通過教學(xué)反思，我們可以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和個(gè)性發(fā)展。以下是小編整理的軍訓(xùn)心得范文，希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和幫助。

音樂教師培訓(xùn)合唱指揮的心得體會(huì)

暑假期間有幸參與了市教育局組織的中學(xué)校美術(shù)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)，受益匪淺。通過仔細(xì)細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對(duì)教育當(dāng)前改革教學(xué)工作的了解從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和水準(zhǔn)有不同層次的提升。

第三天晚上，我們聽了壽光世紀(jì)初中、濱海中學(xué)、濰坊北海學(xué)院高偉麗老師和濰坊二中高桂萍校長(zhǎng)的課，他們認(rèn)真的課堂基本功和靈活熟練的教學(xué)調(diào)控能力，給了我們未來教學(xué)不少的啟示。

下午，各縣市區(qū)的教研員集中對(duì)昨天的四節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)、研討，這個(gè)過程使我們更多地知道了現(xiàn)今的戲劇教學(xué)的流行趨勢(shì)，以及未來的努力方向。

通過此次的學(xué)習(xí)我真切的了解到一名學(xué)生，應(yīng)該是課堂能手，更是科研先鋒，這樣的學(xué)生，才能可大幅發(fā)展，才能更好的履行自己的職能。教師必須緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以探究者的心態(tài)審視和預(yù)測(cè)教學(xué)理論和課堂實(shí)踐中的各類問題，進(jìn)行切實(shí)研究，以產(chǎn)生規(guī)律性的`了解。一名教師“只有研究和預(yù)測(cè)事實(shí)，才能使學(xué)生從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特點(diǎn)、新的細(xì)節(jié)，——這是成就性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉。”這次學(xué)習(xí)讓我知道了下面幾點(diǎn)：

1、終身學(xué)習(xí)，我們雖然要提高自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程變革觀念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)說話與人際相處。教師從事的是和人打交道的工作，如果能敢于觀察、研究、思考；處理好與教師、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說，工作上去常常更得心應(yīng)手。

2、提升個(gè)人魅力，作為一名老師，首先要讓學(xué)員喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提高，在累積經(jīng)驗(yàn)中取得一種平和恬靜的心態(tài)，在和學(xué)員相處的過程中取得學(xué)生的信任。書是最好的同學(xué)，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中思考自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

3、熱愛學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)才能用哪些方法來吸引人們，獲得它們的認(rèn)同呢？在學(xué)生生涯中，我將本著對(duì)教師對(duì)職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。

4、不斷思考，要想從工作中不斷增加自己的教學(xué)水準(zhǔn)就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的思考、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的思考與累積中取得屬于自己的心得與技巧，并且能將這些方式推動(dòng)為一種理論，這便是做一名學(xué)生的最高境界了。

音樂教師培訓(xùn)合唱指揮的心得體會(huì)

廣西幼兒師范大學(xué)余雅斌老師的講座從專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定的背景、指導(dǎo)思想、基本特點(diǎn)、基本理念、結(jié)構(gòu)與內(nèi)容等方面對(duì)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了科學(xué)、細(xì)致的解讀，使我對(duì)幼兒教師及幼兒園教育工作有了全新的認(rèn)識(shí)。

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是對(duì)合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是幼兒園教師開展保教活動(dòng)的基本規(guī)范，是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我來談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì)：

我認(rèn)為對(duì)一名幼兒園教師來說，首先要愛孩子，就要給他需要的幫助和指引，關(guān)注幼兒的不同需要，給予及時(shí)的回應(yīng)與幫助。愛不是包辦代替，也不是強(qiáng)行給予。

教師要尊重信任幼兒，與幼兒平等交往。由居高臨下的權(quán)威者轉(zhuǎn)化為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者與支持者。我們要扮演好幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者，首先應(yīng)該尊重幼兒，從心底去關(guān)懷、接納每一位幼兒，尊重他們的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)，把幼兒看成是真正意義上的“人”，與自己平等的“人”;教師要傾聽幼兒的心靈之音，了解幼兒的需要，及時(shí)地給予應(yīng)答;另外我們要作為一個(gè)合作者參與幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)，和幼兒一起去探索，一起去體驗(yàn)，師生共同為完成學(xué)習(xí)任務(wù)而努力。

幼兒的可塑性、模仿性強(qiáng)，老師也是他們學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象，一言一行都對(duì)孩子有著潛移默化的作用，孩子身上都會(huì)有老師的影子。因此，在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，我們都要時(shí)刻的要求自己，能注意自己的言行舉止，做好孩子們的榜樣。因此，我們要努力提高自身修養(yǎng)，為孩子做好表率。

幼兒教師專業(yè)化發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的，永無止境的完善過程，我認(rèn)為，提高自身專業(yè)素質(zhì)的主要途徑是對(duì)幼兒教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行不斷的反思。找出自己工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，多思考自己該怎樣做更好。樹立反思的意識(shí)，養(yǎng)成反思的習(xí)慣，使自己的工作做得更好。

合唱培訓(xùn)心得體會(huì)

5月26日——5月27日，緊張而又愉快的兩天合唱指揮培訓(xùn)結(jié)束了。在這短短的兩天里，我受益匪淺。

三位專家系統(tǒng)的講座，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和精心的指導(dǎo)，讓我們每一位學(xué)員敬佩不已，并被他們的精神所感染。他們的講座既有理論水平又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，詮釋著合唱指揮。

教學(xué)。

中的教育思想，實(shí)際的操作讓我們對(duì)合唱指揮教學(xué)有了更為準(zhǔn)確的定位，更新理念。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，直接而具體，為我們講解了童聲合唱中非常實(shí)用的訓(xùn)練方法；合唱表演在藝術(shù)教育中的重要性；合唱中的情感體現(xiàn)和外部包裝；合唱作品的選擇、分析等等，并結(jié)合具體的合唱作品指導(dǎo)我們，指出我們?cè)谥笓]中、演唱中出現(xiàn)的不足。讓我懂得指揮的精髓是“預(yù)示永遠(yuǎn)存有于過程中，用最小的動(dòng)作達(dá)到最大的效果”。動(dòng)靜結(jié)合，表現(xiàn)了理論與實(shí)踐結(jié)合。一句話概括他們的授課就是“目的明確，通俗易懂”。

明的節(jié)奏感，很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作水平。就像三位專家建議我們要勤動(dòng)手，勤思考，勤拓展自己的業(yè)務(wù)，持續(xù)豐富自己的業(yè)務(wù)水平，要在自己的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造性。

兩天的學(xué)習(xí)在我們的工作和生活中，能夠說是稍縱即逝，但此次學(xué)習(xí)在我心中留下難忘的記憶。回到工作中以后，我一定努力學(xué)習(xí)，持續(xù)實(shí)踐，把自己所學(xué)到的理念與操作技能，不遺余力地使用到合唱教學(xué)工作中，為豐富孩子們的藝術(shù)活動(dòng)，提升學(xué)校的藝術(shù)教育水平貢獻(xiàn)自己的力量。

合唱培訓(xùn)心得體會(huì)

12月上旬我有幸在省會(huì)石家莊參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn)，自己感到收獲頗深、受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我領(lǐng)略了大師級(jí)的風(fēng)采，開闊了全新的視野。加之與來自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談?wù)勍ㄟ^本次培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)。

從世界性和全國(guó)性的合唱比賽中可以看出，很少有河北省的合唱團(tuán)體參加，即使有的比賽有河北省的代表隊(duì)參加，但成績(jī)平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個(gè)重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒有抓好了。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰來抓，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了。因此促進(jìn)全省中小學(xué)學(xué)校全面開展合唱活動(dòng)，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動(dòng)的師資人才就顯得很有必要了。因此，我認(rèn)為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個(gè)有重大意義的舉措。

這次給我們授課的先后有邱孝胥和曹丁兩位大師。

邱孝胥：國(guó)家一級(jí)指揮、中國(guó)合唱協(xié)會(huì)常務(wù)理事、群眾合唱委員會(huì)副主任、福建省合唱協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、福建省音協(xié)合唱聯(lián)盟主席。邱孝胥的指揮充滿激情，手勢(shì)清晰，線條準(zhǔn)確，極富樂感；對(duì)作品的分析和理解深刻，處理細(xì)膩，有較強(qiáng)的感染力和表現(xiàn)力。2000年獲福建省第九屆音樂舞蹈節(jié)優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)，2005年獲全國(guó)紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽“最佳指揮獎(jiǎng)”。1996年至2008年，率團(tuán)參加第四屆至第八屆中國(guó)合唱節(jié)；第三屆至第九屆“永遠(yuǎn)的輝煌”全國(guó)老年合唱節(jié)；第三屆中國(guó)國(guó)際合唱節(jié)；第四屆世界合唱比賽；第六屆中國(guó)音樂金鐘獎(jiǎng)合唱比賽；第二屆中國(guó)童聲合唱比賽等活動(dòng)中，共獲金獎(jiǎng)十三次、銀獎(jiǎng)六次。并多次擔(dān)任福建省各種音樂會(huì)，文藝晚會(huì)，大型綜藝晚會(huì)，音樂舞蹈節(jié)及各種音樂比賽的評(píng)委、評(píng)委主任、總策劃、總導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān)、音樂指導(dǎo)等工作。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，是全國(guó)較有影響的指揮家、音樂教育家和音樂活動(dòng)家。

曹?。簢?guó)家一級(jí)指揮、中國(guó)音協(xié)合唱協(xié)會(huì)副主席、上海歌劇院指揮、中國(guó)交響樂團(tuán)常任指揮、上海音樂學(xué)院兼職教授。曹丁是“近年來樂壇最活躍、最有成就的青年指揮”，他不僅與國(guó)內(nèi)許多樂團(tuán)有過成功合作，而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián)、美國(guó)、日本等許多國(guó)家指揮演出。他是近年來中國(guó)樂壇最活躍、最有成就的青年指揮家，成功指揮了歌劇、芭蕾舞、交響樂、合唱等各種形式的音樂會(huì)兩千多場(chǎng)，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎(jiǎng)。他還指揮過國(guó)內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇，如《阿伊達(dá)》、《卡門》、《雷雨》等，但是在工作之余，他卻對(duì)合唱藝術(shù)情有獨(dú)衷。在國(guó)內(nèi)外許多地方，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡。曹丁說，合唱往往被人們與群眾歌詠活動(dòng)混為一談，其實(shí)合唱和交響樂、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣，有著很強(qiáng)的藝術(shù)性，一個(gè)成熟的合唱團(tuán)，除了要有很高的歌唱技巧、科學(xué)的發(fā)聲方法之外，還要具備深厚的音樂理論修養(yǎng)。

通過上面兩段的介紹，說兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）。那么我在詳細(xì)談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況。

邱老師給我們上了三天的課，他主要從最實(shí)際的、最實(shí)用的知識(shí)入手，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實(shí)踐，可以說是邊講、邊練、邊指導(dǎo)，使我們真正的學(xué)到了實(shí)用的理論與技能。講起課來詼諧幽默、深入淺出；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。

曹丁老師和邱老師比起來就顯得不擅言談了，說實(shí)話頭半天我還以為他沒有真才實(shí)學(xué)呢，結(jié)果在剩下的時(shí)間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采，特別是最后半天，加上我們學(xué)員組成的合唱團(tuán)先后三個(gè)合唱團(tuán)接受了他的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，才真正看出他的音樂理論、藝術(shù)修養(yǎng)、文化素質(zhì)，使每個(gè)合唱隊(duì)員都心服口服。從這點(diǎn)可以看出曹老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很豐富的。

兩位大師風(fēng)格各異，各有特色，成為了我們每位學(xué)員心目中的偶像。

通過培訓(xùn)，比照自己，使我對(duì)合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。從理論上得到了提升，從技術(shù)動(dòng)作上得到了規(guī)范。

自己的長(zhǎng)處：有激情，對(duì)作品能夠有深入的把握，能夠較好的給合唱隊(duì)員以預(yù)示，動(dòng)作模仿學(xué)習(xí)較快等。

自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面，如聲樂、讀譜等；鋼琴伴奏技巧不夠好；過去的動(dòng)作過于夸張；多聲部的合唱實(shí)踐較少等。

對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有做到不斷的溫習(xí)和鞏固才能做到熟練掌握、舉一反三、熟能生巧。因此要珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，明白省教育廳組織本次培訓(xùn)的初衷。從實(shí)際入手，快速提升自己合唱排練的能力及指揮能力。所以我想先從本校入手，組織一支約30人的混聲合唱隊(duì)，進(jìn)行一些優(yōu)秀曲目的練習(xí)，使個(gè)人的合唱指揮能力得到提升，使學(xué)校的合唱水平得以提升，為河北省乃至全國(guó)的合唱事業(yè)作出自己的一份貢獻(xiàn)！

音樂合唱課心得體會(huì)

音樂合唱課是許多學(xué)生熱衷的一門課程，通過合作、訓(xùn)練和表演，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，還能提高他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在我過去的學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了音樂合唱課的各種魅力，下面我將從合作精神、挑戰(zhàn)自我、傳遞情感、鍛煉耐心和提高表達(dá)能力五個(gè)方面，分別詳細(xì)闡述我在音樂合唱課中的心得體會(huì)。

首先，在音樂合唱課中，合作精神是不可或缺的。在合唱過程中，每個(gè)人都有自己的聲部和技巧，但只有當(dāng)大家協(xié)作配合時(shí)，才能達(dá)到最佳效果。每當(dāng)進(jìn)行合唱排練時(shí)，我們需要相互傾聽、尊重和信任。通過無數(shù)次的嘗試、調(diào)整和合作，我們逐漸形成了一個(gè)和諧而緊密的合唱團(tuán)隊(duì)。這不僅在音樂上給我們帶來了極大的滿足感，同時(shí)也提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和相互溝通的能力。

其次，音樂合唱課給了我更多的機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)自我。合唱曲目的要求往往較高，需要發(fā)揚(yáng)出自己最好的一面。為了更好地完成任務(wù)，我學(xué)會(huì)了不斷努力和超越自我。保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極投入，不斷修正和完善自己的演唱技巧。從最初的不熟悉到逐漸嫻熟，我感受到了自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這種自我挑戰(zhàn)的過程讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，也讓我相信只要努力，就一定能戰(zhàn)勝困難，取得出色的表現(xiàn)。

第三，通過音樂合唱課，我學(xué)會(huì)了用音樂來傳遞情感。音樂是一種全球通用的語言，能夠跨越語言和文化的邊界，直接觸動(dòng)人的內(nèi)心。“青春修煉手冊(cè)”這首合唱歌曲，曾讓我感到內(nèi)心的震撼與觸動(dòng)。通過和合唱團(tuán)的共同努力，我們成功地傳達(dá)了歌曲所表達(dá)的熱愛生活、積極向上的情感。每次演唱時(shí)，我們都能夠?qū)⑺械那楦腥谌肫渲?，與觀眾產(chǎn)生共鳴。這種通過音樂傳遞情感的能力讓我更加明白了音樂的力量和影響。

此外，音樂合唱課也教會(huì)了我如何鍛煉耐心。在合唱排練中，總會(huì)遇到一些難以掌握和理解的地方。這需要我們耐心地進(jìn)行反復(fù)練習(xí)和探索。往往，我們需要多次重復(fù)同一段落，多次調(diào)整。這個(gè)過程需要耐心地去感受音樂，去糾正自己的錯(cuò)誤，并與他人共同協(xié)作。通過不斷的跌倒和起立，我們能夠發(fā)現(xiàn)問題并逐漸解決問題，提高自己的音樂水平。這種鍛煉耐心的過程使我更加堅(jiān)韌和毅力。

最后，音樂合唱課讓我親身體驗(yàn)到了提高表達(dá)能力的重要性。通過對(duì)歌詞和旋律的理解，我學(xué)會(huì)了如何用聲音表達(dá)自己的感受和意思。在表演中，我們需要通過音準(zhǔn)、節(jié)奏、發(fā)音等細(xì)節(jié)來展示自己。這樣的鍛煉讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的表達(dá)方式和技巧還有改進(jìn)的空間。通過接觸不同的音樂曲目和風(fēng)格，我能夠從中不斷汲取靈感，提高自己的表達(dá)能力和藝術(shù)素養(yǎng)。

總而言之，音樂合唱課不僅僅是一門學(xué)科，更是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生全面素養(yǎng)的平臺(tái)。在課堂上，學(xué)生們通過合作配合、挑戰(zhàn)和表達(dá)，收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和音樂素養(yǎng)。音樂合唱課讓我感受到了合作的力量，教會(huì)了我挑戰(zhàn)自我、傳遞情感、鍛煉耐心和提高表達(dá)能力的重要性。我相信，在未來的音樂合唱課中，我會(huì)不斷努力，追求更高的境界，將音樂的美好和力量傳遞給更多的人。

合唱培訓(xùn)心得體會(huì)

上學(xué)期，我有幸參加了合唱培訓(xùn)活動(dòng)使我受益匪淺，認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的合唱像我們展示的是和諧的人聲，現(xiàn)代合唱?jiǎng)t向我們展示了人聲發(fā)出的各種各樣的，非歌唱性的、非旋律的、非傳統(tǒng)的和聲學(xué)而現(xiàn)代合唱不是摒棄傳統(tǒng)合唱，是在傳統(tǒng)合唱的基礎(chǔ)上，對(duì)人聲的再創(chuàng)造。

中國(guó)中學(xué)是徐匯區(qū)一所歷史悠久，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，辦學(xué)質(zhì)量高，享有良好社會(huì)聲譽(yù)的完中。藝術(shù)教育：合唱特色班是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的突破口和生長(zhǎng)點(diǎn)。為進(jìn)一步推進(jìn)我校這一鮮明的辦學(xué)特色，根據(jù)徐匯區(qū)教育局初中招生計(jì)劃，我校每年定期招收合唱特色班。聲樂特色班以合唱為主。學(xué)生經(jīng)過選拔進(jìn)入特色班學(xué)習(xí)，都由一些喜歡音樂的學(xué)生組成。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視合唱特色班的管理，制定了“一條龍”的嚴(yán)格管理體系：由分管校長(zhǎng)陸玉琴、分管教導(dǎo)周乙平總負(fù)責(zé)、藝術(shù)總指導(dǎo)戴群及業(yè)務(wù)骨干教師業(yè)務(wù)骨干教師具體實(shí)施合唱特色班的教學(xué)任務(wù)。

學(xué)校重點(diǎn)配備了中學(xué)高級(jí)教師高海鳳(區(qū)業(yè)務(wù)骨干教師，曾多次榮獲個(gè)人聲樂、綜合類比賽一等獎(jiǎng))及資深聲樂教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴群，并定期外聘專家輔導(dǎo)，為學(xué)生特別訓(xùn)練，確保特色班學(xué)生藝術(shù)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間有機(jī)會(huì)參加區(qū)、市各類大型合唱比賽及藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)特色班學(xué)生的特色課學(xué)習(xí)將進(jìn)行定期檢查，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

在中國(guó)中學(xué)，合唱教學(xué)作為實(shí)施美育和素質(zhì)教育的特殊手段，在促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展方面，起著重要的作用。

在合唱課教學(xué)中，高海鳳老師通過訓(xùn)練學(xué)生聲部的均衡節(jié)奏與速度的統(tǒng)一，音色、音量的統(tǒng)一，咬字與吐字的統(tǒng)一，感情與表現(xiàn)的統(tǒng)一，起聲與收聲的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一的意志，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，遵守紀(jì)律，服從指揮的習(xí)慣。在合唱實(shí)踐活動(dòng)中(特別是具有比賽性質(zhì)的)，學(xué)生為了集體的榮譽(yù)，會(huì)自覺地維護(hù)合唱中各項(xiàng)注意點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求演唱達(dá)到最佳效果。

合唱教學(xué)借助合唱藝術(shù)底蘊(yùn)豐厚，形象鮮明生動(dòng)，和聲豐滿和諧的優(yōu)勢(shì)，極大地推動(dòng)了學(xué)生的美育教育。學(xué)生通過演唱內(nèi)容健康，藝術(shù)水平高的中外歌曲，引起共鳴、激動(dòng)、聯(lián)想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悅、滋養(yǎng)，從而提高了感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力，培養(yǎng)健康的審美情趣。

多年來，合唱特色班在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得了好成績(jī)。在2007年徐匯區(qū)“中國(guó)中學(xué)杯”合唱比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)并以總分第一成績(jī)榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)并參與徐匯區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的展示演出。在2008年徐匯區(qū)合唱比賽中榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)等佳績(jī)。

以上是我本次培訓(xùn)的一點(diǎn)小小體會(huì)。在此，還要感謝周老師給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望以后能有更多的這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!

音樂教師培訓(xùn)合唱指揮的心得體會(huì)

2月20日下午，我們?nèi)ヅR沂一小參加了小學(xué)音樂教材培訓(xùn)。范海梅老師對(duì)三四年級(jí)的教材認(rèn)真耐心地作了講解、分析，談了自己看法、感受，交流了教學(xué)方法等等，以豐富的知識(shí)內(nèi)涵對(duì)音樂教材進(jìn)行了精辟的闡述。主要講了四大內(nèi)容：

人文學(xué)科的重要領(lǐng)域；實(shí)施美育的主要途徑之一；基礎(chǔ)教育階段的一門必修課。

審美體驗(yàn)價(jià)值；創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值；社會(huì)發(fā)展價(jià)值；文化傳承價(jià)值。

以音樂審美為核心；以興趣愛好為動(dòng)力；面向全體學(xué)生；注重個(gè)性發(fā)展；重視音樂實(shí)踐；鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造；提倡學(xué)科綜合；弘揚(yáng)民族文化；理解多元文化；完善評(píng)價(jià)機(jī)制。

1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度；培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)愿望；提高音樂審美能力，陶冶高尚情操；培養(yǎng)愛國(guó)主義和集體主義精神。

2、過程與方法：體驗(yàn)、模仿、探究、合作、綜合。

3、知識(shí)與技能：音樂基礎(chǔ)知識(shí)；音樂基本技能；音樂創(chuàng)作與歷史背景；音樂與相關(guān)文化。

感受與鑒賞；表現(xiàn)；創(chuàng)造；音樂與相關(guān)文化。

建立綜合的評(píng)價(jià)機(jī)制。不僅應(yīng)關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀和知識(shí)與技能的指標(biāo)，還應(yīng)考察學(xué)習(xí)過程與方法的有效性；對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)可采用自評(píng)方式，以描述性評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主；善于在動(dòng)態(tài)的教學(xué)過程中利用評(píng)價(jià)起到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高教師教學(xué)水平和完善教學(xué)管理的作用。

課程性質(zhì)和價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變；學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；重視音樂教育作用于人的創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值；豐富音樂教育的人文內(nèi)涵；改進(jìn)與完善課程評(píng)價(jià)機(jī)制。

范海梅老師講得細(xì)致、透徹，深入淺出，讓教師們快速、直觀的學(xué)習(xí)并了解了課標(biāo)和教材，這次教材培訓(xùn)值得學(xué)習(xí)，很有參考和借鑒價(jià)值。多的優(yōu)秀人才。

合唱培訓(xùn)心得體會(huì)

本學(xué)期我參加了《河北省中小學(xué)合唱指揮培訓(xùn)班》，不僅聽了專家們的精彩講座，同時(shí)也觀摩了部分學(xué)校的合唱教學(xué)示范課,真是受益匪淺,現(xiàn)簡(jiǎn)要談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

給我印象最深的是專家們樸實(shí)的教學(xué)態(tài)度，他們沒有班門弄斧的講一些大道理，而是就合唱訓(xùn)練中最實(shí)際的問題一一做以解答。邱孝胥，國(guó)家一級(jí)指揮，中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)合唱協(xié)會(huì)常務(wù)理事，國(guó)際合唱聯(lián)盟會(huì)員，福建省合唱協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，福建省歌舞劇院常任指揮，福州大學(xué)、福建音樂學(xué)院客座教授，省音協(xié)室內(nèi)合唱團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)兼首席指揮，省老干部合唱團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)兼指揮。他給我們?cè)敿?xì)的講解了合唱指揮的基本拍和變化拍子指揮方法，他風(fēng)趣的講課風(fēng)格，讓我們?cè)诰o張的培訓(xùn)中度過了非常輕松的2天多的時(shí)間。

邱老師的一句話讓我記憶深刻，那就是“合唱沒有我，只有我們。”曹丁——著名指揮家、國(guó)家一級(jí)指揮，現(xiàn)任上海歌劇院首席指揮、中國(guó)交響樂團(tuán)合唱團(tuán)常任指揮、上海音樂學(xué)院兼職教授、浙江傳媒學(xué)院客座教授。曹丁老師渾身散發(fā)著藝術(shù)魅力和人格魅力的光芒，他對(duì)藝術(shù)及教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，在當(dāng)今充滿浮躁之風(fēng)的社會(huì)里尤為顯得鳯毛麟角，我有幸能聽到曹老師的講課非常的'高興。這次的培訓(xùn)也讓我受益匪淺。

在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，童聲合唱作為聲樂藝術(shù)的一種，是小學(xué)音樂教育中不可缺少的一個(gè)重要組成部分。它不僅能引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，并獲得美的熏陶，而且可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受能力和表現(xiàn)力，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)。特別是讓學(xué)生具有相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，具有更重要的意義。我們知道，買了一把好琴，如果沒有專業(yè)人員的調(diào)試，那它流淌出來的音樂肯定是牽強(qiáng)而又不盡人意的。

合唱是一種典型的集體藝術(shù)，其統(tǒng)一性和整體性取決于各個(gè)合唱隊(duì)員良好的素質(zhì)，要調(diào)試好童聲合唱隊(duì)的聲音，隊(duì)員之間強(qiáng)烈的相互配合意識(shí)及集體的凝聚力是成敗的關(guān)鍵。而做到這一點(diǎn)首要的前提是合唱隊(duì)要有良好地紀(jì)律。我們知道，小學(xué)生生性活潑好動(dòng)，思想也容易不集中。而合唱隊(duì)的人數(shù)一般都要在60人左右，如果沒有良好的紀(jì)律，訓(xùn)練時(shí)學(xué)生肯定心不齊，六十個(gè)人就有六十種聲音，甚至于講話聲、打鬧聲都會(huì)出現(xiàn);或者訓(xùn)練開始了，人卻到不齊，這更是訓(xùn)練中的大忌。因此，新隊(duì)員一加入，就要規(guī)范好隊(duì)員的行為：不遲到、不早退、有事要請(qǐng)假。每個(gè)隊(duì)員心中都要把團(tuán)隊(duì)精神放在第一位，杜絕自由散漫的壞習(xí)慣。逐步培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，為以后合唱隊(duì)員之間良好的協(xié)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)然作為老師，也應(yīng)在各方面身先力行：認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上課語言表達(dá)清晰，不遲到、不請(qǐng)假，處處以身作則，為學(xué)生樹立榜樣，而起到表率的作用。解決好了合唱隊(duì)的紀(jì)律問題，訓(xùn)練一開始，同學(xué)們?cè)诎l(fā)聲練習(xí)中就能做到：心齊而氣息平穩(wěn)，講授的發(fā)聲方法領(lǐng)悟快而聲音和諧。這樣就提高了合唱訓(xùn)練的質(zhì)量。

每個(gè)人的聲音都各具特點(diǎn)，在訓(xùn)練中既要看到兒童發(fā)聲方法與成人發(fā)聲方法原則上的一致性，又要注意到兒童聲帶的生理特點(diǎn)：氣息淺、聲音稚嫩、對(duì)聲音的強(qiáng)弱控制能力較差，這樣就容易導(dǎo)致合唱中出現(xiàn)整體聲音的不協(xié)調(diào)及音色的不統(tǒng)一。

如何調(diào)和不同音色之間的矛盾呢?

首先：氣息的調(diào)和在合唱?dú)庀⒂?xùn)練中，首先要求學(xué)生保持好正確的站立姿勢(shì)。然后給學(xué)生作示范：用腹式呼吸聞遠(yuǎn)處飄來的花香，停頓一秒后，再緩緩地呼出;或用雙手斜拿著歌紙，用控制的氣息即腹式呼吸法對(duì)著紙角均勻的吹氣，而且要使紙角的振動(dòng)保持一致的頻率，不能一會(huì)兒彎一會(huì)直。通過這種方法，訓(xùn)練學(xué)生控制氣息的能力，然后逐漸使學(xué)生達(dá)到氣流平穩(wěn)的目的。然后再用“嗚、?！钡热菀资孤曇暨_(dá)到和諧統(tǒng)一的母音來練習(xí)歌曲。在這基礎(chǔ)上再進(jìn)行歌曲的各種力度變化的訓(xùn)練。

其次：真假聲結(jié)合的訓(xùn)練，童聲合唱訓(xùn)練，在練習(xí)氣息的基礎(chǔ)上更應(yīng)著重于真假聲結(jié)合的訓(xùn)練，這樣的歌唱不但音色柔美豐滿、音質(zhì)清晰干凈，而且發(fā)聲動(dòng)態(tài)輕快靈巧，強(qiáng)弱變化也運(yùn)用自如，聲音明亮而不喊叫，柔和而不虛弱，而且宜于協(xié)調(diào)統(tǒng)一。在訓(xùn)練中，運(yùn)用以假聲帶頭聲的科學(xué)方法。先讓學(xué)生盡量打開并放松牙關(guān)，然后找打哈欠的感覺進(jìn)行多次練習(xí)。感覺找到后，就讓學(xué)生在高位置上采用真假聲相結(jié)合的歌唱化方法朗讀歌詞，激發(fā)了學(xué)生模仿的興趣。然后用氣息深位置高的方法來發(fā)聲練習(xí)，再引入歌曲教學(xué)，從而使歌唱的聲音得到進(jìn)一步提高。

作為一名合唱隊(duì)指揮，只有不斷地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)、總結(jié)自己的排練實(shí)踐，用生動(dòng)、活潑、形象的語言，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有要求的一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地前進(jìn)，那么在不懈的努力中，合唱中所要達(dá)到的和諧而又柔美統(tǒng)一的聲音，將離我們不再遙遠(yuǎn)!

總之通過這次的培訓(xùn)活動(dòng)，我深深感受到合唱是一門講究集體力量的聲樂藝術(shù)，合唱的藝術(shù)魅力在于其協(xié)調(diào)均衡的整體效果和統(tǒng)一和諧的集體感覺。這種集體感的樹立必須經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的磨練，是經(jīng)過合唱指揮和合唱隊(duì)員的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力后逐步培養(yǎng)和形成的。合唱生于群體，依賴于群體。這個(gè)群體有著共同的創(chuàng)作目標(biāo)和共同產(chǎn)生諧和之音的心靈素質(zhì)。每個(gè)人對(duì)群體中的他人所發(fā)揮的聲部支持作用都會(huì)產(chǎn)生由衷的感激和愛意。這是真正的團(tuán)隊(duì)精神、集體主義精神。通過這次培訓(xùn)我發(fā)信我喜歡上了合唱指揮，也希望以后經(jīng)常參加一些這樣的高質(zhì)量的培訓(xùn)班，更進(jìn)一步的充實(shí)自己的專業(yè)。

音樂合唱課心得體會(huì)

音樂合唱課是我大學(xué)期間最令我難以忘懷的一門課程。在這門課上，我不僅學(xué)到了合唱的技巧和表演能力，還進(jìn)一步感受到了音樂的力量和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過不斷地排練和演出，我對(duì)音樂的理解和表達(dá)能力也大大提升。下面將從組建合唱團(tuán)、排練技巧、合作精神、演出經(jīng)歷和心靈享受五個(gè)方面對(duì)音樂合唱課的心得體會(huì)進(jìn)行闡述。

第二段：組建合唱團(tuán)。

在音樂合唱課的第一堂課上，老師要求我們自由組成合唱團(tuán)，并進(jìn)行報(bào)名。這給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去嘗試自己喜歡的音樂風(fēng)格。我很幸運(yùn)地遇見了一群志同道合的伙伴，我們一起組成了一個(gè)合唱團(tuán)。合唱團(tuán)的成員來自不同專業(yè)，但對(duì)音樂有著相同的熱愛。在一起練習(xí)的過程中，我們彼此鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)，形成了緊密的團(tuán)隊(duì)精神。

第三段：排練技巧。

在音樂合唱課排練中，合唱團(tuán)的表演效果離不開大家的充分配合和精細(xì)的排練技巧。首先，老師教會(huì)了我們合唱的基本功，如正確的發(fā)聲、掌握各種音高和節(jié)奏等。隨后，我們開始排練曲目，在合唱團(tuán)的指揮下嚴(yán)格遵循指揮老師的指導(dǎo)。通過反復(fù)的排練，我們不僅熟悉了音樂的內(nèi)容，還培養(yǎng)了對(duì)音樂的感情表達(dá)能力。我深深感受到，只有通過刻苦訓(xùn)練和反復(fù)排練，才能達(dá)到流暢而統(tǒng)一的合唱效果。

第四段：合作精神。

合唱是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作精神的活動(dòng)。在排練中，我們需要彼此傾聽和相互配合，以達(dá)到和諧的演唱效果。有時(shí)候，我們會(huì)遇到一些技巧上的困難，但憑借著同樣的目標(biāo)和不斷的努力，我們始終保持著積極樂觀的態(tài)度。而在困難中互相鼓勵(lì)和支持，我們的音樂合唱團(tuán)漸漸變得更加緊密和凝聚力。

第五段：演出經(jīng)歷和心靈享受。

在音樂合唱課的最后，我們終于迎來了一場(chǎng)精彩的演出。站在舞臺(tái)上，燈光照射下，我們發(fā)揮出了自己最好的水平，展現(xiàn)出合唱團(tuán)的風(fēng)采。那一刻，我感受到了音樂的力量，以及與合唱團(tuán)一起演唱所帶來的快樂與自豪。觀眾的掌聲和喝彩，更是對(duì)我們的認(rèn)可和鼓勵(lì)。這次演出不僅讓我收獲了舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)，更讓我意識(shí)到了音樂的魅力和藝術(shù)的力量。

結(jié)論：

通過音樂合唱課這門課程，我對(duì)音樂的理解更加深入并掌握了更多的演唱技巧。同時(shí)，我也領(lǐng)悟到音樂的魅力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。組建合唱團(tuán)、掌握排練技巧、培養(yǎng)合作精神、演出經(jīng)歷和心靈享受，這些都是音樂合唱課給予我最珍貴的財(cái)富。我相信，在未來的人生道路上，這些經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)影響和激勵(lì)我，讓我享受音樂和人生的美好。

合唱音樂心得體會(huì)

合唱音樂是一種令人心醉神迷的藝術(shù)形式，也是一種凝聚力量的表達(dá)方式。我曾經(jīng)有幸參與了一次合唱音樂比賽，并且獲得了第一名的好成績(jī)。在這個(gè)過程中，我收獲了很多，無論是音樂上的提高還是心靈上的滋養(yǎng)。以下是我對(duì)合唱音樂的一些心得體會(huì)。

首先，合唱音樂需要團(tuán)隊(duì)的力量。無論是在排練還是在演出的過程中，每個(gè)人都需要和其他人保持良好的默契。只有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)才能夠達(dá)到最佳的合唱效果。正如指揮家所說：“只有當(dāng)每個(gè)人都忘記自己，把自己融入到整個(gè)合唱團(tuán)中，音樂才能真正地傳達(dá)出來。”團(tuán)隊(duì)的力量是合唱音樂的靈魂，只有團(tuán)隊(duì)凝聚在一起，才能夠讓音樂真正地生動(dòng)起來。

其次，合唱音樂需要個(gè)人的努力和專業(yè)技巧。每個(gè)人都需要獨(dú)立地完成自己的分聲部，并且保持自己的音準(zhǔn)和節(jié)奏。在合唱過程中，如果有一個(gè)人不盡全力地投入，就會(huì)對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)造成影響。因此，個(gè)人的努力是合唱音樂必不可少的一部分。此外，每個(gè)人都需要具備一定的專業(yè)技巧，如正確的發(fā)聲和唱法，以及對(duì)音樂的理解等。只有在個(gè)人的努力和專業(yè)技巧的基礎(chǔ)上，才能夠讓合唱音樂達(dá)到更高的水平。

再次，合唱音樂是一種心靈的交流和表達(dá)方式。在合唱的演出中，每個(gè)人都能夠通過聲音表達(dá)自己的情感和感受。合唱團(tuán)中的每一個(gè)音符都是每個(gè)人內(nèi)心情感的一種呈現(xiàn)，每一個(gè)音符都能夠觸動(dòng)聽眾的心靈。當(dāng)整個(gè)合唱團(tuán)的聲音匯聚在一起時(shí)，就仿佛一股力量傳遞到了觀眾的內(nèi)心深處。合唱音樂是一種無需語言的交流方式，只需要用心去感受，就能夠明白其中蘊(yùn)含的深意。

此外，合唱音樂也是一種藝術(shù)的享受和欣賞。在合唱的演出中，觀眾不僅僅能夠欣賞音樂本身，更能夠感受到其中所蘊(yùn)含的情感和美感。當(dāng)整個(gè)合唱團(tuán)一起奏響最后的音符時(shí)，觀眾們也會(huì)被音樂所打動(dòng)，深深感受到音樂的魅力。合唱音樂是一種讓人陶醉的藝術(shù)形式，在欣賞的同時(shí)也能夠使人得到內(nèi)心的平靜和滿足。

最后，合唱音樂也是一種對(duì)自己的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。參與合唱的過程中，我不僅僅學(xué)到了音樂上的東西，更鍛煉了自己的耐心和毅力。排練時(shí)的反復(fù)練習(xí)和演出時(shí)的緊張都對(duì)我個(gè)人的能力有所挑戰(zhàn)，并且我也通過這些挑戰(zhàn)得到了個(gè)人的成長(zhǎng)。合唱音樂是一門需要終生學(xué)習(xí)的課程，在每一次的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中都能夠得到更多的進(jìn)步和提高。

總之，合唱音樂是一種需要團(tuán)隊(duì)力量、個(gè)人努力和專業(yè)技巧的表達(dá)方式。通過合唱音樂，每個(gè)人都可以找到自己的位置，并且用聲音來表達(dá)自己的情感和感受。合唱音樂帶給我許多，無論是對(duì)音樂的理解和欣賞，還是對(duì)自己的成長(zhǎng)和挑戰(zhàn)。合唱音樂是一門無可替代的藝術(shù)形式，我相信它會(huì)一直伴隨著我的人生。合唱音樂，讓我找到了音樂中的美好。

音樂合唱心得體會(huì)

音樂合唱是一種以合唱團(tuán)為單位，通過聲樂和和聲的演唱形式，通過合唱團(tuán)的組織、排練和演出，傳達(dá)出音樂作品的意境和情感。參與音樂合唱活動(dòng)是一種享受，能夠感受到音樂的魅力,也能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。在長(zhǎng)期參與合唱團(tuán)的過程中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)與感悟。下面我將分享我的音樂合唱心得體會(huì)。

首先，音樂合唱需要團(tuán)隊(duì)合作。在合唱團(tuán)中，每個(gè)人都有自己的聲部和角色，相互配合才能達(dá)到最好的效果。彼此間的默契和信任是非常重要的。合唱團(tuán)排練的過程中，我們會(huì)共同討論如何將音樂作品演繹更好，互相給予建議和意見。合唱團(tuán)演唱的時(shí)候，我們需要完美地配合指揮的指揮和其他聲部的演唱，完成一次又一次精彩的演出。通過這種合唱團(tuán)的合作模式，我學(xué)會(huì)了傾聽他人，尊重他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也懂得了如何去協(xié)調(diào)不同的聲部，讓整個(gè)合唱團(tuán)的聲音更加和諧。

其次，音樂合唱需要細(xì)心的耐心。在音樂合唱排練的過程中，我們需要對(duì)音樂作品進(jìn)行反復(fù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)。每個(gè)細(xì)節(jié)都要仔細(xì)琢磨，每個(gè)音符都要準(zhǔn)確無誤。有時(shí)候需要反復(fù)地排練同一段音樂，直到每個(gè)聲部都能夠完美地掌握。在這個(gè)過程中，我們需要有耐心，不斷反復(fù)地練習(xí)，不斷改正錯(cuò)誤。只有細(xì)心地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能真正達(dá)到音樂作品的完美演繹。

再次，音樂合唱需要用心去感受音樂。音樂作品是有情感的，只有用心去感受，才能更好地將音樂傳遞給觀眾。在合唱團(tuán)排練的過程中，我們需要在明確歌詞和旋律的基礎(chǔ)上，融入自己的情感，讓歌曲更加生動(dòng)和感人。每個(gè)人都有自己的情感，通過音樂合唱，我們可以用自己的聲音去表達(dá)。在我長(zhǎng)期參加合唱團(tuán)的經(jīng)歷中，我慢慢學(xué)會(huì)了如何用心去感受音樂，而不僅僅是機(jī)械地演唱音符。

再者，音樂合唱需要不斷學(xué)習(xí)和提高。音樂是一個(gè)無盡的學(xué)問，沒有最好只有更好。在合唱團(tuán)排練的過程中，我們不僅需要學(xué)習(xí)音樂作品的演唱技巧，還需要了解音樂作品的背景和風(fēng)格。在與指揮和音樂老師的交流中，我深刻地意識(shí)到自己的不足之處，也了解到自己在合唱中可以進(jìn)一步提高的地方。每次排練和演出都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在這個(gè)過程中，我不斷地反思和總結(jié)，不斷地提高自己的音樂素養(yǎng)和演唱能力。

最后，音樂合唱讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和音樂的魅力。合唱團(tuán)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，每個(gè)人的聲音都在一起，形成了一種特殊的和諧。通過合唱團(tuán)，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，分享了音樂的快樂。在排練和演出的過程中，我們共同努力，為了同一個(gè)目標(biāo)而奮斗。音樂作品的演唱，不僅是對(duì)觀眾的演示，也是對(duì)自己的心靈的釋放。通過音樂合唱，我感受到了音樂的魅力，懂得了音樂的力量。

總之，參與音樂合唱活動(dòng)讓我獲得了很多，不僅培養(yǎng)了我的音樂素養(yǎng)和演唱能力，更讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的意義，懂得了如何用心去感受音樂。音樂合唱是一種特殊的藝術(shù)形式，通過合唱團(tuán)的共同努力，我們能夠演繹出美妙的音樂作品。我將繼續(xù)參與音樂合唱活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和提高，用音樂的力量傳遞更多的情感和快樂。

合唱培訓(xùn)心得體會(huì)

上學(xué)期，我有幸參加了合唱培訓(xùn)活動(dòng)使我受益匪淺，認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的合唱像我們展示的是和諧的人聲，現(xiàn)代合唱?jiǎng)t向我們展示了人聲發(fā)出的各種各樣的，非歌唱性的、非旋律的、非傳統(tǒng)的和聲學(xué)而現(xiàn)代合唱不是摒棄傳統(tǒng)合唱，是在傳統(tǒng)合唱的基礎(chǔ)上，對(duì)人聲的再創(chuàng)造。

中國(guó)中學(xué)是徐匯區(qū)一所歷史悠久，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，辦學(xué)質(zhì)量高，享有良好社會(huì)聲譽(yù)的完中。

藝術(shù)教育：合唱特色班是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的突破口和生長(zhǎng)點(diǎn)。為進(jìn)一步推進(jìn)我校這一鮮明的辦學(xué)特色，根據(jù)徐匯區(qū)教育局初中招生計(jì)劃，我校每年定期招收合唱特色班。聲樂特色班以合唱為主。學(xué)生經(jīng)過選拔進(jìn)入特色班學(xué)習(xí)，都由一些喜歡音樂的學(xué)生組成。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視合唱特色班的管理，制定了“一條龍”的嚴(yán)格管理體系：由分管校長(zhǎng)陸玉琴、分管教導(dǎo)周乙平總負(fù)責(zé)、藝術(shù)總指導(dǎo)戴群及業(yè)務(wù)骨干教師業(yè)務(wù)骨干教師具體實(shí)施合唱特色班的教學(xué)任務(wù)。

學(xué)校重點(diǎn)配備了中學(xué)高級(jí)教師高海鳳(區(qū)業(yè)務(wù)骨干教師，曾多次榮獲個(gè)人聲樂、綜合類比賽一等獎(jiǎng))及資深聲樂教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴群，并定期外聘專家輔導(dǎo)，為學(xué)生特別訓(xùn)練，確保特色班學(xué)生藝術(shù)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間有機(jī)會(huì)參加區(qū)、市各類大型合唱比賽及藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)特色班學(xué)生的特色課學(xué)習(xí)將進(jìn)行定期檢查，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

在中國(guó)中學(xué)，合唱教學(xué)作為實(shí)施美育和素質(zhì)教育的特殊手段，在促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展方面，起著重要的作用。

在合唱課教學(xué)中，高海鳳老師通過訓(xùn)練學(xué)生聲部的均衡節(jié)奏與速度的統(tǒng)一，音色、音量的統(tǒng)一，咬字與吐字的統(tǒng)一，感情與表現(xiàn)的統(tǒng)一，起聲與收聲的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一的意志，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，遵守紀(jì)律，服從指揮的習(xí)慣。在合唱實(shí)踐活動(dòng)中(特別是具有比賽性質(zhì)的)，學(xué)生為了集體的榮譽(yù)，會(huì)自覺地維護(hù)合唱中各項(xiàng)注意點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求演唱達(dá)到最佳效果。

合唱教學(xué)借助合唱藝術(shù)底蘊(yùn)豐厚，形象鮮明生動(dòng)，和聲豐滿和諧的優(yōu)勢(shì)，極大地推動(dòng)了學(xué)生的美育教育。學(xué)生通過演唱內(nèi)容健康，藝術(shù)水平高的中外歌曲，引起共鳴、激動(dòng)、聯(lián)想、想象，并在美的'熏陶感染下，精神得到愉悅、滋養(yǎng)，從而提高了感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力，培養(yǎng)健康的審美情趣。

多年來，合唱特色班在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得了好成績(jī)。在徐匯區(qū)“中國(guó)中學(xué)杯”合唱比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)并以總分第一成績(jī)榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)并參與徐匯區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的展示演出。在徐匯區(qū)合唱比賽中榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)等佳績(jī)。

以上是我本次培訓(xùn)的一點(diǎn)小小體會(huì)。在此，還要感謝周老師給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望以后能有更多的這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

合唱音樂心得體會(huì)

合唱音樂是一種集體的藝術(shù)形式，它不僅需要每個(gè)參與者的個(gè)人素質(zhì)，更需要整體的默契和協(xié)作。最近，我有幸參與了一次合唱團(tuán)的排練和演出，讓我深刻體會(huì)到合唱音樂的魅力。在這次經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)合唱音樂不僅能夠增進(jìn)個(gè)人的音樂素養(yǎng)，更能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。

首先，合唱音樂對(duì)個(gè)人的音樂素養(yǎng)提出了更高的要求。在合唱團(tuán)中，每個(gè)人都需要以自己的聲部融入整體的音樂中。為了勝任自己的聲部，我不得不不斷練習(xí)和完善自己的音準(zhǔn)和節(jié)奏感，這讓我對(duì)音樂的理解更加深入。與此同時(shí)，合唱音樂也給了我更多的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己聲音中的問題和不足。通過與其他成員的交流和指導(dǎo)，我在表演中不斷進(jìn)步，不斷提升自己的演唱水平。

其次，合唱音樂培養(yǎng)了我與他人進(jìn)行良好合作的能力。在排練和演出中，每個(gè)成員都需要完美地配合其他成員。通過合唱指揮的指導(dǎo)，我們需要在正確的音高上始終保持一致，同時(shí)注意節(jié)奏和音色的呼應(yīng)。只有當(dāng)每個(gè)人都能夠清楚地理解指揮的意圖并付諸行動(dòng)時(shí)，整個(gè)合唱團(tuán)才能夠呈現(xiàn)出協(xié)調(diào)一致的演出效果。在過程中，我們不僅需要傾聽他人的演唱聲音，還需要與其他成員進(jìn)行頻繁的溝通和協(xié)商，以公正地分配音部和解決音樂問題。這樣的團(tuán)隊(duì)合作讓我意識(shí)到，只有通過相互的支持和合作，我們才能夠取得優(yōu)秀的合唱效果。

再次，合唱音樂通過演唱的方式傳遞出豐富的情感和情感。音樂是一種語言，它能夠表達(dá)出無形的情感。在與其他合唱團(tuán)成員一起演唱時(shí)，我能夠感受到每個(gè)人對(duì)音樂的熱愛和投入。當(dāng)我們一起呈現(xiàn)出激越的高潮或緩慢的旋律時(shí)，我能夠感受到團(tuán)隊(duì)的力量和共鳴。不僅如此，合唱音樂還能夠帶給觀眾無盡的感動(dòng)。在演出結(jié)束后，我們收到了觀眾們熱烈的掌聲和贊揚(yáng)，這讓我感受到合唱音樂的魅力和影響力。

最后，合唱音樂還教會(huì)了我對(duì)藝術(shù)的尊重和欣賞。在排練和演出過程中，我發(fā)現(xiàn)不同的聲部之間需要保持適當(dāng)?shù)钠胶?，以保證整個(gè)合唱團(tuán)的和諧。我們需要仔細(xì)聆聽和欣賞其他聲部獨(dú)特的音色和技巧，以達(dá)到整體的和諧效果。這個(gè)過程讓我學(xué)會(huì)去尊重和欣賞不同聲部的貢獻(xiàn)，也讓我對(duì)藝術(shù)的多樣性和美感產(chǎn)生了更深層次的理解。

總之，參加合唱團(tuán)的經(jīng)歷讓我對(duì)合唱音樂有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。合唱音樂不僅能夠提高個(gè)人的音樂素養(yǎng)，更能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。通過與其他成員的合作和交流，我們能夠呈現(xiàn)出協(xié)調(diào)一致的音樂效果。同時(shí)，合唱音樂也能夠傳遞出豐富的情感和情感，帶給觀眾無盡的感動(dòng)。最重要的是，合唱音樂讓我學(xué)會(huì)尊重和欣賞藝術(shù)的多樣性和美感。因此，我會(huì)繼續(xù)參與合唱團(tuán)的活動(dòng)，發(fā)掘和體驗(yàn)合唱音樂的更多魅力。

合唱培訓(xùn)心得體會(huì)

12月上旬我有幸在省會(huì)參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn)，自己感到收獲頗深、受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我領(lǐng)略了大師級(jí)的風(fēng)采，開闊了全新的視野。加之與來自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談?wù)勍ㄟ^本次培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)。

從世界性和全國(guó)性的合唱比賽中可以看出，本地區(qū)有河北省的合唱團(tuán)體參加，即使有的比賽有河北省的代表隊(duì)參加，但成績(jī)平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個(gè)重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒有抓好了。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰來抓，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了。因此促進(jìn)全省中小學(xué)學(xué)校全面開展合唱活動(dòng)，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動(dòng)的師資人才就顯得很有必要了。因此，我認(rèn)為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個(gè)有重大意義的'舉措。

x老師給我們上了三天的課，他主要從最實(shí)際的、最實(shí)用的知識(shí)入手，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實(shí)踐，可以說是邊講、邊練、邊指導(dǎo)，使我們真正的學(xué)到了實(shí)用的理論與技能。講起課來詼諧幽默、深入淺出；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。

xx老師和x老師比起來就顯得不擅言談了，說實(shí)話頭半天我還以為他沒有真才實(shí)學(xué)呢，結(jié)果在剩下的時(shí)間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采，特別是最后半天，加上我們學(xué)員組成的合唱團(tuán)先后三個(gè)合唱團(tuán)接受了他的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，才真正看出他的音樂理論、藝術(shù)修養(yǎng)、文化素質(zhì)，使每個(gè)合唱隊(duì)員都心服口服。從這點(diǎn)可以看出曹老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很豐富的。

兩位大師風(fēng)格各異，各有特色，成為了我們每位學(xué)員心目中的偶像。

通過培訓(xùn)，比照自己，使我對(duì)合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。從理論上得到了提升，從技術(shù)動(dòng)作上得到了規(guī)范。

自己的長(zhǎng)處：有激情，對(duì)作品能夠有深入的把握，能夠較好的給合唱隊(duì)員以預(yù)示，動(dòng)作模仿學(xué)習(xí)較快等。

自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面，如聲樂、讀譜等；鋼琴伴奏技巧不夠好；過去的動(dòng)作過于夸張；多聲部的合唱實(shí)踐較少等。

對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有做到不斷的溫習(xí)和鞏固才能做到熟練掌握、舉一反三、熟能生巧。因此要珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，明白省教育廳組織本次培訓(xùn)的初衷。從實(shí)際入手，快速提升自己合唱排練的能力及指揮能力。所以我想先從本校入手，組織一支約30人的混聲合唱隊(duì)，進(jìn)行一些優(yōu)秀曲目的練習(xí)，使個(gè)人的合唱指揮能力得到提升，使學(xué)校的合唱水平得以提升，為河北省乃至全國(guó)的合唱事業(yè)作出自己的一份貢獻(xiàn)！

培訓(xùn)合唱心得體會(huì)

培訓(xùn)合唱，是提升合唱技藝、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的一種有效手段。在此次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了合唱需要的耐心和專注，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作力和溝通能力的重要性。在接下來的文章中，我將為大家詳細(xì)介紹一下我在本次培訓(xùn)中的體會(huì)和收獲。

合唱需要的不僅是音準(zhǔn)和音質(zhì)的保持，更需要的是心與心之間的共鳴。這種共鳴需要良好的態(tài)度和精湛的技藝。但同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到了，我們?cè)诤铣倪^程中，如何保持內(nèi)心的平靜與專注也是非常重要的。那些不斷提醒自己注意節(jié)奏、掌控音調(diào)的人們，在合唱中經(jīng)常出現(xiàn)失準(zhǔn)甚至失誤。如何讓自己放松，專注于音樂，融入到整個(gè)合唱當(dāng)中，是我們需要持續(xù)努力的方向。

篇三：團(tuán)隊(duì)協(xié)作力的收獲。

除了自身的技藝和心態(tài)之外，合唱還需要一個(gè)更為重要的因素——團(tuán)隊(duì)協(xié)作力。在合唱的過程中，我們不斷地交替角色，學(xué)會(huì)了如何聽從指揮、有效溝通和分工合作，排練的每個(gè)環(huán)節(jié)都充滿著樂趣與挑戰(zhàn)。這個(gè)過程是我學(xué)到最實(shí)用和最具意義的體驗(yàn)。在團(tuán)隊(duì)之中，只有尊重和信任、支持和彼此的協(xié)作，才能使得合唱達(dá)到最佳的藝術(shù)效果。

篇四：溝通能力的提升。

在整個(gè)合唱的過程中，我們不斷相互學(xué)習(xí)、相互理解，彼此的溝通得到了有效的提升。我們學(xué)習(xí)了如何遵守規(guī)則、尊重集體，同時(shí)我的表達(dá)力也得到了非常大的提升。在合唱的過程中，我不僅學(xué)到了如何把握音準(zhǔn)、力度和氣息等細(xì)節(jié)問題，還學(xué)會(huì)了自信地表達(dá)和與人交流的技巧。正是這些點(diǎn)滴細(xì)節(jié)的積累，才能讓我們的合唱團(tuán)越來越專業(yè)，也越來越游刃有余地應(yīng)對(duì)每一個(gè)演出。

篇五：總結(jié)回顧。

在整個(gè)培訓(xùn)合唱的過程中，我學(xué)到了很多，也成長(zhǎng)了很多。我深刻認(rèn)識(shí)到，合唱不僅僅是技術(shù)活，更是一門以人為本、需要我們創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)凝聚力、強(qiáng)化溝通交流的藝術(shù)。只有把每個(gè)人的才能和所長(zhǎng)發(fā)揮得淋漓盡致，在團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)之上，合唱才能收獲最大的成功。這樣的一次培訓(xùn)讓每個(gè)人都內(nèi)心得到了一種成就感和滿足感，我相信在今后的合唱生涯中，我們定會(huì)遇到更多的挑戰(zhàn)，也會(huì)不斷前行。

合唱培訓(xùn)心得體會(huì)

為了有效落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，防止小學(xué)化，推進(jìn)幼兒園課程游戲化，促進(jìn)幼兒園自主游戲、區(qū)域活動(dòng)和集體教學(xué)等活動(dòng)的有效開展，進(jìn)一步彰顯自己辦園的特色，市教育局組織部分幼兒園長(zhǎng)參加了xx名園學(xué)習(xí)與專家研討培訓(xùn)活動(dòng)。作為高級(jí)中學(xué)附屬幼兒園的園長(zhǎng)，我有幸參加這次活動(dòng)，倍感榮幸。同時(shí)，這次培訓(xùn)也讓我對(duì)幼教工作有了更深的了解和感悟，真正的開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，提升了理念。

為期五天的浸入式培訓(xùn)，主要是專家講座、園長(zhǎng)介紹，教師活動(dòng)展示及區(qū)域環(huán)境觀摩，學(xué)習(xí)名園園本課程體系基礎(chǔ)上的日常管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)組織辦法和家長(zhǎng)工作的.有效開展，學(xué)習(xí)名園教科研的方法和思路，還與與xx專家零距離接觸，聆聽相關(guān)專家關(guān)于教育教學(xué)的見解，讓我收獲頗多，受益匪淺。

活動(dòng)中，分別在xx省辦園水平最高的省級(jí)機(jī)關(guān)實(shí)驗(yàn)幼兒園、以美術(shù)教育見長(zhǎng)的xx市第三幼兒園、以數(shù)學(xué)教育見長(zhǎng)的xx市中華路幼兒園、以語言教育見長(zhǎng)的xx市珠江路小學(xué)附屬幼兒園和以民間藝術(shù)教育見長(zhǎng)的xx市梅花山莊幼兒園觀摩了自主活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示、區(qū)域環(huán)境教育和每所幼兒園兩節(jié)名師教學(xué)活動(dòng)展示，并與示范課老師進(jìn)行了交流；先后聆聽了xx省特級(jí)教師、省級(jí)機(jī)關(guān)實(shí)驗(yàn)幼兒園教研室主任、省園長(zhǎng)培訓(xùn)中心講師、xx藝術(shù)學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)教師焦騰飛，特級(jí)教師、xx市第三幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)xx，特級(jí)教師、xx市中華路幼兒園園長(zhǎng)xx，特級(jí)教師、xx市珠江路小學(xué)附屬幼兒園園長(zhǎng)xx和特級(jí)教師、xx市梅花山莊幼兒園園長(zhǎng)xx等專家的專題報(bào)告，領(lǐng)略了大師級(jí)幼教工作者的風(fēng)采，真正學(xué)到了不少東西，也更感覺到了幼教天地的廣闊和潛在的作為。在培訓(xùn)期間，讓我感觸最深的是她們把各項(xiàng)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，真正做到了活動(dòng)的延伸。

為期一周的學(xué)習(xí)結(jié)束后，我進(jìn)行了深刻的反思。作為一名幼兒園的園長(zhǎng)，面對(duì)現(xiàn)狀，深感壓力巨大，感到真正搞好幼教工作還需要我們做多的努力。在今后的工作中，我要更加盡力，正視不足，創(chuàng)新工作，克服困難，努力讓我園的各項(xiàng)工作向更高一層邁進(jìn)。