在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
說服性演講篇一
老師、同學們：
大家好！
也許，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會暗自發笑：這小姑娘怎么這么自負！可是我想說，這不是自負，這是自信！一個人如果連自己都不相信，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功！我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信！當然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。
自從在班里擔任紀檢委員后，我覺得我各方面能力都有了很大的提高，憑著極大的熱情和干練的處事，贏得了同學們的好評，曾兩次獲得“優秀學生干部”的榮譽。不過成績代表過去，未來的路還很漫長，在今后我將更加努力，使自己的能力進一步提高！
在參加班級管理的過程中，尤其是參加競選后，我明白了許多道理：做任何事都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧于心。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在那里，如果連自己都管不好，如何去管別人？當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。否則，會給今后的工作帶來許多困難。即使有困難，也應勇敢面對，不能因為自己是女孩子就過分依賴別人。
加入主席團，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我自信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態，大膽地管理學生會事務，使校園生活更加多姿多彩，真正做好本屆學生會的工作！
如果我不能當選，我也不會灰心、氣餒，我將在今后努力提高自己的能力，同時希望學生會的工作在本屆學生會成員的管理、協作下越做越好！
謝謝大家！希望大家支持我！
說服性演講篇二
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
先謝謝大家在這里聽我的演講，我要競選的的是班長一職。
我先自我介紹一下，我叫xx，是來自xx的臨省xx，歡迎大家來我家玩呀，我一定會包吃包住的哦。現在這里真是競爭激烈呀，各各都是高手，都是非常棒的人，但是我會以最真誠的心態去面對所有的同學，盡我最大的努力去肩負和做好這一重任。我相信我會做到的，所以也請你們相信我。
我認為我可以擔任這一職務的原因主要有四個
第一，我有多年擔任班干部的經歷，有較好的組織能力。搞過多個，元旦和圣誕等晚會，現在不是快要過圣誕節了嗎，到時候我們可以弄一個圣誕晚會，好好的玩一玩。
第二，我思維比較活躍，善于與人交流協助人際關系，具有創新意識。
第三，我可以與人團結共事。
最后也是最重要的，我會充分尊重大家的意愿，堅持為大家服務的原則，為大家創造一個愉快的學習和生活的環境。
對于我擔任上班長后的工作我也有幾點想法。
首先，我會在征求大家意愿后，針對學習上進行一些活動。就我現在的想法，可不可以建立一個互助小組呢。
最后，當然是要有一個輕松愉快的生活環境，可以多多組織團體活動，例如，同學的生日，節假日等可以在班上搞小晚會，或者大家一起出去玩等等，總之，大學一定不要想高中一樣黑暗了，我們要開心是不是呀。
我講完了，希望大家多多支持我，若是我有幸被選上了我一定會傾盡全力的，若是我沒有被選上，我也不難過，因為我還在這個集體中，一如既往支持班級工作的熱情不會變得。
謝謝大家！
說服性演講篇三
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天，我很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班干部職位。我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發揮我的長處幫助同學和xx班這個集體共同努力進步。
我想我該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。學習鍛煉了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。
我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急。”我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班干部“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正當的權益如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我，不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員！
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。
我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
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說服性演講篇四
1.讓別人和你一起為實現你的目標而努力，以此通過別人的努力實現你的影響力。有時你可以要求他們義務幫忙，盡管人們在沒有個人回報的情況下工作不了多長時間。其余情況下你可以雇傭他們幫助你，這樣你就有時間從事那些高價值工作。
最重要的經濟法則之一就是“理查多法則”，也叫做比較優勢法則。該法則認為，如果別人可以用更低的小時計酬完成你的部分工作，從而讓你(有時間和精力)從事其它更有價值的工作，那么你應該把這部分任務委托或者外包出去。
比如你想一年賺十萬，一年有250個工作日，你每個小時要賺50塊。這就意味著你必須保證每個小時的工作值50塊，一天八小時，一年250個工作日。因而，如果任何一部分工作——比如復印，信息歸檔，打字或者填寫費用表格——每個小時賺不到50塊，你就得停下來。你應該勸說別人以更低的小時計酬為你工作。委托給別人的低級別任務越多，你可以從事更有價值任務的時間就越多。如果你想成為你所在行業中身價較高人群的一員，這也是你必須獲得的核心影響力之一。
管理可以定義為“通過別人做成事情”。作為一名管理者，你必須成為一名專家，說服并影響其他人朝著共同的目標努力。這也是優秀經理人通常也是出色的低壓力銷售員的原因。他們不會對下屬發號施令：取而代之，他們勸說下屬承擔某些責任，設定具體期限和雙方接受的考核標準。當一個人被說服做好某項工作會得到既定利益的時候，他/她就會接受這項任務，并承擔后果。一旦人們接受任務并承擔責任，經理就可以放心地走開了，因為他知道工作會按計劃完成。
在生活中的每個方面，你都面臨著自己做或者委托別人做的選擇。在個人說服力訓練當中，有一項能力是讓別人擁有和你一樣的熱情去工作。貌似開始有些耗費時間，但是這讓你完成工作的時間大大縮短。
2.第二種影響力是借用別人的知識來通往成功。如果你想達到有價值的目標，你必須學會利用別人的頭腦。成功者并非樣樣都行，而是很多情況下，他們知道如何找到他們需要的知識。
據說在我們這個信息社會中，你最多需要一本書或兩個電話你就能得到任何你想要的知識。網絡在線服務到處都是，可以提供海量的數據庫，通過電腦你通常只需要只分鐘就可以找到你所需要的準確知識。每當你需要從別人那里得到信息和技能來完成目標時，說服他們幫助你的最好辦法就是向他們求助。
幾乎每個領域里的佼佼者都為自己的成就沾沾自喜。向一個人尋求專業建議，你(就是在)贊美他/她，并且促使他/她幫助你。所以不要害怕問問題，即便你跟他/她沒什么私交。
3.第三種施展影響力的關鍵就是別人的財力，這通常取決于你的說服能力。為了實現財務成功，利用別人的財力和資源以擴大你的影響的能力至關重要。你的購買和延期支付能力;銷售和提前回款能力;租、借、賃家俱，設備和機器;從別人那里借錢來增加你成功的機會的能力，是你所需要的最重要的能力。所有這一切都有賴于你能取得別人的財務合作，這樣你才能具備在本行業中往前走、向上飛的能力。
這里有四個"p"可以幫助你提高說服別人的能力，無論從從工作角度還是從生活角度來講。這就是：權力(power)、定位(positioning)、表現(performance)和禮貌(politeness)。它們都基于認知(perception)。
第一個p是權力。在別人看來你的權力和影響力越大，不管是否真的存在，這個人越有可能被你說服去做你讓他做的事情。比如，如果你看上去像個高層，或者是個富翁，人們很可能愿意幫助你為你服務，如果你看上去像個底層雇員，那就沒這等好事了(譯者注：典型的以貌取人，見暈輪效應)。
第二個p是定位。這里是指當你不在的時候，別人怎么看待你，怎么談論你。你在人們頭腦中的定位從很大程度上決定了你能如何影響他們。你在每一件涉及他人的事情當中，你都會給人留下你的印象和影響，和你在他們心目中的地位。好好琢磨一下如何改變自己的言行，以便讓人們更愿意接受你的請求，幫助你實現你的目標吧。
第三個p是表現。這里指你在你的領域內的能力和專業程度。一個德高望重的資深人士比一個名不見經傳的泛泛之輩更具有說服力和影響力。
人們如何評價你感知你，很大程度上受到他們對你的表現的認識。你應該做到最好。有時，你在某個行業里的聲譽會如此強大，以至于單憑聲譽本身就能讓你在和周圍人的交往中顯得非常具有說服力。他們會接受你的建議，接受你的影響，答應你的要求。
第四個p是禮貌。人們做事無非出于兩點：他們想做或者他們不得不做。當你待人和善，謙虛有度，并尊重對方的話，人們就像為你做事。他們會自愿幫你解決問題，達成你的目標。待人和善滿足了人們最深層的潛在需求之一——重要感和尊重的需要。無論何時只要你在你的談話，你的態度和你的行為當中傳達出這一點的話，別人就會很容易被說服和影響，讓他們做任何你想做的事情。
再說一遍，認知就是一切。一個人的認知是一個人的現實。人們依據自己的認知做出反應。如果你改變了他們的認知，你就改變了他們對你的看法和感受，進而改變了他們能為你所做的事情。
你可以成為一名個人說服專家。你可以掌握你的個人影響力，只要一直記得只有兩種方法得到你想要的東西：自己完成一切，或者通過別人完成大多數。你的溝通能力，說服能力，談判能力，影響能力，委托能力和有效互動能力，將讓你通過利用他人的努力，知識，和財力實現你的影響力。一旦掌握了了說服力，你就能成為你的圈子里最強大、最有影響力的人物，讓你左右逢源。
說服性演講篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
首先感謝同學們給予我這次展示自己的機會！班干部實行公平、公正、公開的競爭上崗，我一是堅決擁護、二是積極參與。本著鍛煉自己，為大家服務的宗旨我站在了這里，希望能得到大家的支持。；我叫xx，現年xx歲，今天，我競爭的職位是xxx。理由有三點：
第一點，我認為這有利于提高自己的綜合素質，全面發展自己。我覺得越是新的工作新的環境越富有吸引力和挑戰性，越是能夠學到新知識，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰與機遇同在，壓力與動力并存，這次競爭新的崗位，目的在于鍛煉自己，提高自身綜合素質，從而在今后更好的為同學們服務。第二點，我認為自己具備擔當該職務所必須的政治素養和個人品質。首先，我有較強的敬業精神，工作認真負責，勤勤懇懇。
其二，我興趣廣泛，思想活躍，接受新事物能力較強，工作中注意發揮主觀能動性，具備一種勇于接受挑戰的信念。銳意進取精神的十足，這將有利于開拓工作新局面。
第三，我辦事穩妥，處世嚴謹，信奉“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”工作中遇到難以解決的問題，懂得及時征求他人意見，相信集體的力量，而不會盲目的獨斷專行；第三點，我認為自己具備擔當該職所必須的知識和能力。首先，我認為自己具有較好的的理解判斷能力。幾次上臺演說的機會，使我懂得了一些與人交談、演講演說的語言藝術。不斷增強了自己的語言表達能力。
其三，我信奉誠實、正派的做人宗旨，善于將心比心，善于聯絡感情，能夠與人團結共處，具有良好的組織協調能力。贏得他們的擁護。綜上所述，我自認為已具備了擔任xxx的條件，如有幸競職成功，我將迅速找準自己的位置，在老師的領導下，堅持結合實際，不斷開拓創新，與時俱進，把工作做細致，做全面.如果我應選上這個職位，我將會一如既往的勤奮學習、努力工作。
我的演講完畢，謝謝大家！
說服性演講篇六
親愛的同學們：
大家好!
很高興能夠再次站在這個講臺上，面對同學們熟悉的臉孔，參加班干部競選活動。此時此刻，我的心里感到非常的激動，并且充滿感慨。感到激動是因為我能有機會再次爭取為大家服務;充滿感慨是因為我已不再是那個初來乍到的小女孩，經過一年的風風雨雨，成功的喜樂、失敗的教訓，讓我茁壯成長。相信，不管今天我從這里走下臺后，競選的結果會如何，我都會從心底感到高興。
今天我競選的是班長這個職務。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了，一年的時間已足以讓大家了解我，對我有一個客觀的評價。同時這段時間，也讓我熟悉了每一位同學。我相信大家一定會對我的能力有一個正確的認識和理解，決不會以片面的觀點否定我的價值，更會公平、公正地對待這次競選。
我今天呢，站在這里是想和同學們說一些我心里的話。我是真心想讓同學們了解我心里的想法，從而更能體會我的心情，拉近我們之間內心的距離。
關于上一個學期，我對班級的管理，我想我得到的比失去的要多很多。從許多不同的方面，我的弱點一個個暴露了出來。例如，我總是把事情想的太簡單，沒有周全的計劃和準備，同時因為臨場反映不夠快，會關鍵的時候出亂子。而且在一些時候，有許多很好的想法，會因為沒有詳細的計劃而宣告終止。有時，我還對自己的要求不夠嚴格。有一些事總是得過且過，沒辦法做到精益求精。
雖然在我的身上存在著少許的缺陷，但是我也有許多優勢來勝任班長這個職務。我成績比較優異，工作熱情高，性格開朗，有積極向上的精神;同時我擁有較強的組織和宣傳能力，這對于處理許多班工作有很多的幫助。對于別人給我提出的建議我會虛心接受，同時我會將這些建議落實到真正的工作中。更重要的是，許多年的工作，讓我累積了豐富的經驗，能夠更從容的面對接下來的問題和挑戰。
如此，正因為我了解了我自己的弱點與優勢，同時認識到了一些問題對我的影響，于是我就能針對我的弱點，對自己進行完善。而且正因為我嘗夠了這些不足所帶來的苦頭，所以相信我今后一定能讓自己不再重蹈覆轍。
著名作家羅曼·羅蘭說過一句話，只有先相信了自己，然后別人才會相信你。我想有足夠的信心來相信自己。我有能力更有自信，能以新的方法帶領我們的班級走向一個新的層次。世界上沒有完美的人，我也不例外，但是我會盡量減少自己的缺點，同時也希望每個人都能提出我的不足，讓我能正確認識自己，完善自己。
對于上個學期，沒有完成的工作和任務，我想我可以在新的一學期里重新做起。我會更多的考慮同學們的想法，同時落實到行動中，以最快的速度解決同學們的問題。就像上學期末購買的白板，至今沒有派上用場，這是我的失職。但是我想在這個學期中，我完全可以以輕松愉快的方式讓大家在多方面進行評比，評比結果由同學們喜歡的方法公布在白板上。沒有失敗的壓力，但是卻有動力讓同學們不斷向上。新學期開始后，我們更可以定期組織一些集體的活動，如辯論賽、知識競答、游藝比賽等，這樣一來不僅可以緩解我們緊張的學習壓力，更能夠鍛煉同學們各方面的能力。
其實我有更多有趣的想法，只是從來沒有真正實踐過。以前是因為大家沒有時間沒有條件，但是我不希望，以后會因為我沒有了權力，而讓這些想法變成泡影。
就像列寧過說的：判斷一個人，不是根據他自己的表白或對自己的看法，而是根據他的行動。我想同學們一定能再給我一次機會，讓我那些還沒有施展出的才能，得以施展和發揮。沒有試過，又怎么知道之后的結果是如何呢?我應該會讓大家認為做這樣一個嘗試，是很值得的。
說了這么多，總歸一句話：我是很珍惜班長這個職務的，不想失去。但是真正的決定權在你們的手中。只有你手上的那一票，才有可能讓我放手一搏。我會將我全部的身心再次奉獻給這個班級。
謝謝大家的支持!
著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任!