有很多，感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我，感謝老師，教給我知識(shí)，告訴我做人的道理，感謝朋友，在危難中扶我一把，給我力量，感謝所有進(jìn)入我生命中的每個(gè)人，是你們豐富了我的人生。常懷感恩之心，是一個(gè)人起碼的道德準(zhǔn)則。

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

配樂(lè)詩(shī)朗誦《感謝》。

演唱《我愛(ài)米蘭》。

三句半表演《感恩父母》。

手語(yǔ)《感恩的心》。

四、班會(huì)過(guò)程：

(一)隊(duì)儀式報(bào)告人數(shù)。中隊(duì)長(zhǎng)主持：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。各小隊(duì)長(zhǎng)面向本小隊(duì)：第×小隊(duì)全體立正，報(bào)數(shù)(從后向前)。報(bào)完后小步跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前，互敬隊(duì)禮：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，本小隊(duì)?wèi)?yīng)到隊(duì)員×人，實(shí)到×人，報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。(互敬隊(duì)禮。)小隊(duì)長(zhǎng)跑回本小隊(duì)：稍息。然后轉(zhuǎn)身向前站好。各小隊(duì)長(zhǎng)依次匯報(bào)完畢后，中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。跑到輔導(dǎo)員面前，和輔導(dǎo)員互敬隊(duì)禮：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到隊(duì)員×人，實(shí)到×人。請(qǐng)?jiān)试S我們開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩”主題隊(duì)會(huì)，報(bào)告完畢。中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許你們開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩”主題隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝你們的班會(huì)圓滿成功。(互敬隊(duì)禮。)。

(二)出旗，敬禮。(播放出旗曲，少先隊(duì)員

(三)唱隊(duì)歌。(有請(qǐng)指揮戴熙文同學(xué))。

(四)中隊(duì)長(zhǎng)講話。

(五)班會(huì)內(nèi)容。

主持人：在這個(gè)春光明媚，微風(fēng)輕拂的下午，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)我們心底的聲音。五(3)班“學(xué)會(huì)感恩”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的各位老師和同學(xué)。

1、感恩父母。

主持人1：在我們?nèi)松猛局惺紫纫兄x的是我們的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘o了我們生命。沒(méi)有他們就沒(méi)有我的世界，沒(méi)有他們就沒(méi)有我今天的健康成長(zhǎng)。主持2：是誰(shuí)教會(huì)你學(xué)會(huì)第一句話?是你呀，親愛(ài)的媽媽!是誰(shuí)教會(huì)你邁開(kāi)了第一個(gè)步伐?是你呀，敬愛(ài)的爸爸!合：您就是我人生的第一個(gè)老師。

主持人1：接下來(lái)請(qǐng)看表演三句半《感恩父母》。大家歡迎!

2師恩難忘。

容，就知道他們付出的艱辛，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。主持人2：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，老師的真情打動(dòng)著我們的心。我們正行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。主持1：接下來(lái)，請(qǐng)全體同學(xué)演唱《我愛(ài)米蘭》。

主持人2：是啊，多少個(gè)深夜，大家都睡覺(jué)了，老師您還在為我們批改作業(yè)，準(zhǔn)備教案。這不是為了得到誰(shuí)的贊揚(yáng)，只是為了我們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。讓我們真摯的說(shuō)一聲：謝謝您!

3珍惜友誼。

主持1：朋友在我們的人生道路上也是很重要的。友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛伺笥眩覀儾挪缓ε隆Ｖ鞒秩?：生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫助、關(guān)愛(ài)，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給他人，在不斷的成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。主持人1：是啊，對(duì)幫助我們的人，我們應(yīng)該心存感激，感謝你我的同學(xué)，我們朋友。請(qǐng)欣賞全體同學(xué)表演的詩(shī)朗誦《感謝》。

主持2：感恩的心像冬日的陽(yáng)光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。

4、主持人結(jié)束語(yǔ)：感恩充實(shí)著我們的生活;感恩，塑造著我們的心靈;感恩，使世界美麗;感恩，讓我們擁有愛(ài)心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的每一個(gè)人吧!隊(duì)員們，愿我們常懷感恩的心投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美好的。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話!

六、輔導(dǎo)員講話。

七、呼號(hào)。

八、退旗，敬禮。(播放退旗曲，旗手、護(hù)旗手原路返回)

九、中隊(duì)長(zhǎng)宣布銀小五(3)班“學(xué)會(huì)感恩”主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

感恩班會(huì)班會(huì)方案

《兩綱》要我們充分利用校園文化建設(shè)載體，營(yíng)造民族精神教育的良好氛圍。利用清明、端午、中秋、重陽(yáng)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。增強(qiáng)珍惜生命的意識(shí)和態(tài)度，并獲得一定的自我保護(hù)的能力。

在信息技術(shù)高度發(fā)展的今天，由于缺少了相互間的拜訪與真誠(chéng)的交流，人與人之間的關(guān)系逐漸淡漠，再加上獨(dú)生子女問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，所以我們的孩子都以自我為中心，他們愛(ài)的人只有自己，同時(shí)由于大人的溺愛(ài)，缺乏自我保護(hù)能力，因?yàn)榇笕藢?duì)他們的要求唯有讀書(shū)。通過(guò)這次主題活動(dòng)希望能給予他們指導(dǎo)和幫助，讓他們知道要“愛(ài)吾老及人之老，愛(ài)吾幼及人之幼”，懂得珍惜生命。

二、教育目標(biāo)。

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實(shí)的了解。

2、情感目標(biāo)：通過(guò)故事、寫(xiě)文章知道要愛(ài)父母。通過(guò)錄象、朗誦知道我們的愛(ài)要更遠(yuǎn)大，我們要努力學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。通過(guò)小品、真實(shí)事件的討論，知道網(wǎng)絡(luò)游戲、毒品威脅著我們生命，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，珍愛(ài)生命。要有一顆寬容的心，就會(huì)減少許多麻煩，社會(huì)才能更和諧。

3、行為目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)能認(rèn)清自己的不足，學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)社會(huì)，遠(yuǎn)離游戲和毒品。

三、課前準(zhǔn)備。

1、與清明相關(guān)的知識(shí)、圖片、歌曲、小品、故事。

2、清明節(jié)和父母一起去紀(jì)念自己的親人，寫(xiě)下感受《在墳前》。

3、錄象片段：解放戰(zhàn)爭(zhēng)。

4、小調(diào)查：家鄉(xiāng)的清明節(jié)。

四、教育過(guò)程。

(一)、了解清明節(jié)。

1、引入欣賞《清明上河圖》。

2、知識(shí)競(jìng)賽：清明節(jié)簡(jiǎn)介，清明節(jié)由來(lái)，清明節(jié)習(xí)俗，清明節(jié)食品，清明節(jié)紀(jì)念方式及國(guó)外清明節(jié)。

讓學(xué)生知道清明節(jié)的日期;清明節(jié)的別名;隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，清明節(jié)有了不同的紀(jì)念方式;我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習(xí)俗。

(二)、學(xué)會(huì)去愛(ài)。

1、故事《劉邦祭祖》。

漢高祖劉邦在功成名就后想到誰(shuí)?如果是你，你是怎么想的?

漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發(fā)膚受之父母，只有愛(ài)父母的人，才會(huì)愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)社會(huì)。

2、交流作文：《在墳前》。

3、錄象片段：解放戰(zhàn)爭(zhēng)。

為新中國(guó)獻(xiàn)身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?如果是你，你敢嗎?

體會(huì)：我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)先烈用生命換來(lái)的，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥牛伯a(chǎn)主義理想的實(shí)現(xiàn)不計(jì)個(gè)人得失，不畏艱難險(xiǎn)阻。“東方紅，太陽(yáng)升”，是他們用自己的熱血和生命掀開(kāi)了我們祖國(guó)嶄新的歷史篇章!他們把生存的權(quán)利留給了后代，用血肉筑成了新的長(zhǎng)城。認(rèn)識(shí)到劉邦是小我，是小愛(ài)，他們才是大我，是大愛(ài)。

4、詩(shī)朗誦《站在烈士紀(jì)念碑前》。

學(xué)生明理：我們會(huì)完成你們未完的遺愿，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)使我們祖國(guó)更富強(qiáng)。

所以我們要珍惜生命的每一天。因?yàn)槭澜缟腺I(mǎi)不到的藥就是——后悔藥。些力所能及的家務(wù)、小事，多去換位思考，就能給人帶來(lái)快樂(lè)，同時(shí)自己也快其實(shí)，生活很平凡，愛(ài)很簡(jiǎn)單，只要我們能心中裝著他人，多為別人著想，做樂(lè)。

談?wù)勀阋院笤鯓訍?ài)父母、愛(ài)同學(xué)。

5、結(jié)合我們的生活實(shí)際，我們?cè)撊绾握鋹?ài)生命。

(1)遠(yuǎn)離毒品。

毒品在全球蔓延，威脅著我們的生命，我們要珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品。學(xué)生可以展開(kāi)討論。

(2)生活中的危險(xiǎn)。

通過(guò)討論：知道不玩水、不玩火、不玩電;不亂穿馬路;不做危險(xiǎn)游戲。

6、誦讀和清明節(jié)相關(guān)的詩(shī)句，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。

五、教師總結(jié)：好好學(xué)習(xí)、好好生活、好好珍惜現(xiàn)在的一切，就是對(duì)逝去的親人的慰藉!最后隨著歌曲《清明的月》，結(jié)束這次主題教育活動(dòng)。

感恩班會(huì)方案

通過(guò)本次班會(huì),學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到母愛(ài)的無(wú)私偉大,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)母親情懷,并且培養(yǎng)學(xué)生如何表達(dá)情感、展現(xiàn)自我、感恩母愛(ài),進(jìn)行生活實(shí)踐的能力。

教育學(xué)生熱愛(ài)母親,回報(bào)母親。

如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)自己的母親。

1、布置學(xué)生準(zhǔn)備詩(shī)朗誦的材料,演講材料及配音器材。

2、布置學(xué)生準(zhǔn)備歌頌?zāi)赣H的素材。

3、錄音機(jī)、配樂(lè)磁帶。

4、布置學(xué)生畫(huà)黑板及布置。

一、配樂(lè)話外音。

同學(xué)們好!現(xiàn)在社會(huì)中存在著一種現(xiàn)象,許多中學(xué)生都是獨(dú)生子女,所以父母對(duì)他們都寄予了殷切的期望,但是許多同學(xué)都沒(méi)有注意到父母的用心良苦,忽略了母親的那份無(wú)微不至的愛(ài),做為初中生,同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始步入了成熟,但不知大家是否感受到了母親所寄予的那份偉大、無(wú)私的愛(ài),由此我們舉行這次以《感恩的心》為主題的班會(huì),希望同學(xué)們以此為契機(jī),刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來(lái)回報(bào)偉大的母愛(ài),下面請(qǐng)主持人男某和女某。

二、活動(dòng)過(guò)程。

男主持人:伴隨著陣陣啼哭,我們來(lái)到人世。

女主持人:第一次睜開(kāi)眼睛,看到了母親欣喜的表情。

男主持人:隨著時(shí)間的推移,一天天的長(zhǎng)大。

女主持人:我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)到愛(ài)。

男主持人:母親的關(guān)懷像一把傘,為我們遮風(fēng)蔽雨。

女主持人:母親的教悔像盞燈,為我們照亮前程。

男主持人:光陰流逝,永不褪色的是母親默默的關(guān)懷。

女主持人:天涯海角,無(wú)窮無(wú)盡的是母親對(duì)兒女的摯愛(ài)。

主持人合:親愛(ài)的母親,我們理解了您溫馨的愛(ài)意,今天就讓我們共唱一首母親的贊歌。

男主持人:七年九班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

1.六名同學(xué)手捧蠟燭緩緩上臺(tái)演唱《燭光里的媽媽》。

女主持人:看著溫馨閃耀的燭光,默默的燃盡自己放出光和熱,更容易讓我們想到母親無(wú)私而偉大的愛(ài)。

男主持人:講述母親的故事母愛(ài),猶如陽(yáng)光和空氣,我們沐浴其中而常常不知不覺(jué)。

女主持人:回首往事,我們才幡然醒悟母親那尋常的小事卻蘊(yùn)涵著深?lèi)?ài)。

男主持人:不要吝嗇你與母親間最真摯的情,最純真的愛(ài)。

女主持人:帶著你和媽媽的故事走來(lái),讓我們共同分享那份感人的情懷。

2.兩名同學(xué)講述與母親發(fā)生的故事。

事情發(fā)生在我小學(xué)的時(shí)候,有一次,爸爸有事外出了,只好我和媽媽到魚(yú)塘喂魚(yú),媽媽告訴我要把魚(yú)食扔到魚(yú)網(wǎng)上,并叮囑我千萬(wàn)要小心不要滑入水中,然后媽媽就去取另一份魚(yú)食了,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)落到池邊的魚(yú)食引來(lái)一條大魚(yú),于是我小心翼翼地走到池邊想去抓住它,可大魚(yú)似乎發(fā)現(xiàn)了我,慢慢地向深水處游去,不知不覺(jué)我的腳已踩入水中,正當(dāng)我想抓住它時(shí),我的腳一滑一下子滑入水中,不知所措的我亂拍打著池水,可離岸邊越來(lái)越遠(yuǎn),我害怕了,大喊著“救命”這時(shí)岸邊出現(xiàn)了一個(gè)身影,媽媽的身影,媽媽跳入水中,抓住我的胳膊,開(kāi)始時(shí)媽媽的力氣還很大,、可后來(lái)我感覺(jué)到媽媽的力氣越來(lái)越小,我意識(shí)到如果再這樣下去我和媽媽的生命都可能有危險(xiǎn),我哭喊著:“媽媽不要管我了”“傻孩子有媽媽在,你不會(huì)有事的,媽媽的聲音在顫抖著,上氣不接下氣。混濁的池水不時(shí)的灌入我和媽媽的口中,可離岸邊還是那么遙遠(yuǎn),我感覺(jué)到媽媽的手已經(jīng)無(wú)力,在發(fā)軟,“孩子你要忍住,岸邊就快到了聲音已經(jīng)小到極點(diǎn),那時(shí)的我再也沒(méi)有掙扎的力氣了,不知過(guò)了多久似乎一股巨大的能量把蕈推到岸邊,以后發(fā)生的事我已全然不知。

當(dāng)我從迷蒙中睜開(kāi)雙眼,我尋找著媽媽的身影,可我沒(méi)找到,我掙扎著抓住身邊的姐姐,大喊到:“媽媽呢?媽媽呢?姐姐告訴我媽媽正在急救室,不過(guò)已經(jīng)脫離了危險(xiǎn),媽媽我親愛(ài)的媽媽,是你給予了我第二次生命,我將怎樣感謝您我親愛(ài)的媽媽。

男主持人:母愛(ài)是一種最無(wú)私的感情,它像春天的甘霖,灑落在我們心田。雖然悄無(wú)聲息,卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。

女主持人:母愛(ài)是偉大的,忘我的;雖然我們離開(kāi)了母親的腹,離開(kāi)了母親的懷,離開(kāi)了母親的身,然而永遠(yuǎn)沒(méi)有離開(kāi)的,是和母親息息相關(guān)的心。

3.歌曲《懂你》。

女主持人:動(dòng)物也罷,人類(lèi)也好,惟有父母之愛(ài)是默默奉獻(xiàn),不求回報(bào)的。

男主持人:生死攸關(guān)的時(shí)候,他們總是義無(wú)返顧的舍棄自我,把生的希望留給后代。

感恩班會(huì)方案

乙：剛才，我們聽(tīng)了很多5.12大地震的故事！

（屏幕圖片飛動(dòng)）。

乙：是啊，5.12大地震，四川同胞遭受了毀滅性的人生浩劫，

乙：在那一刻，生命是如此地脆弱，又是如此的堅(jiān)強(qiáng)！

甲：是誰(shuí)讓他們丟掉恐懼，勇敢的在廢墟中站起來(lái)？（握緊拳頭）。

乙：是我們的黨，我們的社會(huì)，我們的叔叔阿姨，兄弟姐妹！（屏幕出現(xiàn)題目）。

甲：那就編一個(gè)美麗的花籃送給我們和諧的社會(huì)吧！

乙：請(qǐng)欣賞電子琴獨(dú)奏《編花籃》。

甲：希望我們每一個(gè)人都有一個(gè)芬芳的花籃！

乙：對(duì)了，為了感恩我們的父母，老師和社會(huì)，我們班班委會(huì)還起草了一份倡議書(shū)。請(qǐng)全班同學(xué)一起宣誓！（屏幕）（起立）。

甲：當(dāng)我背上書(shū)包上學(xué)，媽媽往兜里塞蘋(píng)果的時(shí)候，

乙：當(dāng)我坐在教室里，傾聽(tīng)老師講解新鮮知識(shí)的時(shí)候，

甲：我們深切感受著這幸福安寧的生活。

乙：我們用心感恩這幸福安寧的生活！多媒體播放感恩的心）。

甲：我們要努力學(xué)習(xí)，感恩社會(huì)和他人，感恩老師和父母。

乙;下面進(jìn)行努力學(xué)習(xí)感恩簽名活動(dòng)。

乙：請(qǐng)同學(xué)們依次到前面來(lái)簽上你的名字！（5，6個(gè)人后）。

甲:感恩的心,感謝有你。

乙:伴我一生讓我有勇氣做我自己。

合：感恩吧，讓感恩的心飛揚(yáng)！

甲：6.2班，《讓感恩的心飛揚(yáng)》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

感恩班會(huì)方案

男：人的生命也是有限的，我無(wú)法把握明天的命運(yùn)，但我會(huì)以感恩的心態(tài)努力過(guò)好每一天。

女：金錢(qián)，名利隨著歲月的蒼老也會(huì)隨之淡然，唯有感動(dòng)才最珍貴！唯有感恩才能快樂(lè)！

女：各位老師，同學(xué)們今天的班會(huì)主題是。

合：“愛(ài)”從感恩開(kāi)始！

男：下面請(qǐng)看四則關(guān)于感恩的小故事。（ppt展示，感恩小故事）。

男：看了這四則小故事，大家心里一定萌生了感恩父母的想法吧！

女：其實(shí)感恩父母有很多方式來(lái)表達(dá)，下面我們來(lái)做一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，看看你們有多了解你的父母。（用ppt齊廣超、田冰坡）。

男：同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言可以看出，自己多么了解父母。

女：我們應(yīng)該感恩父母，因?yàn)樗麄兩宋覀儯B(yǎng)育了我們，等到我們成人就應(yīng)該報(bào)答他們，母親懷胎十月很不容易，什么事也不敢輕易做，生怕肚中的孩子受傷，不如我們來(lái)做個(gè)游戲，把籃球裝在衣服里，撿地上的書(shū)，讓我們從游戲中，感受到母親懷胎的痛苦。

男：這個(gè)想法不錯(cuò)，那我們來(lái)分兩組比比，男一組，女一組，看看哪組成績(jī)最好，女士?jī)?yōu)先，女生先來(lái)。（開(kāi)始游戲，音樂(lè)《母親》游戲結(jié)束，每人總結(jié)一句話）。

（男：趙得暉、李治鋒、岳繼來(lái)女：李佳蘊(yùn)、王歡、田冰坡）。

（游戲規(guī)則：分男女兩組，一人一分鐘，第一個(gè)人結(jié)束換下一個(gè)人，一次只能撿一本書(shū)）。

女：經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲，可以看出來(lái)，同學(xué)們用一分鐘的時(shí)間，來(lái)感受母親懷胎，試想母親懷胎十月是多么的不易，生下我們后，又精心養(yǎng)育我們，我們更應(yīng)該感謝父母！報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。

男：可是有人卻反其道而行之，接下來(lái)請(qǐng)看小品《種瓜得豆》，有請(qǐng)同學(xué)們。

男：如果你是小品中的女兒，你會(huì)怎麼做呢？（林羅偉、韓如雪、劉云、譚博文）。

女：同學(xué)們回答的很好，我們應(yīng)該說(shuō)到做到，千萬(wàn)不要像小品中的婷婷那樣對(duì)待父母。

女：同學(xué)們，想感恩父母，就要學(xué)會(huì)如何來(lái)走進(jìn)父母。我總結(jié)了幾句話，希望同學(xué)們能夠盡力做到。（ppt，走進(jìn)父母的方法）。

男：只有做到了這些，我們的家庭就會(huì)和諧美好。

女：同學(xué)們?yōu)榱藢?lái)的幸福我們要。

合：自尊、自律、自強(qiáng)、自信、刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌！從實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母的深情！

男：請(qǐng)同學(xué)們起立，和我一起宣誓：“我一定會(huì)孝敬長(zhǎng)輩，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，不辜負(fù)父母、老師的希望！”

合：今天讓我們真誠(chéng)的大聲說(shuō)一句：“爸爸媽媽、老師感謝你們，你們辛苦了。”

男：下面有請(qǐng)班主任老師為我們班會(huì)作總結(jié)。

女：謝謝老師，最后我們?nèi)嗪铣蹲屖澜绯錆M愛(ài)》。

合：謝謝同學(xué)們、老師們的蒞臨指導(dǎo)。

男：希望同學(xué)們心存感恩，感恩父母、感恩老師。

合：此次班會(huì)到此結(jié)束。

感恩父母班會(huì)方案

1、結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平、年齡特點(diǎn)，選擇與“家書(shū)·感恩”相關(guān)的兒歌、古詩(shī)、散文、故事、書(shū)籍等，開(kāi)發(fā)并實(shí)施以“家書(shū)·感恩”為主題的閱讀課程。

2、通過(guò)開(kāi)展“一天護(hù)蛋活動(dòng)”、“感恩父母”詩(shī)歌朗誦會(huì)，使學(xué)生感受生命的脆弱，體會(huì)父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養(yǎng)。

3、開(kāi)展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生每天做件家務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)家庭的責(zé)任，將感恩付之于行動(dòng)，親情流動(dòng)在心，傳遞在卡。

4、能夠搜集歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌、故事，在誦讀中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、感恩社會(huì)的感情。

2、看一部關(guān)于母愛(ài)或父愛(ài)的影片。

3、學(xué)唱一首愛(ài)父母的歌曲。

1、精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩(shī)歌，以班級(jí)為單位組織一次朗誦會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)抒發(fā)感恩之情。

2、評(píng)選班級(jí)感恩小明星。

活動(dòng)二：用心溝通，卡卡傳情。

1、鼓勵(lì)學(xué)生將親情作業(yè)的感悟，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展后的感受及最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。

2、賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內(nèi)容要符合留言格式，內(nèi)容必須真實(shí)，力求文字通順，情感真摯。

3、各班級(jí)推選1名學(xué)生參加“孝敬星”評(píng)選，各校評(píng)選后表彰，并在學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式上對(duì)“孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽。

活動(dòng)三：“難忘親情故事”手抄報(bào)展評(píng)。

1、以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報(bào)。

2、評(píng)選優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展示。

1、充實(shí)文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內(nèi)容如：學(xué)生搜集的感恩的詩(shī)歌、童謠，在閱讀活動(dòng)中的照片，以及學(xué)生感恩卡等。

2、親情卡展示。指導(dǎo)學(xué)生把自己讀親情故事，做親情作業(yè)活動(dòng)中的心得以日記、卡片的形式記錄下來(lái)，發(fā)到主題帖上。

3、舉行“誦誦做做，體諒父母”主題班會(huì)，綜合展示活動(dòng)成果。

1、每位學(xué)生填寫(xiě)一份感恩父母綜合評(píng)價(jià)表。

2、每個(gè)班級(jí)完成一份總結(jié)反思，教師至少寫(xiě)一篇活動(dòng)隨筆，學(xué)生完成一篇成長(zhǎng)反思。

感恩父母班會(huì)方案

讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

一、引入。

親愛(ài)的同學(xué)，大家好！我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。今天就讓我們一起去感恩吧!

二、學(xué)會(huì)感恩。

1、請(qǐng)學(xué)生展示他們所收集的感恩父母的名人名言。

3、請(qǐng)同學(xué)們朗誦《母親》、《父愛(ài)》這兩首詩(shī)歌。

父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)啊！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。

4、請(qǐng)聽(tīng)歌曲:《燭光里的媽媽》。

學(xué)生回想自己父母,然后老師按語(yǔ)：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)兄x你們，你們辛苦了！

六月的陽(yáng)光如此燦爛，六月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望；似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師！我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把這名人諺語(yǔ)及最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。

1、學(xué)生展示名人名言。

2、學(xué)生朗誦感恩老師的詩(shī)歌。

3、播放《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。

老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。六年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫(xiě)滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫(xiě)滿了春春囑托。

對(duì)了，我們還要感恩朋友，因?yàn)檎嬲呐笥眩屇阌肋h(yuǎn)有一種堅(jiān)實(shí)的臂膀，他們不僅愿意和你甘甜同嘗，而且能夠和你把苦難擔(dān)當(dāng)，攜手拼搏、并肩起航。我們還應(yīng)當(dāng)感恩多彩的生活和大自然，因?yàn)樯钭屛覀儾粩嘧呦虺墒欤驗(yàn)榇笞匀蛔屛覀冦逶≈曷蛾?yáng)光。生活中所有的挫折磨難，更因?yàn)樗鼈兌哂辛藴嫔＃∩兴械目鞓?lè)幸福，也因?yàn)樗鼈兌笠缰曳迹?/p>

學(xué)會(huì)感恩，感恩讓我們的價(jià)值坐標(biāo)更為寬廣；學(xué)會(huì)感恩，感恩讓我們的生活處處充滿光芒；學(xué)會(huì)感恩，感恩會(huì)讓我們的青春更加昂揚(yáng)！讓我們懷著一顆感恩的心，走向祖國(guó)的四面八方！

同學(xué)們，讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。

同學(xué)們,請(qǐng)你們拿起手中的筆,對(duì)你最想感謝的人，在紙上寫(xiě)下幾句你的心里話。

感恩父母班會(huì)方案

感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，也就是知恩、報(bào)恩。然而現(xiàn)在很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對(duì)他們的父母、漠視教師的勞動(dòng)的付出，認(rèn)為所有人的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來(lái)越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，我想通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛，有一顆感恩的心。

1、通過(guò)班隊(duì)會(huì)課，體會(huì)父母的愛(ài)與付出。

由學(xué)生主持引入主題，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，接著通過(guò)學(xué)生熟悉的詩(shī)歌《游子吟》激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱情，再通過(guò)地震的故事讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)，偉大的愛(ài)，接著聯(lián)系自己生活，講述自己與父母的故事，讓生感受親恩，體會(huì)親情，并現(xiàn)場(chǎng)親子互動(dòng)，體會(huì)親恩，然后通過(guò)討論交流，幫助學(xué)生總結(jié)出孝敬父母的正確方法，并用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)自己父母的愛(ài)，使情感升華。接著，使活動(dòng)進(jìn)行擴(kuò)展，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并通過(guò)《感恩的心》手語(yǔ)操表達(dá)出來(lái)，最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會(huì)活動(dòng)。

1、兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿。

2、多媒體課件：

（1）詩(shī)歌《游子吟》。

（2）地震中的圖片。

（3）背影音樂(lè)“再見(jiàn)警察”

（3）“感恩的心”手語(yǔ)操等。

3、提前和家長(zhǎng)聯(lián)系好，請(qǐng)家長(zhǎng)到場(chǎng)參與。

情景體驗(yàn)，講故事，討論、發(fā)言、交流等。

一、導(dǎo)入：

學(xué)生：主持人：尹睿：敬愛(ài)的老師。

主持人：曾顏：親愛(ài)的同學(xué)。

主持人合：大家下午好！現(xiàn)在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

老師：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，給了我生命全部的愛(ài)，又在我耳邊輕輕說(shuō)了聲，你不用回報(bào)，是誰(shuí)……又是誰(shuí)……把一切的愛(ài)都化為甘露，無(wú)聲孕育了一方新綠，——是我慈愛(ài)的父親、母親。

主持人尹睿：當(dāng)我呱呱落地，

主持人曾顏：就迎來(lái)了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！

主持人尹睿：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！

主持人曾顏：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！

主持合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>

主持合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽?zhuān)裉炀妥屛覀儊?lái)贊美你們—。

師生齊：爸爸、媽媽我愛(ài)您！

二、激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱情：

3、學(xué)生：主持人尹睿：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，

主持人曾顏：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；

主持人尹睿：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，

主持人曾顏：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明，

主持人合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！

主持人曾顏：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事—————《地震中的母親》（多媒體畫(huà)面輔助）。

4、教師講述：（2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué)。突然，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái)，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗溃且苿?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮Ｈ藗冊(cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫(xiě)道：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。）。

5、聽(tīng)后隨感：

學(xué)生：主持人尹睿：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？

學(xué)生：全班交流。

教師小結(jié)：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的尊敬，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧！

三、感受親恩，體會(huì)親情：

學(xué)生：

（1）同桌互相交流。

（2）全班交流。