在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

組織生活會接受批評后表態發言篇一

開展批評與自我批評，是黨員的一項組織生活制度。領導總說這種制度好，但真好還是假好那得看他的組織形式，看人，看對象，看是怎樣的一個群體在開展這項活動。如果是上級與下級一起開這種會時，你說下級敢說真話，敢真批評嗎?縱然是批評，也是挑那些不痛不癢不傷原則的話說。因為中國人的文化傳統里，領導是很難接受別人的批評和意見的。就算真的有錯，你也不能公開的，一針見血的指出來，中國人的文化傳統里還根植了奴性的觀念，所以，作為部屬，作為一名優秀的下屬，你都要時刻學會察顏觀色，深刻領會領導的意圖，決不做違背領導意愿的事。為此，在不平等的條件下開展批評與自我批評是虛假的，也是形式的。但是，如果是在一群同事當中，在一個可以暢所欲言的環境里開展這種活動，也是很有好處的。因為別人誠懇的批評能讓你更完整的認識自我，查找自身難于發覺的錯誤或不良習慣。有人把批評比喻成擦背，還挺形象的，意思就是說可以把自己夠不著的，看不見的地方統統擦干凈。政委也說，批評別人是一種擔當，因為你愿意指出他問題的人必定是你信得過的人，愿意為他負責的朋友。而能夠接受別人的批評更是一種胸襟，可以說，每個人都有其自私、功利、尊嚴的一面，如果沒有開闊的胸襟，是永不會接受和容忍別人的批評和不同意見的。

這幾天正好開展年終總結，部門里也開展了這樣的一次活動，雖然是形式上的要求，但大家還是能夠認真對待。在這一年里，我們做過許多事，當然也就總結了不少的經驗教訓。只要是活著，我們就或多或少的存在這樣或那樣的問題和不足，這個我認為沒有關系的，正如所說的人無完人的道理，重要的是我們敢于正視自己的缺點和錯誤，能夠虛心接受別人的批評和建議。今天，別人對我的批評是：

1、要加強學習，特別是公文寫作、新聞寫作的能力。

2、不要甘于平庸，要盡量發揮自己水平和優點，更多的展現自我。

3、管理上要大膽，少點老好人思想。

組織生活會接受批評后表態發言篇二

（2）需要給年輕同志及時壓擔子，幫助他們加快成長。

2、對xx同志的批評意見

（1）需進一步提高工作標準，做到精益求精

3、對xx同志的批評意見

（1）要發揮好傳幫帶作用，幫助科內年輕同志盡快成長為行家里手；

（2）充分發揮科內同志的力量，統籌好各項工作。4.對xx同志的批評意見

（1）要進一步激發工作激情，勇于挑大梁；（2）要提高思想站位，強化工作謀劃意識。

5、對xx同志的批評意見

（1）要增強參謀意識，當好科長的好幫手；（2）需要進一步開闊工作視野，提高業務能力。

第二篇：對其它班子成員的批評意見

對其他班子成員的批評意見

一、對局長同志的批評意見

一是在工作中對主要街道管理嚴、次要街道及小街小巷管理松，這是犯了嚴重的形式主義。

二是官僚主義時有存在，民主意識淡化，下屬、同事的意見聽不進去，批評多表揚少，不能激發下屬工作的積極性和主動性。在實際工作中，抓行政工作多，黨務工作少，關心班子少，與同志的溝通不夠，沒能完全形成班子成員的集體觀念和創新觀念，希望能在今后的工作中克服和改正。

二、對副局長同志的批評意見

一是責任意識淡薄，工作不主動，指揮多、落實少，安排多、監督少，這是犯了嚴重的官僚主義。

二是沒有塌下心深入學習，對本職工作缺乏積極性，沒有認真研究怎樣管理自己的本職工作。對自己存在的問題認識不到位，與下屬職工溝通少、協調少。有時接受客戶宴請，享樂主義有抬頭的趨勢。

三、對副局長同志的批評意見

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驗主義和懶惰思想的錯誤。

二是存在著老好人現象，對誰都是你好我好原則性差。工作中有吃喝現象，要面子，講排場，這是犯了享樂主義和形式主義的錯誤。

四、對副書記通知的批評和意見

一是作為一名分管黨務工作和辦公室工作的副書記存在著只求過得去，不求創新，安于現狀。存在著吃老本、靠經驗辦事現象，犯了嚴重的經驗主義錯誤。在黨的工作上開會少、交流少，沒有積極的組織黨員之間的相互交流和相互提高。工作上有了惰性。

二是形式主義錯誤方面，在抓紀律的過程中作為主管紀律及辦公效率的副書記，督促檢查少，責任追究少，在遲到、早退及夜間值班缺崗等現象監督不力、處罰過松，存在老好人想法。

五、對副局長同志的批評意見

一是官僚主義錯誤方面，指示多、監督少，很少深入到環衛隊伍中，對環衛工人的生活和工作了解不深，關懷不夠。還存在著坐辦公室多、聽匯報多，上街檢查少、深入基層少的現象。對待小街小巷和街道死角的衛生治理力度不夠。

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多走進環衛隊伍、多關心環衛工人的生活和工作。

六、對工會主席同志的批評意見

一是官僚主義錯誤方面，作為工會主席，群眾生活關心不夠，工會活動單一幾乎沒有。對所分管的工作紀律要求松懈、時間觀念淡薄。存在著只要完成任務工作時間無所謂的不良想法。為基層群眾服務的意識不夠，對基層情況掌握少，特別是對基層群眾所想所盼不夠掌握和了解，影響了基層干部的熱情和工作積極性。

二是享樂主義有所抬頭，缺乏大局觀念，工作遇事不敢擔當，有推卸責任的現象，精神有些倦怠，沒有拼勁和干勁，創新意識不強，上進心不足，不愿付出。

組織生活會接受批評后表態發言篇三

2.同志努力生活上學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現象作斗爭。思想上平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關系。工作上本職工作和組織上交給的其它任務都完成得較為出色。但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。

5.同志生活上尊敬師長，團結同學，工作上樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友，思想上堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，但是在為人處事方面經驗不夠。

6.同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上作為一名班長，能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。但是平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。

7.同志思想上不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，工作上按時完成黨支部交給的各項任務。生活上養成良好的生活習慣，不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉。

8.同志生活上心地善良，為人誠實，一心一意，關心他人，工作上精明能干，個性穩重，積極主動。思想上對黨的認識正確，入黨動機端正。但是平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。

9.同志工作上獨立工作能力強，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工作，并具領導素質。生活上團結同學，尊敬師長，思想上品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉。

10.同志工作上有積極的工作態度，勇于挑重擔，愿意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作;生活上能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。思想上思想積極進步，能主動向黨組織靠攏。但黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不扎實，繼續加強黨的理論學習。

11.同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上注意個人文明素質，養成良好的生活習慣，但在理論聯系實際的能力還有所欠缺。

組織生活會接受批評后表態發言篇四

1、擔當意識弱化，工作只是下任務、壓擔子，放權變甩手，認為自己安排的就是干部職工落實的，不主動與大家一起研究工作、解決問題。比如：為推進集鎮建設而成立的領導小組，僅在成立時開過一次會，沒有在謀劃特色集鎮建設中起到應有作用。

2、在抓班子、帶隊伍方面，治理軟弱渙散黨組織辦法不多，措施不系統，效果不明顯。比如：我鎮有少數幾個村兩委班子凝聚力、戰斗力弱化，在群眾中樹不起威信，日常工作屢屢出現拖沓、推諉、扯皮等現象，在村兩委換屆后，這樣的問題沒有得到改變。

3、對全鎮的重點工作和中心工作思謀不多，同班子成員之間缺乏溝通，心里的一些想法也僅只停留在大腦里而沒有說出來，更沒有付諸行動，以致和班子間溝通交流不夠，一些工作造成了被動。比如：積極主動匯集人大代表特別是主席團成員對全鎮重點、難點的意見建議，為黨委政府決策提供參考工作做得不夠好。

4、不敢擔當，不敢碰硬。精神有所懈怠，習慣于老經驗、老辦法，開拓進取意識有所減弱，缺乏主動謀劃工作的積極性、創造性，不主動思考，想辦法、出點子，匯報工作講問題多，提對策、建議少。比如：對今年烤煙生產中紅大片區品種純度把關上沒有一抓到底的決心，在掛點村工作中，對推進茶葉產業和突發洪災應對不力，對三大灣人飲項目工程不過問、不跟蹤，雖經多次催促，至今仍無結果。

5、不敢創新工作方法，怕惹出新的麻煩，親力親為的勁頭弱化，在一些工作中只當“指導員”，不當“戰斗員”。比如：對身邊工作人員特別是黨政辦和黨建辦的管理上，對工作中出現的失誤提批評意見不到位。

6、在調查研究中，到村和站所聽取匯報的多，真正沉到矛盾糾紛多、群眾意見大、工作開展難的村組調研少，提出解決困難問題的對策措施沒有針對性和可操作性。比如：在抓黨建工作三年規劃落實中，只片面強調各村集體經濟發展任務和目標，沒有真正靜下心來和村上一起研究具體的解決辦法和措施，導致幾個村的集體經濟仍然較為薄弱。

7、心存畏難情緒，擔當精神不足。有的工作安排后，不指導分析工作中的困難和問題，只是要結果，與干部交心談心、理解干部的思想工作做得少，只顧把工作安排下去，對干部職工重使用輕管理情況突出，一些工作上思想沒有統一，工作沒有形成合力。比如：在調整到外普拉、火把掛村后，進入工作狀態慢，工作思路尾隨村組干部轉，在紅大片區的品種純度把關措施不力，挫傷了煙農發展烤煙產業的積極性。

8、推動全鎮政法綜治工作的決策建議少。對如何推動全鎮政法綜治工作，有時有保守思想，提出工作建議不多，運用新思想、新方法研究解決新情況、新問題的眼界不寬。比如：在推進平安創建網格化試點工作中，縣上主管部門安排什么才做什么，創新意識和積極主動性不強，在具體工作中缺乏總結提煉，致使試點示范效果打折扣。

9、缺乏主動擔當精神，有時工作脫離實際，憑經驗感覺做事，只注重安排下屬干工作，自己當甩手掌柜，導致了對所分管的工作業務不熟，情況掌握不了。比如：下村工作中，把工作交給下村工作人員，不積極主動參與協調指導，遙控指揮，工作進度憑估計加統計，導致不了解實情，工作進度緩慢。

10、存在好人主義，在工作中，怕得罪人，對干部教育管理監督失之于寬，失之于軟，。比如：對少部分干部職工工作紀律松懈、上班遲到、吃早點、玩游戲、看電影，在崗不在位，在位不干事等問題監督查處不到位。

組織生活會接受批評后表態發言篇五

深刻反思自己在思想、紀律、行動擔當、業務學習、組織生活等方面的不足，明確今后努力方向和整改措施，現將工作匯報和自我批評如下，請同志們給與批評。

1、理想信念方面：對當今的政治形勢了解不夠深入，不重視政治理論的學習，意識淡化，缺乏創新意識。

2、政治紀律方面：對自己有時要求不嚴，對于平時的工作也不是做的很到位。

3、擔當作為方面：自己的工作，有時候會存在懈怠。沒有盡自己全部努力。

4、組織生活方面：因為身體和其他工作安排的原因，有時候會缺席。

5、業務學習方面：有時只注重實用主義，急用先學，不注重業務知識的全面、系統學習。沒有做到把理論與實際相結合，特別是對新的工作，沒有以最快的速度進入角色，實現新工作的有利開展。

1、沒有充分認識到政治理論的重要性，更沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的。

2、因為自己性格的原因，性格比較慢，所以有時候會比較拖沓。

3、有時候會隨大流，覺得自己這樣做已經很好了。存在懈怠，沒有盡自己最大努力，達到最優。根本上是自己精神上缺乏主動進取。

4、對學習沒有進一步的認識，認為上班了就不用學習了，從而對自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在具體的學習中鉆牛角尖，只注重書本上的知識，從而使讀書學習缺乏必要的靈活。有時又安于現狀，思想上產生了自滿情緒，認為有了工作就失去了學習的主動性，自己放寬自己，沒有時刻提醒自己注意全面發展，緊緊跟上時代發展和本職崗位的需要。

1、加強政治理論學習，努力提高自身素質。

2、以后注意做到在工作的時候不忘學習，時刻認識到只有在不斷的學習中才能充分認識到自己不足和自己的缺點，從而能補充自己的不足。在學習中要把理論知識與實踐中結合起來，在實踐中檢驗自己的所學習的知識。注意學習的靈活性。

3、加強自己的紀律觀念，認識到紀律的重要性。做到充分學習政府的各項紀律，嚴格按照紀律辦事。要認真學習各項法律法規，學習政府部門規章制度。

4、真正做到勤勞苦干，少說多干，積極實干，真正做到清清白白做人，踏踏實實做事。