時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。通過制定計(jì)劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和質(zhì)量。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
班級(jí)學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容篇一
一、活動(dòng)主題
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過本次教研活動(dòng),提高教師研究教材、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、組織教學(xué)活動(dòng)的能力。
2、通過開展對(duì)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),促進(jìn)教師改變課堂教學(xué)方法,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,更大程度地推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
3、建立“教研、實(shí)踐”相結(jié)合的探索型、學(xué)習(xí)型、討論型的教研氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
2012年5月23日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
固本小學(xué)
五、參加對(duì)象
全體數(shù)學(xué)教師
六、活動(dòng)組織形式
針對(duì)我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的實(shí)際情況,通過觀摩課,開展“以課改理念看課堂”為主題的評(píng)課活動(dòng),從優(yōu)、缺點(diǎn)兩方面評(píng)價(jià)課堂教學(xué),及時(shí)給執(zhí)教老師指出不足,真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。
七、活動(dòng)過程
八、活動(dòng)要求
1、執(zhí)教教師備好課,備課教案交1份到教研組。
2、全體教師參加聽課和評(píng)課,填寫好聽課記錄。
3、執(zhí)教教師寫說課稿1份交教研級(jí)。
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
1、活動(dòng)統(tǒng)一安排用餐:用餐人員:參與活動(dòng)教師
2、活動(dòng)費(fèi)用具實(shí)憑票報(bào)銷。
二0一二年五月二十日固本小學(xué)數(shù)學(xué)教研組
班級(jí)學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容篇二
在走進(jìn)2017年之際,讓我們與新的一年相約,共同迎接我校一年級(jí)美好的明天。為推進(jìn)年級(jí)文化建設(shè),充分展示本學(xué)期一年級(jí)取得的喜人成績和全年級(jí)師生良好的精神風(fēng)貌,努力營造文明高雅、奮發(fā)向上的年級(jí)文化氛圍,豐富師生的課余文化生活,決定于2016年12月30日上午舉辦我校第二屆校園藝術(shù)節(jié)一年級(jí)文藝匯演,具體方案如下:
一、指導(dǎo)思想
活躍年級(jí)文化藝術(shù)生活,優(yōu)化育人環(huán)境,陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,推動(dòng)本年級(jí)的年級(jí)文化建設(shè)。
二、組委會(huì)名單:
一年級(jí)全體成員及家委會(huì)成員
三、前期工作內(nèi)容及人員安排:
祝詞:校長
抽獎(jiǎng):家長 主持人:陳芝
會(huì)場(chǎng)組織:張亞平
唐竹青 頒獎(jiǎng):吳校長
四、參賽內(nèi)容及形式:
1、節(jié)目內(nèi)容健康向上、具有時(shí)代性和學(xué)生年齡特點(diǎn),健康性、思想性與藝術(shù)性統(tǒng)一;節(jié)目要體現(xiàn)集體力量,盡可能讓更多的學(xué)生參與,不提倡“個(gè)人秀”。
2、節(jié)目形式:
(1)舞蹈:獨(dú)舞、雙人舞、群舞。
3、每班精心準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,每個(gè)節(jié)目不超過6分鐘。各班自備mp3或vcd光盤及表演道具。
4、家長表演節(jié)目。家長自由報(bào)名。
五、活動(dòng)要求:
各班主任要高度重視、精心組織、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極踴躍參與,充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,節(jié)目主題鮮明,內(nèi)容健康向上,具有一定的教育意義,能展示新時(shí)期,一年級(jí)孩子的聰明才智。
六、節(jié)目彩排時(shí)間及地點(diǎn):2016年12月30日多功能報(bào)告廳
七、匯演時(shí)間及地點(diǎn):2016年12月30日上午多功能報(bào)告廳
八、未盡事宜,另行通知。
周南秀峰學(xué)校一年級(jí)組
2016年12月12日
班級(jí)學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容篇三
一、指導(dǎo)思想
為響應(yīng)學(xué)校“書香年級(jí)”“書香班級(jí)”的創(chuàng)建號(hào)召,確保讀書活動(dòng)有序、有效開展,針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,本學(xué)年,年級(jí)組將開展以“讀名著·誦詩文”為主題的系列讀書活動(dòng)。本活動(dòng)旨在通過有計(jì)劃、有重點(diǎn)地指導(dǎo)學(xué)生閱讀一定數(shù)量的古今中外名著和現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地,提高語文素養(yǎng),增強(qiáng)語文實(shí)踐能力;通過有步驟、有針對(duì)地背誦一定數(shù)量的詩詞、古文,豐富學(xué)生的語文積累,陶冶性情,傳承民族文化,為實(shí)現(xiàn)學(xué)生本年段的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
強(qiáng)化學(xué)生的閱讀意識(shí)與閱讀興趣,掌握一定的閱讀方法,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和參與閱讀的積極態(tài)度,形成會(huì)選擇、會(huì)思考、會(huì)運(yùn)用的閱讀能力。知道閱讀在適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展與構(gòu)建完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)中的重要性,學(xué)會(huì)有效閱讀的具體方法,掌握信息收集、儲(chǔ)存、處理、運(yùn)用的基本方法。對(duì)閱讀有著濃厚的興趣,能自覺地運(yùn)用各種閱讀方法進(jìn)行有效閱讀,形成良好的閱讀習(xí)慣。
三、主要工作
1.創(chuàng)設(shè)讀書氛圍,激發(fā)閱讀興趣。
環(huán)境熏陶。首先從班級(jí)外部環(huán)境的布置入手,努力營造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍,力求讓教室里的每一面墻壁,懸掛的每一幅作品、圖畫,乃至每一個(gè)角落都會(huì)說話。其次,每個(gè)班級(jí)要努力為學(xué)生組織豐富的書源,如設(shè)立班級(jí)讀書角,制定好班級(jí)圖書借閱手續(xù),定期更換圖書。另外,從每天的早讀課開始到晚上家庭作業(yè)的布置都要有相應(yīng)的閱讀任務(wù),讓書香每時(shí)每刻縈繞學(xué)生身畔。
解少兒報(bào)刊、圖書,并且利用活動(dòng)課把自己閱讀到的好書籍帶進(jìn)教室供學(xué)生傳閱,以自身的魅力影響學(xué)生去讀書。
成果展示。期中、期末,組織學(xué)生舉行讀書成果的展示活動(dòng),如讀書筆記展覽、讀書心得交流匯報(bào)、讀書手抄小報(bào)的評(píng)比等豐富多彩的活動(dòng),對(duì)班級(jí)讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出的積極分子或讀書成果顯著的學(xué)生給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表彰,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的舞臺(tái),從而激發(fā)學(xué)生的閱讀成就感,引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書。
2.加強(qiáng)讀書指導(dǎo),教給閱讀方法。
晨誦。對(duì)于本學(xué)年規(guī)定的詩詞、古文背誦任務(wù),各班要有計(jì)劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生完成。教師要充分發(fā)揮好每天早讀課的作用,帶領(lǐng)學(xué)生在多種形式的反復(fù)朗讀中自然成誦,其間可適時(shí)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些背誦方法的指導(dǎo)。
日讀。首先,要求學(xué)生身邊必備一本課外書,閑時(shí)就是讀書時(shí),讓閱讀成為習(xí)慣。其次,開好每周一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,以指導(dǎo)閱讀規(guī)定書目為主,教給學(xué)生一些常用的讀書方法,鼓勵(lì)各班開展個(gè)性化的讀書活動(dòng),不斷探索課外閱讀指導(dǎo)的思路,逐步形成課外閱讀的基本課型。
晚習(xí)。將讀書任務(wù)納入家庭作業(yè)的布置中,嚴(yán)格控制書面作業(yè)量,確保至少半小時(shí)的閱讀時(shí)間。另外,鼓勵(lì)學(xué)生每晚回憶當(dāng)天的讀書內(nèi)容,主動(dòng)與家長交流。
3.注重讀書反饋,促進(jìn)共同發(fā)展。
制定閱讀計(jì)劃。各班要將本學(xué)年的閱讀任務(wù)分解到每月、每周、每天,確保定時(shí)定量完成,力求人人達(dá)標(biāo)。
關(guān)注閱讀過程。教師要深入學(xué)生的閱讀過程,了解學(xué)生的閱讀內(nèi)容、進(jìn)度,以及態(tài)度、方法等等,加強(qiáng)即時(shí)性反饋。
學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià),指導(dǎo)學(xué)生建立自己的課外閱讀檔案,記錄自己的閱讀經(jīng)歷,積累自己的閱讀收獲。
五年級(jí)組春游活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的:
1、通過集體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)凝聚力。
2、讓同學(xué)們通過活動(dòng),廣泛接觸社會(huì)和親近大自然,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,拓展知識(shí)面,磨練意志品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,增長知識(shí)和才干。
二、活動(dòng)主題:“與春天握手,和文明同行”
三、活動(dòng)時(shí)間:
2012年3月30日
四、活動(dòng)地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)基地
五、活動(dòng)對(duì)象:
所有五年級(jí)學(xué)生和配班老師、蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、組織有關(guān)人員到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行認(rèn)真勘察并對(duì)活動(dòng)可能發(fā)生的情況做好充分的估計(jì)和應(yīng)變準(zhǔn)備。
2、提前一天通知家長,讓家長了解我們的活動(dòng)要求,確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
3、準(zhǔn)備相機(jī)、中隊(duì)旗,大隊(duì)旗。
4、師生每人自備少量的食物和水,以及垃圾袋。
5、各班分成若干個(gè)小組,以小組為單位,準(zhǔn)備桌布。
6、必須帶足應(yīng)急藥品(創(chuàng)口貼等),做到意外情況發(fā)生時(shí)進(jìn)行及時(shí)診治、處理。
7、為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律,班主任做好出發(fā)前的組織紀(jì)律教育、環(huán)保教育和安全教育(尤其是交通安全和防溺水教育)。
七、安全措施:
1、活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育,教育學(xué)生一切行動(dòng)聽指揮,不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng),做到排隊(duì)有序。
2、每班把學(xué)生組織成若干個(gè)活動(dòng)小組,并有序地開展活動(dòng),活動(dòng)時(shí)要文明,相互關(guān)心,注意安全,不搞有安全隱患的活動(dòng)。
3、嚴(yán)格劃分活動(dòng)區(qū)域,對(duì)于有危險(xiǎn)的活動(dòng)區(qū)域,教師預(yù)先設(shè)想防范措施,禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動(dòng)。
4、審查學(xué)生身體狀況.對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生,及時(shí)與家長取得聯(lián)系。
5、嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品,確保食品安全.
八、活動(dòng)過程:
1、各班整隊(duì)在班主任和配班老師的共同帶領(lǐng)下前往指點(diǎn)地點(diǎn)。
2、以班級(jí)為單位,組織學(xué)生游玩公園,欣賞園內(nèi)的花卉和植物,感受春天的勃勃生機(jī)。
4、以班級(jí)為單位在指點(diǎn)地點(diǎn)進(jìn)行午餐和休息。
5、活動(dòng)結(jié)束后,開展“我與春天有個(gè)約會(huì)”的中隊(duì)活動(dòng),并可以用攝影、文字、畫畫等形式來表達(dá)對(duì)春天的贊美。
五年級(jí)“安全文明月”活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想:
提高全體學(xué)生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力,預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生,養(yǎng)成“安全文明”好習(xí)慣,營造安全節(jié)約、陽光和美、文明創(chuàng)新的綠色書香校園環(huán)境。
二、活動(dòng)主題:時(shí)時(shí)處處注意安全,時(shí)時(shí)刻刻講文明
三、活動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo):
1.安全好習(xí)慣:教學(xué)樓內(nèi)做到“輕聲慢步靠右行”;
2.文明好習(xí)慣:見了來賓及師長問聲好—“老師好”;
3.文明禮儀值勤同學(xué)發(fā)揮表率帶頭作用,讓“老師好”“同學(xué)
好”“老師早”“同學(xué)早”“請(qǐng)輕聲”“請(qǐng)慢走”“請(qǐng)靠右行”成為值勤禮儀用語,老師和同學(xué)要及時(shí)回禮。
四、參與對(duì)象:全班學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間:2012年6月——暑假
六、具體安排:
1.每個(gè)課間及學(xué)生活動(dòng)時(shí)間安排2名安全文明禮儀同學(xué),負(fù)責(zé)管理評(píng)價(jià)落實(shí)本班區(qū)域“輕聲慢步靠右行”及文明禮儀。
3.召開“時(shí)時(shí)處處注意安全,時(shí)時(shí)刻刻講文明”主題班會(huì),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)校內(nèi)安全及放學(xué)上學(xué)路上安全。
4.選擇發(fā)生在學(xué)生身邊的典型案例,組織和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入討論身邊存在的安全隱患,教育學(xué)生從自身做起,遵守交通規(guī)則,遵守社會(huì)公德,不高空拋物,不玩火,慎用電等等,時(shí)時(shí)刻刻注意安全事項(xiàng)。
5.評(píng)選“安全文明”優(yōu)秀學(xué)生和“安全文明”優(yōu)秀值勤學(xué)生。
班級(jí)學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容篇四
1.9月14日大課間時(shí)間活動(dòng)啟用儀式。
2.學(xué)校在主要位置張貼“請(qǐng)講普通話”的標(biāo)語,營造良好的語言文字氛圍。
3. 利用周一升旗儀式上的國旗下講話,做好推普活動(dòng)的宣傳。
4.各年級(jí)活動(dòng)安排:
1)一年級(jí)端正寫字姿勢(shì),由各班語文老師進(jìn)行,抓拍下班級(jí)中寫字姿勢(shì)端正的學(xué)生,進(jìn)行校園櫥窗展示,每班上交5—8張照片。
2)二年級(jí)進(jìn)行推普小報(bào)的設(shè)計(jì),每班上交5份到德育處
3)三年級(jí)出刊一期《說普通話,寫規(guī)范字》推普黑板報(bào),進(jìn)行推普知識(shí)宣傳(截止第二周完成,學(xué)校德育處拍照)。
4)四年級(jí)開展一次以推普為主題的班隊(duì)活動(dòng)。
5)五年級(jí)進(jìn)行弘揚(yáng)民族精神為主題的經(jīng)典詩文朗誦活動(dòng),班級(jí)推薦每班2人,結(jié)合周四紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行廣播。
6)六年級(jí)開展以社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字為內(nèi)容的校園規(guī)范字書法比賽,并將優(yōu)秀作品展示在校園內(nèi)。(集合教學(xué)線一起進(jìn)行)
5.開展一次“啄木鳥”行動(dòng)。各班推薦1-2名“推普小標(biāo)兵”,佩戴標(biāo)志,由少先隊(duì)輔導(dǎo)員組織大隊(duì)委員們分成兩隊(duì),一隊(duì)在教室內(nèi)開展糾錯(cuò)活動(dòng),對(duì)黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。一隊(duì)在校外進(jìn)行查找,對(duì)墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正,對(duì)個(gè)別門面店的錯(cuò)字、別字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正。
班級(jí)學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容篇五
為積極響應(yīng)區(qū)教育局工會(huì)關(guān)于開展教師節(jié)活動(dòng)的號(hào)召。為推進(jìn)我校教育的和諧發(fā)展。為充分展示我校教職工的風(fēng)采,引導(dǎo)教工愛國熱情、豐富教工化生活。凝聚成一種健康向上、積極樂觀的正能量,我校特制定慶祝教師節(jié)活動(dòng)。具體方案如下:
1、詩歌朗誦
不限主題的詩歌朗誦,內(nèi)容以教師節(jié)為中心,可選取不同的素材,展示出教職工昂揚(yáng)向上的精神面貌。
2、男教師好歌大聯(lián)唱
以全校男教師為單位的,展示男教師的風(fēng)采與魅力。
3、女教師才藝表演。
以青年教師為代表。展示修人教師個(gè)人魅力、同事協(xié)作、和諧融洽的氛圍。
4、女教師旗袍秀
展示女教師的風(fēng)采與精神面貌。
5、活動(dòng)“喜從開降”
20xx年9月8日(周四)下午16:00
1、主持人:徐xx
2、活動(dòng)策劃:各年級(jí)組長
3、活動(dòng)組織:謝xx
4、后勤保障:王xx
4、比賽評(píng)委:張xx
按每位教師任教的年級(jí),分為三大組。
根據(jù)年級(jí)組詩歌朗誦成績?cè)u(píng)選一、二、三等獎(jiǎng),分給相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)品。在位評(píng)委去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取平均成績。