當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。記錄心得體會(huì)對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對大家能夠有所幫助。

大學(xué)生心理健康團(tuán)日活動(dòng)心得體會(huì)篇一

11月6日星期五，我們15級(jí)行政管理4班開展了以“我的支部我的團(tuán)，我的大學(xué)我做主”為主題的團(tuán)日活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。活動(dòng)前，我們班的班委為了活動(dòng)能順利的展開，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做了詳細(xì)的策劃方案，并規(guī)劃好預(yù)算，提前將所需品買好。這體現(xiàn)了，我們班委的盡職盡責(zé)的態(tài)度，很值得肯定。活動(dòng)過程中，有一些同學(xué)比較拘謹(jǐn)和不情愿，但是隨著活動(dòng)的開展，所有同學(xué)都能配合起來，積極參與活動(dòng)當(dāng)中。

本次團(tuán)日活動(dòng)分為二個(gè)環(huán)節(jié)：

一、同學(xué)們各自拍攝一段小視頻，闡述自己理想、興趣、愛好以及未來大學(xué)四年的展望。以宿舍為單位上傳視頻后，全班同學(xué)一起錄制一小段視頻作為我們班集體微電影的片頭片尾。

二、尋寶。在團(tuán)日活動(dòng)的前一日，負(fù)責(zé)人員先準(zhǔn)備了大量卡紙，然后在卡紙上寫上不同的英文字母，而字母內(nèi)容可以組成不同的詞匯，詞匯內(nèi)容為零食或文具，接著將卡紙藏在活動(dòng)區(qū)域。同學(xué)們在活動(dòng)范圍內(nèi)自由搜尋并湊齊所需字母后，在負(fù)責(zé)人員處換取零食或文具。活動(dòng)開始前，負(fù)責(zé)人員為了將班集體搞得更具凝聚力，便根據(jù)隨機(jī)方法將同學(xué)們分成五個(gè)小組，盡量不讓同宿舍人扎堆。

本次活動(dòng)從剛開始的策劃，到人員的安排，再到宣傳推廣的力度，負(fù)責(zé)人都下足了心血和真誠，因而這次的團(tuán)日活動(dòng)我們?nèi)〉昧藞A滿成功。同時(shí)，我們每一位同學(xué)在這活動(dòng)中都獲得新的感悟。比如在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，我們通過觀看視頻可以增進(jìn)班級(jí)同學(xué)間的了解，使得大家在日常生活中可以更加相互關(guān)心，共建一個(gè)和諧友愛的大家庭。又比如，在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，有些小組奪得了多余的字母，但是卻缺少了那么幾個(gè)所必需的，于是她們便會(huì)與其他組提出“交易”。通過這么一個(gè)小游戲卻讓我們學(xué)會(huì)在競爭中合作，在合作中競爭，增進(jìn)了同學(xué)們間的友誼，增添了班級(jí)的凝聚力，實(shí)在可貴。

作為大學(xué)生，不可否認(rèn)我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也要不斷提高德、智、體、美、勞。顯而易見，團(tuán)日活動(dòng)給予了我們這樣一個(gè)好平臺(tái)，讓我們自己在組織活動(dòng)參與互動(dòng)的過程中不斷完善自己。總而言之，團(tuán)日活動(dòng)是大學(xué)生活中一道最亮麗的風(fēng)景，不可舍棄。

大學(xué)生心理健康團(tuán)日活動(dòng)心得體會(huì)篇二

大學(xué)生活，總是有許多事情值得我們?nèi)プ觯覀冋J(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，我們舉辦和參加各種比賽，我們組織并參與各種社會(huì)活動(dòng)。

我們一直忙碌著，一直繃緊著神經(jīng)奮斗著，我們好像忘記了放松、愜意，我們忘記了開懷大笑的感覺，我們忘記了孩童時(shí)的無憂無慮。完全的放松，自由的歡笑，天真和浪漫都逐漸從我們的生活中流逝，但在陽光明媚的六月，最美的是天使般孩童的笑靨，他們有著最純真的心，他們有著異想天開的創(chuàng)意！踏著一地的陽光，我們來到了湖大幼兒園，尋找天真的歡笑，尋找最自由的想法，尋找天馬行空的創(chuàng)意。

下午兩點(diǎn)半，我們帶著準(zhǔn)備好的材料和小禮品，來到了湖大幼兒園，小朋友們已經(jīng)午休完畢，乖乖的坐在教室，看到我們的到來，他們一下子活躍了起來，開心的朝我們露出笑臉，老師們耐心的彈起風(fēng)琴，組織小朋友們坐好，好動(dòng)的小朋友們雖然把手背在身后，卻還時(shí)不時(shí)朝我們做著鬼臉，就在進(jìn)門的一剎那，我們已經(jīng)被他們的快樂感染，每一個(gè)人都抑制不住臉上的笑容。

在老師的組織下，他們終于安靜的坐好了，我們的領(lǐng)隊(duì)陳尋向他們做了自我介紹，并告訴他們今天要和哥哥姐姐們進(jìn)行一系列有意思的活動(dòng)。首先，小朋友和我們自由結(jié)成一對一的組合，孩子們很開心，歡呼雀躍，跑到各自喜歡的哥哥姐姐身邊。我們也完全被孩子們的活力打動(dòng)，大家忘記了一切煩惱，進(jìn)入了孩子們的世界。

三點(diǎn)二十，我們的活動(dòng)進(jìn)入正題——幫孩子們建房子，我們拿著孩子們畫的圖紙，開始琢磨和分析搭建的手段和方法，孩子們也有模有樣的和我們討論著他們的方案，整個(gè)教室，氣氛異常熱烈，大家都像夢想家般奇思妙想，同時(shí)，也如實(shí)干家般，努力的尋夢。大學(xué)生和幼兒園小朋友的合作，簡直是難以想象和猜測的，時(shí)而是我們指導(dǎo)他們剪裁材料，時(shí)而又是他們指點(diǎn)我們他們的設(shè)計(jì)和想法，他們的童趣和我們的思想自由的交融。

時(shí)間過得飛快，我們建房子的速度也不可估量，最后的十幾分鐘里，我們的專注程度不亞于交圖前夕，但心情卻沒有那種沉重的壓力，孩子們也十分認(rèn)真，像愛護(hù)自己的寶貝一樣，生怕自己和哥哥姐姐一起搭建的小房子出什么意外，四點(diǎn)半，哨聲響起，十幾幢奇形怪狀的小房子就擺在了我們的眼前，大家擦擦頭上勞動(dòng)的汗水，全都自信而驕傲的站在自己的作品旁邊，那一刻，無論是我們還是孩子們，都像是真的建起了自己的理想家園一般快樂和滿足。

接下來的時(shí)間，我們一起欣賞每一件作品，為每一幢房子取了名字，并給小朋友們送上了可愛的小禮品，已表示對他們以下午精彩表現(xiàn)的表揚(yáng)和肯定。這是一次小小的互助活動(dòng)，我們沒有評(píng)選一二三等獎(jiǎng)，每個(gè)人的夢想都是美麗的，每個(gè)人的勞動(dòng)都是值得肯定的，我們在乎的是這個(gè)過程中的交流和獲得的純真快樂，在乎的是孩子們和我們都獲得了一次沒有任何束縛和壓力的體驗(yàn)。

活動(dòng)終于結(jié)束，作品應(yīng)老師的請求留在了幼兒園作展覽，而我們帶著滿心的快樂和孩子們依依告別踏上了歸途。

雖然時(shí)間很短暫，但這一下午，團(tuán)員們似乎像是內(nèi)心注了活力一般，臉上洋溢著微笑，內(nèi)心的激情，比傍晚的夕陽更加火紅。

大學(xué)生心理健康團(tuán)日活動(dòng)心得體會(huì)篇三

鯊魚無長腿，不會(huì)登陸，但它有利牙大嘴和游泳的高度，故可以在海中稱霸。老虎無錦磷，不會(huì)游泳，但它有鋒利的爪牙和強(qiáng)健的筋骨，故可以在山中稱王。雄鷹無利牙，不會(huì)下水，但它有矯健的翅膀和鋒利的爪子，故可以在空中稱雄。世上沒有十全十美的人，都有其缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。每一個(gè)成功的大企業(yè)，都是全體員工通過合作的結(jié)果；每一個(gè)獲勝的體育隊(duì)伍，榮耀都不單單屬于任何一個(gè)人。我們的團(tuán)日活動(dòng)的成功是全班同學(xué)共同努力得到的。我們每一個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮了最大的力量，追求最大的成功，因?yàn)槲覀兿嘈盼┯型高^團(tuán)隊(duì)的合作，才能獲得最大的成功！

一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，不但需要有卓越的

在班團(tuán)建設(shè)中，班委至關(guān)重要，應(yīng)為團(tuán)隊(duì)

大學(xué)生心理健康團(tuán)日活動(dòng)心得體會(huì)篇四

走進(jìn)小學(xué)宣傳文明、愛國知識(shí)對我們來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。我沒有負(fù)責(zé)小學(xué)方面的聯(lián)系工作，但從濱江二小由于甲流影響而被迫中止活動(dòng)，到后來轉(zhuǎn)向xx學(xué)校開展活動(dòng)的過程來看，前期工作是很艱難的。

正因?yàn)槿绱耍蠹液芮宄@次機(jī)會(huì)來之不易，在準(zhǔn)備工作中大家工作都格外用心。在每個(gè)環(huán)節(jié)中都盡力做好自己的工作，這讓我感到了給排水091班是一個(gè)凝聚力很強(qiáng)的集體，同時(shí)我也感到團(tuán)結(jié)在一起工作效率會(huì)如此之高。

在小學(xué)的宣傳我有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲覀兊难赞o對小學(xué)生來講是一種向?qū)В覀兊拿恳痪湓挾伎赡軐λ麄冊斐删薮蟮挠绊憽２贿^有了前期較為充分的準(zhǔn)備及活動(dòng)的順利開展，我想我們達(dá)到了此次活動(dòng)的目的。

開展團(tuán)日活動(dòng)的形式有很多種，如可以組織去玩，來快樂自己，而我們選擇了勞動(dòng)自己，豐富別人。

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大學(xué)生心理健康團(tuán)日活動(dòng)心得體會(huì)篇五

針對我校農(nóng)民工子女較多的現(xiàn)狀和個(gè)別教師心理問題比較突出的問題，我選擇了到西南大學(xué)心理學(xué)部參加為期五天的xx區(qū)第一期中小學(xué)心理健康教育專兼職教師脫產(chǎn)培訓(xùn)。

xxxx年xx月xx日上午七點(diǎn)整，在度過國慶長假后上班的第一天，我懷著激動(dòng)的心情，從學(xué)校開車前往西南大學(xué)心理學(xué)部，拉開為期五天的學(xué)習(xí)，報(bào)道后拿到學(xué)校給我們的培訓(xùn)指南才發(fā)現(xiàn)，課程安排十分緊湊，每天的學(xué)習(xí)從早上到下午六點(diǎn)半，有兩天晚上的課程安排到晚上九點(diǎn)半才結(jié)束。看后心理難免有些想法：一方面，覺得課程內(nèi)容安排豐富，可以打發(fā)漫長的夜晚;另一方面，覺得是成人學(xué)習(xí)時(shí)間安排太不合理，沒有自己的活動(dòng)空間。帶著這些想法，參加完簡單的開班儀式，通過第一天的緊張學(xué)習(xí)，我有了新的認(rèn)識(shí)。

1、我是帶著問題來學(xué)習(xí)的。通過學(xué)習(xí)希望能夠找到解決學(xué)校農(nóng)民工子女的學(xué)習(xí)問題、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題、教師的倦怠等問題的切入點(diǎn)。

2、自覺學(xué)習(xí)是收獲的前提。我是向區(qū)教委主要領(lǐng)導(dǎo)請假，經(jīng)教委陳主任同意后才有這個(gè)脫產(chǎn)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。因此只有通過自己自覺學(xué)習(xí)后，回到學(xué)校將自己學(xué)到的知識(shí)，內(nèi)化后才能找到解決學(xué)校問題的途徑和方法，力求改變學(xué)校師生的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀，才是對上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)最好的感恩。

3、第一天的課給了我學(xué)習(xí)的信心。xx博士的《中小學(xué)生心理發(fā)展與心理問題》專題講座，從中小學(xué)心理發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律、中小學(xué)生心理問題的主要表現(xiàn)等方面，以自己教育女兒和學(xué)生的鮮活事例，讓我受益匪淺。

聽了本次心理健康的專題系列講座，使我更進(jìn)一步理解在中小學(xué)開展心理健康的必要性和可行性，通過聽評(píng)課懂得心理健康教育要面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)今社會(huì)不僅要求我們具有健康的身體，而且需要健康的心理狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。經(jīng)過這次心理健康教育的學(xué)習(xí),我的收獲很大。不僅學(xué)習(xí)了許多專業(yè)的心理知識(shí),以前很多的疑問都得到了解決,我真正認(rèn)識(shí)到了心理健康的重要性。以下是我學(xué)習(xí)后的一些心得：

一、教師自己必須是心理健康的人

通過一線的教學(xué)經(jīng)歷，深深的體會(huì)到教師自身的心理健康直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。

教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護(hù)。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系——既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時(shí)也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識(shí)，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折，對維護(hù)心理健康有重要意義。

一個(gè)盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。充當(dāng)“無所不能”的教育者形象的確使人精疲力盡。因此，教師可以試著在假期給自己充電，例如：學(xué)習(xí)做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事;學(xué)習(xí)做美食家，在品評(píng)佳肴的同時(shí)自己也做一次大廚。新的工作體驗(yàn)不僅能使教師得到放松，而且可以開闊教師的視野，增加教師的知識(shí)面。教師可以把從其他工作體驗(yàn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)、積極情緒帶到教育工作中來，更好的促進(jìn)教育工作。

二、經(jīng)常關(guān)注特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)

教師的天職就是教書育人，對待問題學(xué)生更應(yīng)該盡心盡責(zé)，遇到問題學(xué)生怎么辦呢?一定要充分利用班集體的作用，在寬松平等的班級(jí)氛圍中，加強(qiáng)對學(xué)生心理的團(tuán)體輔導(dǎo)，通過主題班會(huì)的形式，充分發(fā)揮班隊(duì)活動(dòng)課的集體心理輔導(dǎo)效應(yīng)。針對特殊學(xué)生的特點(diǎn)，有側(cè)重地選擇團(tuán)體輔導(dǎo)的主題。如自信心教育、青春期教育等。采用講座法、認(rèn)識(shí)法、操作法、表演法、角色扮演和行為訓(xùn)練等多種方法來激發(fā)學(xué)生積極參與的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，并在活動(dòng)中得到領(lǐng)悟。通過一系列的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，不僅讓全體學(xué)生獲得心理健康方面的有關(guān)知識(shí)，也拉近了同學(xué)間、師生間的距離，融洽了師生關(guān)系。

考慮學(xué)生一般心理規(guī)律的同時(shí)，也要對暴露出來的個(gè)別學(xué)生的個(gè)別心理問題進(jìn)行疏導(dǎo)幫助。在對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)中，我一方面通過心理輔導(dǎo)室兼職心理教師的個(gè)別咨詢輔導(dǎo)，另一方面也進(jìn)行了個(gè)別談心與輔導(dǎo)。通過學(xué)校開通的心理咨詢箱，打通教師和學(xué)生的心理通道，及時(shí)了解學(xué)生的真實(shí)思想，幫助學(xué)生解決心理困惑。

以上，是我的一家之言，收獲是巨大的，體會(huì)可能膚淺，切記心理健康的前提是身體健康!重視我們自己的心理，正視我們自己的問題，看到自己的優(yōu)勢，找到自己的不足，這樣才能更有效的幫助我們身邊的人，希望我們都能保持開闊的心境，良好的心態(tài)!