方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現(xiàn)目標，提高工作效率和質(zhì)量。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動方案篇一

為了認真貫徹落實教育部及省教育廳關(guān)于減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔、開展豐富多彩的課外活動的有關(guān)文件精神，以全面實施素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以育人為宗旨，開拓進取，務(wù)實創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)“課內(nèi)輕松愉快，課外多姿多彩”的生動活潑的局面，使我校的課外文體活動取得更為突出的成效，特就學(xué)校課外文體活動制訂如下方案：

通過活動，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)他們高尚情操和良好品德以及興趣、愛好、特長等，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展，終身受益。

1、面向全體、務(wù)實創(chuàng)新；

2、彰顯個性、遵循規(guī)律；

3、加強交流、開放研究；

4、注重安全、快樂身心。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長、藝體教研組長和部分班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。負責(zé)組織、指導(dǎo)、督查學(xué)生課外文體活動的開展。

2、健全制度。

為了保證學(xué)生課外文體活動的順利開展，健全的規(guī)章制度是必要的保證。學(xué)校制定出符合我校實際的課外文體活動的各項規(guī)章制度，以保證師資、經(jīng)費、場地、器材、時間等方面的落實到位。

3、因地制宜、積極參與。

學(xué)生的身心健康發(fā)展是一個復(fù)雜而多樣化的過程，學(xué)校積極鼓勵學(xué)生參加課外文體活動，充分尊重學(xué)生個性特征和學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，加大活動設(shè)施和經(jīng)費的投入。結(jié)合學(xué)校的課外活動時間，及每天下午放學(xué)后和雙休日部分時間，組織學(xué)生參與文體活動，以保證活動時間的有效性。學(xué)校加強對課外文體活動的管理，保障師生活動安全，讓學(xué)生在活動中快樂成長。

1、文藝類：

文藝項目有：寫字、唱紅歌、器樂、舞蹈四項。

2、體育類：

體育項目有：跳繩、踢毽、游戲、乒乓球、武術(shù)5項。

各興趣小組分工明確，責(zé)任到人。

1、活動時間：每天下午二節(jié)課后。我校規(guī)定，每天下午的課外活動時間，是固定的活動時間，沒有特殊情況，任何人不得隨意侵占。

2、活動地點：

學(xué)校全面考慮，合理安排了各個興趣小組的活動場所，圓滿地解決了各個興趣小組的活動地點問題。

體育游戲要求：

（1）游戲內(nèi)容要豐富：游戲分傳統(tǒng)游戲和創(chuàng)編游戲，傳統(tǒng)游戲如“老鷹抓小雞”“丟手絹”“貼燒餅”“丟沙包”“跳皮筋”“造房子”“跳長繩”等。如要利用器材的話，要求體現(xiàn)安全、簡易、不占地方、節(jié)約為主的原則。創(chuàng)編游戲可由教師和學(xué)生一起創(chuàng)作，要求每位指導(dǎo)教師一學(xué)期同學(xué)生一起創(chuàng)編出一個新游戲。

（2）教師要做好指導(dǎo)和管理工作，游戲要健康向上，沖撞性不能太大。

3、定教師。課外活動的任務(wù)是傳授知識和培養(yǎng)技能，進行思想教育和開發(fā)智力，輔導(dǎo)教師的配備是極為重要的。為此，我們確定學(xué)校有專業(yè)特長、事業(yè)心強的教師為各興趣小組的輔導(dǎo)教師，對活動內(nèi)容仔細研究，確定目標，精心組織，周密安排，使活動得以有目的、有計劃地順利開展。

4、定人員。即基本固定各個活動小組的.參加人數(shù)，以確保每個活動小組有相當數(shù)量的人員參加，保證了各個興趣小組活動的穩(wěn)定性。

小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動方案篇二

1、以考級評價的辦法激勵每一個孩子熱愛讀書，促使每一個孩子都能主動地持之以恒地進行有益的課外閱讀，與書籍結(jié)成終生的朋友，從而進一步提高他們的語文能力。

2、以開展“讀書活動”為手段，為孩子們搭建一個展示自己的平臺，營造良好的讀書氛圍。

1、每隔兩個星期，由老師或?qū)W生代表利用班會課在廣播中為學(xué)生推薦書目。

2、把課外閱讀引進課堂中，每個星期規(guī)定一節(jié)課給學(xué)生閱讀課外書，并定時開展讀書交流會。（各級各班要定出具體的時間，成為一種制度。）

3、爭取家長的協(xié)助和老師的督促，保證過了一定的閱讀量才可以申報考級，考級后根據(jù)個人成績頒發(fā)獎?wù)隆?/p>

（一）考級說明

1、課外閱讀的考級分為六級，學(xué)生達到相應(yīng)的閱讀量即可申請參加閱讀考級。從一級考起，隨后是二級，三級……直到考完六級為止。

2、凡申請參加課外閱讀考級的學(xué)生必須按規(guī)定背出相應(yīng)級別要求背誦的古詩。通過古詩背誦檢測的學(xué)生才能參加學(xué)校的課外閱讀考級。

3、課外閱讀考級每學(xué)年舉行一次，先由學(xué)生本人向本班的語文老師提出考級申請，各班班干部協(xié)助語文老師檢查背誦古詩名句合格，經(jīng)審核后報學(xué)校教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排考試。

4、學(xué)生課外閱讀的書籍必須以學(xué)校推薦的書目為主。“精讀書目”中列出的書籍為每個參加考級的學(xué)生必須閱讀的書籍。學(xué)生通過學(xué)校的課外閱讀考級后，學(xué)校將頒發(fā)相應(yīng)級別的課外閱讀考級證書（或獎?wù)拢?/p>

（二）考級形式：以書面答題為主。（選擇題、判斷題、填空題或其他）

（三）試題范圍：

1、為精讀書目中所列出的書籍；試題的內(nèi)容涉及到學(xué)生對作品中人物、事件的評價，對故事情節(jié)的了解，對精彩片段的感受。

2、古詩詞、名言警句等

（四）試題來源：成立一個出題小組，由幾位行政及語文老師負責(zé)出題。

（五）考級時間：待定

（六）考級具體內(nèi)容及安排

級別課外閱讀量讀書筆記古詩詞名言警句、歇后語、諺語等

一星級

課外閱讀量達到15萬字，

所閱讀書籍中至少包括

推薦書目中的5本

摘抄筆記：

2000字以上

能熟練、有感情地背誦

必背古詩詞70首中的30首以上，并能說出作者及朝代

積累名言警句不少于10條

積累歇后語或諺語等不少于10條

二星級

課外閱讀量達到25萬字，所閱讀書籍中至少包括推薦書目中的8本

摘抄筆記：4000字以上

能熟練、有感情地背誦必背古詩詞70首中的`60首以上，并能說出作者及朝代

積累名言警句不少于20條

積累歇后語或諺語等不少于20條

三星級

課外閱讀量達到

45萬字，所閱讀書籍中至少包括推薦書目中的12本

摘抄筆記：6000字以上讀后感：4000字以上

能熟練、有感情地背誦必背古詩詞70首，以及推薦古詩詞中的30首以上

積累名言警句不少于30條

積累歇后語或諺語等不少于

30條

四星級

課外閱讀量達到

70萬字，所閱讀書籍中至少包括推薦書目中的18本

摘抄筆記：

8000字以上讀后感：

6000字以上

能熟練、有感情地背誦必背古詩詞70首，以及推薦古詩詞中的70首以上

積累名言警句不少于40條

積累歇后語或諺語等不少于

40條

五星級

課外閱讀量達到

100萬字，所閱讀書籍中至少包括推薦書目中的30本

摘抄筆記：

10000字以上

讀后感：

8000字以上

能熟練、有感情地背誦必背古詩詞70首，以及推薦古詩詞中的110首以上

積累名言警句不少于50條

積累歇后語或諺語等不少于

50條

六星級

課外閱讀量達到

150萬字，所閱讀書籍中至少包括推薦書目中的40本

摘抄筆記：

12000字以上

讀后感：

10000字以上

能熟練、有感情地背誦必背古詩詞70首，以及推薦古詩詞中的160首以上

積累名言警句不少于60條

積累歇后語或諺語等不少于

60條

注：1.課外閱讀要做到精讀與略讀相結(jié)合，其中精讀數(shù)量不應(yīng)少于閱讀總量的百分之二十。

2.考評過程：考評時首先展示自己的讀書筆記，再參加口頭、書面測試。口頭測試包括有感情地朗讀、背誦、講故事或復(fù)述、談自己的閱讀理解等;書面測試包括簡單的文學(xué)常識、默寫古詩等。考評過程除書面測試外都有班主任或語文老師組織進行，教導(dǎo)處組織抽查及書面測試。

小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動方案篇三

以豐富學(xué)校生活，促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

二、目的意義

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生供給一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，貼合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生經(jīng)過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立課外興趣小組活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組。校長任組長，班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要做好以下工作資料：制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；根據(jù)實施情景及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)興趣小組（資料、指導(dǎo)教師、學(xué)生等等）；每一天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結(jié)，努力使興趣小組活動開展的富有成效。

四、具體活動安排

（一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：閆濤組員：各班班主任。

（二）活動時間每一天午時第三節(jié)課。

（三）活動資料根據(jù)學(xué)校的實際情景，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的進取性主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進；貼合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的原則。切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔，全校師生人人參與，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中提高，可分成低段組（1—3年級）、高段組（4—5年級）同時開展。

1、以班為單位活動資料：根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，低段組課程能夠設(shè)置如下：

室內(nèi)活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導(dǎo)、美術(shù)輔導(dǎo)、學(xué)困生輔導(dǎo)等資料。

室外活動：體育游戲、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、沙包、傳統(tǒng)趣味體育等資料。

高段組課程能夠設(shè)置如下:

室內(nèi)活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導(dǎo)、美術(shù)輔導(dǎo)、學(xué)困生輔導(dǎo)、讀書、實驗指導(dǎo)、英語口語比賽等資料。

室外活動：乒乓球、籃球、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、游戲、傳統(tǒng)趣味體育等資料。

2、學(xué)校活動資料：根據(jù)本校情景組織社團或興趣小組，除了組織相關(guān)的藝體活動小組外，還成立各學(xué)科興趣活動小組，以更好地延伸課堂學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地服務(wù)于教育教學(xué)。比如：科技小組、語文興趣小組、數(shù)學(xué)興趣小組、英語興趣小組、讀書小組、詩文小組、剪紙小組、手抄報小組、兒童畫小組、書法小組、朗讀小組、環(huán)保小組等，經(jīng)過興趣小組活動培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好、擴大學(xué)生求知領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造本事，使他們在歡樂中成長。

(四)活動形式：課外活動分學(xué)校和班級兩種活動方式。

1、班級活動：組織活動必須由教師分工負責(zé)，學(xué)生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動資料以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動計劃表，周一上交學(xué)校存檔，作為教辦和學(xué)校檢查落實情景的依據(jù)。

活動時間要求：單周：一、三、五（低段：室外活動；高段：室內(nèi)活動。）二、四（低段：室內(nèi)活動；高段：室外活動）雙周：一、三、五（低段：室內(nèi)活動；高段：室外活動。）二、四（低段：室外活動；高段：室內(nèi)活動）

2、學(xué)校活動：學(xué)校組織的各社團或小組活動由學(xué)校統(tǒng)一安排時間，并認真安排好活動資料，及時地做好相關(guān)記錄，整理好興趣小組檔案。根據(jù)學(xué)校實際情景，保證每次活動質(zhì)量。

五、活動組織

1.學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定資料、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動資料切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情景記載和活動小組學(xué)生的管理工作。

3.學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。輔導(dǎo)教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進我街道小學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻。

文檔為doc格式

小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動方案篇四

本學(xué)期圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生在各方面都有了不同程度的提高。特別是在音體美等方面，提高幅度較大。在各種能力的培養(yǎng)上，也有不同程度的提高。

二、取得成績的經(jīng)驗

1、有計劃、有目的的開展活動，活動內(nèi)容符合學(xué)生實際。

2、活動及時，保證了活動的時間。

3、給了學(xué)生一定的空間，讓他們自定內(nèi)容，調(diào)動了活動的積極性。

4、在活動中培養(yǎng)了學(xué)生的動手動腦能力，還有組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

三、存在的不足

1、學(xué)生的自主性雖然調(diào)動起來了，可是太過于自主了，就是無紀律了，學(xué)生比較隨意，質(zhì)量沒有保證。

2、在活動過程是，教師缺乏指導(dǎo)。

3、部分學(xué)生自主意識差，自控能力弱。

4、活動內(nèi)容因為是學(xué)生自定，教師缺乏把關(guān)。

四、改進的具體措施

1、制定合理、切合實際的計劃，有計劃，有記錄，有總結(jié)。

2、在學(xué)生自定內(nèi)容的基礎(chǔ)上，老師教師要嚴把質(zhì)量關(guān)。

3、教師要有耐心，對學(xué)生進行適當?shù)闹笇?dǎo)，以保證活動質(zhì)量。

4、每活動一次，教師要進行一次總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，爭取把下一次活動辦好。(要求學(xué)生參加)。

總之，在今后的教學(xué)工作中，要把課外活動放在一個很重要的位置，不能輕視，它既可以開闊學(xué)生的視野，又可以提高學(xué)生各方面的能力，還可以輔助教學(xué)，提高學(xué)生的成績。因此，在下學(xué)期，一定要努力把課外活動搞得有聲有色。

小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動方案篇五

從上學(xué)期數(shù)學(xué)期末測試的成績顯示，我班一部分學(xué)生的成績不是很理想，學(xué)習(xí)成績沒有得到進一步的提高，與其他同學(xué)相比，這部分學(xué)生顯得學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，暫時記憶力弱，長時記憶持久性差，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識打得不扎實，加之家長不夠重視其學(xué)習(xí)，有的學(xué)生還會撒謊欺騙老師和家長等各種主客觀因素造成其總是落后于整個班集體。本學(xué)期，為了更好地提高合格率、優(yōu)秀率，縮小生生之間的差距，在教學(xué)中繼續(xù)開展學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略的研究，同時，針對上一階段的輔導(dǎo)情況，現(xiàn)有針對性地制定本學(xué)期的計劃,具體措施如下：

一、制定有關(guān)學(xué)困生工作計劃。

本學(xué)期以“提高合格率，優(yōu)秀率，縮小學(xué)生之間的差距”為目的，根據(jù)本年級本學(xué)期的所有知識點，制定《數(shù)學(xué)單元任務(wù)表》，并且在每單元的教學(xué)前，根據(jù)本單元的知識點制定《單元知識的計劃與實施表》，這樣不僅使教學(xué)更有針對性，而且通過在教學(xué)中對學(xué)生實際錯誤的收集與處理，不斷調(diào)整自己的教學(xué)。

二、及時填寫好典型學(xué)困生個人檔案，從學(xué)困生的成因入手，找出相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略，使轉(zhuǎn)化措施更有針對性。

三、 定期做好家訪工作，以多種形式加強與家長的溝通，爭取家長對學(xué)校工作的支持與配合，及時了解他們的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，促進學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

四、繼續(xù)以“計算教學(xué)”為切入點，扎實開展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

計算是數(shù)學(xué)的根本，在數(shù)學(xué)教學(xué)中繼續(xù)以“提高學(xué)生計算的準確率”為突破口，輔導(dǎo)學(xué)困生注意從計算的方法處著手，通過多種形式去幫助他們正確掌握計算的方法，從會算慢慢過渡到正確、有一定速度的計算，同時，讓學(xué)困生在計算的過程中，掌握計算的技巧，從而達到提高學(xué)困生計算能力及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的目標。

五、多方幫教，共同進步。

在學(xué)生的轉(zhuǎn)化過程中，將繼續(xù)發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，繼續(xù)采用生教生、師教生、小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)、家庭輔導(dǎo)等幫扶方法，使學(xué)困生能學(xué)會，優(yōu)秀生在幫教中得到進一步提升，達到共同進步的效果。

六、利用每周課余時間的“幫扶”活動，指導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí)。

每周的課余時間不固定，我將見縫插針地安排對學(xué)困生的幫扶活動，對學(xué)困生進行已學(xué)知識點的鞏固，更重要的是對學(xué)困生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

七、改變評價方式，對學(xué)困生適時鼓勵評價。

課堂上將繼續(xù)尋找時機多對學(xué)困生的課堂表現(xiàn)予以肯定鼓勵，讓他們增加自信心;在作業(yè)批改時，將會繼續(xù)用一些富有針對性、指導(dǎo)性、鼓勵性強的語言評價他們，激勵他們按時、獨立完成作業(yè);每次測試后將繼續(xù)幫助他們分析試卷，肯定好的地方，找出不足，點出下一步奮斗的目標等不斷的對學(xué)困生給予關(guān)注、幫助，促使他們不斷進步。

八、繼續(xù)做好各知識點的錯題收集與原因分析工作，使自己的教學(xué)更有針對性。

九、優(yōu)化課堂教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率。

學(xué)習(xí)困難學(xué)生的形成有一個過程。因此他們的轉(zhuǎn)變也只能是逐步進行的，這是一個漸變的過程。在教學(xué)中注意要由易到難，使學(xué)生層層有進展，處于積極學(xué)習(xí)狀態(tài)，師生活動交替進行，多為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機會，對學(xué)生進步及時鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題即刻糾正，對待不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，做到有的放矢，因材施教。

小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動方案篇六

小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動課程的一種組織形式，它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。組織靈活多樣的興趣小組學(xué)科教學(xué)是班級授課制，教學(xué)目標面對全體學(xué)生，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進行。但是，實際上，學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組。可以參加本年級興趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組。打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

四年級學(xué)生的思維以邏輯推理，觀察。辨別為主，應(yīng)選擇"判斷，選擇等游戲內(nèi)容。，以便開發(fā)學(xué)生的思維，觀察圖中有幾個不同的長方形，線段，找角，等等學(xué)生需要用頭腦中原有理解知識的特征來判斷，還要觀察每個圖形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地數(shù)出個數(shù)。這種看一看，想一想，數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

根據(jù)"切身性策略"，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動內(nèi)容來自課本，高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性，實踐性和綜合性，在"趣"字上下功夫。

每周進行口算比賽。筆算比賽，并給打分，發(fā)小獎品，獎狀等鼓勵學(xué)生參與到活動中來。對算的好，寫的好的學(xué)生進行展覽。讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

每單元復(fù)習(xí)并測試。進行評比。對考好的學(xué)生進行獎勵，沒考好的`同學(xué)進行個別輔導(dǎo)讓學(xué)生從事各種形式活動，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化，順應(yīng)，不斷豐富認識結(jié)構(gòu)，發(fā)展智力。開展活動，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來，如"數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動"，"故事會"，"數(shù)學(xué)園地設(shè)計"等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。有一次，趣味小組在年級里舉行"有問必答"活動，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學(xué)請求答復(fù)。同時自己也準備回答別人的問題。在有問必答活動中學(xué)生學(xué)會查資料，學(xué)會編題，學(xué)會寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。開展活動，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認識和理解客觀世物，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會。因此，組織興趣小組要在"動"字上下功夫。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持。

小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動方案篇七

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì);適當拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面;結(jié)合活動內(nèi)容進行思品教育。

數(shù)學(xué)活動課不是數(shù)學(xué)課教學(xué)的重復(fù)和延續(xù)，它與課堂教學(xué)各有側(cè)重，而又密切配合，相輔相成。依據(jù)這些目標，再考慮每一次活動的內(nèi)容特點和該年級學(xué)生的特點，確定每次活動的具體目標，使整個數(shù)學(xué)活動體系構(gòu)成一個具有一定內(nèi)在聯(lián)系遞進發(fā)展的系列。

數(shù)學(xué)活動課的內(nèi)容不受教學(xué)大綱的限制，活動的內(nèi)容有較大的伸縮性和多向性。如：結(jié)合數(shù)學(xué)課本的某些內(nèi)容，適當加深和拓寬數(shù)學(xué)知識，并引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解答一些有趣的數(shù)學(xué)思考題和綜合題，訓(xùn)練和發(fā)展兒童的思維，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力;結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)知識，介紹一些數(shù)學(xué)史料、數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)思想和方法，對學(xué)生進行愛祖國、愛科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生肯于動腦、善于思考的頑強學(xué)習(xí)精神，配合課堂教學(xué)的某些內(nèi)容，制作數(shù)學(xué)教具和學(xué)具，或者進行實際操作，測量活動，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力;組織學(xué)生進行一些社會調(diào)查，收集常用數(shù)據(jù)，了解數(shù)學(xué)知識在社會生產(chǎn)和實際生活中的應(yīng)用，向?qū)W生進行學(xué)習(xí)目的教育，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和自覺性。

數(shù)學(xué)課外活動的組織形式，要靈活多樣，生動活潑。既有全校性的，也有班級性的，并且適合兒童的年齡特點，富有吸引力。

1.組織數(shù)學(xué)興趣小組。

這是數(shù)學(xué)活動課常用的一種有效的組織形式。數(shù)學(xué)興趣小組可分為學(xué)校與班組兩個層次，從實際出發(fā)，確定活動內(nèi)容，特定活動計劃。選定的內(nèi)容應(yīng)源于教材，高于教材，寓知識于趣味之中。

2.建立數(shù)學(xué)園地

在教師的指導(dǎo)下，以數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)生為骨干，舉辦數(shù)學(xué)墻報、黑板報、介紹數(shù)學(xué)家的生平、數(shù)學(xué)謎語、數(shù)學(xué)兒歌、趣味數(shù)學(xué)題等。數(shù)學(xué)墻報和黑板報，要面向全體學(xué)生，做到內(nèi)容豐富、形式多樣、圖文并茂。

3.開展數(shù)學(xué)競賽。

數(shù)學(xué)競賽能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)競爭意識，有利于發(fā)現(xiàn)和選拔數(shù)學(xué)人才。開展數(shù)學(xué)競賽活動，要有目的有計劃地進行，各種競賽活動，都要列入學(xué)校和班級教學(xué)活動計劃，加強領(lǐng)導(dǎo)，認真組織，注重實效。

4.舉辦數(shù)學(xué)故事會、數(shù)學(xué)游藝會。

小學(xué)生喜歡聽故事和各種游藝活動。因此，從兒童特點出發(fā)，組織一些故事會，講述中國和世界的數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史的故事，對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，擴大數(shù)學(xué)知識領(lǐng)域，并受到思想品德教育是很有意義的。或者采取游藝會的形式，講數(shù)學(xué)故事，玩數(shù)學(xué)游戲，猜數(shù)學(xué)謎語等，寓數(shù)學(xué)知識于各種游藝活動中，生動活潑，寓教于樂，深受少年兒童的歡迎。

小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動方案篇八

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題.在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題.小組的活動內(nèi)容來自課本,高于課本,容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.因此,選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性,實踐性和綜合性,在"趣"字上下功夫.

（三）改變原有的課堂教學(xué)方法,組織生動有趣的實踐活動

開展活動,目的是讓所有的學(xué)生都行動起來,如"數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動","故事會","數(shù)學(xué)園地設(shè)計"等,人人帶著任務(wù)參加,從籌備策劃到具體實施,從查找資料到總結(jié)成果,從頭至尾參與,能得到全面鍛煉.有一次,趣味小組在年級里舉行"有問必答"活動,搜集和編輯趣味題,發(fā)信給外班同學(xué)請求答復(fù).同時自己也準備回答別人的問題.在有問必答活動中學(xué)生學(xué)會查資料,學(xué)會編題,學(xué)會寫信和發(fā)信.各方面能力都得到提高.開展活動,可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,并依賴感知覺進行思維,形成抽象概念,使學(xué)生認識和理解客觀世物,同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會.因此,組織興趣小組要在"動"字上下功夫.

（四）,組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素,使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長久學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇,是不能持久的,只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持.