看著大家的笑臉，我感到非常振奮和鼓舞。話題上的多樣性和復(fù)雜性需要我們運用多種方法和角度來進(jìn)行研究和理解。這里有一些總結(jié)的范例，供大家參考和借鑒。

教研員工作規(guī)劃篇一

嚴(yán)苛落實院校的各類管理方案，塑造“關(guān)鍵點上下成功與失敗”的見解，轉(zhuǎn)變觀念，積極推進(jìn)，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，再次推動我院教學(xué)課堂改革創(chuàng)新的另外，把語文新課標(biāo)的新發(fā)展理念、新思想和工藝美術(shù)課堂教學(xué)、課余課堂教學(xué)的新理念、新構(gòu)想融合起來，以塑造學(xué)員創(chuàng)新意識和實踐能力為關(guān)鍵，全方位推動德育教育，大力開展工藝美術(shù)課程的的文化教育課題研究。

1、根據(jù)基本月查催促老師開展一切正常的課堂教學(xué)工作中，保證按表授課，不使美術(shù)課變成交叉學(xué)科，而使美術(shù)課切實落實。

2、根據(jù)上課、評課記錄主題活動，促進(jìn)老師備好、備好每一節(jié)課，全面提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平。

3、根據(jù)機(jī)構(gòu)工藝美術(shù)討論和交流學(xué)習(xí)，使全體人員美術(shù)老師共同進(jìn)步揚(yáng)長補(bǔ)短，持續(xù)提升技術(shù)專業(yè)素養(yǎng)。

4、根據(jù)各種各樣工藝美術(shù)競賽的進(jìn)行，激起學(xué)員學(xué)習(xí)繪畫的興趣愛好，進(jìn)而使她們能從初中到專業(yè)知識，修身養(yǎng)性，提升品味，并使校園內(nèi)充滿活力和魅力，構(gòu)建出深厚的文化創(chuàng)意氣氛。

5、根據(jù)語文課課堂教學(xué)和機(jī)構(gòu)的拓展課主題活動，塑造一批美術(shù)特長生，由點到面足夠推動別的學(xué)員學(xué)精工藝美術(shù)，進(jìn)而進(jìn)一步提高工藝美術(shù)教學(xué)水平。

1、在教科研層面，進(jìn)行好校區(qū)教學(xué)活動，提早分配好內(nèi)容，嚴(yán)格遵守校區(qū)教科研配當(dāng)，老師中間多開展溝通交流，而且爭取有一定的成效。再次進(jìn)行工藝美術(shù)課程教學(xué)研究主題活動，高度重視教學(xué)論文的編寫與社會經(jīng)驗的匯總，按時機(jī)構(gòu)開展研究課題畢業(yè)論文、工作經(jīng)驗的溝通交流。

2、以環(huán)翠區(qū)工藝美術(shù)的各類主題活動為突破口，大力開展教學(xué)課堂實踐活動，爭取構(gòu)建合適學(xué)員發(fā)展趨勢的.工藝美術(shù)課堂教學(xué)情景，使本小組老師教育科研工作能力獲得一定水平的提升。

3、高度重視美術(shù)課，常常應(yīng)用電化教學(xué)方式，提升學(xué)員的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣愛好。

4、提升老師的業(yè)務(wù)能力塑造。老師當(dāng)擔(dān)著立德樹人的重?fù)?dān)，老師的工作能力也立即危害著學(xué)員，因而，想塑造高質(zhì)量的學(xué)員務(wù)必要有一批高質(zhì)量的師資隊伍，根據(jù)教科研學(xué)習(xí)培訓(xùn)，老師運用各個方面方式持續(xù)提升本身的素養(yǎng)。

5、膽大的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

優(yōu)秀的教學(xué)策略和教育理念，把優(yōu)秀的課堂教學(xué)觀念根據(jù)教科研討論出合適該校、本班級的學(xué)員的教學(xué)策略，并能運用到具體中。

教學(xué)活動分配：

教科研時間教科研內(nèi)容教科研目地

第一次制訂本學(xué)年教學(xué)工作計劃及明確課程目標(biāo)。能夠更好地進(jìn)行美術(shù)培訓(xùn)教育課堂教學(xué)每日任務(wù)。

第二次根據(jù)探討獲得工藝美術(shù)工作組的活動方案塑造具備工藝美術(shù)專長的學(xué)員。

第三次工藝美術(shù)教師基本功賽事及學(xué)員專業(yè)技能賽事預(yù)備會。根據(jù)教科研使比賽老師非常好的高度重視本次賽事，搞好自身的基本技能及學(xué)員的基本功訓(xùn)練。

第四次怎樣在課堂教學(xué)中滲入品德教育，提升學(xué)員賞美、審美觀的工作能力。塑造學(xué)員優(yōu)良的品行。

第五次探討省市級畢業(yè)論文、工藝美術(shù)實例的論文選題和架構(gòu)擬訂。相互之間明確提出自身的觀點并趕緊編寫。

第六次融合院校的展現(xiàn)課上課后，分析，互相學(xué)習(xí)提高。上課、評課記錄、討論教學(xué)方法。

第七次制訂本學(xué)年工藝美術(shù)工作匯報找到不夠和考試成績，使將來的工作中可以取長補(bǔ)短。

教研員工作規(guī)劃篇二

新的學(xué)年度早已逐漸，在本學(xué)年的第一學(xué)年內(nèi)，為了更好地領(lǐng)著全技術(shù)專業(yè)全體人員老師創(chuàng)新能力的進(jìn)行財務(wù)會計技術(shù)專業(yè)的多種課程管理工作中，貫徹落實院領(lǐng)導(dǎo)干部明確提出的多種整改意見，圓滿完成12級、13級、14級學(xué)員的課堂教學(xué)每日任務(wù)，特制訂本教研組工作規(guī)劃以下：

一、堅持不懈改革創(chuàng)新精神實質(zhì)，立足于人才的培養(yǎng)的具體必須，依照加強(qiáng)塑造學(xué)員專業(yè)技能、提升畢業(yè)生就業(yè)自主創(chuàng)新能力、提升提升學(xué)員學(xué)歷層次的課程目標(biāo)規(guī)定，機(jī)構(gòu)全技術(shù)專業(yè)老師、學(xué)員探討修定12級、13級教學(xué)工作計劃，作出必需的調(diào)節(jié)，進(jìn)而更為聯(lián)系實際的按2。50。5的教學(xué)方式。二、花些力氣緊抓教學(xué)水平，因此，要采用下列強(qiáng)大的對策：

（一）用心督查課堂教學(xué)，禁止老師無端缺崗、晚到、曠班；

（五）激勵老師選用形式多樣、多種多樣方式、多種形式開展課堂教學(xué)，探索出一套讓學(xué)員在開心初中會基礎(chǔ)知識的趣味性教學(xué)方式。

三、制訂出一套行之有效的監(jiān)管、激勵制度，確保教師的教學(xué)水平，激發(fā)教師多授課、講好課的主動性。增加教學(xué)檢查幅度，保證初期查方案、試驗、課程標(biāo)準(zhǔn)，其中期終查教學(xué)設(shè)計、試驗、考勤管理、授課心態(tài)（包含缺、調(diào)、晚到、曠班狀況），按時搜集同學(xué)們對任課老師的課堂教學(xué)意見與建議，用心提前準(zhǔn)備其中、期終三次教學(xué)檢查。四、進(jìn)一步機(jī)構(gòu)好上課主題活動，做到老師間揚(yáng)長補(bǔ)短的目地，保證同頭課老師間相互之間聽二節(jié)，別的老師最少聽四節(jié)，教研組機(jī)構(gòu)團(tuán)體聽，系領(lǐng)導(dǎo)干部依據(jù)同學(xué)們的體現(xiàn)，有目的性的聽，聽后溝通交流鑒定，使教學(xué)評估主題活動貫徹落實到細(xì)處，使老師中間可以揚(yáng)長補(bǔ)短。

五、各類課堂教學(xué)新項目抓緊執(zhí)行。在20××年進(jìn)行省部級開放課程1門，沒有做到院級的逐漸做到院級水準(zhǔn)，評選為院級開放課程的`向省部級邁入；創(chuàng)建課堂教學(xué)精英團(tuán)隊，爭得完成零的突破；啟動教師積極主動論文寫作論著，本學(xué)年每個人幾篇畢業(yè)論文，一本論著；機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)研究專題講座，爭得每一個班級舉辦一次。

六、用心機(jī)構(gòu)技術(shù)專業(yè)全國技能大賽，提升學(xué)員的實踐技能考試，在本學(xué)年，每一個班級最少機(jī)構(gòu)一次；用心組織理論知識競賽題庫，以推動學(xué)員對基本理論的把握，為財務(wù)會計技術(shù)專業(yè)的考資格證書奠定牢靠的基本。

七、用心搞好課堂教學(xué)檔案資料的搜集整理、工作中，從方案到匯總，從執(zhí)行新項目到各種各樣成效，從考卷課程內(nèi)容考試的出卷到考卷每個新項目的梳理剖析及其考試成績的鑒定，要按時全方位地存檔。

八、用心搞好大學(xué)畢業(yè)生的見習(xí)設(shè)計方案工作中，從畢業(yè)考的執(zhí)行到生產(chǎn)實習(xí)的制訂，到具體指導(dǎo)老師的選擇，要一一切實落實，真真正正把畢業(yè)設(shè)計論文當(dāng)做一項關(guān)鍵的工作中來抓，把它做為提升教學(xué)水平、提升學(xué)員專業(yè)能力、推進(jìn)專業(yè)技能的有效途徑來執(zhí)行。

之上各個方案要用心執(zhí)行，并在執(zhí)行全過程中持續(xù)開展修定、和提升，領(lǐng)著全技術(shù)專業(yè)教師為建立維持出色教研組而拼搏，為圓滿完成本學(xué)年的各類課堂教學(xué)工作中而努力，造就更光輝的銷售業(yè)績。

教研員工作規(guī)劃篇三

新的學(xué)年度早已逐漸，在本學(xué)年的第一學(xué)年內(nèi)，為了更好地領(lǐng)著全技術(shù)專業(yè)全體人員老師創(chuàng)新能力的進(jìn)行財務(wù)會計技術(shù)專業(yè)的多種課程管理工作中，貫徹落實院領(lǐng)導(dǎo)干部明確提出的多種整改意見，圓滿完成xx級、xx級、xx級學(xué)員的課堂教學(xué)每日任務(wù)，特制訂本教研組工作規(guī)劃以下：

一、堅持不懈改革創(chuàng)新精神實質(zhì)，立足于人才的培養(yǎng)的具體必須，依照加強(qiáng)塑造學(xué)員專業(yè)技能、提升畢業(yè)生就業(yè)自主創(chuàng)新能力、提升提升學(xué)員學(xué)歷層次的課程目標(biāo)規(guī)定，機(jī)構(gòu)全技術(shù)專業(yè)老師、學(xué)員探討修定xx級、xx級教學(xué)工作計劃，作出必需的調(diào)節(jié)，進(jìn)而更為聯(lián)系實際的按2。50。5的教學(xué)方式。

二、花些力氣緊抓教學(xué)水平，因此，要采用下列強(qiáng)大的對策：

（一）用心督查課堂教學(xué)，禁止老師無端缺崗、晚到、曠班；

（二）規(guī)定老師對學(xué)員嚴(yán)苛考勤管理，把考勤管理做為鑒定期末成績的20%；

（五）激勵老師選用形式多樣、多種多樣方式、多種形式開展課堂教學(xué)，探索出一套讓學(xué)員在開心初中會基礎(chǔ)知識的趣味性教學(xué)方式。

三、制訂出一套行之有效的監(jiān)管、激勵制度，確保教師的教學(xué)水平，激發(fā)教師多授課、講好課的主動性。增加教學(xué)檢查幅度，保證初期查方案、試驗、課程標(biāo)準(zhǔn)，其中期終查教學(xué)設(shè)計、試驗、考勤管理、授課心態(tài)（包含缺、調(diào)、晚到、曠班狀況），按時搜集同學(xué)們對任課老師的課堂教學(xué)意見與建議，用心提前準(zhǔn)備其中、期終三次教學(xué)檢查。四、進(jìn)一步機(jī)構(gòu)好上課主題活動，做到老師間揚(yáng)長補(bǔ)短的目地，保證同頭課老師間相互之間聽二節(jié)，別的老師最少聽四節(jié)，教研組機(jī)構(gòu)團(tuán)體聽，系領(lǐng)導(dǎo)干部依據(jù)同學(xué)們的體現(xiàn)，有目的性的聽，聽后溝通交流鑒定，使教學(xué)評估主題活動貫徹落實到細(xì)處，使老師中間可以揚(yáng)長補(bǔ)短。

五、各類課堂教學(xué)新項目抓緊執(zhí)行。在20××年進(jìn)行省部級開放課程1門，沒有做到院級的逐漸做到院級水準(zhǔn)，評選為院級開放課程的向省部級邁入；創(chuàng)建課堂教學(xué)精英團(tuán)隊，爭得完成零的突破；啟動教師積極主動論文寫作論著，本學(xué)年每個人幾篇畢業(yè)論文，一本論著；機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)研究專題講座，爭得每一個班級舉辦一次。

六、用心機(jī)構(gòu)技術(shù)專業(yè)全國技能大賽，提升學(xué)員的實踐技能考試，在本學(xué)年，每一個學(xué)和科學(xué)研究。

就我市來講，現(xiàn)階段學(xué)員的`小學(xué)作文品質(zhì)整體上顯著山體滑坡是不爭的事實。歸根結(jié)底，小學(xué)作文課堂教學(xué)適應(yīng)式、急匆匆挽救式、達(dá)到目標(biāo)式狀況普遍現(xiàn)象，一是學(xué)時無法得到確保，二是目的性不強(qiáng)，因而學(xué)員小學(xué)作文不論是內(nèi)容，或是篇數(shù)，乃至包含撰寫都令人擔(dān)憂。因而務(wù)必加強(qiáng)小學(xué)作文訓(xùn)煉觀念，堅持不懈語文課和課余兩條腿走路，創(chuàng)作實踐活動和閱讀積累多線并舉，語文課大、小短文的有目地訓(xùn)煉與平常的生活日記、閱讀筆記寫作累積緊密結(jié)合。要加強(qiáng)大、小作文指導(dǎo)，最先要提升課堂教學(xué)與訓(xùn)練的目的性，要看準(zhǔn)每模塊的大作文，融合本小組閱讀文章的特性，制訂出小作鍛煉計劃，以表文件格式列于寫作備課筆記主頁。大作文要保證質(zhì)量規(guī)定，既要注重畫面感，有一說一，隨意表述，更要寫的有點兒技巧，寫下樂趣和味道，篇數(shù)務(wù)必做到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，高學(xué)段要將老師的小學(xué)作文具體指導(dǎo)蘊(yùn)涵學(xué)員的互批互改當(dāng)中。

3、提升老師學(xué)生閱讀具體指導(dǎo)和溝通交流，把課外讀物真真正正讀起來。

新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出小學(xué)生語文課堂教學(xué)要學(xué)員"少刷題，愛讀書，讀好書，讀全本的書"，我們要勇于和擅于"把握住甜瓜，丟棄一些白芝麻"，空出時間讓學(xué)員舉起一本書讀起來。大家擬訂在適合時間在全鄉(xiāng)舉辦"念書文化教育專題會"。

4、持續(xù)實踐活動，勤奮探尋合理的課堂教學(xué)戰(zhàn)略方針。

年度，堅持不懈集中學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)實踐活動、教學(xué)案例思考緊密結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)，自我反思當(dāng)今小學(xué)生語文課堂教學(xué)的現(xiàn)況，尋找有益于學(xué)員語文核心素養(yǎng)發(fā)展趨勢的實干合理的教學(xué)方法。再次進(jìn)行課例研究，融合當(dāng)今教學(xué)課堂科學(xué)研究的網(wǎng)絡(luò)熱點、難題進(jìn)行相對應(yīng)的課堂教學(xué)討論主題活動，處理課堂教學(xué)具體難題，在前環(huán)節(jié)實踐活動科學(xué)研究的基本上，對于當(dāng)今教學(xué)課堂發(fā)生的或急需解決的難題，開展深層次的討論，切實探索扎扎實實有效教學(xué)戰(zhàn)略方針。

（1）深層次刻苦鉆研教材內(nèi)容，從內(nèi)容、感情、語言表達(dá)能力、布局謀篇等各個方面精確、深入、獨特地掌握、解決教材內(nèi)容，融合年段訓(xùn)煉關(guān)鍵，充足發(fā)掘教材內(nèi)容資源，為學(xué)員語文核心素養(yǎng)的發(fā)展趨勢架設(shè)服務(wù)平臺。保證每一個學(xué)年講一節(jié)示范課。

（2）怎么才能搭建"合理"的中小學(xué)語文教學(xué)？年度提倡老師在教學(xué)課堂實際操作方面上做出大量探尋，在深層次講解教材內(nèi)容、掌握學(xué)段總體目標(biāo)、掌握教學(xué)目標(biāo)的基本上，作充足、科學(xué)研究的預(yù)置，提升教學(xué)方法，既能推動學(xué)員品位、揣測、累積、應(yīng)用語言表達(dá)，熏陶感情，發(fā)展趨勢語言表達(dá)，獲得學(xué)習(xí)的方法，又能防止呆板、簡單、機(jī)械設(shè)備與繁雜的剖析與訓(xùn)煉。在聰慧、動感的學(xué)習(xí)語文全過程中，讓學(xué)員的語文核心素養(yǎng)獲得扎扎實實合理、生動有趣的發(fā)展趨勢。

5、再次深層次開展陜西省關(guān)鍵課題研究"中小學(xué)生發(fā)展性評價與檢驗試驗科學(xué)研究"課題研究試驗的追蹤調(diào)查、具體指導(dǎo)與服務(wù)項目工作中。

四、進(jìn)行不一樣的課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高教學(xué)課堂品質(zhì)。

以主題活動謀發(fā)展，根據(jù)不一樣方式不一樣層級的課堂教學(xué)討論主題活動，給不一樣方面的老師給予展現(xiàn)鍛練的機(jī)遇，根據(jù)進(jìn)行院校語文課層面的各種各樣主題活動，讓各方面的老師參加課題研究，推動我縣小學(xué)生語文師資隊伍的基本建設(shè)。

具體辦法：

1、每學(xué)年寫一份有關(guān)課堂教學(xué)的調(diào)查研究報告，對現(xiàn)如今的課堂教學(xué)開展觀查科學(xué)研究，突顯存在的不足，難題造成的緣故，解決困難采用相對性應(yīng)的對策等。

2、堅持不懈發(fā)表文章，把在課堂教學(xué)上的獲得、思考、體會等隨時隨地寫下來。

3、積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，及其在網(wǎng)上討論，學(xué)習(xí)培訓(xùn)和運用在網(wǎng)上普遍的教育資源。

4、與課堂教學(xué)一線的教師走在一起，深層次到她們之中，一同學(xué)習(xí)交流。

教研員工作規(guī)劃篇四

年度大家物理學(xué)教研組工作中，將認(rèn)真落實院校和教研組教學(xué)工作計劃，進(jìn)行課題研究，重點圍繞提升教學(xué)課堂高效率這一管理中心，緊抓課堂教學(xué)基本的貫徹落實，并再次參與物理學(xué)語文新課標(biāo)、教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做到變化文化教育意識，更改教學(xué)方法，并且進(jìn)一步加強(qiáng)研究課題，進(jìn)一步提高教師素養(yǎng)，全面提高學(xué)科的教學(xué)水平。總而言之大家將著眼于行動研究，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新地將物理學(xué)教科研、教學(xué)改革、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等工作中搞好，做出成果來。使教學(xué)活動服務(wù)項目于院校、服務(wù)項目于每名老師、服務(wù)項目于課堂教學(xué)的基本上核心理念。

1、提高課堂教學(xué)科學(xué)研究的氣氛。根據(jù)各種各樣課型的科學(xué)研究來具體指導(dǎo)和提升本小組老師的教學(xué)課堂工作能力，對危害教學(xué)課堂的要素開展科學(xué)研究，較大水平提升教學(xué)課堂高效率，機(jī)構(gòu)本小組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，怎樣辨別一堂合理的課，并包含如何看待檢驗教學(xué)課堂高效率（包含怎樣出題）。

2、開展有關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，迅速地提高本小組老師的師德建設(shè)工作能力。按時對本小組老師開展新課改理念的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，突顯實例學(xué)習(xí)培訓(xùn)及怎樣開展研究課題的有關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

3、本學(xué)年遭遇初中升高中，怎樣開展合理訓(xùn)練與評析是現(xiàn)階段大家物理學(xué)教研組關(guān)鍵研究的一個難題，期待能探尋出合適本小組課堂教學(xué)的一些方式。

4、機(jī)構(gòu)具體指導(dǎo)好備課組主題活動，融合課題研究基本基本建設(shè)物理學(xué)教育資源庫，關(guān)鍵是備課教案和訓(xùn)練資源的基本建設(shè)。

（一）開展有關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，迅速地提高本小組老師的師德建設(shè)工作能力

1、按時對本小組老師開展新課改理念的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本學(xué)年關(guān)鍵學(xué)習(xí)培訓(xùn)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各種課堂教學(xué)改革的原材料，并且用這種基礎(chǔ)理論來具體指導(dǎo)平常的教學(xué)課堂。

2、突顯實例學(xué)習(xí)培訓(xùn)，比如怎樣編寫課后反思、教學(xué)課件、教學(xué)論文等，怎樣開展研究課題的有關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

3、積極主動機(jī)構(gòu)同組老師開展集中學(xué)習(xí)，參加畢業(yè)論文和別的層面機(jī)構(gòu)的畢業(yè)論文編寫工作中。

（二）提高課堂教學(xué)科學(xué)研究的氣氛

根據(jù)各種各樣課型的科學(xué)研究來具體指導(dǎo)和提升本小組老師的教學(xué)課堂工作能力，對危害教學(xué)課堂的要素開展科學(xué)研究，較大水平提升教學(xué)課堂高效率，機(jī)構(gòu)本小組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，怎樣辨別一堂合理的課，并包含如何看待檢驗教學(xué)課堂高效率（包含怎樣出題）。

（三）教育資源基本建設(shè)

機(jī)構(gòu)具體指導(dǎo)好備課組主題活動，融合課題研究基本基本建設(shè)物理學(xué)教育資源庫，一方面搜集物理學(xué)課堂教學(xué)的理論和實際的材料（包含典型性的實例集，配套設(shè)施訓(xùn)練集），另一方面梳理出物理學(xué)課程的教學(xué)材料（包含有主題元素的課堂教學(xué)錄影，開發(fā)設(shè)計的.校本化的課程內(nèi)容，頗具院校自身特性的課堂教學(xué)方案設(shè)計，尤其是每一個備課組所累積的系統(tǒng)軟件的擴(kuò)展性的訓(xùn)練材料）。

（四）積極主動搞好骨干教師的塑造工作中

大家物理學(xué)教研組骨干教師占了一半，為了更好地構(gòu)建一種奮發(fā)向上的氣氛，讓骨干教師感受到物理學(xué)教研組精英團(tuán)隊的精神實質(zhì)，大家將再次進(jìn)行青藍(lán)工程基本建設(shè)，除開傳統(tǒng)定義上的課堂教學(xué)傳、幫、帶外，將積極主動為骨干教師發(fā)展構(gòu)建發(fā)展趨勢服務(wù)平臺，比如參與省市級賽課主題活動，設(shè)立課堂教學(xué)對外開放日主題活動的課題研究課，進(jìn)而促進(jìn)骨干教師迅速發(fā)展。

1、每學(xué)年初制訂好教研組工作規(guī)劃，保證目標(biāo)明確，崗位職責(zé)明晰，對策合理。

2、堅決貫徹好課堂教學(xué)基本，對備課教案、上課、評課記錄作以下規(guī)定：備課教案實際規(guī)定：（1）刻苦鉆研教材內(nèi)容，年輕教師備詳案，老老師備簡案，但內(nèi)容要保證關(guān)鍵突顯，難題有解決方式。關(guān)鍵突顯老師怎樣具體指導(dǎo)學(xué)員學(xué)知識，學(xué)員學(xué)知識的方式，而不是詳盡的詳細(xì)介紹老師如何把專業(yè)知識傳授給學(xué)員。（2）提升集體備課，保證“三定”：按時、定內(nèi)容、定管理中心新聞發(fā)言人，上課：任意上課。評課記錄：先發(fā)表意見，再提優(yōu)勢，并規(guī)定每新的看法。

3、備課組用心機(jī)構(gòu)好教材分析。備課組要機(jī)構(gòu)組員對教材內(nèi)容開展深層次講解，剖析，要從模塊結(jié)構(gòu)特征，到每學(xué)時的剖析，并科學(xué)研究合理的教學(xué)策略。

4、改善老師工作的批閱方法，規(guī)定批閱要保質(zhì)保量，對后進(jìn)生可倡導(dǎo)面批，對作業(yè)開展鑒定，目的性的給與指責(zé)和夸獎，為此推動學(xué)員。

5、按時進(jìn)行學(xué)校情況和教學(xué)效果剖析，溝通交流討論主題活動，依據(jù)每一個班的學(xué)員特性，考試成績的差別，找到每環(huán)節(jié)的薄弱點，有目的性的較好賠償訓(xùn)練，爭得各章專業(yè)知識降低差等生面。盡可能統(tǒng)一訓(xùn)練。在每學(xué)時剖析時，對于本班級學(xué)員配置如何的隨堂練，配置如何的同步練習(xí)，要開展用心組成、挑選與轉(zhuǎn)變。

6、按時舉行各種各樣方式的示范課。規(guī)定每名老師每學(xué)年備好一節(jié)示范課或課題研究課，一同探尋提升教學(xué)課堂高效率的方式和方式。并選用一種新的示范課進(jìn)行方法，即先明確課題研究、候選人，再團(tuán)體探討計劃方案，再授課、評課記錄。

7、對外開放溝通交流。一個教研組并不是封閉式的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，只是開放式的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，一方面按時邀約有關(guān)課程權(quán)威專家或有工作經(jīng)驗的老師來組具體指導(dǎo)、溝通交流，擴(kuò)張視線，提升教學(xué)資源，另一方面要積極主動出門學(xué)習(xí)交流。

8、教研組長機(jī)構(gòu)同組老師分工協(xié)作，一同搞好各項任務(wù)的書面形式紀(jì)錄及專題講座原材料。

9、相互配合院校搞好環(huán)節(jié)檢測的出題、判卷和試題分析工作中，為院校對老師教學(xué)水平的考評給予客觀性、公平公正和公平根據(jù)。

10、用心開展質(zhì)量檢驗與剖析。備課組統(tǒng)一進(jìn)展，對每模塊要開展統(tǒng)一的品質(zhì)監(jiān)管，剖析較為。另外，注重判卷立即、剖析立即、調(diào)節(jié)教學(xué)方法立即。

11、制訂出門開展校際溝通交流計劃方案，方案于11月上中旬到外校開展溝通交流。

教研員工作規(guī)劃篇五

1、打造出合理課堂教學(xué)。努力學(xué)習(xí)“四階段”教育理念，積極主動推動“定項通過自學(xué)、合作學(xué)習(xí)、精解點拔、檢驗訓(xùn)煉”四階段教學(xué)方式。提升數(shù)學(xué)課堂改革創(chuàng)新幅度，大力開展課堂教學(xué)教學(xué)活動，提升課堂教學(xué)水準(zhǔn)，進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)課教學(xué)課堂，推動教學(xué)水平的提升。

2、提倡數(shù)學(xué)組每個人參加教科研，根據(jù)教學(xué)活動推動老師的思考，推動教師專業(yè)發(fā)展。

3、積極主動建立品牌化教研組，標(biāo)準(zhǔn)教科研管理方法，擴(kuò)寬教科研方式，機(jī)構(gòu)好教學(xué)案例討論，進(jìn)行多的人磨一課，一課數(shù)次磨的磨課主題活動。

4、準(zhǔn)時高品質(zhì)的進(jìn)行院校要求的各種各樣基本工作中。

1、教研組長相互配合教務(wù)處提升對數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的'具體指導(dǎo)和管理方法，以抓“合理課堂教學(xué)”為突破點，嚴(yán)格遵守院校教務(wù)處的方案。

2、本學(xué)年，將增加“課堂教學(xué)基本”查驗的幅度，務(wù)求“真、實、效”即：反映真正難題，堅持不懈求真務(wù)實，做到推動的實際效果。勤奮使查驗與點評變成一種推動、一種服務(wù)項目、一種鼓勵，提高工作中的目的性和針對性。每月教研組長對本小組老師的課堂教學(xué)基本工作中，開展單項工程查驗或老師互查，便于及時處理難題，明確提出改善建議，并催促老師立即整頓，搞好紀(jì)錄。

3、集體備課時，保證主題活動前有科學(xué)研究主題風(fēng)格，主題活動時有特定老師講話，別的老師填補(bǔ)，主題活動中有紀(jì)錄，主題活動后有剖析。

4、全體人員數(shù)學(xué)老師要擅于用“四階段”教育理念來優(yōu)化自身的教案設(shè)計和思考課堂教學(xué)個人行為，每名教師都需要備精典教學(xué)設(shè)計，上示范課，并寫好思考。

5、提升本身理論學(xué)習(xí)：培養(yǎng)多看書，看好書的習(xí)慣性，多參與校內(nèi)校外的課堂教學(xué)教學(xué)活動。老師上課不少于10節(jié)。

教研員工作規(guī)劃篇六

數(shù)學(xué)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展必不可少的基礎(chǔ)工具之一。它在日常生活、生產(chǎn)、科研、建設(shè)中有著廣泛的應(yīng)用。因此掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能是我國公民應(yīng)具備的素質(zhì)之一。另外，小學(xué)數(shù)學(xué)又是義務(wù)教育的一門重要學(xué)科。從小給學(xué)生打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，發(fā)展思維能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于貫徹全面發(fā)展的教育方針，提高全民族的素質(zhì)有著十分重要的意義。

本學(xué)期中心校數(shù)學(xué)教研工作將遵照上級安排和學(xué)校工作計劃，立足課堂、革新教學(xué)方式、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，扎實推進(jìn)課程改革。樹立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，深入開展教學(xué)改革和年級專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，力爭使我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)工作再上一個新臺階。

結(jié)合上級工作安排，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，充分發(fā)揮教師創(chuàng)造性，合理地利用教材，設(shè)計探索性和開放性、切合生活實際和年齡特征的情況，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析、整理的能力，為此，各校應(yīng)結(jié)合自己的實際，制訂出切實可行的計劃，把工作重點放在以下幾個方面：

一、注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，力爭達(dá)到三維目標(biāo)的要求。

二、注意學(xué)生解題方法多元化。

三、探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑。

四、加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練。提高學(xué)生運算能力和應(yīng)用題的理解能力，提升學(xué)生數(shù)學(xué)拓展的推理能力。

五、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主動性，自覺性。

（一）發(fā)揮教研職能，推進(jìn)課程實施

1、本學(xué)期，教研組將利用教研活動時間，繼續(xù)組織各校教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進(jìn)新課程》等有關(guān)課程改革學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握，積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐活動。

2、結(jié)合課改實踐，組織“新課程人人談”專題研討活動，要求每位數(shù)學(xué)老師在活動中作有準(zhǔn)備的發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)組將組織開展各個校有專題的教學(xué)研究活動。

3、全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行案例分析，養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗，為后繼實驗積累有價值的素材。

（二）深入課堂研究、提高教學(xué)實效

教學(xué)質(zhì)量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同各校深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動。

1、全面落實教學(xué)工作的“十字”要求。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

果。要把集體備課作為教師個性化創(chuàng)造的舞臺，特別是要發(fā)揮集體力量，共同研究。變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。

3、繼續(xù)組織好“數(shù)學(xué)教研活動”。本學(xué)期，將開展專題定向研討；結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議；在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。

4、補(bǔ)差工作常抓不懈。針對部分學(xué)校差生多，補(bǔ)差時間少的情況，教師制定行之有效的補(bǔ)差計劃及措施，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，特別關(guān)愛他們，不歧視、責(zé)罵他們，不打擊他們，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。

9月份：

1、協(xié)同各校認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及制訂的有關(guān)教學(xué)方面的規(guī)章制度。

2、制定數(shù)學(xué)教研組工作計劃及個人學(xué)期教學(xué)計劃。

3、落實各校研究課的課題、專題和時間。

10月份：

1、專題學(xué)習(xí)，并結(jié)合案例分析。

2、教學(xué)研究學(xué)習(xí)、討論活動。

3、鎮(zhèn)數(shù)學(xué)研討課

11月份：

1、組織專題研討活動；

2、鎮(zhèn)解題能力測試

3、鎮(zhèn)數(shù)學(xué)研討課

12月份：

1、組織專題研討活動。

2、鎮(zhèn)各級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討課

3、鎮(zhèn)各年級素質(zhì)測評。

1月份：

1、鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師教案設(shè)計比賽。

2、學(xué)期工作總結(jié)，下學(xué)期工作設(shè)想。

教研員工作規(guī)劃篇七

20xx—20xx第二學(xué)期開始了，xxxx小學(xué)數(shù)學(xué)教研組團(tuán)隊將一如既往地做好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動以“立足課堂，注重實效”為宗旨，圍繞學(xué)校教育教學(xué)的工作重點，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，采用多種措施，多種教研形式，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研活動。

(一)關(guān)注教師專業(yè)成長，加大集體備課力度

結(jié)合今年學(xué)校推出的教研活動新政策，本學(xué)期，我們要加大數(shù)學(xué)集體備課的力度，以年級組為單位，定時、定期進(jìn)行集體備課。活動先從解讀教材開始，活動要有計劃、有主題，有實效，要有詳細(xì)的記錄。規(guī)范教研活動制度，包括簽到和請假。集體備課要有研討及研討后改進(jìn)措施。這樣的新舉措為教師學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。采用靈活多樣的方式，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為，進(jìn)一步提高組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

(二)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力，以磨課促成長

本學(xué)期，四十周歲以下的數(shù)學(xué)老師人人要進(jìn)行一次磨課活動，每位符合年齡要求的老師，選好一個教學(xué)課題，找好一個磨課領(lǐng)路人，利用適當(dāng)?shù)臅r間，備好課，改教案，突出體現(xiàn)新課程理念和自己的教學(xué)特色，并能結(jié)合自己的教科研課題。通過多次的試教活動完成磨課任務(wù)，提升自己的業(yè)務(wù)能力。最后，將磨好的課作為四月下旬的校評課選優(yōu)課。要求每個磨課組要定時、定地、定人，組織好聽課、評課活動，認(rèn)真做好活動記錄。針對開課教師的教學(xué)實際提出有針對性地課堂教學(xué)改進(jìn)意見，上課教師寫好教后反思。

(三)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”，提高課堂教學(xué)效率

1、做好常規(guī)“六認(rèn)真工作”。首先提高教師對“六認(rèn)真”工作重要性的意識。使“六認(rèn)真”工作真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)而服務(wù)，真正為提高課堂教學(xué)效率而存在，而不是應(yīng)付檢查。當(dāng)然我們繼續(xù)要通過自查、互查、抽查，及時發(fā)現(xiàn)整改工作中的不足，促使大家做得更規(guī)范，使“六認(rèn)真”向“六有效”轉(zhuǎn)化。

2、補(bǔ)差提優(yōu)工作常態(tài)化。

(1)首先要從學(xué)生的心理入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和信心，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)課，愛上數(shù)學(xué)課。

(2)再者要打造有魅力的課堂，給學(xué)生有溫度的教育。對學(xué)生的教育教學(xué)要細(xì)心、有耐心、有恒心、有愛心、有童心。讓學(xué)生喜歡上你的課。

(3)其次輔導(dǎo)要得法，要根據(jù)學(xué)生的實際情況，為學(xué)生精心設(shè)計分層作業(yè)，切不可眉毛胡子一把抓，務(wù)必體現(xiàn)面向全體學(xué)生。

總而言之，要努力改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法，把知識傳授變?yōu)閷W(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力的提高。要放下曾經(jīng)的“威嚴(yán)”，展示老師的隨和與大度，多看到學(xué)生的亮點，多鼓勵、表揚(yáng)學(xué)生。縮短與學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上“像呼吸一樣的自然”。面向全體學(xué)生，要關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，尤其要重視差生的轉(zhuǎn)化工作，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要采取低起點、嚴(yán)要求、多鼓勵的方法，培養(yǎng)其良好的非智力因素，揚(yáng)起其進(jìn)步的風(fēng)帆。同時要抓好“培優(yōu)”工作，抓好尖子生的拔尖工作。

教研員工作規(guī)劃篇八

工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年初中英語教研組工作規(guī)劃，更多2019年初中英語教研組工作規(guī)劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道為大家整理了《2019年初中英語教研組工作規(guī)劃》，供大家學(xué)習(xí)參考。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，本學(xué)期英語教研組將認(rèn)真貫徹落實校長提出的“嚴(yán)管理、有特色、出名師、育英才的辦學(xué)方針，繼續(xù)探索實踐，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，把有效教學(xué)的推進(jìn)和加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師教研意識作為重點實施工作。

二、主要工作

嚴(yán)管理

l嚴(yán)格常規(guī)管理。落實備課組長責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行備課組管理制度并監(jiān)控常規(guī)教學(xué)的檢查。以備課組單位，每月組織一次教案和學(xué)生作業(yè)批改檢查。加強(qiáng)檢查督促，把高效實=落施教學(xué)常規(guī)變成教師的自覺行為。

l明確目標(biāo)，制定合理教學(xué)計劃。開學(xué)初各備課組要認(rèn)真制訂切實可行的備課組活動計劃，深入研究和分析必修與選修教材，探討必修課程的設(shè)計和選修內(nèi)容的選取；把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、目標(biāo)及措施，力爭教有所獲，學(xué)有所得。

l強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實。加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，特別要抓好“備課”“上課”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。集體備課要突出重點、難點、課堂設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)等研究，及時交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應(yīng)的解決辦法。在積極有效地開展集體備課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，更加有效地提高課堂教學(xué)效率。

有特色

l組織教師重點進(jìn)行“有效課堂教學(xué)模式研究”活動。根據(jù)新課程理念和要求，對課型與教學(xué)模式作更加深入地研究，高一研究新生常規(guī)課授課模式、高二重點研究選修課整合、高三重點研究復(fù)習(xí)課和講評課。各備課組長與重點班任課教師應(yīng)通力合作，積極交流，應(yīng)用集體的智慧創(chuàng)設(shè)a班教學(xué)模式，真正挖掘出a班學(xué)生的潛能，扭轉(zhuǎn)近年高考英語停滯不前的局面。

l編寫與完善我校高中英語備考復(fù)習(xí)題。對平時教學(xué)授課訓(xùn)練中的典型訓(xùn)練題，注意整合，建立題庫。研究高考題型的變化和發(fā)展，關(guān)注高考動向，分析最新的高考信息。

出名師

l立足教學(xué)實踐，引領(lǐng)教師養(yǎng)成自覺反思與改進(jìn)的習(xí)慣。組織學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論書刊和文章，深入研究《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和近年我省《高考考試說明》等有關(guān)課程材料，交流有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗，從而激發(fā)教師在業(yè)務(wù)上主動、自由發(fā)展，形成個性化教學(xué)特色。

l充分發(fā)揮教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用，全力幫助青年教師迅速成長。繼承師徒帶教的優(yōu)良傳統(tǒng)，對教研組內(nèi)年級較輕的教師采取幫教的方法，以英語課堂教學(xué)大展示為載體，組織各種公開課、示范課和研究課，推動教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提高。配合學(xué)校開展培養(yǎng)青年教師的“鳳凰杯”一系列教學(xué)業(yè)務(wù)比賽，提升英語教師的整體素質(zhì)。

育英才

l高三英語備課組教學(xué)措施：結(jié)合2019年高考的經(jīng)驗和不足，完善本學(xué)期教學(xué)復(fù)習(xí)的要求和目標(biāo)，依據(jù)學(xué)情和考綱制定復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)策略，力爭有限的時間內(nèi)達(dá)到的教學(xué)效果。

l提高早讀的質(zhì)量，幫助學(xué)生“讀”有所獲。充分利用早讀，要求每天的`早讀要明確聽或讀的內(nèi)容并有當(dāng)堂的檢查。具體內(nèi)容可依據(jù)本班學(xué)情而定，重點要關(guān)注主干知識點、重要句式、短語以及各種文體模板句型等。

l堅持學(xué)法指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，同時讓鼓勵和激勵貫穿于復(fù)習(xí)的整個過程。

l建立促優(yōu)幫差幫輔計劃。每位教師均確立自己的幫輔對象，以個別輔導(dǎo)，作業(yè)面批，經(jīng)常交流等形式對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使優(yōu)等生能夠突出來，學(xué)困生樹立信心，走出困境，力爭有明顯的進(jìn)步。

l及時調(diào)整對教學(xué)、命題以及復(fù)習(xí)策略，提高復(fù)習(xí)備考效果。復(fù)習(xí)課切忌教師“壟斷”復(fù)習(xí)課堂，要寓能力培養(yǎng)于整個復(fù)習(xí)過程之中。復(fù)習(xí)課上要注意加強(qiáng)學(xué)生的操練活動，讓學(xué)生多動腦筋多思考問題，在教師的指導(dǎo)下，盡快構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，掌握重點、難點和考點，熟悉題型特點，提高應(yīng)試能力。

l高二英語教學(xué)措施：

1.立足課本，吃透教材，聯(lián)系實際，鏈接高考；加大力度研究出重點班的模式化教學(xué)。

3．對普通班的基礎(chǔ)語法的補(bǔ)習(xí)和詞匯量的擴(kuò)充要合理安排，落到實處；

4．加大學(xué)生的閱讀量和提高寫作技能。每天充分利用課堂40分鐘，在學(xué)好課本基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上加大閱讀方面的訓(xùn)練，注重閱讀技巧的指導(dǎo)和培養(yǎng)。在語言知識的教學(xué)過程中盡量加強(qiáng)實踐，進(jìn)行有目的地語言運用，訓(xùn)練學(xué)生的造句子和寫作的能力。

5、做好尖子生的輔導(dǎo)工作，幫助他們構(gòu)建鞏固高中英語知識體系，提高他們的應(yīng)試能力，適當(dāng)拔高，英語特長生還要著重培養(yǎng)他們高考英語向高分進(jìn)軍。組織好12月8日的全國中學(xué)生英語賽和12月18日的復(fù)賽，力爭學(xué)生在比賽中能取得優(yōu)異的成績。

6、努力提高課堂教學(xué)效率。在教學(xué)過程中，注重兩個“關(guān)注”——關(guān)注學(xué)生的學(xué)有所獲；關(guān)注課堂教學(xué)的有效性；兩個“足夠”——足夠的時間給學(xué)生練；足夠的空間給學(xué)生理解；創(chuàng)設(shè)大量的活動，使學(xué)生能通過親身參與和實踐，感悟和體驗英語，發(fā)展語言技能，進(jìn)而逐步獲得綜合語言運用能力。自編相應(yīng)的練習(xí)，并在詞匯、聽力、語法等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。加強(qiáng)高考信息和高考試題了解和研究，在確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時,注入部分高考的知識。

l高一英語教學(xué)的具體措施

1.高一新生處在初高中知識的銜接階段，上課要做好知識的銜接工作，既要對以往所學(xué)知識的適當(dāng)回顧，又要適時添加高中英語新內(nèi)容，使學(xué)生逐步適應(yīng)高中新課程、新教法、新老師。

3.嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講、做筆記，不睡覺，按時完成作業(yè)和練習(xí)；課后復(fù)習(xí)，熟讀課文，背誦美文美句，鞏固知識，及時查漏補(bǔ)缺，夯實基礎(chǔ)。

4.本階段側(cè)重抓詞匯與語法教學(xué)，并在此基礎(chǔ)上展開閱讀、寫作訓(xùn)練；盡快使學(xué)生熟悉高考題型，并對專題解題進(jìn)行方法指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生盡快適應(yīng)題型，真正實現(xiàn)教學(xué)與考試相符合。

5.綜合考察，做好尖子生的選拔與培養(yǎng)。通過開展多次全年級英語測試、課堂授課、觀察學(xué)生課堂上的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)尖子生，確定重點培養(yǎng)學(xué)生。發(fā)揮尖子生在班上的領(lǐng)頭作用，平時布置一些有難度的作業(yè)或更有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，鼓勵尖子生訂閱英語讀物，廣泛閱讀，擴(kuò)大知識面，提高綜合素質(zhì)。

6.第二課堂：結(jié)合英語學(xué)科特色開展多種英語課外活動；適時組織競賽等活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。