作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

大班體育種蘿卜拔蘿卜教案反思篇一

1、練習(xí)正面鉆過(guò)不同高度的障礙物，鉆時(shí)能低頭、彎腰、曲腿。

2、綜合練習(xí)鉆、爬、縱跳觸物等動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的`協(xié)調(diào)性和綜合運(yùn)動(dòng)能力。

3、通過(guò)游戲情節(jié)，對(duì)幼兒滲入愛(ài)心教育。

1、動(dòng)畫(huà)片、音樂(lè)：交通信號(hào)燈。

2、物質(zhì)：山洞（替代玩具），長(zhǎng)繩上掛滿果子。

一、導(dǎo)入（室內(nèi)）

1、動(dòng)畫(huà)片情節(jié)引出教學(xué)內(nèi)容。

2、觀看。cn動(dòng)畫(huà)片：交通信號(hào)燈

3、我們開(kāi)車去好不好？隨音樂(lè)做開(kāi)車狀進(jìn)入場(chǎng)地。

師：路上要注意看紅綠燈信號(hào)，遵守交通規(guī)則。

二、展開(kāi)（室外）

1、準(zhǔn)備教學(xué)

師：到猴媽媽家了，我們給猴媽媽跳個(gè)舞好嗎？

隨音樂(lè)做動(dòng)作，我們?nèi)秃飲寢屨脝幔?/p>

2、練習(xí)鉆山洞。

師：去果園的路有兩個(gè)山洞，小朋友先去試一試能鉆過(guò)去嗎？

幼兒自由練習(xí)。

教師解說(shuō)動(dòng)作：鉆時(shí)要低頭、彎腰，曲腿，跟教師一起鉆。

3、練習(xí)縱跳觸物。

師：如何才干摘到桃子呀？

指引幼兒練習(xí)縱跳拍到懸掛的球。

4、游戲：摘果果。

（1）提出規(guī)定。

師：小朋友已經(jīng)練好了本領(lǐng)，目前我們就去摘果果，注意要先鉆過(guò)山洞，在去摘果果，一次只能摘一種果果，摘下果果放在小筐里，然后跑回來(lái)。

（2）游戲兩遍。

第一遍：組織幼兒一起拍手說(shuō)兒歌：

一列火車長(zhǎng)又長(zhǎng)，喀嚓喀嚓向前方，鉆山洞，過(guò)大橋，運(yùn)送水果忙又忙。嗚——。

然后鉆過(guò)山洞，縱跳摘果果。

小結(jié)：提示幼兒遵守游戲規(guī)則，指引幼兒的動(dòng)作。

第二遍：提示幼兒加迅速度進(jìn)行游戲。

三、結(jié)束

2、指引幼兒每隊(duì)搭一列火車，由排頭端著小筐，送到猴媽媽家。

師：猴媽媽非常感謝小朋友，她邀請(qǐng)小朋友到她們的游樂(lè)園去玩，謝謝猴媽媽。

大班體育種蘿卜拔蘿卜教案反思篇二

跳房子是一種老式的游戲教學(xué)，對(duì)于六七十年代的人來(lái)說(shuō)，是一種并不陌生的游戲，可是對(duì)于現(xiàn)代的孩子，多種各樣的電子玩具充斥著她們的世界，戶外教學(xué)已是現(xiàn)代孩子的向往，跳房子的游戲，簡(jiǎn)樸安全。在游戲教學(xué)幼兒不僅學(xué)會(huì)了序數(shù)的排列，并且學(xué)會(huì)了指物點(diǎn)數(shù)，在游戲的過(guò)程中，需要同伴的合伙才干達(dá)到一定的級(jí)別，培養(yǎng)了孩子的合伙意識(shí)，鍛煉了孩子的合伙能力，使孩子的身心得到了愉悅和發(fā)展。

1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)戶外教學(xué)的愛(ài)好，培養(yǎng)了孩子的合伙能力。

沙包、用粉筆在地上畫(huà)的房子圖形

幼兒隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)，踢腿、伸手、彎腰、點(diǎn)頭。

1、不能跨格或者是數(shù)游戲者字跳，必須按順序1—2—3—4—5—6—7—8—9。

2、單腳跳的途中，如果其中一只腳落地了，就算輸，罰下場(chǎng)，等待第二輪比賽。

游戲一：

幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。幼兒把沙包扔進(jìn)標(biāo)有數(shù)字“1”的長(zhǎng)方形方格里面，然后雙腳夾起沙包把它扔到標(biāo)有數(shù)字“2”的長(zhǎng)方形格子里面。依次進(jìn)行，直到沙包被扔到“9”時(shí)，幼兒彎腰把沙包拾起，跳出房子。第二名幼兒再重新開(kāi)始。

游戲二：

幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字“1”里面，再單腳跳進(jìn)“1”，然后單腳包沙包踢進(jìn)“2”，依次進(jìn)行。最后把沙包踢進(jìn)“9”后，幼兒?jiǎn)文_站在數(shù)字“8”里面，彎腰把沙包拾起來(lái)。第二名幼兒再開(kāi)始。

游戲三：

玩的措施同“1”或“2”，如果第一名幼兒沒(méi)有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)“2”，如果還是沒(méi)有失誤，就可以再直接把沙包扔進(jìn)“3”。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時(shí)也同樣。

教學(xué)延伸：幼兒回家后與同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戲。

本游戲的玩法自由靈活，簡(jiǎn)樸安全。不受時(shí)間場(chǎng)地的限制，幼兒隨時(shí)都可自由玩耍，并且對(duì)幼兒的結(jié)識(shí)數(shù)字，排列序數(shù)，指物點(diǎn)數(shù)均有一定的協(xié)助，培養(yǎng)了幼兒的合伙意識(shí)與合伙能力，是幼兒在游戲過(guò)程中體驗(yàn)了教學(xué)的快樂(lè)，愉悅了身心。

大班體育種蘿卜拔蘿卜教案反思篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)自身的探索活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對(duì)自己的身體感興趣。

2、知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。

3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)興趣，提高合作能力，體驗(yàn)愉快情緒。

4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

紙盒制作的木頭人;各種圖案標(biāo)記;音樂(lè)《健康歌》

教學(xué)過(guò)程：

一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

師：小朋友們，聽(tīng)，是誰(shuí)在哭呀?我們一起把他請(qǐng)出來(lái)。(木頭人出現(xiàn))

問(wèn)：他是誰(shuí)?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問(wèn)問(wèn)他。

木頭人講述原因(不舒服、不能動(dòng))

二、幼兒幫木頭人脫掉"外衣"。

請(qǐng)部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的"外衣"。

三、探索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記。

1、聽(tīng)音樂(lè)，老師帶領(lǐng)小朋友一起跳舞

2、探討表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。

3、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。

師：其實(shí)，我們身體的許多部位都可以動(dòng)，請(qǐng)小朋友們用自己的身體來(lái)動(dòng)一動(dòng)，按順序來(lái)找一找，在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。(幼兒自由探索)

4、除了剛才跳舞的時(shí)候身體部位的運(yùn)動(dòng)，還有哪些身體部位可以運(yùn)動(dòng)呢?

師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng)，我們來(lái)找找吧。

四、通過(guò)討論，知道多做運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。

1、講述運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué)。

提問(wèn)：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺(jué)?老師運(yùn)動(dòng)后覺(jué)得好舒服呀!(鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的感受)

2、討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。

經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣?(強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的……)3、說(shuō)說(shuō)人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

你看到人們做過(guò)什么運(yùn)動(dòng)?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場(chǎng)鍛煉、跑步……)

4、小結(jié)：為了健康，小朋友們從小要喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。

五、表演《健康歌》

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中，我和幼兒一起細(xì)致地觀察描述了身體的一些器官，根據(jù)幼兒活潑好動(dòng)的性格，充分利用了幼兒的發(fā)散性思維，說(shuō)出應(yīng)該怎樣做到從小運(yùn)動(dòng)。在活動(dòng)最后，讓幼兒在日常生活中和家長(zhǎng)一起去探索，進(jìn)一步激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

大班體育種蘿卜拔蘿卜教案反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力。

2.促進(jìn)平衡能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.感受與他人共同游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：高蹺若干

活動(dòng)過(guò)程：

聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入游戲情境，做準(zhǔn)備活動(dòng)

——今天森林里有一場(chǎng)特殊的運(yùn)動(dòng)會(huì)，踩高蹺比賽，你們想去參加嗎?呀!我們這么多人，要不就開(kāi)輛小火車一起去吧!

自由活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始

——比賽前的最后練習(xí)。森林運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)會(huì)就開(kāi)始了，為了我們能賽出好成績(jī)，比賽前再自由練習(xí)一下吧。(幼兒分散練習(xí))

——想要站得穩(wěn)，必須用腳底中心踩在高蹺上；想要走得快，必須雙手拉直繩子；想要得勝利，眼睛必須向前看。

運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)賽

——森林運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始了。由于參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的人數(shù)比較多，所以我們分預(yù)賽和決賽兩場(chǎng)。

——預(yù)賽分成四組，兩組男選手，兩組女選手，男選手兩組中間取一組勝利的，女選手中間也取一直勝利的，取勝的一組男選手和一組女選手進(jìn)入決賽。最后勝出的一組就是冠軍。

——我們的預(yù)賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們先進(jìn)入比賽場(chǎng)地。

——請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們聽(tīng)清楚比賽規(guī)則：每一名運(yùn)動(dòng)員踩著高蹺以最快、最穩(wěn)的速度往前走，到終點(diǎn)線后拿起高蹺往回跑，輕輕地碰一下下一名運(yùn)動(dòng)員的肩膀，然后排到隊(duì)伍的最后面。下一名運(yùn)動(dòng)員出發(fā)，一直到每組的最后一名運(yùn)動(dòng)員回到原點(diǎn)，速度最快的一組就算勝利。

運(yùn)動(dòng)會(huì)決賽

——請(qǐng)預(yù)賽勝利隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備好進(jìn)入決賽。請(qǐng)其他運(yùn)動(dòng)員做啦啦隊(duì)為他們喊加油吧!——決賽開(kāi)始!哦!這組運(yùn)動(dòng)員成為了今天森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍!

——教師小結(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽情況。

大班體育種蘿卜拔蘿卜教案反思篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索紙棒的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識(shí)。

2、在玩紙棒的過(guò)程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)50厘米左右的平行線。

3、在玩紙棒中進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及勇于克服困難的信心。

4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、四根長(zhǎng)紙棒；幼兒人手一根紙棒；

2、雪碧瓶若干；幼兒制作的五金工具若干。

3、皇冠每人一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

四路縱隊(duì)走到四根長(zhǎng)紙棒前，以組為單位，右手持紙棒，集體練習(xí)紙棒操。

師：讓我們一起來(lái)做操吧！舉一舉呀，走一走；舉一舉呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；蕩秋千，蕩呀蕩；搖小船，搖一搖呀，真快樂(lè)，天天做操身體好！

2、探索玩紙棒的不同方法。

（1）自由玩紙棒，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。

師：請(qǐng)你找一個(gè)空地方玩一玩，看誰(shuí)玩的方法又多又好，還要注意安全。

（2）請(qǐng)有創(chuàng)意玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，讓其它幼兒學(xué)一學(xué)。

（3）幼兒合作玩紙棒，進(jìn)一步探索紙棒的多種玩法。

（4）結(jié)伴說(shuō)說(shuō)合作玩的方法并進(jìn)行示范。

（5）采用師生互動(dòng)的形式推出助跑跨跳的動(dòng)作。

（6）以組為單位用紙棒搭成不同寬度的"小河"，提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇適合自己的寬度跳過(guò)小河。

3、綜合游戲

（1）結(jié)合游戲場(chǎng)地，介紹游戲玩法及規(guī)則。

師：小動(dòng)物們想問(wèn)我們來(lái)賣五金工具，我們把自己做的五金工具去送給小動(dòng)物吧，但去的路上我們要走過(guò)"鋼索"、跨跳過(guò)"小河"、鉆過(guò)"山洞"繞過(guò)"大樹(shù)樁"拿一樣五金工具再跑回原地。

（2）第一遍游戲針對(duì)幼兒不好的地方進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng)。

（3）第二次游戲。

（4）以戴"皇冠"祝勝利。

活動(dòng)結(jié)束：

放松、整理活動(dòng)。

手持紙棒在音樂(lè)聲中做拍腿、拍肩、揮手等放松運(yùn)動(dòng)。