總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

校園環(huán)境衛(wèi)生工作總結(jié)篇一

今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育工作和環(huán)境保護(hù)工作，大力開展“綠色學(xué)校”的各種活動(dòng)，把學(xué)校環(huán)境建設(shè)得更加美好。

在環(huán)境知識(shí)獲得的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從思想上、情感上重視環(huán)境、關(guān)心環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，進(jìn)而形成對(duì)待環(huán)境的正確態(tài)度。在校環(huán)保隊(duì)成立之初，我們對(duì)校環(huán)保隊(duì)員進(jìn)行環(huán)境意識(shí)調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)是模糊的，環(huán)境意識(shí)是淡薄的，他們只是被動(dòng)地接受別人的觀點(diǎn)。經(jīng)過實(shí)踐，學(xué)生的環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)了。我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查，了解我校環(huán)境教育實(shí)踐的`成效。從調(diào)查表中顯示，環(huán)境知識(shí)掌握有了較大的提高。

通過環(huán)境教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是個(gè)長(zhǎng)期行為，只有每個(gè)人的積極參與，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護(hù)。引導(dǎo)學(xué)生參與校內(nèi)外環(huán)境活動(dòng)，學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士，做到全員參與、全程參與，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習(xí)慣。

通過全校師生的共同努力，目前我們已做到了“環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識(shí)進(jìn)家庭，環(huán)境行動(dòng)到社會(huì)”。我們認(rèn)為，孩子們既是“綠色教育”的受教育者，也是向成人進(jìn)行“綠色教育”的“小老師”，很多孩子回家成了建設(shè)“綠色家庭”的生力軍。創(chuàng)建“綠色學(xué)校”是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑，我們完全可以通過一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)。

校園環(huán)境衛(wèi)生工作總結(jié)篇二

為提高學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明素質(zhì)，全力打造潔凈、優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境，近日，養(yǎng)正中心小學(xué)再次開展了“垃圾不落地校園更美麗”衛(wèi)生整治活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

2.各班利用班隊(duì)課時(shí)間開展了相關(guān)主題活動(dòng)；各中隊(duì)還依托板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等開展了一系列實(shí)踐活動(dòng)。

3.開展“讓彎腰成為一種習(xí)慣”活動(dòng)，全校師生都積極投身于“垃圾不落地、校園更美麗”的活動(dòng)中，大家都相信，只要我們一起行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，一舉手，垃圾放進(jìn)垃圾桶，一彎腰，地上垃圾撿起來，就能創(chuàng)建一個(gè)干凈、舒適、美麗的校園。

4．全校師生對(duì)班級(jí)、公共區(qū)、功能室、辦公室進(jìn)行全面大掃除，清除衛(wèi)生死角。

通過本次活動(dòng)，同學(xué)們都能切實(shí)體會(huì)到綠色校園的重要性，為環(huán)保盡心盡力，從身邊做起，從小事做起，使環(huán)保不是一句空話，大話，而真正成為日常學(xué)習(xí)生活中密不可分的一部分。

校園環(huán)境衛(wèi)生總結(jié)

校園環(huán)境衛(wèi)生工作總結(jié)

校園環(huán)境衛(wèi)生工作總結(jié)篇三

全員滲透環(huán)境教育指除校長(zhǎng)切實(shí)負(fù)責(zé)起學(xué)生環(huán)境教育的責(zé)任外，全體教師積極參加環(huán)境教育的校本課程開發(fā)，各科教師以至職工都參與環(huán)境教育實(shí)踐，形成一個(gè)積極的“軟”環(huán)境。

我校建成由校長(zhǎng)、骨干教師、團(tuán)隊(duì)干部、班主任相結(jié)合的`實(shí)施網(wǎng)絡(luò)，定期召開會(huì)議，制定環(huán)境保護(hù)及綠化美化環(huán)境的工作計(jì)劃，撥出綠化專款，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，并開設(shè)環(huán)保興趣小組，使環(huán)保工作達(dá)到了“無處不教育，無處不管理，事事有章法，人人有職責(zé)”的局面，逐步使環(huán)境教育向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)。教育的關(guān)鍵在教師，學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的有關(guān)知識(shí)，提高廣大教師的環(huán)保技能，使廣大教師的教育觀念得以轉(zhuǎn)變，環(huán)境意識(shí)得以增加，教師們能充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)代對(duì)學(xué)生開展環(huán)境教育關(guān)系到我們國(guó)家的生存，人類的發(fā)展，是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，是素質(zhì)教育的需要，并把這種認(rèn)識(shí)變成教育的具體行動(dòng)，從而成為環(huán)境教育中教與學(xué)雙方面中的主動(dòng)者，為環(huán)境教育開展提供重要前提。

校園環(huán)境衛(wèi)生工作總結(jié)篇四

自11月底**教委辦下發(fā)關(guān)于開展“垃圾不落地，校園更美麗”衛(wèi)生大整治活動(dòng)的通知,結(jié)合西門村開展的“美麗鄉(xiāng)村，從我做起”綜合整治活動(dòng)，學(xué)校高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，特召開行政會(huì)議和全體教師會(huì)議進(jìn)行文件的學(xué)習(xí)與衛(wèi)生整治工作安排,組織了“垃圾不落地·校園更美麗”的一系列環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)。

1、成立以校長(zhǎng)帶頭的衛(wèi)生整治領(lǐng)導(dǎo)小組，教師參與積極*較高。

2、各部分衛(wèi)生分工明確，責(zé)任到人：校園周邊環(huán)境衛(wèi)生（柯建雄）；校門口環(huán)境衛(wèi)生（許美蓉等護(hù)導(dǎo)長(zhǎng)）；校園環(huán)境*場(chǎng)及衛(wèi)生區(qū)（各班班科任老師）；班級(jí)衛(wèi)生（許婉珊）；配套室衛(wèi)生（蘇娜紅）。

1、發(fā)現(xiàn)問題

大禮堂發(fā)現(xiàn)門口有較多蜘蛛絲；幼兒園前的臺(tái)階處下能夠有*頭；*場(chǎng)雜草較多；部分班級(jí)圖書柜上有灰塵；綜合樓樓梯拐角處有死角。

2、有效整改

經(jīng)過討論，決定采取換崗位檢查整改情況。通過換崗位檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問題得到了很大的改觀：蜘蛛絲的存在較少，在力所能及的地方幾乎看不到；通過在學(xué)校門口張貼“保護(hù)環(huán)境·需要你我他”倡議，接送幼兒園孩子的家長(zhǎng)隨地亂扔*頭的現(xiàn)象改善了很多；通過借助衛(wèi)生評(píng)比將衛(wèi)生區(qū)雜草、灰塵、死角等納入評(píng)比項(xiàng)目之后，各班班科任老師和學(xué)生對(duì)以上問題的態(tài)度漸漸從被動(dòng)變成主動(dòng)關(guān)注.

校園環(huán)境，學(xué)校的宏觀代言詞，校園環(huán)境的衛(wèi)生決定這學(xué)校的校風(fēng)、校貌。針對(duì)存在問題雖然已經(jīng)整改，但是本次活動(dòng)沒有結(jié)束，我們將以“垃圾不落地，校園更美麗”為宗旨指導(dǎo)今后校園環(huán)境衛(wèi)生的工作。

校園環(huán)境衛(wèi)生工作總結(jié)篇五

為進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生工作，構(gòu)建清潔、文明、和諧校園。渭城中學(xué)高三部在德育處牽頭下，由各班具體落實(shí)開展了“校園環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)整治”活動(dòng)，并取得了顯著成效。

為開展好此次活動(dòng)，高三部高度重視，重新審核制定了《渭城中學(xué)衛(wèi)生評(píng)比細(xì)則》，統(tǒng)一規(guī)范了“教室物品擺放”的位置，以集會(huì)教育、主題班會(huì)等形式在全體師生中進(jìn)行宣傳教育，根據(jù)衛(wèi)生專項(xiàng)整治活動(dòng)明確了整治標(biāo)準(zhǔn)：

一、重視開展校園環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)整治活動(dòng)的重要性宣傳，確保活動(dòng)取得實(shí)效；

三、安排人力清理衛(wèi)生死角，以教室、包干區(qū)、師生宿舍環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)整治內(nèi)容，徹底消除衛(wèi)生死角，同時(shí)特別強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生的平時(shí)保持工作。

四、特別重視師生安全教育，確保在開展校園環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)整治工作中不發(fā)生任何安全事故。

通過“校園環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)整治”活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生校園環(huán)境衛(wèi)生“人人有責(zé)、人人參與”的思想認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在高三部的環(huán)境衛(wèi)生打掃得更整潔了，人人參與衛(wèi)生保持工作更深入人心了，亂扔果皮紙屑的學(xué)生基本銷聲匿跡，這充分展現(xiàn)了高三部全體師生積極向上的良好精神風(fēng)貌。