軍訓心得是對軍紀、軍事基本知識和戰術技能的綜合梳理和總結。以下是小編為大家收集的學習心得范文，供大家參考學習。

白雪歌送武判官歸京心得體會篇一

“大漠孤煙直，長河落日圓”，邊塞一角凜冽的北風呼嘯著，無情的吹折了焉焉生氣的白草。天驟然降溫，早晨起來一瞧，才是仲秋的季節，屋外卻早早的積了一層雪，雪還不算厚，被風吹折的白草卻已經被雪壓的抬不起頭來。

毫無征兆，一場又大又急的雪從天而降，仿佛忽然吹了一夜的春風，悄無聲息的將雪花小精靈排滿了枝頭。漫山遍野、千樹萬樹梨花綻放，猶如倩女之靧面而髻鬟之始掠，“鮮妍明媚，將溶未溶”正可謂是堪稱一幅奇景，冰雪世界，美輪美奐。

室內濕漉漉的珍珠綴成的簾子也遮不及任性飛舞的雪花，他們橫沖直撞的飛進來打濕了用絲綢制成的羅幕。天氣酷寒，我的狐貍皮大衣和錦緞做成的被子在這時早已沒了御寒的效果，直想鉆到燃燒的火爐中去。屋外的將軍執著的一次又一次的拉弓，彈弓好像故意作對似的偏不屈服硬拉不開，就連盔甲也凍的硬梆梆地難以著身。

廣袤無垠的邊塞上，縱橫交錯的沙漠上結了高達百丈的冰，云朵昏暗無光失去了往日的潔白光澤，在空中黯然失色的懸掛著，顯得郁郁寡歡，很憂愁。

主帥的營帳里則是另一個景象，眾人舉杯共飲熱鬧非凡。桌上擺著各種山珍海味，豐盛酒宴從御賜的大將軍到名不見經傳的小兵都來為君送行。大家酒后肆無忌憚的你一句我一句扯著玩笑，胡琴，琵琶和羌笛各類樂器齊奏著西北邊境風情的異域曲調。大家嬉笑玩鬧舉杯暢飲，偶然提到離別之處則潸然淚下流露出不舍之情，。“祝君平安，一路當心”句句簡單的話語令人心情沉重。

雪依舊下得紛紛揚揚十分寒冷，而里面卻是溫情暖暖。凌冽的寒風猛烈地牽拽著旗子，但冰雪卻將旗子凍得如雕塑般動彈不得，任寒風怎么吹都紋絲不動。

輪臺東門前送君歸京，離開時山巒上白雪皚皚，車馬都走的很慢舉步為艱，好在能多留一會兒彼此的情誼，能拖一會是一會罷。路上的我們各懷心事顯得很是憂傷，完全沒有酒宴上說笑時的歡樂，山多高，雪多厚，路多遠都比不上你我真摯的友情。“路上保重”這是我對你最后的祝福，你騎上馬漸漸遠去，可我一直注視著你離去的背直到你消失在天盡頭，留下的只是馬兒清晰的腳印。

離別的惆悵心情一直縈繞在我的心頭愈來愈濃，揮之不去。再看天空飛紛的雪花好像都是你留下的信物一般，一直陪著我，那雪凄涼憂愁卻又溫暖的綻放在我心頭。

白雪歌送武判官歸京心得體會篇二

北風席卷過軍營。

將軍在賬內擺酒為武判官送行，琵琶，羌笛和胡琴奏出優美的音樂，增添了送別的氣氛。舞蹈中的歌妓舞步特別華麗。賬外已是大雪紛飛。

樹枝上滿是積雪，像是昨晚吹過春風，樹上開滿了花朵。此情此景，岑參還是不想離開武判官，卻不得不前去送別武判官了。

雪花飄進了珠子串的窗簾，弄濕了幕帳，紅旗都凍得不能翻卷，可想而知有多寒冷。

我在輪臺送你回京城，到你離開的時候了，天空下起了像鵝毛一樣的雪，天山的道路上覆蓋著厚百丈的積雪。

我把你送進山中，你一轉彎便消失在了我的視線內。我走著你走過的路，卻看不見你，只能看見你留下的腳印。

鳥兒在樹上唱歌，我來到京城門口，想再見你。

白雪歌送武判官歸京心得體會篇三

《白雪歌送武判官歸京》是一首邊塞詩，詩人以邊塞風光為背景，以漫天大雪為主線，寫盡了環境的奇寒、軍人的豪邁、戰爭的殘酷。這也是一首送別詩，詩人融情于景，把對友人的留戀、擔擾、關懷、欣羨等情感抒發得淋漓盡致，寫出了男人的豪氣，更寫出了文人的浪漫。詩人詠雪手法的多樣性，為后人詠物抒懷提供了典范。

一.對比凸顯雪

“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。”從時間上看，才農歷八月就北風呼嘯，把堅韌的白草也吹斷了。接著，詩人從地域上進行對比，在南方還是丹桂飄香的季節，“胡天”已經風卷大雪，漫天飛舞，突出了塞外的奇寒。“八月飛雪”，從時間和空間為下文的送別提供的廣闊的場景。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，也是對比，這是從色彩和氣味上進行對比，對比出的是南方人的小資情調，而“八月飛雪”對比出的則是北方漢子的粗獷豪邁。

二.細節描摹雪

“散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。”此句是神來之筆，細膩描摹了雪花輕盈地飄進掛著珠簾的羅幕內，慢慢融化，打濕了羅幕的情態，并將筆觸從壯闊冷酷的外景逐步移到了狹小熱烈的內景。

雪濕羅幕是實寫，刻畫細致入微，后一句則是虛寫，狐裘錦衾也難以御寒，更不用說鐵衣鎧甲令人寒冷難當了――戍邊將士的苦寒生活讓人如臨其境。

三.比喻美化雪

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是膾炙人口的詠雪名句，詩人以“春風”使梨花盛開喻北風使雪花飛舞，令人回味無窮：一是時空的穿越――雪花是冬天的愛物，梨花是春天的頭飾，兩者在時間上有較大的跨度;同時，塞外的雪景和江南的春景在空間上也相隔數千里，時空距離如此巨大，為讀者留下了遼遠的想象空間。二是感官的錯位，梨花盛開，壓滿枝頭，與雪壓冬林的景象極為神似。“千樹萬樹梨花開”的壯美意境，不僅給人以視覺的美感，而且似有清香撲鼻，令人目不暇接。三是內心的驚喜，一般的梨花，是陸續開放的，有一個過程，而詩中的梨花，則是突然的“忽如一夜春風來”，讓人眼前一亮。這是一種驚異的發現，讓讀者有為之一振之感。四是冬天的溫暖――詩句創設的梨花滿樹、春意盎然的意境，以春暖顯奇寒，幾乎使人忘記奇寒而內心感到喜悅與溫暖。五是精神的昂揚，詩句中洋溢著詩人高昂的樂觀主義精神，只有熱愛生活的人，才能表現出這種化苦為樂、積極向上的樂觀情懷，才能寫出這樣的千古名句。

只這一奇妙的比喻便足以成就該詩的不朽。

四.夸張勾勒雪

“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。”這一句大筆勾勒：大雪覆蓋的沙漠荒原一片冰封，低垂的天幕陰云密布。上句寫地上之雪，下句寫天上之云，天地間構成一幅立體的凝重的邊塞圖景。“百丈冰”、“萬里凝”用了夸張手法，從大處著眼，與下文帳中的“胡琴”、“羌笛”細處落筆相得益彰，為送行的酒宴增添了悲壯與豪情。

“愁云”籠罩下的“瀚海”也構成了高遠的意境，奇寒無比，常人難以忍受，暗寓著對友人此行的深深擔擾。

五.烘托映襯雪

“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻”――漫天大雪中，鮮艷的軍旗為茫茫雪原透射出一種生命的活力，沖擊著詩人激越的情懷。凍結在空中的紅艷旗幟，在白雪中極有視覺沖擊力。在暮色蒼茫之中，皚皚白雪映著一面鮮艷的紅旗，烘托出了一種熱烈而悲壯的氣氛。在常人眼中，紅旗都是獵獵飛揚的，眼前“風掣”、“不翻”的紅旗將白雪襯托得令人肅然起敬，心潮澎湃。

六.留白回味雪

“山回路轉不見君，雪上空留馬行處。”多數人讀到這一句自然會想到“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”一句，因為這兩句詩都運用了留白的手法。詩人與友人依依惜別，目送著友人在自己的視線中慢慢消失，久久不忍離去，佇立不動。

《白雪歌》一詩中豐富多彩的寫雪手法，將漫天大雪吟詠得搖曳多姿、熠熠生輝。

唐人的送別詩，膾炙人口的佳作可謂多矣，而岑參的《白雪歌送武判官歸京》將塞外如此壯美的雪景與戀而不悲的別情融為一體，實屬罕有。

全詩意象雄壯，想象奇絕，描寫的塞外之雪具有雪態妍、雪色瑰、雪景壯的特點。

其一，雪之態妍。詩歌開篇四句，作者先用“北風卷地”、“白草”衰折、“八月飛雪”為雪景造勢，頗有天昏地暗、“山雨欲來風滿樓”的岌岌之感，一場惡雪即將到來。如我普通之人，必是想到北風呼呼、寒氣凜凜、雪如鵝毛等庸俗之語;即便是李白的豪放浪漫，也只是“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”的極致夸張。而岑參卻被這情景激發出了浪漫瑰麗、令人拍案稱絕的.聯想：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”霎時間，春風拂面，寒意頓消，梨花齊放，含香吐蕊。銀裝素裹的寒冷北國倏忽成為春光浪漫的塞上江南。行走于這樣的雪景中，早起賞雪的詩人應是有著觀賞春日梨花盛開的溫潤心境吧，樹上花如雪，地上雪似花;幽香陣陣，撩人鼻端：何等令人心曠神怡，怕是那翩翩彩蝶亦會循香而來翩躚起舞。

唐詩人中亦有以花喻雪的詩句，“峴山一夜玉龍寒，鳳林千樹梨花老”失之生氣;“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝”則多柔弱;韓愈的“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”美則美矣，卻輸了氣勢。而岑參筆下，雪由極寒而至極妍，哪里只是神來的比喻，分明是盛唐氣象，是盛唐時期詩人們面對任何艱難都樂觀豁達積極豪邁的襟懷。

其二，雪之色瑰。《白雪歌》對白雪的描寫貫穿全篇，寫雪之色亦不局限于一句一聯。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”以梨花喻雪，生動形象地勾畫出塞外銀裝素裹的美景，可謂匠心獨具。接著“瀚海闌干百丈冰”使空曠荒涼的準噶爾盆地穿上一件晶瑩剔透的外衣，萬里愁云則使天空充滿了深灰暗沉的陰霾。“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻”，在一片銀白的世界中，詩人特地描繪了那面“獨樹一幟”的鮮艷的紅旗。至此，天的深灰、地的潔白、旗的艷紅巧妙映襯搭配，展現出一幅色彩鮮明、奇異壯偉的邊塞雪景。這灰的暗與白的明、雪的冷與旗的熱又不僅是色彩的組合，更是詩人送別武判官時依依離情、純潔友情和真摯熱烈的內心世界的寄托。

其三，雪之景壯。古來寫雪的詩句很多，能寫出北國雪景豪壯特色的卻不多見，我以為并非詩人不能見到，大概是胸襟意境未能到達之故。李白有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的夸張，卻多郁悶之氣;柳宗元“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”毫無生氣;只有毛澤東“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”可見領袖的豪邁與氣魄。而岑參的“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”在境界上與毛詩不相上下，且與“千樹萬樹梨花開”剛柔并濟，既壯且美，相得益彰。

岑參的《白雪歌》為泱泱大唐下了最壯美的一場雪!

《白雪歌送武判官歸京》是一首邊塞送別詩，詩人以漫天大雪為吟詠對象，營造了壯美深情的送別意境。比較上文不難發現，前者從寫雪的手法入筆進行細讀的，后者則以雪的藝術特點為主要內容進行細讀。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，不同的角度會看到不同的“廬山”，但就文本細讀而言，應該遵循三個原則：第一，客觀。“廬山”必須是江西境內的那座山，即文本細讀必須尊重事實，細讀出來的“雪”必須具有雪的一般特點――雪白、晶瑩、冰冷……第二，扣本。“廬山”必須是蘇軾詩中的那座山，即文本細讀必須立足于文本。這兩篇文章都是緊扣《白雪歌送武判官歸京》進行細讀的，對詩中“雪”這一意象的表現手法和藝術效果作了獨到而精當的研讀。第三，個性。“廬山”必須是給人們美感的那座山，即文本細讀必須是一次藝術的創造。這兩篇文章各自選擇了巧妙的切入口，對“雪”進行了富有個性化的解讀，給讀者帶來了新的體驗、感悟和享受。

反復細讀文本對閱讀教學大有啟發。其一，版《義務教育語文課程標準》明確指出“在理解課文的基礎上，提倡多角度、有創意的閱讀”，“多角度”“有創意”首先應該從教師做起，只有教師先潛入文本，涵泳品味，含英咀華，學生才能進行個性化閱讀，也才能獲得獨特的審美體驗。其二，經典作品是永遠的精神財富，從經典作品中，我們可以挖掘出許多課堂資源、教育養分，用以提高學生的語文素養。其三，細讀是一種閱讀方法，也是一種閱讀策略，還是一種教學追求。閱讀需要“慢慢走”，細心領悟風景中的豐富內涵;閱讀教學需要“慢慢引”，引導學生去品味風景中的無限風情。

白雪歌送武判官歸京心得體會篇四

岑參

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

1、本詩中，從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是

紛紛暮雪下轅門風掣紅旗凍不翻

2、這首詩前十句重在詠雪，后八句則主要是寫送別

3、本詩抒發了作者怎樣的感情？

抒發了因朋友返京而產生的無限惆悵的感情。

4、請描述“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”在你腦海中出現的畫面。

山路盤旋曲折，已看不見友人離去的身影，雪地上只留下一串馬蹄的足跡。

5、請你對“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”這兩句詩作一點賞析。

7.根據要求寫出詩文原句。

（1）詩中以花喻雪的千古名句是：忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開

（2）詩中起承上啟下作用的詩句是：瀚海闌干百丈冰愁云慘淡萬里凝

雪花給樹木坡上銀妝，仿佛突然刮起強勁的春風，一夜之間催開了千樹萬樹的梨花。

9.給“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”寫上一段賞析的話。

這句話以南方梨花盛開比喻北方雪壓冬林，景象極為神似，頗有浪漫色彩。

10.結尾兩句較出色，說說你的看法。

最后兩句寫出行人身影已經消失，詩人還在深情目送，凝視雪地上的馬蹄印，惜別之情躍然紙上，極為動人。

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白雪歌送武判官歸京心得體會篇五

我叫岑參，在塞外已經居住六年了。又是一個寒冷的冬季，北風席卷大地，狠狠地將百草折斷。塞外湛藍的天空，八月份就大雪紛飛，寒風刺骨。在這樣的天氣里，我的朋友武判官因皇帝突然急召，不得不回京，我只得忍受離別的痛苦，送他離開。

像是一夜之間突如其來的春風吹過，千萬棵梨樹，好似開滿了花，一朵朵盛開的花都好似跳著舞為我的朋友送別。寒冷的雪花落入珠簾，映著外面的世界，也弄濕了絲織的幕帳，狐皮衣裘穿著不再像往日那樣暖和，棉織的被子也顯得極其單薄。

將軍手上的弓突然拉不開了，被凍的簡直像一塊石頭。都護的鎧甲也難以披掛，凍得好似黑鐵。沙漠上結了百丈厚的冰，在這月黑風高之夜，我對武判官說：“朋友，明天我們就將離別。”他緊皺眉頭，一言不發，但我可以看出，他不想回到那個被迫屈膝于權貴的地方。

熱鬧的酒宴上，遠行的人來送歸京的友人。在這胡琴、琵琶和羌笛同時演奏的樂曲中，我深深地沉醉了。

朋友，我在輪臺東門送你回京。積雪覆蓋了天山的道路，卻掩蓋不了我的不舍。

山回路轉，大雪中我已看不清你的背影，但我愿意一直在輪臺東門前站立，直到收到你平安抵達京城的消息。

白雪歌送武判官歸京心得體會篇六

風雨中的軍營。

主帥賬內擺酒為武判官送行，胡琴、琵琶和羌笛同時演奏者重構滿塞北風情的優美曲調，增添了令人感到悲傷的送別氣氛。舞蹈中的歌妓舞步華麗而寂寞，輕易地掩蓋了我濁重的呼吸。

不過是八月，可塞外已是漫山遍野一片蕭條的景色，不多時，便紛揚落雪。

寒風凜冽，大雪紛飛，將軍雙手凍得拉不開弓，都護的鐵甲冰冷難以披掛，戰士們的斗篷在風中獵獵作響。

轅門前，紅旗被凍硬了，僵直在原地，連風都無法牽引他飄向空中。

剽悍的白駒上，武公子身披重裘，英氣逼人。那一雙閃爍著熾熱的星眸仰望那一抹陰云慘淡，久久凝聚不散的蒼穹，私信心馳遼遠。

我知道，長江以南的都城牡丹年年盛開，緋色的煙霧年年升起。

白雪歌送武判官歸京心得體會篇七

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。

輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

北風席卷大地吹折了白草，塞北的天空八月就飄降大雪。

仿佛一夜之間春風吹來，樹上有如梨花爭相開放。

雪花飛進珠簾沾濕了羅幕，狐裘不保暖蓋上錦被也嫌單薄。

將軍的手凍得拉不開弓，鐵甲冰冷得讓人難以穿上。

無邊沙漠結著厚厚的冰，萬里長空凝聚著慘淡愁云。

主帥帳中擺酒為歸客餞行，胡琴琵琶羌笛合奏來助興。

傍晚轅門前大雪落個不停，紅旗凍僵了風也無法牽引。

輪臺東門外歡送你回京去，你去時大雪蓋滿了天山路。

山路曲折已不見你的身影，雪地上只留下一行馬蹄印跡。

全詩融合著強烈的主觀感受，在歌詠自然風光的同時還表現了雪中送人的真摯情誼。詩情內涵豐富，意境鮮明獨特，具有極強的藝術感染力。詩的語言明朗優美，又利用換韻與場景畫面交替的配合，形成跌宕生姿的節奏旋律。

《白雪歌送武判官歸京》寫西域八月飛雪的壯麗景色，抒寫塞外送別、雪中送客之情，表現離愁和鄉思，卻充滿奇思異想，并不令人感到傷感。

白雪歌送武判官歸京心得體會篇八

朝代：唐代

作者：岑參

原文：

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。(難著 一作：猶著)

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。

輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

《白雪歌送武判官歸京》是岑參邊塞詩的代表作，作于他第二次出塞階段。此時，他很受安西節度使封常青的器重，他的大多數邊塞詩成于這一時期。岑參在這首詩中，以詩人的敏銳觀察力和浪漫奔放的筆調，描繪了祖國西北邊塞的壯麗景色，以及邊塞軍營送別歸京使臣的熱烈場面，表現了詩人和邊防將士的愛國熱情，以及他們對戰友的真摯感情。

全詩以一天雪景的變化為線索，記敘送別歸京使臣的過程，文思開闊，結構縝密。共分三個部分。

前八句為第一部分，描寫早晨起來看到的奇麗雪景和感受到的突如其來的奇寒。友人即將登上歸京之途，掛在枝頭的積雪，在詩人的眼中變成一夜盛開的梨花，和美麗的春天一起到來。前面四句主要寫景色的奇麗。“即”、“忽如”等詞形象、準確地表現了早晨起來突然看到雪景時的神情。經過一夜，大地銀裝素裹，煥然一新。接著四句寫雪后嚴寒。視線從帳外逐漸轉入帳內。風停了，雪不大，因此飛雪仿佛在悠閑地飄散著，進入珠簾，打濕了軍帳。詩人選取居住、睡眠、穿衣、拉弓等日常活動來表現寒冷，如同選取早晨觀雪表現奇異一樣是很恰當的。雖然天氣寒冷，但將士卻毫無怨言。而且“不得控”，天氣寒冷也會訓練，還在拉弓練兵。表面寫寒冷，實際是用冷來反襯將士內心的熱，更表現出將士們樂觀的戰斗情緒。

中間四句為第二部分，描繪白天雪景的雄偉壯闊和餞別宴會的盛況。“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”，用浪漫夸張的手法，描繪雪中天地的整體形象，反襯下文的歡樂場面，體現將士們歌舞的積極意義。"中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛"，筆墨不多，卻表現了送別的熱烈與隆重。在主帥的中軍擺開筵席，傾其所有地搬來各種樂器，且歌且舞，開懷暢飲，這宴會一直持續到暮色來臨。第一部分內在的熱情，在這里迸發傾泄出來，達到了歡樂的頂點。

最后六句為第三部分，寫傍晚送別友人踏上歸途。“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻”，歸客在暮色中迎著紛飛的大雪步出帳幕，凍結在空中的鮮艷旗幟，在白雪中顯得絢麗。旗幟在寒風中毫不動搖、威武不屈的形象是將士的象征。這兩句一動一靜，一白一紅，相互映襯，畫面生動，色彩鮮明。“輪臺東門送君去，去時雪滿天山路”，雖然雪越下越大，送行的人千叮萬囑，不肯回去。“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”，用平淡質樸的語言表現了將士們對戰友的真摯感情，字字傳神，含蓄雋永。這一部分描寫了對友人惜別之情，也表現了邊塞將士的豪邁精神。

這首詩，以奇麗多變的雪景，縱橫矯健的筆力，開闔自如的結構，抑揚頓挫的韻律，準確、鮮明、生動地制造出奇中有麗、麗中奇的美好意境，不僅寫得聲色宜，張弛有致，而且剛柔相同，急緩相濟，是一乎不可多得的邊塞佳作。全詩不斷變換著白雪畫面，化景為情，慷慨悲壯，渾然雄勁。抒發了詩人對友人的依依惜別之情和因友人返京而產生的惆悵之情。

白雪歌送武判官歸京心得體會篇九

軍營在風雪中頑強地站著，即將八月的時候大雪紛飛，好像一只只小精靈從天而下，美麗極了。

突然一陣春風吹來，一夜之間引得千萬梨花爭相開放。

風雪越來越大，很多雪散在珠簾上，然后融化，沾濕了半卷羅幕，狐裘與錦被也在風雪里變僵了，不暖和了，沁透了銀霜中冰冷的寒意。

萬里長空，陰沉的云層中只漏出幾束皎潔的月光，到處都很安靜，好像時間暫停了。

軍人們飲著酒，和客人們說笑，聽著胡琴、琵琶與羌笛演奏，開心極了。

大雪還在下著，地上到處都是雪花，好像鋪上一層白毯子，紅旗也凍僵了，不再飄搖。

軍隊開始趕路，軍人們一直走在白色地毯上。

往前看，武判官的身影越來越小，地上只留下幾行清晰的馬蹄印。

白雪歌送武判官歸京心得體會篇十

胡地的春天是只能想象來的。八月，冬天已經悄悄來到邊關。

凜冽的北風嘯過平原，席卷著大地，把已經漸漸衰老的白草折斷了腰，灰暗的天空，開始飛灑氣密密麻麻的雪花。

屋外，雪漫天山，微晴的大漠萬樹晶瑩剔透，好似春風拂來，樹上雪白的梨花在爭相開放，爭奇斗艷。

天愈來愈冷，風月越來越大，冰冷的雪花飄進珠簾，弄濕絲織的幕帳，身上穿的狐皮衣袍也不再給人溫暖，織錦的被子也顯得異常單薄。將軍的角弓像是被大風大雪凍住了，即使再怎么強悍也無法拉開，都護鏗鏘的鐵甲難以披掛，他的斗篷在刺骨的寒風中獵獵作響。

萬里長空變得陰云密布，天昏地暗，沙漠上結的百丈厚的冰，交錯在無垠的荒漠上，好像牢牢地凍住整個大地。

主帥的營帳中已擺下佳肴美酒，踐別的宴會是那么的熱鬧。胡琴、琵琶和羌笛悠揚的曲子纏繞著塞外的孤煙。轅門外孤獨的旗桿站在那兒，布旗凍得僵硬，任北風勁吹也不能翻卷。

白雪歌送武判官歸京心得體會篇十一

一天，北風把地上的百草給卷折了起來，這天，真是詩人岑參朋友詩人離去的日子，八月天即下下飛雪。想象到這速度，簡直像忽如一夜春風來，千樹萬樹的梨花全開了。軍營里的胡琴、琵琶、羌笛演出演出，優美的音樂。

這寒風把我從中拽了出來，轅門前的紅旗此刻凍硬了，風已無法再讓它飄動。徹骨的寒冷把雪山化掉而去，成了冰冷的水，把路都給淹了，路旁的樹也為他們做了個記號，早讓人們把這個水給擠好了，再做條路。

將軍這也拉不起弓來了，把她的手凍得直叫呼。連著堅硬的鎧甲也難以助力。

過了很久，這里就像大海一樣，到處的山都成了水，都快淹沒太陽了。

終于水過去了。武公子日想長安，夜想長安。

武公子可算歸京了，這終于到鮮花開放的時候了。世界又變成了熱烈而澎湃。

白雪歌送武判官歸京心得體會篇十二

白雪歌送武判官歸京心得體會篇十三

看著那天空和地滿是雪花片，好像一顆顆好吃的扁糖果似的！

一夜之間春風忽然吹來，千萬棵梨樹開滿了花似的，看著雪花飄進珠簾弄濕了絲織的幕帳，狐皮衣袍也不暖和，織錦的被子顯得單薄。走到訓練營看將軍的硬弓拉不開了，都護的鎧甲凍得難以披掛。我猜沙漠上結了百丈厚的冰，天昏地暗，陰雨密布，在萬里長空凝結不散。

中軍帳里正在正在設宴送別歸京的客人，酒席上有胡琴、琵琶、羌笛演奏。

傍晚大雪紛飛，落在軍營的大門上，紅旗凍得僵硬，任北風勁吹也不能翻卷。

我在輪臺東門送你回京，你離開時積雪覆蓋了天山的道路。

隨著山回路轉，我已經看不到他的身影了，只能看到他的腳印。

雪地上，滿是我的淚珠啊！

白雪歌送武判官歸京心得體會篇十四

紛紛暮雪下轅門 風掣紅旗凍不翻

2、這首詩前十句重在詠雪，后八句則主要是寫 送別

3、本詩抒發了作者怎樣的感情?

抒發了因朋友返京而產生的無限惆悵的感情。

4、請描述“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”在你腦海中出現的畫面。

山路盤旋曲折，已看不見友人離去的身影，雪地上只留下一串馬蹄的足跡。

5、請你對“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”這兩句詩作一點賞析。

7.根據要求寫出詩文原句。

(1)詩中以花喻雪的千古名句是：忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開

(2)詩中起承上啟下作用的詩句是：瀚海闌干百丈冰 愁云慘淡萬里凝

雪花給樹木坡上銀妝，仿佛突然刮起強勁的春風，一夜之間催開了千樹萬樹的梨花。

9. 給“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”寫上一段賞析的話。

這句話以南方梨花盛開比喻北方雪壓冬林，景象極為神似，頗有浪漫色彩。

10. 結尾兩句較出色，說說你的看法。

最后兩句寫出行人身影已經消失，詩人還在深情目送，凝視雪地上的.馬蹄印，惜別之情躍然紙上，極為動人。

白雪歌送武判官歸京心得體會篇十五

風雪中的軍營。

帳篷里在為武公子送行，吃東西、彈琴、羌笛演奏著好聽的歌曲，武公子應該很喜歡吧。

啊，時間過得可真快，牡丹花開的時候，長安是不是籠罩在一片灰色的煙霧里？

這時我回憶什么！

寒冷的風刺進我的胸膛，味道濕了羅幕，將軍角弓不受控制，穿著鐵衣都覺得冷呀，轅門前，紅旗凍硬了，連風都無法牽引。

這時正是牡丹花開的時候，大街上都是人山人海，熱鬧的人們真好，輪臺的人們在東門送武公子歸京，去的路上都已經是大雪紛飛了，都要淹沒了天山路。

彪悍的白駒上，武公子身著重裘，英氣逼人，那一雙閃爍著熾熱的星眸仰望。

我知道南方都成牡丹年年盛開，于是緋色煙霧年年升起。

山還在，雪還在，可是君子不見了。

白雪歌送武判官歸京心得體會篇十六

讀書筆記

《白雪歌送武判官歸京》是岑參寫的歌行體送別詩。

這首詩前十句寫“壯麗的雪景”，后八句寫“送別”。著名的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，用比喻描寫雪景而不是梨花，生動形象。一夜之間，突然春風吹拂，萬千樹木全都像開滿了梨花。詩人的聯想：詩人望著披上銀裝的樹木，突然覺得置身于大好的春光中，仿佛是強勁的春風，一夜之間催開了千樹萬樹的梨花。

這個春意盎然梨花滿樹的春天景象，是他的想象和主觀感受，可是卻把雪的潔白、鮮潤的特點揭示出來了，為寒冷的邊塞增添了無限春意。這個新奇的聯想，表達了詩人的開闊胸襟，也表達了詩人的驚喜之情，又寫出了邊地特有的奇異風光。

通過“散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。”側面描寫漫天大雪所造成的酷冷氣候邊塞將士生活的艱苦。又通過“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。”承上啟下，由詠雪過渡到送別。其中“愁”“慘”為餞別場面醞釀了氣氛。“愁云”既寫景也寫情，自然引出了送別。把邊塞將士的軍營置于一個廣闊的背景上，給人奇異壯偉的深刻印象。

“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。”轅門外，看到了一幅十分奇異的畫面：在墓雪紛飛的背景上，一面鮮紅的旗幟凝住不動。“掣”精確真實的描繪出紅旗凍住，北風吹著也不動的情況。詩人送友人歸去時依依不舍的深情，以及他的思想之情，都通過“雪上空留馬行處”這句詩表達出來了。這樣的結尾，正如撞鐘，清音有余，使人產生無窮的遐想。

這首詩表現的情調是豪放的。全是關鍵在四個“雪”字，一送別前的雪景，二餞別時的雪景，三臨別時的雪景，四送別時的雪景。故雖全詩轉折突兀，結構錯綜變化，但以雪為中心線索抒情寫景，章法嚴謹。

讀書筆記

《白雪歌送武判官歸京》是唐代詩人岑參公元754年(天寶十三年)在輪臺寫的一首送別詩，讀起來讓人蕩氣回腸，心中不由生出豪邁氣概。這首詩抒寫塞外送別、客中送客之情，但并不令人感到傷感，充滿奇思異想，浪漫的理想和壯逸的情懷使人覺得塞外風雪變成了可玩味欣賞的對象。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”等詩句已成為千古名句。

當時西北邊疆一帶，戰事頻繁，岑參懷著到塞外建功立業的志向，兩度出塞，前后在邊疆軍隊中生活了六年，對鞍馬風塵的征戰生活與冰天雪地的塞外風光有長期的觀察與體會。岑參的詩想像豐富，意境新奇，氣勢磅礴，風格奇峭，詞采瑰麗，具有浪漫主義特色。詩人陸游曾稱贊說，“以為太白、子美之后一人而已”。

岑參的這首《白雪歌送武判官歸京》以搖曳生姿的筆觸描繪了壯麗瑰奇的塞外雪景，表達了誠摯渾厚的送別之情，讀來感人至深。

從中我們也可以知道，寫作必須源于生活，沒有源頭的活水，不會有暢流的`小溪，或大河，或長江，乃至大海。我們的紫丁香之旅正是為學生提供了這樣一個平臺，讓學生暢游在古典與現代文學的大海中，盡情去吸收文學精華，豐富自己的學識和語言，為其以后的發展奠定堅實的基礎。讓我們攜起手來，共同為孩子們創造一個良好的讀書環境，為孩子的將來提供一個源源不斷的清泉去滋潤他們的心田。

讀書筆記

《白雪歌送武判官歸京》(以下簡稱《白雪歌》)可以說是唐代詩歌中的一朵奇葩。它既是一首邊塞詩，又是一首送別詩，這首詩描繪了邊塞的風雪與嚴寒，表現了送友惜別的深情。

大雪紛飛，滿眼是銀白世界，然而，在這皚皚白雪中，中軍帳上那一面鮮紅的旗幟就格外引人注目。這冷色基調上的一星暖色，一方面襯得整個畫面更加潔白、凄寒，另一方面又給人以活力，給人以火熱的激情，積極向上的進取精神。這是詩中又一處精彩的奇筆。

在這凄美的景色中，詩人設宴送別歸京的友人，那場面該是何等的動人。

唐詩中送別詩較多，各有千秋。王勃的“海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。”勸勉友人別效兒女忸怩之態，反映出送別時的豪邁情懷;李白的“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。”表現了對友人的深厚情誼;而王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”酒石酸中含情，頻頻勸酒聲中自有無限情意，詩中流露出一種別時的愁情。

而《白雪歌》的別時場面與眾不同，詩人在冰天雪地的中軍帳為友人設宴餞行，那友情當是非比尋常。

詩中對送別的具體情景著墨不多，采用的是側面烘托。詩中用音樂來烘托送別的場面，而寫音樂又不是側重其本身，而是選用幾種有代表性的邊塞器樂——胡琴琵琶與羌笛，引入無限遐想，這里既有邊地音樂的韻味，又有急管。

送行的酒宴一直持續到垂暮時分。詩人送友人出了轅門，從轅門一直送到輪臺東門，依依惜別之情躍然紙上。“去時雪滿天山路”，雪大風狂，歸途遙遠，詩人的心中既有惜別的深情，又有隱隱的擔憂，情緒極為復雜。

“山回路轉不見君，雪上空留馬行處。”這一句與李白的“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。”有異曲同工之妙。友人已經上路，而詩人依然站在雪地里，久久望著友人遠去的馬蹄印而不愿離去，這是為什么呢?是感嘆“相見時難別亦難，還是擔憂友人“長路關山何時盡”?是在內心安慰友人?莫愁前路無知己”，還是怨恨“春風不度玉門關”?悠悠情思如同那茫茫白雪一樣，綿綿不斷，真是言有盡而意無窮。

這首詩氣勢宏大，寫景既從大處落筆，又從細處著墨，把美麗的雪景寫得形象生動，同時寫景中又抒發了因友人返京而產生的無限愁情，可以說是景中含情，達到了“一切景語皆情語”的藝術境界。

詩的語言優美。詩中利用換韻與送到場景的轉換，形成跌宕多姿的旋律。起音入聲韻，急促激烈，與風雪相映襯，繼而是陽春白雪，出現春暖花開的美景，再是“冰泉冷澀弦凝絕”，出現滯澀的場面，末尾漸入徐緩，大有“余音繞梁，三日不三絕”的韻味，讓人回味無窮。

白雪歌送武判官歸京心得體會篇十七

岑參(715—770)，江陵(今湖北江陵縣)人，唐代著名“邊塞詩人”，與高適齊名，并稱為“高岑”，是邊塞詩派的重要作家。其詩早年以風格綺麗見長，后來歷參戎幕，往來邊陲，風格大變，詩中充滿了積極樂觀的情緒。

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。 詠雪——瀚海雪景圖

將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。 送別——風雪送客圖

輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

1、如何從雪景過渡到送別?

翰海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

2、送別地點的轉換

中軍 轅門 輪臺 天山

3、既然是送別，為什么要詠雪?二者有什么聯系?

借景抒情，情景交融

4、文章所要表現的主題是什么?

描寫邊地奇異風光，抒發無限惆悵之情

1、北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

第一句寫風，一個“卷”字， 一個“折”字分別從正面和側面寫出了風勢之猛。第二句寫雪，“八月”說明胡天下雪的時間早。“飛”，勾畫出了一幅雪花漫天飄舞的形象。“即”字表現了詩人的驚奇之情。這兩句極寫邊塞的風狂雪早。

2、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

這兩句是詩人由眼前的景色而展開的聯想：望著披上銀妝的樹木，詩人忽然覺得自己好象已置身于大好春光之中，那強勁的春風，一夜之間竟吹開了這千樹萬樹的梨花，一個“忽”字，不僅表現了邊塞氣象變化的神奇，而且傳達出詩人賞雪時的驚喜心情。比喻辭格的運用，既清新而貼切寫出了邊塞特有的奇異風光，又表現了詩人開闊的胸襟。

3、散八珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

一個“散”字，寫出了風吹雪花點點飄入帳內的情景，一個“入”字，將讀者的視線從廣漠無垠的空中轉移到中軍將領們的住所上來，“濕”字寫雪花融化，沾濕了羅幕。“狐裘”寫白天，“錦衾”寫夜晚，“不暖”和“薄”，均可見出雪天的奇寒。

4、將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

“角弓不得控”和“鐵衣冷難著”，生動地表現了胡天的奇寒叫人難以忍受，“將軍”與“都護”尚且如此，一般士兵就可想而知了。

這兩句與前兩句既表現了邊地軍營中將士的苦寒生活，又從側面烘托出了大雪的寒威。

5、瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

這兩句轉寫野外雪景。“瀚海闌干”繪出了非常開闊的畫面;“百丈冰”是夸張的說法，極言奇寒。一個“愁”字，一個“慘”字，具有濃烈的感情色彩，為餞別場面醞釀了氣氛。這一圖景與前面形成了鮮明的對照，表現出詩人思想感情上的矛盾：一方面他熱愛邊地的特有風光，另一方面武判官的“歸京”又牽動了詩的鄉土之思。

6、中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

寫送別宴會，點明地點是在中軍營帳。“飲歸客”說明舉行這次宴會是為了送武判官歸京。此句緊扣詩題，連舉三種樂器，以借代的方式，寫出了送別宴會上的`熱鬧情景。

7、紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。

酒宴散后，送客出轅門。一個“暮”字，點明時間是在傍晚，“紛紛”極言雪之大，“凍不翻”極言天之寒。

8、輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

從轅門一直送到輪臺東門，表現了詩人對朋友的依依不舍。“雪滿天山路”既表現出了風雪之猛，路之難行，又傳達出了詩人對朋友的關切的擔憂。

9、山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

寫與朋友的告別，著力表現詩人佇立遠望的情形，“不見”和一個“空”字，傳達出詩人因朋友的離去而產生的無限惆悵之情，自己歸期未卜的惆悵以及對于朋友能否順利抵達京城的擔憂。

1.用原文的語句回答。

(1)詠雪的千古名句是：__________，_________。

(2)詩中寫送別情景的句子是___________，______________。

(3)詩中寫分手情景的句子是：_____________，_______________。

2.將詩歌劃分為兩層，并寫出層意。

4.本詩以“雪”為線索，“雪”共出現四次，依次組成四個畫面，請用簡明的語言概括四幅畫面的內容。

5.說說畫根線的詩句在結構或寫法上的妙處。

2.(l)前十句為第一層，從不同側面寫雪;(2)后八句為第二層.寫送別。

3.寫友人已去而詩人佇立遠望的情形，表現了詩人依依惜別和無限惆悵的心情。二者都寫出了分手時凝望友人遠去的情景，表達了依依不舍之情。

4.(1)送別前的“飛雪”，八月飛雪苦寒圖。(2)中軍量酒餞別時的“紛紛暮雪”，軍營伐別奇寒圖。(3)臨別時的“雪滿天山路”，東門借別惆悵圖。(4)送別后的“雪上空留馬行處”，別后雪地思鄉圖。

5.在結構上起承上啟下的作用。由詠雪過渡到送別。手法上：用對偶、夸張和寓情于景的寫法，寫出了天寒地凍、愁云滿天的景象，表達了對友人的擔憂之情。