小心駕駛，平安出行。設(shè)計安全標(biāo)語時應(yīng)注重激發(fā)人們的安全意識和責(zé)任感，讓他們內(nèi)化為行動。安全是你我共同守護的家園。

團體事跡材料篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

經(jīng)過了半年多大學(xué)生活的磨練，交運系工程管理0902班全體同學(xué)正一步步走向成熟，在院、系領(lǐng)導(dǎo)老師的正確帶領(lǐng)下，在班委會以及全班同學(xué)的共同努力下，尤其在輔導(dǎo)員戈娜老師的精心指導(dǎo)下，全班同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、活動等各個方面都取得了顯著的成績，充分體現(xiàn)了班集體自強不息、積極向上的團隊精神和強大的凝聚力。

下面就把班級入學(xué)半年來各個方面的情況做具體介紹：

一、政治思想方面

在院、系里領(lǐng)導(dǎo)、老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班委會的帶領(lǐng)下，在全班同學(xué)的共同努力下，班級全體同學(xué)在思想上都積極要求進步，都能夠端正并堅持正確立場，全班同學(xué)都積極向黨組織靠攏。在入學(xué)時全班大部分同學(xué)就寫了入黨申請書，現(xiàn)在班級有黨員一名，2人取得普及班畢業(yè)資格，全班36名同學(xué)全系共青團員。工管2班是一個團結(jié)向上的班級體，全班同學(xué)關(guān)心集體，樂于助人，熱愛勞動，不斷奮斗。班級干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有強烈的集體榮譽感，時刻為把本班發(fā)展成為更優(yōu)秀的團體而不斷努力。

二、學(xué)習(xí)方面

在班主任的指導(dǎo)下，在班級干部的帶領(lǐng)下，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）課堂紀(jì)律：全班同學(xué)在上課時都能認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，配合老師達到教與學(xué)的互動，聽課狀態(tài)明顯好于一同上課的其他班級，王達專業(yè)輔導(dǎo)老師經(jīng)常深入班級，了解全班同學(xué)課堂學(xué)習(xí)情況，在我們的學(xué)習(xí)中起著重要的導(dǎo)向作用。

（2）課余時間：在我們班級體優(yōu)秀班風(fēng)的引導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員的督促下，我們班同學(xué)的課余時間也多抓緊學(xué)習(xí)。這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍在期末時期表現(xiàn)的更為突出。所以，在半年以來的期末考試中我們班級體都取得了優(yōu)異的成績。也為學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)做出了貢獻。

三、生活方面

生活中我們保持勤儉健康的生活習(xí)慣，堅絕反對生活奢侈和低級趣味的.生活方式。生活中當(dāng)我們發(fā)生困難的時候，我們相互幫助，團結(jié)互助。當(dāng)我們遇到想不通的事情，我們找老師談心，在操老師的耐心講解和引導(dǎo)下，我們的始終保持健康向上的心態(tài)。生活中我們受到了慈母般的關(guān)愛，享受了兄弟姐妹般的感情，這就是我們的生活，我們將為各自樹立的生活目標(biāo)而努力奮斗。

四、活動方面

學(xué)習(xí)之余，我們渴望有意思的活動來豐富我們的生活，增長知識，增進同學(xué)之間的情感，因此我們班同學(xué)能夠響應(yīng)學(xué)校和院系內(nèi)的各項號召，積極參加各項活動，并在活動中表現(xiàn)突出，取得優(yōu)異的成績。在活動中不僅發(fā)揚了團隊精神，鍛煉自己。這樣不僅獲得了很多知識，更豐富了課余生活，提高了自身的綜合素質(zhì)，充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)貌。其中具體介紹如下：

（1）在每一位新生都會經(jīng)歷的軍訓(xùn)過程中，我們班級全體同學(xué)表現(xiàn)積極，聽從教官的指導(dǎo)，訓(xùn)練認(rèn)真，與教官相處融洽，并在最后的軍訓(xùn)匯報表演中表現(xiàn)突出，而且有好多同學(xué)在軍訓(xùn)建立了深厚的友誼。

（2）學(xué)院全民運動會我們班同學(xué)積極參加。我們班在啦啦隊的搖旗吶喊下奮力拼搏，表現(xiàn)突出。

五、其他方面

在學(xué)生工作上，班主任老師積極鼓勵我們參與競選學(xué)生會社團等學(xué)生組織，并擔(dān)任校學(xué)生會的職務(wù)，在服務(wù)全校同學(xué)的同時也鍛煉提高自己的能力。

除此之外，班主任也經(jīng)常帶領(lǐng)我們組織集體活動來增強同學(xué)們的凝聚力和團結(jié)友愛的精神，如春天要我們?nèi)デ镉危私怙L(fēng)土人情，增進同學(xué)們的感情。這半年中，我們班同學(xué)在團結(jié)友愛、相處融洽的基礎(chǔ)上，不僅在思想、學(xué)習(xí)、活動方面取得了優(yōu)異的成績；更重要的是在濃厚的學(xué)習(xí)氣氛下，同學(xué)們都有一種奮發(fā)向上的精神。這是我們的輔導(dǎo)員、班委會、團支部積極配合及全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，也是我們工管2班的特色。半年多來，我們所取得的成績是有目共睹的。當(dāng)然，不可否認(rèn)，我們班還存在著許多不成熟和缺點，一方面，我們要積極嚴(yán)肅的面對我們的問題；另一方面，我們會滿懷希望與激情，努力改進我們的不足。

希望這次參評優(yōu)秀團體能作為我們努力的新起點，我們工管2班全體同學(xué)將會以極大的熱情、活力和信心，全身心地投入到今后的學(xué)習(xí)、工作及生活中去，為我們城南更加美好的明天而奮斗！

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

團體事跡材料篇二

本公司根據(jù)團體人身意外傷害保險條款和投保單的各項內(nèi)容，承保被保險人的人身意外傷害保險，特訂立本保險單。

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_______年______月______日

團體事跡材料篇三

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團體事跡材料篇四

通過參加兵團監(jiān)獄系統(tǒng)舉辦的心理健康輔導(dǎo)員團體輔導(dǎo)技術(shù)的培訓(xùn)，受益匪淺，感觸頗深。對一件事物有了全新的理解，有些事通過順向思維理解不通，但是通過逆向思維理解很有道理，開拓了視野，打開了心扉，通過這次培訓(xùn)使我感觸最深的是：

一、人性化突出

以前我參加過很多各式各樣的培訓(xùn)班，培訓(xùn)就是老師在上面講，我們在下面認(rèn)真的聽，記錄。講和聽的人大都很煩躁，內(nèi)容枯燥，沒有真正學(xué)到什么業(yè)務(wù)技能，都是一知半解。而這次培訓(xùn)，老師和我們打成一片，身體力行，用幽默風(fēng)趣的游戲，給我們傳遞信息，游戲結(jié)束后說明感受和體會，從游戲中讓我們感受不同的道理。

二、了解人際交往的技巧和重要性

在團體中，做一些認(rèn)知游戲，我們來自不同地區(qū)、不同單位的學(xué)員坐在一起，如何在最快的時間記住對方的姓名，地址、興趣愛好，通過溝通、聯(lián)系、團結(jié)互助等游戲在最短的時間里增強了每一個陌生學(xué)員的團隊精神和彼此的友誼。

三、掌握一些心理輔導(dǎo)的基本技巧

在心理輔導(dǎo)的過程中，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽、共情。說說很容易，但是真正做到有心理問題的民警，很困難。當(dāng)有心理問題的民警需要幫助時，心理輔導(dǎo)員首先要接納對方，即無條件的積極關(guān)注對方，認(rèn)真傾聽困擾著對方的事情，對其產(chǎn)生共情，感受對方的感受，了解其情況，讓對方的情緒得到宣泄，然后一起探討，最后解決問題。因此，心理輔導(dǎo)員要改變一下心態(tài)，無條件的積極關(guān)注著，傾聽，共情等方式，真誠地對待別人，保守他人的隱私，促進其人格的健康成長。

四、通過游戲感悟人生道理

我們在做盲人與啞巴游戲，老師要求兩人一組，一個把眼睛蒙住，扮演盲人，一個人扮演啞巴，充當(dāng)其拐杖，拐杖不可以說話，但可以通過肢體語言來提示或暗示盲人，體驗盲人生活。從蒙上眼睛的那一刻起，發(fā)現(xiàn)眼前一片黑暗，感到很無助，多么希望能有人幫助自己。但得到別人的幫助后，覺得生活有了希望，感到很快樂。然后換位繼續(xù)做游戲，自己也去幫助盲人，覺得幫助別人是件快樂的事情。從中，我感到生活中應(yīng)該是互幫互助的，雖然我們是健全人，但有時我們就像盲人一樣失去了方向，需要別人的幫助，同時我們也可以去幫助別人，盡自己的微薄之力，卻可以給別人快樂，那是好事。同時，我想對殘疾人說，不要自卑，要有自信，要對生活充滿希望，并不斷努力，改變生活現(xiàn)狀，讓生活充實，有意義。

通過學(xué)習(xí)后，自己要把所學(xué)到知識帶回單位，達到學(xué)有所獲，學(xué)以致用的目的，組織單位民警參加團體輔導(dǎo)活動，使全體民警都能得到感受和啟發(fā)，真正發(fā)揮一名心理健康輔導(dǎo)員作用。

團體事跡材料篇五

自1989年踏上工作崗位以來，xxx老師時時處處嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，始終抱著強烈的責(zé)任感和高漲的工作熱情，在教育的沃土上，孜孜不倦地耕耘，深受學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評，并先后被評為仙居縣教壇新秀、臺州市教學(xué)能手、仙居縣學(xué)科帶頭人。

一、語文教學(xué)，精益求精

作為一名語文老師，她精益求精，深入鉆研教材，查找大量資料，精心寫好每一份教案，精心上好每一堂課。她所任教的班級，每年的語文成績在期末質(zhì)量評估中均為“a”。此外，她還注意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，及時更新教育觀念，積極參與教育教學(xué)改革，在探索中前進，在學(xué)習(xí)中成熟。至今，有兩篇論文在國家級刊物發(fā)表，十余篇論文在市級及以上評比中獲獎，負(fù)責(zé)的兩個市級課題、兩相縣級課題順利結(jié)題，其中兩個科研成果獲市二等獎。本學(xué)年，撰寫的論文《整合與拓展：小學(xué)語文單元主題教學(xué)的探索》在臺州市論文評比中獲一等獎。

二、班主任工作，愛心融入

作為班主任，她愛護班里的每一個孩子。她深知，一個學(xué)生只是一個班級的六十幾分之一，卻是一個家庭的百分之百。她把所任班級的目標(biāo)確立為“做好人，讀好書”。她相信“有了愛就有了一切”，并把這句話作為工作的座右銘。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，給他們講《弟子規(guī)》里的“身有傷，貽親憂;德有傷，貽親羞”，讓他們深刻認(rèn)識到自己的錯誤以及錯誤帶給家人的傷害;當(dāng)看到學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭有所松懈里，找他們聊天聊天談心，掌握其思想動態(tài)，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。最讓人看著心痛的就是留守兒童學(xué)生了，他們無助冷漠的眼神，常常刺得她心底發(fā)痛。對于他們，她毫不吝嗇自己的微笑，甚至?xí)斐鲭p手去抱抱他們，她用實際行動告訴他們：“你們住在老師的心里，老師很愛你們!”。23年的班主任生涯里，她所帶的班級多次被評為文明班、優(yōu)秀班;她的許多學(xué)生也長大成材，在各自的崗位上奉獻自己的青春與才華。

三、教務(wù)工作，且學(xué)且用

本學(xué)期開學(xué)一段時間以后，學(xué)校任命她為教務(wù)處副主任，且開學(xué)初安排的工作不作任何調(diào)整，這對她來說，是憑空多出了一半的工作量，但她還是欣然接受任務(wù)。從此，在晚上、在雙休日加班成了她的家常便飯，但她毫無怨言。為了做好教務(wù)工作，她刻苦鉆研，虛心求教。一學(xué)期下來，盡管忙碌，盡管緊張，她還是把教學(xué)工作和教務(wù)工作處理得井井有條。

二十三年的教學(xué)生涯，她一直在堅持用心工作，有情育人，她是平凡的，她更是優(yōu)秀的!

看過教師優(yōu)秀事跡的人還看了：

1.學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師先進事跡心得體會

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團體事跡材料篇六

團面

一般來說，中大型企業(yè)會選擇一些新穎的面試方式，團面即為其中之一，團面分三種：恃強凌弱（n個領(lǐng)導(dǎo)對你一個，本質(zhì)上仍是1對1）、群毆（n個學(xué)生掐架）、非主流（無領(lǐng)導(dǎo)討論、辯論等形式）。

恃強凌弱參加上一專題。群毆是n個面試者在一起面對hr的拷問，這種面試很簡單，但要把握好幾個原則：一是莫被嚇倒，很多人的經(jīng)歷聽起來很強但請你不要心虛，堅信自己是最好的；二是莫打架，如果a說完了你來一句：我認(rèn)為我比他有競爭力。說完這個你就可以直接去德勝門坐345了。注意，只能說自己的好，不要說其他人的不好，即使hr有意引誘你說對方的缺點你也一定要堅持原則：小時候媽媽教育過我們不要揭人家的短。

非主流面試我只參加過一個，深發(fā)展的“規(guī)定時間內(nèi)達成一致意見并總結(jié)”。經(jīng)驗不多但也說說吧。

首先，注意幾個很致命的.錯誤：

1.過于活躍：誰都知道一句話不說是不行的，但搶話要適度，什么叫適度只能自己體會，不過身邊有同學(xué)因為參加辯論形式群面把對方駁的沒話說，結(jié)果自己被刷的失敗經(jīng)歷。

3.反對意見：你可以反對他人意見，但是要注意主線，比如其他人都認(rèn)為對，而你認(rèn)為錯，你應(yīng)該負(fù)責(zé)的說：為了大家能達成一致我保留我的意見。

團體事跡材料篇七

隨著**經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，教育改革的全面推進，我園始終堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以全面落實科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持“服務(wù)立園、特色興園、質(zhì)量強園、形象榮園”的辦園思路，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動和民主考評公共服務(wù)單位活動為契機和抓手，以創(chuàng)建文明單位為載體，進一步深化“巾幗建功”活動，內(nèi)抓管理，外樹形象，苦練內(nèi)功，打造品牌，注重保護好、調(diào)動好、發(fā)揮好教職工的工作積極性，不斷開拓創(chuàng)新，在探索中善思求變，在發(fā)展中銳意進取，各項工作有條不紊、穩(wěn)中有升。近年來，我園先后獲得x省“綠色學(xué)校”、x省“幼兒教育先進集體”、**第四、五、六屆“文明單位”、**“廉潔文化進校園示范學(xué)校”、**“師德師風(fēng)先進集體”、**“巾幗文明示范崗”、**“衛(wèi)生學(xué)校”、**“平安校園”、**市“關(guān)心下一代工作先進集體”、市級“五好先進黨組織”等榮譽稱號。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機構(gòu)健全，依法辦園。

我園領(lǐng)導(dǎo)班子成員能團結(jié)協(xié)作、責(zé)任到人，分工明確；通過完善班子成員考核制、分工責(zé)任制等措施，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的業(yè)務(wù)管理能力，增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我園章程、制度健全，干部教工切實按章辦事，教育教學(xué)等各項工作嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)，校務(wù)公開、收費公示、教代會制度執(zhí)行好，重視發(fā)揮群團組織的監(jiān)督作用，受到了廣大教師的好評。同時，為了切實加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園成立了園行政領(lǐng)導(dǎo)組成的“巾幗建功”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大創(chuàng)建工作的宣傳力度，為創(chuàng)建活動提供堅實的保障機制，使創(chuàng)建活動沿著健康的軌跡不斷深入和發(fā)展。

二、增強服務(wù)意識，樹立巾幗形象，提供一流服務(wù)

1、堅持保教并重，實施素質(zhì)教育

在保育工作中，我園在做好班級常規(guī)衛(wèi)生工作的同時，積極做好傳染病防控工作中，為幼兒園正常工作的開展提供保障。在教學(xué)上，我園在教科研方面開展了大量工作，做出了一些優(yōu)秀的教研成果。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，開展了一系列豐富多采的主題教育教學(xué)活動，通過這些活動的開展，提高了幼兒的整體素質(zhì)，也有效地促進了保教水平的穩(wěn)步發(fā)展，切實提高了教師們的教育教學(xué)水平。

2、密切家園聯(lián)系，促進家園共育

三、關(guān)注教師成長，提高師資素質(zhì)，培養(yǎng)一流人才

我園始終以黨支部為核心，積極開展政治學(xué)習(xí)活動，切實加強師德建設(shè)。同時為了深層提高我園的教育教學(xué)水平，實踐“外樹良好形象，內(nèi)強基本素質(zhì)”的目標(biāo)，我園在教科研方面開展了大量工作，通過開展教研周教學(xué)研討、全園優(yōu)質(zhì)課評比、年輕教師“一課三研”等系列教學(xué)研討活動，有效地加快了教職工隊伍整體的迅速成長，促進了保教水平的穩(wěn)步發(fā)展。

另外我園還積極組織教師參加各種競賽活動，并取得了可喜的成績。如：我園教師創(chuàng)作的《說唱鼓韻》，在教體系統(tǒng)慶“三八”第三屆女教職工才藝展演中大放異彩，好評如潮；**年x月，我園教師編排的幼兒舞蹈《詩韻》和教師古典群舞《茉莉花》參加了**教體局組織的首屆幼兒園“科學(xué)保教”成果展演，并分別獲得一、二等獎；在全市教職工“唐風(fēng)宋韻?書香經(jīng)典”比賽中，我園參賽教師獲得了三等獎。此外，教師的多篇教育教研論文在國家、省、市、區(qū)級刊物上發(fā)表。教師們在盡展所長的同時，提高了自身的素質(zhì)，也充分展示了幼兒教師健康、向上的整體風(fēng)采。

這些成績的取得，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與關(guān)懷。同時也是全體教職工共同創(chuàng)造的碩果，是創(chuàng)建巾幗文明崗取得的成效。在未來的日子里，幼兒園將一鼓作氣，一如既往，不斷創(chuàng)新巾幗文明崗活動，譜寫幼兒教育改革與發(fā)展的新篇章。

團體事跡材料篇八

12月8日，武漢發(fā)現(xiàn)首例新冠肺炎，緊接著交通管制，武漢封城，人們困于家中，學(xué)生開學(xué)延期……新冠肺炎確診患者與日俱增，提起病毒，人心惶惶。

一、“熱騰騰”的課本

疫情爆發(fā)，開學(xué)時間不斷延期，孩子們迫不得已開始上網(wǎng)課。“上課沒有課本怎么行呢?”陳秀娟校長非常擔(dān)心孩子們的學(xué)習(xí)效果，她知道，沒有課本的情況下聽網(wǎng)課，對于學(xué)生而言，無疑是在聽天書。于是，陳校長當(dāng)即決定，一定要把書發(fā)到孩子們手中。

教材一到學(xué)校，陳校長就立即組織值班老師對各年級的教材進行消毒，并按年級、學(xué)科進行分類，部署各班班主任有序地整理學(xué)生信息，確認(rèn)各個社區(qū)的學(xué)生分布情況，并記錄好在外地，需要郵寄的學(xué)生信息。

一切準(zhǔn)備就緒，陳校長帶領(lǐng)著教師志愿者，親自給孩子們送書上門。從校長手中接過“熱騰騰”的課本，孩子們的臉上洋溢出幸福的笑容。“以后上課，終于有書了!”這是孩子們共同的心聲。

陳校長，你是孩子們心中的英雄!

二、疫情下的堅守

冬夜晚上十二點，人們已經(jīng)昏昏睡去，但依然有人堅守在崗位上，他就是55歲的楊軍安主任。

說起楊主任，最讓人印象深刻的就是他樸實的微笑。你可能會覺得他沒有煩惱，總是樂呵呵的。但是，看到他工作起來的認(rèn)真樣兒，你會發(fā)現(xiàn)，他是真的愛這個學(xué)校，微笑是他的一種表達方式。

楊主任去學(xué)校是不管值班不值班的，只要他有時間，一準(zhǔn)出現(xiàn)在校園里。學(xué)校功能室消毒，他在;安裝消毒霧化機，他在;檢測水質(zhì)，他在;用電維修，他在;排查安全隱患，他在。你會感慨：他怎么無時不在，無處不在呀!而且，還經(jīng)常“賴著不走”!你看晚上十二點，他還在學(xué)校部署抗疫安全宣傳欄，真是不知道累呀!可是他就是這樣樂此不疲，因為他愛這個學(xué)校，在他心目中，到校就是到家呀!

楊主任，你的堅守，點亮了校園!

三、最美的身影

“我自己試試直播，老師們不用參與。”三年級語文釘釘群里，這句話出現(xiàn)的頻率太高了，讓你無法忽視，這是劉敏老師在直播演練。

劉敏老師的直播演練，不是簡單地試一試麥克風(fēng)有沒有聲音，學(xué)生能不能看到畫面，是否能正常連麥。她還要把講課的內(nèi)容，完完整整地直播下來，再認(rèn)認(rèn)真真聽好幾遍回放，她說，這樣才能保證給學(xué)生直播時不出現(xiàn)突發(fā)狀況，她才能放心。

劉老師，你認(rèn)真直播的樣子是最美的身影!

“媽媽，你能陪我玩一會兒嗎?”

“媽媽，我這道題不會，你能給我講一下嗎?”

這聲音，來自于馮丹丹老師的兩個孩子。小的才三歲，大的已經(jīng)上五年級了。面對孩子們的懇求，馮老師總是自責(zé)又無奈地回復(fù)一句：“媽媽沒有時間。”然后繼續(xù)伏案工作，是呀，她把愛和時間都給了別人的孩子，卻唯獨忽視了自己的。

馮老師，你低頭側(cè)顏，伏案工作的身影真美!

……

像這樣的老師，我們身邊還有許多許多!