運(yùn)動會不僅是比賽，更是展示團(tuán)隊(duì)精神和個人才能的舞臺。運(yùn)動會的宣傳至關(guān)重要，下面是一些有效的傳播方式。盡情欣賞以下運(yùn)動會宣傳語，讓您感受到運(yùn)動與健康的緊密聯(lián)系。
小學(xué)校園新聞稿
x月4日下午，我校組織全體師生在學(xué)校操場集合，向師生進(jìn)行了道路交通安全知識的講座。在講座中，向?qū)W生講述了道路交通的`重要性；如何有效預(yù)防；展示了交通標(biāo)志的各類圖片；講述了近年來發(fā)生在涼州區(qū)的一些重特大交通事故。
通過這次的宣傳教育活動，使同學(xué)們認(rèn)識到了交通安全的重要性，增強(qiáng)了安全意識，了解了一些安全知識，起到了很好的作用。
小學(xué)校園新聞稿
“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷，紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬代？？”，6月15日下午，我校舉辦“紅歌嘹亮”歌詠賽。舉辦本次“紅歌嘹亮”歌詠賽是為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年，同時也豐富了師生們的`校園文化生活。學(xué)校德育處認(rèn)真策劃，精心組織，制訂了歌詠賽方案。師生們通過音樂課、午休等時間積極學(xué)唱，在有限的時間里，營造濃厚活動氛圍，雄壯激越的《歌唱祖國》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《閃閃的紅星》等熟悉的旋律在耳邊久久回蕩。重溫經(jīng)典、傳唱紅歌，不僅是一次追憶和傳承，更是在感受一種激情，汲取一種力量。此次活動在全校范圍內(nèi)掀起一股紅色旋風(fēng)，進(jìn)讓愛國主義主旋律跳躍在每個孩子心中！
小學(xué)校園運(yùn)動會新聞稿
11月4日，金秋送爽，丹桂飄香。在這美好的日子里，xx小學(xué)隆重舉行了“主動參與，超越自我”校運(yùn)會。
在激昂的《運(yùn)動員進(jìn)行曲》中，xx小學(xué)運(yùn)動會拉開了帷幕。同學(xué)們精神抖擻，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號緩緩經(jīng)過主席臺，接受校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。首先由陳校長致開幕辭，她向全體師生闡述了學(xué)校舉辦這次運(yùn)動會的實(shí)質(zhì)意義，提出了新的希望。隨后裁判員代表、運(yùn)動員代表分別進(jìn)行了宣誓，最后在全校師生的歡呼聲中邱校長宣布了本屆校運(yùn)會的開幕。
本屆校運(yùn)會教職工團(tuán)體項(xiàng)目設(shè)有夾球接力、袋鼠跳接力、六人七足和乒乓球團(tuán)體賽、班級團(tuán)體項(xiàng)目有拔河、乒乓球團(tuán)體賽和4×100接力賽，單項(xiàng)比賽項(xiàng)目共設(shè)立了30米、60米、100米、200米、400米、800米、跳遠(yuǎn)、足球、籃球、跳繩、乒乓球等運(yùn)動項(xiàng)目。項(xiàng)目不僅數(shù)量多，且有趣，比賽給全校學(xué)生及教職工留下了深刻的印象。
比賽過程中，運(yùn)動員們個個精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，奮力拼搏，勇爭第一；啦啦隊(duì)們也不斷地為隊(duì)友吶喊助威。寧靜的校園頓時沸騰起來，一聲聲此起彼伏的歡呼聲、喝彩聲、加油聲不絕于耳。乒乓球、拔河等項(xiàng)目各具特色，4×100米接力比賽更把整個運(yùn)動會推向了高潮。
學(xué)生在運(yùn)動場上體驗(yàn)著競爭、快樂、協(xié)作的體育精神，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。同學(xué)們互相安慰，互相努力、競爭，邁向更高的臺階！
本屆運(yùn)動會的成功舉辦，不僅鍛煉了學(xué)生的體力，考驗(yàn)了學(xué)生的體能，展示了學(xué)生的個性和青春活力，還磨礪了學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，更豐富了校園文化內(nèi)涵，提高了學(xué)校凝聚力，展示了xx小學(xué)與時俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的嶄新風(fēng)貌。
小學(xué)校園新聞稿
法律體制的健全，為創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園提供了可靠地保證，并打造了良好的'學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為了加強(qiáng)學(xué)校法制建設(shè)，提高學(xué)生法律意識，預(yù)防未成年人犯罪，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法的自覺性，做一個知法、懂法、守法的合格學(xué)生，并能健康成長，20xx年3月1日下午，南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)大塘小學(xué)邀請轄區(qū)內(nèi)的明秀派出所法制副校長來校給全體師生做法制教育專題報告。
報告中，法制副校長從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過列舉一個個發(fā)生在學(xué)生身邊的鮮活的典型案例，深入淺出地進(jìn)行分析，讓學(xué)生明白了哪些行為是違法，那些行為是犯罪以及違法犯罪行為的惡劣后果，同時就如何防止校園意外傷害，抵制不良風(fēng)氣侵襲，如何提高自我保護(hù)防范意識等方面進(jìn)行了一一闡述，報告通俗易懂，感染力強(qiáng)，提高了學(xué)生的法制觀念，增強(qiáng)了學(xué)生辨別是非和自我保護(hù)、自我防范的能力。使學(xué)生懂得從我做起，從小事做起，珍惜校園美好時光，遠(yuǎn)離罪惡，遠(yuǎn)離危害，好好學(xué)習(xí)，做一名學(xué)法、懂法、守法的小學(xué)生，健康地成長。
小學(xué)校園新聞稿
嶄新的晨光，迎來全新的開始，今天是2月xx日，寨頭堡中心小學(xué)的全體師生們歡聚在校園，迎來了新一學(xué)期的開學(xué)典禮整場典禮有序地進(jìn)行著。
全體師生莊嚴(yán)肅穆地在大隊(duì)輔導(dǎo)員郭敏的`主持下，舉行了新學(xué)期第一次升旗儀式。隨著國歌響起，五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，開學(xué)典禮的高潮就此拉開。
高校長首先上臺致辭，他的講話中，也提出了對于新學(xué)期的要求，并希望全體師生應(yīng)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個腳印，腳踏實(shí)地朝著目標(biāo)邁進(jìn)。其次，吳超同學(xué)作為學(xué)生代表上臺發(fā)言，不僅表達(dá)了對于老師的感恩之情，也抒發(fā)了自己立志成為“遵守行為規(guī)范，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，尊敬師長，友愛同學(xué)，爭做品學(xué)兼優(yōu)的新好少年”的決心。
最后，李令花老師作為教師代表，也向同學(xué)們提出了自己心中的要求，并希望與同學(xué)們一起“抬頭挺胸、精神振作、懷揣新決心；拿起畫筆、記錄美好、描繪新生活；背起書包、踏上新征途”的美好愿望。20xx學(xué)年開學(xué)典禮在全體師生“迎接新起點(diǎn)、展望新航程”的氛圍中愉快結(jié)束，相信一個全新的寨頭堡中心小學(xué)定將揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績！。
小學(xué)校園新聞稿
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。
實(shí)現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風(fēng)陣陣;和諧，如夏天，充滿生機(jī)，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠(yuǎn)，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動。
同學(xué)們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責(zé)任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動人事跡，讓我們拿起筆來，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠(yuǎn)擁有和諧的四季!
一、把握新聞報道的特點(diǎn)
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時語言要簡潔。
有時為了吸引讀者的注意，標(biāo)題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強(qiáng)烈的感染力，但對報道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題，交代所報道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標(biāo)題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標(biāo)題是“全校師生獻(xiàn)愛心捐助患病學(xué)生”，則點(diǎn)明了報道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結(jié)果。
新聞報道的開頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內(nèi)便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮登小學(xué)部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報道的主要內(nèi)容，從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過程，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經(jīng)過。
新聞報道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時，事情是在什么時候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進(jìn)展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個同學(xué)落下》，新聞的主要人物是班級的同學(xué)們，事情是徐樂同學(xué)放學(xué)時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個輔導(dǎo)小組，在同學(xué)們的共同努力下，徐樂同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。
整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的'“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。
實(shí)現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風(fēng)陣陣;和諧，如夏天，充滿生機(jī)，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠(yuǎn)，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動。
同學(xué)們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責(zé)任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動人事跡，讓我們拿起筆來，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠(yuǎn)擁有和諧的四季!
一、把握新聞報道的特點(diǎn)
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時語言要簡潔。
有時為了吸引讀者的注意，標(biāo)題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強(qiáng)烈的感染力，但對報道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題，交代所報道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標(biāo)題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標(biāo)題是“全校師生獻(xiàn)愛心捐助患病學(xué)生”，則點(diǎn)明了報道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結(jié)果。
新聞報道的開頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內(nèi)便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮登小學(xué)部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報道的主要內(nèi)容，從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過程，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經(jīng)過。
新聞報道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時，事情是在什么時候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進(jìn)展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個同學(xué)落下》，新聞的主要人物是班級的同學(xué)們，事情是徐樂同學(xué)放學(xué)時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個輔導(dǎo)小組，在同學(xué)們的共同努力下，徐樂同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。
整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
4.要富有鮮明的個性。
新聞報道的語言要簡潔凝練，內(nèi)容要真實(shí)可信，敘述要流暢自然。
新聞報道實(shí)際上還是一種很富有個性化的行為，表達(dá)要富有鮮明的個性。
不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報道的“真理”。
如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見真情》，小作者擷取了班級生活中的兩個片斷詮釋了報道的主題，把師愛生、生愛師的動人畫面展示在讀者的眼前，該篇報道無論是從行文的結(jié)構(gòu)上還是語言的表達(dá)上都具有鮮明的個性。
二、捕捉和諧校園的典型
1.環(huán)境的和諧。
當(dāng)我們走進(jìn)校園時所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗。
“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情”，在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，我們會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環(huán)境構(gòu)成了一道獨(dú)特的和諧校園風(fēng)景線。
我們可以從學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)方面進(jìn)行報道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。
校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。
一張張學(xué)習(xí)標(biāo)兵的照片，一幅幅精美的書畫作品，一排排內(nèi)容豐富的畫廊，一塊塊精心設(shè)計的板報，一句句富有人性化的提示語，一條條催人奮進(jìn)的校訓(xùn)……尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對校園的熱愛之情。
我們還可以從校園人文環(huán)境的建設(shè)方面進(jìn)行報道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。
2.關(guān)系的和諧。
和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。
老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。
和諧的人際關(guān)系不僅包括師生關(guān)系，還包括同學(xué)關(guān)系。
幫助有困難的同學(xué)，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報道的內(nèi)容。
3.文化的和諧。
一個和諧的校園，還有那千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。
熱愛運(yùn)動的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲，所有的同學(xué)都能在“讀書節(jié)”中品嘗閱讀的快樂……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，它像“潤物細(xì)無聲”的春雨，滋潤著我們的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
我們可以從這個獨(dú)特的視角進(jìn)行報道，來展示我們校園的和諧。
三、注重表現(xiàn)和諧的細(xì)節(jié)
無論我們從上述的哪個方面入手，都要注重細(xì)節(jié)。
并不是說要進(jìn)行新聞報道，就一定要報道那些驚天動地的事情，報道那些催人淚下的事情。
我們要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，從小事談起，以小見大;注重細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)入手，于細(xì)微處見真諦。
細(xì)節(jié)，就是身體不適時，一句暖人的問候;細(xì)節(jié)，就是同學(xué)之間的真誠相處和無私幫助;細(xì)節(jié)，就是低年級同學(xué)犯了錯誤后老師的寬容;細(xì)節(jié)，就是我們鞋帶散了后，老師伸出的雙手;細(xì)節(jié)，就是我們學(xué)習(xí)中遇到困難時，老師那鼓勵的目光……而這些平平凡凡的小事正是和諧的真正含義，報道出來才更加真實(shí)可信，更加感人至深。
小學(xué)校園新聞稿
xx時間xx新生班級辯論賽決賽在xx地點(diǎn)xx隆重拉開帷幕。進(jìn)入決賽的兩個班級是一路過關(guān)斬將的。我院部分分團(tuán)委學(xué)生會部長及帶班出席了本場比賽。比賽開始后，場上雙方辯手你來我往，唇槍舌戰(zhàn)，圍繞著辯題“”展開了激烈的`辯論。辯論中選手們依然不失風(fēng)度，始終面帶微笑，侃侃而談。良好的風(fēng)范、出色的口才、敏捷的思維令場下觀眾為之折服，掌聲不斷。最終x班代表隊(duì)?wèi){借著出色的反應(yīng)能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿媻Z得本屆辯論賽冠軍，惜居亞軍。本次大賽旨在培養(yǎng)我院同學(xué)們的人文素質(zhì)和思辨能力，營造良好的校園學(xué)術(shù)氛圍。不僅為我院同學(xué)提供了展現(xiàn)自己的舞臺，更提高了09級各班凝聚力，為以后深化學(xué)生文化建設(shè)奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)校園運(yùn)動會的新聞稿
運(yùn)動會雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我還是沉浸在那記憶猶深的運(yùn)動會中。古人云“人有悲歡離合，月有陰情圓缺”。這次的運(yùn)動會也是如此，有人悲傷有人歡喜。悲傷的人，悲傷到抱頭痛哭;歡喜的人，歡喜到東蹦西跳。現(xiàn)在就講講我的感受。
首先讓我印象最深刻的就是跑1500米的許慧卿和黃強(qiáng)。他們都站在起跑線上，槍聲一響，一下子就沖了出去，許慧卿在前3圈都跑在第3名，很輕松，仿佛在為沖刺做準(zhǔn)備似得，最后許慧卿獲得了第2名。而黃強(qiáng)在前幾圈都跑在了第2名，他遇到了一個很強(qiáng)的對手，跑在他前面的那個人，既穿著釘鞋，耐力又比黃強(qiáng)好，在最后大概100米時，超過了3班的一個選手整整一圈，最后黃強(qiáng)獲得了第2名。還有一個讓我印象深刻的人——張是忱。他跑得60米，槍聲一響，他像一匹駿馬，一下子沖了出去，把好幾個人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地地甩在后面，最后他毫無疑問的獲得了預(yù)賽的第1名。
黃強(qiáng)不僅跑步跑的好，跳高也不賴，他去年差一點(diǎn)就破了紀(jì)錄，比賽前，他跟我們說：“我一定會破紀(jì)錄的?！惫辉瓉淼挠涗浭?.39米，他跳了1.4米!
這次運(yùn)動會圓滿成功了，我十分開心，也為得了獎的同學(xué)高興。
小學(xué)校園新聞稿范文
甲；親愛的老師，同學(xué)們，大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在直播，歡迎您的收聽.甲；帶著校領(lǐng)導(dǎo)無限的關(guān)懷，滿載著同學(xué)們所有的希望，^v^紅領(lǐng)巾^v^廣播又一次來到了我們的身邊.紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)過我們精心的策劃，將以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前.
乙；酷夏的暑氣還沒有消退，我們已迎來金燦燦的秋天了.
甲；人們常說，一年之季在于春，在他們的意識里，秋只是一個收獲的季節(jié).但是在這里，在美麗的博愛校園，對我們來說，秋既是收獲的季節(jié)，又是播種的最佳時機(jī).讓我們帶著這樣的憧憬贏在起跑線上。
乙；親愛的老師，同學(xué)們；在過去的一個學(xué)期里，經(jīng)過每位同學(xué)的刻苦鉆研，不懈的努力和每位教師的辛勤耕耘，耐心輔導(dǎo)，各項(xiàng)教育工作和活動都取得了一定的成果.在新的學(xué)年里，讓我們攜手共進(jìn)，繼續(xù)努力，創(chuàng)造更好的成績!新學(xué)期，新氣象，在今后我們要特別注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成.老師，家長都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績，其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣.在家里和學(xué)校是不是一個樣課上與課后又是不是一個樣我們要在紀(jì)律，衛(wèi)生，誠實(shí)守信，禮貌待人等方面完善自我，與人友好相處，誠實(shí)守信，我們在努力學(xué)習(xí)過程中，一定要培養(yǎng)良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣我們會終生受益無窮!
下面為大家講個小笑話吧。
電視里放映精彩激烈的乒乓球賽，引起了老奶奶的極大興趣。
看完后她嘖嘖稱贊：“球打得好，球打得好！可惜偏偏找了個不識數(shù)的播音員！”
小孫孫聽了不解地問：“人家咋不識數(shù)？”
老奶奶說：“明明是兩個人在打球，他偏說是單打。明明是四個。
人在打球，他卻硬說是雙打。他少數(shù)了一半，這不是不識數(shù)是啥。
1：伙伴們，你們紙和筆準(zhǔn)備好了嗎？到了輕松的腦力體操了。
第1題：什么水最有感情？
2：我知道淚水最有感情。
1：第2題：大象的左耳朵像什么？
2：當(dāng)然是大象的右耳朵羅。
1：第3題：書店里買不到什么書？
2：有書是書店里買不到的嗎？
1：當(dāng)然，就是遺書。
乙；時間過得真快，又到紅領(lǐng)巾廣播站和大家說再見的時候了.
甲；同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽!
第二章。
老師同學(xué)們早上好！下面是安全小知識。
及時滅火。
家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。當(dāng)房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
及時報警。
如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災(zāi)造成損失。火警電話的號碼是119。這個號碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國任何地區(qū)，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。根據(jù)這個號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報警。
火場逃生。
遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
（1）一旦身受火災(zāi)危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。
（2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應(yīng)迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。
（3）逃生時，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，同時趴在地上匍匐前進(jìn)向外逃生。
最后，讓我們來聽一首歌曲，輕松一下吧！
同學(xué)們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一！
感謝各位同學(xué)的收聽！
第三章。
老師同學(xué)們早上好！下面聽題目是做個文明小學(xué)生；
小心開水和電器，消防設(shè)施要愛惜。
室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。
亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。
同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。
這首歌謠真好??！
是啊！這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。
時間過的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險的游戲；遵守活動要求；上下樓梯輕聲慢走。
我們應(yīng)當(dāng)時時刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓，讓新湖小學(xué)成為一個安全、文明的學(xué)習(xí)樂園，讓每一位新湖小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
最后，讓我們來聽一首歌曲，輕松一下吧！
同學(xué)們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一！
感謝各位同學(xué)的收聽！
紅領(lǐng)巾廣播稿。
老師同學(xué)們早上好！
女；當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
男：在這收獲的季節(jié)，
合：“紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見面啦！
祝老師、同學(xué)們早上愉快！
小學(xué)校運(yùn)動會新聞稿
運(yùn)動會雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我還是沉浸在那記憶猶深的運(yùn)動會中。古人云“人有悲歡離合，月有陰情圓缺”。這次的運(yùn)動會也是如此，有人悲傷有人歡喜。悲傷的人，悲傷到抱頭痛哭；歡喜的人，歡喜到東蹦西跳?，F(xiàn)在就講講我的感受。
首先讓我印象最深刻的就是跑1500米的許慧卿和黃強(qiáng)。他們都站在起跑線上，槍聲一響，一下子就沖了出去，許慧卿在前3圈都跑在第3名，很輕松，仿佛在為沖刺做準(zhǔn)備似得，最后許慧卿獲得了第2名。而黃強(qiáng)在前幾圈都跑在了第2名，他遇到了一個很強(qiáng)的對手，跑在他前面的那個人，既穿著釘鞋，耐力又比黃強(qiáng)好，在最后大概100米時，超過了3班的一個選手整整一圈，最后黃強(qiáng)獲得了第2名。還有一個讓我印象深刻的人——張是忱。他跑得60米，槍聲一響，他像一匹駿馬，一下子沖了出去，把好幾個人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地地甩在后面，最后他毫無疑問的獲得了預(yù)賽的第1名。
黃強(qiáng)不僅跑步跑的好，跳高也不賴，他去年差一點(diǎn)就破了紀(jì)錄，比賽前，他跟我們說：“我一定會破紀(jì)錄的?！惫辉瓉淼挠涗浭?。39米，他跳了1。4米！
這次運(yùn)動會圓滿成功了，我十分開心，也為得了獎的同學(xué)高興。
小學(xué)校運(yùn)動會新聞稿
踏著春天的氣息，邁著輕盈的步伐，運(yùn)動的激情洋溢在綠茵賽場。
20xx年4月13日，清水縣西關(guān)小學(xué)以放飛夢想、強(qiáng)健體魄、展現(xiàn)風(fēng)采為主題的第27屆春季田徑運(yùn)動會拉開帷幕。
開幕式上，學(xué)校彩旗隊(duì)、鼓號隊(duì)和各班級組成的特色方陣在會徽的指引下，邁著整齊的步伐，和著激昂的旋律，通過主席臺，接受領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的檢閱。
各年級組的大型體操表演精彩紛呈。
在運(yùn)動賽場上，歡聲雷動，啦啦隊(duì)加油聲此起彼伏。
運(yùn)動員追逐競技，努力拼搏，捷報頻傳。
槍聲，吹向了戰(zhàn)斗的號角，風(fēng)一樣的速度，為他們而驕傲。
接力棒的傳遞牽動著每一個人的心弦。
推出的鉛球，帶著運(yùn)動員的希望。
每一個項(xiàng)目都是一個挑戰(zhàn)，一種超越。
這，是一個賽場，運(yùn)動員賽出了成績，賽出了風(fēng)格，賽出了友誼。
這，是一個舞臺，展示了自我，展現(xiàn)了西關(guān)小學(xué)素質(zhì)教育的風(fēng)采，也展現(xiàn)了學(xué)校的和諧與幸福。
今天，杭州新世紀(jì)外國語學(xué)校第七屆秋季田徑運(yùn)動會在復(fù)興二小拉開了序幕。
在上屆運(yùn)動會中，我們班取得了不錯的成績。
其中，李晗倩還獲得了女子甲組800米冠軍呢!在取得上一屆成績的基礎(chǔ)上，我們還想在這一屆也獲得更好的成績。
我想說：“五(2)班的運(yùn)動員們加油，獲得一個好成績，我們期待你們的好消息，加油!”
今天風(fēng)和日麗，陽光燦爛，是個好天氣。
今天我們每一個人都十分地興奮，因?yàn)榻裉煲e行一個盛大的“節(jié)目”——運(yùn)動會!你瞧，比賽場上多熱鬧啊!有跑步的，有跳遠(yuǎn)的，有跳高的，有扔手榴彈，還有扔鉛球和實(shí)心球的，可好玩了!
同學(xué)們都十分認(rèn)真地參加比賽，看到這個場面，我感覺很欣慰，很開心!
只聽“怦”的一聲，60米跑開始了，只見運(yùn)動員都飛快地沖出了起跑線，他們跑得越來越快，把我們班的運(yùn)動員都甩在了后頭，一聲聲加油促使他們又加快了腳步，這時，我們的心里是多么緊張啊!他們的手?jǐn)[得越來越快，在后面緊追不舍，前面的運(yùn)動員也加快了腳步，落在后面的運(yùn)動員也不氣餒，繼續(xù)追趕著。
失敗是成功之母，失敗了不要緊，上次失敗了，這次要爭取名字，為班級爭光，你瞧，在60米的賽道上，6年級的大哥哥，大姐姐跑得多快啊!就像奔騰的駿馬脫了韁繩似的。
在重量級的鉛球場上，五(2)班的陳宇展大顯身手投6米4……
這些同學(xué)的例子就像軍號的“嗒嗒”聲在激勵著我們!
你們一定要加油啊!發(fā)揮出你最好的水平。
今天，一個金風(fēng)送爽的季節(jié)，我們迎來了第七屆秋季田徑運(yùn)動會。
瞧，運(yùn)動場上的小運(yùn)動員多買力啊!有投實(shí)心球、鉛球、手榴彈的，有跑步的，有跳高、跳遠(yuǎn)的，還有跳繩的，運(yùn)動項(xiàng)目真是多得數(shù)不勝數(shù)。
我本來就沒有什么項(xiàng)目，再加上我星期三又發(fā)燒了，我就是通訊員了。
我這通訊員也沒派上什么用場，看了一個上午就只寫了一篇通訊稿，真是慚愧啊!這次我們的運(yùn)動員成績不太理想，女同學(xué)呢只獲得了三張獎狀，高鈺之在女子甲組跳高比賽中獲得了第5名，顧硯池在女子甲組60米的比賽中獲得了第6名。
而男同學(xué)呢，他們一張獎狀都沒獲得還來說我們，嘴真硬啊!在快要到中午的時候，我大舅媽送了一大瓶雪碧來，這個東西很容易使人一見就生愛慕之心，所以我就馬上放進(jìn)書包里了。
大舅媽走后不一會兒，我們就排隊(duì)吃飯了。
我們坐在五(2)班的教室里，吃著一盒盒的.營養(yǎng)快餐，真好啊!吃好之后，我們便扒在桌上休息了一會兒。
后來，我們就舉行了接力賽，我們班又輸了，同學(xué)們互相埋怨，我們班掉了3次棒，所以我們又輸了。
然后我們又舉行了“車輪滾滾”的比賽，因?yàn)樯洗挝覀儼嗟某煽兒退麄儼嗟囊粯?，這次重新來過。
值得高興的是，我們班在這次比賽中獲勝了。
在頒獎的時候，我們班獲得了兩張獎狀，而他們班獲得了很多張。
施校長說過，運(yùn)動員是剛健有力的，運(yùn)動員是自立的，運(yùn)動員是團(tuán)結(jié)友愛的，運(yùn)動員是充滿創(chuàng)造性的。
希望我們在下次運(yùn)動回、會上取得好成績!
只聽“怦”的一聲，60米跑開始了，只見運(yùn)動員都飛快地沖出了起跑線，他們跑得越來越快，把我們班的運(yùn)動員都甩在了后頭，一聲聲加油促使他們又加快了腳步，這時，我們的心里是多么緊張啊!他們的手?jǐn)[得越來越快，在后面緊追不舍，前面的運(yùn)動員也加快了腳步，落在后面的運(yùn)動員也不氣餒，繼續(xù)追趕著。
小學(xué)校運(yùn)動會新聞稿
她站在起跑線后，擺好姿勢準(zhǔn)備開跑，陽光照射在她的身上、臉上，她顯得格外沉靜自若。這是大操坪1000多名學(xué)生一齊屏息斂聲、舉目而望的一剎那。
一聲發(fā)令槍響，她抬起雙臂，向上舉起，后腳一蹬地，像出弦的箭一般飛速地射出。一瞬間，她那飛速狂奔的雙腳仿佛生起了疾風(fēng)，旁邊的人和樹木如排山倒海般退去，宛如打著孫悟空的筋斗云。
緊接著，她疾如流星一般超越了一個又一個對手。1分21秒的時間對她而言仿佛綽綽有余。
還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)沖過了終點(diǎn)。四面八方的人潮向她涌去。這時整個操場都沸騰了，掌聲，歡呼聲，吶喊聲，震耳欲聾。如夢初醒的`觀眾用他們最真摯的熱情向他們喜愛的運(yùn)動員表達(dá)由衷的贊賞。
戶雯伊的精彩表現(xiàn)將運(yùn)動會的氣氛推向了高潮，這位初二年級的女生奪得了400米的冠軍。
同學(xué)們和老師們驚呼：“這個孩子太棒了！”
小學(xué)校運(yùn)動會新聞稿他站在1000米比賽的跑道上，神情自若，毫不緊張，大樹好似在他的身旁搖曳。這是初二年級六百左右的學(xué)生充滿期待，屏息斂聲的一瞬間。
隨著裁判的一聲令下，只見他輕輕一蹬，像離弦的箭一般，“咻”地向前奔去，率先跑到第三名的位置。
一會兒，是最后100米的沖刺了，他的動作疾如獵豹，緊緊地追著第一二名不放。他像一道閃電，逐漸地超越了前兩名同學(xué)。
還沒等同學(xué)們從眼花繚亂中反應(yīng)過來，他已經(jīng)露出了自信的微笑，沖過了終點(diǎn)，幾位激動的同學(xué)為這位凱旋歸來的“英雄”歡呼雀躍著。
“太棒了！”這場比賽的裁判叫了出來。同學(xué)們都為這位“英雄”自豪著。
蔡可歆精彩的表現(xiàn)，將運(yùn)動會的氣氛推向了高潮，所有的運(yùn)動員被他點(diǎn)燃了斗志。
當(dāng)一位老師目睹這場比賽后，十分興奮地說：“了不起！我們學(xué)校的運(yùn)動員表現(xiàn)的太好了！”
小學(xué)校園新聞稿
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)身邊有人需要你幫助的時候，相信你都會樂意地去幫助他人，沒有一點(diǎn)怨言。因?yàn)樽鲆患檬戮拖窭卒h一樣的精神。
雷鋒的精神，相信許多同學(xué)都聽過，也用過、學(xué)過。比如六年級那位同學(xué)，她是六年級里最大力的女生馮麗婷同學(xué)，她在這次樂于助人的方面讓我覺得提一提，她在班里見到六年級的一些同學(xué)沒有倒垃圾，她就沒有出聲，順手拿起垃圾去扔，雖然她覺得自己很笨，但是，這方面可以從不同的角度來看，她在班里時時刻刻都樂于助人的精神，便使我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)她的那種精神。
在學(xué)校學(xué)到的東西都很有用處到以后，而且出來工作的時候也用得著。現(xiàn)在面對的種種事情，在需要幫助的時候請你們伸出手來去幫助有需求的人，在自己身旁發(fā)覺到需要做的，不要別人跟手的事情。
校園里發(fā)覺現(xiàn)在有很多同學(xué)都很樂意去幫助別人，無論事情是否嚴(yán)重，總之好事就不會拒絕。例如：我們學(xué)校和廣大師生一貫是愛心無限，不論是社會群眾有了問題，還是校內(nèi)師生有了困難，凡是需要幫助的，學(xué)校和師生總是慷慨解囊，無私捐助。
一方有困八方助，一人有難大家?guī)?，可以說是我們的覺悟和愛心的體現(xiàn)。從給貧困山區(qū)的兒童捐款，共捐款接近3000元；從無私捐助，無常捐物等等。
還有我們很多不知道的發(fā)生在師生中的感人事跡。我想，通過這個地方，以后把自己知道的屬于我們學(xué)校和師生所做的好人好事記下來，給以弘揚(yáng)和推崇，豈不也是一件好事？例如：五年級的小雷鋒是鐘靜儀，因?yàn)樗恳淮握n間都犧牲休息時間，為同學(xué)倒垃圾，什么也不說。
而且，只要發(fā)現(xiàn)地上有一張小紙、一個塑料袋、哪怕是一個吸管，她都彎下腰去撿。這是多么不容易做到??！所以我們大家一定要向她學(xué)習(xí)?。∵€很多像雷鋒做好事的人：鐘家珍、鐘詩婷、鐘家琪、鐘翠婷等同學(xué)主動將同學(xué)喝完的豆奶袋收集到垃圾桶內(nèi)，倒掉并經(jīng)常打掃教室衛(wèi)生；在公交車?yán)?，鐘麗蘋同學(xué)主動將自己的座位讓給生病的老人坐；大掃除，鐘志鋒同學(xué)見教室人手不夠，主動留下幫助老師、同學(xué)搞衛(wèi)生。
校園好人好事好像花一樣處處開。
小學(xué)校園新聞稿
20xx年2月16日，古寨中學(xué)正式開學(xué)。
古中學(xué)生很快適應(yīng)了學(xué)習(xí)生活，并在新學(xué)期體現(xiàn)出了應(yīng)有的新氣象。2月16日，分別了一個寒假的古中學(xué)生們步入校園，在教室中暢談起來。
同學(xué)們很快就投入了新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，古寨中學(xué)的上空回蕩著朗朗的讀書聲。2月17日，即開學(xué)第二天。
學(xué)校德育處組織了學(xué)生會紀(jì)檢部全體成員，對在校學(xué)生進(jìn)行了儀容儀表全面的檢查。在學(xué)生會同學(xué)的督促下，整理了發(fā)型、服裝，恢復(fù)了學(xué)生的狀態(tài)。
并在各班班會上，班主任組織了“新學(xué)期，新目標(biāo)”的主題班會，同學(xué)們都確定了恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，并下決心為之全力奮斗。老師們也專心工作，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
校園又呈現(xiàn)出了繁忙充實(shí)的努力景象。
小學(xué)校運(yùn)動會新聞稿
在那烈日照耀下的大操坪上，一顆顆豆大的汗珠，源源不斷地在他臉上肆意地流淌，但他毫不在意，畢竟面臨的是對大半個學(xué)期努力成果的驗(yàn)收。
握緊跳繩，幾番呼吸，只見他腳輕輕一躍，朝伙伴們遞來堅定的眼神，隨后腳尖左右交替，穩(wěn)健的步伐中流露出嫻熟，速度不緊不慢。
緊接著，同學(xué)們的“加油”聲愈來愈強(qiáng)烈，他雙腳蹬地的速度也越來越快，雙手搖擺讓人應(yīng)接不暇，白色跳繩的殘影讓人眼花繚亂，酷似一陣白色的'旋風(fēng)。時間似乎對他格外慷慨，僅50秒鐘已完成182個，當(dāng)最后十秒時，同學(xué)們激動地數(shù)出來，他從容不迫地保持著速度，靠著從臉部到腳尖的肌肉力量，完成了218的成果。
“陳煜陽，無敵！”站在我旁邊的一位同學(xué)驚呼道。這時同學(xué)們才如夢初醒地圍了上去，整個操坪都充斥著歡笑與掌聲。
他原本蒼白的臉上多了幾分紅潤，大聲道“xxx加油，222加油！”
小學(xué)校園新聞稿
我是小主人報新聞學(xué)校的實(shí)習(xí)小記者，1月31日，彭老師安排我們到中心廣場進(jìn)行實(shí)地采訪，了解人們對遵守交通規(guī)則的看法。
我們徒步走到了中心廣場，這時天空下起了傾盆大雨，我站在屋檐下，想去采訪一位保安叔叔，沒想到竟然遭到拒絕，我傷心極了。正當(dāng)我泄氣的時候，迎面走來了一位漂亮的大姐姐，我想：這么和藹的大姐姐應(yīng)該不會拒絕我的采訪吧！于是，我走向前去問道：“大姐姐，我是小主人報新聞學(xué)校的實(shí)習(xí)小記者，我能采訪一下您嗎？”大姐姐爽快的答應(yīng)了。我開始采訪了，“您見過因闖紅燈而引發(fā)的交通事故嗎？”“當(dāng)然見過，記得有一次，一個行人過斑馬線，側(cè)面明明是紅燈還闖過來，把那個人撞死了?！薄澳悄鷮@次事故有什么看法呢？”我追問道：“這是一種不負(fù)責(zé)任的行為，而且很沒有交通常識，亂闖紅燈的后果是非常嚴(yán)重的，對這種不遵守交通法規(guī)的司機(jī)應(yīng)該采取法律的制裁。”“那您覺得怎樣才能避免交通事故的發(fā)生呢？”“首先，我們應(yīng)該樹立安全意識。其次，要遵守交通規(guī)則。尊重生命，珍惜生命。”在采訪的最后，我表示了感謝。
通過這次采訪，我想：我們?nèi)巳硕家袷亟煌ㄒ?guī)則，樹立安全意識。只有每個人都自覺的遵守交通法規(guī)，我們的生活才會有安全保障。那么，整個社會都將是個和諧的社會。
沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草??”在校園的任何地方幾乎都能看見小草的蹤影。綠茵茵的草地不僅保護(hù)了環(huán)境，還為我們校園增添了不少風(fēng)景，可有些同學(xué)為了自己方便，肆意踩踏草地。讓我們?nèi)ゲ稍L一下同學(xué)吧。記：“我們學(xué)校的花草樹木很多，尤其是小草隨處可見，你覺得小草有什么作用呢？”
同：“小草的作用可多了，最主要就是起到美化環(huán)境，來裝扮校園，凈化空氣?！庇洠骸靶〔蓦m然為我們的生活增色不少，可還是有同學(xué)會對小草視而不見。你見過哪些不文明的行為呢？”
同：“高年級同學(xué)打籃球掉到草地就不顧一切地沖進(jìn)去拿，還有同學(xué)為了操近道從草地上橫穿過去?！?/p>
記：“這樣的事啊多不勝舉，讓我們行動起來，共同愛護(hù)這默默無聞的小草！”是啊！當(dāng)同學(xué)們毫無顧忌的踩上草坪的時侯，是否聽見了小草的哭泣？小草微微笑，過路繞一繞。讓我們告別陋習(xí)，一起愛護(hù)我們的小草，愛護(hù)我們的校園，不要讓小草再哭泣。
星期六，天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云。我和我們組的幾個小成員手拉著手，一起到老年學(xué)校進(jìn)行采訪。
我采訪的是一年之中最歡慶的節(jié)日――春節(jié)。
我拿起筆和紙，要向一位滿頭白發(fā)的老爺爺進(jìn)行采訪。這是我第一次采訪，不免有些緊張。心兒“砰砰”直跳，腿也有點(diǎn)不聽使喚了。但是，我沉住氣一步步向前走去。
“爺爺，您好。我能向您請教關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的幾個問提么？”我很有禮貌地說。
爺爺笑了笑，說：“好，你問吧?！?/p>
“請問春節(jié)大家都要吃什么？”
“當(dāng)然是年夜飯、粽子和長壽面啦?！睜敔敶鸬?。
“那么春節(jié)還要舉行什么活動么？”
“謝佛、拜太公唄?！?/p>
“春節(jié)為什么要12：00放爆竹呢？”
“當(dāng)然是慶祝新的一年開始了”
“正月初一、初二、初三大家還要到哪里去呢？”
“正月初一要去掃墓，初二、初三要去竄門、拜年?！?/p>
“謝謝您，老爺爺”
采訪結(jié)束了，我們依依不舍的離開了老年學(xué)校。