實習心得是對實習單位和導師的感謝和肯定，是對他們辛勤指導和關心的回饋和致敬。下面是幾篇值得一讀的教學反思案例，讓我們一起來領悟教學反思的重要性和價值。

新幼師教學培訓心得體會篇一

隨著社會對幼兒教育重視程度的提高，越來越多的人選擇從事幼兒教育工作。然而，要成為一名出色的幼師并非易事。為了提高自身的專業水平，我參加了一次教學幼師培訓，取得了許多寶貴的心得體會。

在培訓的開端，我們首先進行了一系列的中心活動。這些活動包括小組合作、角色扮演和問題解決等，旨在培養我們的團隊協作能力和解決問題的能力。通過這些活動，我學會了傾聽他人的意見和建議，并且能夠與他人良好地合作。此外，我還學到了如何通過問答環節激發幼兒的思維，促進他們的學習。這些是我以后在教學中可以借鑒和運用的重要技巧。

接下來的培訓內容是關于幼兒心理發展和行為管理的。通過學習幼兒的心理特點和發展規律，我更加深入地理解了幼兒的需求和行為背后的原因。我學到了如何在教學中滿足幼兒的需求，給予他們足夠的關愛和關注。同時，我學會了運用積極的行為管理策略來引導和教育幼兒，使他們養成良好的習慣和行為。這些知識和技巧對于我的教學工作具有重要的指導意義，讓我對自己的工作充滿了信心。

在教學資源和教具的使用方面，培訓中提供了豐富的實踐機會。我們通過實地參觀和實際操作，了解了各種教學資源和教具的適用范圍和使用方法。我學會了如何根據幼兒的年齡和發展階段選擇合適的教學資源，并運用它們進行有針對性的教育。這不僅提高了我的教學效果，也豐富了幼兒的學習體驗。此外，培訓還鼓勵我們設計和制作教學材料，培養了我們的創造力和動手能力。這些實踐經驗讓我學到了很多，也為我今后的教學工作打下了堅實的基礎。

在培訓的最后，我們進行了一次班會模擬授課。每個人都要設計并上臺演講，向其他同學展示自己的教學能力。通過這次模擬授課，我深刻體會到了教師的重要性和責任。我學會了如何通過聲音、肢體語言和表情來與幼兒進行溝通，如何在教學中爭取他們的注意力和積極參與。雖然緊張，但這次授課讓我更加相信自己有能力成為一名出色的幼師。

通過這次教學幼師培訓，我的專業素養得到了很大的提高。我學會了團隊合作、幼兒心理發展和行為管理、教學資源的使用以及與幼兒溝通的技巧。這些知識和技能將幫助我更好地適應幼兒教育工作的需求，并且為幼兒提供更優質的教育服務。除此之外，這次培訓還讓我結識了許多志同道合的朋友，我們相互學習、交流，共同成長。我相信，在未來的工作中，我會不斷運用和發展自己在培訓中獲得的經驗和技巧，成為一名優秀的幼師。

新幼師教學培訓心得體會篇二

一、教師必須具備創新觀念與創新思想。

教育的本質是培養人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發展和社會統一，這就是新的教育觀。創新教師教育觀的基本內涵包括：轉變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統教育觀，形成以培養學生能力為主要教學目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性;要敢于打破常規，激發學生創造性解決問題的欲望;尊重學生個性，善于發現和保護學生的創新意識，使每個學生都能發揮自身潛能;建立新型師生關系，尊重學生人格，以寬容、保護、積極的態度對待學生;注重實踐，打破封閉式教學。傳統教育中之所以出現高分低能的現象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學活動延伸到相關聯的現實生活中去，改變封閉的教學形式，讓學生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發現問題、解決問題。

二、教師必須具備較高的業務素質。

要實施創新教育理念，創新型教師必須具備以下幾種業務素質：(1)有豐富的知識結構，這是教師發揮創造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情，激發學生的學習動機，學生因親其師而信其教，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。

三、教師要有敬業精神。

能否成為一個好教師,首先在于有無敬業精神,是否喈嘆這項職業。要有捧著一顆心來，不代辦根草去精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養教師的敬業精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業奉獻自己，會使每個人通過自我的修養，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業精神的培養，素質教育就可能是空中樓閣，只有培養出良好的教師敬業精神才能把素質教育落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業。有了這個基礎，教師的教育觀、質量關、人生觀等就比較容易調整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質教育的前列，成為合格教師。

新幼師教學培訓心得體會篇三

在我們的仔細聆聽中，我們的這次網絡培訓學習在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鐘聲。對于這幾月的培訓課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕，不能夠將所有的感觸都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來。

通過本次培訓，使我對終身學習，提高自身能力有了新的理解。.終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規范自己的行為，做一名真正合格的教師。

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新幼師教學培訓心得體會篇四

２０xx年的這一個學期，是我邁向人生的另一個階段，這個學期是我離開校園，接觸社會的第一個學期，歲月流逝，工作的四個多月時間一晃已悄然溜走，回顧工作的點點滴滴，不經覺得作為一名幼兒園教師的幸福和滿足，在一個學期的學習生活中，孩子們在各個方面都進步了許多，這里，我也應該總結一下過去的成功和失敗，以便更好的提高自己的各項工作水平。

作為一名新教師，我一直牢記“為人師表”這四個字，在幼兒面前行為得體，講話文明，努力成為孩子們的朋友。按時上下班，不遲到，不早退，積極參加各項活動和會議，有集體觀念，為集體的榮譽做出自己的努力。在閑暇時間不忘收看一些新聞，閱讀一些報刊書籍，因為我覺得了解人們周圍發生的一些事情是做為一名教師應該具備的素質，現在的社會是一個信息發達的社會，幼兒獲得知識的信息通道太多了，有時候他們會了解到一些連老師都不知道的東西，如果教師不能跟上時代的發展，那么如何來教育孩子呢？只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高自身的`素質和教學本領。

本學期我擔任的是中班的教育教學，平時我能認真的備課，準備好上課的材料，盡量用孩子們喜歡的方式導入課題，不斷激發孩子的學習興趣。在課后能及時地反思每節課的得與失，找出存在的問題，總結成功的經驗。在工作上，我始終以虛心學習、腳踏實地的態度對待每件事情，我不把我的工作當成是工作，而是把它當成我的生活和興趣所在。這樣就能在工作中收獲快樂。一學期下來，我發現更多的時候很多事情要積極主動的去做，把它當成自己的事情去做，這樣我就會主動的思考，把可能發生的問題，將來可能要發生的問題都盡量想到。我相信“態度決定一切”，所以，我也虛心聽取領導及園內同事的指點及給予的要求，努力提高自己的業務水平，豐富自己的工作經驗。

根據每個主題的實施，我與主班老師大力利用家長資源、社會資源，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環境，其中，大部分材料都是由孩子們自己收集、制作，如：《感官總動員》主題中，幼兒自制香香袋，制作蛋殼貼畫等；《傘的世界》主題中，請家長收集不同菌類的圖片，幼兒制作彩繪傘等；《給你一封信》主題中，我們用家長寫給幼兒的信件裝飾主題墻，并把幼兒在＂郵局＂游戲中的瞬間用照相機記錄下，布置在墻面上，在家園、師幼的不斷互動中，環境活了起來，孩子的知識經驗也多了起來。

本學期我能一貫的堅持保教并重的原則，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老師一起組織好孩子的戶外鍛煉，以飽滿的情緒去引導孩子，利用多種方法激發他們活動的積極性。平時根據季節的變化，提醒孩子穿合適鍛煉的衣著，知道及時增減衣服，使他們學會初步的自我保護的方法。利用午餐的時間，讓孩子了解各種蔬菜的營養，培養他們良好的進餐習慣。并在午睡時提供他們自己疊衣疊被的機會，培養他們愛勞動的好習慣。

時間在孩子的成長中過去了，師幼在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在某些方面也存在著許多的不足之處。因此，在今后的工作中，我要更加努力，希望學校能給我更多學習和培養自己能力方面的機會還有工作上的支持。我會在教師這個舞臺上表現出更好的一面。

新幼師教學培訓心得體會篇五

近年來，隨著我國幼兒教育的快速發展，教學幼師的需求也越來越旺盛。作為一名教學幼師，我深深地意識到自身的培訓與提升是非常重要的。最近我參與了一次關于教學幼師培訓的學習，收獲頗多。下面我將分享我對該培訓的心得體會。

首先，在這次培訓中，我學習到了很多幼兒心理發展的理論知識。幼兒心理發展是幼教工作的基礎，了解幼兒的心理發展規律對于教學幼師來說至關重要。在培訓中，我學習了不同年齡段的幼兒心理特點和發展階段，了解了他們的需求和特殊性。這讓我更加深入地認識到幼兒教育的重要性，也使我更加注重因材施教，以適應幼兒的個體差異。

其次，在培訓中，我還學習到了一些專業的教學技能。培訓中，專業的教學幼師向我們演示了如何進行教學設計、如何進行課堂管理等方面的技巧。我通過觀摩和實踐，學會了如何設計富有趣味的幼教活動，如何引導幼兒主動參與，如何靈活調整教學策略，使教學過程更加生動有趣。這些技能的應用，不僅提高了我教學效果的質量，也增強了我與幼兒之間的互動和溝通。

第三，參與培訓使我認識到團隊合作的重要性。在培訓中，我們不僅能夠和其他教學幼師共同學習和討論，還參與到小組項目中。通過和其他幼師的合作，我意識到在教學過程中，教師之間的互相支持和合作是至關重要的。大家分享教學心得，互相研討教學問題，共同解決難題。這種互相學習和互相幫助的氛圍不僅促使個人的成長，也提升了團隊整體的教學水平。

而第四，通過這次培訓，我也收獲了更多的專業思考和自我反思的能力。在培訓中，我們接觸到了各種教育理論和新的教學方法。通過深入地學習和思考，我能夠更加深入地了解自己的教育觀念和方法，并對自己的教學行為進行反思。我開始思考自己的教學過程中是否存在不足之處，是否能引入新的方法，如何提高自己的教學效果等等。這種自我反思的能力有助于我不斷地提升自己，更好地服務于幼兒教育事業。

最后，這次培訓也加強了我對幼教事業的熱愛和責任感。通過與其他優秀的幼教同行們的交流，我看到了幼教工作的艱辛和重要性。幼教工作不只是簡單的傳授知識，更是引導幼兒的發展，培養他們的創造力和想象力。我深深地意識到自己肩負著培養未來一代的重要使命，這種責任感讓我更加熱愛教學工作，也讓我更加努力地提升自己的教學水平。

總之，這次教學幼師培訓讓我有了更全面的成長與提升。學習了幼兒心理發展知識，掌握了專業的教學技能，意識到了團隊合作的重要性，發展了專業思考和自我反思的能力，同時也更加熱愛和責任感激發了我更好地投入到教學事業中。我會將這次培訓中的所學所感融入到日常教學工作中，不斷提升自己的教學水平，為幼兒教育事業做出更大的貢獻。

新幼師教學培訓心得體會篇六

記得我剛接觸孩子時，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無工作經驗的我束手無策，幸虧有邵老師在旁邊指導我。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。為了以后更好地開展工作，我做了以下總結：

幼兒園教師首先要有愛心，她們應給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當成可愛可敬的人，愛孩子是每一個教師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的，它應該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的.天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活，開始會有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱著這個哄著那個，不怕臟，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個孩子。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚，來自對工作強烈的責任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來，高高興興的回家。

幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在個性發展的關鍵時期，老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象，能創建一個輕松活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格。教師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和能力的表現，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發點，走進孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環境里，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。

人們常說：“學高為人師、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質水平，努力培養出跨世紀的接班人。我自感自己是才疏學淺，只有不斷提高自身素質，不斷完善自己，才能擔此重任。因此我非常注重自身的修養，我常常刻苦鉆研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學經驗等都記錄下來，進行認真的學習，研究以便提高自己的業務水平，在工作中我積極探索、虛心接受領導及有經驗老師意見。邵老師是我的好老師，她看我的課指出我的不足之處，使我從實踐到理論再理論再提高中成長。這學期園內還組織了教師專業素質比賽，我以積極的狀態投入每一項比賽，雖然并未取得優異的成績，但我已在過程中得到發展。

新幼師教學培訓心得體會篇七

首先非常感謝領導給予本次難得的學習機會，本次活動的主題是："國培"農村幼兒教師短期培訓，本次活動主要分為：幼兒相關政策解讀；幼兒教師的藝術素養；有效的師幼互動；幼兒園環境創設；社會領域的目標內容與知導；藝術領域的目標內容與指導；游戲理論與實踐；健康領域的目標內容與指導；幼兒園常規教學的優化；幼兒園教研工作的開展；科學領域的目標內容與指導；語言領域的目標內容與指導；共涉及十二個領域。探討最多的是在馬琳琳教授（有效的師幼互動和幼兒園環境創設）的引導下進行思考，使我們在座的每位都受益匪淺。

通過這次活動，使我感觸很多，自身得到了很大的提高，現將自己的心得體會總結如下：

如何既吸引孩子的興趣又能適當的引導幼兒達到教學目標，這是一門很深的學問。

本次培訓，每節課結束后老師都會提出思考點，諸多老師根據思考點提出自己的見解，各位老師可謂仁者見仁智者見智，但通過探討對問題也有了更深的見解，在以后的教學的活動中，我想一定要努力做到以下幾點：

1、教學的活動名稱的選擇一定要抓住中心且與教學目標及內容相符合，在此基礎上再追求吸引力和獨特性。

2、教學的活動的.設計應避免形式多樣、面面聚到有失重點。通過一節活動想把所有的相關知識都傳授給幼兒未必有點"一口吃胖子"，且不說孩子的接受能力有限，一會兒讓幼兒體驗，一會學習兒歌，一會觀看圖片，一會兒幼兒貼圖示記錄孩子忙忙碌碌，教學的活動的重點反而沒突顯出來。但是前期要充分了解，盡可能了解本領域幼兒的發展特點，專業術語要通俗易懂。

3、在教學的活動中，若出現重復性的活動，如講兩邊故事、做兩次實驗等，第二次的目標應該更具有層次性、遞進性，避免進行重復活動。

4、如何與幼兒進行交流與評價，是我們今后教學的活動探索的重點。在教學的活動中幼兒的反應與應答很多是我們始料未及的，及時給予幼兒肯定或應答對幼兒的發展具有重要影響。

5、背景音樂的選擇要慎重。在多次教學的活動中都出現過當幼兒進行創作或實驗時播放背景音樂的現象，專家建議，對背景音樂的選擇要慎重，應以輕音樂為主，至于背景音樂的有無對幼兒創作是否有影響，還是今后我們需要探討的問題。

一直以為自己少的是實踐，對于理論，經過多年的學習已不是問題。但是現在幼兒教育的發展已受到國家的高度重視了，如果不學習還是要落后于時代的。尤其是《幼兒教育指導綱要》，還需要更透徹的去解讀，還有每個年齡階段對幼兒具有怎樣的要求，如果帶班教師連這些都不知道，確實是很不合格的老師。

有缺點不要緊，知不足而后進才是最重要的。通過本次活動，發現教學的活動的設計本身有很多值得研究的點，在學前教育大力發展的情況下，相信不久各領域的教學的活動會像中小學的學科教學一樣受到重視，因此自己應該結合自己的特長進行領域研究，美術領域對自己來說是不錯的選擇，希望自己在此方面有所造就。

總之，這次教研活動雖然安排在假期，時間緊，任務重，但是獲益匪淺，希望在以后的教學的活動中，能夠理論聯系實踐，真正學有所用，有更大的提高！

新幼師教學培訓心得體會篇八

從我第一次走上講臺初為人師到現在，已經一個學年了，回首這一個學年的工作實踐，我不禁思緒萬千。這個學年我擔任一年級一班和一年級四班的數學老師，并擔任一年級一班班主任。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，學習業務積累經驗是工作的重點。學校領導和許多老師對我的工作給予很多關心和幫助，而我本人也十分珍惜，加倍努力，做到有條不紊，忙而不盲。經過一個學年的實踐，我獲得了寶貴的工作經驗。以下是我在本學年的工作經驗總結。

1、認真備課對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的`就是如何尋找備課的思路。開學初，我積極參加教研活動，按照學校要求進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。

2、多向資深教師學習請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西。

3、重視課堂40分鐘的教學實踐。在40分鐘的課堂上，我盡量做到內容豐富充實，教態自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。

4、及時主動寫教學反思。我一直牢記開學伊始集體培訓時，一位名師說道：“一個老師進步最快的時候就是他主動反思的時候。”所以，我堅持記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，使自己的教育教學能力不斷進步。