報告是一種常見的書面形式，用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用，包括學術研究、商業管理、政府機構等。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

舞蹈論文的開題報告篇一

選題意義：本論文主要的研究目的是為了挖掘潛在客戶群，了解客戶的需求，找出產品當中出現的一些缺陷，然后通過調查數據，展開一系列的宣傳策略，其意義就是能夠讓財產保險在人們的生活中發揮它本質作用，提高客戶的財產保險的意識，擴大財產保險的影響力，通過對保險產品的完善，為人們的生活進行保駕護航。

設計主要內容

一、xx社區財產保險現狀

(一)xx社區的整體分布和狀況

(二)社區居民的財產保險的意識

(三)財產保險的覆蓋率

二、社區財產保險存在問題

(一)整缺少財產保險的意識

(二)存在抵觸心理

(三)沒有正確看待財產保險的作用

(四)缺乏風險意識

三、財產保險的宣傳方案

(一)開展財產保險的宣傳講座

(二)設立宣傳網點

(三)利用自媒體進行宣傳

(四)增加對于財產保險產品的完善

(五)通過意見領袖和口碑營銷擴大產品影響力

主要設計方法

案例分析法：通過對一些具有典型的案例進行了分析和研究，找出來存在的問題和改善措施

實地考察法：通過實地考察，了解發展趨勢和背景，同時對于研究的對象進行一個深入的料及，然后找到實際存在的問題。

舞蹈論文的開題報告篇二

幼師是幼兒園老師，要能彈唱跳畫講。本文將介紹幼師專業畢業論文開題報告。

幼師專業畢業論文開題報告(1)

在幼兒科學教育活動中，無論是幼兒為自己的發現和成功而喜悅，還是因遭遇困難和失敗而沮喪，教師的支持都將是他們繼續探索的動力。然而，在實踐中，許多教師為幼兒提供的支持，往往達不到預期效果。

教師無效支持的表現

教師的無效支持主要表現為以下幾種狀況：

單一支持：即教師的支持缺乏多樣性。單一支持包括兩種：一種是純物質支持，即物質環境和操作材料雖然豐富，但教師與幼兒缺乏情感交流，只是放手讓幼兒自由探索，對幼兒的反應大多是消極或中性的;另一種是統一性支持，即教師對幼兒既有物質支持，又有情感支持，但在不同時機，對于不同對象、不同教育內容均給予類似的支持。

無意支持：即教師的支持帶有隨意性。由于教師事先不明確支持的目的，在活動中總是忙于應付幼兒各種各樣的要求，誰有要求就支持誰，走到哪里就支持到哪里。教師反而成了活動的焦點，這便是所謂的焦點現象。

過度支持或相反：即教師的支持未能把握好尺度。主要表現為支持過多、過細、過于集中或相反。有的教師對于幼兒缺乏信心，總是無條件地給予幫助;有的教師則較長時間地把注意集中在某個或幾個幼兒身上，不經意間忽略了其他幼兒的需要，這就是我們常說的盲點現象。那些處于教師視覺盲點的幼兒常常游離于活動之外，無所事事。

教師無效支持的原因

教師提供的支持之所以低效甚至無效，主要是因為：

教育行為慣性的影響

盡管教師在活動中試圖扮演支持者的角色，但長期以來教師習慣充當科學知識、技能的傳遞者和幼兒活動的評價者。在新的角色意識形成和內化的過程中，教師必然受到舊習慣的影響。

對支持對象的特征不明確

幼兒的科學活動不同于成人的科學活動，它往往是個人的、經驗的、主觀的，并富有童趣和想像。幼兒在探索過程中總會涌現許多新奇的想法和做法，面臨新的問題和困難，產生各種新的需要。如果教師對此心中無數，支持便會無從入手。

缺乏支持策略

幼兒科學活動具有很強的操作性和隨機性，其探索過程具有高度的自主性，這就要求教師給予適時、適宜的支持。但是，由于缺乏支持策略，有的教師不能及時追隨幼兒正在進行的活動，捕捉不到支持點;有的教師雖然抓住了時機，卻不能以恰當的方式提供有效的支持。埃莉諾、杜克韋斯在表達主動的課堂的概念時說，好的教學方法必須包括向兒童提供這樣一個場合：使他可以親自進行最廣泛的實驗，實驗各種東西以觀察結果，操作各種東西，提出問題并給自己尋找答案，使他某一次發現的東西與另一次發現的東西相吻合，把他的發現與其他兒童相比較。

教師提供有效支持的主要策略

根據幼兒園科學教育活動的特點，筆者認為，要支持幼兒主動進行科學探索，教師應該靈活運用支持策略，其中建立良好的支持型師幼關系十分重要。

有效的物質支持材料與工具

教師不可能隨時照顧到每個幼兒，所以要充分發揮隱性教育資源的作用。活動前應充分預知、設計，明確自己將要對哪類幼兒提供哪些支持以及怎樣支持，然后創設具有針對性的環境，使幼兒可以根據自己的需要來選擇和準備材料、工具，進行探索和交流。材料最好是常見易得的，使幼兒明白科學就在身邊。例如，大班科學活動聰明的藍精靈的目標是，讓幼兒通過實驗初步了解淀粉遇碘會變成藍色這一現象。為此，教師不僅提供了米湯、面粉水、碘等主要材料，還準備了幼兒常見的香蕉、蘋果、黃瓜等作為備用品。當幼兒進一步提出可否用碘來找含淀粉的東西時，教師便鼓勵幼兒從各種材料中自由選擇并制作實驗用的溶液(如香蕉汁、黃瓜汁等)，以尋找含有淀粉或碘的東西。

必要的方法支持猜想與驗證

科學探究的方法很多，猜想與驗證是科學探究的中心環節。教師應盡量為幼兒設置適宜的問題情境，鼓勵幼兒利用已有經驗進行大膽的猜想和假設，與同伴互相質疑，并在操作活動中驗證。在這個過程中，幼兒或獨立進行，或與同伴合作，不斷用觀察到的新現象強化、豐富和調整原有認識，逐漸建構起新的知識經驗。

生動的情感支持認同與驚異

教師應以接納的態度為幼兒創設平等、自由、令人驚異的探索氛圍。一方面，教師在提供幫助前應向幼兒表示認同和理解，使他們明白教師也曾有過類似感覺，所以懂得他們此刻的感受。另一方面，教師可對某一事件表現出驚異，從而引發師幼的情感共鳴和幼兒的認知沖突，促使幼兒敢想、敢說、敢做。例如聰明的藍精靈活動是讓幼兒通過實驗知道淀粉遇碘會變成藍色這一現象。教師組織幼兒記錄驗證結果，當幼兒a提出黃瓜汁遇到碘會變藍時，有幼兒立刻表示反對。這時，教師表露出很驚奇的神情：哦?怎么會有不同的答案呢?這引起了幼兒的議論。一個幼兒提出：一定是哪里出錯了，再試試吧!第二次試驗，幼兒a的結果與上一次大相徑庭。經反復嘗試，他終于找到了原因：剛才我蘸黃瓜汁的棉簽碰到米湯了，所以遇到碘才會變藍。

多向的行為支持關注、參與和交流

教師應積極關注每個幼兒，對幼兒的發現、失敗和沖突都保持高度的敏感性，給幼兒一種支持感。活動中，教師應適時、適宜地參與幼兒的活動。當幼兒遇到困難時，教師可延遲反應，給他們獨立面對問題的時間，同時觀察他們是如何嘗試解決問題的。若幼兒對遇到的困難確實力所不能及，教師可及時介入，通過提問、提供類似經驗、提出多種建議等方式對幼兒的行為進行適當的調整和點撥，或者以活動伙伴的身份進行示范。最后，教師可鼓勵幼兒之間進行積極、充分的言語和情感交流。此時，教師要善于傾聽，真正理解和包容幼兒的不同觀點，并通過及時且具有針對性、啟發性的反饋，幫助幼兒理清思路，為幼兒提供一些新線索，使幼兒有充分的時間和空間思考與行動，保持探索的信心。例如，在討論恐龍有多大時，幼兒甲說：我認為恐龍的腿跟天花板一樣高。教師看看天花板，表情疑惑地問：你是指所有恐龍還是有些恐龍?幼兒乙看看天花板道：不可能是全部恐龍，也許只有雷克斯暴龍。在這里，教師用極其簡明的頭部動作、眼神和簡潔的問題幫助幼兒反思，使幼兒理清了思路，體會到了科學的嚴謹。

舞蹈論文的開題報告篇三

論文題目：

淺析芭蕾舞劇《吉賽爾》

1.選題的目的、意義及國內外對本課題涉及問題的研究現狀

選題的目的：為了更加深層次的了解經典芭蕾舞劇《吉賽爾》以及它對后世芭蕾舞劇發展的重要意義。

選題的意義：《吉賽爾》是浪漫主義芭蕾鼎盛時期的最高成就，它之所以能流傳千古，讓世人為之贊嘆，定有其與眾不同且過人之處，我們通過對《吉賽爾》的更深層次的了解以及它對后世芭蕾舞劇的影響，可以豐富我們的創作思維以及創作路線。

對本課題設計問題及研究現狀：

1.《西方芭蕾史綱》朱立人著

《吉賽爾》是西歐芭蕾史上的重要作品，尤其是它的第一幕終場以及第二幕的維麗絲女鬼的舞蹈，分別是“情節芭蕾”和早期“交響芭蕾”的范例。《吉賽爾》代表著浪漫主義芭蕾鼎盛時期的最高成就。

2.《圖說芭蕾》黃越著

兩幕芭蕾舞劇《吉賽爾》，屬于法國浪漫主義時期的悲劇代表作。《吉賽爾》能成為浪漫主義芭蕾的典范之作，是舞劇編導在追求世俗愛情的浪漫思想時，表現出與現實主義風格完全不同的傳奇性、超自然的創作理念。

3.《芭蕾》藍凡著

《吉賽爾》歷來被譽為“舞劇的.《哈姆雷特》”，它實現了諾維爾的理想，完成了音樂、舞蹈、喜劇的三位一體，從結構、編排、音樂、舞蹈到表演都達到一個劃時代的水平。

4.張學靖在《音樂生活》06期發表論文“芭蕾舞劇《吉賽爾》”。

《吉賽爾》是浪漫主義芭蕾的代表作，得到“芭蕾之冠”的贊美。《吉賽爾》的音樂格調新穎，充滿旋律美和戲劇性。

2.本課題主要研究方法、研究手段和需要重點研究的問題及解決的思路

主要研究方法：通過書籍、網絡了解自己所需信息，用定性分析法和文獻研究法以及舞劇觀摩分析法進行研究。

主要研究手段：對舞劇的歷史背景、創作經過等方面文獻分析的方法進行研究。

重點問題：《吉賽爾》的藝術特點：

1.《吉賽爾》是浪漫主義芭蕾鼎盛時期的最高成就

2.《吉賽爾》是情節芭蕾和早期交響芭蕾的范例

解決思路：通過觀看芭蕾舞劇《吉賽爾》和相關書籍，再與《仙女》、《葛培莉婭》等浪漫主意芭蕾的經典舞劇相比較，突出《吉賽爾》的特色。

3.工作方案及進度計劃

1.1月16日前完成選題和確定指導教師

2.203月15日前完成開題報告答辯

3.年4月10日前論文初稿完成

4.2009年4月25日前論文第二稿完成

5.2009年5月10日前論文完成

6.2009年5月29日前論文答辯

舞蹈論文的開題報告篇四

一、選題依據、意義和實際應用方面的價值

目前國內有一些企業僅僅把財務報表視為向工商局、稅務局或上級主管單位履行報告義務的工具，忽視了財務報表對于企業管理層分析企業財務和經營情況、對企業財務和經營活動實施控制乃至依此進行決策的重要性。通過對企業的財務報表進行分析研究，以評價企業的經營狀況，為使用者進行決策提供更為可靠的依據。正是由于以上原因，我選擇財務評價作為我論文研究的方向。

通過本課題的研究，從財務報表內外部使用者的角度，以“北京同仁堂股份有限公司”的財務報表為分析對象，依據財務報表的相關理論，對“北京同仁堂股份有限公司”的獲利能力、償債能力、營運能力以及現金流量進行分析。指出公司在經營、管理方面存在的一些問題，并提出相應的建議，供管理者和投資者進行參考。可以為該企業健康可持續發展和提高競爭能力提供保障。同時也為相關企業在財務評價問題上提供借鑒。

二、本課題在國內外的研究現狀;

國內學者陳曉紅在《完善企業財務分析指標體系的思考》一文中認為科學合理的財務分析指標體系，對于企業決策者和信息使用者來說顯得十分重要。張新民、錢愛民在()《財務報表分析精要》中指出，目前常用的財務狀況的方法包括比率分析法、比較分析法、趨勢分析法。荊新、王化成()在《財務管理學》中寫道：財務報表的分析經歷了由資產負債表到利潤表再到現金流量表的分析，也經歷了一個由外部分析擴大到內部分析的過程。

戴維.f.霍金斯教授結合實際的企業情況寫出了《公司財務報表與分析一書》()一文，文中對財務報表在公司管理過程中的作用給予了肯定。日本著名會計學專家森疼一男(2008)針對日本企業活動對財務的影響寫出了《企業經濟活動與財務分析》，其中指出現金流量表在企業發展過程中的作用，逐漸使財務報表充實完善。

三、課題研究的內容及擬采取的辦法

(一)北京同仁堂股份有限公司概況

(二)北京同仁堂股份有限公司的財務報表分析

1償債能力的分析

2營運能力的分析

3盈利能力的分析

(三)北京同仁堂財務管理中存在的問題

(四)北京同仁堂財務管理中存在問題的解決對策

擬采取的辦法：資料調查法、定量與定性相結合、歸納分析、參考文獻法

比率分析法、歷史對比法、規范研究等。

四、課題研究中的主要難點及解決辦法

難點：

1、怎樣運用財務報表分析方法及對數據分析結果準確性的理解。

2、如何理論聯系實際，運用財務報表分析結論為企業提供合理化的建議。

解決辦法：

1、閱讀財務報表分析案例的書籍，參考企業的具體處理方式，就相關問題與同學討論分析或咨詢指導教師。

2、參閱相關企業是如何運用財務報表結論，及時與企業溝通以獲得更多的內部資料，結合實際提出合理化的建議。

3、尋找更多的機會與指導教師進行溝通，聽取指導教師對論文提出的建議，并積極配合修改。

舞蹈論文的開題報告篇五

篇一:創新課題開題報告范文

項目編號:

安徽科技學院大學生創新科研基金課題

申 請 書

課題指導教師 張瑞娥職稱 副教授填 表 日 期 2013年3月8日

安 徽 科 技 學 院

二??九年十二月制

填 報 說 明

二、請實事求是、逐條、認真地填寫申請書的各項內容。表達應明確、嚴謹、簡潔。

四、正式申請時需提交一式二份申請書(要求一律用打印稿件，

并且至少一份為原件)，需指導教師和所在學院審查、簽署意見并加蓋*。

一、基本信息

二、項目論*

篇一:論文開題報告怎么寫具體內容

開題報告

一、 選擇論文題目的目的和意義(500字)

(一)論文名稱

論文名稱就是課題的名字

(二) 論文研究的目的、意義

研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。

(三) 本論文國內外研究的歷史和現狀(文獻綜述)。

(四)論文研究的指導思想

(五) 論文寫作的目標

常見存在問題是:不寫研究目標;目標扣題不緊;目標用詞不準確; 目標定得過高， 對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。

(六)論文的基本內容

(七)論文寫作的方法

(八)論文寫作的步驟

圖片已關閉顯示，點此查看

篇二:開題報告怎么寫

如何寫研究生論文開題報告

開題報告的內容:

1、課題來源及研究的目的和意義;

2、國內外在該方向的研究現狀及分析;

3、主要研究內容及創新點;

4、研究方案及進度安排，預期達到的目標;

5、為完成課題已具備和所需的條件和經費;

6、預計研究過程中可能遇到的困難和問題有及解決的措施;

7、主要參考文獻;

開題報告的基本內容及其順序大致如下:

研究背景

研究的目的與意義

國內外研究概況

擬研究解決的主要問題

研究主要內容和方法

論文計劃進度

參考文獻

1(什么是開題報告，

確定是否批準這一選題。開題報告作為l對學生答辯資格審查的依據材料之一。

2(撰寫開題報告有什么意義，

3(開題報告的各個欄目怎樣填寫，

3。1開題報告封面各欄目的填寫方法

封頁各欄目由開題者(學生)填寫。

3。2[綜述本課題國內外研究動態，說明選題依據和意義"欄目的填寫方法

3。2。1 綜述的主體格式

綜述的主體一般有引言、正文、總結、參考文獻四部分。

3。2。1。1引言部分

3。2。1。2 正文部分

3。2。1。3 總結部分(不是必須的)

3。2。1。4 參考文獻

參考文獻是綜述的原始素材，也是綜述的基礎，置于開題報告最后面，此處從略。

3。2。2 綜述寫作步驟

3。2。2。1確立主題

在開題報告中，綜述主題就是所開課題名稱。

3。2。2。2搜集與閱讀整理文獻

3。2。2。3撰寫成文

撰寫綜述之前，應先擬定寫作提綱，然后寫出初稿，待[創作熱"冷卻后進行修改成文，最后抄入開題報告表的[綜述本課題國內外動態，說明選題依據和意義"欄目內。

3。2。3 撰寫綜述的應注意事項

3。3[研究的基本內容，擬解決的主要問題"欄目的填寫方法

3。3。1 [研究的基本內容"的填寫方法。

3。3。2 [擬解決的主要問題"的填寫方法

3。4[研究步驟、方法和措施"欄目填寫方法

3。4。1 研究步驟

第一步，選題。

第二步，搜集與閱讀整理資料。

論文題目選好以后，接著就要搜集資料，進行知識積累。[巧婦難為無米之炊"，沒有資料就無法進行科學研究。搜集資料要發揮高度的主觀能動*，想方設法得到自己需要的東西。 資料來源主要有兩個方面:一是文獻資料;二是科學實驗、觀察、調查。

再談談搜集科學實驗、觀察、調查材料的問題。科學實驗是人們為暴露事物內部矛盾，揭示事物本質及其規律，發現其內部的矛盾而進行的變革研究對象的一種*作和活動。由于實驗是在受控制的條件下進行的，將盡量排除外界的影響，因此，人們有可能對研究對象做細致、周密的觀察，從而找出事物內部的聯系。我們要取得實驗的第一手材料，就要進行科學觀察。科學觀察應具有客觀*、系統*和保密*。客觀*，是指不要先入為主，戴有*眼鏡看待事物，而要如實反映事物的本來面目。系統*，是指按照一定的程序，連續、完整地觀察事物發展、變化的全過程，而不至于漏掉重要的細節。嚴密*，是指觀察要一絲不拘，注意任何微小的變化。在觀察中，往往會發現意外的情況，這種偶然的發現叫機遇，這種機遇我們不要輕易放過，在其中可能蘊藏著重大的科學發現。觀察要及時、準確地把觀察到的現象、數據、結果記錄下來，這些都是我們寫論文的素材，科學實驗必須借助實驗原料、儀器、設備等才能進行，不同的材料、設備，可能產生不同的結果。因此，這些科學實驗使用的器材，同樣屬于寫論文需要體現的素材。

篇三:開題報告研究的目標、內容和創新之處

開題報告研究的目標、內容和創新之處

模式。

2、本課題研究的內容是:

(1)21世紀的教師應該思考自己的角*定位問題:

(2)21世紀的學生應該思考自己的學習問題:

?如何進行資源庫結構的建設。

?如何

?合理地充分地使用資源庫，實現新的教育教學目標。

3、本課題研究的創新之處是:

(2)大膽打破傳統的教學模式。課題研究中，必須以全新的教育