計(jì)劃書要具備可行性和可操作性，不能過于虛泛或過于具體，要能夠在實(shí)際工作中得到有效執(zhí)行。下面是一些成功項(xiàng)目的計(jì)劃書范文，希望能給大家提供一些思路和靈感。

典型的創(chuàng)業(yè)之星

創(chuàng)業(yè)之星

古典文學(xué)常見論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當(dāng)代，論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱之為論文。下面是創(chuàng)業(yè)之星論文，請(qǐng)參考！

院校創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)鏈的培育。

摘要：職業(yè)院校的發(fā)展受到教育領(lǐng)域中的高度重視，創(chuàng)新型教育中對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾入了心血。簡(jiǎn)要闡述創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)化的內(nèi)涵，然后討論了創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)鏈的培育與實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校;創(chuàng)業(yè)教育;生態(tài)鏈培育。

職業(yè)院校的基本教育目標(biāo)是為社會(huì)培養(yǎng)一線的技術(shù)型人才，學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力是教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域中研究深度一般。通常情況下，學(xué)生在三年之內(nèi)就能掌握全部的核心技術(shù)。職業(yè)院校的學(xué)生特點(diǎn)決定了其創(chuàng)業(yè)的基本條件，是發(fā)展教育生態(tài)鏈的最佳實(shí)踐人員。發(fā)展教育生態(tài)鏈，可以將學(xué)生教育、社會(huì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)保有機(jī)結(jié)合在一起，一舉多得，需要引起相關(guān)人員的高度重視。全面深化改革背景下，要聯(lián)系生態(tài)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，對(duì)職業(yè)院校進(jìn)行深入改革，切實(shí)培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有用的人才。

一、職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)化的內(nèi)涵。

“生態(tài)系統(tǒng)是指在一定時(shí)間和空間內(nèi)，生物和非生物成分之間通過物資循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞而相互作用、相互依存構(gòu)成的統(tǒng)一體，是生態(tài)學(xué)的功能單位。”構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的各項(xiàng)要素即為生態(tài)因子。這是美國(guó)katharinedunn提出來的，她認(rèn)為創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)即創(chuàng)業(yè)主體和各生態(tài)因子之間通過信息傳遞、能量流動(dòng)、激勵(lì)帶動(dòng)等相互作用形成的統(tǒng)一體。基于該維度，創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)化是通過優(yōu)化培育影響高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)因子，將這些因子鏈接成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。因此，高職教育生態(tài)化培育的關(guān)鍵不僅要從宏觀層面建構(gòu)創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，更要從微觀層面加強(qiáng)培養(yǎng)各生態(tài)因子。

二、職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)生態(tài)鏈的培育與實(shí)踐。

1.職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)生態(tài)鏈培育的要點(diǎn)問題。

第一，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目問題。由于創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與生態(tài)鏈聯(lián)系在一起，所以項(xiàng)目的選擇要與生態(tài)環(huán)境相結(jié)合。項(xiàng)目的確立可以與當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)保事業(yè)部進(jìn)行探討，從而保證創(chuàng)業(yè)活動(dòng)有益于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)工作，不會(huì)對(duì)自然環(huán)境產(chǎn)生危害。第二，創(chuàng)業(yè)資金問題。創(chuàng)業(yè)的根本保障是資金，沒有資金無法運(yùn)轉(zhuǎn)。通常情況下，學(xué)生的資金主要是源于父母，然而職業(yè)院校學(xué)生多是農(nóng)村家庭，收入微薄。這就需要解決學(xué)生的創(chuàng)業(yè)資金問題以保證教育生態(tài)鏈的.各個(gè)環(huán)節(jié)都能夠良好的鏈接在一起。第三，創(chuàng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)問題。職業(yè)院校的學(xué)生年紀(jì)較小，缺少必要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，沖勁有余而閱歷不足。這就需要相關(guān)人員對(duì)其進(jìn)行全面的指導(dǎo)，從而提高其創(chuàng)業(yè)技能，避免孩子在商海沉浮中受到打擊。第四，創(chuàng)業(yè)人員基本素質(zhì)問題。創(chuàng)業(yè)人員要具備領(lǐng)導(dǎo)能力、意志力、靈活處理問題的能力等等。這些需要職業(yè)院校的教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)和鍛煉。第五，創(chuàng)業(yè)扶持問題。創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的進(jìn)行需要各方面的扶持，只有得到各方面的幫助才能夠走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。第六，創(chuàng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展問題。創(chuàng)業(yè)活動(dòng)與生態(tài)聯(lián)系在一起，就要考慮在創(chuàng)業(yè)過程中生態(tài)環(huán)境的變化因素，隨時(shí)根據(jù)生態(tài)保護(hù)和建設(shè)的需要對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)整，從而保證創(chuàng)業(yè)活動(dòng)與生態(tài)建設(shè)和諧統(tǒng)一。

2.職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)生態(tài)鏈的實(shí)踐注意事項(xiàng)。

第一，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目必須經(jīng)過科學(xué)討論之后才能確定。在具體的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目確立的進(jìn)程中，項(xiàng)目的選擇要經(jīng)過嚴(yán)格把關(guān)。項(xiàng)目的發(fā)起人可以是環(huán)保事業(yè)部、職業(yè)院校全體師生以及當(dāng)?shù)卣块T。要以職業(yè)院校為核心，組織政府和環(huán)保事業(yè)部成立項(xiàng)目評(píng)估小組，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行全方位評(píng)價(jià)，從而保證項(xiàng)目的可行性。經(jīng)過政府和生態(tài)環(huán)保事業(yè)部的同意，在后續(xù)的創(chuàng)業(yè)過程中也能夠獲得大力支持。第二，職業(yè)院校和教育部為創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供必要的基礎(chǔ)資金。創(chuàng)業(yè)資金的來源有很多，首先國(guó)家支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)，會(huì)有一定額度的低息貸款；其次，項(xiàng)目有利于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)保建設(shè)，可以爭(zhēng)取到政府的資金支持；再次，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)成熟起來后，會(huì)解決部分的當(dāng)?shù)鼐用窬蜆I(yè)問題，也能夠在群眾中得到一定的資金援助。總之，職業(yè)學(xué)校要通過各種渠道為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)的基本資金，保障學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)能夠正常開啟。第三，職業(yè)院校教師和生態(tài)發(fā)展相關(guān)部門的人員對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供必要的技術(shù)指導(dǎo)。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，當(dāng)創(chuàng)業(yè)與環(huán)保聯(lián)系在一起，就變得復(fù)雜了，技術(shù)性含量也就高了。所以，在整個(gè)創(chuàng)業(yè)過程中，學(xué)生要得到相關(guān)的技術(shù)指導(dǎo)。這就需要職業(yè)院校與生態(tài)環(huán)保部門能夠通力合作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行核心技術(shù)的指導(dǎo)。這個(gè)指導(dǎo)活動(dòng)要貫穿于整個(gè)職業(yè)院校的教學(xué)活動(dòng)中，三年的時(shí)間能夠讓孩子充分消化和吸收這些知識(shí)，從而創(chuàng)造性地運(yùn)用到實(shí)際的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)當(dāng)中。第四，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的基本負(fù)責(zé)人和主要活動(dòng)人員要接受創(chuàng)業(yè)基本素養(yǎng)培訓(xùn)。第五，聯(lián)合相關(guān)部門和地方政府對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行大力扶持。創(chuàng)業(yè)活動(dòng)主要是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要組成部分，這與當(dāng)?shù)卣兄苯雨P(guān)系。如果政府能夠給予資金上或者政策上的幫助，會(huì)推動(dòng)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的發(fā)展。創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)鏈，從生態(tài)環(huán)保視角出發(fā)，是地方生態(tài)環(huán)保建設(shè)的重要組成部分。生態(tài)環(huán)保事業(yè)部對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的態(tài)度，決定了創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)與否。所以，要于生態(tài)環(huán)保部門聯(lián)系，對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)，確保整個(gè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的進(jìn)程中都能夠切實(shí)為當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的整改做貢獻(xiàn)。第六，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)要與生態(tài)同步，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。生態(tài)要可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)鏈就隨其動(dòng)態(tài)調(diào)整，從而不會(huì)因?yàn)樯鷳B(tài)環(huán)保行動(dòng)而被責(zé)令停業(yè)。這就需要職業(yè)院校對(duì)學(xué)生的項(xiàng)目確立和發(fā)展都給予足夠的重視。職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)教育對(duì)于學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)都有重要作用，發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)鏈，能夠很好地將以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為目的的社會(huì)活動(dòng)與生態(tài)環(huán)保事業(yè)有機(jī)結(jié)合，可謂一舉兩得。因此，職業(yè)院校的相關(guān)教育教學(xué)工作者，要對(duì)學(xué)生的基本素質(zhì)進(jìn)行評(píng)估，對(duì)本學(xué)院的專業(yè)進(jìn)行深入研究，運(yùn)用普遍聯(lián)系的基本原理，將職業(yè)院校師生的能力和才華與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境聯(lián)系在一起，構(gòu)建出良好的教育生態(tài)鏈。要以全面深化改革為契機(jī)，對(duì)職業(yè)院校的教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容以及發(fā)展方向進(jìn)行調(diào)整，大力推進(jìn)教育生態(tài)鏈的培養(yǎng)與實(shí)踐。

參考文獻(xiàn)：

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創(chuàng)業(yè)之星實(shí)訓(xùn)報(bào)告

三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

我自認(rèn)為無愧于中專三年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚牛墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。

通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。中專生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。

中國(guó)“申奧”成功充分說明了中國(guó)綜合國(guó)力的提高，中國(guó)正在世界上贏得廣泛的肯定和贊揚(yáng)。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人們生活水平提高了，國(guó)家強(qiáng)大了，才能贏得尊嚴(yán)，“申奧”成功正是如此。現(xiàn)在中國(guó)又加入了wto，中國(guó)更是全面融入了國(guó)際社會(huì)，世界也會(huì)更全面更直接地接觸、了解中國(guó)，中國(guó)全面走向世界，世界也大舉進(jìn)軍中國(guó)。這是中國(guó)大力發(fā)展的好時(shí)機(jī)，雖然有風(fēng)險(xiǎn)有困難，但更多的是機(jī)遇和發(fā)展。作為跨世紀(jì)的大學(xué)生，在這千載難逢的時(shí)機(jī)走向工作崗位，肩負(fù)振興中華的重任，并走向世界，這是很刺激和令人興奮的。我想雖然前路不會(huì)是一帆風(fēng)順，但肯定是充滿挑戰(zhàn)和活力，我會(huì)全身心地投入到工作中去，發(fā)揮自己的才能和特長(zhǎng)，努力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，這母校爭(zhēng)光，為國(guó)爭(zhēng)光。

在大學(xué)期間，我由一個(gè)只知道讀書的小女孩，變成一個(gè)有著自己個(gè)性和思想的先進(jìn)青年，國(guó)家讓我幸福，大學(xué)讓我自豪。我刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，思想不斷進(jìn)步。我積極向中國(guó)共產(chǎn)黨靠攏，進(jìn)校以后向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，參加了黨課培訓(xùn)，在校期間一直熱情向組織寫思想?yún)R報(bào)。

作為一個(gè)師范專業(yè)的學(xué)生，做一個(gè)老師是我的理想，我從小就想做一名光榮的人民教師。我媽媽是一名優(yōu)秀教師，她豐富的知識(shí)、對(duì)學(xué)生的愛心以及對(duì)教育事業(yè)的熱愛都深深的打動(dòng)和感染了我。我也會(huì)通過自己的努力以及對(duì)教育事業(yè)的熱愛做一位優(yōu)秀教師。

在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動(dòng)、興奮，因?yàn)槲抑澜處熓侨祟愳`魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)。而且我知道作為黨培養(yǎng)出來的人民教師，必須忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。在思想上我早就做好了作為一個(gè)人民教師的準(zhǔn)備，我很想走向講臺(tái)，用自己的熱情、知識(shí)培養(yǎng)祖國(guó)新一代的花朵。當(dāng)然我也知道教師是辛苦、清苦的，不過我不怕，我不在乎!我也做好了一切思想的準(zhǔn)備!我會(huì)努力的工作，而且一定要做好自己的本職工作，反復(fù)鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多與學(xué)生溝通，為學(xué)生考慮，為學(xué)生服務(wù)。爭(zhēng)取每一天都是充實(shí)的一天，都是美好的一天，都是滿意的一天，也都是學(xué)生快快樂樂、高高興興成長(zhǎng)的一天。

在大學(xué)間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對(duì)老師還是對(duì)學(xué)校我都懷有很濃厚的感情。我團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)、樂于助人，曾多次捐款幫助貧困學(xué)生，并參加獻(xiàn)血，為同學(xué)打開水，參加義務(wù)勞動(dòng)、打掃公共衛(wèi)生……，受得老師與同學(xué)的好評(píng)。

我遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從沒有違紀(jì)行為。而且在校期間我一直擔(dān)任班上的團(tuán)支部書記，積極配合老師搞好班里的、系里的組織紀(jì)律。因工作出色，領(lǐng)導(dǎo)有方，所在支部及班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀集體，98-99年度被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)支部”，99-20xx年度被評(píng)為“三好班級(jí)”。

在校期間，我努力學(xué)習(xí)各個(gè)科目，沒有無故缺課，不懂就問，虛心學(xué)習(xí)，非常刻苦。美術(shù)概論、中外美術(shù)史、美術(shù)教育學(xué)、美術(shù)心理學(xué)、繪畫基礎(chǔ)(素描、色彩)、版畫、三大構(gòu)成、解剖學(xué)、透視學(xué)、藝術(shù)表現(xiàn)材料學(xué)和三維藝術(shù)表現(xiàn)學(xué)等各科成績(jī)大都在80分以上，還有8科90多分，成績(jī)優(yōu)異。專業(yè)課(中國(guó)畫)尤其出色，大部分都是90多分。我還有多幅中國(guó)畫得到老外的欣賞，被老外購(gòu)買收藏；版畫《自畫像》被遼師大留校收藏；并有多幅作品被老師收藏。

我不怕辛苦，不怕困難，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐和野外寫生。20xx年暑假到廣州參加社會(huì)實(shí)踐，參觀、寫生廣州著名的中山紀(jì)念堂、五羊石像、鎮(zhèn)海樓、中信廣場(chǎng)等，既大開眼界、長(zhǎng)了見識(shí)又提高了專業(yè)水平。而且還帶了一些學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，學(xué)習(xí)中國(guó)畫，雖然他們的基礎(chǔ)很差，但通過我的細(xì)心教導(dǎo)，10多天后他們也能畫得似模似樣了。我的總結(jié)《我的廣州之行》獲得老師的好評(píng)。我還多次參加系里組織的野外考察寫生，到冰裕溝，到西安、蘭州、九寨溝、峨眉山、廬山、長(zhǎng)江三峽、蘇州、上海等地。一路上雖然風(fēng)餐露宿、日夜奔波，非常辛苦，但卻滿載而歸，取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到帶隊(duì)老師的好評(píng)，獲得同學(xué)們的肯定。20xx年下半年參加教育實(shí)習(xí)，我在思想上就給自己定了一個(gè)高要求，那就是一定要達(dá)到完美。因業(yè)務(wù)過關(guān)，加上精心準(zhǔn)備，取得圓滿成功，得到學(xué)生的喜歡和老師的高度評(píng)價(jià)。而且還代表98級(jí)在系里上了一節(jié)公開課，也非常成功。最終我終天如愿以償，獲得了“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”的榮譽(yù)稱號(hào)。

畢業(yè)論文，通過自己平時(shí)的積累和思考，加上老師的幫助修改，還有自己的認(rèn)真寫作。完滿完成任務(wù)，順利通過了論文答辯。但是因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)論文的寫作重視不夠，沒有專門去學(xué)習(xí)和操練過，所以論文還有不足之處，有點(diǎn)像散文，不能評(píng)上優(yōu)秀，這是我的終生的遺憾，不過我會(huì)在以后的日子里好好學(xué)習(xí)、鉆研，爭(zhēng)取在自己走向工作崗位后寫出高質(zhì)量的論文。

本人認(rèn)真上好體育課，每堂體育課都能按照老師的要求完成鍛煉的任務(wù)，體育達(dá)標(biāo)。我積極參加班上、系里以及學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)，足球賽、籃球賽、乒乓球賽等我都能上去表現(xiàn)一下，不但鍛煉了身體還能為集體爭(zhēng)光，取得較好名次……。課余時(shí)間我積極參加各種體育鍛煉，乒乓球、跳繩、太極拳等等，這些不但可以鍛煉身體，而且還能給我?guī)碓S多快樂，所以我樂此不疲。特別是太極拳和乒乓球，是我的愛好也是我的特長(zhǎng)，在鍛煉中我還能體會(huì)到拼搏的精神和某種人生的哲理。正因?yàn)槿绱耍晕业纳眢w很好，很健康，身心都健康，我有健康的體魄，也有健康的人生和心理，因?yàn)槲覙酚^向上，永遠(yuǎn)向前。

其他方面，我都能積極地參加各種集體活動(dòng)，表現(xiàn)不錯(cuò)。在校期間我一直擔(dān)任班上的團(tuán)支部書記，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。20xx-20xx年度本人被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)干部”。20xx-20xx年度再次被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。而且因?yàn)樽约涸趯?shí)習(xí)期間表現(xiàn)出色，被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”。等等。當(dāng)然，我覺得在自己在人際關(guān)系上是很不錯(cuò)的，但是卻不能很好地組織大家開展更有意義和有特色的活動(dòng)，而且有時(shí)恒心不夠，容易半途而廢，也不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這些都是需要努力的。有時(shí)學(xué)習(xí)工作不順利，愛發(fā)脾氣，這也要好好改改。

課余時(shí)我還學(xué)習(xí)了photoshop、office20xx、freehand等學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)的軟件，為將來在教學(xué)上運(yùn)用先進(jìn)的多媒體、電腦教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基矗我會(huì)把我所學(xué)的一切運(yùn)用到教學(xué)中，一絲不茍地為人民的教育服務(wù)，全心全意為學(xué)生服務(wù)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。

現(xiàn)在可以說我比較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)所需要的美術(shù)教育理論，具有一定的表現(xiàn)、藝術(shù)鑒賞和獨(dú)力的藝術(shù)研究創(chuàng)造能力，也了解本學(xué)科發(fā)展的新成果，具有較為廣博的知識(shí)面和作為教師所必備的素質(zhì)及專業(yè)開創(chuàng)精神，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段和一門外語(我的外語已過二級(jí))，能勝任教學(xué)工作。按照美術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)，我已經(jīng)可以算得上是一個(gè)具有了美術(shù)教育專業(yè)特長(zhǎng)及美術(shù)教育科研能力的，能適應(yīng)21世紀(jì)教育改革發(fā)展需要的中等學(xué)校的美術(shù)教師。

創(chuàng)業(yè)之星論文

：職業(yè)院校的發(fā)展受到教育領(lǐng)域中的高度重視，創(chuàng)新型教育中對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾入了心血。簡(jiǎn)要闡述創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)化的內(nèi)涵，然后討論了創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)鏈的培育與實(shí)踐。

：職業(yè)院校;創(chuàng)業(yè)教育;生態(tài)鏈培育。

職業(yè)院校的基本教育目標(biāo)是為社會(huì)培養(yǎng)一線的技術(shù)型人才，學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力是教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域中研究深度一般。通常情況下，學(xué)生在三年之內(nèi)就能掌握全部的核心技術(shù)。職業(yè)院校的學(xué)生特點(diǎn)決定了其創(chuàng)業(yè)的基本條件，是發(fā)展教育生態(tài)鏈的最佳實(shí)踐人員。發(fā)展教育生態(tài)鏈，可以將學(xué)生教育、社會(huì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)保有機(jī)結(jié)合在一起，一舉多得，需要引起相關(guān)人員的高度重視。全面深化改革背景下，要聯(lián)系生態(tài)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，對(duì)職業(yè)院校進(jìn)行深入改革，切實(shí)培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有用的人才。

“生態(tài)系統(tǒng)是指在一定時(shí)間和空間內(nèi)，生物和非生物成分之間通過物資循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞而相互作用、相互依存構(gòu)成的統(tǒng)一體，是生態(tài)學(xué)的功能單位。”構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的各項(xiàng)要素即為生態(tài)因子。這是美國(guó)katharinedunn提出來的，她認(rèn)為創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)即創(chuàng)業(yè)主體和各生態(tài)因子之間通過信息傳遞、能量流動(dòng)、激勵(lì)帶動(dòng)等相互作用形成的統(tǒng)一體。基于該維度，創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)化是通過優(yōu)化培育影響高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)因子，將這些因子鏈接成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。因此，高職教育生態(tài)化培育的關(guān)鍵不僅要從宏觀層面建構(gòu)創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，更要從微觀層面加強(qiáng)培養(yǎng)各生態(tài)因子。

1.職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)生態(tài)鏈培育的要點(diǎn)問題。

第一，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目問題。由于創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與生態(tài)鏈聯(lián)系在一起，所以項(xiàng)目的選擇要與生態(tài)環(huán)境相結(jié)合。項(xiàng)目的確立可以與當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)保事業(yè)部進(jìn)行探討，從而保證創(chuàng)業(yè)活動(dòng)有益于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)工作，不會(huì)對(duì)自然環(huán)境產(chǎn)生危害。第二，創(chuàng)業(yè)資金問題。創(chuàng)業(yè)的根本保障是資金，沒有資金無法運(yùn)轉(zhuǎn)。通常情況下，學(xué)生的資金主要是源于父母，然而職業(yè)院校學(xué)生多是農(nóng)村家庭，收入微薄。這就需要解決學(xué)生的創(chuàng)業(yè)資金問題以保證教育生態(tài)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)都能夠良好的.鏈接在一起。第三，創(chuàng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)問題。職業(yè)院校的學(xué)生年紀(jì)較小，缺少必要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，沖勁有余而閱歷不足。這就需要相關(guān)人員對(duì)其進(jìn)行全面的指導(dǎo)，從而提高其創(chuàng)業(yè)技能，避免孩子在商海沉浮中受到打擊。第四，創(chuàng)業(yè)人員基本素質(zhì)問題。創(chuàng)業(yè)人員要具備領(lǐng)導(dǎo)能力、意志力、靈活處理問題的能力等等。這些需要職業(yè)院校的教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)和鍛煉。第五，創(chuàng)業(yè)扶持問題。創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的進(jìn)行需要各方面的扶持，只有得到各方面的幫助才能夠走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。第六，創(chuàng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展問題。創(chuàng)業(yè)活動(dòng)與生態(tài)聯(lián)系在一起，就要考慮在創(chuàng)業(yè)過程中生態(tài)環(huán)境的變化因素，隨時(shí)根據(jù)生態(tài)保護(hù)和建設(shè)的需要對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)整，從而保證創(chuàng)業(yè)活動(dòng)與生態(tài)建設(shè)和諧統(tǒng)一。

2.職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)生態(tài)鏈的實(shí)踐注意事項(xiàng)。

第一，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目必須經(jīng)過科學(xué)討論之后才能確定。在具體的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目確立的進(jìn)程中，項(xiàng)目的選擇要經(jīng)過嚴(yán)格把關(guān)。項(xiàng)目的發(fā)起人可以是環(huán)保事業(yè)部、職業(yè)院校全體師生以及當(dāng)?shù)卣块T。要以職業(yè)院校為核心，組織政府和環(huán)保事業(yè)部成立項(xiàng)目評(píng)估小組，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行全方位評(píng)價(jià)，從而保證項(xiàng)目的可行性。經(jīng)過政府和生態(tài)環(huán)保事業(yè)部的同意，在后續(xù)的創(chuàng)業(yè)過程中也能夠獲得大力支持。第二，職業(yè)院校和教育部為創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供必要的基礎(chǔ)資金。創(chuàng)業(yè)資金的來源有很多，首先國(guó)家支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)，會(huì)有一定額度的低息貸款；其次，項(xiàng)目有利于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)保建設(shè)，可以爭(zhēng)取到政府的資金支持；再次，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)成熟起來后，會(huì)解決部分的當(dāng)?shù)鼐用窬蜆I(yè)問題，也能夠在群眾中得到一定的資金援助。總之，職業(yè)學(xué)校要通過各種渠道為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)的基本資金，保障學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)能夠正常開啟。第三，職業(yè)院校教師和生態(tài)發(fā)展相關(guān)部門的人員對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供必要的技術(shù)指導(dǎo)。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，當(dāng)創(chuàng)業(yè)與環(huán)保聯(lián)系在一起，就變得復(fù)雜了，技術(shù)性含量也就高了。所以，在整個(gè)創(chuàng)業(yè)過程中，學(xué)生要得到相關(guān)的技術(shù)指導(dǎo)。這就需要職業(yè)院校與生態(tài)環(huán)保部門能夠通力合作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行核心技術(shù)的指導(dǎo)。這個(gè)指導(dǎo)活動(dòng)要貫穿于整個(gè)職業(yè)院校的教學(xué)活動(dòng)中，三年的時(shí)間能夠讓孩子充分消化和吸收這些知識(shí)，從而創(chuàng)造性地運(yùn)用到實(shí)際的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)當(dāng)中。第四，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的基本負(fù)責(zé)人和主要活動(dòng)人員要接受創(chuàng)業(yè)基本素養(yǎng)培訓(xùn)。第五，聯(lián)合相關(guān)部門和地方政府對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行大力扶持。創(chuàng)業(yè)活動(dòng)主要是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要組成部分，這與當(dāng)?shù)卣兄苯雨P(guān)系。如果政府能夠給予資金上或者政策上的幫助，會(huì)推動(dòng)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的發(fā)展。創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)鏈，從生態(tài)環(huán)保視角出發(fā)，是地方生態(tài)環(huán)保建設(shè)的重要組成部分。生態(tài)環(huán)保事業(yè)部對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的態(tài)度，決定了創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)與否。所以，要于生態(tài)環(huán)保部門聯(lián)系，對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)，確保整個(gè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的進(jìn)程中都能夠切實(shí)為當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的整改做貢獻(xiàn)。第六，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)要與生態(tài)同步，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。生態(tài)要可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)鏈就隨其動(dòng)態(tài)調(diào)整，從而不會(huì)因?yàn)樯鷳B(tài)環(huán)保行動(dòng)而被責(zé)令停業(yè)。這就需要職業(yè)院校對(duì)學(xué)生的項(xiàng)目確立和發(fā)展都給予足夠的重視。職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)教育對(duì)于學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)都有重要作用，發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)鏈，能夠很好地將以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為目的的社會(huì)活動(dòng)與生態(tài)環(huán)保事業(yè)有機(jī)結(jié)合，可謂一舉兩得。因此，職業(yè)院校的相關(guān)教育教學(xué)工作者，要對(duì)學(xué)生的基本素質(zhì)進(jìn)行評(píng)估，對(duì)本學(xué)院的專業(yè)進(jìn)行深入研究，運(yùn)用普遍聯(lián)系的基本原理，將職業(yè)院校師生的能力和才華與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境聯(lián)系在一起，構(gòu)建出良好的教育生態(tài)鏈。要以全面深化改革為契機(jī)，對(duì)職業(yè)院校的教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容以及發(fā)展方向進(jìn)行調(diào)整，大力推進(jìn)教育生態(tài)鏈的培養(yǎng)與實(shí)踐。

[1]柏文靜.我國(guó)高等院校創(chuàng)業(yè)教育存在的問題及對(duì)策[j].教育與職業(yè)，2015。

[2]許繼芳.高校創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)鏈的構(gòu)建[j].黑龍江高教研究，2012.

創(chuàng)業(yè)之星

打開生活的扉頁(yè)，也許你會(huì)頓感縷縷清香在心頭縈繞，發(fā)出無數(shù)的感慨，也許你會(huì)頓感失感，原因何在？那是因?yàn)樵谏畹奈枧_(tái)上，你的生活經(jīng)歷就是一幅濃妝淡抹的水墨風(fēng)景畫，沉重中含蓄著精彩，暗淡中醞釀著燦爛。

創(chuàng)業(yè)通常表認(rèn)為對(duì)自我要求的最高層次，它需要我們?yōu)榇俗龀鲈S多努力，而要想獲得成功也是并不容易的，生活中誰不想成功？誰不想擁有財(cái)富？而獲得這些的前提是通過自己的努力來搏取，可是就在追求成功而尚未成功之前，就首先從心理上發(fā)生了動(dòng)搖，他們會(huì)說：“這次看來失敗的可能性大。”試試吧，失敗了也無所謂，“于是他們真得失敗了，而這種失敗，又成了一個(gè)信息，儲(chǔ)存起來，并在下次行動(dòng)時(shí)，進(jìn)一步惡性循環(huán)，一位西方學(xué)者說的好：成功是一種習(xí)慣，正如失敗也是一種習(xí)慣。

人生就是一種不斷準(zhǔn)備的過程。當(dāng)然在孕育期可能會(huì)有這樣那樣的陣痛，這是極正常的，能處理好“心態(tài)”的人往往就容易把握住機(jī)遇，所謂“心態(tài)決定一切”不是沒有道理的。人生有很多東西是急不得的，所以一個(gè)人擁有一個(gè)好心態(tài)，再輔之以孜孜以求，毫不氣餒的努力，機(jī)會(huì)終究會(huì)垂青他的。

創(chuàng)業(yè)要有個(gè)好心態(tài)并且學(xué)會(huì)換位思考。而建立人脈關(guān)系是很重要的可以從“結(jié)合個(gè)人愛好、特長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)一批志同道合的人；善于對(duì)親戚朋友的圈子進(jìn)行延伸和整合，這樣從幾個(gè)方面著手，也許這里面有很多機(jī)會(huì)。人要有自信心，不能遇到挫折就垂頭喪氣，這就表現(xiàn)為自我感覺，就是說當(dāng)你首先認(rèn)為自己不行的時(shí)候，那結(jié)果還真象那樣，如果說人與人之間差別怎樣形成，這是一個(gè)重要因素，是的，積極的自我感覺往往會(huì)產(chǎn)生成功的行為而成功的行為又強(qiáng)化了積極的自我感覺，并在下次行動(dòng)中產(chǎn)生更加成功的結(jié)果。這種良好循環(huán)，使一個(gè)勝利的創(chuàng)業(yè)者更成為勝利的創(chuàng)業(yè)者。

在行程中不免有挫折，有苦難，有徘徊，但是堅(jiān)持著努力著，奮斗著離目標(biāo)，就不會(huì)太遙遠(yuǎn)，堅(jiān)持通常是逆境中的清醒與隱忍，是挫折后的韌性與執(zhí)著，是人生道路上不熄的心中明燈。

創(chuàng)業(yè)的成功與失敗并不是重要的而是它所經(jīng)歷的過程，而它的成功與否又及大一部分與做人有關(guān)。做人要懂得知恩感恩，做事一定要給人震撼，能夠經(jīng)得起別人的推薦，隨著社會(huì)的發(fā)展社會(huì)對(duì)人的審美情趣和道德標(biāo)準(zhǔn)要求會(huì)越來越高，所以對(duì)價(jià)值的認(rèn)同同樣和自己的積累有關(guān)。青年學(xué)子一定要學(xué)會(huì)和高尚的人在一起，歷史上就有孟母三遷的故事。人要有一面鏡子不斷矯正自己，這樣才能逾越自己的局限，才能不斷顛覆自己，以每一個(gè)角度看人生的風(fēng)景。

高爾夫球運(yùn)動(dòng)員是尼格拉斯曾說過一段發(fā)人深思的話，他說：“人的精神世界可以看成只有一升容量，勝者時(shí)常留意的是在里面裝滿積極的思考，他所思考的是如何正確而出色地打出那些球，若說平常人之所以成為平常人，那是因?yàn)樗麄冊(cè)谥挥幸簧萜骼铮辽傺b入了一半的懷疑。他們不是想怎樣打好那個(gè)球，而是想怎么打不失敗。”生活中尼格拉斯從不讓失敗，疑慮在他的心中有絲毫位置，當(dāng)別人的精神時(shí)而這時(shí)而那迷亂動(dòng)搖時(shí)，他卻一個(gè)勁盯著成功，后來，他將自己在體育上的表現(xiàn)能力充分運(yùn)用到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中，并獲得了驚人的成功，創(chuàng)業(yè)不是急功近利，而是踏塌實(shí)實(shí)的做事情。

創(chuàng)業(yè)就象一條路，世界上沒有比腳更長(zhǎng)的路，只要我們滿懷希望與信心走下去，明白主動(dòng)迎接困難和解決困難是人生的常態(tài)，就一定會(huì)擁有美好的明天，一定會(huì)成為一個(gè)創(chuàng)業(yè)明星！

創(chuàng)業(yè)之星作文字

生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。就讓我們青年肩負(fù)起責(zé)任，讓世界鑄劍為犁。

1937年12月的南京，應(yīng)該是絕大部分國(guó)人心口永遠(yuǎn)的痛。而記錄這段痛的電影雖然不少卻乏善可陳。38歲的陸川，用他的方式詮釋了這段注定歷百年也難忘的痛。

出于對(duì)《可可西里》的欣賞，也出于對(duì)《新周刊》相關(guān)介紹篇幅的好奇，我沒有選擇購(gòu)買dvd版的《南京!南京!》而是走進(jìn)了久違的電影院。

一開始出現(xiàn)的那座城墻輕輕的雷了我一下。做為中國(guó)四大古都之一的南京的城墻，即便在太平天國(guó)時(shí)代，也沒那么潦倒吧。

緊接下來的鏡頭則很有些主旋律的味道，大批身著國(guó)軍標(biāo)準(zhǔn)制服的殘兵欲從城門出逃，部分決意死守的身著類似八路軍灰布軍服的士兵執(zhí)意不愿放行，想離開者一臉無奈，要阻攔者滿腹心酸。

當(dāng)高舉民族大義旗幟，力主死守聲稱要與首都共存亡的最高軍事長(zhǎng)官棄城而去。我無法責(zé)怪那些不知所措的吶喊著“當(dāng)官的都跑了，放我們出去!”的軍官和士兵。那一剎，國(guó)家和民族對(duì)他們而言或許已經(jīng)只是一個(gè)抽象的概念。當(dāng)由想離開的軍人組成的方陣和由執(zhí)意不愿放行的軍人組成的方陣開始互相用血肉之軀進(jìn)行碰撞的時(shí)候，我想起了康洪雷作品《我的團(tuán)長(zhǎng)我的團(tuán)》中虞嘯卿的那句臺(tái)詞：“仗打到這份上，中國(guó)軍人再無無辜之人!”

耳邊傳來陣陣密集的槍聲，已經(jīng)絕望的戰(zhàn)俘知道那是日軍正在有計(jì)劃有組織的屠殺自己的同袍同胞，不愿再邁步走向死亡的刑場(chǎng)，槍聲響起，一個(gè)個(gè)麻木的被捆住雙手的軀體倒下。憤怒、失望和羞恥讓陸劍雄這個(gè)戰(zhàn)士無話可說，他不愿坐著死去，為了保留作為一名軍人面對(duì)死亡時(shí)的最后一點(diǎn)尊嚴(yán)，他選擇了沉默著邁步走向刑場(chǎng)。身后，小豆子跟上去了，還活著的人們也跟上去了，當(dāng)絕望的.軍人們高喊著“中國(guó)不會(huì)亡”的口號(hào)紛紛倒下，陸劍雄一語不發(fā)，死不瞑目。

劉燁用很少的臺(tái)詞和極精練的肢體語言把這個(gè)純爺們的角色演得很到位。個(gè)人覺得基本沒什么可挑剔的。

日軍一個(gè)小隊(duì)推開教堂的大門，恐懼情緒在人數(shù)上百倍于日軍的人群中蔓延開來，不分男女不論老少都對(duì)著僅只一個(gè)小隊(duì)的日軍士兵高高舉起了屈辱的雙手。這一刻，什么國(guó)家，什么民族，什么尊嚴(yán)，在人群的心中蕩然無存。有的只是對(duì)死亡的恐懼。而日軍士兵內(nèi)心的恐懼也不亞于他們所面對(duì)的人群，高度緊張下的角川正雄滿懷恐懼的對(duì)著懺悔室的門連開數(shù)槍后破門而出的卻是幾具女性尸體。透過屏幕，可以感受到那一刻作為一個(gè)人的角川內(nèi)心的震撼、懺悔、掙扎。

作為一個(gè)日籍演員的中泉英雄能頂著日本右翼勢(shì)力的壓力和唾罵以一種正視歷史、揭露日軍罪行的心態(tài)來演繹角川正雄這樣一個(gè)角色，個(gè)人覺得真的很不容易。至少我本人很佩服。

當(dāng)難民營(yíng)中要求所有女性都要把頭發(fā)剪掉，換上男人的衣服時(shí)。妓女小江卻不愿意剪掉自己的頭發(fā)，還說“仗打完后還要靠它吃飯”呢。此時(shí)妓女小江給人的感覺完全就是一副商女不知亡國(guó)恨的樣子。而當(dāng)日軍向難民營(yíng)要100名女性去充當(dāng)慰安婦，姜老師泣不成聲的解釋說如果這樣做了可以為難民營(yíng)換回需要的糧食、菜蔬和過冬的煤，不這樣做日軍將摧毀難民營(yíng)時(shí)，還是這個(gè)風(fēng)塵女子小江在長(zhǎng)時(shí)間的沉寂后第一個(gè)舉起了手。在被帶走的時(shí)候，小江轉(zhuǎn)過頭來看姜老師，眼中滿含著淚水但同時(shí)也充滿了驕傲。她用一種我不入地獄誰入地獄的方式證明了自己的尊嚴(yán)，盡其所能的保護(hù)了那些曾經(jīng)用充滿鄙夷的眼光打量她的同胞。

江一燕，這個(gè)年輕的八零后，把妓女小江這個(gè)中國(guó)版的“羊脂球”演繹得可謂淋漓盡致。贊一個(gè)先。

唐先生，那個(gè)膽小怕事、性格懦弱的唐先生，他一心想保全他的家人，甚至不惜為此去充當(dāng)告密者。但當(dāng)他失去了他愿意為之付出一切努力去保護(hù)的家人后，面對(duì)那座已經(jīng)淪為地獄的城市，在有機(jī)會(huì)可以走出南京的時(shí)候，他選擇了留下面對(duì)死亡，讓一個(gè)假扮成拉貝助手的軍官把自己懷孕的老婆帶出了城。他選擇了坦然的面對(duì)死亡來為自己之前做錯(cuò)的事贖罪，臨刑前夕，他不無驕傲的告訴那個(gè)日軍大佐：“我的妻子懷孕了，我的妻子懷孕了”。槍聲響起的瞬間，他以死亡為代價(jià)找回了自己的尊嚴(yán)。

在走進(jìn)影院之前我一直在懷疑范偉是否適合這樣一個(gè)角色。而當(dāng)我走出影院的時(shí)候我已經(jīng)完全相信范偉不僅僅只是個(gè)喜劇明星。

姜淑云，這個(gè)難民營(yíng)的一直的守護(hù)天使，當(dāng)拉貝不得不奉召回國(guó)后，她用柔弱的肩膀擔(dān)起拉貝留下的擔(dān)子。當(dāng)她冒著巨大的危險(xiǎn)一次次的去以妻子的名義認(rèn)領(lǐng)那些不是自己丈夫的丈夫而被日軍識(shí)破并抓住她準(zhǔn)備帶走的那一刻。她向只有數(shù)面之緣的懂英語的角川說了一句：“killme!”(殺了我)。那一刻，我原諒了她曾經(jīng)的懦弱，原諒了她在日軍向難民營(yíng)索要100名女性去做慰安婦時(shí)她不曾舉手的退縮。

姜淑云知道她被抓去所面臨的命運(yùn)：被強(qiáng)奸。為了能夠死得稍微有點(diǎn)尊嚴(yán)，所以她向只見過數(shù)面的懂英語日本軍人角川求助。最后，角川幫助她實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，她終于可以有尊嚴(yán)的死去。這是個(gè)很好但也很有破綻的橋段，當(dāng)時(shí)押解他的兩個(gè)日本士兵分別是一左一右的扭住她的胳膊在同一水平線上向前走的，而角川在聽到姜老師的那句話后經(jīng)過短暫的思索，掏出手槍就是一槍爆頭。須知角川并非神槍手或者狙擊手啊，他就不怕打到他的戰(zhàn)友嗎?并且他的上級(jí)在他開槍后并未做出任何異議。這實(shí)在是有些說不過去的。

有人說高圓圓的表演痕跡過于明顯了，但我沒這種感覺。我只覺得陸川的確很會(huì)挑演員，仔細(xì)想來，氣質(zhì)比高圓圓更純凈的角兒在當(dāng)今的演藝圈也實(shí)在是為數(shù)不多。

小豆子在這部黑白影片中幾乎經(jīng)歷了所有事件。影片結(jié)束，屏幕上打出“小豆子，還活著”。影片中的小豆子和現(xiàn)實(shí)中的小豆子們對(duì)那段歷史的回憶必將永遠(yuǎn)的將日本軍國(guó)主義釘在恥辱柱上。

與被網(wǎng)絡(luò)熱炒的奧運(yùn)童星林妙可相比較，我更喜歡這部電影中的那個(gè)見證和承載了那段歷史的小豆子!

這部電影還有個(gè)英文名字：《cityoflifeanddeath》，“生死之城”的意思。相比之下，我更喜歡這個(gè)名字。畢竟，這是一部商業(yè)電影，而不是一部記錄片。我也希望看完這個(gè)帖子后有可能對(duì)我破口大罵的同學(xué)們先抱著一種看電影的心態(tài)再看一遍這部影片再來罵。

陸川38歲了，不算年輕了，但畢竟比斯皮爾伯格還是年輕了點(diǎn)。所以不指望《南京!南京!》能達(dá)到《辛德勒的名單》的高度。

一千多萬美元的投資對(duì)于國(guó)產(chǎn)電影來說不算少了，但相比《辛德勒的名單》的投資，還是少了點(diǎn)。也正因?yàn)槿绱耍依斫饬恕赌暇?南京!》中雷人的城墻和那反復(fù)重復(fù)出現(xiàn)的背景。

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創(chuàng)業(yè)之星實(shí)訓(xùn)報(bào)告

感嘆時(shí)間的流逝，人們都喜歡用"轉(zhuǎn)瞬即逝、如流水般"等表示時(shí)間的飛快。而很多人往往只會(huì)感慨時(shí)間的流逝而不會(huì)去珍惜。不會(huì)去總結(jié)時(shí)間帶走的和留下的。現(xiàn)在，我從學(xué)校走進(jìn)企業(yè)已經(jīng)一個(gè)月過去了。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中。因?yàn)槿魏沃R(shí)源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐。所以要付諸實(shí)踐來檢驗(yàn)所學(xué)。現(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習(xí)對(duì)我們?cè)桨l(fā)重要起來。剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說是我大學(xué)來最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫唬泻芏喾矫娌荒芎芸爝m應(yīng)；而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，我學(xué)到在校園無法學(xué)到的知識(shí)和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)。現(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績(jī)和不足做個(gè)小結(jié)。一來總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，二來也對(duì)自己的工作情況有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

我的實(shí)習(xí)單位是一家小型的公司。而我更是一名微不足道的文員。即使再微小，也會(huì)有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且還是很大的很多的機(jī)會(huì)，香港首富李嘉誠(chéng)不就是一個(gè)成功的例子嗎，他經(jīng)歷了茶樓的跑堂、鐘表公司的學(xué)徒、店長(zhǎng)、五金制造廠的推銷員等基層的鍛煉最后成就了一個(gè)傳奇。所以，我首先必須做的就是擺正自己的心態(tài)，積極做好自己的本分的工作然后不斷的充實(shí)自己。

在這一個(gè)多月中，我的主要工作內(nèi)容是協(xié)助辦公室人員做好各項(xiàng)公司人事及日常工作。在這一過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)了與人的交流溝通能力。實(shí)習(xí)剛開始時(shí)，我的指導(dǎo)教師根據(jù)我的專業(yè)即自身特點(diǎn)，給我分配了辦公室日常工作以及單位的基本素養(yǎng)訓(xùn)練。隨著時(shí)間的推移慢慢的增加我的工作。現(xiàn)在總結(jié)一下我基本的工作內(nèi)容：

（一）按要求復(fù)印、速印文件，發(fā)傳真，領(lǐng)相關(guān)的需要的辦公表格，將文件送到相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，簽收文件。

（二）協(xié)助辦理新進(jìn)人員入職手續(xù)，員工調(diào)職、離職手續(xù)

（三） 計(jì)算管理人員月考勤，并將考勤明細(xì)送至各部門核對(duì)簽字

（四）按要求錄入相關(guān)資料，打印需要的文件送交個(gè)部門

（五）協(xié)助接待客人，協(xié)助布置開會(huì)會(huì)場(chǎng)和整理開會(huì)所需資料

（六）領(lǐng)導(dǎo)布置的其他任務(wù)

作為大學(xué)生涯的最后一課，實(shí)習(xí)不僅重要更有其獨(dú)特性，正是通過實(shí)習(xí)，讓我逐漸掌握怎樣把學(xué)校教給我的理論知識(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到實(shí)際工作中，讓我逐漸明白人與人之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)去經(jīng)營(yíng)與管理自己的人脈關(guān)系，讓我慢慢褪變學(xué)生的浮躁與稚嫩，真正地去了解去接觸這個(gè)社會(huì)，漸漸地融入這個(gè)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)我邁向社會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng)的第一步。

站在時(shí)間的這一端倒回去看，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷教會(huì)我許許多多的東西，無論是對(duì)我以后的職業(yè)生涯還是對(duì)于我的人生生活來說，都是一筆無可比擬的財(cái)富與經(jīng)驗(yàn)。

首先，進(jìn)入公司后，感觸最深的就是責(zé)任的重要性，責(zé)任貫穿我們生活與工作的每一步。列夫托爾斯泰說過"一個(gè)人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。"是的，沒有責(zé)任感，就沒有做好自己本分的事情，一個(gè)連本分都做不好的人真的就是一個(gè)一無是處的人了。在公司里，每個(gè)人各司其職，做好自己的工作是屬于自己的責(zé)任，要是自己基本的工作都沒有做好那么，領(lǐng)導(dǎo)怎么可能給你機(jī)會(huì)給你更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)呢？所以，要以認(rèn)真的態(tài)度去做好自己的工作，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)給予的任務(wù)務(wù)必盡心盡力去完成，這樣才能贏得同事的認(rèn)可，老板的器重。

沒有誰必須要為我們自己的行為負(fù)責(zé)任，能為我們自己行為負(fù)責(zé)的人，只有我們自己。很多的時(shí)候，我們難免會(huì)犯錯(cuò)誤，遇到這種情況的時(shí)候，我們要做的，不是逃避，也不是搪塞，而是主動(dòng)站起來承擔(dān)。在努力改正這個(gè)錯(cuò)誤的同時(shí)，自己為自己負(fù)起責(zé)任來。作為一個(gè)公司的新人，很多東西是自己不會(huì)的很多事情也許因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的不足可能會(huì)讓我們出錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候，不要試圖掩蓋，那只會(huì)讓自己錯(cuò)得更徹底。公司的前輩們會(huì)容許我們犯這樣那樣的錯(cuò)誤，但絕對(duì)不容許我們?yōu)榱诉@個(gè)錯(cuò)誤做出更錯(cuò)誤的決定。所以，一旦錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生，不要驚慌，靜下心來想想怎樣去補(bǔ)救，把損失盡量減少到最低，并且，要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

其次，感觸最深的就是獨(dú)立與學(xué)習(xí)了。剛踏入公司的時(shí)候，我很害怕怕什么都做不好，因此做事情前總是跑去問指導(dǎo)老師，問有經(jīng)驗(yàn)的前輩們。久而久之，發(fā)現(xiàn)自己有了嚴(yán)重的依賴癥，而且前輩們也開始反感了。于是，我開始總結(jié)自己的不足，努力學(xué)習(xí)基本的操作流程，做事情的時(shí)候更多的是自己先去考慮清楚，回想前面的類似情況發(fā)生時(shí)前輩是怎么應(yīng)對(duì)的，多觀察，多學(xué)習(xí)，漸漸的自己也會(huì)有自己做事情的原則與方法了。

社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，適者生存也是社會(huì)一成不變的潛規(guī)則，當(dāng)我們還是學(xué)生，我們可以躲在溫室里，可以依賴，也可以無條件地索取，一旦踏入社會(huì)，我們就必須讓自己獨(dú)立起來，要學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)自己作主，沒有誰可以幫誰一輩子，社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們處的時(shí)代講究?jī)?yōu)勝劣汰，不能獨(dú)立，勢(shì)必就要被社會(huì)淘汰。所以，我們要學(xué)會(huì)擺脫依賴的心理，讓自己慢慢獨(dú)立，自己為自己負(fù)責(zé)。

再次，進(jìn)入社會(huì)接觸的人物都不像在學(xué)校般單一，這時(shí)候我們要學(xué)會(huì)去看人，要學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)自己的人脈關(guān)系。漸漸發(fā)現(xiàn)世界不像自己想象中的美好，人與人不像心目中的那般友好。但是俗話說的好，朋友多了路好走。你對(duì)別人怎么樣，別人也是同等地回應(yīng)你的。你對(duì)別人好，只要是會(huì)感恩的.人，都會(huì)記在心里的。敵人是很容易樹立的，朋友也是要誠(chéng)心才能相交的。

最后，要努力讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來，相信自己是有能力的。

身在職場(chǎng)中，我們或許會(huì)遭遇到不公平的指責(zé)、遭受排擠，受委屈，會(huì)經(jīng)歷太多過去沒有經(jīng)歷過的事情，這時(shí)候，我們更要冷靜。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。在遭遇不公平現(xiàn)象的時(shí)候，只要不觸及到原則問題，能忍則忍，不要沖動(dòng)，更不要意氣用事。職場(chǎng)自有職場(chǎng)的規(guī)矩，新人難免受委屈，受委屈不要緊，就當(dāng)做是對(duì)自己的磨練，在這種磨練中，把自己培養(yǎng)成為堅(jiān)強(qiáng)的人。

我們每個(gè)人或多或少都有過自卑的心理，覺得自己在某些方面不行。我當(dāng)然也是如此的，一開始我總覺得自己與前輩同事們差的太多了，后來我想通過努力沒有什么是不可能的，前輩們之所以稱之為前輩就是因?yàn)樗麄儽任覀冃氯诉M(jìn)入的前面，通過努力我們也會(huì)達(dá)到他們的高度甚至于青出于藍(lán)。在工作中，一定不要失去信心，盡管我們的能力還很弱，但是，我們還可以做更多的事，所以，在爭(zhēng)取一份工作機(jī)會(huì)的時(shí)候，要勇敢一點(diǎn)，給自己機(jī)會(huì)證明自己做得到。

以上，就是在一個(gè)多月里的實(shí)習(xí)中我的個(gè)人心得體會(huì)。一個(gè)多月的工作體驗(yàn)了很多從前沒有的經(jīng)歷。也認(rèn)識(shí)了更多的形形色色的人。獲得了獲益終生的經(jīng)驗(yàn)。

在此，感謝學(xué)校、系部的各位指導(dǎo)老師，感謝實(shí)習(xí)單位的各位前輩們各位同事們。正是你們的幫助我才能獲得更大的成長(zhǎng)。也謝謝家人的支持，你們的支持是我前進(jìn)的動(dòng)力。

心得體會(huì)創(chuàng)業(yè)之星

第一段：引言和概述（200字）。

創(chuàng)業(yè)是一種勇敢的選擇，也是一種有潛力的機(jī)會(huì)。作為年輕一代，我們時(shí)常聽到創(chuàng)業(yè)之星的故事，他們用自己的智慧和勇氣開創(chuàng)了屬于自己的事業(yè)。在我成長(zhǎng)的過程中，我也開始思考創(chuàng)業(yè)的可能性和機(jī)會(huì)。在參加“創(chuàng)業(yè)之星”活動(dòng)之后，我深刻地體會(huì)到創(chuàng)業(yè)的艱辛和樂趣，也收獲了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

第二段：學(xué)習(xí)的收獲（200字）。

在“創(chuàng)業(yè)之星”活動(dòng)中，我有幸與一些成功的創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行了面對(duì)面的交流和討論。他們分享了自己的創(chuàng)業(yè)故事，傳授了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。我學(xué)到了在創(chuàng)業(yè)過程中的重要思維模式和行為原則，例如如何識(shí)別商機(jī)、建立團(tuán)隊(duì)、制定有效的營(yíng)銷策略等。這些知識(shí)不僅幫助我更好地理解創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)，也為我未來的創(chuàng)業(yè)之路提供了指導(dǎo)。

第三段：創(chuàng)業(yè)的艱辛和挑戰(zhàn)（300字）。

創(chuàng)業(yè)之路并不平坦，其中充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。在活動(dòng)中，創(chuàng)業(yè)者們分享了他們創(chuàng)業(yè)過程中的困難和挫折。我了解到創(chuàng)業(yè)者需要面對(duì)許多未知和風(fēng)險(xiǎn)，需要承受巨大的壓力和責(zé)任。同時(shí)，他們也需要付出大量的時(shí)間和精力，甚至無法保證回報(bào)的確定性。這讓我深刻意識(shí)到創(chuàng)業(yè)不僅僅是夢(mèng)想和熱情，更需要堅(jiān)定的意志和持久的努力。

第四段：創(chuàng)業(yè)的樂趣和獎(jiǎng)勵(lì)（300字）。

盡管創(chuàng)業(yè)有著艱辛和挑戰(zhàn)，但成功的創(chuàng)業(yè)者們也分享了創(chuàng)業(yè)帶來的樂趣和獎(jiǎng)勵(lì)。通過“創(chuàng)業(yè)之星”活動(dòng)，我了解到創(chuàng)業(yè)可以讓人感受到自由、挑戰(zhàn)和成就感。創(chuàng)業(yè)者可以按照自己的理念和想法去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造出獨(dú)特的產(chǎn)品或服務(wù)，與其他人分享自己的價(jià)值觀。同時(shí)，成功的創(chuàng)業(yè)帶來的財(cái)富和聲譽(yù)也是一種重要的回報(bào)。這些樂趣和獎(jiǎng)勵(lì)成為我堅(jiān)定創(chuàng)業(yè)理想的動(dòng)力。

第五段：結(jié)論和展望（200字）。

參加“創(chuàng)業(yè)之星”活動(dòng)讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。創(chuàng)業(yè)是一種勇敢的選擇，需要勇氣、智慧和堅(jiān)持。在未來，我會(huì)以此為基礎(chǔ)，繼續(xù)學(xué)習(xí)和深化自己的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，并尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。我相信，只有通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我期待著在未來成為一位有影響力的創(chuàng)業(yè)之星，用自己的努力和創(chuàng)意為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

心得體會(huì)創(chuàng)業(yè)之星

創(chuàng)業(yè)是一種追逐夢(mèng)想，放飛自我的勇氣和決心。當(dāng)我們看到那些閃耀的創(chuàng)業(yè)之星們，不禁讓人肅然起敬。他們用熱情和智慧鑄就了屬于自己的輝煌，也為我們這些創(chuàng)業(yè)者指明了明路。在參與“心得體會(huì)創(chuàng)業(yè)之星”的活動(dòng)中，我有幸遇到了一些優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

首先，創(chuàng)業(yè)需要有堅(jiān)定的信念。在與創(chuàng)業(yè)者們的交流中，我深刻感受到他們對(duì)自己事業(yè)的堅(jiān)信與執(zhí)著。無論是面臨困難還是風(fēng)險(xiǎn)，他們都能夠堅(jiān)持走下去。正如一位創(chuàng)業(yè)者所說：“創(chuàng)業(yè)就像是走在一條漫漫長(zhǎng)路上，遇到的是各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但只要心中有夢(mèng)，就會(huì)有源源不斷的動(dòng)力驅(qū)使我們繼續(xù)前行。”這種信念和堅(jiān)持是創(chuàng)業(yè)者們成功的關(guān)鍵所在。

其次，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的靈魂。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，只有不斷創(chuàng)新才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。我見到的成功創(chuàng)業(yè)者不僅獨(dú)具慧眼，深諳市場(chǎng)需求，更勇于突破傳統(tǒng)的束縛，敢于嘗試新的商業(yè)模式和經(jīng)營(yíng)理念。正是由于他們的創(chuàng)新，才能引領(lǐng)行業(yè)的發(fā)展，并取得成功。

再次，團(tuán)隊(duì)的力量不可忽視。無論一個(gè)人有多么杰出的創(chuàng)業(yè)想法，沒有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)是難以將其變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的。我見到的創(chuàng)業(yè)之星們都注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，很多人從一開始就舍小我，成全大家，力爭(zhēng)把團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致。如李伯仁老師所說：“一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)就像一臺(tái)精密的機(jī)器，每一個(gè)人都需要發(fā)揮出自己的專長(zhǎng)，相互協(xié)作，才能形成無往不勝的力量。”

此外，成功的創(chuàng)業(yè)者們還注重自我學(xué)習(xí)和提升。他們不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，以拓寬自己的視野和決策能力。一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的成功與否，并不僅僅取決于他個(gè)人的能力，更取決于他是否能不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。正如一位創(chuàng)業(yè)者所說：“學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，只有不斷充實(shí)自己，才能跟上時(shí)代的步伐，不斷適應(yīng)市場(chǎng)需求。”

最后，創(chuàng)業(yè)還需要很強(qiáng)的執(zhí)行力。良好的計(jì)劃和優(yōu)秀的創(chuàng)意沒有一個(gè)能夠落地，也只是空中樓閣。在創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)中，他們都強(qiáng)調(diào)了執(zhí)行力的重要性。不論遇到多大的困難和阻力，都要有克服的勇氣和毅力。只有將計(jì)劃付諸實(shí)踐，才能真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的價(jià)值。

通過參與“心得體會(huì)創(chuàng)業(yè)之星”活動(dòng)，我不僅讀到了許多創(chuàng)業(yè)者的成功經(jīng)驗(yàn)，也看到了他們堅(jiān)韌不拔的精神。創(chuàng)業(yè)之路是充滿挑戰(zhàn)和艱辛，但只要有夢(mèng)想、有信念，并且用創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)習(xí)和執(zhí)行力去支撐，我們也可以成為閃耀的創(chuàng)業(yè)之星。讓我們肩負(fù)起創(chuàng)業(yè)的責(zé)任和使命，為自己的夢(mèng)想而奮斗吧！

創(chuàng)業(yè)之星計(jì)劃書

創(chuàng)業(yè)之星心得體會(huì)

在初冬的第一場(chǎng)寒流來臨之際，我很榮幸與百名學(xué)員一起滿懷激情與夢(mèng)想?yún)⒓恿耸袆趧?dòng)教育局成功舉辦的20xx年第五期創(chuàng)業(yè)陪訓(xùn)。除了寒冷的天氣之外，全球經(jīng)濟(jì)的衰退讓我們感到這個(gè)冬天更加的蕭索。對(duì)于我們每位有夢(mèng)想的人，現(xiàn)在要面對(duì)的不僅僅是季節(jié)的轉(zhuǎn)換，更要面對(duì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的巨大考驗(yàn)。

在學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)到了以下幾點(diǎn)：

一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念，當(dāng)前越來越多的下崗職工自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，創(chuàng)造了財(cái)富。創(chuàng)業(yè)，不僅是實(shí)現(xiàn)就業(yè)，還是實(shí)現(xiàn)對(duì)人生的追求和自身價(jià)值。

二是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，要全身投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件~相關(guān)政策及法律等知識(shí)~避免在創(chuàng)業(yè)過程中走彎路，減少不必要的損失，為創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想插上有力的翅膀。

三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)和交流，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的潮流和方向，運(yùn)用技巧和本領(lǐng)，在越來越細(xì)的社會(huì)分工和日新月異的行業(yè)中追求最合適自己的創(chuàng)業(yè)道路，挖掘第一桶金。

在這次培訓(xùn)當(dāng)中我被老師的耐心細(xì)致的敬業(yè)精神和學(xué)員的認(rèn)真積極的學(xué)習(xí)態(tài)度所深深感動(dòng)。教師根據(jù)每位學(xué)員的不同特點(diǎn)手把手的指導(dǎo)每一位學(xué)員學(xué)會(huì)做創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃書，通俗易懂的講解每一個(gè)理念和問題，決不讓學(xué)員帶著疑問離開教師。學(xué)員們有的為了全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，甚至?xí)簳r(shí)放棄了那一攤子百?gòu)U待興的工作，因?yàn)榇蠹也幌牍钾?fù)培訓(xùn)老師的每一滴汗水，想讓自己在學(xué)習(xí)的艱辛中收獲喜悅。通過培訓(xùn)，大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢(shì)及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學(xué)會(huì)去如何組織、計(jì)劃、實(shí)施和做大做強(qiáng)等，更難得的學(xué)會(huì)了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式，創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大的提高。

通過這次培訓(xùn)，我對(duì)我的賓館經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的操作運(yùn)營(yíng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我總結(jié)了“四要”

一、要生存。在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)沖突之時(shí)，生存是第一需要的。創(chuàng)業(yè)之初，特別是在極其困難的時(shí)候，企業(yè)要先學(xué)會(huì)活著，而后再考慮成長(zhǎng)，但是夢(mèng)想的目標(biāo)不能變。

二、要學(xué)習(xí)。在危機(jī)中學(xué)習(xí)，提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力，利用這個(gè)時(shí)期有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，積蓄團(tuán)隊(duì)力量，提升內(nèi)部管理張力，為危機(jī)之后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

三、要關(guān)注。要特別關(guān)注國(guó)家相關(guān)政策和市場(chǎng)環(huán)境的變化利用有利的政策，隨時(shí)調(diào)整企業(yè)策略。

四、要總結(jié)。仔細(xì)總結(jié)過往經(jīng)驗(yàn)，并思索未來發(fā)展和經(jīng)營(yíng)模式。

創(chuàng)業(yè)之星事跡

小梁，男，1993年7月生，中共黨員，系山西財(cái)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)擴(kuò)招學(xué)生，現(xiàn)就讀大二環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)20xx班，現(xiàn)任山西興態(tài)源農(nóng)業(yè)科技有限公司董事長(zhǎng)，山西省農(nóng)村青年致富帶頭人協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。小梁于20xx年底回村創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)期間積極學(xué)習(xí)，積極投身“雙創(chuàng)”事業(yè)建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。創(chuàng)業(yè)期間榮獲山西省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑻袝r(shí)代新人等榮譽(yù)。

小梁20xx年高中畢業(yè)后赴上海學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)。于次年回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。期間曾多次參加全國(guó)農(nóng)村致富帶頭人培訓(xùn)、中組部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部等部門組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)來增強(qiáng)個(gè)人能力，積極投身“雙創(chuàng)”事業(yè)，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，是省、市、區(qū)選樹的農(nóng)民致富帶頭人。興辦龍興苑養(yǎng)殖場(chǎng)，現(xiàn)散養(yǎng)雞規(guī)模3萬余只，形成了從孵化、育雛、養(yǎng)殖、銷售一條龍的產(chǎn)業(yè)鏈。同時(shí)先后帶隊(duì)通過考察學(xué)習(xí)幫助村民淘汰劣質(zhì)杏樹品種，并優(yōu)化杏樹5000余株，在20xx年6月23日在太原市扶貧展銷會(huì)上將晉源紅杏賣到一塊五一個(gè)，得到太原市民消費(fèi)者的肯定，同時(shí)太原市委書記羅清宇也為晉源紅杏留影代言。

小梁在山西財(cái)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀期間，勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并主動(dòng)發(fā)揮自身已就業(yè)及創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)，在學(xué)院教師范文涵及梁越月老師的指導(dǎo)下，作為負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系李雨澤、艾寧遠(yuǎn)、高星星、郝三萍四名學(xué)生組成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，以“眾創(chuàng)e農(nóng)”科技示范基地項(xiàng)目入駐學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心，該項(xiàng)目以專業(yè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)為班底，學(xué)院春芽工作室為技術(shù)指導(dǎo)，加強(qiáng)政府部門工作，聯(lián)合各領(lǐng)域企業(yè)，積極開展農(nóng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。在項(xiàng)目孵化期間，團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的韓福元福粽及元宵外包裝設(shè)計(jì)，一經(jīng)投入市場(chǎng)廣受好評(píng)，在太原市晉源區(qū)銷量喜人。

目前，“眾創(chuàng)e農(nóng)”項(xiàng)目已經(jīng)成熟落地，通過注冊(cè)商標(biāo)“風(fēng)峪溝”“晉萌”等品牌，舉辦紅杏采摘節(jié)，開辦農(nóng)家樂，推廣本地特色農(nóng)產(chǎn)品，組建修樹技術(shù)隊(duì)，拓寬農(nóng)民增收渠道。創(chuàng)業(yè)事跡先后被山西電視臺(tái)、太原電視臺(tái)、太原日?qǐng)?bào)、太原晚報(bào)、等媒體報(bào)道。獲得了政府部門的信任和支持，培養(yǎng)出一批“學(xué)的好、用的上”的廣告專業(yè)人才，職業(yè)教育的成果轉(zhuǎn)化取得了階段性成效，政校企三方共同努力鞏固脫貧攻堅(jiān)成果、助力鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化探索出了一條初步可行的.新路子。

同時(shí)，該學(xué)生團(tuán)隊(duì)先后參與20xx年第七屆“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、第五屆中華職教社創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽以及20xx年振興杯山西省青年職業(yè)技能大賽專項(xiàng)賽，取得省級(jí)銀獎(jiǎng)一項(xiàng)，銅獎(jiǎng)一項(xiàng)，并入圍振興杯山西省青年職業(yè)技能大賽專項(xiàng)賽國(guó)賽。20xx年職業(yè)教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式在山西財(cái)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦，小梁作為學(xué)院學(xué)生創(chuàng)業(yè)代表與吳偉副省長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流，展示高職院校學(xué)生風(fēng)采。

在校創(chuàng)業(yè)期間，小梁擔(dān)任負(fù)責(zé)人的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目吸引核心團(tuán)隊(duì)成員30余人，其中9人為畢業(yè)不久的大學(xué)生，并榮獲太原市農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地，幫助大學(xué)生和農(nóng)村青年工作及就業(yè)，體現(xiàn)了職業(yè)教育的豐碩成果，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，以創(chuàng)促就。

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創(chuàng)業(yè)之星軟件心得

創(chuàng)業(yè)之星作文字

打開生活的扉頁(yè)，也許你會(huì)頓感縷縷清香在心頭縈繞，發(fā)出無數(shù)的感慨，也許你會(huì)頓感失感，原因何在?那是因?yàn)樵谏畹奈枧_(tái)上，你的生活經(jīng)歷就是一幅濃妝淡抹的水墨風(fēng)景畫，沉重中含蓄著精彩，暗淡中醞釀著燦爛。

創(chuàng)業(yè)通常表認(rèn)為對(duì)自我要求的最高層次，它需要我們?yōu)榇俗龀鲈S多努力，而要想獲得成功也是并不容易的，生活中誰不想成功?誰不想擁有財(cái)富?而獲得這些的前提是通過自己的努力來搏取，可是就在追求成功而尚未成功之前，就首先從心理上發(fā)生了動(dòng)搖，他們會(huì)說：“這次看來失敗的可能性大。”試試吧，失敗了也無所謂，“于是他們真得失敗了，而這種失敗，又成了一個(gè)信息，儲(chǔ)存起來，并在下次行動(dòng)時(shí)，進(jìn)一步惡性循環(huán)，一位西方學(xué)者說的好：成功是一種習(xí)慣，正如失敗也是一種習(xí)慣。

人生就是一種不斷準(zhǔn)備的過程。當(dāng)然在孕育期可能會(huì)有這樣那樣的陣痛，這是極正常的，能處理好“心態(tài)”的人往往就容易把握住機(jī)遇，所謂“心態(tài)決定一切”不是沒有道理的。人生有很多東西是急不得的，所以一個(gè)人擁有一個(gè)好心態(tài)，再輔之以孜孜以求，毫不氣餒的努力，機(jī)會(huì)終究會(huì)垂青他的。

創(chuàng)業(yè)要有個(gè)好心態(tài)并且學(xué)會(huì)換位思考。而建立人脈關(guān)系是很重要的可以從“結(jié)合個(gè)人愛好、特長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)一批志同道合的人;善于對(duì)親戚朋友的圈子進(jìn)行延伸和整合，這樣從幾個(gè)方面著手，也許這里面有很多機(jī)會(huì)。人要有自信心，不能遇到挫折就垂頭喪氣，這就表現(xiàn)為自我感覺，就是說當(dāng)你首先認(rèn)為自己不行的時(shí)候，那結(jié)果還真象那樣，如果說人與人之間差別怎樣形成，這是一個(gè)重要因素，是的，積極的自我感覺往往會(huì)產(chǎn)生成功的行為而成功的行為又強(qiáng)化了積極的自我感覺，并在下次行動(dòng)中產(chǎn)生更加成功的結(jié)果。這種良好循環(huán)，使一個(gè)勝利的創(chuàng)業(yè)者更成為勝利的創(chuàng)業(yè)者。

在行程中不免有挫折，有苦難，有徘徊，但是堅(jiān)持著努力著，奮斗著離目標(biāo)，就不會(huì)太遙遠(yuǎn)，堅(jiān)持通常是逆境中的清醒與隱忍，是挫折后的韌性與執(zhí)著，是人生道路上不熄的心中明燈。

創(chuàng)業(yè)的成功與失敗并不是重要的而是它所經(jīng)歷的過程，而它的成功與否又及大一部分與做人有關(guān)。做人要懂得知恩感恩，做事一定要給人震撼，能夠經(jīng)得起別人的推薦，隨著社會(huì)的發(fā)展社會(huì)對(duì)人的審美情趣和道德標(biāo)準(zhǔn)要求會(huì)越來越高，所以對(duì)價(jià)值的認(rèn)同同樣和自己的積累有關(guān)。青年學(xué)子一定要學(xué)會(huì)和高尚的人在一起，歷史上就有孟母三遷的故事。人要有一面鏡子不斷矯正自己，這樣才能逾越自己的局限，才能不斷顛覆自己，以每一個(gè)角度看人生的風(fēng)景。

高爾夫球運(yùn)動(dòng)員是尼格拉斯曾說過一段發(fā)人深思的話，他說：“人的精神世界可以看成只有一升容量，勝者時(shí)常留意的是在里面裝滿積極的思考，他所思考的是如何正確而出色地打出那些球，若說平常人之所以成為平常人，那是因?yàn)樗麄冊(cè)谥挥幸簧萜骼铮辽傺b入了一半的懷疑。他們不是想怎樣打好那個(gè)球，而是想怎么打不失敗。”生活中尼格拉斯從不讓失敗，疑慮在他的心中有絲毫位置，當(dāng)別人的精神時(shí)而這時(shí)而那迷亂動(dòng)搖時(shí)，他卻一個(gè)勁盯著成功，后來，他將自己在體育上的表現(xiàn)能力充分運(yùn)用到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中，并獲得了驚人的成功，創(chuàng)業(yè)不是急功近利，而是踏塌實(shí)實(shí)的做事情。

創(chuàng)業(yè)就象一條路，世界上沒有比腳更長(zhǎng)的路，只要我們滿懷希望與信心走下去，明白主動(dòng)迎接困難和解決困難是人生的常態(tài)，就一定會(huì)擁有美好的明天，一定會(huì)成為一個(gè)創(chuàng)業(yè)明星!

創(chuàng)業(yè)之星作文字

21世紀(jì)什么不缺?人!不說全世界，光是中國(guó)就有將近14億的人口了，這也造就了中國(guó)就業(yè)難的格局。非名牌大學(xué)畢業(yè)要想找個(gè)好的工作是相當(dāng)?shù)碾y，可想而知中職生要想找好工作就更難了，所以人就只能接著往上上學(xué)，真應(yīng)了那句老話“活到老，學(xué)到老。”

對(duì)于中職生的我們來說，大學(xué)生已經(jīng)這樣了，他們能找到什么好工作，只有兩種選擇：一、和別人一樣繼續(xù)往上上學(xué)，這不知要上都哪年哪月，掙錢時(shí)候你都老了，升職的機(jī)會(huì)就會(huì)大大降低;二、不繼續(xù)上學(xué)了，十七八歲出來上一些沒有任何技術(shù)含量的工作，一個(gè)月累死兩千快還掙不到。

因此，替別人打工并不是什么好的出路，只有自己大膽創(chuàng)業(yè)，走自己的路。所謂富貴險(xiǎn)中求，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。但做人不能只專注一項(xiàng)，要做到一顆紅心兩手準(zhǔn)備，一個(gè)不行還有另一個(gè)，只要付出了不管怎樣應(yīng)該都會(huì)成功一個(gè)。雖然“三百六十行，行行出狀元”，但是不是每個(gè)人進(jìn)去都是狀元。所以要求我們?cè)趧?chuàng)業(yè)之前要認(rèn)真的分析創(chuàng)業(yè)的可行性。我們經(jīng)常聽到身邊有人說：我想創(chuàng)這個(gè)業(yè)，我想創(chuàng)那個(gè)業(yè)……，可是他們的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，并不是他們所喜歡的，只是社會(huì)的熱點(diǎn)行業(yè)而已。他們覺得某一個(gè)行業(yè)掙錢，就去干，不是來源于自己，而是來源于別人。別人開飯店，開網(wǎng)店，甚至于炒股票都很掙錢，但這不等于所有的人去參與都一定賺錢。這不能叫創(chuàng)業(yè)，充其量只能算跟風(fēng)而已。有一句話叫做：“同行不同利”，同樣的一個(gè)事情，不同的人做，結(jié)果是不一樣的，所以我們對(duì)外界事物的分析和判斷要有一種標(biāo)準(zhǔn)，不能盲目跟從。

現(xiàn)在的我是一個(gè)即將畢業(yè)的中職生，對(duì)于這個(gè)問題我的選擇正如我所說的對(duì)口升學(xué)和創(chuàng)業(yè)雙管齊下。創(chuàng)業(yè)我覺得這幾個(gè)版塊不錯(cuò)：1、新能源2、藥品3、汽車維修4、網(wǎng)上沖印5、手機(jī)美容。但是我的資金比較少，所以小吃車就成為我的首選，(就是燒烤一類的，現(xiàn)在也正直夏天來臨，大概投資幾千塊錢，因流動(dòng)性很強(qiáng)，品種多樣，受到許多人的喜愛。)還有奶茶店也不需要占太多的地方。但兩者相比我還是比較傾向于小吃，但我覺得要做就做正規(guī)店，開小吃店比小吃車好，因?yàn)轭櫩蛷男睦砩险J(rèn)為，店里的東西應(yīng)該都比在馬路上吃灰的車干凈。更何況像這種小吃屬于低消費(fèi)而且味道好吃，比較吸引青少年好吃，所以一般在學(xué)校的附近開一家店都會(huì)生意紅火的。成本低、風(fēng)險(xiǎn)低、利潤(rùn)大就是它的特點(diǎn)，暑假我就打算去上海的一家“味來主角”的一家小吃店的公司去考察一下，如果可行的話，我相信我的店大概在就在蕪湖了。蕪湖還沒有這家公司的分店，只要做得好絕對(duì)會(huì)有盈利，到時(shí)候就算有個(gè)這店一模一樣的店，并且在同一地點(diǎn)，自己都不會(huì)吃虧得，因?yàn)檫@個(gè)店的名聲做出來了，一般想吃的時(shí)候都會(huì)習(xí)慣性到我的店里來。所以在這里我號(hào)召一下，想開店的但沒下手的同志們，一定要盡早下手，莫失先機(jī)，做到下手快準(zhǔn)狠。(快速下手，準(zhǔn)確找準(zhǔn)位置，做得比別人還好。)。

創(chuàng)業(yè)，是人類最基本的生存方式。人類自在地球上站立起來的那一刻起，便已拓荒者的步伐，踏上創(chuàng)業(yè)的路程。我們居住的星球，原來是一窮二白的，除了物質(zhì)以外，什么也沒有，正是由于人類的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，才使他變成百業(yè)興旺、五谷豐登的家園。創(chuàng)業(yè)是一起財(cái)富的源泉，它是人們富有、社會(huì)繁榮、國(guó)家昌盛。我們?cè)谏钪邢硎芨鞣N物質(zhì)和文明果實(shí)，無不是是創(chuàng)業(yè)者勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。

同志們你蠢蠢欲動(dòng)了嗎?如果是，那就上吧!

創(chuàng)業(yè)之星事跡

回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的縉云大學(xué)生翁杰經(jīng)歷了重重困難后，最終在多肉植物上找到了突破口。如今他的多肉植物基地規(guī)模步步擴(kuò)大。

微風(fēng)吹來，三都村沿溪公路旁的花草樹木隨風(fēng)搖曳，陽光灑在地面上，也打在翁杰年輕的臉上。3年前翁杰從浙江師范大學(xué)畢業(yè)，他放棄杭州高薪、有前景的體面白領(lǐng)工作，選擇回到縉云老家創(chuàng)業(yè)致富。

期間，他經(jīng)歷過工廠破產(chǎn)的無奈、前途渺茫的絕望，最后機(jī)緣巧合，在縉云縣新碧街道三都村開創(chuàng)了“老翁家庭農(nóng)場(chǎng)”。這不僅讓他走出了困境，還帶動(dòng)了鄉(xiāng)親們就業(yè)創(chuàng)收。在前不久的省農(nóng)博會(huì)上，翁杰作為浙江省十佳農(nóng)創(chuàng)客之一參加了農(nóng)創(chuàng)館的展示，還得到省委書記的鼓勵(lì)。

出生于1989年的翁杰是個(gè)地道的農(nóng)家男孩，個(gè)頭不高，皮膚黝黑，一雙眼睛炯炯有神。“我沒有其他優(yōu)勢(shì)，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是能吃苦。”這是翁杰常掛在嘴邊的一句話。

翁杰的出生地是縉云縣新建鎮(zhèn)丹址村，這是縉云縣西部的一個(gè)小山村，務(wù)農(nóng)收入低，村民多外出謀生。鄉(xiāng)親們?yōu)樯?jì)四處奔波的情形，暗暗在翁杰心中種下了“為村民們做點(diǎn)什么”的種子。20xx年6月，當(dāng)時(shí)的杭州地鐵集團(tuán)有限公司向畢業(yè)于浙江師范大學(xué)線路運(yùn)輸專業(yè)的翁杰伸出了橄欖枝。面對(duì)一份專業(yè)對(duì)口的高薪白領(lǐng)工作，翁杰心中糾結(jié)萬分。回農(nóng)村：四年的專業(yè)知識(shí)相當(dāng)于白讀;留在大城市：房子、車子重壓下，最初的夢(mèng)想何去何從?綜合權(quán)衡下，翁杰還是選擇聽從內(nèi)心的聲音，回到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)。

回到縉云老家后，翁杰先后經(jīng)歷了家族企業(yè)縉云縣七彩照明材料有限公司破產(chǎn)，為還外債瘋狂接單鎖具拋光加工的落魄經(jīng)歷。

20xx年底，五水共治浪潮襲來，由于鎖具拋光加工產(chǎn)生粉塵污染，翁杰也不得不停下，那時(shí)他仍欠賬20多萬。

第一次創(chuàng)業(yè)失敗了，第二次創(chuàng)業(yè)又失敗了，還要繼續(xù)嗎?

“工廠倒閉后，我負(fù)債30萬元，雖然當(dāng)時(shí)心里有點(diǎn)慌，但我不后悔，更加堅(jiān)定了要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，要翻身，證明給自己也給別人看。”翁杰說。

翁杰根據(jù)家鄉(xiāng)多山、多竹林的特色，開始擺弄各種石制品、竹制品，并在淘寶網(wǎng)上開起了網(wǎng)店。各種新奇的根藝花盆、石頭花盆、竹子花盆等手工花盆一掛到網(wǎng)上，很受愛花人士的喜歡，訂單接二連三飛來。

在網(wǎng)店賣花盆、花瓶，翁杰常常會(huì)拿些花花草草當(dāng)拍攝道具，多肉植物也在其中。翁杰發(fā)現(xiàn)，光顧網(wǎng)店生意的顧客除了購(gòu)買花盆、花瓶外，還希望連帶多肉植物一起購(gòu)買。顧客購(gòu)買花盆后，也大多用來種植多肉植物，而且搭配起來非常好看。20xx年春，經(jīng)過慎重考慮后，負(fù)債30萬的翁杰，又向親戚借款10萬元，大膽建起了縉云縣老翁家庭農(nóng)場(chǎng)。“當(dāng)時(shí)欠有外債，又摸不清整個(gè)行情，只能小心翼翼地推進(jìn)。”翁杰說。大棚里種植的多肉植物，搭配石頭、竹制器具，再在植物根部鋪上鋪石、黃金草等，一個(gè)創(chuàng)意多肉盆栽躍然眼前，價(jià)格也比單買器具多了好幾倍。

為了學(xué)習(xí)多肉植物的`栽培與管理經(jīng)驗(yàn)，翁杰花費(fèi)2個(gè)多月時(shí)間走遍了山東、江蘇、安徽、福建、上海、云南、廣東等10多個(gè)省市的多肉種植基地，并且?guī)Я舜罅糠N苗回到了縉云，建起了2個(gè)種植大棚。

品種引進(jìn)后，就是種植技術(shù)的問題了。因?yàn)椴欢嗳獾牧?xí)性，去年冬天凍死了一批夏天品種的多肉，今年夏天又熱死了一批冬天的多肉。“雖然代價(jià)有些慘烈，但通過自己的摸索，積累下來的就是實(shí)在的經(jīng)驗(yàn)。”翁杰說。如今他已基本掌握了各個(gè)多肉品種的習(xí)性和種植方法。做出名堂后，他又向銀行貸款80萬元擴(kuò)大種植規(guī)模。現(xiàn)在翁杰的農(nóng)場(chǎng)面積近30畝，種植大棚20多個(gè)，多肉品種600多個(gè)。

“多肉植物又稱多漿植物，由于大多生長(zhǎng)在沙漠，長(zhǎng)時(shí)間吸收不到水分……”提到多肉植物，翁杰說得頭頭是道，并帶著我們?cè)诖笈锢锕溟_了。

雖說多肉植物比一般的植物易養(yǎng)活，但翁杰還是走了不少?gòu)澛贰傞_始買的20xx多株幼苗，由于對(duì)它們的習(xí)性不熟悉，很多還沒長(zhǎng)成就枯死了。翁杰便在網(wǎng)上遍訪名家，向種植大戶取經(jīng)。比如，玉露等品種需要陰養(yǎng)，不能曬太陽，他就在大棚外面再加一層黑色的遮陽網(wǎng);林賽、卡羅拉等品種對(duì)土壤透氣性要求很高，他就在配土?xí)r多加一些顆粒物……經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，翁杰慢慢摸清了多肉植物的“個(gè)性”，有了自己的一套“種植經(jīng)”。翁杰還專門開通了微信，和朋友們分享養(yǎng)“肉”心得，還不時(shí)地“曬”一下自己的“小新寵”。

對(duì)于自己的創(chuàng)業(yè)路，翁杰信心滿滿，“萌”感十足的多肉植物擁有大批粉絲。“我也在淘寶上‘試水’，市場(chǎng)反映很好。不到三個(gè)月，淘寶上的銷量就做到了三顆皇冠!”翁杰對(duì)創(chuàng)業(yè)魚(微信號(hào)：cyy20xx)介紹說，現(xiàn)在雖是淡季，但還是忙得不可開交。

“多肉”的銷路完全不是問題，但是缺乏資金流轉(zhuǎn)卻讓翁杰覺得很棘手。

縉云縣就業(yè)管理服務(wù)處在了解到翁杰的的情況后，專門組織人員送政策上門，并且鼓勵(lì)其創(chuàng)業(yè)。“現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，政府給予大力支持，并且給予一定的資金補(bǔ)助。比如：一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、大棚的場(chǎng)地租金等，我們還提供不超過30萬元的小額擔(dān)保貸款并且給予全額的貼息。”就業(yè)管理服務(wù)處負(fù)責(zé)人介紹說。

有了政府的鼓勵(lì)與支持，翁杰坦言，自己又多了一份信心。“現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)雖然很苦，但我相信一定可以闖出一片新天地。”

現(xiàn)在通過不斷學(xué)習(xí)和研究，翁杰的大棚內(nèi)培育的多肉植物品種也已越來越多，達(dá)到了600多種，價(jià)格從幾元錢到幾百元、幾千元不等。“老翁農(nóng)場(chǎng)”也從起初月銷售20xx多元發(fā)展到現(xiàn)在日均銷售3000多元，最高的時(shí)候可以達(dá)到1萬多元的日銷售額，月銷售額達(dá)到了10萬元左右，年收入將達(dá)到100多萬元。

“老翁家庭農(nóng)場(chǎng)”除了種植、并在自家網(wǎng)店銷售多肉植物外，在農(nóng)場(chǎng)里也設(shè)置了大大的多肉展銷廳。每天周邊趕來購(gòu)買、進(jìn)貨的散戶也是絡(luò)繹不絕。“老翁家庭農(nóng)場(chǎng)”不僅成為其他網(wǎng)店的供貨商，同時(shí)也成為了周圍部分村民就業(yè)的基地。

在翁杰的農(nóng)場(chǎng)里還有一個(gè)大大的陶瓷體驗(yàn)棚。來往的客戶可在陶瓷體驗(yàn)棚里動(dòng)手制作陶瓷花瓶。經(jīng)過燒制后，翁杰按照顧客的要求，搭配好多肉的品種，將作品寄送給顧客。“將顧客體驗(yàn)與購(gòu)物相結(jié)合，更能引起互動(dòng)和增加趣味性。這也只是在初步嘗試階段，根據(jù)消費(fèi)者的反饋，再?zèng)Q定以后的發(fā)展方向吧。”翁杰說：“我現(xiàn)在的產(chǎn)品主要銷售方式就是批發(fā)和零售，批發(fā)客戶主要是浙中南地區(qū)的花店和批發(fā)市場(chǎng)，零售就遍布全國(guó)各地了。預(yù)計(jì)今年銷售額有200多萬元。”

記者在翁杰的微信里看到他同女友胡虹芳在多肉基地拍攝的婚紗照，才子佳人在簇簇多肉中幸福洋溢。照片通過微信朋友圈發(fā)送出去后，引起強(qiáng)烈反應(yīng)。“也許可以利用多肉基地，搞一個(gè)婚紗攝影基地呢。還可以打造多肉墻室內(nèi)裝修基地，也可將多肉植物與其他植物一起綜合種植……”翁杰對(duì)農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展有許多想法。根據(jù)市場(chǎng)需求，這個(gè)不服輸肯吃苦的小伙子，創(chuàng)業(yè)道路將越走越寬。

創(chuàng)業(yè)之星心得體會(huì)

創(chuàng)業(yè)之星

創(chuàng)業(yè)之星比賽作為一個(gè)全國(guó)性大賽，旨在促進(jìn)創(chuàng)業(yè)文化的發(fā)展和創(chuàng)業(yè)者的成長(zhǎng)。作為一名參與者，我從參加比賽到獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的整個(gè)過程中，深刻體會(huì)到了創(chuàng)業(yè)之星給我?guī)淼男牡煤褪斋@。

第二段：緊扣創(chuàng)業(yè)之星比賽的主題，闡述自己的創(chuàng)業(yè)理念和思考。

在創(chuàng)業(yè)之星比賽中，每個(gè)參賽者都需要以一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目為基礎(chǔ)來展示自己的想法和實(shí)施計(jì)劃。對(duì)我而言，我選擇了以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的在線教育平臺(tái)。在準(zhǔn)備過程中，我深入思考了現(xiàn)代社會(huì)中教育資源不均衡的問題，以及通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來解決這一問題的可行性。我積極分析市場(chǎng)需求，進(jìn)行調(diào)研并制定了詳細(xì)的商業(yè)計(jì)劃，盡可能地展示出這個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的潛力。

第三段：介紹參加比賽的心態(tài)和收獲。

在參加創(chuàng)業(yè)之星比賽的過程中，我盡力將自己的創(chuàng)業(yè)理念展現(xiàn)出來，但同時(shí)也深刻意識(shí)到了比賽這一平臺(tái)對(duì)一名創(chuàng)業(yè)者成長(zhǎng)的重要性。在接受評(píng)委們的提問和點(diǎn)評(píng)時(shí)，我不斷總結(jié)自己的不足，并從他們的意見中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。比賽的結(jié)果并不是最重要的，重要的是在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進(jìn)的空間，提高了自身的創(chuàng)業(yè)能力。

第四段：闡述獲得的榮譽(yù)和對(duì)未來的展望。

幸運(yùn)的是，我最終在創(chuàng)業(yè)之星比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。這份榮譽(yù)對(duì)我來說意義非凡，是對(duì)我創(chuàng)業(yè)理念和努力的肯定。獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)也為我打開了更多的機(jī)會(huì)，與導(dǎo)師和投資人有了更多的接觸，深化了我的創(chuàng)業(yè)想法。此次比賽的成功給我?guī)砹烁叩膭?dòng)力和信心，讓我更加堅(jiān)定地走上創(chuàng)業(yè)之路。

第五段：總結(jié)經(jīng)歷，展望未來。

通過參加創(chuàng)業(yè)之星比賽，我深切體會(huì)到了創(chuàng)業(yè)之路的坎坷和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也獲得了成長(zhǎng)和收獲的機(jī)會(huì)。我意識(shí)到創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿風(fēng)險(xiǎn)的冒險(xiǎn)，但同時(shí)也是一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和改變社會(huì)的機(jī)會(huì)。未來，我將繼續(xù)努力完善自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，不斷提高自己的創(chuàng)業(yè)能力。我相信，在創(chuàng)業(yè)之星的指引下，我將成為一顆閃耀的創(chuàng)業(yè)之星，為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。