無論是找到理想的工作，還是面臨就業(yè)難題，就職總是人們關注的焦點。最后，我們要根據(jù)自己的實際情況，制定合理的工作計劃和時間安排，提高工作效率。以下是小編為大家收集的就職經(jīng)驗分享，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。

畢業(yè)論文總結萬能

20xx級本科生畢業(yè)設計(論文)工作檢查情況總結根據(jù)學校《關于對20xx級本科生畢業(yè)設計(論文)工作檢查的通知》(西電教xx號)要求，學校畢業(yè)設計(論文)工作檢查小組對20xx級本科生畢業(yè)設計進行了全程跟蹤檢查，現(xiàn)將檢查情況總結如下：

據(jù)統(tǒng)計20xx級參與畢業(yè)設計人數(shù)共計5103人。其中在北校區(qū)作畢業(yè)設計的學生有518人，在南校區(qū)作畢業(yè)設計的學生有4350人，外出作畢業(yè)設計的學生有235人。20xx級與20xx、20xx級畢業(yè)設計(論文)成績統(tǒng)計比例、指導教師比例對比如圖1、圖2：

圖1畢設成績統(tǒng)計比例對比。

圖2指導畢設教師人數(shù)占同一職稱人數(shù)的比例對比。

從圖1、2比對情況可以看出，最終成績統(tǒng)計中的優(yōu)良比例近三屆都很好的控制在了55%左右，不及格率20xx級較20xx級略有上升。指導教師比例中，20xx級教授、副教授、講師投入畢業(yè)設計(論文)工作的人數(shù)占同一職稱人數(shù)的比例有所上升，教授指導畢業(yè)設計的關注度進一步加強。

課題來源及課題性質統(tǒng)計對比如圖3、圖4：

圖3畢設課題來源比例對比。

圖4畢設課題性質比例對比。

從選題情況來看，選題類型分布較為合理，其中，硬件與軟硬結合題目的總數(shù)量連續(xù)三屆保持在30%以上，而文獻綜述題目數(shù)量控制在10%以下。來自科研生產(chǎn)項目的題目連續(xù)三屆都保持在70%以上，且20xx級有所上升。

從以上幾組圖及數(shù)據(jù)可反映出，近些年學校有序推進本科畢業(yè)設計(論文)的管理改革工作，有所成效。但是，從部分統(tǒng)計數(shù)據(jù)也可看出，高級職稱教師仍需進一步參與本科生畢業(yè)設計(論文)的指導工作。硬件與軟硬結合類題目比例還需進一步提高。

學校畢業(yè)設計(論文)工作檢查小組從20xx年1月至7月，分六個階段，通過網(wǎng)上檢查、到各學院走訪、到學生畢業(yè)設計場所走訪等方式對全校13個院(系)的本科生畢業(yè)設計(論文)進行了檢查。每個階段檢查結束，檢查小組都能將發(fā)現(xiàn)的問題和建議及時反饋到相關學院，以便學校掌握情況和各學院及時整改。

第一階段:20xx年1月2日至20xx年1月9日。檢查組審查了各院(系)的畢業(yè)設計(論文)組織機構，以及全部畢業(yè)設計(論文)題目，并就每個題目的科學技術性、應用實踐性、難易程度、可實現(xiàn)性、工作量大小及計劃安排等問題作了審查;對各院(系)有關畢業(yè)設計(論文)的組織準備、教師培訓與教師資格審查等問題進行了調(diào)查與詢問。進一步強調(diào)，各院(系)應組織師生進行畢業(yè)設計(論文)工作動員會，并向學生公布學院為學生提供的畢業(yè)設計資源及課表等信息。教務處向全校公布各學院實驗室開放信息。

第二階段：20xx年2月24日至3月10日。檢查組先后10余次到各院(系)與部分教師、學生座談，累計座談人數(shù)200余人。重點了解各院(系)指導教師對學生的指導狀況，學生對畢業(yè)設計(論文)的理解和認識，學生在畢業(yè)設計(論文)工作中的困難和工作進展等情況;檢查組還檢查了各院(系)對畢業(yè)設計(論文)工作的場所準備和儀器設備保障等情況。

第三階段：20xx年3月29日至4月7日。為了解決學生畢業(yè)設計(論文)工作前松后緊，從而導致實際工作時間不足的問題，學校繼續(xù)推行中期檢查“預答辯”制度，多數(shù)院(系)能夠積極組織教師和學生分成答辯小組進行中期答辯，并在“預答辯”過程中及時了解進度完成情況，較好的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。但在前期的檢查中發(fā)現(xiàn)，仍有部分學院未按學校要求執(zhí)行，希望相關學院在今后的畢業(yè)設計(論文)工作中加強此過程的管理與實施。

第四階段：20xx年6月10日至7月9日。學校已連續(xù)第六年開展本科生畢業(yè)設計盲審工作。此次共組織了26位相關專業(yè)的專家、教授參與集中盲審，抽查盲審論文共計272份。盲審工作任務重、時間緊，工作組犧牲休息時間，加班加點，認真評判。從校檢查組對管理機構人員的相關訪問來看，中期檢查“預答辯”制度，盲審制度等措施得到了肯定，符合過程控制這一要求，也取得了質量改進的較好效果。

第五階段：為提升學校畢業(yè)設計質量，落實本科教學質量提升工作會議精神，自6月3日起，學校組成檢查工作小組，對20xx年(10級)畢業(yè)設計答辯工作進行了全面檢查。檢查小組由教務處全體人員、學校教學督導組及各學院教學副院長共46人組成。最終，收回檢查表243份(督導：173份;教務處70份)。

檢查結果表明：多數(shù)學院能夠嚴格按照《畢業(yè)設計工作條例》規(guī)定較好的組織畢設答辯，答辯組織機構健全、組織程序合理;學生答辯準備充分，都準備了答辯提綱(ppt);答辯過程全程進行了視頻或錄音信息采集;答辯時間及過程符合要求。針對個別學院存在的問題，檢查組將意見及時反饋至學院并落實整改。

第六階段：視、音頻信息抽查為更好的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為下一屆的畢業(yè)設計(論文)工作做好鋪墊，學校于7月1日至5日組織校督導組對全校畢業(yè)設計答辯視頻及錄音進行了隨機抽查。全校共抽查視頻及錄音資料200份。

抽查整體效果良好，但也存在個別學生答辯準備不足，老師提問內(nèi)容質量有待加強。個別學院視頻錄制效果較差，存在圖像不清晰、聲音音質差或聽不清等現(xiàn)象。

另外，校檢查組還抽查審閱了畢業(yè)論文，并就論文的'結構、重點內(nèi)容的科學性、打印裝訂的規(guī)范性等作了審查，同時還了解了各院(系)對論文成績的最終審定情況及成績結構狀況。

學校在20xx級畢業(yè)設計(論文)的質量管理工作中繼續(xù)實施抽查盲審、中期檢查“預答辯”、安排教師指導“課表”等質量管理行為。今年還新增了畢設答辯現(xiàn)場視頻信息采集、答辯過程檢查、視頻抽查等措施，用于強化質量監(jiān)控環(huán)節(jié)。在各院(系)教師及教學管理干部的共同努力下，20xx級本科生畢業(yè)設計(論文)工作的質量總體良好，表現(xiàn)在如下幾個方面：

1.論題來自科研與自擬的數(shù)量比例明顯上升，多數(shù)論文的難易程度，框架結構，論文工作量與寫作規(guī)范性符合學校要求;多數(shù)院(系)的文獻綜述性論題有所減少。

2.學生對論文的重視程度，指導教師的責任心有所提高。指導教師與學生的溝通和具體業(yè)務的指導有所加強，學生對教師的指導滿意程度較高，學生所花費的畢業(yè)設計實際工作時間有所增加。

3.各院(系)對畢業(yè)設計(論文)的系統(tǒng)管理較為重視，對實驗室的管理較為重視，軟、硬件準備較為充分，開放時間較往年有所增加，場地與儀器設備保障良好，對中期檢查工作較為重視。

4.所有院(系)對論文答辯會場地的組織與準備工作較充分。在論文答辯過程中，絕大多數(shù)學生能認真準備答辯提綱，做好ppt的制作工作，部分選擇做硬件及軟硬件結合系統(tǒng)研究的學生在答辯過程中還現(xiàn)場演示了所完成的硬件電路功能，展示了其硬件作品。答辯組教。

本科畢業(yè)論文摘要

摘要一般應說明研究工作目的、實驗方法、結果和最終結論等.而重點是結果和結論。中文摘要一般不宜超過300字，外文摘要不宜超過250個實詞。除了實在迫不得已，摘要中不用圖、表、化學結構式、非公知公用的符號和術語。摘要可用另頁置于題名頁(頁上無正文)之前，學術論文的摘要一般置于題名和作者之后，論文正文之前。

論文摘要又稱概要、內(nèi)容提要。摘要是以提供文獻內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內(nèi)容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、結果和結論。具體地講就是研究工作的主要對象和范圍，采用的手段和方法，得出的結果和重要的結論，有時也包括具有情報價值的其它重要的信息。摘要應具有獨立性和自明性，并且擁有與文獻同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。摘要不容贅言,故需逐字推敲。內(nèi)容必須完整、具體、使人一目了然。英文摘要雖以中文摘要為基礎,但要考慮到不能閱讀中文的讀者的需求,實質性的內(nèi)容不能遺漏。

(1)報道性摘要:也常稱作信息性摘要或資料性摘要,其特點是全面、簡要地概括論文的目的、方法、主要數(shù)據(jù)和結論.通常,這種摘要可以部分地取代閱讀全文.

(2)指示性摘要:也常稱為說明性摘要、描述性摘要或論點摘要,一般只用二三句話概括論文的主題,而不涉及論據(jù)和結論,多用于綜述、會議報告等.該類摘要可用于幫助潛在的讀者來決定是否需要閱讀全文.

(3)報道-指示性摘要:以報道性摘要的形式表述一次文獻中的信息價值較高的部分,以指示性摘要的形式表述其余部分.

目前，我國期刊上發(fā)表的論文，多采用報道性摘要。即包括論文的目的、方法、結果和結論等四部分內(nèi)容。而。

的摘要的寫法多是采用指示性摘要的寫法，即概括文章的主題和主要內(nèi)容。在指示性摘要的寫作過程中，作者首先應該對論文的寫作背景做簡單介紹，然后應該對文章的主要內(nèi)容進行簡單的介紹，主要是對文章的提綱做簡要的介紹，最后要對文章的研究意義進行介紹。

畢業(yè)論文摘要

過去三十多年中，宏觀經(jīng)濟學發(fā)生了倒退。

如今，宏觀經(jīng)濟學對識別問題的處理并不比20世紀70年代早期更值得信任，但它卻因為更加不透明而逃避了質疑。

宏觀經(jīng)濟學的理論家們忽略了明顯的事實，假裝不知道諸如“緊縮的貨幣政策可以引起經(jīng)濟衰退”這樣簡單的道理。

他們的模型把宏觀變量的波動歸因于假想的原因，而這些原因不受任何個人行為的影響。

通過把宏觀經(jīng)濟學與物理學中的弦理論進行比較，我們可以看到在科學中的一種一般的`失敗模式——當對德高望重的領導者的尊重演變成對權威的順從，當這種順從取代了客觀事實在科學真理中的最終決定性地位時，這種失敗模式就會發(fā)生。

畢業(yè)論文摘要范文

本文主要對高校財務管理受會計制度改革的影響進行了簡要分析，并提出了有關對策，以期能夠降低高校財務管理工作的難度，推動高校財務管理的發(fā)展。

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畢業(yè)論文摘要范文

隨著經(jīng)濟的匕速發(fā)展，科技水平的快速提升，我國各個行業(yè)巾場的競爭越發(fā)激烈，在巾場經(jīng)濟條件下，現(xiàn)代企業(yè)只有尋求經(jīng)濟效益最大化，才能從，i}生存、發(fā)展。

內(nèi)部審計，其是通過企業(yè)內(nèi)部的審計部門，對企業(yè)的經(jīng)營活動、則務指標、會計資料以及其他有關部門經(jīng)濟數(shù)據(jù)，進行的{}飯督、分析、審計上作，而隨著審計環(huán)境越發(fā)復雜，現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部審計上作的難度隨之加大，其‘i，難兔存在一此問題，從而增加了審計風險，甚至損害企業(yè)利益。

本文就現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部審計制度進行分析、闡述。

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年畢業(yè)論文摘要萬能

這是研究生論文寫作時出現(xiàn)的最常見的問題。

選題的質量在很大程度上決定著論文的質量，這就是所謂的“題對文一半”。

有些學生選題太大或者太偏，超出自己現(xiàn)有的研究水平和能力而無力完成。

有些學生選題過于陳舊，缺乏新意，缺少研究的前瞻性。

還有的學生選題脫離專業(yè)，沒有體現(xiàn)出本專業(yè)學科的特點，從而失去研究的`價值。

1.2論文內(nèi)容方面。

論文的內(nèi)容就是要回答“我的研究是什么？”的問題。

在寫作前就要對全篇文章進行構思，緊緊圍繞中心論點。

許多學生平時素材準備不足，沒有怎么認真構思就匆匆動手撰寫，文章的素材也是東拼西湊，缺乏論證的整體性、嚴密性和邏輯性。

有些學生論文的語言不夠通順，語法錯誤較多，語言論述缺乏條理性和邏輯性。

寫出的文章質量不高，影響到發(fā)表的價值和意義。

1.3研究方法和和路徑方面。

目前，多數(shù)研究生的研究方法比較局限在文獻收集、歸納演繹、觀點陳述和素材數(shù)據(jù)證明的路徑上，有些類似規(guī)范研究，但又不夠充分和準確，關于比較方法的運用、實證方法的運用明顯不足，明顯缺乏學術論文的基本研究方法論訓練。

1.4論文寫作規(guī)范方面。

論文的規(guī)范在研究生的論文寫作中是相當重要的。

論文寫作規(guī)范包括論文排版和參考文獻等很多方面。

論文規(guī)范方面存在的常見問題有：論文排版不整齊，這種錯誤在論文目錄和正文都有體現(xiàn)；參考文獻的標注和格式五花八門；論文章節(jié)的編排混亂，缺乏條理。

2.研究生論文寫作建議。

2.1注重論文選題的質量。

研究生論文寫作選題時應該把握以下幾個原則：選擇客觀上有研究價值的課題，也就是說所選的課題要具有一定的現(xiàn)實意義或者理論價值，能夠推動本學科或本專業(yè)發(fā)展；選擇主觀上切實可行的課題。

會計畢業(yè)論文摘要

摘要：隨著我國高校擴招政策不斷落實，高等教育學校的規(guī)模不斷得到發(fā)展，隨著學生人數(shù)與事務越來越復雜，建設學校的資金運作也呈現(xiàn)了復雜的態(tài)勢，這對高校財務管理工作提出了更為嚴峻的要求。

本文對當下的高效的財務管理工作進行分析，并根據(jù)具體情況提出切實可行的建議，為進一步加強新高校會計制度下的財務管理工作做出貢獻。

畢業(yè)論文總結萬能

在將近兩個月的時間里，我們已基本完成了畢業(yè)設計。在編程的過程中，我們學到了很多知識，不僅是編程開發(fā)方面的專業(yè)技能，更鍛煉了自己的毅力和耐性。

經(jīng)過一段時間的設計和開發(fā)，圖書借閱管理系統(tǒng)基本開發(fā)完畢，系統(tǒng)功能基本符合借閱管理的需求，由于時間比較緊迫，該系統(tǒng)還有些不足之處，比如有些界面做的不夠漂亮，不夠人性化，有的操作有點繁瑣，這些都是后續(xù)工作可以更好完善的。因為對圖書館的調(diào)研不夠精確，所以有些問題沒有考慮到，導致有些實現(xiàn)的功能不夠周全，還需要進一步的完善。對于一些復雜的代碼還需要進一步的修改，使之更加簡捷易懂。

在開發(fā)圖書借閱管理系統(tǒng)的過程中，出現(xiàn)了很多問題，如當調(diào)試時，出現(xiàn)，頁面加載不進去，以前我們只知道單一的調(diào)試方法，即點擊調(diào)試按鈕，不知道代碼出錯信息在哪里，很難調(diào)試成功，后來經(jīng)過到網(wǎng)上搜索信息，以及請教老師和同學，漸漸的懂得了如何調(diào)試程序，這需要在相應的函數(shù)添加斷點，按f10，分段調(diào)試，一點一點調(diào)試，就能可找出錯誤出現(xiàn)在哪個地方，然后再不斷的調(diào)試。

在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫時，會出現(xiàn)，主鍵和外鍵的先后創(chuàng)建問題，以及當創(chuàng)建了表和字段的主外鍵和關系后，需要修改數(shù)據(jù)庫時，會出現(xiàn)主外鍵的問題，這時就要考慮修改數(shù)據(jù)表的先后問題了。

在創(chuàng)建登錄界面的功能時，剛開始理解的有點錯誤，導致后來登錄界面沒有更實際的功能，經(jīng)過一段時間的修改，終于修改成功了，編程并不是最難的，修改程序，調(diào)試程序往往是最繁瑣，最耗時間的，但是通常，只有耐心的，一點一點的調(diào)試，才能發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的不足，才能讓系統(tǒng)的功能更好更全面的實現(xiàn)。

大學的生活很美好，也很值得留戀。在這里，找到了良師益友，也學到了在別處學不到的知識。隨著畢業(yè)設計的完成，隨之而來的便是畢業(yè)，意味著和同學、老師分開，真的有很多不舍。

在做畢業(yè)設計的過程中，經(jīng)常會遇到問題，有些問題自己解決不了，很是苦惱，就向同學和老師請教，他們總會很耐心的給以幫助。老師在檢查程序時，總是耐心地指出程序中明顯的不足，使我明白怎樣去改正，完善系統(tǒng)的功能。老師在給我檢查畢業(yè)論文時，批注寫的很仔細，寫明了需要修改的地方，和仔細的指導，使我更加方便地對論文進行改正。老師那溫和的態(tài)度和深厚的學術修養(yǎng)使我終身難忘，真的很感謝老師耐心的指導和同學熱心的幫助。

感謝計算機系的每位老師，每一次課他們都很認真地對待，很耐心地講解。感謝我的母校“無錫職業(yè)技術學院”，美麗的校園、莊嚴的教學樓、干凈的教室，敬愛的老師，親愛的同學，是我心中最珍貴、最美麗的記憶。不管將來走到哪里，依然記得我的母校，無錫職業(yè)技術學院，我曾經(jīng)學習和生活的母校。

最后祝我的母校，蒸蒸日上，更創(chuàng)新高！

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畢業(yè)論文摘要

隨著現(xiàn)代社會的進步、科技的發(fā)展，人們的生活方式、消費思想發(fā)生了巨大的變化，方便、輕巧、隨身攜帶成為了當代人需求的代名詞，便攜式產(chǎn)品不僅是越來越受到消費者的青睞，而且也得到了廣大商家的喜愛，體積小、輕便可為商家節(jié)約一筆不小運輸、儲藏成本，而坐具是人們?nèi)粘Ｉ钪兴x不開的。

通過調(diào)查問卷和個人訪談的方式對消費者進行了調(diào)研，發(fā)現(xiàn)消費者首先關注的是其結構穩(wěn)定性，造型新穎性，然后是舒適性，只有對便攜性要求高的人群才會非常關注其便攜性，比如長途旅游或是坐長途火車的人群；根據(jù)市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在市場上有比較多的便攜式坐具種類，但是大多數(shù)便攜式坐具的造型單一，大多都是繼承了傳統(tǒng)的結構和功能，樣式老套，有些產(chǎn)品強度差，結構不合理，所以對便攜式坐具的研究和再設計是不容忽視的。。

該課題的研宄主要是通過市場調(diào)查了解便攜式坐具現(xiàn)存狀況，再結合普通坐具及其他便攜式產(chǎn)品設計的異同，根據(jù)結構、材料、功能、消費人群、適用場合、價格等不同方面對便攜式坐具進行分類，并分別分析其特點及其與設計之間的關系。結合調(diào)研的實際情況對便攜式坐具設計進行系統(tǒng)的研究，包括其造型、色彩、裝飾方面的藝術設計研究與結構、材料、功能設計的研宄。雖其造型單一，沒有普通坐具那么多變，但并非說將其摒棄，可以結合普通坐具造型或是其他的便攜式產(chǎn)品造型對其進行探索一一繼承一一創(chuàng)新來豐富便攜坐具的造型。功能可以是單功能的，坐、臥功能的及多功能組合的，根據(jù)不同使用要求對其功能進行設計。

便攜式坐具的結構形式除了市場上現(xiàn)有折疊式、充氣式，還可以是拼裝式、。伸縮式及折疊、滑輪等多結構結合的形式，不同的結構、材料有著不同的連接方式。針對實際問題總結其各個設計要素的設計要求，讓便攜式坐具設計系統(tǒng)化、規(guī)范化、理論化。最后，通過設計實踐使便攜式坐具設計理論更加清晰、易懂，為設計創(chuàng)新提供可靠依據(jù)。

通過對便攜式坐具設計的研究，從功能上將坐具更細分了一層，總結和歸納出便攜式坐具設計的要點，為以后的便攜式坐具設計研宄與創(chuàng)新提供了可鑒的設。計思路，也為現(xiàn)代坐具設計提供了新的靈感，從而能間接推動便攜式家具的發(fā)展，進而能更好的滿足人們對于便攜式家具特質的需求。

畢業(yè)論文摘要

隨著大學的擴招，大學生這個群體的醫(yī)療保障問題日益受到關注。大學生的醫(yī)療費用不斷上升，尤其是學生群中出現(xiàn)不少重大疾病個案，給實行公費醫(yī)療的學校帶來了沉重的財政負擔。本文通過調(diào)查華南農(nóng)業(yè)大學過去一個學年實行“學生平安保險”（下文簡稱“學平險”）的`現(xiàn)狀，了解大學生醫(yī)療費用的消耗情況，分析“學平險”給學校帶來的影響。并通過對大學生醫(yī)療保障情況調(diào)查，提出相應的完善建議，促進高校醫(yī)療改革的良好發(fā)展。

本課題通過對華南農(nóng)業(yè)大學20xx~20xx學年學生醫(yī)療費用及醫(yī)療保障調(diào)查分析與研究得出以下結論：總的來說，學生的整體患病率、住院率相對較低，但是隨著高校的擴招，學生數(shù)量劇增，高校的醫(yī)療財政補貼跟不上醫(yī)療費用的上漲，導致了醫(yī)療水平難以提高。該校學生大病、重病的患病率在上升。貧困生的數(shù)目也越來越多，對疾病的風險承擔能力較低，貧困生的心理問題不容忽視，亟需解決；目前高校學生中有不良生活行為的比例較高，成為影響身體健康的重要因素。結合高校學生對目前學生醫(yī)療保障措施的滿意度的調(diào)查，最后建議針對該校學生采取多方運行的醫(yī)療保障措施；健全該校的衛(wèi)生服務中心，從根本上抓好學生身體健康教育；并提出要廣開渠道，籌集資金，并且開展個案工作，保障貧困生的心理與生理健康；有針對性地鼓勵學生購買特種病保險，保障患重大疾病學生的基本權益。

畢業(yè)論文摘要

現(xiàn)當代文學是中國文學發(fā)展史中重要的一部分，追求的是用真實的語言來表述客觀的事實，正是現(xiàn)當代文學的這種真實性使得其對整個文學界作品結構產(chǎn)生不容忽視的影響，它的主要特征表現(xiàn)為真實性和逼真性。現(xiàn)當代文學所有的創(chuàng)作素材都來源于現(xiàn)實生活，經(jīng)歷了時間沉淀形成的優(yōu)秀的現(xiàn)當代文學作品也是因其體現(xiàn)的現(xiàn)實價值，以及作品中體現(xiàn)出的審美情操。現(xiàn)當代文學作品應該以講真話為基礎，但并不是所有的。講真話的作品都可以成為現(xiàn)當代文學座屏。同樣現(xiàn)當代文學作品也應該具有創(chuàng)造性，不過只具有創(chuàng)造性的文學作品也不完全是現(xiàn)當代文學作品。本文中，筆者將重點分析研究現(xiàn)當代文學作品的現(xiàn)實性和創(chuàng)造性。

本科畢業(yè)論文摘要

選題的大小一定要適中，難易要適度.

選題的方法。注意兩點：一是選題的大小一定要適中，難易要適度。我們從本科生寫論文的實踐上看，主要有兩種情況需要注意：一種是選題比較小。因為自己的資料積累的少，視野比較窄，從某種意義上來說，對自己所學的知識的概括還不夠。所以選題呢，比較小。選題小就撐不開。有些學年論文一般3000字，這個訓練習慣了，選題一選就選小了。你選題8000字到10000字的，大小要適中，另外難易要適度。就是說你不要選難度特別大的，你自己控制不住。這是一個方面。還有一種情況是選題過大。選題過大的情況，一般是搜集的材料特別豐富，一下子就覺得什么也要說，就選了個大題目。當然有的同學并不知道什么樣的題目叫大，什么樣的題目叫小。腦子里有個題目就馬上出來了。或者是他腦子里什么題目都沒有就盲目的去搜集材料，這就更危險。

比如有個學生，他寫的一個題目叫《wto與保密工作》，這個題目太大，完全可以寫出一個博士論文了。wto是個大架勢，保密工作沒有時間限制，到底從哪里開始呢?如果是當代，那你就應該說當代保密工作或者說近幾年的。所以我讓他換題目。因為他是個自考學生，他的題目給我的時候就已經(jīng)連論題、提綱和論文就都出來了。他們以為寫了論文稿給老師就可以了。這是一個很大的失誤。你們以后選了題目以后，一定要注意先跟老師溝通一下。老師對題目的大小、難易都把握好，通過以后，你們再去列提綱，再去寫論文。

畢業(yè)論文摘要

對其應用前景和社會，經(jīng)濟價值等加以預測和評價，并指出今后進一步在本研究方向進行研究工作的展望與設想.結論應寫得簡明扼要，精練完整，邏輯嚴謹，措施得當，表達準確，有條理性.

1.論文的結論作為論文正文的最后一章單獨排寫，不加章號.

3.論文結論的結構應包括論證的結果，主要對策與建議，并簡要說明研究中所存在的不足，為他人繼續(xù)研究指明方向，提供線索.

4.論文結論撰寫應該注意：結論部分應起到結束全文的作用，一般不要提出新的觀點或材料.

(論文題目：個人所得稅流失問題的探討)。

市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展，個人收入的不斷提高使個人所得稅成為增長潛力與空間最大的稅種，個人所得稅的流失也成為關注的熱點.

減少工薪所得稅的累進級數(shù)，以混合課征制為過渡，緩解收入分配機制的扭曲.同時迅速建立起以身份證號碼為基礎的三號統(tǒng)一(身份證號，納稅識別號，社會保障號)的個人信用平臺，配合稅收征管制度的強化提高征稅效率.加大稅法宣傳力度，借助新聞媒體的力量，使公民知法守法，從而逐步減少稅收流失.

畢業(yè)論文摘要

摘要也就是內(nèi)容提要，是論文中不可缺少的一部分。它是建立在對論文進行總結的基礎之上，用簡單，明確，易懂，精辟的語言對全文內(nèi)容加以概括，留主干去枝葉，提取論文的主要信息。作者的觀點，論文的主要內(nèi)容，研究成果，獨到的見解，這些都應該在摘要中體現(xiàn)出來。

為了便于索引與查找，易于收錄到大型資料庫中并為他人提供信息，論文摘要應以第三人稱寫作，應是一篇具有獨立性的短文。

1、摘要的字數(shù)。

摘要字數(shù)要求在300～400字之間。

2、摘要的基本規(guī)范。

（1）應以第三人稱寫作。摘要是完整的短文，具有獨立性，可以單獨使用。即使不看論文全文的內(nèi)容，仍然可以理解論文的主要內(nèi)容，作者的新觀點和想法以及論文所要實現(xiàn)的目的，采取的方法，研究的結果與結論。

（2）敘述完整，突出邏輯性，短文結構要合理。

（3）文字簡明扼要，不容贅言，采用直接表述的方法，不使用不必要的文學修飾，做到用最少的文字提供最大的信息量。

（4）摘要中不使用特殊字符，圖表以及由特殊字符組成的數(shù)學表達式，不能列舉例證。

3、摘要的內(nèi)容構成要素。

目的，方法，對象和結論稱為摘要的四要素。

（1）目的：畢業(yè)論文研究的范圍，目的，重要性。

（2）方法：畢業(yè)論文的使用了哪些研究方法。

（3）成果：陳述畢業(yè)論文研究成果。

（4）結論：通過對問題的研究所得出的重要結論及主要觀點（簡寫），

（論文題目：個人所得稅流失問題的探討）。

自1993年統(tǒng)一個人所得稅以來，個人所得稅隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，個人收入的增加成為我國目前增長速度最快的稅種。

但同時個人所得稅也是我國稅收流失比較嚴重的稅種之一，因此對個人所得稅稅收流失機理的探討，流失規(guī)模的測算顯得尤為重要。

稅收法制建設滯后而造成的收入分配機制扭曲，加之信用制度缺失，傳統(tǒng)文化的慣性等諸多原因加劇了稅收流失的規(guī)模，并在此基礎上提出借鑒國外成功經(jīng)驗提出盡快出臺稅收基本法，完善個人所得稅制度及建立個人信用制度的對策建議。

本科畢業(yè)論文摘要

論文摘要雖然是放在論文的開頭，但在實際的寫作當中，卻是和結論一樣，都是最后才動筆寫的。

摘要主要要包括論文的四個要素，即：題目、目的、方法、結果、結論、關鍵字和要求。

實際上，不同的學校，對論文的要求也是不一樣的，其中摘要的寫法要求，也會被明確的要求出來。

有的學校，其中大專院校居多，對摘要的寫法要求并不算嚴苛，只要說明了研究的背景意義，并引出論文的選題即可。結構為：研究背景、意義或目的(三者選一個角度去寫即可)+在此背景下，本文對“什么什么”這一課題進行了研究，希望能起到一定的指導意義。

本科學校，對論文摘要的寫法相對于大專院校，要求較為嚴苛點，當然依然有模板可言，基本上逃離不了這兩大段。

第一段為研究背景、意義或目的;第二段為本文的結構。

第一段的寫法不在細說，較為簡單。

重點說下第二段的.寫法，結合我寫論文的經(jīng)驗，一般都是用自己的語言，把論文的目錄給捋一遍。

例如：本文先寫什么，再寫什么，最后寫什么，得出了什么結論的方式去寫。

例如，本文通過查找參考文獻等途徑，先對什么進行了分析，并在此基礎上，通過什么方法對什么進行了研究，最后得出了什么結論，即可。

摘要的寫法似乎到這里也算是告一段論了，最后一種進階篇的寫法，在本科階段，實用度幾乎可以高達99%了。

根據(jù)“論文摘要”的百度百科的解釋，可以看出論文摘要的組成部分是：明確寫出目的、方法、結果和結論四部分。

而捋大綱這種方法，是能夠很好的涵蓋這幾個方面的，并且寫法簡單，按照目錄結構來即可。

在新的歷史條件下，緬懷紅軍的光輝業(yè)績，弘揚團結、吃苦、勝利精神，對于加快西部地區(qū)大開發(fā)步伐具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

首先，要加強和改進黨的領導，這是奪取西部地區(qū)大開發(fā)勝利的根本條件;。

其次，要堅持解放思想，實事求是的思想路線，這是奪取西部大開發(fā)勝利的重要關鍵;。

第三，要加強全黨全軍全民的大團結，這是奪取西部地區(qū)大開發(fā)勝利的基本保證;。

第四，要保持和發(fā)揚艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，這是奪取西部地區(qū)大開發(fā)勝利的巨大動力。

畢業(yè)論文摘要多少字

論文摘要是文章的內(nèi)容不加詮釋和評論的簡短陳述。

為了國際交流，還應有外文(多用英文)摘要。

摘要是在文章全文完成之后提煉出來的，具有短、精、完整三大特點。

摘要應具有獨立性的自含性、即不閱讀原文的全文.就能獲得必要的信息.

要是沒有特別要求的話，200—400字直接差不多就行。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

室內(nèi)設計畢業(yè)論文摘要

本文主要研究室內(nèi)設計系統(tǒng)的理論基礎，室內(nèi)設計系統(tǒng)成立的外部條件、技術體系、運行方式和商務運作，以及對室內(nèi)設計系統(tǒng)的優(yōu)化。在室內(nèi)設計行業(yè)發(fā)展了幾十年，有許多成功或失敗的設計和工程施工實踐基礎上，本文對室內(nèi)設計工作的外部條件、操作方式等問題進行了實質性的研究，以系統(tǒng)工程的觀點來全面、系統(tǒng)地審視室內(nèi)設計的相關領域和問題，提出了可行的解決方案，并緊密結合實踐建立了一個切實可行的、較為完善的室內(nèi)設計系統(tǒng)。論文首先以課題的研究背景和研究意義為出發(fā)點，在對國內(nèi)外相關的理論研究工作進行簡單的歸類和概括的基礎上，對課題研究的內(nèi)容和范圍作了明確的界定，并對論文擬采用的研究方法作了闡述。其次通過對系統(tǒng)論、設計方法論、經(jīng)濟學、人體工程學等方面的知識和研究成果的闡述和分析，為室內(nèi)設計系統(tǒng)的確立提供了理論基礎，并在此基礎上對室內(nèi)設計的內(nèi)涵、內(nèi)容、目標和責任等問題和系統(tǒng)設計的概念、范疇進行了討論，然后從橫向設計系統(tǒng)和縱向設計系統(tǒng)方面出發(fā)，建立起了一個較為完善的室內(nèi)設計系統(tǒng)。再次從室內(nèi)設計系統(tǒng)成立和運行的外部條件、主要技術問題、運行軌跡和商務運作等方面著手，緊密結合具體的設計和工程實例，對室內(nèi)設計系統(tǒng)在運行過程中所遇到的問題和采取的解決方法，以及對室內(nèi)設計系統(tǒng)所進行的優(yōu)化展開了深入的剖析，明確了室內(nèi)設計系統(tǒng)是一個跨度大、歷時長、環(huán)節(jié)多的復雜體系。最后，對整篇論文作出結語，提出本文在分析研究過程中所得到的結論。

畢業(yè)論文的摘要范文

摘要：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，財務管理在現(xiàn)代企業(yè)中的重要地位越來越突出。

基于新會計制度出臺的背景，簡要介紹新會計制度的內(nèi)容及突破性變化，從三方面分析新會計制度對財務管理工作的影響，分析新會計制度下的集權式財務管理模式與分權式財務管理模式，圍繞新會計制度下如何提升企業(yè)財務管理水平提出對策思路。