青年干部讀書(shū)觀影心得體會(huì)

作為一名青年干部，讀書(shū)觀影成為了我不可或缺的一部分。通過(guò)讀書(shū)觀影，我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人性的理解更加深入，思想也得到了新的啟迪。以下是我在讀書(shū)觀影過(guò)程中所獲得的心得體會(huì)。

第一段：擴(kuò)展知識(shí)，開(kāi)闊視野。

讀書(shū)觀影是一種開(kāi)拓視野、豐富知識(shí)的方式。通過(guò)書(shū)籍和電影，我能夠了解不同的文化、歷史和社會(huì)現(xiàn)象。比如，在閱讀《圍城》時(shí)，我深刻地領(lǐng)悟到了當(dāng)下社會(huì)對(duì)于個(gè)人自由的局限；而觀看電影《肖申克的救贖》則令我深信希望和堅(jiān)持對(duì)于人生的重要性。讀書(shū)觀影不僅為我提供了廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備，也使我能夠更理性地看待世界，充實(shí)自己的精神內(nèi)涵。

第二段：豐富情感，培養(yǎng)共情能力。

讀書(shū)觀影不僅能夠幫助我拓寬知識(shí)面，也對(duì)我的情感世界產(chǎn)生了積極的影響。在閱讀《平凡的世界》這部小說(shuō)時(shí)，我對(duì)普通人生活的艱辛和努力有了更深刻的體會(huì)；而通過(guò)觀看《讓子彈飛》這部電影，我對(duì)于正義、利益和權(quán)力的較量產(chǎn)生了更深層次的思考。這些影片不僅開(kāi)拓了我的視界，也使我愈發(fā)關(guān)注他人，培養(yǎng)了我的共情能力。

第三段：?jiǎn)⒌现腔郏嵘I(lǐng)導(dǎo)力。

作為青年干部，領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)格外重要。讀書(shū)觀影給予了我智慧的啟迪，提升了我的領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)。在讀《論語(yǔ)》時(shí)，我從中汲取了諸多名言警句，對(duì)于待人處世和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有了更深的理解；觀影《勇敢者游戲》則對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任進(jìn)行了深入的探討。通過(guò)讀書(shū)觀影，我的智慧得到了凈化和提升，我的領(lǐng)導(dǎo)力悄然增強(qiáng)。

第四段：反思自我，審視行為。

讀書(shū)觀影不僅在啟發(fā)他人的同時(shí)，也讓我更加自省，反思自身的行為。在讀《人類群星閃耀時(shí)》這本書(shū)時(shí)，我看到了人性的扭曲和欲望的膨脹，對(duì)于自己內(nèi)心的渴望和欲望進(jìn)行了深入的思考；而電影《戰(zhàn)狼2》則讓我重新審視了愛(ài)國(guó)主義情懷和擔(dān)當(dāng)精神。通過(guò)讀書(shū)觀影，我時(shí)刻審視自己的行為，提醒自己時(shí)刻保持良好的品行和正直的道德。

第五段：分享感悟，影響他人。

作為一名青年干部，我認(rèn)為讀書(shū)觀影不僅是個(gè)人修養(yǎng)的一部分，也是人與人之間的感悟分享。通過(guò)將我從讀書(shū)觀影中獲得的心得體會(huì)與身邊的人分享，我能夠激發(fā)他人的思考和啟示更多人。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我分享自己的心得時(shí)，周?chē)娜艘矔?huì)對(duì)我產(chǎn)生更多的共鳴，一起思考問(wèn)題，一起進(jìn)步。這種科學(xué)讀書(shū)和觀影的方式，不僅可以拓寬自身視野，還可以影響他人，讓更多的人受益。

總結(jié)：

青年干部讀書(shū)觀影不僅是對(duì)自身素養(yǎng)的錘煉，更是激發(fā)他人思想和啟示的方式。通過(guò)讀書(shū)觀影，我擴(kuò)展自己的知識(shí)面，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，培養(yǎng)共情能力，并通過(guò)與他人分享心得，來(lái)影響和啟發(fā)更多人。讀書(shū)觀影不僅滿足了我的求知欲，更使我變得更有擔(dān)當(dāng)、更有思考力，成為一名有理想、有情懷的青年干部。

青年干部分享讀書(shū)心得體會(huì)

青年干部作為黨和人民事業(yè)中的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和改革發(fā)展的重任。為了更好地完成工作任務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的素質(zhì)是必不可少的。而讀書(shū)是拓展視野、增長(zhǎng)知識(shí)的重要方式之一。近日，我有幸參加了一次青年干部分享讀書(shū)心得體會(huì)的活動(dòng)，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這次活動(dòng)中，多位青年干部分享了他們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中的體悟和收獲，讓我對(duì)讀書(shū)的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第二段：拓寬思維，提高素質(zhì)。

在分享會(huì)上，一位年輕的干部講述了他通過(guò)閱讀一本名為《未來(lái)簡(jiǎn)史》的書(shū)籍，對(duì)社會(huì)變革和科技進(jìn)步有了新的認(rèn)識(shí)。他提到，在翻閱書(shū)籍的過(guò)程中，不斷拓寬了自己的思維，理清了世界的發(fā)展脈絡(luò)。他表示，這本書(shū)引領(lǐng)他思考當(dāng)代世界的諸多問(wèn)題，如人工智能的發(fā)展、氣候變化等，讓他有了更加全面深入的見(jiàn)解。通過(guò)讀書(shū)，他不僅提高了自己思考問(wèn)題的角度和深度，也為今后的工作提供了更多的參考和思考思路。

第三段：增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力。

另一位青年干部分享了他讀完一本名為《烏合之眾》的著作后的心得。他談到，通過(guò)閱讀這本書(shū)，他了解到人類行為和社會(huì)心理的方方面面，對(duì)于研究人性和社會(huì)現(xiàn)象有了更深入的洞察。他解釋道，這本書(shū)幫助他意識(shí)到人是一個(gè)群體動(dòng)物，容易受到群體影響，而不斷培養(yǎng)自己理性思考和分析問(wèn)題的能力，可以避免盲從和從眾心理。這位干部認(rèn)為，通過(guò)閱讀這本書(shū)，他不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了自己的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為未來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：?jiǎn)l(fā)思考，塑造品格。

一位從基層干部一路晉升的年輕干部分享了他在讀一本關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的書(shū)籍后的體悟。他講述了通過(guò)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的故事和智慧，他對(duì)人生的價(jià)值觀和品質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。他說(shuō)，在書(shū)籍中他學(xué)習(xí)到了中庸之道，明白了做人做事的基本準(zhǔn)則，對(duì)于如何做一個(gè)合格干部有了更明確的目標(biāo)和方向。他表示，傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)不僅能夠啟發(fā)思考，更能夠在內(nèi)心塑造正直、寬容和謙遜的品格，提高自己的修養(yǎng)和氣質(zhì)。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)參加這次青年干部分享讀書(shū)心得體會(huì)的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)青年干部提升思維、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力和塑造品格的重要性。讀書(shū)不僅能夠開(kāi)拓視野，深化對(duì)社會(huì)、人性和自我的理解，也能夠?yàn)楦刹康墓ぷ魈峁└嗟膮⒖己退伎妓悸贰Ｔ诮窈蟮娜兆永铮覍⒗^續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的綜合素質(zhì)，為更好地為黨和人民服務(wù)而努力奮斗。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部讀書(shū)心得體會(huì)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部是農(nóng)村基層管理的重要力量，他們肩負(fù)著推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展、服務(wù)農(nóng)民群眾的責(zé)任。為了提升自身素質(zhì)和能力，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，其中閱讀是最常見(jiàn)的一種形式。通過(guò)讀書(shū)，他們可以開(kāi)闊思維，增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬視野，提升自己的管理能力。以下是我對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部讀書(shū)心得體會(huì)的總結(jié)。

首先，我認(rèn)為讀書(shū)對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部來(lái)說(shuō)是一種重要的修身養(yǎng)性的方式。讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)的途徑，更是培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng)和人格修養(yǎng)的手段。通過(guò)讀書(shū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部可以了解人類文明的進(jìn)程和歷史演變，進(jìn)而對(duì)自己的處境有更深入的認(rèn)識(shí)。在閱讀中，他們可以接觸到一些先賢的智慧和思想，從中吸取養(yǎng)分，并逐漸形成自己的價(jià)值觀和世界觀。

其次，在讀書(shū)中鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部可以積極鍛煉自己的思維能力。鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部工作往往面臨很多問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要有靈活的思維和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)閱讀，他們可以接觸到不同的觀點(diǎn)和思維方式，從而培養(yǎng)自己的思維多元化。同時(shí)，閱讀可以鍛煉他們的邏輯思維和辨析能力，使他們能夠更好地理解和解讀復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，在實(shí)踐中更好地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。

第三，讀書(shū)可以拓寬鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部的視野。農(nóng)村工作環(huán)境相對(duì)封閉，信息相對(duì)閉塞，容易陷入固定的思維模式。而通過(guò)讀書(shū)，他們可以了解到全球社會(huì)的發(fā)展變化、前沿科技的進(jìn)展、各行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)等，從而拓寬視野，提高對(duì)社會(huì)發(fā)展的敏感度。這將為他們的工作提供更多的思路和方法，激發(fā)出更多的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。

第四，讀書(shū)可以提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部的管理能力。鄉(xiāng)村是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)，管理的難度不亞于城市。鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部需要具備優(yōu)秀的管理能力來(lái)應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。通過(guò)讀書(shū)，他們可以學(xué)習(xí)到不同的管理理論和方法，了解到很多優(yōu)秀管理者的成功經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)比較和摸索，逐漸形成自己的管理風(fēng)格和方法。同時(shí)，讀書(shū)可以增加他們的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，提高他們的綜合素質(zhì)，為有效管理農(nóng)村社區(qū)提供有力支撐。

最后，讀書(shū)可以促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部的自我提升和個(gè)人發(fā)展。閱讀可以充實(shí)內(nèi)心，培養(yǎng)氣質(zhì)，使他們成為全面發(fā)展的人。通過(guò)讀書(shū)，他們可以培養(yǎng)自我約束力和自律性，提高自我管理能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和工作態(tài)度。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，他們可以不斷完善自我，不斷提高職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

綜上所述，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部讀書(shū)心得體會(huì)不僅僅是知識(shí)的積累，更是思維的開(kāi)闊、視野的拓寬、能力的提升和個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)，他們可以更好地為農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)民服務(wù)做出貢獻(xiàn)，成為鄉(xiāng)村振興的中堅(jiān)力量。

青年干部讀書(shū)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

在棋源山莊為期三天的培訓(xùn)結(jié)束了，會(huì)議中各位領(lǐng)導(dǎo)的教誨仍在腦際回蕩。尤其是郭局長(zhǎng)那振耳發(fā)聵的發(fā)言，徹底掃凈了我心靈的明鏡，指明了我的人生路。人生的路上崎嶇不平，但是有了這些領(lǐng)導(dǎo)的精辟指點(diǎn)，我覺(jué)得什么也不怕了。坐在桌前，細(xì)細(xì)回味這幾天的所得，把自己淺顯的體會(huì)總結(jié)如下。

這次培訓(xùn)開(kāi)拓了做人的境界。作為一個(gè)年輕人，只有具備了正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，才能在今后的人生路上走好每一步，逐漸實(shí)現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的美好人生。郭局長(zhǎng)說(shuō)，你們不要想的太多，只需努力工作、勤于思考、勇于任事，那成功離你們不遠(yuǎn)；如果工作中耍滑頭，只會(huì)說(shuō)假話、辦虛事，那永遠(yuǎn)也不會(huì)成功，永遠(yuǎn)不能贏得別人的尊重。在這樣的社會(huì)中，如果你三腳、兩腳不能踢開(kāi)局面，那你干啥也不行。他的.話讓我堅(jiān)定了踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)辦事的決心和信心。同時(shí)也讓我不會(huì)因取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，不求上進(jìn)。

這次培訓(xùn)開(kāi)拓了寫(xiě)作的空間。培訓(xùn)之前，所寫(xiě)信息常常得不到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，所寫(xiě)的統(tǒng)計(jì)分析，就像張總所說(shuō)，只是做到了數(shù)字文字化，對(duì)社會(huì)、企業(yè)、群眾所起作用甚微，經(jīng)過(guò)房敏處長(zhǎng)的講解、宋科長(zhǎng)的指點(diǎn)、張總的分析、程隊(duì)長(zhǎng)的批評(píng)，我對(duì)寫(xiě)作有了更深層次的了解。我知道要寫(xiě)好一篇文章無(wú)論信息還是調(diào)研報(bào)告必須站得高，入得深。對(duì)上級(jí)的方針政策吃得透，對(duì)下層的情況了解的清，那樣寫(xiě)出的東西才有價(jià)值。

機(jī)關(guān)青年干部讀書(shū)心得體會(huì)

近年來(lái)，隨著我國(guó)機(jī)關(guān)青年干部隊(duì)伍的壯大和培養(yǎng)力度的加大，學(xué)習(xí)讀書(shū)成為他們?nèi)粘９ぷ髦胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｍㄟ^(guò)不斷學(xué)習(xí)、閱讀，機(jī)關(guān)青年干部能夠增長(zhǎng)知識(shí)、提高素質(zhì)，進(jìn)一步提升工作能力。在讀書(shū)的過(guò)程中，我深感到讀書(shū)的重要性，并體會(huì)到了許多心得和體會(huì)。

首先，讀書(shū)讓我更加謙虛。通過(guò)讀書(shū)，我明白了自己的知識(shí)有限，并且還有許多領(lǐng)域是自己所不了解的。看著各種各樣的書(shū)籍堆積在眼前，我時(shí)常被書(shū)中充實(shí)的、深邃的內(nèi)容感嘆不已。這讓我意識(shí)到，自己身處的是一個(gè)廣闊的知識(shí)海洋，任何時(shí)候都不能自滿，更不能固守己見(jiàn)。在與書(shū)中知識(shí)的碰撞中，我逐漸學(xué)會(huì)了謙虛。我愿意虛心向別人請(qǐng)教，愿意聽(tīng)取不同意見(jiàn)，并不斷完善自己。

其次，讀書(shū)讓我更有思考力。在閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了許多作者有著深入細(xì)致的思考，對(duì)于問(wèn)題有著獨(dú)到的見(jiàn)解。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的思考方式，我逐漸培養(yǎng)了自己的思考能力。在學(xué)習(xí)工作中，我不再只是機(jī)械地去執(zhí)行任務(wù)，而是能夠思考其中的原因和目的，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出創(chuàng)新性的解決方案。讀書(shū)讓我明白，只有深思熟慮，才能推動(dòng)工作的進(jìn)展。

再次，讀書(shū)提高了我的創(chuàng)新能力。在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了他人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還有他們的創(chuàng)新思維方式。一個(gè)優(yōu)秀的作家不斷地在思考、整理和創(chuàng)新，這種精神無(wú)疑成為我創(chuàng)新能力的良好借鑒。通過(guò)讀書(shū)，我不僅能了解到已經(jīng)被驗(yàn)證的理論、方法，還能夠在作者的啟發(fā)下勇于創(chuàng)新。讀一本好書(shū)就像走進(jìn)一個(gè)開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)室，能夠激發(fā)起腦海中種種想法，為自己的工作注入創(chuàng)新的活力。

最后，讀書(shū)提升了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。作為一名機(jī)關(guān)青年干部，我深知領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性。在讀書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理技巧的書(shū)籍。通過(guò)不斷閱讀，我加深了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的理解，并學(xué)到了一些實(shí)踐中可行的管理方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，我逐漸成長(zhǎng)為一名具備批判性思維和創(chuàng)新能力的領(lǐng)導(dǎo)者。讀書(shū)不僅提供了我領(lǐng)導(dǎo)他人的思路和方法，更讓我明白了作為一名領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

總結(jié)起來(lái)，作為機(jī)關(guān)青年干部，我們讀書(shū)需要多方位地提升自己，讓自己在各個(gè)領(lǐng)域都能有所作為。通過(guò)讀書(shū)，我更加謙虛，增加了自己的思考力和創(chuàng)新能力，提高了領(lǐng)導(dǎo)能力。讀書(shū)不僅是提升個(gè)人素質(zhì)的一種方式，更是提升整個(gè)機(jī)關(guān)隊(duì)伍能力的有效途徑。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和讀書(shū)的過(guò)程中，機(jī)關(guān)青年干部將能夠不斷成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。

機(jī)關(guān)青年干部讀書(shū)心得體會(huì)

機(jī)關(guān)青年干部是整個(gè)組織中重要的一支力量，他們的學(xué)習(xí)和工作能力直接影響到機(jī)關(guān)的運(yùn)行和發(fā)展。為了提升自己的修養(yǎng)和知識(shí)水平，機(jī)關(guān)青年干部不僅需要不斷學(xué)習(xí)培訓(xùn)，還需要廣泛閱讀各類書(shū)籍。在近期的閱讀中，我積極參與了機(jī)關(guān)組織的讀書(shū)活動(dòng)，對(duì)書(shū)籍中所包含的知識(shí)和思想有了一些新的認(rèn)識(shí)和感悟。接下來(lái)我將圍繞讀書(shū)的收獲、啟發(fā)和應(yīng)用三個(gè)方面展開(kāi)敘述。

第二段：讀書(shū)的收獲。

通過(guò)翻閱各類書(shū)籍，我對(duì)自身的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織管理有了更深入的認(rèn)識(shí)。在讀《打開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)智慧之門(mén)》這本書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷提升自己的思維和見(jiàn)識(shí)，才能更好地拓展自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)該書(shū)中的成功案例及作者的智慧總結(jié)，我更加了解了如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。此外，我還讀了一些相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)書(shū)籍，從而對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理等領(lǐng)域有了更深入的認(rèn)識(shí)。

第三段：讀書(shū)的啟發(fā)。

閱讀還給予我很多思考和啟示。在讀《復(fù)雜》這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)復(fù)雜環(huán)境中需要的是創(chuàng)新和突破傳統(tǒng)的思維方式。這本書(shū)讓我明白了簡(jiǎn)單思維方式對(duì)于解決問(wèn)題的局限性，只有擁有復(fù)雜思維和大膽創(chuàng)新的人才能在現(xiàn)實(shí)中有所突破。此外，我還讀了一些自助類圖書(shū)，如《影響力》和《時(shí)間管理》，這些書(shū)籍啟發(fā)了我在處理人際關(guān)系和合理安排時(shí)間方面有了新的思路和方法。

第四段：讀書(shū)的應(yīng)用。

在機(jī)關(guān)工作中，所學(xué)到的書(shū)中知識(shí)和思想也能夠得到很好的應(yīng)用。例如，我在了解到《領(lǐng)導(dǎo)智慧之門(mén)》中的成功案例后，我試圖將其中的策略和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的領(lǐng)導(dǎo)工作中。我與團(tuán)隊(duì)成員一起制定目標(biāo)，并根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的特長(zhǎng)和興趣將任務(wù)合理分配，取得了較好的工作成效。另外，我在學(xué)習(xí)《復(fù)雜》這本書(shū)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)復(fù)雜環(huán)境下的問(wèn)題需要采用創(chuàng)新的解決辦法。在工作中，我嘗試了一些與傳統(tǒng)思維不同的方法，有時(shí)候收到了出乎意料的效果，為工作帶來(lái)了新的突破。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)閱讀，我深刻認(rèn)識(shí)到了書(shū)籍的重要性，它能夠幫助我們提升自己的素質(zhì)、開(kāi)拓思維、解決問(wèn)題。同時(shí)，書(shū)籍中的知識(shí)和思想也能夠在實(shí)際工作中得到應(yīng)用。作為機(jī)關(guān)青年干部，我們應(yīng)該保持閱讀的習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，拓展自己的視野。在今后的工作中，我們將更加注重閱讀與實(shí)際工作的結(jié)合，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為機(jī)關(guān)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部讀書(shū)心得體會(huì)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部作為基層工作力量的重要組成部分，他們承擔(dān)著協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府開(kāi)展各項(xiàng)工作的重要責(zé)任。為了提升自己的綜合素質(zhì)和工作能力，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部積極參與各種讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)來(lái)獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。下面就讓我們一起來(lái)看看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部通過(guò)讀書(shū)所得到的心得體會(huì)。

第一段：讀書(shū)的重要性。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部作為基層工作的主力軍，他們所面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)是多樣化和復(fù)雜化的。而通過(guò)讀書(shū)可以拓寬思路，增長(zhǎng)知識(shí)，提升工作能力和素質(zhì)。讀書(shū)可以讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部了解到新的理念和觀念，開(kāi)闊視野，提升自身的素質(zhì)和能力。同時(shí)，讀書(shū)還可以培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部的審美和情操，提高其綜合素質(zhì)，進(jìn)而更好地為群眾服務(wù)。

第二段：讀書(shū)的方法與技巧。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部在讀書(shū)過(guò)程中，需要掌握一些方法和技巧。首先，要有選擇性地閱讀，根據(jù)自己的工作需要和興趣，選擇相關(guān)的書(shū)籍。其次，在讀書(shū)之前，可以提前了解一些書(shū)籍的背景和作者的觀點(diǎn)，以便更好地理解書(shū)中的內(nèi)容。接下來(lái)，要進(jìn)行有針對(duì)性地閱讀，結(jié)合工作實(shí)際，將書(shū)中的內(nèi)容與實(shí)際工作進(jìn)行對(duì)比和思考。最后，要進(jìn)行整理和總結(jié)，將所讀書(shū)籍的精華內(nèi)容進(jìn)行提煉和歸納，形成專題或者文章，以便更好地運(yùn)用到實(shí)際工作中。

第三段：讀書(shū)的收獲。

通過(guò)讀書(shū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部可以獲得很多寶貴的東西。首先，他們可以從書(shū)中獲取豐富的知識(shí)，不斷充實(shí)自己，提高工作的能力和水平。其次，通過(guò)閱讀，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整工作思路和方向。此外，通過(guò)閱讀，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部可以開(kāi)闊眼界，提升自身的胸懷和情操，拓寬視野，增加內(nèi)涵。

第四段：讀書(shū)的難點(diǎn)與困惑。

盡管讀書(shū)有很多好處，但在實(shí)踐中也存在一些難點(diǎn)和困惑。首先，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部在忙碌的工作之余，很難有足夠的時(shí)間來(lái)讀書(shū)。其次，由于知識(shí)的爆炸式增長(zhǎng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部面臨著無(wú)數(shù)的書(shū)籍選擇，很難確定應(yīng)該讀哪些書(shū)。另外，有些書(shū)籍的理論較為抽象和深入，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部需要花費(fèi)較多的時(shí)間和精力來(lái)理解和消化。

第五段：如何提升讀書(shū)效果。

為了提升讀書(shū)的效果，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部可以采取一些措施。首先，要合理安排時(shí)間，保證有足夠的時(shí)間來(lái)讀書(shū)。其次，要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，每天堅(jiān)持一定時(shí)間進(jìn)行閱讀，逐漸積累起來(lái)。另外，可以利用碎片時(shí)間進(jìn)行閱讀，比如在公交車(chē)上、排隊(duì)等待時(shí)，拿出一本書(shū)來(lái)看。此外，要加強(qiáng)閱讀的主動(dòng)性，通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記、參與讀書(shū)交流等活動(dòng)來(lái)加深理解與記憶。

通過(guò)這些努力，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部可以在讀書(shū)中獲得更多的成長(zhǎng)和收獲，提升自己的工作能力和素質(zhì)。同時(shí)，也可以更好地服務(wù)于群眾，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部應(yīng)該堅(jiān)持讀書(shū)，不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

青年干部讀書(shū)觀影心得體會(huì)

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，青年干部的重要性越來(lái)越被人們所重視。青年干部是國(guó)家和社會(huì)的中堅(jiān)力量，他們的素質(zhì)與修養(yǎng)將直接影響到國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展。因此，青年干部要不斷提升自己的知識(shí)水平和修養(yǎng)素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)代的需要。而讀書(shū)觀影成為了青年干部提升自我的重要途徑。在讀書(shū)和觀影的過(guò)程中，青年干部可以汲取智慧和人生經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己的思想境界和領(lǐng)導(dǎo)能力。

第一段：讀書(shū)觀影拓寬眼界。

讀書(shū)和觀影是青年干部獲取知識(shí)的一種重要途徑。隨著大眾媒體的普及和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，讀書(shū)和觀影已經(jīng)成為了現(xiàn)代人獲取知識(shí)的主要方式之一。通過(guò)讀書(shū)和觀影，青年干部可以拓寬自己的眼界，了解社會(huì)的發(fā)展和變化，以及各種新觀念和理念的涌現(xiàn)。無(wú)論是面對(duì)工作還是面對(duì)生活，擁有廣博的知識(shí)和見(jiàn)多識(shí)廣的眼光，都能讓青年干部更好地跟上時(shí)代潮流，應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況和問(wèn)題。

第二段：讀書(shū)觀影提升思想境界。

讀書(shū)觀影不僅可以拓寬視野，還可以提升思想境界。通過(guò)閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品、經(jīng)典理論著作以及觀看高質(zhì)量的電影作品，青年干部可以感受到不同文化背景下的思想碰撞和沖擊，學(xué)習(xí)到不同的價(jià)值觀和世界觀，從而拓展自己的思維方式和思考角度。這些優(yōu)秀的作品和電影可以激發(fā)青年干部的靈感和創(chuàng)造力，使他們?cè)诠ぷ髦心軌蚋永潇o客觀地分析問(wèn)題，更加深入地思考解決問(wèn)題的方法和路徑，從而提升自身的領(lǐng)導(dǎo)能力和決策水平。

第三段：讀書(shū)觀影培養(yǎng)人文情懷。

通過(guò)讀書(shū)和觀影，青年干部還可以培養(yǎng)自己的人文情懷。文學(xué)作品和電影作品往往能夠在情感上觸動(dòng)人，讓人產(chǎn)生共鳴和深思。青年干部通過(guò)讀書(shū)和觀影，可以接觸到不同的人生故事和生活方式，了解到眾多人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷和心態(tài)變化。這些作品能夠喚起青年干部對(duì)人性的思考和理解，讓他們更加關(guān)注他人的需求和利益，更加懂得尊重和關(guān)愛(ài)他人，從而培養(yǎng)起高尚的人文情懷。

第四段：讀書(shū)觀影促進(jìn)自我成長(zhǎng)。

青年干部通過(guò)讀書(shū)和觀影，不僅能夠獲取知識(shí)和提升自我修養(yǎng)，還可以促進(jìn)自我成長(zhǎng)。通過(guò)與書(shū)中的人物和電影中的故事進(jìn)行共鳴，青年干部能夠更好地了解自己的內(nèi)心世界和個(gè)人發(fā)展方向，從而積極探索自己的生命意義和價(jià)值追求。同時(shí)，閱讀和觀影還能夠幫助青年干部認(rèn)識(shí)自己的不足和缺點(diǎn)，從而通過(guò)學(xué)習(xí)和反思來(lái)不斷完善和提高自己。這樣的自我成長(zhǎng)和提升將成為青年干部未來(lái)事業(yè)發(fā)展的基石和動(dòng)力。

第五段：總結(jié)。

讀書(shū)觀影是青年干部提升自身修養(yǎng)和素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)讀書(shū)和觀影，青年干部可以拓寬自己的眼界，提升思想境界，培養(yǎng)人文情懷，促進(jìn)自我成長(zhǎng)。青年干部應(yīng)該充分利用讀書(shū)觀影的機(jī)會(huì)，不斷汲取智慧和人生經(jīng)驗(yàn)，努力成為有著高尚品質(zhì)和卓越能力的時(shí)代新青年。

青年干部分享讀書(shū)心得體會(huì)

作為培養(yǎng)干部的關(guān)鍵階段，青年干部時(shí)刻面臨著學(xué)習(xí)的任務(wù)。而讀書(shū)是對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讀書(shū)能夠豐富知識(shí)，拓展思維，培養(yǎng)情感，提升領(lǐng)導(dǎo)能力，對(duì)青年干部的成長(zhǎng)具有重要的指導(dǎo)作用。因此，為了進(jìn)一步提升青年干部的閱讀水平和思維能力，分享讀書(shū)心得體會(huì)顯得非常必要。

青年干部分享讀書(shū)心得體會(huì)不僅能夠幫助其他同仁發(fā)現(xiàn)好書(shū)好文，還能夠增進(jìn)彼此間的學(xué)習(xí)交流，共同提升。通過(guò)分享心得體會(huì)，青年干部能夠把自己閱讀的好書(shū)好文推薦給他人，讓其他同仁也能夠受益于其中。此外，分享讀書(shū)心得體會(huì)還可以促進(jìn)不同地區(qū)、不同單位的青年干部之間的交流和溝通，加深了解，形成合力，推動(dòng)各自單位的發(fā)展。

青年干部分享讀書(shū)心得體會(huì)的方式和途徑有多種多樣。首先，可以通過(guò)組織讀書(shū)討論會(huì)的形式，邀請(qǐng)干部分享自己在讀書(shū)過(guò)程中的心得感悟，以及對(duì)于思想、管理、領(lǐng)導(dǎo)等方面的理解。這種形式不僅能夠增進(jìn)交流，還能夠提高認(rèn)識(shí)的深度。其次，可以通過(guò)書(shū)評(píng)的形式，把自己讀的好書(shū)好文寫(xiě)成書(shū)評(píng)文章，在內(nèi)網(wǎng)或外網(wǎng)進(jìn)行發(fā)布。通過(guò)書(shū)評(píng)，青年干部不僅可以分享個(gè)人的理解和感悟，還能夠?yàn)槠渌胍喿x該書(shū)的同仁提供參考意見(jiàn)。此外，現(xiàn)代科技的發(fā)展也為青年干部分享讀書(shū)心得體會(huì)提供了更多的途徑，可以通過(guò)微博、微信、博客等社交媒體平臺(tái)，將自己的讀書(shū)經(jīng)歷與感悟與更多人分享。

舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明分享讀書(shū)心得體會(huì)的具體效果。以某省級(jí)機(jī)關(guān)的案例為例，該機(jī)關(guān)組織青年干部讀書(shū)心得分享會(huì)，每位干部都要分享一本自己最近讀過(guò)的好書(shū)。其中，一位干部分享了他讀過(guò)的《百年孤獨(dú)》，通過(guò)分享自己對(duì)書(shū)中人物情節(jié)的理解和對(duì)孤獨(dú)主題的思考，引發(fā)了其他同仁對(duì)孤獨(dú)主題的深入探討。另外一位干部分享了他讀過(guò)的《活著》，通過(guò)分享自己對(duì)書(shū)中人物遭遇的感悟，引起了其他同仁對(duì)生命意義的思考。通過(guò)這樣的分享，青年干部之間的交流更加密切，大家都有了進(jìn)一步的思考和認(rèn)識(shí)。

分享讀書(shū)心得體會(huì)不僅能夠幫助干部獲取更多的知識(shí)和智慧，還能夠促進(jìn)彼此之間的交流和合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。在今后的工作中，青年干部應(yīng)該繼續(xù)分享讀書(shū)心得體會(huì)的良好習(xí)慣，努力提高自身素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部讀書(shū)心得體會(huì)

現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展使得鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部承擔(dān)起更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)。為了更好地應(yīng)對(duì)時(shí)代的變化和滿足實(shí)際工作的需要，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部有必要進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和自我提升。閱讀是其中一個(gè)重要的途徑。通過(guò)閱讀，可以開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、提升思維能力，為更好地履行工作職責(zé)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：談?wù)撪l(xiāng)鎮(zhèn)青年干部讀書(shū)的目的和選擇讀物的原則（大約300字）。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部讀書(shū)應(yīng)當(dāng)有明確的目的。首先，他們可以選擇與自己工作相關(guān)的書(shū)籍，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。其次，他們可以選擇與自己行業(yè)相關(guān)的經(jīng)典著作，了解行業(yè)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀。此外，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部還可以選擇一些優(yōu)秀的文學(xué)作品或人生哲學(xué)類書(shū)籍，來(lái)提升自身的人文素質(zhì)和思維深度。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部通過(guò)讀書(shū)可以獲得很多好處。首先，閱讀可以拓寬視野，讓他們了解更多的知識(shí)和信息。這有利于拓展思維，提高解決問(wèn)題的能力。其次，閱讀可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)自己的審美情趣。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部可以感受到不同的人生境界和情感體驗(yàn)。最重要的是，閱讀可以提高個(gè)體的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，讓干部在工作中更加深入的了解和把握鄉(xiāng)鎮(zhèn)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展趨勢(shì)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部讀書(shū)的方法和技巧同樣重要。首先，他們應(yīng)該制定一個(gè)合理的閱讀計(jì)劃，明確自己的目標(biāo)，并且盡量按計(jì)劃執(zhí)行。其次，他們可以利用碎片化的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，比如在上班途中、午休時(shí)間或者晚上休息時(shí)都可以閱讀。此外，他們應(yīng)該培養(yǎng)自己的閱讀興趣，選擇適合自己的讀物。而且，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部還可以建立一個(gè)讀書(shū)群體，相互交流、分享心得和碰撞思維。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部通過(guò)讀書(shū)可以獲得很多好處，但是也需要堅(jiān)持和恒心。在讀書(shū)過(guò)程中，他們應(yīng)該注重方法和技巧，合理規(guī)劃時(shí)間和選擇閱讀內(nèi)容。同時(shí)，他們應(yīng)該保持對(duì)新知識(shí)和信息的渴望，勇于思考和實(shí)踐。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部才能更好地適應(yīng)時(shí)代變化，更好地服務(wù)于人民群眾。鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部讀書(shū)并不僅僅是一種任務(wù)，更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和生活方式，成為他們不斷進(jìn)取和超越自我的動(dòng)力。

青年干部分享讀書(shū)心得體會(huì)

在當(dāng)代社會(huì)，青年干部承擔(dān)著重要的責(zé)任，他們需要具備廣博的知識(shí)和高尚的品德，以應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的問(wèn)題。而讀書(shū)是提高自身素質(zhì)的重要途徑之一。讀書(shū)不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)思維能力和人文情懷。因此，青年干部應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)讀書(shū)，積淀閱讀心得，并將這些體會(huì)分享給他人，以期能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同進(jìn)步。

第一段：讀書(shū)的價(jià)值與意義。

讀書(shū)是人類進(jìn)步的基石。通過(guò)讀書(shū)，我們可以了解到前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)到他們的成功和失敗，從而引導(dǎo)自己的行為。同時(shí)，閱讀能夠豐富個(gè)人的內(nèi)涵，增加思想深度，培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力。此外，讀書(shū)還可以拓寬視野，提高眼界，開(kāi)闊思維，拓展思路，讓人更加全面地認(rèn)知世界，提高工作和決策的能力。

第二段：積淀閱讀心得的重要性。

讀書(shū)心得是讀者內(nèi)化閱讀體驗(yàn)的重要產(chǎn)物。通過(guò)閱讀，人們不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以感受到書(shū)中的情感和人文的熏陶。而總結(jié)閱讀心得的過(guò)程，則是對(duì)所學(xué)內(nèi)容的反思和總結(jié)，是對(duì)自己思維方式和價(jià)值觀念的梳理。每一次讀書(shū)，都是一次自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，青年干部通過(guò)積淀閱讀心得，可以更好地反思自己的人生態(tài)度，提升自己的情商和智商，從而更好地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。

分享閱讀心得是將自己的所思所感與他人分享的一種方式。分享的方式有很多種，如寫(xiě)讀書(shū)感受的讀書(shū)筆記、開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì)、參與讀書(shū)俱樂(lè)部等。通過(guò)分享，可以使自己的閱讀更加深入，同時(shí)也可以讓他人受益。通過(guò)與他人分享，可以獲得不同的觀點(diǎn)和思路，得到對(duì)自己的啟發(fā)和反思，從而進(jìn)一步提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和處理問(wèn)題的能力。

作為青年干部，要積極主動(dòng)地分享閱讀心得。首先，通過(guò)分享自己的閱讀心得，可以展示自己的學(xué)習(xí)和思維能力，樹(shù)立自己的形象，增強(qiáng)自己的影響力。其次，通過(guò)與他人分享，可以為他人提供參考和幫助，促進(jìn)他人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。最后，通過(guò)分享閱讀心得，可以與他人進(jìn)行交流與互動(dòng)，建立深厚的人際關(guān)系，形成良好的合作氛圍，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

第五段：分享閱讀心得的效果與影響。

分享閱讀心得不僅對(duì)個(gè)人有積極的影響，也對(duì)社會(huì)產(chǎn)生重要的效果。當(dāng)越來(lái)越多的青年干部積極分享閱讀心得，整個(gè)社會(huì)將會(huì)充滿知識(shí)、智慧和情感的交流氛圍。這種交流不僅可以傳遞正能量，還可以推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和創(chuàng)新。同時(shí)，分享閱讀心得也可以傳承人類的文化與智慧，讓青年干部引領(lǐng)潮流，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。

總結(jié)起來(lái)，青年干部應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)讀書(shū)，積淀閱讀心得，并通過(guò)分享與他人交流。通過(guò)這樣的方式，不僅可以提高自身素質(zhì)和能力，還可以傳遞正能量，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。讓我們每個(gè)青年干部都成為一本書(shū)，通過(guò)分享閱讀心得，共同書(shū)寫(xiě)出美好的未來(lái)。

青年干部培訓(xùn)心得體會(huì)

近日，園區(qū)局組織全體稅務(wù)干部參加“落實(shí)十九大精神，提升素質(zhì)”研修班，此次培訓(xùn)為期一周，我收獲頗豐。

一、繁星縱變，智慧永恒。

會(huì)計(jì)到底是干什么的？單純地記賬、統(tǒng)計(jì)、申報(bào)么？財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)到底有什么區(qū)別？東財(cái)?shù)臈顫嵔淌谠跒槠趦商斓臅?huì)計(jì)培訓(xùn)中，用其先進(jìn)的理念、豐富的案例為我們帶來(lái)一場(chǎng)智慧的饗宴。楊潔教授緊緊圍繞會(huì)計(jì)成本核算這一主線，為全體稅務(wù)干部深入剖析了傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)成本核算中存在的弊端，并介紹了國(guó)際上最先進(jìn)的管理會(huì)計(jì)成本核算的方法。楊潔教授用多個(gè)接地氣的案例為我們生動(dòng)揭示會(huì)計(jì)成本核算對(duì)一個(gè)企業(yè)的興衰起到了舉足輕重的作用。經(jīng)過(guò)兩天的培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到這個(gè)社會(huì)正在發(fā)生深刻的變革，作為一名稅務(wù)工作者我們也要緊跟時(shí)代的潮流，向內(nèi)不斷更新自己的知識(shí)，向外不斷拓寬自己的眼界，只有這樣才能更好地服務(wù)于光榮的稅收事業(yè)。

二、不忘初心，緊跟黨走。

作為一名黨員，我們對(duì)黨的了解有多少？我們真的領(lǐng)會(huì)了十九大的精神么？稅專的高長(zhǎng)峰教授為我們?cè)敿?xì)介紹了人民代表大會(huì)的光輝歷程，他指出了歷屆人民代表大會(huì)的內(nèi)在聯(lián)系。新中國(guó)成立后，以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人回答了如何向社會(huì)主義過(guò)渡的問(wèn)題；改革開(kāi)放以來(lái)，以鄧小平為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人回答了什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義；以江澤民為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人回答了建設(shè)一個(gè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨；以胡錦濤為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人回答了實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展，怎樣發(fā)展；習(xí)近平回答了什么是中國(guó)特色社會(huì)主義，怎樣發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。通過(guò)高教授的講解，我深刻領(lǐng)會(huì)到什么叫不忘初心，緊跟黨走，也深刻地領(lǐng)會(huì)到作為一名共產(chǎn)黨人，我身上肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命。我必須立足當(dāng)下，立足崗位，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

三、一片冰心，兩袖清風(fēng)。

看過(guò)《人民的名義》么？對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》多少？我們是否能夠廉潔從稅紀(jì)檢組長(zhǎng)于茜同志借用《人民的名義》這部膾炙人口的電視劇向我們生動(dòng)的闡述了廉潔對(duì)于一名國(guó)家公職人員來(lái)說(shuō)有多么重要。黨員干部要學(xué)習(xí)《人民的名義》中反腐斗士的浩然正氣，自覺(jué)抵制各種誘惑，保持對(duì)權(quán)力的敬畏，永遠(yuǎn)銘記為人民服務(wù)的初心，做讓百姓放心、安心的好公仆。任何人都沒(méi)有法律之外的絕對(duì)權(quán)力。任何人行使權(quán)力都必須為人民服務(wù)、對(duì)人民負(fù)責(zé)并自覺(jué)接受人民監(jiān)督。相對(duì)于普通干部，高官腐敗對(duì)黨、國(guó)家和人民造成的負(fù)面影響更壞、更廣、更深。正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)：“不論什么人，不論其職務(wù)多高，只要觸犯了黨紀(jì)國(guó)法，都要受到嚴(yán)肅追究和嚴(yán)厲懲處。”

德，才之帥也；才，德之資也。只有做到德才兼?zhèn)洌灰载炛拍芤愿鼒?jiān)定的步伐走好自己的從稅之路。

青年干部防腐心得體會(huì)

任何時(shí)代都需要清正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)維護(hù)社會(huì)秩序和公共利益，而在當(dāng)前的反腐斗爭(zhēng)中，青年干部的作用愈加重要。如何在工作中避免腐敗的風(fēng)險(xiǎn)？如何始終保持廉潔自律？在本文中，筆者將結(jié)合自身的經(jīng)歷與學(xué)習(xí)體會(huì)，談一談青年干部防腐心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)真對(duì)待自身優(yōu)劣勢(shì)。

青年干部不僅需要關(guān)注形形色色的違紀(jì)違法之處，更要理解“五問(wèn)責(zé)任”中的自責(zé)、內(nèi)責(zé)。筆者常常會(huì)反思自己存在的不足之處，認(rèn)真對(duì)待身上的優(yōu)劣勢(shì)。在自我鑒定、自我評(píng)價(jià)和自我完善的過(guò)程中，減少了“自我主觀意識(shí)”對(duì)職務(wù)行為的影響，也使得自己具備比較明確的工作思路，從而避免了一些不必要的事端。

第三段：保持清醒調(diào)查問(wèn)題。

在工作中，青年干部不可避免地會(huì)面臨各種誘惑和考驗(yàn)。這時(shí)，保持清醒是非常重要的。筆者認(rèn)為，在任何情況下，我們都應(yīng)該保持清醒的頭腦，分析并察覺(jué)自己的行為目的，是否違反了職業(yè)規(guī)范或法律法規(guī)，是否會(huì)對(duì)個(gè)人形象或組織形象造成不良影響。同時(shí)，應(yīng)該積極調(diào)查問(wèn)題，不應(yīng)因個(gè)人和組織的關(guān)系而有所偏袒。只有這樣才能確保正義與公平。

第四段：態(tài)度決定一切，壓縮“紅包”文化的空間。

曾有一位導(dǎo)師告誡筆者，無(wú)論在任何位置，只要你有“貪贓枉法”的意思，就一定會(huì)先敗在秉公執(zhí)法的人手中。這讓我深刻地意識(shí)到，一個(gè)人的態(tài)度可以決定他所做的事情的本質(zhì)。對(duì)于青年干部而言，堅(jiān)持廉潔自律的態(tài)度尤為重要。應(yīng)該切實(shí)做到抵制“紅包”文化，切實(shí)落實(shí)“風(fēng)清氣正”，切實(shí)保證群眾利益不受損害。

第五段：學(xué)習(xí)、提高、自勉。

學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)，是每位青年干部銘記在心的話語(yǔ)。我們應(yīng)該不斷探索、研究，學(xué)習(xí)有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律以及其他相關(guān)知識(shí)，不斷提升自身素質(zhì)，爭(zhēng)取成為有專業(yè)知識(shí)、高素養(yǎng)的專業(yè)人才。同時(shí)，我們也要時(shí)刻自勉，堅(jiān)持不懈地保持“親清新”風(fēng)格，讓身邊的人知道我們既是人民的公仆，更是一個(gè)奮斗者。

結(jié)語(yǔ)：

當(dāng)今反腐斗爭(zhēng)形勢(shì)嚴(yán)峻，任何腐敗行為都將輕則影響領(lǐng)導(dǎo)的形象和組織的形象，重則破壞任何單位的工作體系和職業(yè)生涯。因此，作為青年干部，必須時(shí)刻保持清醒頭腦，堅(jiān)持嚴(yán)守職業(yè)要求，用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)廉潔自律的精彩篇章。

青年干部研討心得體會(huì)

近日，本人參加了一場(chǎng)關(guān)于青年干部的研討會(huì)，吸收了許多新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在此，本人將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。

首先，青年干部應(yīng)該尊重學(xué)習(xí)和進(jìn)步。作為一名青年干部，學(xué)習(xí)是永恒的主題，無(wú)論是掌握新的知識(shí)技能，還是不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，都需要青年干部不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

其次，青年干部還應(yīng)該擁有高度的責(zé)任感和使命感。在工作中，青年干部的職責(zé)范圍和工作內(nèi)容是相對(duì)較窄的，但這并不影響青年干部發(fā)揮自己的作用。無(wú)論是工作任務(wù)的完成率，還是團(tuán)隊(duì)的凝聚力，都需要青年干部擁有高度的責(zé)任感和使命感。

另外，青年干部還應(yīng)該具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在工作中，青年干部需要和許多人進(jìn)行溝通，包括上級(jí)、同事及下屬。良好的溝通能力是建立合作關(guān)系的重要前提。此外，團(tuán)隊(duì)合作精神是團(tuán)隊(duì)成員之間互相信任、合作共贏的基礎(chǔ)。

最后，青年干部還應(yīng)該保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，充滿活力和創(chuàng)造力。作為一名青年干部，在充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，應(yīng)該充滿自信，敢于迎接挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)取，不斷提高自己的綜合能力和素質(zhì)，成為一名真正優(yōu)秀的青年干部。

青年干部應(yīng)該時(shí)刻保持一顆謙虛的心，以學(xué)習(xí)為主，不斷提高自己的工作能力，才能在工作中發(fā)揮更大的作用。希望我們每一位青年干部都能夠以積極樂(lè)觀的心態(tài)，腳踏實(shí)地地向前邁進(jìn)。

心得體會(huì)青年干部心得體會(huì)

中青年干部讀書(shū)心得

請(qǐng)別摘走那朵向您微笑的小花，她還要向別人問(wèn)好、一棵大樹(shù)，可以制造千萬(wàn)根火柴，一根火柴，可以毀掉千萬(wàn)棵大樹(shù)，請(qǐng)讓綠水長(zhǎng)流，請(qǐng)讓綠樹(shù)常青等，這便是最近看的一本書(shū)《旅游心理學(xué)》中關(guān)于景區(qū)景點(diǎn)服務(wù)心理的一段闡述，這些在景區(qū)里本沒(méi)有生命的文字標(biāo)語(yǔ)，而被賦予人情后，既讓游客感覺(jué)到人格受到了尊重，又能讓其領(lǐng)會(huì)到景區(qū)景點(diǎn)的善意提醒，從而自覺(jué)遵守景區(qū)的管理，做文明游客。與此同時(shí)，這些人性化的新鮮標(biāo)語(yǔ)構(gòu)成了景區(qū)旅游文化建設(shè)的一道靚麗的風(fēng)景線。誠(chéng)然，這就是心理學(xué)中細(xì)微服務(wù)在旅游服務(wù)各行業(yè)的運(yùn)用及其所帶來(lái)的連鎖效應(yīng)。

旅游心理學(xué)是隨著旅游業(yè)的發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的,是對(duì)旅游行為心理、旅游服務(wù)心理等進(jìn)行研究的一門(mén)邊緣學(xué)科。我國(guó)從20世紀(jì)80年代以后才開(kāi)展對(duì)旅游心理學(xué)的研究工作，目前正處于發(fā)展和完善階段。讀了全國(guó)高職高專旅游專業(yè)規(guī)劃教材《旅游心理學(xué)》之后，體會(huì)最深的就是旅游服務(wù)心理中一些彰顯細(xì)節(jié)過(guò)程的實(shí)際操作問(wèn)題，以前只聽(tīng)說(shuō)旅游服務(wù)無(wú)小事，現(xiàn)在卻深深地體會(huì)到小事做到細(xì)微處的困難。以下是我對(duì)這本書(shū)的認(rèn)識(shí)及其在教學(xué)工作過(guò)程中所產(chǎn)生的一些感悟。

一、細(xì)微服務(wù)的理念及其特征。

細(xì)微服務(wù)，是對(duì)傳統(tǒng)的服務(wù)理念和服務(wù)意識(shí)的擴(kuò)展和深化，具有四個(gè)基本特征：

1.要注意細(xì)節(jié)。細(xì)微末節(jié)往往被人忽視，也往往是容易出紕漏，使服務(wù)質(zhì)量大打折扣。

2.要注意從小事做起。服務(wù)過(guò)程的大事大家也想到了，也都有人做，只有那些不起眼的小事人們不關(guān)注，不愿去做，或不想去做。

3.要親歷親為不想當(dāng)然。如在客房服務(wù)中，每個(gè)電器的開(kāi)關(guān)要天天檢查。不能認(rèn)為這個(gè)燈昨天還亮，沒(méi)壞，懶得動(dòng)手，有時(shí)恰恰是這種想法會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，引起客人的投訴。

素，只有通過(guò)細(xì)微服務(wù)來(lái)滿足客人個(gè)性化的需求，使其需求得到滿足，心理得到尊重，從而才能最大限度地培養(yǎng)對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)之心，維持和擴(kuò)大企業(yè)客源。

二、尊重是搞好旅游細(xì)微服務(wù)的重要基礎(chǔ)，也是教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

求尊重的心理是馬斯諾需求理論中的一個(gè)高層次的要求，也是旅游服務(wù)中一個(gè)極為重要的因素，平等與自由是人人所向往的。人們常說(shuō)：客人是上帝，是我們的衣食父母、感謝是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是惡習(xí)中最不好的。可見(jiàn)，尊重客人在旅游服務(wù)中的重要性。因此，我們要笑臉迎客，禮貌待客。讓客人處處感到溫馨，處處得到尊重，即使是景區(qū)里那些沒(méi)有生命的文字標(biāo)語(yǔ)，我們也要賦予人情，體現(xiàn)對(duì)人的尊重，游客既能感覺(jué)到人格受到了尊重，又能領(lǐng)會(huì)到你的善意提醒，自覺(jué)遵守景區(qū)的管理，做文明游客。

滿足游客求尊重的心理，讓他們高興而來(lái)，滿意而去，同樣也適用于教師的日常教學(xué)和與學(xué)生相處的每一件小事中。教師要充分尊重每一位學(xué)生，讓學(xué)生時(shí)刻感受到濃厚的師德、師愛(ài)。對(duì)所有學(xué)生都要一視同仁，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，充分發(fā)掘出其閃光點(diǎn)將會(huì)對(duì)學(xué)生的心理和人生的態(tài)度產(chǎn)生重大的影響;更重要的是教師要在每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題上給予學(xué)生更多的尊重，如課間情緒的低落、某次課上的注意力不集中、作業(yè)完成質(zhì)量的不高、甚至是遲到的理由等這些細(xì)小的、看來(lái)微不足道的小事。學(xué)生只有在這些小事上感受到老師對(duì)他的重視，其受尊重的心理才會(huì)得到滿足，才會(huì)向教師敞開(kāi)心扉，從而學(xué)會(huì)去如何尊重他人。

三、細(xì)微處的尊重是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的體現(xiàn)，也是教師授課中不可或缺的重要內(nèi)容。

游客的需求日趨個(gè)性化，只有從小處著手，從細(xì)微入手，在服務(wù)中真正做到無(wú)微不至，才能及時(shí)地、準(zhǔn)確地為客人提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。反之，忽視了服務(wù)中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)，都可能使服務(wù)質(zhì)量大打折扣，導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)服務(wù)的失敗。模擬導(dǎo)游課授課過(guò)程中涉及到許多關(guān)于導(dǎo)游服務(wù)心理方面的細(xì)節(jié)，如不能為了一己私利帶客人進(jìn)黑店或用隱語(yǔ)來(lái)向客人索要小費(fèi);導(dǎo)游應(yīng)忌諱當(dāng)著客人的面議論涉及疾病、死亡等不愉快的事情;談話時(shí)可適當(dāng)做些手勢(shì)，但動(dòng)作不要過(guò)大，更不要手舞足蹈，用手指點(diǎn)人等等。在授課過(guò)程中，教師要通過(guò)這些細(xì)節(jié)的細(xì)致分析與生動(dòng)講解，讓學(xué)生意識(shí)到細(xì)微處的尊重在旅游服務(wù)中的重要作用，使其始終本著細(xì)微處體現(xiàn)尊重這一原則來(lái)為游客服務(wù)，從而使其養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德情操。教師尤其要注意以下具體操作細(xì)節(jié)的講授：

1.接機(jī)提前到達(dá)，體現(xiàn)禮貌與尊重。

從迎接客人開(kāi)始，導(dǎo)游一定要有時(shí)間觀念，比如飛機(jī)7點(diǎn)30抵達(dá)機(jī)場(chǎng)，但是導(dǎo)游一定要早到半小時(shí)，絕對(duì)不能讓客人等。導(dǎo)游在下車(chē)時(shí)還應(yīng)特別囑咐司機(jī)不要在車(chē)內(nèi)吸煙，原因是外國(guó)游客對(duì)煙味非常反感;此外，導(dǎo)游的穿著要正式些，特別是第一次接機(jī)一定要給外國(guó)客人留下一個(gè)可信的、職業(yè)化的形象，這也是一種職業(yè)禮儀。當(dāng)然，這也要因不同的團(tuán)隊(duì)而有所不同。如果接待的是美國(guó)團(tuán)，在隨后的游覽中就可以穿得隨意些，因?yàn)槊绹?guó)客人不太講究服裝;如果接待的是日本團(tuán)，就需要每天都穿得十分正式，因?yàn)槿毡究腿苏J(rèn)為講究的穿著是對(duì)他們的尊重。而且在帶團(tuán)的幾天里，最好每天都要換一套衣服，這是對(duì)他人的尊重也是對(duì)自己的尊重。在這個(gè)環(huán)節(jié)的講授中，要讓學(xué)生充分感覺(jué)到自己即將從事的職業(yè)的守時(shí)性以及在生活中時(shí)間觀念的重要性。

2.迎客默點(diǎn)人數(shù)，尊重信仰。

客人出關(guān)后，主動(dòng)上前迎接并把客人引導(dǎo)到相對(duì)空曠的地方開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)。最好大拇指朝上，一邊從客人身邊走過(guò)，一邊自己在嘴里默數(shù)。清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，最忌諱用手指直指對(duì)方或用手指著對(duì)方的后背一個(gè)個(gè)的數(shù)，因?yàn)橐恍┩鈬?guó)客人有宗教忌諱，例如穆斯林客人最忌諱用手指指自己或被觸摸身體。另外，由于外國(guó)客人對(duì)中國(guó)的交通也會(huì)感到不習(xí)慣，如不習(xí)慣走人行橫道，因在他們的國(guó)家只要有行人，機(jī)動(dòng)車(chē)會(huì)主動(dòng)停下讓行人先過(guò)。他們也理所當(dāng)然地認(rèn)為在中國(guó)如果他們過(guò)馬路時(shí)司機(jī)應(yīng)該停車(chē)，所以導(dǎo)游在有必要的情況下應(yīng)走到馬路中間將過(guò)往車(chē)輛攔下，向司機(jī)說(shuō)明情況，請(qǐng)求先行通過(guò)，哪怕只是在機(jī)場(chǎng)出口到旅游大巴的短距離過(guò)程中，也要這樣做。教師應(yīng)通過(guò)這些細(xì)節(jié)問(wèn)題讓學(xué)生充分意識(shí)到文明禮節(jié)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)所體現(xiàn)的東西方文化的差異及其在職業(yè)生涯和生活中對(duì)人際關(guān)系所產(chǎn)生的重大影響。

3.游覽輕聲講解，顯示修養(yǎng)。

中國(guó)國(guó)內(nèi)團(tuán)的導(dǎo)游一般都用喇叭大聲向客人介紹，如果喇叭的質(zhì)量不好，導(dǎo)游的聲音聽(tīng)起來(lái)就有些像噪音。而對(duì)于外賓來(lái)說(shuō)，一般情況下是不能用喇叭進(jìn)行講解的，而且在介紹景點(diǎn)時(shí)還要特別注意音量的大小，因?yàn)橥鈬?guó)游客會(huì)認(rèn)為大聲講話是不禮貌的。在這個(gè)環(huán)節(jié)的授課過(guò)程中可以先讓學(xué)生自己做正反兩方面的示范，然后讓旁觀的學(xué)生說(shuō)出自己的感受，以培養(yǎng)學(xué)生在課堂或者其它公共場(chǎng)所自覺(jué)遵守社會(huì)公德和良好職業(yè)道德的意識(shí)。

4.小費(fèi)得體接受，體現(xiàn)尊重。

給付或收取小費(fèi)的習(xí)慣，但是隨著世界旅游業(yè)的發(fā)展，很多西方游客也把付小費(fèi)的做法帶到了東方國(guó)家。我國(guó)的涉外服務(wù)員一直是明確不收取小費(fèi)的，但是當(dāng)客人真誠(chéng)地以小費(fèi)向服務(wù)人員表示感謝時(shí)，服務(wù)人員應(yīng)做到得體對(duì)待。既不能因?yàn)橛慰透读诵≠M(fèi)，就興高采烈;也不能因?yàn)樾≠M(fèi)的數(shù)目沒(méi)有達(dá)到自己的期望而冷眼相對(duì)。正確的做法是禮貌地收下，并以理智又不失真誠(chéng)的微笑予以感謝，并熱情地歡迎對(duì)方下次再來(lái)中國(guó)做客，體現(xiàn)了對(duì)對(duì)方的尊重。因?yàn)榇藭r(shí)如果拒絕，游客會(huì)覺(jué)得是不是小費(fèi)給少了，心里會(huì)感到不舒服。此外，在接受小費(fèi)時(shí)需要注意不可以當(dāng)著客人的面清點(diǎn)小費(fèi)。這個(gè)環(huán)節(jié)的授課過(guò)程中要充分體現(xiàn)出中西方文化的差異。

四、細(xì)微服務(wù)在涉外旅游服務(wù)中體現(xiàn)了國(guó)家形象和公民素質(zhì)。

據(jù)北京市旅游局公布的預(yù)測(cè)信息顯示，到2011年，北京入境游客將達(dá)440萬(wàn)人次，而預(yù)計(jì)在奧運(yùn)會(huì)期間北京入境游客人數(shù)將達(dá)到80萬(wàn)人次。導(dǎo)游、翻譯、酒店服務(wù)員、家庭旅館主人等這些直接為外國(guó)游客提供服務(wù)的從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)，將會(huì)影響到世界對(duì)北京、甚至是中國(guó)的印象。導(dǎo)游是一項(xiàng)接觸外賓較為頻繁的工作，涉外服務(wù)人員應(yīng)該把自己的工作提升到愛(ài)國(guó)主義的高度來(lái)看待，每一位導(dǎo)游都應(yīng)該是不同文化交流的媒介，都應(yīng)該將本國(guó)優(yōu)良的民族文化傳統(tǒng)通過(guò)自己優(yōu)質(zhì)的服務(wù)傳達(dá)給外賓，如與外賓的談話中一定不要批評(píng)長(zhǎng)輩、身份高的人，不要議論當(dāng)事國(guó)的內(nèi)政，不要恥笑諷刺對(duì)方或他人，不要隨便議論宗教問(wèn)題，并且要尊重各國(guó)文化習(xí)俗上的一些禁忌等。這些細(xì)節(jié)上的尊重在很大程度上會(huì)提升一個(gè)國(guó)家在外賓心目中的形象。

目前，很多省份都在開(kāi)展旅游細(xì)微服務(wù)年的活動(dòng)，這是旅游服務(wù)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)里程碑，誠(chéng)然，也只有在每一件小事上下功夫，才能把旅游服務(wù)質(zhì)量提升到一個(gè)新的水平，古人云：知微見(jiàn)著，可見(jiàn)天下事，必要于細(xì)。細(xì)則成，細(xì)則勝，這是歷史的證明。在教學(xué)過(guò)程中，教師除了在細(xì)微處尊重學(xué)生外，更應(yīng)該以自己的講解和行為來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)微服務(wù)的職業(yè)素養(yǎng)和意識(shí)。凡事無(wú)小事，簡(jiǎn)單不等于容易，應(yīng)做不一定會(huì)做。每一個(gè)旅游從業(yè)人員都要立足本職，著眼當(dāng)前，考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)，花大力氣做好小事，把小事做好做實(shí)。這樣，建設(shè)一個(gè)以人為本，和諧發(fā)展的社會(huì)便指日可待。

青年干部培訓(xùn)心得體會(huì)

上周用了4天時(shí)間參加了區(qū)局組織的“落實(shí)十九大精神，提升素質(zhì)”培訓(xùn)班，在工作繁忙、時(shí)間寶貴的11月，能專門(mén)抽出4天時(shí)間給區(qū)局40歲以下青年干部進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)，體現(xiàn)了區(qū)局黨組關(guān)心青年、培養(yǎng)青年的一片苦心。這4天里，學(xué)習(xí)節(jié)奏緊湊、學(xué)習(xí)內(nèi)容既全面又豐富，學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排，就像區(qū)局的名字一樣，又“高”又“新”。任課老師的聘請(qǐng)，既有熟悉局情局貌的局領(lǐng)導(dǎo)和中層干部，又有學(xué)術(shù)造詣深厚的高校教授，于我而言，四天的脫產(chǎn)培訓(xùn)既短且長(zhǎng)，短的是時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙，長(zhǎng)的是教學(xué)內(nèi)容的豐富，值得我們反復(fù)回味甚至細(xì)細(xì)琢磨。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我想我主要取得了三個(gè)方面的巨大收獲，不僅豐富了頭腦，而且真正的開(kāi)闊了眼界，大家私下聊起來(lái)，都從心底產(chǎn)生了一種這樣的共識(shí)：這次的培訓(xùn)，沒(méi)有一門(mén)課是“打醬油的”。

收獲其一，不忘初心跟黨走。三天的培訓(xùn)中，區(qū)局單獨(dú)用了一個(gè)整天，分別邀請(qǐng)稅專的老師為大家解讀十九大報(bào)告精神，同時(shí)由于組長(zhǎng)為大家講授廉政課程，一正一反的課程內(nèi)容安排，既有理論高度，又有接地氣的案例，是真正能夠讓人聽(tīng)得進(jìn)去，坐的下來(lái)的內(nèi)容。精彩紛呈的講授，把治國(guó)理政的思想與我們從事的稅收工作有機(jī)融合，用十九大報(bào)告的精神充分武裝了青年人們的頭腦并指導(dǎo)實(shí)踐，是非常契合培訓(xùn)主題的課程，是讓人眼前一亮的內(nèi)容，是讓人精神為之一振的講授。

收獲其二，牢記使命強(qiáng)業(yè)務(wù)。東財(cái)?shù)臈顫嵔淌谟脙商斓臅r(shí)間給大家普及了企業(yè)的.基本財(cái)務(wù)核算和目前財(cái)經(jīng)界最為推崇的管理會(huì)計(jì)核算方法，對(duì)我內(nèi)心的沖擊力是十分巨大的！楊老師不僅講財(cái)務(wù)核算的方法，更多的是通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)的深入思考解讀帶領(lǐng)我們更客觀、更準(zhǔn)確的去看待會(huì)計(jì)行業(yè)的未來(lái)走向以及我們所從事的職業(yè)未來(lái)面對(duì)的挑戰(zhàn)。不得不說(shuō)，孤陋寡聞的我第一次全面了解了管理會(huì)計(jì)的內(nèi)容，這是一門(mén)非常有實(shí)踐意義的課程，它讓會(huì)計(jì)數(shù)字鮮活起來(lái)，真正發(fā)揮了會(huì)計(jì)核算對(duì)于企業(yè)決策的意義，如果真的能像楊教授那樣融會(huì)貫通的理解管理會(huì)計(jì)的精髓，我想對(duì)于扶持企業(yè)發(fā)展、促進(jìn)稅收都是雙贏的局面，這次培訓(xùn)為我打開(kāi)了一扇窗，讓我有興趣去繼續(xù)了解管理會(huì)計(jì)的內(nèi)容，衷心的`感謝局黨組對(duì)于課程設(shè)置的精益求精。

收獲其三，團(tuán)結(jié)協(xié)作齊拓展。早就聽(tīng)說(shuō)本次培訓(xùn)的一大亮點(diǎn)是拓展活動(dòng)，說(shuō)到拓展，內(nèi)心的感受還是挺復(fù)雜的，自打腳部骨折以后，劇烈的體育活動(dòng)基本沒(méi)有參加過(guò)，做的最多的就是徒步了，但是拓展又與一個(gè)人的徒步不同，強(qiáng)調(diào)的是集體的力量，因此作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞不怎么發(fā)達(dá)的人來(lái)說(shuō)，我對(duì)拓展真的是既期待又怕給團(tuán)隊(duì)拖后退。這次的拓展形式真的很新穎，為了保證活動(dòng)效果，區(qū)局請(qǐng)來(lái)了專業(yè)的團(tuán)隊(duì)策劃準(zhǔn)備，不論是硬件還是軟件，活動(dòng)的質(zhì)量都上了一個(gè)臺(tái)階。拓展過(guò)程中的答題加定向跑，是真正的體力智力的雙重考驗(yàn)，我們第四組的平均年齡35+，作為一只青年班里的老年組，我們的目標(biāo)是堅(jiān)持到底就是勝利！于是在冷風(fēng)勁吹的拓展基地里，我們五個(gè)人一道，發(fā)揮各自所長(zhǎng)，用了兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，齊心協(xié)力完成了拓展的全部任務(wù)。雖然過(guò)程中因?yàn)閷?duì)于定位點(diǎn)的理解有誤，耽誤了部分時(shí)間，但是小組成員沒(méi)有人埋怨或指責(zé)，而是齊心協(xié)力的想辦法；當(dāng)我們用一張a4只紙剪出大大的一個(gè)圈時(shí)，這種想象力、創(chuàng)造力的神奇深深地震撼著我們。

人們常說(shuō)知行合一，短短的四天充分達(dá)到了加油充電的目的，要想化知識(shí)為行動(dòng)力，除了像海綿吸水那樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)研究，還需要我們?nèi)橥度氲膴^斗在工作中，不忘初心，牢記使命，方得始終！

中青年干部讀書(shū)心得2

第二期青年干部讀書(shū)班開(kāi)學(xué)以來(lái)，大家重新走進(jìn)課堂利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)政策理論、業(yè)務(wù)技巧，各位授課老師言傳身教、傾囊相傳，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了，按照學(xué)習(xí)安排這期讀書(shū)班就要結(jié)業(yè)了，期間課堂上學(xué)習(xí)的一幕幕依然縈繞在腦海里。

習(xí)近平總書(shū)記指出，“好學(xué)才能上進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐”。作為的青年干部，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是儲(chǔ)備知識(shí)的一種需要，是提升工作能力應(yīng)對(duì)復(fù)雜群眾工作的一種需要，更是貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神的一種需要。

學(xué)習(xí)，千方百計(jì)借故不參加學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了青年干部對(duì)學(xué)習(xí)的被動(dòng);有的青年干部每次學(xué)習(xí)也到場(chǎng)，但是課堂里神游太虛之境，這體現(xiàn)了青年干部對(duì)學(xué)習(xí)的形式主義。在這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，有很多同志把學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不透徹、不領(lǐng)悟作為自身對(duì)照檢查的一個(gè)重要問(wèn)題，也折射出當(dāng)前我們開(kāi)展工作時(shí)面臨的本領(lǐng)恐慌。

青年干部是時(shí)代的楷模，肩負(fù)著為人民服務(wù)的宗旨，背負(fù)著復(fù)興中華的重任，理應(yīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種責(zé)任。那么青年干部如何開(kāi)展學(xué)習(xí)呢，我認(rèn)為必須樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)理念和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到學(xué)習(xí)的“五種境界”。

一是學(xué)以致樂(lè)。就是要通過(guò)學(xué)習(xí)，獲得快感和樂(lè)趣，實(shí)現(xiàn)和超越自我。對(duì)于真正熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人來(lái)講，學(xué)習(xí)就如日常的吃飯喝水一樣。這種出于內(nèi)在需要、生命本能的學(xué)習(xí)，是最能得到學(xué)習(xí)之樂(lè)的，也往往讀得最有收獲。因此，學(xué)習(xí)不僅是滿足個(gè)人生存和事業(yè)發(fā)展的需要，也是滿足個(gè)人身心愉悅、精神享受的需要。要真正做到想學(xué)、愿學(xué)、自覺(jué)學(xué)，努力把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種境界來(lái)追求、當(dāng)成一種品格來(lái)培養(yǎng)、當(dāng)成一種習(xí)慣來(lái)養(yǎng)成、當(dāng)成一種幸福來(lái)享受。

二是學(xué)以致問(wèn)。古希臘哲人普羅塔說(shuō)：“大腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一只需要點(diǎn)燃的火把。”就是說(shuō)要通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，善于獨(dú)立思考、另辟蹊徑。古往今來(lái)，一切成就者，頭腦中都裝著“是什么、為什么、怎么辦”的問(wèn)號(hào)。讀書(shū)、求學(xué)亦應(yīng)如此，心中要帶著問(wèn)題、裝著問(wèn)號(hào)。陜西平遙孔廟牌匾上的字非常漂亮，其中就有“學(xué)思”

兩個(gè)字，“學(xué)思”就是既要重“學(xué)”，也要重“思”，強(qiáng)調(diào)要學(xué)會(huì)思考。

三是學(xué)以致精。學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)做事和學(xué)習(xí)做學(xué)問(wèn)都要“學(xué)以致精”。對(duì)青年干部來(lái)講，要本著“讀馬列要精，要管用”的原則，學(xué)好馬列的經(jīng)典著作。現(xiàn)代生活什么都講究“提速”，惟讀書(shū)不能太快。真正的好書(shū)如同一壺好茶，需要慢慢來(lái)品味。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要力圖從中獲得感覺(jué)陶醉之上的智慧理性、表層意義之下的深層內(nèi)蘊(yùn)，不能心浮氣躁，淺嘗輒止，滿足于一知半解，更不能斷章取義、裝腔作勢(shì)，甚至搞實(shí)用主義，從而真正使自己的精神境界和思維能力上升到前所未有的高度。

四是學(xué)以致能。知識(shí)不等于能力，知識(shí)必須轉(zhuǎn)化為能力才會(huì)體現(xiàn)出價(jià)值。知識(shí)存在著過(guò)時(shí)和忘記的問(wèn)題，而能力是穩(wěn)定和長(zhǎng)久的。美國(guó)物理學(xué)家勞厄說(shuō)：“教育無(wú)非是一切已學(xué)過(guò)的東西都忘掉的時(shí)候所剩下的東西。”剩下什么呢?就是由學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。因此，我們的學(xué)習(xí)必須是有效學(xué)習(xí)。21世紀(jì)成功的關(guān)鍵是什么?答案是：除了要非常努力之外，更重要的是要進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，即愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)才會(huì)贏。我們青年干部只有在不斷地學(xué)習(xí)中全面增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、思維能力、決策能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等綜合能力，才能在處理日常工作中馳騁自如、得心應(yīng)手。

對(duì)象里所展開(kāi)的豐富性，才能培養(yǎng)出或引導(dǎo)出主體的即人的敏感的豐富性，例如一種能懂音樂(lè)的耳朵，一種能感受形式美的眼睛。”讀書(shū)，既要鉆進(jìn)去，又要走出來(lái)。因此，我們青年干部要堅(jiān)持不懈地在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃建設(shè)的思路、促進(jìn)落實(shí)的措施、抓好工作的本領(lǐng)。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,把學(xué)校教育延伸為80年制終身教育，也就是說(shuō)學(xué)無(wú)止境，正如那句名句-“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

中青年干部讀書(shū)心得2

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我們的政治意識(shí)、大局意識(shí)、看齊意識(shí)得到大幅度的增強(qiáng)，理論知識(shí)水平有了新的提高。這次讀書(shū)班的學(xué)習(xí)，對(duì)我們青年干部來(lái)說(shuō)，也是一次十分難得的機(jī)會(huì)，我們?cè)趨^(qū)里領(lǐng)導(dǎo)和黨校老師精心準(zhǔn)備的課程中，對(duì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神有了深刻的理解，對(duì)我們唐山市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r也有了個(gè)大概的了解，把我們以前了解到的知識(shí)點(diǎn)能夠編織成一張大的知識(shí)網(wǎng)，開(kāi)拓了我們的視野，豐富了我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

開(kāi)班典禮上李建忠書(shū)記給我們上了一堂精彩的黨課，李書(shū)記語(yǔ)重心長(zhǎng)的講話，充滿了對(duì)我們青年干部的殷切希望，讓我們明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，樹(shù)立了人生追求的典范。通過(guò)李書(shū)記的講話，我們了解了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們?nèi)粘９ぷ魃畹年P(guān)心幫助，對(duì)我們理論知識(shí)水平的培養(yǎng)傾注了很大的精力，從這次活動(dòng)的開(kāi)始就為我們鼓足了干勁，讓我們對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)充滿了期待。

我們的第一堂課是市委黨校副校長(zhǎng)張朝民教授給我們帶來(lái)的，授課題目是《習(xí)近平治國(guó)理政思想—習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神解讀》，張教授一共列出了16個(gè)專題，分門(mén)別類的介紹了習(xí)近平總書(shū)記對(duì)我們黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)指示的重要講話，讓我們對(duì)習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政的重要思想有了個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)知。張教授深入淺出的話語(yǔ)好像領(lǐng)我們大家在理論知識(shí)的群山峻嶺中登上了更高的山峰，讓我們有了更高更廣闊的視野，更重要的是告訴了我們學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記講話的方式方法，與我們唐山市發(fā)展的關(guān)注重點(diǎn)。

我們的第二堂課是由區(qū)委黨校高曉穎老師帶來(lái)的《中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)》，“中國(guó)夢(mèng)”是習(xí)近平總書(shū)記所提出的重要指導(dǎo)思想和重要執(zhí)政理念，高老師的課是一堂振奮人心的歷程，高老師對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的講解如庖丁解牛一般，增強(qiáng)了我們的民族自豪感和自信心，了解了我們每一個(gè)個(gè)體面對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)大的整體的時(shí)候所要應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的目標(biāo)充滿了信心，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興充滿了期待。

我們的第三堂課是由市委黨校習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神教研室主任琚春林教授帶來(lái)的對(duì)習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話的精神解讀。習(xí)近平總書(shū)記的“七一”重要講話，站在時(shí)代發(fā)展和戰(zhàn)略全局的高度，緊緊圍繞“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”的鮮明主題，深刻回答了我們黨“為什么出發(fā)、到哪里去、如何走”等一系列重大思想理論問(wèn)題。琚教授循序漸進(jìn)的講解，讓我們深刻領(lǐng)會(huì)了習(xí)近平總書(shū)記對(duì)我們黨、國(guó)家和人民的良苦用心，總書(shū)記用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析了中國(guó)共產(chǎn)黨95年的歷史，讓人有一種淋漓盡致的通透感。

我們的第四堂課是由區(qū)委黨校黃明宇老師帶來(lái)的《必須堅(jiān)持依法治國(guó)》的重要內(nèi)容，通過(guò)黃老師精辟的見(jiàn)解，和對(duì)美國(guó)相關(guān)法律的對(duì)比，讓我們了解了依法治國(guó)就是依照憲法和法律來(lái)治理國(guó)家，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要，也是社會(huì)文明進(jìn)步的顯著標(biāo)志，還是國(guó)家長(zhǎng)治久安的必要保障。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。黃老師帶領(lǐng)我們一同思考了堅(jiān)持依法治國(guó)的重要意義，豐富了我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)法律有了更深刻的了解。

我們的最后一堂課是由市委黨校趙玉香教授給我們帶來(lái)的《學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記來(lái)唐重要講話，推動(dòng)唐山經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展》，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域也和法律領(lǐng)域一樣，對(duì)我們一些青年干部來(lái)說(shuō)都是一個(gè)不小的盲區(qū)，趙教授理論聯(lián)系實(shí)際的課程，讓我們對(duì)唐山各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)有了宏觀上的認(rèn)識(shí)，對(duì)供給側(cè)改革的任務(wù)有了詳盡的了解，對(duì)唐山“十三五”規(guī)劃的目標(biāo)和要求有了深刻的體會(huì)。對(duì)唐山市實(shí)現(xiàn)“三個(gè)努力建成”的目標(biāo)有了全新的認(rèn)知。

最后的結(jié)業(yè)式是由區(qū)組織部李繼蓮部長(zhǎng)出席并做重要講話。李部長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了這次的青年干部提高班，實(shí)事求是，鼓舞人心又催人奮進(jìn)。李部長(zhǎng)平易近人的講話讓我們感受到了組織部對(duì)我們年青干部的關(guān)懷，讓我們這些扎根在基層的同志感受了家的溫暖。也讓我們對(duì)怎樣成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的干部有了系統(tǒng)的了解，讓我們知道了“踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人”的重要意義，讓我們對(duì)我們的未來(lái)充滿的希望，也讓我們明確了一名年青共產(chǎn)黨員應(yīng)有的成長(zhǎng)路線。通過(guò)李部長(zhǎng)的講話，我們了解到要做一個(gè)有責(zé)任心的人，力爭(zhēng)把細(xì)節(jié)做到完美。并在責(zé)任感的驅(qū)使下，積極挖掘自我潛能，更加勇敢、堅(jiān)韌和執(zhí)著，從而充滿激情地勤奮工作。既豐富了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，又拓寬了思路，調(diào)適了心理，為今后能力的提高打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

通過(guò)這次讀書(shū)班的學(xué)習(xí)，也讓我們大家都交到了不少的朋友，讓我們感受到了路北這個(gè)大家庭的魅力，感受到了路北這個(gè)大家庭的凝聚力。感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這么優(yōu)越的條件和機(jī)會(huì)，在百忙之中為我們安排了這么系統(tǒng)和精心的課程，相信通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)在工作、生活中學(xué)以致用，為建設(shè)靚麗、繁榮、宜居、和諧的新路北而不斷奮斗，為早日實(shí)現(xiàn)唐山市“三個(gè)努力建成”的目標(biāo)盡好我們每一份力。