當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
楓葉讀后感篇一
這次我讀了一篇叫《楓葉船》的文章，這篇文章是以書(shū)信的模式寫(xiě)的，這里的主人工石磊十四歲竟然寫(xiě)出了一首詩(shī)，無(wú)論是老師、同學(xué)、家長(zhǎng)都不敢相信是他自己寫(xiě)的，但老師看過(guò)這封信一定會(huì)相信是他寫(xiě)的。
他從小開(kāi)始就沒(méi)有父親，媽媽也在他出生不久，獨(dú)自一人到漠漠荒原上去了。他喜歡看書(shū)，沒(méi)到五年級(jí)就把他舅舅書(shū)架上的書(shū)看了三遍，產(chǎn)生了一個(gè)膽大的念頭當(dāng)詩(shī)人，他就在家里到處亂畫(huà)。他也喜歡在城市的南面的河邊她向往到對(duì)岸的童話世界里去，有一天，他做了一艘小船，毫不猶豫地選了一面楓葉做了船帆，這是一首小詩(shī)從胸口涌出。翌日他把這首詩(shī)抄在一張紙上，他把這首詩(shī)裝在信里，猜到郵筒里。半個(gè)月后報(bào)紙將這首是發(fā)表了。之后他經(jīng)過(guò)了老師的多次訓(xùn)言，撒謊說(shuō)這是他偷的`。在以后成了一名醫(yī)生。
老師們的話是多么重要呀!如果一名老師的話讓這一名學(xué)生傷心、委屈，那么孩子沒(méi)有了自尊心那這個(gè)孩子將來(lái)會(huì)有多大出息。
是啊!太陽(yáng)在、大地在，當(dāng)你遇到困難時(shí)一定要拿起勇氣去面對(duì)它、挑戰(zhàn)它····成功是有勇氣的人，讓我們拿起勇氣去挑戰(zhàn)困難吧!
寫(xiě)到這里，讓我們輕輕的再來(lái)朗讀一遍這首詩(shī)吧：
船兒遠(yuǎn)航了，遠(yuǎn)航了，樹(shù)一面漂亮的帆!
那邊有森林和草地，還有小溪在歡淌，燕雀和松鼠一起在枝頭跳舞，每一片葉子都會(huì)彈唱。
童話一樣的對(duì)岸!
馱著我的夢(mèng)，裝著我的歌，船兒在飛馳，飛馳!
楓葉讀后感篇二
我讀了這樣一本書(shū)，它的名字叫《楓葉船》，講述了師生間的誤會(huì)，親人的離去及懵懂的情感。
看完這個(gè)故事，我哭了一晚上，第二天我的眼睛都腫成了核桃眼，為什么?老師就不能給他一個(gè)信任?為什么?人們總是要帶著有色眼鏡去看別人?一個(gè)孩子心靈深處剛剛萌生的對(duì)未來(lái)和前途的自信心就這樣被摧毀了，充滿幻想的嫩翅也折斷了，畢竟他還是個(gè)孩子，正在成長(zhǎng)之中，心靈還很脆弱。一旦受傷會(huì)心灰意冷、自暴自棄，留給他的傷痛，也許會(huì)改變他的整個(gè)人生。
船兒遠(yuǎn)航了，遠(yuǎn)航了，豎一面漂亮的帆!那邊有森林有草地，還有小溪在歡淌。
燕雀和松鼠一起在枝頭跳舞，每一片葉子都會(huì)彈唱——童話一樣的對(duì)岸!
馱著我的夢(mèng)，裝著我的歌，船兒在飛馳，飛馳!噢，風(fēng)!噢，河水!
你靜靜點(diǎn)，靜靜點(diǎn)，好嗎?
千萬(wàn)別把它碰翻!
小紅帆，小紅帆，我心中的小紅帆!當(dāng)我再讀起這首詩(shī)，我的心還會(huì)流淚。
楓葉讀后感篇三
前幾天，我看了《楓葉船》的第一篇。楓葉船這本書(shū)非常的好看，第一片主要說(shuō)了一個(gè)故事中的主人公石磊，他從小就隨著、跟著舅父、舅母生活。舅母的白眼，寄人籬下的生活呀！或者是天空中的一絲游云呀、就會(huì)現(xiàn)在這無(wú)邊無(wú)際的癡迷的幻想。
他經(jīng)常的靜靜的一個(gè)人坐在河邊上，常常把對(duì)岸畫(huà)成一個(gè)燦爛的輝煌而鮮明的一個(gè)神秘的童話的世界。我覺(jué)得方老師應(yīng)該要相信石磊同學(xué)說(shuō)的話，那現(xiàn)在他說(shuō)不定已經(jīng)成為了一個(gè)偉大的、有創(chuàng)造力的一位詩(shī)人呢，方老師應(yīng)該要多給石磊一些關(guān)心、信任和鼓勵(lì)，還要指導(dǎo)他，讓他多多鍛煉一下自己的寫(xiě)作能力。
讀到了這里，我覺(jué)得他的.舅母欺凌到了一個(gè)小孩的身上。
我覺(jué)得石磊他以后應(yīng)該是一位有著創(chuàng)作能力和想象力豐富的詩(shī)歌作家。因?yàn)槭谒吘够撕艽蟮男乃疾啪幊隽藯魅~出這首詩(shī)，這首詩(shī)也非常的好！
我們今后要向石磊同學(xué)學(xué)習(xí)，也要編出許許多多的更美好的詩(shī)！
楓葉讀后感篇四
一旦受傷會(huì)心灰意冷、自暴自棄，留給他的傷痛，也許會(huì)改變他的整個(gè)人生。
船兒遠(yuǎn)航了，遠(yuǎn)航了，豎一面漂亮的帆！那邊有森林有草地，還有小溪在歡淌。
燕雀和松鼠一起在枝頭跳舞，每一片葉子都會(huì)彈唱——童話一樣的對(duì)岸！
馱著我的夢(mèng)，裝著我的歌，船兒在飛馳，飛馳！
噢，風(fēng)！噢，河水！
你靜靜點(diǎn)，靜靜點(diǎn)，好嗎？
千萬(wàn)別把它碰翻！
小紅帆，小紅帆，我心中的小紅帆！
當(dāng)我再讀起這首詩(shī)，我的心還會(huì)流淚。
楓葉讀后感篇五
我讀了這樣一本書(shū)，它的名字叫《楓葉船》，講述了師生間的誤會(huì)，親人的離去及懵懂的情感。
看完這個(gè)故事，我哭了一晚上，第二天我的眼睛都腫成了核桃眼，為什么?老師就不能給他一個(gè)信任?為什么?人們總是要帶著有色眼鏡去看別人?一個(gè)孩子心靈深處剛剛萌生的對(duì)未來(lái)和前途的自信心就這樣被摧毀了，充滿幻想的嫩翅也折斷了，畢竟他還是個(gè)孩子，正在成長(zhǎng)之中，心靈還很脆弱。一旦受傷會(huì)心灰意冷、，留給他的傷痛，也許會(huì)改變他的整個(gè)人生。