優秀作文不僅需要語言流暢，還要有獨特的觀點和深刻的思考。下面是一些優秀作文的典型例子，希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。
我的科技之旅作文
暑假里，媽媽帶我們去科技館，一到門口，一個龐然大物在門口守著。啊！這是一個有兩層樓一樣高的恐龍化石，雖然只是化石，但我們依然可以看到它往日的威風。
我們先來到科技館的一樓，有一個令人毛骨悚然的就是，你一根繩子騎自行車，雖然戴了防護裝備，但是我的心還是怕怕的。這個時候毛名揚卻說：“哥哥，要不然我們玩這個吧。”我在心里說：“哪壺不開提那壺，沒辦法誰叫他是我弟呢？我只好硬著頭皮上了，只見工作人員把我的全身都“包”起來，我坐上自行車。該來的總歸來的，我閉上眼睛，一步、兩步，我慢慢的騎，生怕自己會掉下來。我睜開眼睛，看了一下下面。哇，下面是城市的虛幻影像，可逼真了。我大叫一聲，這個好像我飛在城市上空。我開始加速，不一會兒就到了終點了，我下去的時候。毛名揚忙問我好不好玩，我說：“好玩，太好玩了。”毛名揚卻拉著我去玩其他項目。
我們去寶石屋，一進門我就被驚呆了，只見寶石一排排的擺好。散發著刺眼的光輝，每一顆寶石都精美絕倫，看一眼就讓人生出喜愛之心。寶石館旁邊有生物館，在生物館我看到了許多動物滅絕的原因。要不居然就是因為皮好看、肉珍貴，這些優點卻讓它們招來滅頂之災。人類醒醒吧，不要再破壞和諧的大自然了。
我們又去了電能室，從中了解到了電的產生。我用人工發電跑了好久，累得氣喘吁吁，才發出了一點點電。這讓我明白：我們的生活，都來之不易，所以我們一定要好好學習，珍惜現在的生活。
今天的博物館旅行就結束了，今天讓我明白了很多道理，期待下一次的到來。
我的科技之旅作文
太好啦！爸媽終于有時間帶我去日照科技館參觀了！
排著長長的隊伍，揣著好奇和激動的心情，我和爸爸媽媽踏進了科技館的大廳。一進大廳，就看到這里的各種儀器琳瑯滿目，讓我目不暇接。快跟我來，走進這個奇妙的世界，去過一把癮！
首先我看到的是一個讓你視覺出現錯誤的地方，一個圓盤，上面有許多小黑點，規律地排成一個圓形，只要你轉動圓盤，就仿佛看到黑色的光環一圈圈在轉動一樣，非常有趣。緊接著，我又看到了一個世博會的吉祥物，仔細一看說明，噢，原來是利用鏡子反射的原理和視覺錯誤，有無數個吉祥物相對，就像掉進了“無底洞”一樣。還有一個儀器，是由許多個彈球組成的。只要啟動按鈕，你就會聽見震耳欲聾的聲音，可這聲音并不是儀器發出的，而是利用彈球碰撞的聲音來發出的。
最吸引我們的非哈哈鏡莫屬了。你看，有四面鏡子，每一面都能照出不同的人形來。站在這面鏡子前，“哈哈！”我變成了一個大胖子，就像彌勒佛一樣；再到那面鏡子前，“嘻嘻！”我又變成了一個又高又瘦的人，惹得大家哈哈大笑，可真有趣！
轉了一圈，我們來到了我們可以動手操作的平臺。玩一玩經典趣味的游戲，比如用一些零碎的方塊拼一個完整的圖形；用七巧板拼成各種各樣的圖形，這些游戲既有趣又益智。在大廳里，還有許許多多好玩的，有馬尾巴變魔術，還有讓乒乓球在半空中浮起來等等。
這次參觀，不僅讓我開闊了眼界，領略到了科學的奧妙，而且讓我學到了一些課本上學不到的知識，感受到了科學的無處不在。這真是一次既讓我高興又難忘的科技之旅！
我愛科學，當然喜歡去學習科學，科技館是我最喜歡去的地方。今天雖然還下著雨，但是一點也不影響我的心情，因為媽媽要帶我去科技館參觀了。
來得早不如來得巧，機器人表演即將開始的廣播，讓我興奮不已，我飛快地跑到機器人表演舞臺占了個最好的位置，兩臺機器人正在啟動，慢慢地做著熱身運動，廣播操做得真標準，它們的手可真靈活竟然能夠旋轉360度。突然，一個機器人從劍匣里抽出明晃晃的寶劍，呀！好像是沖著我來的，下的我冷汗直流，直往后退，寶劍就在我面前不遠處劃過去了，我趕緊拍拍胸口，安慰下自己，看來看表演一定要遵守規則，千萬不能逾越欄桿啊！只見那寶劍帶著風聲上下飛舞。我來沒有看過癮就停住了。另一位機器人說他要表演疊羅漢，難道他要站在誰的肩膀上嗎？我心里猜測到。可是沒有，它卻玩起了陀螺，紅黃色相間的陀螺飛速旋轉起來，轉速非常快，我仍百思不得其解這個羅漢怎么疊？精彩開始了，我屏住呼吸原來它將一片飛速旋轉的大陀螺精確地放到了仍在旋轉的小陀螺上面，兩個陀螺都在旋轉著，我連大氣都不敢出，生怕一呼氣會把陀螺吹下來，下面兩個機器人配合表演了把旋轉的陀螺由寶劍上口平穩地滑行到平臺。場內發出雷鳴般的掌聲、叫好聲經久不息。
“怒發沖冠”就是讓長頭發的女士站在絕緣臺上，手觸摸在高壓靜電球上把手放在它表面時，她的頭發就會不可思議地豎起來，講解員講這是由于靜電電荷作用力的效果。使其原本平順的頭發都豎了起來，好像一只刺猬，讓我們感受到了靜電的`威力。讓我感到科技的神奇。
激光表演投射出各式各樣、色彩斑斕、形態各異圖案，讓我不禁感嘆科技的神奇。我也要好好學習，爭取成為一名科學家也研制出更神奇、更有意義的事物。
太好啦！爸媽終于有時間帶我去日照科技館參觀了！
排著長長的隊伍，揣著好奇和激動的心情，我和爸爸媽媽踏進了科技館的大廳。一進大廳，就看到這里的各種儀器琳瑯滿目，讓我目不暇接。快跟我來，走進這個奇妙的世界，去過一把癮！
首先我看到的是一個讓你視覺出現錯誤的地方，一個圓盤，上面有許多小黑點，規律地排成一個圓形，只要你轉動圓盤，就仿佛看到黑色的光環一圈圈在轉動一樣，非常有趣。緊接著，我又看到了一個世博會的吉祥物，仔細一看說明，噢，原來是利用鏡子反射的原理和視覺錯誤，有無數個吉祥物相對，就像掉進了“無底洞”一樣。還有一個儀器，是由許多個彈球組成的。只要啟動按鈕，你就會聽見震耳欲聾的聲音，可這聲音并不是儀器發出的，而是利用彈球碰撞的聲音來發出的。
最吸引我們的非哈哈鏡莫屬了。你看，有四面鏡子，每一面都能照出不同的人形來。站在這面鏡子前，“哈哈！”我變成了一個大胖子，就像彌勒佛一樣；再到那面鏡子前，“嘻嘻！”我又變成了一個又高又瘦的人，惹得大家哈哈大笑，可真有趣！
轉了一圈，我們來到了我們可以動手操作的平臺。玩一玩經典趣味的游戲，比如用一些零碎的方塊拼一個完整的圖形；用七巧板拼成各種各樣的圖形，這些游戲既有趣又益智。在大廳里，還有許許多多好玩的，有馬尾巴變魔術，還有讓乒乓球在半空中浮起來等等。
這次參觀，不僅讓我開闊了眼界，領略到了科學的奧妙，而且讓我學到了一些課本上學不到的知識，感受到了科學的無處不在。這真是一次既讓我高興又難忘的科技之旅！
元旦假期，我和同學小詩一起去廣西科技館，開始了一次奇妙的科技之旅。
我們來到科技館，先上了二樓。那里早已聚有很多的小朋友，這是一個小球的世界。到處都是小球，許多小朋友在小球池里玩耍，最有趣的是一個叫天使環的小游戲，天使環是一個奇妙的大圓桌，只有圍在它周圍的人合力將圓環壓下去，幾秒后，一股蒸汽就會冒出來，太有趣了！
不遠處，就是阿凡達的樹了，那可是一個有趣的項目。環形的扶手上有一個紅色的按鈕，只要控制的人按下按鈕，阿凡達的樹頂的彩帶就繽紛旋轉起來，當那絢麗的色彩從你的瞳孔中快速閃過，腦子就隨著那五顏六色奔騰起來，短短一分鐘，我的腦子就暈得跟旋轉的陀螺似的。
旁邊的兩輛自行車也引起了我們的注意，我和小詩擠過去，然后，拼命地騎了起來。居然發現，竟然沒什么作用。才發現，身旁的一個可愛的小妹妹拿來了許多小球，她把小球放進了連接在自行車前端的一條筆直的透明筒里。這時候，我恍然大悟，原來是通過我們騎車的動力轉化成了電能，電能讓小風扇轉起來，結果，強烈的風力就把小球頂飛出去。所以，當小妹妹把球一放進去，我就使勁的蹭。“呼！呼！呼！”一個個小球就飛了上去。小妹妹快樂地在旁邊拍著手，大聲喊著說：“姐姐，你好厲害！”我笑了笑，就和小詩去玩別的項目了。
來到另一個展廳，一個有趣的游戲便映入了我們的眼簾――這個游戲叫做“你中有我”。我們走了過去，那是一面安裝在一個兩個相對的座位中間的魔鏡，我和小詩一人坐在鏡子的一邊，同時我們旋轉了魔鏡兩邊臺上燈光的旋鈕，結果，不可思議的事情出現了，小詩臉上戴的紫色邊框眼鏡，居然架到了我的鼻梁上，小詩尖叫起來：“小薇，你怎么戴上我的眼鏡了？真沒想到，你戴眼鏡的時候真好看！”我們又交換了位置，這回，我戴小詩的眼鏡，結果，我的眼鏡又架在了小詩的鼻梁上，這魔幻的燈光居然有這樣的魔力呀！
我們從二樓上到三樓，這里有趣的項目更多。真巧，我們遇上了磁電劇場表演。工作人員先是給我們展示了閃電――用了十幾萬千伏的電制造了閃電，那電火花如一條張牙舞爪的火龍，在空中飛舞。然后，工作人員就挑選了三位大膽的觀眾來體驗。三位觀眾按照工作人員的指示，走進了“法拉第籠”。隨后，機器在“法拉第籠”上放出幾十萬千伏的高壓電，站在里面的觀眾卻安然無恙，倒是我們外面的人卻是看得膽戰心驚。居然大冷天，被嚇出一身冷汗來。
下一個劇場又開始了，我們剛好來到，我們興奮的選擇到了一次腸道之旅。我們八位觀眾坐在各自的位置上，我恰巧坐到了主操縱桿的位置，前面是一面大大的屏幕，這是一個4d的游戲，也就是說，待會兒，如果我們遇到怪獸，就由我來攻擊，我開心極了。我們的飛行器在屏幕上飛進了一個小朋友的口腔里，我們就遇到了可怕的蚜蟲，我一看準，就開始攻擊，不到二十秒，蚜蟲就被我消滅了。我們繼續往前進，其他座位上的觀眾為我們的初戰告捷連聲叫好，我更高興了：心想，這不過是牛刀小試罷了，呆會兒，我一定要大顯身手。于是，在旅行中，我越戰越勇，幾乎所有的害蟲都被我一一消滅，才發現，游戲已接近尾聲，真是太有趣了！
還有一個無弦琴，不知道大家有沒有聽說過？其實，那是一把大琴，但一根弦也沒有，卻能發出好聽的琴聲。你們知道是怎么發出來的嗎？我試了一下，我將手從最高音的地方滑下來，悅耳的琴聲便傳了出來，“哆來咪……”我和小詩在摸清楚高低音以后，還彈了一小段的《歡樂頌》呢！
我們把3樓的游戲玩了個遍之后，就上到了四樓。我們先是去體驗了開車，我們坐在奇瑞qq上面，開始了游戲。我先狠狠地踩了一腳油門，想試試有多快，沒想到，一試差點出了大問題，旁邊突然有人要超我的車，幸好，我馬上打了方向，踩了急剎，才躲過了一劫，要不然，早就撞上了。于是，我只好一路上小心翼翼均速駕駛，便平平安安通關了。
下了車來，我的心情很爽，因為提前過了一把癮！
我和小詩繼續向前，前面便是最后一個有趣的項目了。――早就聽說了的魔方機器人。我們連忙跑過去，看了機器人的小說明，我們便明白了機器人的它聰明的本領，那就是這個機器人會解魔方。我們想試一試它，便把一個解好的魔方，隨便轉動了幾面，大概是初級難度吧！然后就讓它開始解。機器人拿了起來，說：“讓我看看！”魔方在它手里交替地擺弄著，“嘿嘿！真簡單！”聽到了機器人自信的笑聲，說著，它就解了起來。我和小詩驚訝極了，這個魔方在機器人的手里慢慢恢復原樣了，才用了不到48秒的時間。第二次，我們打算讓它突破極限，我和小詩拼命轉動著已恢復原樣的魔方，恨不得把它拆了，再重新組合，我們轉動了大概有一分鐘，就放了進去。這一回，機器人拿了起來，左看看，右看看，說：“這個嗎！有點難。”停頓了一會，它又說：“哈哈！我知道了。”然后，它就快速地轉動起來，漸漸地，同樣顏色的方塊，被轉到了同一個面上，很快就成功了，這不得不讓我們嘆服機器人的聰明。機器人說：“給點掌聲吧！”我和小詩熱烈地拍起了手，它又謙虛地說：“謝謝！”
這次科技之旅在我們的戀戀不舍中結束了，今天的參觀活動帶給了我一種動力，科技發達的今天，給人們帶來了太多意想不到的快樂，這些神奇的東西都留在了我的心中。我想我們應該努力學習，掌握科學知識，為祖國的科學技術添一份光彩！
一個陽光明媚的早晨。我們來到學校，走進大巴車，開始了我們快樂的一天。
我們來到了上海歡樂谷。這里有許多的游樂項目。進入歡樂谷的一瞬間，我看到了兩個機器人。這兩個機器人十分威武。然后走到了歡樂谷的內部。這里全是游樂項目。我看看這一個，哇！好刺激。看看那個，真恐怖！突然，我看到一輛像火車的東西在它的軌道上飛速奔馳。哦！這原來是古木游龍，好想坐坐看。可是，這個項目嫌我太小，不可以玩。所以我們玩了旋轉木馬。我一個勁的騎上了一匹白馬，而且還是最大的馬。馬開始跑了，我坐在馬背上一邊拍著馬屁股，一邊喊著：“駕駕駕！仿佛真的在騎馬。坐在我前面的馬葛煥，也起著一匹很高大的馬，好像我在追他似的。可怎么也追不上。
騎完了旋轉木馬，我們又去坐旋轉圓杯。輪到我們了，我首先把書包放好，在找一個藍色的“杯子”，和我的好朋友馬葛煥一起坐。“嘟”圓杯開始轉動了，一開始不是怎么快，后來一下子快了起來。好像我馬上要被甩出去了，可是，一下子又被圓杯收回來。又好像馬上要撞上另一個“杯子”，又馬上分開了。真是想都想不到。
后來，我們又去了空中搖擺傘。這一個游戲項目既恐怖又刺激。輪到我們了，我一個勁地沖向了一個座椅。系上安全帶。起初是在半空慢慢轉圈。突然一下子快了起來，而且在那一瞬間已經在高空旋轉。好像要被甩出去似的。我現在真是又暈有難受。過了一會，搖擺傘慢慢停了。在下去的一瞬間我感到有些頭暈。我真是后悔我坐這個了。
天色漸漸暗了下來。是時候回去了，一天的快樂之旅到此結束了。
來源：m.08/。
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兒童我的科技之旅心得體會
科技在當代社會中占據了重要的地位，無論是在生活還是工作中都有著廣泛的應用。為了幫助兒童更好地了解科技的發展和應用，我們學校舉辦了一次名為“我的科技之旅”的活動。在這次活動中，我親身體驗了一些科技產品，并對未來科技的發展有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
首先，在科技之旅的開始，我們參觀了科技展覽館。展覽館里陳列著各種各樣的科技產品，包括智能手機、無人機、人工智能機器人等。我最感興趣的是3D打印技術。我之前只在電視上看過關于3D打印的介紹，但是親眼見到3D打印機在制作一個小型立方體時，我不禁覺得驚訝。這個過程完全改變了我的對科技的看法，我意識到科技已經進入了一個令人難以置信的階段。我開始想象未來，也開始對科技的發展抱有更高的期望。
接下來，我參觀了一個虛擬現實實驗室。虛擬現實是一個非常新奇和有趣的科技，通過佩戴VR頭盔和手套，我仿佛置身于另一個世界。我可以在這個虛擬世界中體驗滑雪、探險等各種活動，感覺非常真實。通過虛擬現實，我不僅可以玩游戲，還可以通過參觀博物館、遺址等方式來學習知識。這讓我想到，未來的學習方式可能會發生巨大的改變，虛擬現實技術將會成為教育領域的重要工具。
除了參觀展覽館和虛擬現實實驗室，我們還來到了一個人工智能實驗室。在實驗室里，我們見到了一個能夠自動回答問題的AI機器人。通過輸入問題，機器人可以自動查找答案并以語音的方式回答。這讓我想到，未來人工智能可能會成為人類的得力助手，為我們提供各種各樣的服務，從找到最佳旅游路徑到解答各種問題。人工智能的發展將改變我們的生活，讓我們的生活更加便利和智能化。
參觀完實驗室后，我們還有機會親自體驗一些科技產品。比如，我們可以參與一個編程工作坊，學習如何編寫代碼并控制機器人移動。通過編程，我掌握了一些基本的編程概念，并且成功編寫了一段程序控制機器人在指定區域內移動。這個體驗讓我對編程產生了濃厚的興趣，并且對將來成為一名科技人才的想法產生了渴望。
在這次科技之旅的心得體會中，我深刻地意識到科技已經成為我們生活中不可或缺的一部分。不僅僅是在日常生活中，科技也在不斷改變教育、工作甚至是社會。通過這次活動，我對未來科技的發展有了更深入的了解，并對科技行業充滿了興趣和憧憬。作為一個兒童，我相信科技將會給我們帶來更美好的未來，我們可以在科技的助力下實現更多更偉大的夢想。
我的科技之旅作文
這是一個神奇的地方，這里有能證明地球自轉的傅科擺，這里有讓人頭昏眼花的時光隧道，這里有進退自如的方輪自行車……小朋友，你知道這是什么地方嗎?這是朝陽科技館。如果你還想知道得更多就與我一起隨大世界作文學校的孫老師來一次奇妙的科技之旅吧!
首先，我們來到第一層，這里有傅科擺、時光隧道、球幕電影……最吸引人的是用一根長長的細細的繩子吊著一個大圓球，這就是傅科擺。孫老師也作了重點介紹：它是法國科學家傅科發明的，它在南半球是逆時針擺動，可在北半球就是順時針擺動，在赤道附近卻幾乎是不動的。在傅科擺下面有一個羅盤，劃著很多刻度，每過一段時間傅科擺的擺動方向就會發生變化，這有力地證明了地球的自轉。
接下來讓我們進入第二層，這里是光和聲的世界。這里有好多實驗器材，都是利用了光和聲音的特點而制成的。最有趣的是一個模擬足球場，對面的大屏幕是一個模擬球門，還有一個守門員呢!利用了紅外線的感應功能，只要球在識別區經過，屏幕就會顯示球進了，這大大方便了人們平時訓練。孫老師讓我們輪流體驗一下，輪到我上場了，我把球放在發球點上，對準球門，抬起一腳，射門!只見屏幕上出現三個大字“球進了!”同時還響起了歡呼聲。孫老師還獎勵了一個小玩具，真是太開心了!
最后，我們走上第三層，這一層主要是體驗區。在這里我玩了方輪自行車、旋轉游戲、華容道……同學們還展示了自己做的小實驗并說明實驗原理。我也做了一個小實驗-“水上漂”，可因為有點緊張實驗失敗了，但我仍然把實驗原理介紹給大家。孫老師為了鼓勵我也同樣獎勵了我，下一次我一定好好表現爭取成功。
小朋友們，聽了我的介紹是不是也心動了呢?那就也來科技館感受一下奇妙的科技吧!
兒童我的科技之旅心得體會
科技對于現代社會的發展和進步起著至關重要的作用，而兒童正處在科技時代的浪潮之中。為了讓孩子更好地了解科技，拓寬他們的視野，學校組織了一次寓教于樂的“我的科技之旅”。在這次旅行中，我深刻體會到了科技的魅力和影響力，同時也對科技的發展方向有了更深入的了解。
第一天，我們參觀了科技博物館。博物館里陳列著各種科技產品和發明的模型。通過這些模型，我了解到了人工智能、無人機、虛擬現實等領域的最新成果。而且，還有一個體驗區域，可以親自操作科技產品。我和同學們一起玩了虛擬現實游戲，仿佛置身于游戲世界之中，感覺非常真實。這個親身體驗讓我深感科技的神奇和樂趣。科技不僅僅是一種工具，更是改變人們生活方式的力量。
第二天，我們參觀了一家科技公司。在公司里，我看到了各種先進的生產設備和自動化流水線。工人們只需要進行簡單的操作和監控，就可以輕松完成復雜的生產任務。與傳統的手工生產相比，科技的應用大大提高了生產效率，降低了人力成本。從中我明白到，科技的發展不僅可以提高我們的生活質量，還可以為經濟發展提供強有力的支撐。
第三天，我們參觀了一個科技創新中心。這里聚集了許多年輕的科技創業者，他們不斷地試驗和探索新的科技產品和商業模式。我們參觀了一個3D打印實驗室，看到了許多普通物品都可以通過3D打印技術制造出來。我深感創新是科技發展的動力，只有不斷地創新才能保持科技的活力。
第四天，我們參觀了一所特色學校。在這所學校里，科技被廣泛應用于教育中。學生們可以通過網絡學習、在線作業和虛擬實驗等方式進行學習和實踐。這種個性化、互動式的學習方式讓我感到十分新奇和有趣。科技的應用不僅可以提高學生的學習效果，更可以培養學生的創新思維和合作精神。
回到家后，我開始思考今后科技的發展方向和自己的未來。我希望將來可以成為一名科技創新者，為社會和人類的進步做出貢獻。為了實現這個目標，我決定努力學習科學知識，了解科技的最新動態，并參加一些科技競賽和創新實踐活動。我相信，通過自己的努力，我一定能夠實現自己的科技夢想。
總之，這次“我的科技之旅”使我對科技有了更深入的了解和認識。科技的發展不僅改變了我們的生活方式，也給我們帶來了更多的樂趣和機遇。科技是人類進步的動力，我們要緊跟科技的步伐，積極參與到科技的研究和創新中去。只有這樣，我們才能走在科技的前沿，為社會的進步貢獻自己的力量。
科技之旅作文
這是一個開心的日子，盡管天氣陰沉沉的，但我們心里卻陽光燦爛，因為我們心里陽光燦爛，所以我們就要去參觀科技館了！帶著對高科技的憧憬之情，我們乘坐公共汽車到了設置在工業學校體育館內的流動科技館。
進館內我便被眼前的一個展示臺“手眼協調”吸引住了，手持手柄使金屬環沿軌道從軌道起點移動到終點，盡量用最短的時間和最少的磁管次數完成操作。你們知道怎樣才能提高你的協調能力嗎？是用人的中樞神經系統控制著運動系統協調有序的動作。人的眼睛、腦、手部肌肉構成的操作系統中，眼睛是傳感器，腦是控制器，手是執行機構，經過反復訓練，這一系統的配合會更加熟練，人的手眼協調能力就會提高。
我又看了“空中成像”，哇好神奇呀！字體竟會浮在空中，雖然我有些不懂這是為什么，但這引起了我濃厚的興趣。先打開“開始”按鈕，觀察擺桿上圖像的變化。其實這是人眼的視覺暫留現象。
人眼在觀察事物時，當景物消失后，影像會在視網膜上保留1/24-1/16秒的時間，這種現象稱為“視覺暫留”。桿上排布有led燈，桿擺動時，電路控制led燈按程序發光形成掃描圖像，雖然不是整幅圖像同時發光，由于視覺暫留效應，發光點會在視網膜上保留一段時間，會使人感覺看到完整的圖像。電影、電視就是利用視覺暫留特性的設計制作的。我看到了“歡迎光臨”，“love”等字樣，真是神奇極了。我排著隊好奇的進入球幕影院，一個凹面的影布在球幕影院的四周。
開播了電影的名字叫“恐龍滅絕之謎”，綠色的森林一只只的恐龍在地球生活著，有兩只三角龍生了許多的恐龍蛋，一只霸王龍來到了恐龍蛋旁，要拿走恐龍蛋，三角龍夫婦和霸王龍打了起來。霸王龍一口吞了一只三角龍的時候朝我們迎面撲來。因為這種電影非常有立體感，仿佛我們也被吞了一樣，同學們尖叫聲響成一片，真是太刺激了。
我的科技之旅作文
星期天我和媽媽、外婆、老師還有同學們去科技館參觀。到了科技館我就迫不及待地想進去看看。
走進科技館，工作人員就把女生帶進一個教室，教室里的老師說：“今天我們要做絲網花。”我先用鐵絲在七號桶上纏了一圈，用鉗子擰緊，再把多余的部分用鉗子夾斷。做好四個后，老師讓我們用尼龍布包在鐵絲外面，然后我把花瓣的尾部包扎起來，再把花桿插入花心，把葉子插入花桿，最后把花瓣翻上來，一朵美麗、嬌艷的酒杯玫瑰就做好了！
科技館教給我們很多知識，我下次還要來玩。
我的科技之旅作文
“哇，好漂亮！”當我走進寧波科技探索中心時，我激動地大喊。我看到的是一個塑料管在空中漂浮，里面有十二個led球。他們彼此碰撞，色彩繽紛。它使我眼花。亂。
我們首先來到了“科技樂趣”展館，我高興地跳來跳去。這里的一切對我來說都是新奇的，我想嘗試一切。看到那里很有趣的東西后，我和團隊成員趕到了那個地方，然后看著那里，哦，原來那是一輛太陽能汽車。我熱切地走到前面，上下左右左右看，立刻意識到了，將其撿起。控制器使用燈光提示汽車行駛。汽車看到了魔鬼般的光芒，就向前方跑去。太陽能汽車是如此有趣。如果我們的私家車也采用太陽能供電，那就太好了：它可以保護環境并節省汽油。
之后，我們來到了“海洋”館。我們一進門，就充滿了深藍色。大屏幕和小屏幕上到處都是各種顏色的魚，其中許多甚至都無法命名。有真正的魚。這是一個帶有珊瑚搖動的大玻璃容器。魚在珊瑚中穿行。他們躲起來了嗎？瞧，仍有許多不閑的小魚，有些睜著大眼睛看著我們的“外國游客”，有些躲在角落里害羞，有些悠閑地步伐。太！“走吧，走吧。”組長催促我，我不得不勉強離開。
當我來到``臺風體驗'的大門時，那是一片人海。等待了半個小時，終于輪到我們了。戴上耳機和眼睛，我們進入了體驗廳。4至級的臺風從弱到強向我們吹來。一開始，學生們無趣地大喊：“這很無聊，但并不上癮。”然后他們改變了主意。隨著風的增加，我同學的頭發被炸了，衣服也被炸了。經過一陣風之后，我什至不能站著不動，摔倒在地。天空在旋轉。使用當前的技術，即使臺風也會使我們身臨其境。
實際上，科學無處不在，生活離不開科學。
兒童我的科技之旅心得體會
科技在當今社會中起著重要的作用，不僅改變了我們的生活方式，還對我們的思維方式和學習方法產生了深遠的影響。作為一名小學生，我也有幸參加了“兒童我的科技之旅”活動，通過參觀科技館和參與科技實驗，我對科技有了更深入的了解，同時也收獲了許多心得與體會。
首先，科技是我們生活中的必不可少的一部分。在科技館參觀的過程中，我看到了許多我們平時使用的科技產品，如電視、手機、電腦等。我們幾乎每天都會接觸到這些科技產品，它們帶來了便利和快樂。通過科技，我可以隨時隨地和朋友們進行交流，了解世界的最新動態。另外，科技還給我們的學習帶來了很多便利，我們可以通過電腦和互聯網輕松地獲取各種信息，擴大我們的知識面。科技是我們生活中不可或缺的一部分，我們應該好好利用科技，并不斷提升自己的科技素養。
其次，科技可以激發我們的創造力和想象力。在科技館中，我看到了許多創新的科技產品和發明。這些科技產品和發明都是科學家們的智慧結晶，通過這些科技產品和發明，我們可以更好地認識世界，創造出更多更好的產品和發明。比如，我看到了一款可以通過手勢來控制的智能燈，看到了可以遠程操控的無人機。這些科技產品都是通過科技的進步和創新而實現的，它們不僅給我們的生活帶來了便利，也激發了我們的創造力和想象力。作為小學生，我也要善于利用科技并發揮自己的創造力，為世界做出更大的貢獻。
再次，科技不僅改變了我們的生活方式，也對我們的學習方式產生了深遠的影響。我記得以前上課的時候，老師常常會用投影儀，通過電腦上的PPT來教學。這樣一來，我們的學習更加生動、有趣，更容易理解和記憶。除此之外，我們也可以通過電子書、在線課程等方式進行學習，這使得我們能夠在任何時間、任何地點都可以學到知識。科技的進步讓我們的學習更加方便快捷，激發我們的學習興趣，提高了我們的學習效果。
最后，科技雖然給我們的生活帶來了許多便利和快樂，但我們也要注意科技的合理使用。在科技館參觀的過程中，我了解到科技也有它的局限性和負面影響。比如，長時間使用電子產品容易導致眼睛疲勞和近視眼，頻繁使用手機會讓人沉迷其中，影響我們的學業和身心健康。因此，我們要學會科學合理地利用科技，避免陷入科技的消極影響中。
通過參加“兒童我的科技之旅”活動，我對科技有了更深入的了解，并深刻體會到科技對我們生活和學習的重要性。科技不僅是改變我們生活的動力，也是激發我們創造力和想象力的源泉。我們要善于利用科技，并注意科技的合理使用，發揮科技的優點，避免科技的負面影響。希望我們小學生在未來的科技之旅中能夠更加積極地探索和創新，為建設一個科技強國做出自己的貢獻。
我的科技之旅作文
今天，我和我的好朋友沈思嘉，一起去了杭州有名的自然博物館參觀，博物館位于運河旁的西湖文化廣場中央，整座建筑物，十分的高大，顯得特別壯觀。
我們邁著步子，向這座高高在上的建筑物室內走去，走了沒多久就到場館里了，首先映入眼簾的是很久以前恐龍的骨骼圖，樣子十分龐大，看著有些恐怖，渾身起了一層雞皮疙瘩。接著我們就上了博物館的.二樓，雖然我已經去這個博物館好幾次了，但這些上面樓層的內容我依舊很期待，我覺得場館內的一些東西總會有新的變化，到了二樓，我依舊和往常一樣充滿著好奇心想去黑色的洞中探個究竟，我心想；“不知道現在里面成了什么樣子，應該還是我有一些什么小小的變化吧！但愿如此吧！”于是，我和沈思嘉一起進入了這個黑洞里，黑洞里有一個地球，地球滾動著，從上方可以看到整個地球媽媽的俊俏容貌，原來地球是那么美麗，我不禁想起：既然地球媽媽如此美麗無比，我們不是更加應該盡力去保護這個地球嗎？不要讓他因為我們而受到損壞！
參觀完這個我們來到了貝殼郵票的展覽，進入這個展覽，可以看到玻璃柜中，存放著許多美麗的貝殼，五顏六色，各有獨特之處，我也從簡介上了解到了第一張貝殼郵票，誕生于1859年的6月10日，是由巴哈馬發行，他的主圖案是英國女王維多利亞，在女王的右側有鳳凰螺的裝飾，在1950年才面世，由琉球郵局發行。
參觀完了這些場館后，我們只好依依不舍得離開了，希望以后還有機會來這個博物館。
我的科技之旅作文
上個星期，我和爸爸一起參加合肥科技一日之行，我受益匪淺。
上午，我們和其他朋友一起乘車前往科學島。科學島坐落在湖上，是個半島，也是國家能源研究基地，一般不可以參觀，所以，有這個機會十分不容易，我要好好珍惜，好好學習。
上島后，一位叫李俊的博士領著我們參觀了核聚變發電實驗室，遠看，這個實驗室就像一個大的ufo，又像一個星球圓圓的，他的外表是銀色的，形狀像個少女穿著蓬蓬的裙子，在璀璨的陽光照耀下顯得格外耀眼。走進大門，給人一種耳目一新，神秘莫測的感覺。里面全是自動化設備，李博士把手機放在感應門前，2秒鐘后，們便打開了，好高級呀。進入實驗室，首先映入眼簾的是一個像坦克一樣的龐然大物，它的頂端插著一面五星紅旗，李博士說：“這便是核聚變裝置，它就相當于一個大熔爐，用磁極來控制升溫，它的核心溫度是太陽核心溫度的3倍，但目前尚處試驗階段。”天哪，聽到這里，我目瞪口呆，這個東西竟然能超越太陽，太不可思議了。我又一遍仔細地打量它，只見有許多電腦、電箱、電線連接著，上面有個大爐子，下面也同樣有，他兩中間有一根粗大的鋼管，起到連接作用。很多工作人員在下面操作電腦。出于好奇，我詢問李博士：“叔叔，這個實驗室造價不菲吧？”“是的，這個實驗室前后共投資了幾十個億呢！”李博士回答說。我不禁咽了咽口水。緊接著，我又問了個問題：“那它溫度這么高，不會把人燒死嗎？”“它工作時，里面是不能有人的，爐子是特制材料，加上磁極控制，是不會迸發出高溫的。另外，它工作時輻射很大，實驗室的墻也是一米厚的混凝土，防輻射用的。”我情不自禁地感嘆，中國人真是智慧無窮啊，等它試驗好了，幾滴海水都可以發很多電，能源問題將得以解決。
這次科技之旅，讓我感受到中華民族的強大和智慧，我要發奮努力，不辜負前輩們對我們的希望。
科技館之旅作文
初春乍到，正是外出好時間，沒想到，老師自己還說要帶我們去世界第二科技館去參觀與體驗。我們可樂壞了，沒想到能出校去玩，這可真好呀！
一進多功能教室，同學們便把偌大的展廳圍得水泄不通，帶隊的老師安排完注意事項后，同學們就自由參觀了。只見一位同學戴上酷帥的眼鏡和一把手電筒，她游玩的是人體的血管與細胞，電腦屏幕前是血管與細胞，它在人體川流不息的流動，是更好地為人類服務，紅細胞的作用是為心臟服務，白細胞作用是免疫效果，凝血細胞是凝固血流失的作用，這樣的人體循環，讓我們增加了不少的知識。
接著又有一位小朋友上去體檢，他游玩的是海洋世界，展現眼前的是千姿百態，應有盡有的魚兒們在水中游來游去，給大海增添了無限的生機。不一會兒有一只龐大的海龜好像在說：“您好，請問您是誰？”但我們想回答，可是我們說得它卻聽不懂，緊接著又來了一群水母，可是它會發出聲音，這是什么水母呢？聽了講解員說：“這是發光水母哦！它還會發電，你不用擔心，它電不到你。”這時我才放下了一口氣。啊！啊！只聽見一聲尖叫：哇！好大一只水母啊！這是水母大王嗎？我們繼續探索更深的地，沒過多久又發現了，那是什么魚，會發光，它就像一塊大石頭，哦，這是燈籠魚，這次探險海洋終于成功了。
我們接二連三地參觀了3d打印機、手感明示系統，人工閃電等。科學發展的速度可真快，它在我們的生活中也是無處不在的。
最后，大家合了影，留下了探索科學的印象在我們的腦海中。但是參觀時間到了，我們只好戀戀不舍地離開了。
這次科技館之旅使我樹立了一顆探索科學和勇于探索的精神，為國家做出貢獻，我們熱愛科學。
科技之旅作文
我心中一直有個愿望，想去內蒙古科技館看一看。這不，今天愿望就成真了。一進科技館大門，就看到了許多的科技實驗室，不驚感慨，哇！這里一定有神秘的場館等著我去發現呢！
科技館共分三層，來到第一層，首先映入眼簾的是一個機器人，它在圍著展廳轉圈，眼睛亮著紅色的燈，屏幕上的嘴巴一直在說話，告訴人們注意安全、文明觀賞。你可別說，還真像一個真正的管理員呢！
繼續往前走，來到了二層海洋、地球、創造體驗館。走入其中充分感受到了科學帶給人們的魅力。海洋生物的生存環境、適當解決地球的危機、如何增強公眾的.環保意識等一系列科技發明，不僅讓我學到了許多的科學知識，還親身體驗到了科學技術帶來的巨大變化。
最后，我來到了位于三層科技與未來，宇宙與航天基地。我被眼前的載人火箭模型深深的吸引，看到宇航員的控制室，火箭的升空視頻，真是“太帥了！”真想和他們一起遨游太空，探尋宇宙的奧秘呀！
轉眼天色已晚，時間過得可真快啊！這次參觀，不僅讓我開闊了眼界，領略到科學的奧妙，而且讓我學到了課本以外的知識，感受到了科學的無處不在，這真是一次難忘的科技之旅。
科技之旅作文
中國科學院是我國自然科學最高學術機構，在科學技術方面的最高咨詢機構，自然科學與高技術綜合研究發展中心。建院以來，中國科學院與祖國同行，與科學共進，在各個歷史時期都做出了彪炳史冊的重大貢獻。這就是我科技之旅開始的地方——中國科學院！
到了科學院，我們參觀了中國科學院院史館。第一部分奠基與創業（1949--1955）中國科學院于1949年11月1日成立，首任院長郭沫若，凝聚海內外優秀科學家，建立一批研究機構，奠定了中國科學院的基礎。第二部分中國科學事業的“火車頭”（1956--1966）在快速發展的同時，有力的帶動了中國工業技術體系、國防體系和區域創新體系的形成與發展。第三部分（1966--1980），中國科學院在十年動亂期間盡其所能保留了中國科學技術的火種，迎來了科學的春天。第四部分（1981--1997）在改革開放和中國科技改革的大環境下，中國科學院進行了以一院兩種運行機制為主線，開創了全方位國際科技合作的`新格局。第五部分1998至今創新跨越，科技創新能力大幅提升，重大創新成果不斷涌現，凝聚了一大批科技領軍和尖子人才，進入了建院以來最好的發展時期。
作為新華小記者，我有幸采訪了兩彈一星的專家黃吉虎爺爺，黃爺爺告訴我們什么是兩彈一星、核彈、導彈、人造衛星等等，這是著名的兩彈一星，它的成功奠定了我國科技強國的地位。我還問爺爺，導彈有哪些重要部分？黃爺爺說導彈的發動機相當于心臟，自動控制相當于頭腦。我又問爺爺，我們應該怎樣培養自己的科學素養？爺爺說：要從小對科學有興趣，有了興趣就有感情，培養自己發現問題，思考問題，解決問題的能力，還有培養好習慣，今日事，今日畢！最后要鍛煉好自己的身體，周總理說過：“要健康工作50年”。中國的未來是你們的，你們要好好學，為祖國貢獻自己的力量。
中科院——我的科技夢開始的地方，指引我前進的方向，最后黃吉虎爺爺在我的記事本上寫下這樣一段話，“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。”錄《易經》與康熙鱗同學共勉。
科技之旅作文
有一天，學校組織我們去科技館參觀學習。
“哇哦!這個好有趣。”“這個很厲害耶!”……一進入科技館，同學們立馬就被各式各樣神奇的展品吸引，紛紛迫不及待地開始探索奇妙的科技。
首先映入眼簾的是移動球幕影院。進入影院，我看到里面正在播放科普電影，有的關于海洋世界，有的在介紹宇宙的浩瀚無窮，還有的在展示多姿多彩的動物世界。其中，我最喜歡的'就是關于海洋世界的電影。通過觀看電影，我不但了解到海洋的形成、海洋生物的誕生，還知道了與珊瑚和海藻有關的知識。
走出影院，我一下就被一臺很牛的機器——紅外血管成像儀吸引了。只要把手放在儀器相應的位置，通過儀器上特殊光線的照射，就可以清晰地看到手上血管的粗細和分布。仔細看，仿佛還可以看到血液正匆忙地在血管中流動。
為了能學習到更多有趣的科學知識，我還體驗了“舞蹈的回形針”。只要按下按鈕，儀器就會自動播放歌曲，而在音樂播放的同時，儀器中的回形針就會自動“跳舞”，特別有趣!還有一個好玩的設備——“自己拉自己”。只要坐在木板上，通過拉動前方的繩子，就可以輕松地讓自己漸漸升高，好像自己瞬間就變得力大無窮。
在科技感十足的展館中，我們還參觀體驗了“隊列行進”“轉動生花”“飛鳥入籠”“空中成像”等一系列小巧有趣的科學設備，我不禁在心里感嘆：“中國科技，牛!”
活動不一會兒就結束了，我們依依不舍地走出科技館，不由自主地為奇妙的科技點贊。近年來，中國科技發展一直處于世界領先地位，不僅制造出了人工智能機器，還有越來越先進的各種科技裝備。身為一名共產主義接班人，我時刻為祖國感到自豪和驕傲，同時我也在不斷努力，希望將來能為祖國發展貢獻綿薄之力。
科技館之旅作文
中午，我們乘上大客車，去江北參觀科技館。一路上，同學們有說有笑，四處洋溢著快樂。到了科技館，我們首先參觀了一樓。一樓里最吸引同學的游戲就是：一個鐵球，在一個管道里，它需要通過十二個隘口，才能把管道繞一圈。我把守著第四個隘口，我的任務是用一個大鐵叉，把球托起，然后運到下一個關口。我感覺并沒有多難。然而到我這里時，我費了九牛二虎之力才把球托起，然而怎么也運不動了，總是掉球。最后，我在幾名同學的幫助下，才把球運到下一個關口。好累啊！
到了二樓，王冠翔同學把我拉到了“傾斜的小屋”。里面的地是傾斜的，走進去搖搖晃晃，像喝醉酒了一樣。我雖然穿著防滑鞋，可跑上坡還真不容易：一會兒摔個大跟頭；一會兒與地面來個“親密接觸”；一會兒又勁往前使，身往后倒……我和魯譯聰還覺得不過癮，在里面爬著、躺著、坐著……甚至還進行了滑梯比賽。等到滿頭大汗時，才跌跌撞撞地出來。真爽啊！
三樓與別的樓層不同，里面竟有滑梯、爬網、梯子、大炮、舵臺…．．．應有盡有的.“啟迪號”航母。最吸引人的還不是這個，而是航母下面的一個海上模擬圖。我作為船長和舵手，宋禹名作為方向員，其他人員在旁邊助威。我先在海上尋覓，突然看見一艘客輪，我立刻開船向他們撞去。我手握舵，絲毫不放松；而宋禹名把馬達開到最大，使船速度最快。然后，他進行了“慷慨”的演講：“……同志們，我們為國而戰，早已把生死置之度外。現在艦傷彈盡，無力再戰，我決定撞沉‘吉野’，與它同歸于盡……”聽了這話，我笑了起來，然而我仍然死死盯著那艘客輪。然而就在我馬上要撞沉‘吉野’時，宋禹名卻打算把船倒退。“得了吧，我還想多活幾年呢！”宋禹名說。可在我的強烈要求下，宋禹名才沒有讓船倒退。在撞上的一瞬間，激起了巨大的水花。本以為會同歸于盡的我，沒想到我們的船沒沉，對方的船也沒沉，也沒讓水雷炸著，可船動不了了，原來船擱淺了。宋禹名發現后，不但沒有著急，反而興高采烈地喊道：“成功了！我們成功地‘著陸了’！”我又一次大笑起來。太酷了！
集合了，我戀戀不舍地坐車走出了太陽島，走過了松花江，而歡樂則還在心底蕩漾……。
科技之旅作文
在這浩淼星空之中，我們的存在是如此的渺小和簡單，但是我們的探索從未停歇，以我們卑微的力量，向外太空發出一聲聲呼喚：你們在嗎?你們在嗎?這是我們，有著史詩般進化史的人類，不斷地用科技來創造美好的生活。這是我們，從不茍全于現在的人類，不斷地用思想來充實我們的知識。3月22日，我們抱著對科技的無限憧憬，來到的黃浦江邊這座奇幻的迷宮探險———上海科技館，開始了這次奇妙的科技之旅。
已經不是稚氣的孩童，但對這未知新奇的一切，依然抱有驚訝和好奇。微小如只有幾個微米的細胞，龐大如幾千光年的星系，這一切的一切，都離我如此遙遠。我留戀忘返地穿梭在數個展館之間，汲取著我陌生的知識。或許我不能成為一名生物學家，但我也可以了解那枯葉蟲巧妙的偽裝外衣;或許我不能成為一名天文學家，但我也有幸虛擬地漫步在火星表面尋找生命。或許這次參觀并不會讓我在考試中多拿幾分，但卻更讓我了解了科學的真諦：科學，即是人類發展的路，就是人類探索的眼，是生命不斷創造奇跡的魔術。
回首一望身邊的同學，滿是一張張求知的臉，細聽一下周圍的聲音，盡是贊嘆與驚訝同行。在繁忙的課業學習之中，有幸飽覽這科學之美，是多么難得而又珍貴。我不知道有多少同學會立志成為一名科學家，但是心中都埋下了科學的種子。我們是祖國的希望，是人類的細芽，是科學的未來主人。只有我們真正愛上了科學，科學才能真正的屬于我們這一輩。
想到這，面對即將到來的中考，我又淡然一笑。這不過是一個坎，一個只要咬咬牙就能熬過去的夏天，與那些科學家們相比，我們面對的是已知的一切，還有什么資格去叫苦叫累。那院士長廊的一張張開懷的臉，他們曾經面對多么無措的局面，但他們卻用自己的努力，給我們以一個全新的世界。我相信，我們會挺過去。
請不要說我們這群孩子是多么無知，我們也有憧憬的未來;。
請不要說我們這群孩子的未來是多么虛無，至少我們會為未來而努力。
或許那在浩淼星空之中，也有生命向我們呼喚。多希望可以成為這歷史時刻的經歷者，多希望以自己的奮斗為地球為人類做點努力，多希望讓自己生命真正融于科技。
朋友，你聽到了嗎?未來的聲音。
科技館之旅作文
說起我高興的事，那就是暑假高興的事最多，說起我暑假最高興的事情啊！那只有去科技館的事最高興啦！
在8月21日上午，我和奶奶、弟弟、姑姑坐車來到科技館，我來到了科技館，可是，連科技館的影子我都沒看到，我心想：是不是還要再做一輛車呢？經過一個小拐彎，我終于看到了科技館的全貌，它的'體型非常高大，這個讓我很驚訝，另外，這還是我第一次見到科技館呢！
我一進科技館，里面的情景更讓我驚訝，不算人山人海，但是，人也很多，應該是小型的人山人海！我看到每一個項目的四周擠滿了人，我先玩了小小基因、熱力發電、太空研究……好多項目，但我都覺得這些項目不刺激，接著，我跟姑姑說：“姑姑，咱們這個科技館就沒有一點兒刺激的？”姑姑說：“你先閉上眼睛，一會兒叫你睜眼你再眼睛。”過了一會兒，我睜開眼睛，哇！原來，姑姑把我帶到一個叫氣流沖球的項目面前，我玩了很多次，我感覺這個項目很刺激，一個小球放在小孔上，按下一個紅色的按鈕，球就“飛”了起來，再按下紅色按鈕，球就落下來了。
最后，我又在小小建筑師的項目里當了建筑師，我開心極了，我把一塊塊“磚”蓋在一起，做成大大的房子，我蓋了一個又大又漂亮的房子，看著我的勞動成果，別提有多開心了，我還知道了古人是怎么建萬里長城的，怎么建阿房宮的，在我玩的正起勁，正開心時，姑姑說我們到時間了，該走了，我一邊走一邊回頭看著科技館，我心想：希望我以后還能來科技館，就這樣，我就依依不舍地回家了。
這就是我最高興的一天。
科技之旅作文
帶著重重的疑問，我們來到了科技館。
入館買票后，我便迫不及待地進入了“飛天之夢”專區。可能是因為太空離我們實在太遙遠，所以對它有著難以磨滅的印象，對航天事業有著深深的敬佩之情，才會選擇第一個參觀。
走進專區，迎接我們的是人潮如涌的壯觀景象。我東看看，西瞧瞧，覺得每個項目都值得體驗，可是排隊的人很多，特別是有一個穿著航天服來拍照的項目，排隊的人多的隊都排到門口去了。我選了一個感受太空行走的`項目，人雖然多，但很快就玩完了。這是由一個環形圈和一個幾乎平躺的椅子組成的器材，體驗著又坐在椅子上，腳在環形圈上走路。輪到我了，志愿者姐姐為我系上安全帶后，我便開始行走。我心里怦怦直跳，一小步，一小步地挪，可還沒到頂，就被轉下來了，我不服氣，轉了第二圈。兩圈下來，我已經感到頭暈目眩，沒想到，志愿者姐姐卻說：“再轉一圈吧。”“什么，還轉？你真是站著說話不腰疼！”我心里想著，可又一想“要是不轉，豈不是顯得我膽小?”我這倒霉催的！”于是，我又轉了一圈。當我走下七彩的時候，頭一次感到投入大地的懷抱是多么幸福，多么安穩。
接著，我選了一個不用旋轉，只用吹風的項目。這個項目是讓體驗著的雙手穿上“機翼”，在風中擺動，感受升力。排隊的人依然很多，而且速度很慢。我等得不耐煩了，就讓媽媽排著隊，和爸爸在一旁擺弄熱氣球，弄完之后，見還沒到我，便讓爸爸排隊，我和媽媽去看“地球之聲”，來來去去，都是爸媽輪流“值班”我去玩。終于輪到我了，我雙手穿著“機翼”，在大風中不停地上下擺動，我感到風一會兒從上面滑過，一會兒從下面穿過，好玩極了。
除了上述項目以外，我們還玩了許多其他的項目，參觀了另外的幾個專區，在這就補一一介紹了。希望大家能夠親身體驗其中的樂趣，感受從古至今科技的飛速發展，領略科學家們的只會和創造能力。
科技館之旅作文
最近，我和老爸老媽去了上海科技館。
來到了科技館，我們立刻被驚呆了，真是人山人海，售票處已經被擠得水泄不通。沒辦法，老爸只好買了黃牛的票。
進了科技館，我便開始了科技館之旅。我覺得最有趣的場館，還要數“奇異的材料”。一進“奇異的材料”場館，我就被一個巨大的錘子吸引了。那是一個透明的房間，里面有一塊玻璃和一個錘子。我看到有許多游客正在排隊，還有一個游客正在操作：用繩子把錘子拉到頂，然后放下來撞擊玻璃。可撞了半天，玻璃沒碎，出于好奇，我也去排隊嘗試。終于到我了，我把錘子拉到頂，一放，“鐺”的一聲，我嚇了一跳，可玻璃沒破。
讓我覺得有趣的還有“智慧之光”。智慧之光里有許多小實驗。我走啊走，發現一排自行車，原來這是人力發電。我坐上了一輛車，騎了起來，我前面的筒子里的一個小球飛了起來。我又走了一會兒，來到了一個龍卷風模擬旁邊。開始模擬了，我看見上下兩個吹風口轉了起來，慢慢的，吹風口中間出現了一陣白煙，白煙慢慢成形，成了龍卷風。
科技館之旅作文
終于等到這一天了！今天是1月5日，星期六，我跟著媽媽和弟弟一起，來到了臨浦科技館。
活動開始了，老師先是讓我們自己參觀了一會兒臨浦科技館，然后，我們就來到了圖書室里，來聽高老師講課。
說說是講課，其實是讓我們在看魔術，而且，還是關于記憶的。高老師先讓我們簡單的認識了一下記憶，還告訴我們心臟并不能記憶，然后我們就開始了今天的話題：記憶金屬。
老師先選了兩位小記者上去，當他的助手。然后老師從桌子上的箱子里拿出一個小盒子，讓一個助手打開盒子，我們看到了里面只是一根普通的鐵絲。接下來，老師拿出一副撲克牌，洗了幾下后，讓那個助手抽了一張撲克牌出來，誰也沒有看到，把它放進了那個小盒子里。老師把那根記憶金屬放在盒子上面，然后，倒出一杯熱水，把那根記憶金屬放進熱水里。神奇的時刻到來了，鐵絲變成了一個8和一個方塊，難道盒子里是方塊8嗎？一個助手打開盒子，讓我們看到了里面的撲克牌。真的是方塊8！我們都驚訝極了。
接下來，老師看我們都不相信他的魔術就變了一個。結果，還是猜出來了。不過后來老師就給我們。解開了這個謎，原來，記憶金屬只能變固定的形狀。不過，那個助手抽到的正好是那個型號的牌，所以這個魔術就成功了。
然后，老師又讓我們摸了一摸這個記憶金屬，并向我們講解了，它用的是特殊的材料。老師還向我們展示了另外幾樣有記憶的東西，比如記憶棉（太空枕）、松果、紙。最后，老師就讓我們開始做我們的小實驗：會盛開的紙片花了。
我們幾個人一組，每人拿一張上面印有花的紙，然后一個小組兩把剪刀，把紙花給剪下來。再在放了水的紙盤子里放入紙片花，慢慢的，紙片花就會盛開了。
今天我知道了各種各樣的物體的記憶，希望以后還能再得到這樣的知識。