寫心得體會可以給我們帶來思維上的啟發和心靈上的滿足，能夠讓我們更好地認識自己，成為更好的自己。"心得體會讓我明白，人與人之間的溝通需要用心去做，于是我決定要提升自己的溝通技巧，與他人建立更好的人際關系。"

聽課的心得與感悟

《數學新課程標準》(實驗稿)指出：“學生的數學學習內容應當是現實的有意義的、富有挑戰性的，這些內容要有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理和交流等數學活動。”教材是主要的課程資源，但不是唯一的課程資源。教材所提供的僅僅是學生學習活動的基本線索，如果一味的固守“教材決定論”，認為教材就是唯一的教學資源，生搬硬套地使用教材，利用現有的有限的教材對學生實施著以教材為本的數學教學，完全忽略了教師在課堂教學中的主導作用，也放棄了學生在學習過程的主體地位，把教學進程限制于數學課本的教學之中，學生的學習目標只是為了會解幾道書上的習題而已，教材怎樣說教師就怎樣教。必然難以實現生動活潑的、主動的和富有個性的數學學習。

我們作為教師應該要創造性地使用教材，積極開發、利用各種教學材料以及數學課程可以利用的各種教學資源，為學生提供豐富多彩的學習素材，使我們的教學內容源于教材而高于教材。根據學生學習的實際情況，采用靈活的方式，從多種角度、多個途徑為學生的學習提供有結構的學習資源，為學生的數學學習提供更具現實性與挑戰性、探索性與人文性的豐富素材，賦予數學學習材料以生命的活力，讓學生自主建構自己的數學知識體系，且擁有高品位的數學學習過程，發展情感，生成智慧，使數學學習活動更具生命的價值。

在本節課中景老師選擇了學校要建兩個花壇為切入點，即是學生非常熟悉的，也很好的過渡到了知識點的教學上，在學生充滿興趣的氛圍中開始了這節課的學習。變枯燥的圖形教學為學生感興趣的解決實際問題的親身的實踐過程，在動畫演示和自己“動手操作中，學生都得到了運用所學知識、通過自己的思考動腦解決一個又一個他們感興趣的實際問題的成功感，獲得了滿足感。在闖關的過程中、在畫面揭曉的過程中，不僅激發了學生強烈的闖關的欲望，同時還進行了熱愛學校的教育。在這節課的最后我對學生提出了倡議：愛護花草樹木、積極參加保護環境的活動“爭做小小東道主”。

創業課的心得感悟

在這個鼓勵大眾創業的年代，創業，在我們學習，生活中已不陌生。作為新一代的弄潮兒，我們肩負著屬于我們這一代人的責任，應該不乏勇氣，以一個勇敢的心面對未來，珍惜每一次鍛煉和成長的機會，把每一次機會當作最后一根救命稻草，我們應該抓住參加這次創新創業精英班的機會，創新工場的創業導師李開復先生也說過，世界上最聰明的人是借別人撞得頭破血流的經驗作為自己的經驗，聽君一席話，勝讀十年書，所以我來了，我來參加學習精英班各位導師的經驗。

兩天的學習很快就結束了，收獲了很多，知識，友誼，勇氣和思維的改變，要謝謝艾克卓越教育的支持，謝謝導師們的傾情付出，謝謝各位志愿者的熱心服務，謝謝團隊成員彼此之間的相濡以沫，同行的人比要去的地方更重要，這也是艾克卓越教育的文化理念。

導師們的課程內容如此精彩，貼近現實，極其實用。于金鵬老師講授的關于《團隊領導力之有效溝通》，告訴我們平時要懂得盤點和梳理平時所積累的知識，才能有效地吸收和利用，以及空杯為零的思維模式和學習態度，與別人交流時要目標明確，尋求思維共識，最終達到情感認同，到達交流的目的。

創業沒有標準，有的之是我們的勇氣和永不磨滅的激情。劉建導師的《創業非標準流程》給了我們更多的事他多年創業路上的切身感悟，告訴我們創業前要找到自己的天賦，要追求小、精、專，不求高大上，在一個圈子里找到關鍵一點，為之努力。同時要培養自己的商業認知，要不斷學習，創業無早晚，人的一生是不斷學習的過程。這些都給了我很大的啟示。

改變固有思維模式，化非緊迫為緊迫性需求，整合資源，獲得屬于自己的成功。林志高導師講授的《創新商業思維模式與資源整合》其中蘊含哲學理論，以不變應萬變，時代怎么變化，創新性思維總是能幫我們找到解決辦法。老師教授的信息交合法，換位思維，迂回思維，發散思維，輻集思維，全息思維，增值思維，整合思維，有很多都是以前所不知道，經過老師的講授獲得了很大的啟發。的確，要想取得別人所不能具有的成功，除了努力之外，我們還要有別人不一樣的思維，面對困難換位思考，變換思維，問題或許就迎刃而解。

另外，在授課過程中于金鵬導師分享了鷹重生的故事，真的很感動，很震撼，被鷹的勇氣所折服，鳳凰涅盤，原是傳說中的故事。而老鷹為求再生，甘受漫長“磨煉”，卻是不爭的事實。在這150天里，對于老鷹來說，過的可謂是“非鳥”的生活。它這種勇于向生命挑戰的精神，深深地折服了我。正因為它能忍大痛擊長喙、拔指甲、棄舊羽，才使它的人生發生了轉折，步入如此境界：利爪重生展新翅，萬里長空任馳騁;新喙遍嘗天地餐，高壽七十群鳥妒!這個老鷹的故事，也給我這樣的啟示：其實生命中，沒有什么過不去的山，過不去的坎。問題是在艱難險阻面前，你是被困難嚇倒，還是振奮精神，挑戰困難。有時，我們會遇到一些生命的極限，消極的人接受極限，積極的人挑戰極限。在這個故事里，老鷹在活過40歲以后，能再活30歲，關鍵是因為它作了積極的選擇。如果它采取消極的態度，那么在40歲時它的生命就告結束。有時候，在挑戰命運、挑戰生命的過程中，反而會激發你的潛能，使你干出不平凡的事業來。沒有什么是生命不能承受的。當你感覺不能承受生命之重時，請你學習老鷹的精神吧。

最后再次感謝艾克教育，兩天真的收獲很多，同行的人比要去的地方更重要，激情只能點燃夢想，習慣才能成就理想，珍惜每一次鍛煉成長的機會，把每一次機會當作最后一根救命稻草等等這些文化理念真的很好，激勵著前行的你我，所以我們像鷹一樣，發揮我們的潛能，挑戰人生，展翅上騰，重新飛翔，活出另一個自己!朋友，堅定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命。彼此共勉。

資金是決定創業能否進行的基本保障，如果我們光有團隊光有技術而沒有資金的投入的話可能就會喪失良好的商機。

在課上老師給我們看了紀錄片《造夢者》讓我印象很深，這是一部關于馬云創業的紀錄片，這部紀錄片就很好的解釋了創業的三要素：團隊、商機、資金。馬云1942年畢業于杭州師范學院英語專業，在1994年的時候，馬云去美國出差首次接觸互聯網，回國后就創辦了黃頁并在創建了阿里巴巴。互聯網的迅速發展讓阿里巴巴網站成為一種商業機會，馬云及其創業團隊就立即把握住這一商機。在1910月低馬云就獲取了兩輪融資。此時馬云創業的三要素都基本已經具備。而后馬云就在推出了全球最大的個人交易網站-----淘寶網。在雙十一的時候阿里巴巴的總交易額就達到了912億，而在最近的雙十一阿里巴巴的總交易額甚至達到了1682億，我們可以看到馬云的創業是非常成功的。

盡管我們缺乏社會實踐和團隊管理的經驗，更沒有經過市場的風雨考驗，但是我們有知識，有夢想。我知道創業的道路是艱辛的，所以我要去努力提高自我的創業能力與素質，與此同時更要去注重想法上的創新。我相信只有不斷去完善自己，才能在創新創業的道路上走的更遠。

通過大學創新創業這門課程，我們主要學習了三個主要內容：創業的基礎、創業的歷程、體會與建議。創業的歷程舉了gis這個例子，包括市場，發展趨勢，營銷策略，這讓我對創新創業這個課題有了更深刻的認識和理解。

科技創新就是一個運用先進新知識和新技術、新工藝，采用新的生產方式和經營管理模式，開發新產品，提高產品質量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位大學生都應該具備有創新精神，創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，在市場競爭激烈、產品生命周期短、技術突飛猛進的今天，不創新，就會滅亡。創新是企業生存的根本，是發展的動力，是成功的保障。在今天，創新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業生存和發展的關鍵，是企業實現跨越式發展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業、創業的路途上鋪上了墊腳石。

在現今的大學生就業困難，需要創新創業，需要新的市場，隨著我國高校辦學規模和招生規模的擴大,高校畢業生的就業形勢日益嚴峻，畢業生占到新增就業崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創新創業。

一、明確目的。

不能盲目，在創業前一定要進行全面細致的市場調查，最好是從事自己熟悉的領域。

二、明確目標。

創業，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎。準備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準備之戰”，要做創新創業，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么，在創新創業課程中，我們學習到選擇行業的若干原則：

2、所選行業及產品要有個性，只與一部分人群做生意即可;可以復制并可以做大。

3、能發揮自己的天賦和特長。

4.、朝陽產業，成長性高，能長期發展。

5.有一定區域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭。

6.苦點累點沒關系，但投資不能太大，滾動發展。

好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。

三、必備條件。

創業只要有激情就能成功的年代已經過去。大學生創業往往白手起家的居多，經不起反復的失敗和折騰。摸著石頭過河，顯然不能成為我們的選擇。所以創業應該從自己的實際情況出發，做實際情況能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創業應該是一個摸索自己所在行業套路的過程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據自己的實際情況出發，去選擇創業。

一個成功的創業者所謂的“天分”，主要是靠在創業的實踐中培養出來的。不僅包括思想方法、知識和智慧、經驗和技能、品格和氣質、風度，更重要的是做人的品行、人格、心態和為人的心胸。

第一，必須具有影響他人的能力，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。

第二，創業者應具有激勵他人的能力。一個可以調動團隊潛能的領軍人物，才可以煥發團隊每個人的事業激情，才可以振奮人心。只有這樣的團隊才有生命力和活力。

第三,創業者必須有非常清晰的使命感和遠景目標。一個沒有方向的創業者是沒有辦法成功的，所以使命和目標是成功的第一步。也就是說，應有一個清晰的企業發展和成長的藍圖，同時要有能力制定實現目標的戰略和途徑。

第四，面對激烈的市場競爭，需要有較好的決策能力。因為，光把事情做好或是把企業管理好是遠遠不夠的，考驗成敗的關鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機會也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。

第五，必須有整合資源的能力。企業的資源不僅是人、財、物，還包括知識、時間、智慧組合、公共關系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優勢和先機。

第六，必須具備應付變革的能力。創業者是否可以在激烈的市場競爭環境下，突破自己固有的思維局限，挑戰自己以往的成功模式和戰略手段，是考驗創業者心理素質和魄力的重要環節。不斷否定自己，突破自己，戰勝自己，向自己挑戰，向明天挑戰，才有機會成為未來的佼佼者。

大學生有創業熱情，但由于經驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創業成功率明顯偏低。眼高手低、紙上談兵是大學生很容易陷入的誤區。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業運營上經驗相當匱乏。因此，大學生創業前要有充分的準備，一方面，靠在企業打工或者實習，來積累相關的管理和營銷經驗;另一方面，靠參加創業培訓，積累創業知識，接受專業指導，為自己充電，以提高創業成功率。用智力換資本，這是大學生創業的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。

所以盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁，但是由于我們缺乏社會實踐，沒有經過市場的風雨考驗，缺乏管理團隊的經歷，創業起來就會比起職場過來人有著更多的風險和盲目。這就要求我們必須努力學習以前成功創業者的經驗，努力提高自身的創業能力與素質，更要注重創新。只有不斷完善自己，我們才能在創新創業的路上走得更遠，給社會帶來更多的財富。

;在前進的道路中，我們要懂得真誠、寬容、信任、責任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責。

人的能力如同地下的煤，需要去發現它并開發出來，這樣它才有機會發光發熱。生命因為有限所以寶貴;因為有限，所以才要不懈努力。努力過后，我們才有理由相信，創新創業并沒有那么難，不要有所畏懼，大膽去開拓，成功總會屬于我們。

上公開課的心得感悟

今天我們班有一個公開課，公開課題目是《生命生命》。

第三節課是語文課。鈴響之前，來給我們上公開課的老師進來了。我認識這個老師。她的名字叫張麗珍。

很快，上課開始了。張老師給了我們一張作業紙，這個公開課就進入正題了。

張老師首先問了我們一個問題：什么是人生？學生們對這個問題有不同的看法。一個學生還引用了諾貝爾的話：生命是一顆寶石，自然會為人類雕琢。這句話真的一針見血，簡潔明了！

張老師在黑板上畫了一個大問號。讓我們把內容寫在作業紙上。當我們寫完的.時候，張老師宣布了答案，但是她讓幾個學生把答案寫在問號里。我終于知道為什么問號這么大了，原來是為了答案！對了，張老師也給我們展示了一個堅強的人生：她坐在輪椅上，全身癱瘓。但是她還是那么堅強的活著。

在談到磚縫瓜苗的那一段時，張老師指著白板上的字說：“小瓜苗從磚縫里鉆了出來。”

于是我們也看了看白板上的字，然后張老師說：“好強的生命力啊！”

"小瓜苗從磚縫里冒出來。"。

“多么強大的生命力！”

“小瓜苗從磚縫里冒出來，”

“多么強大的生命力！”

最后，張老師問我們想不想知道《生活生活，——杏林》這篇文章的作者。我們異口同聲地回答：“想——！”于是，張老師給我們看了一張圖。雖然只是杏林的一張照片，卻讓我大吃一驚。那不是我們之前看到的那個坐輪椅的人嗎？雖然她完全癱瘓，只有一只手可以動，但她寫了很多文章。那么堅強，那么珍惜生命，那么想要過上光榮而強大的生活！我非常欽佩她。

是的，就像學生說的，生命短暫，珍貴，有限，不可能重來，值得珍惜。我們要像杏林一樣堅強，珍愛生命，熱愛生命，讓自己活得更精彩更有力！

上公開課的心得感悟

我在四年級的時候，上過一次公開課，使我永遠忘不了那一天。因為那天我受益匪淺。

那天，在一次廣播體操比賽結束后，一位大姐姐經過我們辦主任的推薦，將我，周婧雯，張奧博等幾個人叫來，遞給我們每個人一份稿子，說：“這是在下次公開課是要用的文件。你們范老師手說你們是班上最聰明的學生，所以，我找到你們，你們要在星期五之前把他背會。”我們爽快地答應了。

回到家，寫完作業，我正要下去玩，突然想起了那份文件，便馬虎地看了一遍，背了起來：“同學們，你們知道哪些食物干凈，哪些食物不干凈嗎?在生活中，常常會吃到不好的食物。那么，什么食物是絕對安全的?當然是綠色食品了。蒙牛牛奶就是一種綠色食品。它主要以鮮牛奶為原“抖”(“料”讀成“抖”了)，經過幾十層高科技的消毒，將牛奶里的大量細菌消滅，但是，卻保留了大量的蛋白質，鈣質和營養。是我們生活中一種不可缺少的食物……”我老認為，這是在給蒙牛牛奶做廣告。

第二天上學，那位大姐姐又來找我們，檢查了我們的背誦情況，出人意料，并不是我想得那樣，因為張奧博背的是希波羊肉串，而周婧雯背的時孝感麻糖。大家熟練地背完后，那位大姐姐滿意地笑了。

等到星期五，公開課如期舉行。我們緊張得像熱鍋上的螞蟻，在教室里，我們三的人你爭我吵，都不愿做第一個發言者。大隊輔導員老師講完話后，為了維護男子漢的尊嚴，第一個講話的人我當了!講完話后張奧博也出來了，他說：“同學們，你們吃過羊肉串嗎?”

“吃過!”同學們異口同聲地回答。

“那么你們是在那里吃的呢?”張奧博又問。

同學們好多沉默不語。只有幾個人在小聲說：“在家里。”

“有許多同學在街上買羊肉吃，對它的質量不以為然。其實那是很臟的，不僅用的是劣質羊肉，而且在外面也沾灰，最可怕的是，氣味會嚴重污染大氣層。所以，要少吃那些食物。在這里，我向大家推薦希波羊肉串，它也是綠色食品喲!咦?那個……咋說的'……”哈哈哈哈哈，這下，張奧博不知說啥了。不是我提醒了他一句，他到一年后的現在，他還在講臺站著呢!

接下來，周婧雯也進行了孝感麻糖的演講：“同學們，別以為只有上面說的才是綠色食品，孝感麻糖可能許多同學沒吃過它，但也是綠色食品……”講得也不錯。

否則，會失之毫厘，差之千里。

上公開課的心得感悟

為期三天的河南省第九屆初中英語優質課大賽在濮陽舉行，感謝學校給我提供了一次不可多德的學習機會。這為我們英語教師的業務素質的提高提供了一次不可多得的學習機會。通過參加這次活動，我受益匪淺，讓我近距離地領略到每位教師的教學風格，深厚的教學功底，及精湛的教學藝術，雖然這些優質課的水平不一，風格各異，但每一節課都有很多值得我學習借鑒的東西，下面就談談我的一點感受。通過這次聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然這21節優質課的水平不一，風格各異，但每一節課都有很多值得我學習借鑒的東西。

一、情意。

我們不僅是一位英語老師還是一位教育工作者。我們教師要重視思想政治教育，發展情意和激勵學生積極的學習動機、態度、興趣，促使學生積極主動地投入到各項學習活動中去。使學生既受到思想政治教育，又能培養運用英語進行交際活動的能力。課堂上每位教師都能用英語ok，verygood。wonderful。excellent。等表揚、鼓勵學生積極學習，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學習英語的活動中去，收到良好的教學效果。

二、情景。

大多數的英語課都刻意采用多種形式創設情景和充分利用英語教學本身的真實情景進行教學。諸如，采用實物、卡片、圖畫、簡筆畫、數據、表格、錄音、投影、身體語言、電視、電腦、多媒體以及利用英語本身和上下文創設情景傳授英語基礎知識，進行基本技能訓練和交際活動。在情景中理解語言知識和內容能使難點化易，在情景中講解語言知識能突出重點難點；在情景中進行操練能提高學生實踐的量和質。課文內容通過數據、表格、圖解來導讀，清晰易記，能加速理解、記憶和交際的進程。在情景中對話交際能促進思維的條理化、邏輯順序化，有利于提高口頭理解和表達的正確性和流利性。

三、知識。

教師都重視在操練中講解英語語言知識，在情景中進行精講多練，培養學生扎實地掌握和運用語言知識。語言知識是指英語語言的音、詞、句、篇的結構和意義以及詞形變化和選詞造句的語法規則。利用各種直觀手段講解英語語言知識，能突出重點難點，注意難點化易。采用matchwords方式講解新詞語，既精煉精確、省時、易于理解詞語意義，又可避免單詞開花，形成教師一言堂的弊端。有的教師利用圖片、投影，采用問答式的方式邊練邊講知識，生動有趣，能加速理解的過程，教師重視通過板書和在多媒體投影等創設的情景中對語法知識進行點破和歸納。教師重視語篇結構的分析和使用，他們通過表格、主題句，提問等手段啟發學生思維，分析掌握課文結構的組成。內容由淺入深，由表及里，由簡到繁，分析問題、解決問題，從而發展學生的思維能力，深層次地理解整體語篇的邏輯結構，各層次的意思，布局謀篇的格局和主題思想及獲取信息。

四、交際。

幾乎所有的優質課競賽課都把培養學生的聽說讀寫交際的能力作為目的要求。英語是國際交往最重要的工具。交際功能是語言的最本質的功能。交際既是目的，又是手段。交際是一種運用英語進行社會交往的活動。運用英語進行交際的能力，只有通過社會交際活動才能獲得和掌握。師生之間，尤其是學生之間，用英語進行交際活動是獲得有意義、有效的英語輸入和良好情感過濾以及英語信息加工處理轉化成有意義的輸出的最有效和最理想的途徑。

交際的能力包括語言能力，社會語言能力，交流信息的能力和話語能力。

教師都能刻意運用已學英語知識，特別是剛學習的新的語言材料，使新舊語言知識相互整合，并聯系學生實際或通過想象創設的情景，完整地進行語篇的思想交流。這樣既交流了信息，拓寬了思路，解決了問題，又培養了用英語進行創新的交際的能力。

五、過程。

上公開課的心得感悟

11月29日上午，學校組織了每半年一次的公開課。每次聽優秀的老師們作公開課，都畢恭畢敬地聆聽，唯恐漏掉哪一個環節。這次也不例外，聽三位老師有聲有色的課堂，何嘗不是一種享受呢!三位老師講課都各有千秋，下面我就這三節課談談我的一些體會：

(一)首先，我說說韓秀敏智障班的語文課。

學校一直在提學科整合，最初我覺得有點難度，但是聽了今天韓老師的語文課，我覺得這方面做得非常順暢自然。她把律動和音樂有機的結合起來，使得語文課生動活潑，學生的積極性完全調動起來。

第二，小小智慧樹運用到課堂。基于智障孩子多動愛說的的特點，智慧樹讓孩子們充分展示了自己。

第三，韓老師形成了自己固有的教學模式。我特別欣賞她課前讓學生和老師打招呼的環節，聽著那稚嫩的童音：“韓老師，您好!”我突然覺得原來智障孩子也是那么可愛!

第四，課堂評價獨特新穎。孩子們的照片出現在電視上，而且在做著各種各樣活動，“可愛寶寶、進步寶寶、聰明寶寶”，不同層次的學生給予了不同的評價。

第五，教學方法靈活多樣。卡片的高低，控制音量的大小;逐步延長句式，讓不同層次的學生都有所提高;游戲“猜猜猜”尋找生字，寓教于樂。

(二)郭紅娟老師的聽障班語文。

首先，我們說聽障班主要還是知識教學為主，教師要把握教材，有效組織教學，教學生一些語文學習的方法。郭老師課前的知識積累讓我感觸頗深，語文這門學科要從小培養學生積累語言、運用語言的能力，孩子們通過用“雪”組詞，產生很多聯想，不但拓寬了學生的思維，而且積累了許多的詞匯。

第二，多種形式的`朗讀。這節課采用了指名讀、領讀、大聲讀、默讀等多種形式，使學生能正確、流利的朗讀課文。

第三，通過多媒體欣賞圖片、地圖展示、播放視頻，突破了教學中的難點。遙遠的天山、盛開的雪蓮花，都是學生感到陌生的事物，教師讓學生欣賞圖片，不但認識了天山、雪蓮，還獲得了美的享受。觀看天安門壯觀的升旗儀式，并且和我校的升旗儀式對比，使得學生很好的理解了“壯觀”一詞。

第四，教學生活化。文中的小男孩、小女孩都想走出家鄉去看看外面的世界，通過這個主題讓學生認識自己的家鄉平泉，搜集一些美麗家鄉平泉的圖片，激發孩子們熱愛自己家鄉的思想感情。

(三)劉艷霞老師的微機課。

首先，我想說：“我真的很佩服劉老師!”劉老師就是我學習的楷模。她對待工作極其認真負責，而且無論教哪門學科都干得非常出色!

第二，學生學的專業知識豐富。這節課劉老師給我們展示了學生對photoshop軟件的使用，我聽了都很茫然，不過學生卻能把“原理”都回答出來，何況他們又是學習有障礙的，真是不可思議!這其中，老師下了多少功夫呀!

第三，課堂時刻在樹立學生的自信心。“我能行!”“我是最棒的!”教師不停地在用激勵的話語，幫學生打氣，加油，使學生輕松地完成了本節課學習任務。

第四，亮麗的課堂評價。劉老師結合我校的“五星學生”評比，課堂最后設計了摘星環節—我最閃，有效的調動了學生學習的積極性，不難看出，這是一個長期堅持的結果。我應該向劉老師學習，學習她那契而不舍的精神。

當然，三位老師講課過程也有一些不足之處，待日后探討吧。

以上就是，我這次聽課學習的一些心得體會，和大家一起交流，共同提高。

有幸聽了李老師的數學課，使我受益匪淺。她的課，設計精美，我時常被教師的精彩設計所折服，被課堂的情緒所感染，同時也為學生思維的火花所欣喜。這次聽課讓我對新課改的理念又有了一次升華。

李老師的課前提問、課前小游戲拉近了師生間距離，激發了學生的學習熱情。上課教師精心設計了教學課件，使教學變得形象直觀，調動了學生學習的積極性。貼近學生生活，做到學數學用數學。體現了數學來源于生活，運用到生活中。課件整體設計思路好。李老師能使用視頻展示臺對學生作業和作品進行展示，方便、快捷且清晰。李老師語言富有感染力，課堂評價及時，關注了學生的情感。能調動學生學習的積極性。在教學中李老師還采用了小組合作的學習方式，讓學生通過明確分工，協調配合，對學習內容進行充分的實踐和探究，讓學生自己找出答案或規律，培養了學生的合作探究能力。體現了探索性的教學過程。授課者總能在教學過程中創造愉悅和諧的課堂環境使學生間的情感產生交融，促成學生高昂的學習情緒，使學生學得自主、學得主動、學得靈活、學得扎實。新授內容都是通過學生身邊的知識讓學生自己去研究然后自己得出結論。最后把新知變成能力。

聽了這節數學公開課，使我親眼看到他們各自的教學藝術風采，深深地感染了我，鼓舞了我，打動了我的心。通過堂課，讓我直觀的看到老教師在“先學后導，當堂達標”新課改中的模范作用。

聽課的心得與感悟

三月二十三日在中小會議室聆聽了聶老師的講課，講課的內容是六年級下冊的《真理誕生于一百個問號之后》，本課是一篇議論文，由于我是低年級，對高年級的教學還不是很了解，從高老師那里了解到，要比賽去講一篇議論文是很有難度的，因此這堂課對于我來說是很值得學習的。

本節課聶老師抓住了教學目標，很巧妙的處理本節課的教學重難點，教學步驟一環緊扣一環，層次非常明朗，整堂課教師教態大方得體，值得我學習的有點非常多，但是我感覺稍微不足的是音調有點低，可高一個調，積極的調動學生的情緒，在課后每個老師的評價都很到位，每個人的眼睛都能發現不同的事物，也讓我多學習了很多不同的方法與策略。

通過不斷的學習，我相信我也會不斷提高自己的教學，努力向教師骨干看齊。

上公開課的心得感悟

我略感壓力的公開課今天下午終于結束了，感覺好像放下了一顆大的石頭，心中無比的輕松。感謝骨干教師這個大家庭對我的幫助，感謝王鵬老師為我們所做的一切！

其實說實話在剛開始聽說要上公開課時，我心理還是蠻不樂意的。主要是覺得麻煩，也覺得有一定的壓力。不知道當我面對陌生的班級，陌生的教室，陌生的學生，陌生的.黑板，還有十幾個很專業的美術骨干教師聽課時，我會不會緊張。但話又說回來，自己的課能讓專業的同行幫忙一起研究和探討卻是多么難得的一次機會。我好好準備了一節常態課。

上完了課，自己回過頭來反思。發現有很多問題有待改進。我上的是嶺南版美術二年級上冊《漂亮的鐘》，同行們對我上的課進行了點評。大部分老師認為我的導入不錯，用老狼時鐘店貫穿整節課是一大亮點，課堂氣氛熱烈，師生互動效果好。不足之處是語言過快，請學生回答問題時要注意肢體語言不要過于晃動。把握時間上出現前面講得過多，導致后面的評價沒有深入。

通過這次評課活動，我真的收獲很多。教學真的是用心、用腦的大膽實踐過程。在每一個教學環節中多動腦筋，多實踐，多反思，課才能上得越來越好！

上公開課的心得感悟

子、漂亮的貼紙、玩具等。雖然要豐富，但是還得實用，擺在那就必須有它的用處，不然只能看，那豈不是浪費我們準備時的一片苦心。

首先我們也必須禮貌性的與家長打招呼，并且介紹自己。然后開始開心的進入我們的'公開課課堂。整節課必須全普通話上課，來體現我們的專業，并語速緩慢，語聲語調抑揚頓挫，動作夸張生動，笑容自信，表情豐富，一眼觀齊，幽默大方，張弛有度。哈！做到以上幾點，小朋友保準被你迷死了！興趣也就來臨。

跟隨著教案走，每一個環節必須環環相扣，不能停頓，而且，可以多請小朋友上來玩游戲，盡可能的讓小朋友能夠有機會都參與個別性互動的游戲，來體現或者反饋個別的學習效果，發音不標準不用擔心，我們來糾正，尾音沒說，不著急，我們帶著說。總之，千萬不能忽略這些小細節，一定得真正的實施教學教育方針，不是為了公開而公開，小朋友發音不準的情況是正常的，這個時候連我們都不糾正，那家長就懷疑我們的教學是大大的有問題了。畢竟我們是小朋友的啟蒙老師，至關重要。

上公開課的心得感悟

我略感壓力的公開課今天終于結束了，感覺好像放下了一顆大的石頭，心中無比的輕松。其實說實話在剛開始聽說要上公開課時，我心里頓生絲絲怯意。主要是覺得自己經驗不足，也覺得有一定的壓力，不知道當我面對陌生的班級，陌生的教室，陌生的學生，陌生的黑板，還有很多教師聽課時，我會不會緊張。但話又說回來，自己的課能讓專業的同行幫忙一起研究和探討卻是多么難得的一次機會。所以我決定迎難而上!

下定決心后我迅速調整自己的心態，給自己心理暗示：開設公開課的目的不是為了檢測作課老師的水平，而是想通過這節公開課為載體，通過廣泛研討，達到提升教師的專業判斷和教學實踐智慧。“看別人的課堂，想自己的課堂”，積極地亮出自己的想法與做法。根據自己這次作課的感受，我覺得要上好一節課需從以下幾點來把握。

1、教學內容取舍的適合度。

二、師生課堂的話語度。

在課堂上話語交流維系著教師活動的展開以及師生之間的互動。教師在組織課堂教學，向學生講解知識，訓練學生的技能，提問學生以及給學生反饋等許多情況下都需要運用語言，說出話語。簡言之，教師在課堂上實施教學時所使用的語言就是教師話語。小學生知識儲備有限，理解水平不高，因而在小學課堂教學中，處理教師話語的質、量、度以及三者之間的關系就顯得尤為重要。這也是我的最大缺陷，由于平時對自己要求的過于寬松導致話語量多質差，度的把握不夠。在第一次試講時，40分鐘時間到時我還有兩個環節沒有進行。當時的我腦子一下子就蒙了，不知道該怎么辦了，因為平時我就比較啰嗦，總是對孩子們不放心，想要說一遍再說一遍。陪同聽課的王老師和徐老師針對我的情況向我提出了要求：1.必須具有簡潔、清晰的特點。模糊不清的話語只能使課堂教學陷入低效甚至混亂的狀態;2.總結性或規律的揭示盡量要學生自己搞定，老師不要包辦，少說少錯，多說無益;3.話語的語速要適中，不宜太快或太慢但一定要飽含激情，讓學生感受到你的熱情;4.正確恰當使用評價語，能讓學生從教師的評價中明確自己的學習行為或者學習狀況是對還是錯，是好是差評價語應當多使用鼓勵的語言。回去之后，我認真的思考他們所提出的要求，覺得主要是把握什么時候說、什么時候不說、以什么方式說以及說多少等問題。沒有質，量就是無效的、多余的;僅有質，量不足，同樣無法有效組織和實施課堂教學，達不到教學目的。質和量都受制于度，高質、恰當量的話語也要把握好使用的度。教師在教學中要努力把握好課堂話語的質、量、度三者的關系，使教師話語能真正發揮其組織教學、引導學生思考、激發學生思維，才能促成師生互動、提高課堂教學效率的作用。

3、全體學生的參與度。

1節課下來覺得最大的遺憾是忽略了我最重要的伙伴--學生。我對學生的了解太少，不太清楚他們每個人的具體程度，所以在最后的練習題的設計上不是很合理，難度有些偏高，不能真正的是適合于學生的學習。我們的學生是一個個具有個性的活生生的人，作為教師，我們應該注重學生發展的潛在性、主動性和差異性，在課堂上保證學生有自主表現和發展的空間，為每個學生提供積極參與課堂學習的機會，讓學生充分地思考、討論、評價。一個精心設計、三刪五改的教案猶如一張美麗的建筑圖紙，而學生就是最精彩的建筑工人，我們不能小瞧任何一個學生，他可能會作出讓你刮目相看的回答。這節課中黨壯的回答不僅為我的課點燃了一朵燦爛的火花，也使得大家對于學生的靈動有更多的感悟。通過這一節課的教學，我才知道“課堂教學的精彩常常不是因為老師精彩而精彩，而是因為學生精彩而精彩。”是一句多么富有哲理的名言。備好學生，何其重要!

短短的40分鐘，想要精彩綻放卻不那么容易。這需要作課教師付出大量時間和精力，并且需要同事幫忙不斷提出修改意見，不斷的完善的。首先要認真鉆研教材，確定教學內容。然后仔細研讀文本，深入了解教材編排的特點、意圖及文本折射出的深層次的內涵，大膽取舍與整合，平時看似簡單的教材，此時卻需要咬文嚼字，反復推敲。哪怕一個小疑問都要查閱大量的資料，以便獲得所需要的知識點。當然查閱過程中大量的資料不一定是你需要的，即準備多，需求少，剩余的就是你自己的了，當教師不辭辛勞地打造公開課的時候，公開課也毫無疑問地打造了教師。

走下講臺，回顧上課前我準備的自認為非常合情合理，非常完善了的教學設計，等到課真正的上完，才發現其實仍然存在諸多不足。而這些不足不是自己能夠一一發現的，這節課設計的教學過程看似很成功，但操作起來就出現了這樣那樣的遺憾與差錯。因為教學內容多，教學目標高，再加上對學生的不了解，所以教學時間把握不到位，教學效果很能預料。因為前面的教學扎實了，滯留的時間太多且繞了一些彎子，最終導致后面匆匆忙忙，練習的第一關草草了事，設計中的讓學生相互評價無法展開，層層遞進的練習沒有完整呈現，總結時沒有充分的給予學生發言的時間，好習慣養成的語言沒有展現，真是遺憾至極!在聽了霞姐的點評后充分的認識到自己的優點在哪里，自己的不足應該如何改進，只有不斷的磨練，不斷的反思，才有可能不斷完善進步。

一節公開課的結束留給我的不僅僅是上一堂課而已，留給我的有很多很多。靜下來反思我的教學實際，捫心自問：每一堂課都是這樣準備充分的嗎?每一堂課師生都這樣充滿激情嗎?每一堂課都開展形式多樣、扎實有效的訓練的嗎?每一堂課都草草了事，學到哪里算哪里，留有“遺憾”的嗎?在今后的教學中讓我們多一些準備與思考，多一些精彩與完美，少一些遺憾吧!

黨員上黨課的心得感悟

通過學習，我進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻的領會了將“三個代表”作為指導思想的重要意義。我們黨自建黨以來，經歷了革命戰爭年代、建國初期的社會主義改造和建設年代以及二十多年來的改革開放年代，涌現出了無數優秀黨員，在他們身上，充分體現了共產黨員的先進性和純潔性。

在建設有中國特色社會主義的今天，我們每個共產黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：“堅持黨的優良作風，具有十分重要的意義，我們共產黨員都要植根于人民，服務于人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命。”“三個代表”重要思想正是對馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求。因此，始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。

我進一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。通過步步深入的學習，我對入黨要求的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學習中創造入黨條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯系實際，才能成為一名合格的黨員發展對象。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，刻苦學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想，并將其作為自己的行動指南，更加自覺地貫徹執行黨的基本路線，把對共產主義事業的忠誠同執行黨的基本路線統一起來，在改革開放和現代化建設中積極作出貢獻;才能夠在日常工作、學習和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生價值觀;真正認識到只有把全心全意為人民服務，為共產主義事業奮斗終身的崇高理想作為入黨的動機，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領悟和實踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。

我深深的感到，作為新時期的先進青年，先進大學生，我們應該在生活里克勤克儉，嚴格要求;在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨基本路線的自覺性;在學習上，以“書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學文化知識，不斷提高自我政治理論修養，努力爭取在建設有中國特色社會主義過程中建功立業。這不僅是一種政治責任，也是一種精神追求，是實現個人社會價值和人生價值的理想。

大學黨課的心得體會感悟

尊敬的黨組織：

在黨校學習已經有半個多月了，其起初我以為從這里除了學到一些黨的基本知識外，再不會有什么收獲了，但經歷過才知道，其實不然。當我看到鮮紅的黨旗迎風飄展，聽著嘹亮的黨歌慷慨激昂時，一種強烈的感覺由心而生，此時此刻，我們體會到共產黨人的本色。

回想去年，因為奧運的舉辦是歡樂的一年，但更是多災多難的一年。一向溫暖的南方卻異常地飄起了大雪，而適逢春節，許多等著回家團聚的人們被風雪無情地滯留；不到半年一聲巨響，汶川地震又震動了整個中國，不斷傳來的噩耗使人們擔驚受怕。當世界都以為中國會一蹶不振時，黨卻堅強地肩負起了重任。

改革開放三十年來，我的在政治，經濟，文化，醫療，教育，外交等各個區域都取得可長足的進步與發展。2008年北京奧運會的成功舉辦就是這么多年來我國建設成果的集中體現。同時，也再一次證明了中國共產黨的領導核心地位，再一次證明了中國特色社會主義事業，只有在中國共產黨的領導下才能順利的展開與發展。

“多難興邦”——這是總理寫在汶川的一句話，雖然不久前已經被擦去，但是我相信它會銘刻在人們的心里。在黨的正確領導下，中國必然會走向美好的未來，而事實也是這樣證明的。

通過老師的生動演講，在我的腦海里，更深刻地體會到黨員的責任。深深地懂得作為共產黨員意味著為共產主義事業奮斗終生，全心全意為人民服務！加入共產黨是為了更直接地接受黨的領導，全身心透入社會主義現代化建設的大潮中！要使我們的黨，我們的國家永遠立于不敗之地。

作為一個入黨積極分子，我在經過上次課的.學習后，對我們黨有了一個基本的認識和理解，使我認識到加入中國共產黨的重要性，黨的神圣性，我想每個積極分子都有不同的感想不同的體會。黨和圍繞在黨旗下的共產黨員們身上涌動著的精神，值得我們用一輩子去學習體會。

作為一名入黨積極分子，我首先要做的就是認真學習黨課，積極思考，爭取早點成為黨員中光榮的一員，而作為一名免費師范生，我也要努力學好專業知識，并且要加強自身教師素養，為以后成為一名合格的教師鋪平道路，要問我的理想什么，這些就是我的理想。可能有人會認為這些都太過平淡，可我覺得不然，我們在給自己制定目標時，不一定要定的那么遙不可及，只要踏踏實實的做好自己，就是對這個社會最大的回報。作為二十一世紀的年輕一代，我們要把我們的黨做大做強；我們要勇于肩負起時代賦予我們的歷史使命！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

網課的感悟與反思心得

來勢洶洶的疫情擋不住學習的熱情，網課如約而至。在這種特殊的授課方式下，我認為自覺是關鍵。隔著一層屏幕，課上課下到底在干什么只有自己知道，自然也沒有別人去約束，要想學有成效，必須擺正自己的態度。跟緊老師思路，當作是線下授課，嚴謹地對待課堂。

其次，安排好課后的時間同樣重要。仔細想想，我們課余時間是遠大于課堂的，有充足的利用潛力。我喜歡做計劃，把要做的事情按主次急緩安排好，再忙也會有條不紊。當然娛樂和運動也在計劃之內，勞逸結合，事半功倍。

以上，擺正了態度，明確了戰略，再保持平穩樂觀的心態，我們一定能贏!中國一定能贏!

大學黨課的心得體會感悟

這次的黨課結束了，通過黨課的學習，我有了很多收獲，以下是我的心得體會。

先進性是黨員與非黨員的本質區別所在。新時期每一個黨員都必須自覺地運用黨員標準和調教約束規范自己的言行，在實際工作中時間先進性要求，發揮先進性作用，樹立先進性形象。衡量黨員先進與否，主要是看它是否全新全意的為人民服務，以及是否自覺地為實現共產主義，社會主義事業奮斗終生。所以現在我們就要樹立好目標，為實現共產主義而努力奮斗。從現在開始就要以身作則，保持先進性意識。

黨員的先進性主要體現在先鋒模范帶頭作用方面。黨員的示范性，經常地和主要的是反映在本職工作上。所以我們現在就要能夠愛崗敬業，努力學習，用自己的模范帶頭作用給學生樹立榜樣。用黨員的標準來要求自己。今天面對改革開放的新形勢，黨員既要具有強烈的現代意識，競爭意識，又要具有強烈的憂患意識與創造意識，即要自覺地服從組織安排，遵紀守法，又要增強自己的自主性，和自己的能動作用。

有人不解為什么我們必須加強政治學習，認為那是形式主義，是走過場而已。其實不然，任何時候，我們都必須給自己充電，不斷使自己更加充實。加強政治學習，可以不斷提高我們的思維能力與理論水平，使自己對共產主義有更加深刻的了解，使自己能夠更加是非分明，不會犯一些愚蠢的錯誤。同時，加強政治學習可以使自己對中國共產黨、對共產主義由樸素、感性的認識升華為深刻、理性的認識，使自己的信仰更為堅定。

理論聯系實際，在實踐中堅定自己的信仰。實踐，可以使人的思想接受檢驗，取其精華、去其糟粕。實踐，可以讓我們正確地認識到自己思想上、意識上的不足之處，并認真改正;實踐，有助于把認識由感性階段升華到理性階段。

自從我參加了大學的業余黨校學習，接受了黨的教育，系統地了解了黨的歷史、性質、奮斗目標、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識。參加工作后，通過不斷的學習和實踐，使我對黨的認識水平有了更深一層的提高，更進一步理解黨的基本路線、方針、政策等的真正含義。使我在工作、學習、生活等各方面有了更加明確的方向和目標。

我一直以為，一個人要在社會上實現他的人生價值，必須不斷地付出努力，工作兢兢業業，為社會創造財富。作出的努力不能是盲目的，必須有正確的方向指引。爭取加入中國共產黨，在黨的領導下，為實現共產主義，全心全意為人民服務，是我在高中時就已經明確了的人生方向。經過大學的學習，我更加堅定了這一信念。我始終堅信，在平凡的工作崗位上也一樣能發光、發熱。關鍵就在于我們個人是否能夠堅持信念，是否能夠保持兢兢業業的工作態度。

懷著激動而緊張的心情，我來到了第一次黨校的課堂上。能與大家在一起學習黨的章程、方針，接受黨的教育和培養，我感到無比的榮幸，我暗暗地告訴自己一定要珍惜這個機會，好好學習黨的知識，努力向一名合格，優秀的黨員發展。

聽完了老師的課后，我感觸很大，收獲很多，覺得這真的是一個寶貴的人生課堂啊!這里有優秀的老師、同學，還有先進的思想，更有老師傳授給我們的寶貴的人生經驗和深刻的哲理。給我的思想的端正，以及人生發展的方向都有很大啟迪和幫助。老師在第一節黨課上，為我們講解了中國預備黨員的條件，入黨動機，以及如何做一名中國合格黨員。老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時，深受鼓舞和教育。從這其中我看到了老師對黨的熱情和人執著的追求，看到了黨組織的先進性和強大的力量之所在。我更加堅定了加入中國共產黨的決心。

黨的根本宗旨體現在黨在自己的工作中要始終堅持群眾路線。群眾路線是黨的根本工作路線。黨的綱領、路線、方針和政策，都是黨運用“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線的工作方法，經過廣泛地反復地征求和聽取各方面群眾的意見制定出來的，因而它能夠代表廣大群眾的利益。同時，黨又運用群眾路線的工作方法，把黨的正確主張貫徹到群眾中去。通過黨的組織工作、宣傳工作，通過員的先鋒模范作用，使廣大人民群眾充分認識到自己的利益，并且組織起來，自覺地為實現這些利益而奮斗。

通過這幾次的黨課的學習，我從一個普通的大學生，成長為一個積極分子;從一個對黨的崇拜者，到一個黨的追隨者，加深了對黨的認識，了解了黨的歷史，中國的歷史，把自己的思想提高到了一個積極分子應該達到的境界。進入黨校學習后，自己的思想在一天一天的成長。我一直在努力的使自己向黨組織靠攏，使自己的思想走在時代的前列，努力的去了解時事，努力的去學習黨員的事跡，從各個方面提高自己，使自己的精神面貌煥然一新。

作為一名努力靠近黨組織的積極分子，我們又該樹立怎樣的人生價值觀呢?首先世界觀、人生觀、價值觀是辯證統一體。世界觀包括人生觀，人生觀表現世界觀，人生觀、價值觀以世界觀為理論基礎，同時，人生觀是價值觀的出發點。其次，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是個體適應社會發展的根本需求。那么作為共產黨員就更應該正確認識個人與社會的關系，以全心全意為人民服務為自己的人生觀，以集體利益高于一切為自己的價值觀。心系人民群眾的利益，始終保持著奉獻的精神。只有這樣才能成為一名合格的共產黨員。

人生的路還很漫長，我們的自我發展也還處在不完善的階段，必然會存在很多缺點，有的甚至我們自己也沒有發現，這就需要我們在學習科學文化知識和努力進行社會實踐的過程中不斷地通過批評和自我批評去發現和改正自己的不足，同時也要努力發揚優點，爭取做到更好。和老黨員進行交流學習，經過對比，進一步認識到自身的缺點也為下一步采取措施進行改正奠定基礎。黨課學習讓我正視自己，面對未來的責任，我會加油的。

今后，我將更加認真學習這些科學理論，加強思想和世界觀的改造，盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

我有幸參加了經濟管理學院第九期的黨課學習，懷著無比激動的心情，聆聽老師門的教誨。通過歷時一個多月的學習，是我對組織有了更深刻的理解，也更堅定了加入中國共產黨的決心。通過認真聽經驗和知識豐富的老師們的生動而深刻的講課(尤其是第一堂段豫川老師的教育課)，通過和一起上黨課的其他學員們的討論交流，我有自己的學習心得。

我曾經申請過入黨，因為自己的覺悟還不過高條件不符合而沒有通過。我深深地反思，知道以前自己的思想還不過成熟，還不能完成黨組織的偉大任務。學習黨課以前，我對黨的認識很膚淺，僅僅從高中的思想政治課本上和電視中了解到黨的思想，黨的活動，黨的方針政策。但是我也知道，黨其時離我們很近，時時刻刻在為人民服務。但是，隨著年齡的增長，我也看到一些社會的黑暗面，貧窮、不公、腐敗等問題屢屢不斷，我開始質疑黨的執政能力。還好，組織給了我這次學習的機會，雖然不能那么全面的其了解黨，學習的也只是冰山一角，卻讓我慚愧不已。認識到自己只看問題的表象，而沒有對其深層進行了解，這樣不看實質的弊端，是錯誤的。各位老師精彩細致的講解使我對黨的性質、宗旨及指導思想等有了更清晰的認識。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義建設事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表先進文化的前進方向，代表了中國最廣大人民的根本利益。黨的理想和最終目標是實現共產主義。以后也是我的理想。

我們的黨在其成長過程中，已形成了一整套的思想理論和領導體系。它來自于人民，植根于人民，服務于人民，把全心全意為人民謀利益作為建設有中國特色社會主義全部工作的出發點和落腳點。沒有黨的正確領導，我們的民族事業難以復興，國家難以發展，人民的生活難以富裕起來。我們的黨，是一個優秀的黨。因此我立志要為加入中國共產黨而不斷努力。現在考察一下我的思想覺悟吧。

首先，在政治上，要堅定信仰共產主義。要知道人無忠信，不可立世。把共產主義放在社會發展規律上去看，它的實現是必然的;把共產主義放在運動的過程上去看，我們每一個奮斗都是實現它的實際步驟;把共產主義放在發展目標上去看，是每一代共產黨員畢生的使命。有了信仰，并堅定我們的信仰，在理論和思想上豐富我們的頭腦，才能貼近組織，才能一如既往的為組織完成我們的偉大使命不動搖。堅定的共產主義信仰，靠在實踐中加強學習來確立。要堅持黨全心全意為人民服務的宗旨，必須認真學習馬克思主義的基本理論。在改造思想、指導工作上下功夫，打牢信仰共產主義的理論基礎。關于這一點，我想我是有的。從小看到解放軍，警察叔叔會讓我心情澎湃，看電視里的紅軍的抗戰艱難會讓我痛哭流涕。從小我就志愿加入中國共產黨，一直未曾改變。

另一方面，思想上：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想作為自己的行動指南，黨的理想和最終奮斗目標是實現共產主義。黨的宗旨是全心全意為人民服務。其中，對堅持全心全意為人民服務這樣的宗旨，我們要根據自身所處環境具體情況具體對待。我的思想再次有了巨大的改進：對于一個以全心全意為人民服務為宗旨的共產黨，作為黨員就應該多干實事、少說空話、深入實際、全心全意、勤儉辦事，要多為人民作想、從大局著眼。對于這樣的宗旨，作為積極向黨靠攏的先進分子，就應該從小事做起，從身邊做起。無論干哪一項工作，要干一行，愛一行，要清醒地認識到工作中遇到的困難和問題，并從中預見危機，要在金融危機中，與企業同甘苦，共命運，從危機中找商計，從順境中發現不利，防患于未然。并積極從思想上爭取入黨，才能成為新時期的合格共產黨員。

敏感期的形勢特點，要搞好經濟建設和改革開放，黨的廉政建設，沒有鄧小平理論和三個代表思想指導，只會變成盲目的實踐，甚至危急到黨在人民群眾的地位，我們需要理論的指導，尤其是鄧小平理論和三個代表思想。并且，我覺得作為一名入黨積極分子，應該按照三個代表的要求為人處事。就是要做有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，在社會主義兩個文明建設中建功立業。做一個有抱負有大志，踏實苦干、樂于奉獻的跨世紀新人;做一個不計名利和得失，不被燈紅酒綠所迷惑的堅強革命戰士;做一個有道德良知、遵紀守法的現代公民。正如毛澤東同志所說的：有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的東西，根本不知道什么是無產階級思想，什么是共產主義，什么是黨。我們都應引以為戒，不論組織上是否入黨，都應做到首先在思想上入黨，而且要長期的注意檢查自己做黨員的動機，克服那些不正確的思想。

再次，我認識到了作為一個中國共產黨的光榮，雖然現在我還不是，但是我會積極地向組織靠攏，爭取早加入組織。

在組織上我們要堅持民主、公平、平等的原則，積極、主動地向黨組織匯報自己得情況，經常和黨內人員溝通，同時要積極參加黨的活動，加深對黨的民主集中制原則的認識與理解，關注國內大事和黨的路線方針政策，根據黨章的規定和新時期的特點從思想、品格、情操、作風、能力等方面加強自身修養;在組織上真正成為一個入黨積極分子。因為我們的組織是一個偉大的組織。

中國共產黨的根本組織制度和領導制度是民主集中制。民主集中制是無產階級政黨在創建和發展過程中逐步形成和確立起來的。馬克思和恩格斯在建立共產主義者同盟和第一國際的時候，就把民主和集中相結合的原則作為同盟和國際的組織活動方式的基本準則。列寧在建設俄國布爾什維克黨的過程中，第一次明確地提出了民主集中制這一科學概念，并把這一原則運用于俄國黨的建設。中國共產黨在開始的時候也是按照民主集中制原則建立起來并進行活動的。所以說這是一個偉大的組織，一個令人崇拜的組織。

還有，我們學習了入黨的基本條件與程序，以及正確樹立入黨的動機。知道入黨的條件是嚴格的，入黨程序也要在每一步認真仔細進行。關于正確的入黨動機，有了他，才能具有持久不衰的動力，刻苦學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表的重要思想，并將其作為自己的行動指南，更加自覺地貫徹執行黨的基本路線，把對共產主義事業的忠誠同執行黨的基本路線統一起來，在改革開放和現代化建設中積極作出貢獻;才能夠在日常工作、學習和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養和樹立起甘愿吃虧、不怕吃苦、為人民無私奉獻的人生價值觀;才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。當周圍的同學比自己先入黨的時候，不會因此而沮喪和急躁，而是加倍努力。

我們還觀看了電影《生死抉擇》，被里面的情節深深感染，同時認識到作為一個黨員，高市長全心全意為人民服務，被他的大公無私的精神所折服。也明白，黨員面臨的誘惑與危險是很多的。但是他不是孤立的，正義總是存在，他們的組織也不會讓他孤單作戰。所以這不能使我退避，反而更加強了我入黨的信念。

通過這次的學習，我收獲了許多。接下來我會努力的學習，提高自己各方面的能力，通過自己的綜合素質，積極主動向黨組織靠攏。爭取早日成為一名合格的共產黨員。今天的黨員有新的特點和意識新時期每一個黨員都必須自覺地運用黨員標準和調教約束規范自己的言行，在實際工作中時間先進性要求，發揮先進性作用，樹立先進性形象。

經過近半年的黨課學習，使我們對黨的方針政策有了更深的認識。在學習期間，我始終抱著認真的態度參加每一次學習和討論，悉心聆聽了黨校領導和老師的精彩報告，深入學習了“三個代表”重要思想的科學內涵和完整體系，觀看了任長霞同志先進事跡報告會專題片，認真學習了關于加強黨性修養和密切聯系群眾的輔導報告，讓我受益非淺。

以下是我這次黨課學習心得的幾點總結：其一，通過這次學習培訓，我認識到黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的理想和最終目標是實現共產主義。其二，這次學習培訓加深了我對“三個代表”重要思想的理解和認識。“三個代表”重要思想始終代表先進生產力的發展方向、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是總結我們黨八十多年歷史經驗得出的一個重要結論，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。“三個代表”不是三個方面的簡單相加，而是一個有機的統一整體，發展先進生產力，促進經濟增長，是發展先進文化、實現人民根本利益的物質前提和基礎;發展先進文化，是發展生產力和實現人民利益的靈魂;代表和實現最廣大人民的根本利益，是發展生產力和先進文化的根本目的，是共產黨人全部工作和實踐活動的出發點和歸宿。不但要認真學習“三個代表”重要思想，更要在實際學習工作中踐行“三個代表”。其三，這次學習培訓，使我十分地堅定了入黨的信心和決心。今天，我們國家正處于改革的關鍵時期，中國在面臨巨大發展機遇的同時，又面臨者巨大的挑戰。在這個歷史時期，更凸現堅持中國共產黨領導的重要性。作為一名積極要求進步的青年大學生，我渴望加入到這個光榮的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統一結合起來，把對黨、對祖國和對社會主義事業的無限熱愛投入到中華民族的偉大復興的社會實踐中去，在建設中國社會主義事業的廣闊舞臺上展現自己的人生價值，努力創造無愧于時代和人民的成績。

總之，通過預備黨員培訓班的培訓，使我進一步的系統學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

首先，我談談學習期間對黨的進一步的認識。從中學開始，在思想政治課和歷史課上，我就學習了關于我黨誕生發展的歷史，研習了我黨在不同時期的方針政策。通過這次黨課培訓學習，我對黨有了更系統的更進一步的認識。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。(即____)這一性質注定了黨必須是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨。

我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和____重要思想作為自己的行動指南。馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發展的規律。它指出，資本主義終究會被社會主義所代替，而人類最終會達到共產主義的境界。以毛澤東同志為代表的中國共產黨人，以中國當時特定的歷史環境出發，把馬克思列寧主義和中國革命的具體實踐結合起來，創立了毛澤東思想，它是中國革命和建設的正確理論和實踐經驗，事實證明它是正確的，客觀的。就在這個正確思想的指導下，我黨帶領著全國各族人民先后取得了抗日戰爭和解放戰爭的勝利，取得了新民主主義革命的勝利。建國后，又順利進行了社會主義改造，完成了新民主主義向社會主義的過渡。十一屆三中全會后，以鄧小平為主要代表的中國共產黨人，總結了建國以來正反兩方面的經驗，解放思想，實事求是，把全黨的工作重心轉移到經濟建設上，實行改革開放，逐漸形成了建設中國特色社會主義的路線方針，創立了鄧小平理論。它是馬克思列寧主義的基本原理同當代中國實踐和時代特征相結合的產物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展。十三屆四中全會，以__志為主要代表的中國共產黨人，在建設中國特色社會主義的實踐中，積累了治國治黨新的寶貴經驗，形成了____的思想。反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大的理論武器。____是我黨的立黨之本、執政之基、力量之源。

縱觀黨的思想理論的發展歷程，我深刻的體會到，我們黨不斷的根據國際國內形勢的發展，不斷的調整發展黨的方針政策，真正做到了從國情出發，根據本國的實際，與時俱進。正是因為如此,黨才能在不同的歷史時期做出正確的選擇，帶領著中國各族人民戰勝一個又一個的困難，從勝利走向勝利。

其次，我對黨和人民群眾的緊密聯系也有了進一步的認識。黨的根本原則是民主集中制，實行群眾路線，一切為了群眾，從群眾中來，到群眾中去。我在中小學就學習了孔繁森，焦裕祿，李素麗等的事跡，從他們身上深深感到了共產黨員為人民無私奉獻的優秀作風。這次我在黨課上，我又被吉林省水利廳廳長汪洋湖的事跡所感動。在錄像里提到，在他自己孩子工作調動的問題上，他并沒有因為自己位居高職而以權謀私。他說：我是愛我的孩子的，但我覺得我的責任是當他們的向導，而不是當他們的拐棍，更不能通過自己的權力去給他們安排一個安樂窩，他們應該和社會上其他青年一樣，走自己的人生之路。如果他們!能憑借自己的能力去實現自己的人生價值，那是給我的安慰，在我的職權范圍內，對的堅決支持，不對的堅決管住，讓別人做到的，我首先做到，不讓別人做的，我堅決不做。他勤政廉潔，物質上清貧，但精神上富有。錄像中多次提到他當年入黨時的舉手宣誓，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切這么多年來，他一直把當年的誓詞銘記在心，并以此作為行動指南。我深深地從他身上感受到，一名共產黨員是以人民的利益為先的，是時刻想人民之所想，急人民之所急，扎扎實實地為人民辦實事的。勇于奉獻，是對黨員的基本標準之一。全心全意為人民服務，是黨之所以能贏得人民信任，能與群眾廣泛緊密結合在一起的力量源泉。黨員往往能正確處理好個人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益。我對我們黨表示崇高的敬意，并由衷的熱愛黨，擁護黨。

在學習期間，我明白了我們每一個入黨積極分子都要端正自己的思想，我們首先從思想入黨，樹立無產階級的世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務的信念，并從實際行動中表現出來。我們要端正我們的入黨動機，明確作為一名黨員所要具備的素質，所要具備的奉獻精神，所要為人民做的，才能經得起黨和人民的考驗。通過黨課的學習，我進一步認識了中國共產黨，同時我將黨員所要具備的條件與自身的實際做比較，確定了自己的努力方向。我將會更深入地去學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和____思想，并且扎扎實實地從小事做起，以焦裕祿、孔繁森、汪洋湖等的優秀黨員形象為榜樣，從小事做起，時刻以大局為重，為別人著想。我從這次的黨課中學習到，從這些優秀黨員身上體會到，全心全意為人民服務并不是非要我們作出什么驚天動地的大事，而是立足于我們的崗位(各行各業，只要是有益于社會有益于人民的職業)在日常的學習工作生活中，一點一滴的做出我們的貢獻。

這次黨校培訓對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著重大的意義，它提升了我的個人修養和道德情操，為我的入黨工作打下了良好的基礎。希望黨組織加強對我的培養，教育和考察。我將會不斷提高自己的思想境界，不斷在實際的行動中鍛煉自己，爭取早日入黨。

線上網課的心得體會感悟

近年來，線上網課越來越受到人們的青睞，成為了一種新型教育方式。我也從事線上網課的學習一年多時間，通過這段經歷，我認為線上網課給我的感悟很多，以下是我的心得體會。

首先，線上網課給我帶來了方便的學習體驗。與傳統的課堂不同，線上網課沒有固定的時間和地點要求，可以根據自己的時間安排進行學習。這一點對于我這種需要兼顧工作和學習的人來說，是非常方便的。同時，線上網課還提供了豐富的學習資源，包括視頻、音頻、文本和考試等，可以根據不同的學習需求進行自主選擇，提高了學習的效率。

其次，線上網課也給我帶來了挑戰和壓力。因為沒有了課堂上老師的直接指導，學生需要更加自律、自主地學習，需要自我管理和自我激勵。在這個過程中，我也發現了自己的能力不足，需要更加努力地進行學習。同時，線上網課也會定期安排考試來檢驗學生的學習成果，這也給了我一定的壓力和動力。

第三，線上網課讓我感受到了學習的快樂和收獲。通過線上網課的學習，我開拓了自己的知識視野，掌握了更多的專業知識和技能，這讓我感到非常充實和滿足。同時，在與課程上的同學們互動交流的過程中，我也結識了很多志同道合的朋友，共同進步，這讓我倍感溫馨和快樂。

第四，在線上網課的學習過程中，我也有了一定的反思和思考。由于線上網課的獨特性，我需要更加獨立地思考問題并進行自我評估和總結。在這個過程中，我漸漸認識到自己的優點和不足，也發現了自己在學習中的問題和困惑。這讓我意識到了自己的繼續努力和改進的方向，也讓我更加成熟和自信。

最后，線上網課的學習讓我感受到了教育的無限可能。隨著科技不斷發展和普及，線上網課已經成為了教育的一個重要形式，未來也將會得到更多的發展和應用。我相信，在未來的教育中，線上網課將會扮演著越來越重要的角色，為更多的人帶來高質量的學習體驗。

綜合來看，通過線上網課的學習，我不僅收獲了豐富的知識和技能，也發掘了自己的優勢和不足，更重要的是培養了自己的自我管理和自我激勵能力。在今后的學習和工作中，我將會繼續在線上網課的學習中不斷進步，也會將學到的知識和經驗運用到實踐中，創造更多的價值和貢獻。

刷完黨課的心得體會感悟

第一段：引言（100字）。

黨課是每一位共產黨員必須參加的學習活動，通過黨課的學習，可以增強黨員的意識形態，提高黨員的思想覺悟。我近期刷完了一門黨課，深感這次學習的重要性。在這篇文章中，我將分享我在刷完黨課后的心得體會和感悟，希望能與大家交流經驗，共同提高自我修養。

通過刷完黨課，我深切感受到作為共產黨員應具備的思想覺悟和政治歷史知識。黨課讓我不斷反思自己的思想觀念，加強了我對黨的信仰和使命感。在學習中，我逐漸認識到黨的理論的重要性以及黨的指導思想對我個人和黨組織的影響。刷黨課讓我更加深入理解馬克思主義原理，增進了我對社會主義現代化建設的認識。同時，我還了解到黨的歷史發展過程中的錯誤和成功，這讓我更加清楚地認識到自己在未來發展過程中應該如何避免錯誤并取得成功。

第三段：思想認識的提升（300字）。

黨課的學習讓我審視自己的思想認識，不斷提升自我修養。在學習中，我發現了自己思想認識中的不足和錯誤，在加強學習的同時，我不斷糾正自己的偏見和錯誤觀念。黨課使我認識到作為一名共產黨員，應該要堅守初心，永遠保持對人民的執著，為人民的利益而奮斗。同時，黨課還教會我如何正確處理個人和集體的關系，怎樣建立良好的工作和生活方式，這對我今后的發展非常重要。

第四段：團結協作的重要性（300字）。

黨課不僅加強了我們黨員個體的思想認識，更重要的是教會我們團結協作的重要性。黨課中的團隊學習和討論讓我更加意識到集體的力量是無窮的。只有團結一致，才能取得共同目標。通過與同志們的交流互動，在課堂上大家的智慧碰撞，共同思考問題，我們得以擁有更好的思考結果，也更加鞏固了同志間的友誼和合作精神。黨課給我帶來了深入我思考同志和集體關系的機會，使我的團隊合作意識和團隊精神得到了提高。

第五段：總結和展望（200字）。

通過刷完黨課，我深刻體會到共產黨員應具備的思想覺悟和政治歷史知識的重要性。黨課讓我更加堅定了自己的黨員信仰和責任感，提高了自己的思想修養。黨課還教會我正確處理集體和個人關系，加強了我對團隊合作的認識。在未來的學習和工作中，我將不斷提升自己的思想覺悟和政治素養，做一名合格的共產黨員。同時，我還將分享我在黨課中學到的知識和經驗，以推動我所在的組織和社會的進步。只有不斷學習和提高，我們才能更好地為人民服務，為共產主義事業貢獻自己的力量。

（以上總字數1200字）。

語文課的感悟和心得體會

在我幾年的學習生涯中，語文課一直是我最喜歡的科目之一。通過語文課，我不僅學到了語言表達的技巧，還深刻感受到了人文的魅力。在這里，我將分享我對語文課的感悟和心得體會。

第一段：語文課，我最喜歡的課程之一。

首先，我想談一下我喜歡語文課的原因。語文課不僅幫助我掌握了漢字、詞匯和語法的基礎知識，更重要的是，它開闊了我的視野，培養了我對文學作品的欣賞能力和獨立思考的能力。在語文課上，我能夠饒有興致地閱讀名家作品，體驗到文字的魔力，感受到語言的力量。通過閱讀各種文章和課外書籍，我逐漸形成了自己對于這個世界的獨立見解，并學會用文字表達自己的思想和情感。

第二段：語文課開拓了我的人文視野。

語文課不僅僅是學習語言文字，更是一個開拓人文視野的過程。在語文課上，老師會為我們講解文學作品中的背景故事、作者的創作意圖以及作品中蘊含的深層含義。這使我對歷史、文化和社會有了更深入的了解。例如，通過學習《紅樓夢》，我不僅了解了古代貴族生活的細節，還了解了中國古代封建社會的弊端和家族沉淪的悲劇。這些經歷讓我對歷史和人性有了更為透徹的理解，使我更有責任感和關懷他人的意識。

第三段：語文課提升了我的表達能力。

通過語文課的學習，我的表達能力有了顯著的提高。語文課講究的不僅僅是知識的學習，更注重對語言的運用和思維的訓練。閱讀名家的作品、寫作文章，讓我逐漸掌握了語言的藝術，提高了我的寫作水平。語文課上老師還經常組織討論和演講的活動，讓我們有機會展示自己的見解和思考。這樣的訓練提高了我邏輯思維的能力，增強了我的自信心，讓我勇于表達自己。

第四段：語文課傳遞了智慧和情感。

語文課不僅傳遞知識，更傳遞智慧和情感。通過閱讀文學作品，我們能夠汲取到作者的智慧和體驗。從古人的智慧中我們學會如何正視挫折，如何面對人生的困境。同時，語文課還教會了我們感悟生活的情感。通過細致入微的描寫和情感的表達，我們能夠更好地體會作者對于人性和生活的思考。這些智慧和情感會在我們日常生活中發生有力的共鳴，給我們帶來指導和啟迪。

第五段：語文課，不僅是學科，更是素養的培育。

綜上所述，語文課對我來說不僅僅是一門學科，更是培育個人素養的重要途徑。通過語文課，我掌握了語言表達的技巧，開拓了人文視野，提升了表達能力，獲得了智慧和情感的滋養。這些不僅對于我的學業有著深遠的影響，更對于我個人的發展和成長具有重要的意義。因此，我會一直珍視和喜愛語文課，不斷努力提高自己的語文素養。

刷完黨課的心得體會感悟

刷完黨課的心得體會感悟，讓我回想起開始刷黨課時的內心。當我收到通知要刷黨課的時候，我心中充滿了期待和迷茫。期待是因為我知道通過刷黨課，可以更好地了解黨的歷史，學習黨的優良傳統，培養共產黨員的責任與使命感；迷茫則是因為我不知道黨課的內容和形式是什么，不知道自己將會面對什么樣的挑戰。

第二段：充實的學習經歷。

刷黨課的過程充滿了學習的樂趣，也讓我體會到了學習的重要性。在刷黨課的過程中，我通過學習黨的基本理論、黨的歷史、黨的先進理論與實踐等內容，進一步加深了對黨的認識，提高了自己的黨性修養。黨課的學習并非單純地背誦黨的綱領和組織條例，更多的是通過文字閱讀、視頻觀看、小組討論等形式，激發自己的思考和理解能力。

第三段：思考與體悟。

刷黨課的過程中，最有意義的就是思考和體悟。通過課堂上的學習和小組討論，我對共產黨員的性質和要求有了更深入的理解。共產黨員不僅要有高度的政治覺悟和思想品德，還應具備較強的組織紀律性和服務意識。這讓我對自己提出了更高的要求，我深刻體會到了自己身為一名共產黨員的責任和義務。

第四段：收獲與成長。

刷完黨課，我收獲了很多。首先，我學到了黨史上的許多事實和教訓，深深地感受到共產黨的偉大與光榮。其次，我更加明確了自己的人生目標和奮斗方向，明白了共產黨員應該如何履行自己的政治使命和實現個人價值。最后，我收獲了一種內心的成長，對待工作和生活有了更加積極的態度和堅定的信念。

第五段：繼續前行的動力。

通過刷完黨課的心得體會感悟，我充分認識到自己成為一名合格共產黨員的使命和責任。我不僅是自己的人生追求，更是千千萬萬共產黨員共同的追求。我將以學習黨史、提高黨性為己任，不斷加強思想理論學習，提高自身修養，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量。我相信，只要我們以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不忘初心、牢記使命，我們一定能夠為黨和人民做出更大的貢獻。

總結：刷完黨課的心得體會感悟讓我受益匪淺，讓我更加明確了自己的人生目標和價值追求。通過充實的學習經歷、深入的思考與體悟，我收獲了知識和成長。我將以此為動力，繼續努力前行，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量。

大學黨課的心得體會感悟

懷著無比激動的心情，我十分榮幸地參加了州委黨校和州直工委舉辦的入黨積極分子培訓班的學習。非常感謝州委黨校諸位老師的辛勤授課，在短短三天的學習當中，我始終抱著認真的態度參加每一天的學習，細心聆聽老師們的講課，認真學習中國共產黨黨章、黨史、精神、“中國夢”和群眾工作全覆蓋等相關知識，并對黨的最終目標和現階段任務有了全面而深刻的認識，對新時期黨員應具備的基本條件、黨員的權利和義務有了系統的認識。更重要的是，使我能夠更好的端正入黨動機，爭取早日加入黨組織。這次培訓雖然時間短暫，但我受益匪淺、收獲頗多，概括來說有以下幾個方面的體會：

首先，通過學習，我深刻的認識到中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質注定了中國共產黨是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨，我們黨的思想建設、政治建設、組織建設和作風建設中始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為行動指南，黨的思想路線是一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。

90年多年的歷史證明，中國共產黨是一個偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨。多年來，在公司領導和同事的幫助下，在黨組織的教育和關懷下，我確定了正確的理想，并且找到了實現理想的途徑和方法。我堅信加入中國共產黨是我一生中正確無悔的選擇。通過這次培訓學習，無論從政治上，還是從思想上我都有了很大的提高，特別是懂得了作為一名新時期的中國共產黨員，必須嚴格要求自己，時刻起到先鋒模范作用，真正發揮一個黨員的作用。

其次，加深了對報告及科學發展觀的理解和認識。是在全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會，它為我們指出了今后十年該舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態去完成什么奮斗目標的問題。報告首次將科學發展觀列入黨的指導思想。這是對馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發揚，是中國共產黨集體智慧的結晶。科學發展觀不僅是指導經濟建設的理論，而且是指導黨和國家各方面工作的理論。科學發展觀向全世界表明，我們黨是一個順應時代潮流，與時俱進，充滿自信，頭腦清醒，鎮定自若的黨。

第三，進一步端正了入黨動機。通過學習，我意識到為了獻身共產主義事業、更好的為人民服務才是唯一正確的入黨動機。自工作以來，我對業務能力的提升要求較多，對政治學習和思想覺悟的提高要求較低。自從一年前調入黨群工作部以來，我覺得身上承擔的責任和使命越來越大，迫切需要與黨保持高度一致。而這次培訓學習使我更加端正了入黨動機，并從理性認識上升到踐行標準，只有這樣才能在任何時候，任何場合經受住黨組織的各種考驗。

第四，使我深刻領會到“中國夢”的內涵，認識到“中國夢就是我們中華崛起的夢，是我們努力奮斗的夢”，人們對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標，偉大的事業，源于偉大的夢想。國家之夢，反映國民之夢;個人之夢，融為民族之夢。發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，在當今中國，國家理念與人民期盼同聲相應;個人夢想與民族夢想一脈相承，中國夢既是“強國夢”，也是“富民夢”。“道路決定命運，找到一條正確的道路多么不容易，我們必須堅定不移地走下去”，“現在，大家都在討論中國夢，我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”在參觀國家博物館大型展覽《復興之路》時發表重要講話，字字鏗鏘有力，句句飽含深情，不僅道出了我們黨團結全國各族人民，把命運牢牢掌握在自己手中，堅持和發展中國特色社會主義所經歷的苦難與輝煌，更是道明了中國億萬同胞滿懷一顆顆赤誠的中國心，共筑最深層次、最核心的“中國夢”。

第五，使我深刻認識到貫徹落實群眾工作全覆蓋的重要性，只有面對面，才能手拉手，只有手拉手，才能心貼心，只有情系群眾、服務群眾、民族團結、反分維穩，才能把思想都進一步統一到實現“兩個一百年”目標和偉大中國夢上來，統一到建設美麗繁榮和諧四川的戰略部署上來，統一到建設美麗生態和諧幸福新__篇章上來。我們必須萬眾一心、眾志成城、強力推進跨越發展和長治久安，為建設美麗生態和諧幸福新__而努力奮斗。

第六，使我看到了自己存在的差距并明確今后努力的方向。通過這次學習，我進一步明確了共產黨員的條件、標準、權利和義務，端正了過去認為自己只要將工作做好就能入黨的錯誤心態。我也深知自己身上尚有許多缺點和不足，距一個真正的共產黨員還有一定的差距，還需要立足于本職工作從以下幾個方面做起，不斷努力，以實際行動爭取早日加入中國共產黨。

(一)以本次學習為起點，加強理論知識學習。學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，堅定共產主義信念，牢記黨的宗旨，同一切社會不良現象和錯誤思想作斗爭。

不斷提高自己的政治理論修養，思想道德修養，組織紀律修養，科學文化修養，不斷提高自己的綜合素質，使自己更加向黨員靠攏。

(三)加強實踐鍛煉，以實際行動爭取入黨。從現在起，以一名黨員的標準要求自己。不僅要求自己組織上入黨而且在思想上完全入黨;堅持按照黨綱，黨章的規定行動，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務。

足球課的心得體會和感悟

在上大學之前，我從未接觸過足球運動。然而，正值身心發展的年紀，我決定在大學的選課中選擇一門有趣且能讓我挑戰自我、鍛煉身體的課程。于是，我選擇了足球課。剛開始的課程，我感到十分緊張，怕自己會參與不進去，或者被其他同學嘲笑。然而，我很快意識到，這樣的擔心完全多余。

在足球課上，我逐漸了解到，足球并不只是一個球迷狂熱的運動項目，它更是一項需要技巧和團隊合作的競技運動。老師帶領我們進行了各種訓練，包括基礎動作、傳球和射門等。尤其是團隊合作訓練，讓我明白到足球需要每個隊員的默契和協作。每一次訓練和比賽中，我都有機會向前擔任不同的角色，與隊友們密切合作。逐漸地，我逐漸找到了自己在球場上的位置和發揮的優勢。

隨著足球課程的進行，我發現自己的體能水平不斷提高。足球是一項需要耐心和持續性努力的運動，通過每周的訓練和比賽鍛煉，我逐漸增強了心肺功能和肌肉力量。體能的提升也讓我在日常生活中感到更加輕松和有活力。同時，足球課對我的協調性和平衡感也有著非常大的幫助，這種身體能力的提高也為我今后參加其他體育項目提供了基礎。

在足球課上，我學會了與隊友合作、互相幫助的重要性。足球是一項團隊合作的運動，每個人都需要相互配合，共同努力來實現勝利。這種團隊精神不僅在球場上有所體現，在生活中也同樣適用。足球課帶給我一個很好的機會，與不同背景的人交流和合作，從中我學到了尊重他人、團隊合作和互助精神等價值觀。

段落五：足球課給我帶來的成長。

通過參加足球課，我不僅僅獲得了體能的提高和技巧的進步，更重要的是，我成為了更加自信的人。從一開始的緊張和怯場，到現在的勇于挑戰和克服困難，足球課讓我敢于迎接新的挑戰。我學會了堅持不懈和永不放棄的精神，這對我今后的學業和生活中都有著重要的影響。

通過足球課的學習和訓練，我收獲了很多。不僅僅是對足球運動的了解，更是對團隊合作、堅持和自信的領悟。足球課為我提供了一個鍛煉身體、培養團隊精神和塑造個性的平臺，并讓我明白到一個人的成長和成功需要通過積極參與和不斷進取來實現。這近幾個月的足球課，讓我在身體和心靈上都有了巨大的提升，同時也讓我更加堅信，只要付出努力，就一定能夠收獲成功。