報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的。這里我整理了一些優秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

幼兒園勞動教育宣傳周活動總結報告篇一

為貫徹落實《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》、教育部印發《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》、xx省委、省政府《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》、《xx省教育廳關于組織開展全省學生勞動教育宣傳周活動的通知》文件精神，5月10日—5月16日，新橋小學開展了“勞動擁抱新時代”主題首屆“學生勞動教育宣傳周”系列活動。

學校成立“學生勞動教育宣傳周”活動領導組，由校長姚元強任組長，精心制定“學生勞動教育宣傳周”活動方案。召開校務會、全體教師會，統一思想，提高認識，分工明確，責任到位，確保實效。

通過制作宣傳標語、黑板報、手抄報、小卡片、召開家長會等，做好氛圍創設。各班掀起對新小《勞動公約三字經》、《60項勞動指導建議》和《一月一讀》方案的學習熱潮，讓學生入腦入心。利用微信公眾號、家長群、微視頻等手段進行宣傳，形成學校、家庭、社會的共鳴，形成良好的教育氛圍。

5月10日，周一國旗下講話中，姚元強校長號召全體學生積極參加勞動周活動，感受勞動最偉大、勞動最美麗、勞動最光榮、勞動最崇高，并身先士卒，帶領教師們在校園內外進行一次熱火朝天的.大掃除。校內外面貌煥然一新。

學校組織學生積極參與“一次主題報告會和演講、一次校外實踐、一次勞動技能競賽、一次校內勞動、一次家務”的“五個一”活動，加強新時代學生勞動教育，培養學生樹立正確勞動價值觀和良好勞動品質。

1、一次主題報告會和演講：5月12日下午，學校邀請“旌德工匠”——宣城旅游學校羅新華老師在學校大禮堂舉行了“旌德工匠進校園”主題宣講活動，拉開了學校首屆學生勞動教育宣傳周活動序幕。宣講活動前，五年級的王韻晗和劉振飛兩位學生代表做了勞動感想發言。各班級也組織召開了“勞動故事分享”主題班會。

2、一次校外實踐：5月13日，學校組織六年級的部分同學來到旌德縣國安木雕文化藝術博物館，與傳統文化零距離接觸，感受木雕藝術作品的無窮魅力，直面藝術帶來的極致視覺美感。參觀完畢，大家在藝術館內集體合影留念。

圖片3、一次勞動技能競賽：5月14日，學校于“學生勞動教育宣傳周”第三天精心組織策劃了一場別開生面的勞動技能競賽：一、二年級學生比賽穿衣服，三、四年級學生比賽洗碗，有力地促進了學生良好的行為養成和勞動習慣培養，讓孩子們充分體驗到了勞動的快樂，明白了成長過程中要自立、自強，自己的事情自己做。

4、一次校內勞動。校內勞動是新橋小學日常教育工作常規項目。學校由德育處將每塊責任區劃分到班，落實到人。每天，都有值班學生仔細查看，按規則打分。同學們秉承共建美好校園的理念，致力于打造舒適、整潔的學習、生活氛圍，不怕臟不怕累。每天，經過大家的辛勤勞動，教學樓里、過道里和花園里已是窗明幾凈、一塵不染。耕讀樂園，也隨處可見手持勞動工具如火如荼投身于勞動的同學，或拔草，或撿石頭，或澆水，等等。本周，開展了一次集中性校內勞動評比活動。

5、一次家務勞動。自xxxx年9月，學校開展新勞動教育以來，學校積極發動學生參與生活技能學習和家務勞動，加強學生居家勞動的學習和實踐指導，培養學生勞動意識，養成健康生活習慣。學生在家長協助下，錄制居家勞動的短視頻或照片，并撰寫勞動心得體會，孩子們有的學會了烹飪一道美食、有的學會有序整理房間、有的學會維修家庭物品、有的制作了一項手工作品。通過動手實踐，孩子們不僅鍛煉了勞動技能，提升了生活自理自立能力，更培養了正確的勞動價值觀和良好的勞動品質。本周，學生上傳勞動作品（照片、視頻）達123個，將由教師集中評比，選出勞動小達人。

至此，xxxx年上學期新橋中心小學學生勞動教育宣傳周圓滿結束！

幼兒園勞動教育宣傳周活動總結報告篇二

為深入貫徹落實新時代黨對勞動教育的新要求，全面落實黨的教育方針，培養學生勞動意識，提高學生勞動技能，樹立勞動光榮理念，固鎮學校于xxxx年5月9日召開了勞動教育推進會，并按照按要求開展第二個全省“學生勞動教育宣傳周”。會上學校黨支部書記、校長劉竑強調，繼續將勞動教育滲入到學生的學習生活中，發揮勞動教育綜合育人的功能；讓學生在實踐中認識勞動的意義，體驗勞動的艱辛與快樂，引導學生明確人生發展方向，使成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。學校要全面貫徹黨的'教有方針，遵循教育教學規律，落實立德樹人根本任務，大力發展素質教育，堅持為國育人，為黨育才的育人觀。

固鎮學校根據勞動教育“四結合”模式(即腦力勞動和體力勞動相結合，校內勞動和校外勞動相結合，學校勞動和家庭勞動相結合，常規勞動和體驗勞動相結合)因勢利導地開展校園勞動、家庭勞動，以實現勞動教育日常化、課程化和特色化，真正將勞動教育融入學生的學習、課堂和生活中。

疫情居家期間，為教育引導學生弘揚勞動精神、崇尚勞動、懂得勞動最美麗、人生需要勞動來創造的道理，固鎮學校發出《以勞勵志以勞育美》的勞動實踐活動倡議，號召學生在老師和家長的指導下開展居家勞動實踐活動，在家里做一些力所能及的事情。瞧，他們幫父母一起進行家庭大掃除，給爺爺奶奶捶捶背，給父母洗洗腳，剪一次指甲，還學會了一道道簡單的家常菜。

勞動是一個增智、增能、增自信的過程。勞動帶給孩子的成長，不僅僅是生活能力的提升，更是意志品質的磨煉。

勞動是偉大的，勞動是光榮的，沒有勞動，就沒我們這個豐富多彩的世界；沒有勞動，就沒有干凈整潔的固鎮學校。

一切的美好都來源于勞動，一切的歡樂都是勞動的源泉。通過本次勞動教育實踐，學生們養成了從小就熱愛勞動的好習慣；培養了他們吃苦耐勞、艱苦奮斗的優良品質；牢固樹立了“人人愛勞動，勞動最光榮”的思想意識。

勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動周雖已結束，但固鎮學子勞動的步子才剛邁開。相信固鎮學校的孩子們通過這樣的勞動教育實踐能成為“德、智、體、美、勞”全面發展的人才。踐行勞動教育，我們一直在路上！

幼兒園勞動教育宣傳周活動總結報告篇三

此次活動不僅鍛煉了幼兒的生活自理能力，更激發了幼兒愛勞動的強烈意識，重要的是孩子們了解到了“五一”勞動節真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮。

今天，我班結合“五一”勞動節主題活動，充分挖掘潛在教育資源，開展了“勞動真快樂”的主題活動，為了讓幼兒了解“五一”國際勞動節的來歷，讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”，體驗勞動的快樂，幫助孩子從小樹立良好的道德觀、榮辱觀，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養幼兒的責任感和社會適應能力。在對孩子進行了“五一”國際勞動節的相關知識介紹的基礎上，我們開展了系列教育活動。通過勞動實踐，孩子們感受了勞動的辛勞，同時也體驗了勞動的樂趣。

此次活動不僅鍛煉了幼兒的生活自理能力，更激發了幼兒愛勞動的強烈意識，重要的是孩子們了解到了“五一”勞動節真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情!此次活動的開展為孩子們度過了一個快樂而有意義的`勞動節，增添了豐富的教育內涵，培養了孩子們認識勞動、尊重勞動、熱愛勞動的觀念。

幼兒園勞動教育宣傳周活動總結報告篇四

現在的大學生大多數過慣了錦衣玉食的生活，總覺得勞動是一種很臟很累的體力活動。這種粗活不是我們這些大學生干的。為了讓同學們知道環境的潔凈的重要性，為了讓學校更加潔凈美麗，也為了更好的迎接學校的評估，在__院的組織帶領下，我們x級x班的部分學生對法學院辦公樓周圍的每一個角落進行了清理。

雖然勞動很苦很累，也很臟。但這種活動能更好地培養同學們吃苦耐勞的能力和團結合作的精神。“天將降大任，必先苦其心志，勞其筋骨”，現在多吃點苦，多參加勞動，也能為將來走上工作崗位培養吃苦耐勞，踏實肯干打下良好基礎。

學校以培養德才兼備的人為目標，學生畢業后，自我意識中也把自己當成一個走向生活的人。“逢山開路，遇水搭橋”碰到什么問題，解決什么問題，無論是掃地，還是編軟件，離開吃苦耐勞都是不行的。

在家里總是衣食無憂，都受到“王子”、“公主”的待遇，很少有機會鍛煉自己，也就自然而然對勞動有了一種厭惡感，對勞動者也就有了一種輕視。他們不知道，因為大學的普及，也就是大學平民化的過程，如果大學生連“普通勞動者”這樣的身份都無法接受，那也就不要指望找工作了。

以讓學校更整潔又可以讓我們得到鍛煉，何樂而不為呢。在這一次長達十幾天的勞動中，我們學會了很多事，也懂得了很多道理，也讓我對部里的那些同胞們有了一種新的了解和認識。

在這次的活動中，我們每當我們在清理石子，清除雜草的時候，就覺得特別的快樂，因為校園有了我們的打掃就變的更加的美麗，同學們也會感覺更加的溫馨。校園里每一處需要打掃的地方都留下了我們的足跡，每一寸干凈的地方都鑒定了我們的勞動成果，現在我們的校園里那么的生計勃勃啊！

古人云“一份耕耘，一份收獲”，經過我們精心的打掃，我們的校園變得更加的優雅、美麗。我們不僅現在是明達的志愿者，而且永遠是明達的志愿者。

有句話說得好：“社區是我家，美麗靠大家”。要把我們社區環境變得更加美麗，單單靠我們這些人是遠遠不夠的。希望我們學校的學姐、學妹、學哥、學弟都能參加到這支隊伍里來。為美化環境盡一份自己的力量。同學們，讓我們一起行動起來吧！

幼兒園勞動教育宣傳周活動總結報告篇五

愛勞是中華民族的傳統美德。勞動精彩，光榮。拉喬乃尼奧里說：勞動是產生一切力量、一切道德和一切幸福威力的源泉。

我們黨校提升班管理八班的全體成員在校園進行了義務勞動。由于我們校園里自行車的配置混亂，影響校園的美觀，存在安全上的危險，所以把這次義務勞動的內容定為自行車。

在勞動過程中，每個學生都做得很認真。大家支撐著被風吹倒在地上的自行車，糾正了停著不整齊的自行車。經過一段時間的繁忙，一排自行車變得井然有序。看到這樣的成果，我們都很開心。勞動的過程很辛苦，但勞動的果實很甜。我們用自己的勞動使校園更加整潔美觀，消除了一些安全隱患，讓我們看到了勞動的價值和意義。

義務勞動培養了我們吃苦耐勞的能力，提高了我們團結合作的精神。現在學生中獨生子女越來越多，大部分都是在家里嬌生慣養，過著穿衣伸手、吃飯張口的生活，來到大學，離開家，離開自己的父母，投入到集體生活中，尤其需要鍛煉與其他同學交流、溝通和合作的能力，培養團結的精神，增強為他人服務的意識。義務勞動可以為學生們提供這樣的機會。

在這樣寒冷的天氣里用雙手搬自行車很辛苦，但同學們沒有懶惰，每個人都積極投入勞動，為校園環境的建設提供自己的力量。在這樣的義務勞動中培養自己的勞動力和辛苦的精神有助于我們今后走向社會。每個職場都需要勤奮、辛苦的人，沒有想雇用游手好閑、懶惰的公司。天將大任于人，首先要苦心，勞動筋骨，餓身體，沒有身體，做任何事，動心忍耐，不能增益。我們現在參加更多的工作，讓自己把握鍛煉的機會，為今后上班勤奮踏實地做自己的工作打下良好的基礎。

勞動讓我們認識到，無論做什么事情，都堅持下去，只有學會堅持下去，才能達到目標。在勞動過程中，我們不怕辛苦，一點一點地努力，最終取得令人滿意的成果。在學習、工作、生活中也是如此，前進的道路總是不順利，我們總是遇到困難和挫折，我們應該做的是勇敢面對，不畏懼，不退縮，向目標前進，我們可能成功。

勞動也培養了我們的責任感，認識到作為這個社會的一員，我們有義務為社會發展建設獻出自己的力量。在今后的職場中，我們同樣要保持高度的責任感，不僅要考慮自己的利益，還要考慮大局，盡責任，認真工作，回報社會，成為對國家、社會有用的人才。

勞動創造了文明和財富，促進了人類的發展，史前進。李大釗說：人生求樂的方法，不要太尊重勞動。所有的樂境，都可以從勞動中得到，所有的苦境，都可以從勞動中解放。勞動是人類生存和發展的基本條件，我們必須認識到勞動的重要性和榮譽，大力倡導熱愛勞動、尊重勞動、尊重勞動的良好社會風氣。

中國共產黨作為先進組織，是中國先進生產力和先進文化的代表。倡導熱愛勞動的美德、黨員、入黨積極分子等團體應發揮領導作用。目前，全黨開展的保持共產黨員先進教育的活動是加強黨的執政能力的需要，也是加強共產黨與眾多勞動者聯系交流的需要，黨員深入大眾，發揮其表現力作用，積極實踐愛勞動、尊重勞動、尊重勞動的精神。