在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

叁加黨員培順后的心得體會篇一

團員培訓心得體會應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。

作為一名團員，參加團員培訓是我們的一項重要任務。在這次培訓中，我們學習了團的基本知識、組織紀律、思想道德等方面的內容，同時也參加了各種活動，如團員宣誓、志愿服務等。

在這次培訓中，我深刻地認識到了團員的責任和使命。作為一名團員，我們要時刻保持先進性，不斷提高自己的素質和能力，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。同時，我們還要遵守組織紀律，維護團的組織形象，積極參與團組織的各項工作和活動。

在參加團員宣誓和志愿服務等活動時，我深刻地感受到了團員的責任和使命。在宣誓時，我感到自己作為一名團員，應該時刻保持先進性，不斷提高自己的素質和能力，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。在志愿服務時，我感到自己作為一名團員，應該積極參與團組織的各項工作和活動，為社會做出貢獻。

在這次培訓中，我還學到了很多關于思想道德方面的知識。我認為，思想道德是我們做人做事的基礎，只有具備良好的思想道德素質，才能成為一個真正有價值的人。因此，我們應該時刻保持正確的思想觀念，不斷提高自己的道德水平，做一個有道德、有擔當、有責任的人。

總之，這次團員培訓讓我受益匪淺。通過學習團的基本知識、組織紀律、思想道德等方面的內容，我深刻地認識到了團員的責任和使命，同時也提高了自己的素質和能力。在參加團員宣誓和志愿服務等活動時，我深刻地感受到了團員的責任和使命。在這次培訓中，我還學到了很多關于思想道德方面的知識。我認為，思想道德是我們做人做事的基礎，只有具備良好的思想道德素質，才能成為一個真正有價值的人。因此，我們應該時刻保持正確的思想觀念，不斷提高自己的道德水平，做一個有道德、有擔當、有責任的人。

叁加黨員培順后的心得體會篇二

今天在美麗的益海小學，非常榮幸地參加了濟寧市教育局組織的關于山東省中小學班主任全員培訓。上午全體小學班主任認真聆聽了上海市崇明區教育學院正高級教師郭春飛題為《班主任的專業成長知識與修養》的講座，獲益匪淺。

郭老師的講座培訓內容，理論與實踐相結合。他從班主任專業發展講解；還從實踐方面，用實際案例闡釋了班集體建設中的具體操作，主要從以下幾個方面展開：

一、明確班主任專業發展內涵和歷程

郭老師從班主任專業發展的提出、內涵與路徑入手，深入淺出的講解了班主任專業成長過程中不同專業領域的要求和標準。幫助班主任明確了熱愛教育事業，熱愛學生的崗位特殊要求。同時提出班主要有強烈的責任心，有責任心的班主任才會高度關注每個學生每個階段的變化，關注整個班級每個階段的學習狀態，并及時發現問題、解決問題，這樣班風不會散，學風也不會淡。

二、明確班主任角色的責任和班主任的內涵，認清崗位角色定位

郭老師在此重點講述了班集體建設的三生長，即“學生的生長”、“班級的生長”、“教師的生長”。這三者還是歸結為集體與個體的共生發展問題，即學生個體的健康發展可以進班集體的建設，班集體的建設有助帶動學生個體的健康發展。

郭老師通過和大家分享案例《這個獎品該不該發》，指出班集體育人的內涵是發揮班集體特有的育人功能與價值，在集體中、通過集體、利用集體對班級學生進行教育引導的一種育人方式，其內涵是動態發展的。班集體育人的價值體現在集體與個體的共生發展和共性與個性的互補發展。這個案例讓我更加深刻的認識到：在班集體建設中，要用學生的視角去解決學生的問題，而少用老師說教的方式來解決學生的問題，讓班集體充分成為學生學習和成長發展的支持。

三、提高班級管理能力和素養

郭老師通過分享案例“選‘金愛心老師’的**”，給予學員們班集體育人的四大實踐方略。即：育人思路、育人內容、育人路徑和育人策略。其中又給出育人思路的.五個步驟、育人的五大內容、育人的六大途徑及育人的七個策略。班級的育人既是一種策略，更是一種智慧。

圍繞班主任的核心素養，郭老師認為班主任需要有必備品格和關鍵能力。要有較高的專業教學能力和班級管理能力，要在專業教學中體現出不凡的能力，也要在班級管理中體現出較強的能力，只有這樣學生們才能對你充滿敬意和信任，才會樂意聽從你的教導。而要提升班主任的核心素養、促進班主任的崗位成長，除了班主任自身的內生動力，還需要外需的支持。班主任的專業成長需要外需動力和內生動力相結合。

郭主任的講座培訓高度與深度兼存。通過這次培訓，班主任了解了班主任這一專業崗位確立的背景和發展歷程。更明確了班主任角色的責任和班主任的內涵，認清了崗位角色定位。明確了班主任角色發展生涯規劃，理解了人生導師的角色轉化。在班主任專業成長方面，梳理了相關的知識和修養。懂得了班主任的三個功能和五個層次與境界。尤其多次運用案例，指導班主任、任課老師應該如何抓住教育契機，如何反思，關注什么，都給了我們明確的指導。

郭主任的講座培訓內容，理論與實踐相結合。讓我不僅在理論修養上得到了提高，還讓自己在實踐操作方面更有方法。

叁加黨員培順后的心得體會篇三

我參加了縣教育局組織的暑假教師全員培訓，對我來說，來得及時，來得實在，我覺得受益匪淺，深受啟迪。這次培訓的內容十分豐富，我對教材又有了一個新的認識，體現了現代教育理念所倡導的人與文本的對話關系。此次培訓與以往的教師培訓不同，不單單在理論上有依據、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導實踐，進行操作。在實踐中提高自己的認識，升華自己的理論水平，讓人信服。對自己在今后工作中發現自己，完善自我有著深刻的意義。這一次暑假培訓是學習時間最久的一次，通過這次認真的培訓和自己的努力學習，我感到收獲很大，現將自己的心得和體會寫出來與大家分享。

提高學習興趣，變“要我學”為“我要學”新一輪課程改革很重要的一個方面是改變學生的學習狀態，在教學中更重要的是關注學生的學習過程以及情感、態度、價值觀、能力等方面的發展。在平時的教學中，要注意根據不同的教學內容、不同的教學目標，結合學生的特點選用不同的教學方法，努力創設一種和諧、愉悅的教學氛圍和各種教學情境，精心設計教學過程和練習。在課堂上給予學生自主探索、合作交流、動手操作的權利，讓學生充分發表自己的意見。“沒有愛就沒有教育”，教師對學生的“愛”應是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的。盡管孩子情況不同，但要相信每個學生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學生的關愛，都應該是毫無保留的，無論是對品學兼優的學生，還是對頑皮、學習成績不理想、需要心理疏導的學生，教師都要主動去親近和關愛他們，讓學生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。

在教學過程中，教師必須尊重每一位學生做人的尊嚴和價值，尤其是智力發育低下的學生、學業成績不良的學生、被孤立和拒絕的學生、有過錯的學生、有嚴重缺點和生理缺陷的學生，教師不僅要尊重每一位學生，還要學會激勵每一位學生，面對學生的活動成果，教師應喜出望外、贊嘆不已：“科學的發現總是屬于孜孜不倦、頑強探索的人”；面對學生的創新想法，教師應不恥下問：“這么新奇的想法你是怎么想出來的？”面對學生的暫時失敗，教師應熱情引導：“換個角度想想，說不定會柳暗花明呢。”同時還特別應處理好和自己意見不一致的`學生，贊賞每一位學生對學習內容中的知識的質疑和對老師的超越。這樣，學生始終處于被激勵的氣氛中，能夠激發他們的求知欲，讓學生煥發出生命的活力。

教師要以最新的教育理念構建課程目標。在新課程目標下，教師自身應具備寬厚的基礎知識和現代信息素質，形成多層次、多元化的知識結構；有開闊的視野，善于分析綜合信息，有創新的教學模式，創新的教學方法和以創新思維培養為核心的評價標準等。因此，為了適應教學，教師應通過自學或培訓等方式，提高自己的專業理論水平。其次，通過報刊，雜志等收集有關的教育教學資料，充實知識。總而言之，教師一定要通過學習后以最新的教育理念構建課程目標。教師要在掌握扎實的專業知識上，學習自然科學、社會科學研究前沿的最新成果最新知識，還要學習與提高對人的認識，現代教育技術手段的運用以及教育研究等方面的知識，構建多元化的知識結構，使自己不僅會教，而且有自己的教育追求與風格。現代教師不再比喻為“一桶水”，而應當被比喻為“一條不斷流動的河流”，“裝滿一桶水，享用一輩子”的思想已不適應現代社會的發展。

作為一名教師，我必須以良好的心態對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，用一個教師的標準來要求自己。雖然我經驗不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業，愛我的學生，這是我最大的目標。我決定在今后的教學與管理中不斷地落實，至此之后，我將努力地追尋前輩們的步伐，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路，盡快地成長為一名優秀的人民教師。

叁加黨員培順后的心得體會篇四

有機會參加集團組織的兩天一夜的愛與智慧培訓，通過幾個看似簡單的"游戲"，卻讓我的生命經歷了新的歷程。整個培訓過程給我感動很多、感觸很多、感悟也很多。

個人再強大，能力都有限，只有融入到團隊里面來力量才是無窮的。要形成優秀的團隊，團隊內首先必須團結，因為大家是"一家人"，最讓人感動的總是那一心一意為同一目標而努力奮斗的日子，哪怕卑微也值得驕傲，因為無數卑微的.目標積累起來就是偉大的成就;其次相互之間要學會學習，學會包容、諒解。團隊成員間要多為對方改變，不能包容，就兼容，不能理解就諒解，這樣才會將伙伴們的潛能激發，才會發現每個人原來可以做得更好。事實上，每個人一點點的進步帶來的都是整個團隊的飛躍，反之，如果大家都漫不經心，換來的則可能是整個團隊的消亡。

每個人都應該擁有積極主動的心態，做人、做事都要全力以赴。生活中，每個人要面對的人、事都太多太多，也許你的激情不在，也許你的態度有些消極，但對人要尋求雙贏的長遠目光，要多站在對方角度考慮，少對別人出"紅牌"。另外一定要明白自己的責任，勇于肩負責任，主動積極投入并全力以赴，這次我是這樣去做了，我也得到了我要的結果，培訓結束的時候，我才知道原來生命是如此的輕松，什么才是真心英雄。

光陰如白駒過隙，也許你已錯過了很多，虛度了太多青春年華，但一定要懂得珍惜剩下的日子，珍惜現在和未來，珍惜身邊的人和事，珍惜企業給我們的工作機會和展示平臺。用愛心去對待身邊的人，其實我們的生命里并不缺乏愛，只是沒有被喚醒。當你真心付出、傳遞愛的時候，你會發現自己是那樣的快樂。要學會感恩，感恩身邊所有的人，感恩企業、社會。感恩我的父母給了我生命，感恩我的老師給了我知識，感恩我的朋友給了成長的經歷，感恩我的領導給了我工作的支持與信任，感恩我的同事給了我幫助，感恩我的競爭對手讓我認識了自我，也讓我知道了如何去面對人生的坎坷，感恩企業給了我工作的機會與展示平臺，感恩那些陌生的行人和所有與我擦肩而過的人，是他們讓我覺得我不孤單，讓我必須走得更快。

我知道我的感悟也許不是最深，但我深深知道自己的生命已被喚醒，我會這樣走下去，我相信我的生命會有新的、更高的開始，我會走得更加從容、更加快樂!

叁加黨員培順后的心得體會篇五

隨著經濟的發展和企業的不斷壯大，越來越多的人加入到行業工作中，成為一名行員。為了提高自身的素質和能力，許多企業都會組織行員培訓。我有幸參加了一次行員培訓，通過這次培訓，我對行業工作有了更深入的了解，同時也獲得了許多寶貴的經驗和心得。在這篇文章中，我將分享我在行員培訓中的體會和收獲。

第一段：培訓內容及意義

在行員培訓中，我們接受了豐富多樣的內容，包括行業知識、業務技能、溝通能力等。通過系統的學習，我們能夠更好地理解和掌握行業的核心知識，提高自己的專業能力。培訓還著重強調了溝通能力的重要性，我們通過模擬場景進行了溝通實踐，學會了與客戶有效溝通的技巧。這些培訓內容的豐富性和針對性使得我們能夠在今后的工作和職業生涯中有更好的表現。

第二段：培訓模式及效果

培訓采用了多種模式，包括課堂學習、實踐操作和小組討論等。這些多樣化的模式使得我們在不同的學習環境中都能夠更好地消化和吸收知識。特別是實踐操作環節，我們通過真實的案例和模擬的場景進行了角色扮演，從而更好地領悟和應用所學知識。通過這種培訓模式，我們能夠更加深入地了解和掌握行業工作的要領，使之成為我們的自信和能力的來源。

第三段：交流與合作體會

在培訓中，我們與來自不同企業和行業的行員共同參與學習，進行了大量的交流和合作。通過與他們的交流，我們不僅了解到了不同企業的工作方式和經驗，還與他們互相學習和借鑒，提升了自己的能力和視野。在小組討論環節，我們共同分析和解決問題，培養了團隊意識和合作能力。這種交流與合作的體驗不僅豐富了我們的思想，而且為我們今后的工作打下了良好的基礎。

第四段：挑戰與成長感悟

在行員培訓中，我們面臨了許多挑戰，如時間壓力、學習難度等。但正是這些挑戰讓我們能夠更好地成長和進步。培訓期間，我們要不斷調整自己的心態和學習方法，充分發揮自己的潛力和能力，才能克服困難，取得更好的成績。通過這次培訓，我發現自己的潛力遠不止我曾經認為的那樣，只要付出努力，我能夠取得更好的成績。

第五段：培訓帶給我的啟示

通過這次培訓，我明白了學習的重要性和持續進步的必要性。行業發展迅速，技術更新換代，只有不斷學習和更新自己的知識和技能，才能不被時代所淘汰。同時，我也認識到了團隊合作的重要性，沒有團隊的支持和合作，個人很難取得巨大的成就。在今后的工作中，我會不斷學習和提升自己，與團隊合作，共同進步。

總結：

通過這次行員培訓，我深刻體會到了學習的重要性、溝通的技巧、團隊合作的力量以及個人潛力的無窮。這些經驗和體會將成為我今后工作和職業生涯的寶貴財富和指引。我將以更加飽滿的熱情和積極的態度，投入到行業工作中，為企業的發展做出更大的貢獻。

叁加黨員培順后的心得體會篇六

作為一名行員，在銀行崗位上，不僅需要具備扎實的業務知識，還要擁有出色的溝通能力和良好的團隊合作精神。為了提高自身的專業素質，我參加了銀行舉辦的行員培訓課程。在這次培訓中，我不僅學習到了豐富的知識技能，還收獲了寶貴的人生體驗。以下將從課程內容、學習方法、人際關系、自我提升以及未來規劃五個方面，分享我的行員培訓心得體會。

首先，培訓課程的內容廣泛而豐富。在課堂上，我們學習了銀行的各項業務操作流程，包括存款、貸款、外匯兌換等。同時，我們也學習了金融市場的基本知識，例如股票、基金等。這些知識的學習既能夠提高我們的業務水平，又能夠加深我們對金融市場的了解，為客戶提供更加全面和專業的服務。

其次，我在培訓中通過嘗試不同的學習方法，深刻地認識到了學習的重要性。在課堂上，老師們通過多種方式進行教學，如案例分析、小組討論等。這樣的多元化學習方法讓我們更好地理解和掌握知識。而在課后，我也積極主動地進行復習和總結，通過練習題目來鞏固所學知識。這些學習方法的嘗試讓我深刻體會到，只有掌握正確的學習方法，才能在短時間內提高自己的能力。

第三，培訓還增進了我與同事之間的人際關系。在培訓過程中，我們組成了小組，共同完成了一些小項目。在這個過程中，我們互相幫助、互相學習，建立了深厚的友誼和信任。我發現，團隊的力量是無窮的，只有大家齊心協力，才能取得更好的成果。而這樣的良好人際關系也為今后的工作打下了堅實的基礎，讓我更好地適應團隊合作和共同奮斗的環境。

第四，培訓不僅僅是知識的學習，還是自我提升的過程。在這個過程中，我充分意識到了自己的不足和需要提高的地方。通過培訓，我對于自己的職業規劃有了更加清晰的認識，并對于未來的個人發展做出了更加明確的規劃。同時，培訓也培養了我批判性思維和問題解決能力，使我在面對各種挑戰和困難時能夠保持鎮定和冷靜，找到解決問題的途徑。

最后，培訓的結束并不意味著我們的學習和成長停止了，相反，這只是一個新的起點。作為一個行員，我將繼續不斷學習和提升自己，不斷適應和應對金融行業的變革和挑戰。我會注重與客戶的溝通交流，不斷完善自己的溝通技巧；我會積極參與團隊合作，提高自己的團隊合作能力；我會保持學習的熱情，不斷鉆研業務知識，提高自己的專業素養。我堅信，只有不斷提升自己，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

通過行員培訓，我收獲了豐富的知識和珍貴的人生體驗。課程內容豐富、學習方法多樣、人際關系融洽、自我提升有力、未來規劃明確，這些都讓我更好地認識到了行員這個職業的特殊性和挑戰性。我對自己未來的發展充滿信心，也對行員這個職業充滿了熱愛和激情。我將以更飽滿的熱情和精益求精的態度，為客戶提供更好的服務，并為銀行的發展做出自己的貢獻。

叁加黨員培順后的心得體會篇七

第一段（引言）：行業競爭激烈，對行員的素質要求越來越高。為了提高自己的競爭力和適應行業的需求，我參加了一次行員培訓。通過這次培訓，我學到了很多知識和技巧，并對自己的職業規劃有了更清晰的認識。

第二段（內心的收獲）：在培訓中，我學到了很多關于行業的基礎知識和專業技能。在之前的工作中，雖然也有實踐經驗，但是缺乏系統性的知識支撐。通過培訓，我對行業的了解更加深入，明確了自己的不足之處并找到了提升的方向。同時，我還學習了行業內一些實用的技巧，比如如何處理客戶投訴、如何提高服務質量等。這些知識和技能的學習讓我在工作中更加得心應手，增加了自信心。

第三段（與他人的交流）：在培訓中，我有機會與來自不同公司的行員進行交流和學習。通過與他們的交流，我發現每個人都有自己獨特的經驗和見解。有些人通過分享自己的成功案例，讓我受益良多；有些人通過講述失敗的經歷，讓我明白了一些避免的方法。與他人的交流不僅僅是知識的傳遞，更是心靈的碰撞。這種交流讓我感受到行業的廣闊和自身的局限，也激發了我不斷學習和成長的動力。

第四段（實踐的反思）：培訓結束后，我將學到的知識和技巧運用到實際工作中，并進行了反思。發現自己在實踐中仍存在一些問題，尤其是在處理復雜情況時的應對能力和協調能力。于是，我又針對這些問題進行了進一步的學習和訓練。通過反思和實踐，我逐漸克服了這些困難，并取得了一定的進步。實踐和反思是不斷進步的必由之路，在這個過程中，我學到了更多的經驗和智慧。

第五段（展望未來）：通過這次培訓，我不僅提高了自己的技能和素質，而且對未來的職業規劃有了更清晰的認識。我意識到行業的競爭將會更加激烈，只有不斷學習和提升自己，才能在這個競爭的舞臺上立足。因此，我決心繼續深造，參加更多的培訓和學習機會，不斷充實自己的知識和技能。同時，我也希望將自己學到的東西分享給身邊的同事和朋友，共同進步。

總結：通過行員培訓，我學到了知識和技巧，認識到自身的不足之處，并通過與他人的交流和實踐的反思不斷提升自己。我相信，在未來的工作中，我將能夠更好地適應行業的需求，取得更好的發展。行員培訓給予了我新的啟示和動力，讓我對未來充滿了希望。

叁加黨員培順后的心得體會篇八

通過這次培訓，我對教材又有了一個新的認識，教材以專題為單元，以整合的方式組織教材內容，每冊設8個專題。教材的呈現形式活潑，拉近了課本與學生的距離，體現了現代教育理念所倡導的人與文本的對話關系。教材所選的課文內容新，具有時代感，更貼近兒童生活。我們當教師的就應該理解教學目標，明白把握教材編排的意圖和特點，選用恰當的手段，努力為學生創造一個良好的`有利于學生發展的教學情境，從而達到激發學習興趣，使學生積極主動的參與到教學中來。下面是我對本次培訓的一點心得體會。

識字課的重點是識字、寫字。教學中以讀為主，盡量少講。注重培養學生獨立識字的能力。引導學生借助拼音來學習生字的讀音，注意發現生字和熟字的聯系，引導學生交流識字方法，要求認識的字不要分析字形，不要求書寫，要重視生字的復習和鞏固。

閱讀教學的重點是培養學生朗讀能力，培養了解句子的能力。閱讀教學要注意朗讀指導，鼓勵學生獨立思考、質疑問題。課上留出充分的讀書時間，并要尊重學生的獨特性。要精心設計課堂提問，所提的問題既要有思考價值，又要能引起學生思考和回答的興趣。采用適合學生年齡特征的方法，幫助學生理解詞語，引導學生積累詞語。

所以，在低年級語文教學時完全可以根據實際情況采用游戲、表演等實際活動將情景圖所提供的內容進一步動作化、情景化，使學生全身心地置身于真實的教學活動情境中，增加實際體驗，使學生愿學語文，提高學生語文素養。

教學有法，教無定法。只有能夠激發學生強烈的學習需要與興趣的教學，只有能夠帶給學生理智挑戰的教學，只有能夠使學生獲得積極的、深層次的體驗的教學，也只有能給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學，才能促進學生語文素養的發展，才能使學生的學習方式得到根本改變，使語文課堂成為探究課堂，充滿生機，充滿生命活力。

叁加黨員培順后的心得體會篇九

聆聽張戴金老師的演講后，讓我深受啟發，受益頗豐。結合自身的工作實際，有以下幾點體會：

1、盡職盡責完成工作任務行力是一門學問，是一個人對待工作認真程度的行動體現執，在態度上首先要認真，在完成中要有辦法，在結果上要不折不扣。以前從不知道執行力如此重要，通過“全員執行力”的培訓后觀看后，使我深刻認識到執行力在工作中的每一個環節，每一個層次和每一個階段都應該重視，不可忽視。沒有任何借口沒有任何借口就是執行力的體現。以前在工作中，經常性的找些借口，來安慰自己的心靈，現在才認識到在工作中做錯了或沒完成任務是沒有借口可言的，即使在有充分的理由也無法改變自己失敗的事實。我想成功的人是不會給自己找借口的，他們會堅持完成每一項任務，無論簡單或復雜。

2、通過這次的培訓，讓我明白了在今后的工作中，更要注重提高執行力的能力。一是要通過不斷努力學習，提高業務技能，使自己具備落實執行力的能力。二是要不折不扣，保質保量的按時完成領導交辦的各項工作任務，并養成匯報的習慣，使自己的工作不斷完善，不斷進步，不斷創出新的佳績。三是要注重細節，追求完美，職場中，貴在責任感，贏在執行力。困難并不可怕，怕的是面對困境的時候，不想盡辦法找方法，而是絞盡腦汁找借口，不是自己的能力不行，而是自己的態度決定自己所能達到的高度。樹立良好的工作態度才能指導我們采取有效的行動。

總之，只要自己有一顆敬業、責任、服從、誠實的心，有堅定的執行能力精神，我相信自己的業績會步步高升。執行力是一個企業核心競爭力的重要組成部分，與一個企業的興衰息息相關，這個道理眾所周知、無容置疑。但如何通過學習，將它轉化學以致用，是學習的目的，是認真需要做好的工作。在學習張戴金老師課后，針對昌東校區的總體目標和任務，就下階段如何進一步提高思想認識，促進全員執行力的高度統一，確保各項工作順利實施，談幾點個人觀點和看法：

一是執行力的落實，要解決好個人利益和整體利益的關系

正確理解和處理好二者關系，有利化解供需矛盾。因為，解決好全員執行力，就有利于各項工作完成，提高學校效益，更好地滿足全員對物質文明日趨增長需求，這是前提。而學校在不斷滿足全員物質文明的基礎上，又能增強全員主人翁精神，激發高漲的工作熱情，用實際行動回報和感恩于學校。所以，兩者是辯證統一、相輔相承、缺一不可的關系，而不是對立的關系。這個問題要搞清楚、弄明白。有了這個認識，不難看出，執行力就是完成任務的能力。對個人而言，執行力就是辦事能力；對團隊而言，執行力就是戰斗力；對企業而言，執行力就是經營能力。

二是執行力的落實，要解決好絕對服從和勇于擔當的關系

任何提升企業的構建，離不開層次管理。如何正確理解和處理兩者之間的關系，在實踐過程中，管理者，第一要加強自身道德修養，孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”也就是說，任何管理者除了絕對服從上級管理者外，還要以自己模范行為去影響、感染周圍的人，贏得下屬的敬愛與擁戴。第二作為管理者，要公平、公道的管理，“一碗水”端平去管理。第三是要敢于擔當，勇于承擔責任。

這就要求管理者，要講奉獻、講無私。如果允許不合格管理者存在，顯然有悖于“管理者”的稱謂，這樣的管理者理應歸類不稱職、不作為，他既敗壞了風氣，也影響和帶領下屬完成好工作任務，更不可能成為被管理者學習的榜樣。這一點各層面的管理者要對照檢查，深刻反思，彌補不足，及時改進。被管理者，第一要不斷加強自身素質和技能的提高，在學習中成長，在成長中進步，努力把自身打造成適合本崗位的合格人才。第二要增強服從意識，在立足本職工作的前提下，正確樹立大局觀念，對分配的工作要兢兢業業地完成好，遇到不合理事情和有好的建議可以通過正常組織程序反映和上報，加以解決。第三要加強團隊精神。要心胸豁達和微笑去面對自己的伙伴和服務對象，同事間難免有磨擦、有分歧，我們要學會友善地解決好這些問題。

三是執行力的落實，要解決好良好的溝通渠道的關系

因為良好地溝通有利于信息的暢通，如果能及時把學校的決策，準確傳遞給各個層面的干部員工，這就是成功的基礎。

但在實踐工作過程，或少或多干部意識薄弱，存在這方面不足，學校下達的各項指令，往往“照本宣科”，應付了事，片面理解溝不溝通無所謂，可以在執行過程中去理解，在理解過程中去執行。所以說，凡是學校下達的各項指令，干部務必帶頭學習，并深刻領會和及時傳達，不能加入自己主觀臆斷亂傳達。要宣講到位，深入人心，才能保證“上傳下達”渠道暢通。

四是執行力的落實，要解決好獎罰分明的關系

客觀上講，絕大多數干部和職工都能認真遵守和履行《員工手冊》，思想端正、作風過硬，主人翁精神尉然成風，想干事，干好事。但也要清醒地看到，仍然有極少數人，損公肥私、見利忘義，違反《員工手冊》中明文規定的事情屢屢發生，這就是執行力出現了問題。如何解決？我認為，除了思想教育外，獎罰措施分明最有效。因為獎罰制度條例中，已明確告訴全員哪些事情必須做、且要做好；哪些事情一定不能去做、哪怕是一次都不行。讓大家明白對自覺遵守學校規章制度，愛崗敬業、爭創佳績的員工會因此受表揚獲嘉獎；而對那些損害學校形象、敗壞學校名譽行為的，必將受到學校的處罰。要有長效機制和強有力措施去遏制去打擊，才能根治這股歪風邪氣，從而弘揚正氣，樹立口碑。總之，學習執行力，既沒有“葵花寶典”，也沒有“武穆遺書”，無論何種學習方法，學完后，只有將自己學習后收獲的知識，正確運用到實際工作當中去，盡力盡為地把本職工作做好，才能算對得起企業，同樣對得起自己，這才算學以致用。

叁加黨員培順后的心得體會篇十

6月29日，正在安全月熱火朝天的進行之時，工程部領導一鼓作氣，組織大家參加了由南昌市建筑行業安全管理監察站舉辦的安全生產培訓。此次培訓對我感想頗深，影響很大。

在短短一天的培訓時間里，安全管理監察站的衷黨云同志聯合詳細案例，對安全設備的部署，安全隱患的檢查，事故產生的原由等方面進行了解析解說。關于此次培訓學習心得領會以下：

例的安全隱患要進行頻頻教育，比如高空墜落、物體打擊、墻體坍塌等。

安全是天，安全是公司生計展開的前提。本著安全生產第一的目標，施工公司一定成立完美的安全組織機構和規章制度。在安全生產中，一定嚴格履行安全規章制度所涵蓋內容。任何的違章都可能發惹禍故，不是損害就是死亡。任何一同事故對公司都是一種不行挽回的損失，對家庭、個人更是沒法填補的傷痛，其實公司和個人同樣，都傷不起。所以安全制度的履行務必徹徹底底。

要確實做到不損害他人，不損害自己，不被他人損害，安全生產，就一定增強安全監察。從戴好安全帽，扎好安全帶，搭好安全網等這些細節抓起，安全才會確實有保障。只有每個員工在平常工作中互相監察，查找破綻和單薄環節，防備不安全的.要素存在，清除事故隱患，從小事做起，抓細節，就能最大限度的防備事故的發生。

危險向來都在身旁，生命只有一次，那么多血的教訓仍清楚可見。我們要時辰提升警惕，安全這根弦松不起。安全不是一個人的事，是大家的事，是我們的事。