演講中的抑揚頓挫，相當于音樂中的節奏，音樂需要節拍，演講也需要節拍，你應該讓你的演講充滿節奏感，節奏就是你口頭表達進度的度量。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

做有為青年演講稿篇一

各位領導、各位評委、同志們：

大家早上好!

非常榮幸也非常高興，今天能站在這個演講臺上，與全區的青年朋友們一起為_區的發展和建設諫言獻策，共同探討，作為一位青年團員，在建設實力、繁榮、和諧征途上，我們該如何貢獻自己年輕的力量。

我的演講題目是《積聚青春力量，建設實力、繁榮、和諧》

我是一位生在，長在，工作在小學教師。我親眼見證了_區的發展與變化，尤其是最近這幾年各項改革不斷深入，經濟綜合實力明顯增強，發展環境日益改善，城鄉面貌煥然一新，人民生活水平顯著提高，各項社會事業蓬勃發展。__年全區實現國內生產總值139.96億元，完成財政總收入8.45億元，獲得了“全省經濟發展綜合先進縣區”和“全省縣區財政收入三年翻番獎”的殊榮。我的家鄉一改過去幾十年不變的落后面貌，積極啟動了__新區建設，一座充滿朝氣的現代化新城區已見雛形，不久，必將成為一顆璀璨的明珠。

成績已成為過去，新一屆的區委、區政府又提出了更高的發展目標和要求。在區委第三次黨代會上，區委書記熊桂金提出了“實力、繁榮、和諧，在全省率先實現全面建設小康社會，全面達到全國百強縣市綜合實力水平這一宏偉目標”，這一目標催人奮進，鼓舞人心，“構建實力、繁榮、和諧，實現城東新跨越”的宏偉事業，賦予了廣大團員青年新的使命，也為年輕的你我施展才華，發揮作用提供了廣闊的舞臺。

首先，我們要堅定理想信念，忠誠黨的領導，樹立“情系社會，服務人民”的遠大理想。任何事業的發展都離不開廣大人民群眾的支持，我們應該明白，在任何時候都要堅持“發展為了人民，發展依靠人民，發展成果由人民共享”這一根本要求，將自己的人生與人民的事業緊密相連。只有這樣，我們廣大團員青年才能在_區的建設和發展中，貢獻自己青春的力量，實現自己無怨無悔的人生，創造永恒的青春。

其次，我們要勤奮學習，不斷提高自身素質。古人云“修身、齊家、治國、平天下”，只有自身素質不斷提高，才能使青春體現更大的價值。我們要堅持用科學理論武裝自己的頭腦，正確認識社會發展的趨勢，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成終身學習的習慣，不斷樹立新觀念，學習新知識，掌握新技能，為_區的三個文明建設與和諧社會建設貢獻自己的聰明才智。

開展科技創新、管理創新、制度創新、和文化創新。

第四，作為青年團員，我們要腳踏實地，做好本職工作。“不積哇步，無以至千里，不積細流，無以成江河”。當我們在座的同志，乃至全區各行各業的同志，都能夠把自己的本職工作做好時，青山湖區“快速崛起，率先富強”的目標就指日可待了。我是一名教師，我就該站好自己的三尺講臺，教書育人，為青山湖區的發展建設培育更多的人才;如果你是一名公務員，你就應該勤政為民，帶領廣大人民群眾，投身到全區各項事業發展的大潮中去;如果你是一名工人，你就應該用你勤勞的雙手，操縱著機器，為“工業強區，打造現代化制造業基地”貢獻自己的力量。

同志們，區委、區政府對我們青年一代寄予了殷切的期望，讓我們共同努力，用青春澆注理想之花，用青春編織理想的彩虹，積聚青春的力量，團結一致，奮發向上，在建設“實力、繁榮、和諧”的偉大歷史進程中，譜寫出青年華美而壯麗的篇章!

做有為青年演講稿篇二

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好! 今天，我講話的題目是《用青春擁抱時代 做有為青年》。

做一名時代好青年，要求我們在家做好孩子：孝敬父母、尊敬長輩、自理自強、常做家務、勤儉節約、生活樸素。在學校做好學生：學習勤奮、善于創新、樂觀向上、尊敬師長、團結同學、關心集體、愛護公物。在社會做好公民：遵章守紀、文明謙讓、保護環境、誠實守信、樂于助人、熱心公益。

中國夢是國家的夢，民族的夢，也是包括廣大青年在內的每一個中國人的夢，只有把人生理想和追求融入到國家和民族的事業中去，才能成就一番事業。是的，我們青年是實現中華民族的偉大復興的中堅力量。

我們要立足于學業。努力學習是青年的天職，掌握專業技能，提升各項素質，是我們任務，關注國內外專業領域的最新動向、最新研究成果和最新成就，應該成為我們的生活習慣。是的，我們應該放棄宅在房間，上網玩游戲的生活習慣。雖然我們年輕，但我們也絕無理由虛度光陰。

創新是國家進步的不竭動力，哪個民族擁有創新這個利器，她就能占據世界之巔，這已經成為不可爭辯的事實。作為祖國的未來，民族的希望，我們更應該注重創新，我們平時應該多多關注并參與科學研究和創新活動，多聽聽各種講座，多動手多思考，在不斷的參與中，提高自己的實踐動手能力，提升創新的能力，訓練創新的思維。

因而作為當代青年，我們在學好科學文化知識的時候，一定不能忘記“修身”，孫中山曾說過：有道德始有國家，有道德始成世界。

美德，像一滴甘露，滋潤的內心的荒蕪;美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗;美德，猶如一盞明燈，照亮前進的方向。

讓我們見賢思齊、崇德向善，努力提高自己的整體素養和道德修養，積極參與評比，爭取成為好青年。帶著自己的夢想和優秀的品質闖出一片新天地。

做有為青年演講稿篇三

正是萬物歌頌新生，百花沐浴春日暖陽的好時節。放開視野，看祖國蓬勃發展，又是一片新氣象!

近日來，黨的十九大報告精神在各地傳播，學報告，談感想，說發展，報告成為社會各界，各族群眾最關注的話題。

的確，近些年中國大大加快了前進的腳步，十八大和十九大召開之后，一些特殊的名詞逐漸流行，像是“社會主義核心價值觀”、“十三五”、“新時代”之類的語言，每一次新名詞的出現都牽動了一大批人民群眾的心。

作為一名基層企業工作的年輕人，開始漸漸地積極地關注一些“國家大事”。身負著強烈的使命感，去試著理解我所接受到的關于國家、外交、重大決策的信息。我崇敬黨，我熱愛黨，我注視著黨，注視著它一路走來的偉大歷程。我心中，無比激動于看到在黨的領導下，中國所踏出的每一步堅實的腳印。

作為公路管理處的一員，這段時間收獲了很多，每天的政治理論、國家新憲法和業務知識的學習，對我的思想是一個極大的轉變，這將是我職業生涯中最有重要意義的美好時光。從領導身上我學會了敬業與關懷，從同事身上我學到了勤奮與自律，從青年身上我學到了努力與成長!

作為一名青年干部，我要自覺以十九大精神為指導實踐，堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，爭當新時代青年先鋒。青年興則國家興，青年強則國家強。我們的主席，黨的新時代領導人物，用自己的切身行動向我們傳遞了一種對工作認真負責態度，給我們做出了很好的榜樣，而我們，作為青年職工，扎根基層，服務基層就是時代賜予我們的特殊使命，只有常懷感恩的心，利用好國家和社會提供給我們的平臺，才能干好自己的工作，真正的熟悉基層，心帖群眾，促進我們的單位更好更快的發展。

我要做新時代的熱血青年。“實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。”聽到這句話時內心熱血沸騰，“中國夢”是國家的夢、民族的夢，更是我們青年人的夢。青年干部要牢固樹立的遠大理想，把“個人夢”與“國家夢”緊密結合起來，把理想信念化為動力更好地完成各項工作任務，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。

我要做新時代的優秀青年。學習是成長進步的階梯，實踐是提高本領的途徑。青年干部要練就過硬的本領，緊跟時代步伐，把學習當作一種責任和追求。堅持把理論知識和實際工作相結合，通過學習再學習，實踐再實踐，持續給自己“充電”，真正成為學有所長、業有所精、能干實事的新時代青年干部。讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。

我要做新時代的有為青年。青年干部應有時代擔當，要有敢為人先的勇氣，以逢山開路、遇河架橋的闖勁，做一個能干事、會干事、干成事的人，主動到急難險重的崗位歷練自己，不怕吃苦、不怕付出。義無反顧地擔當使命和責任，不斷在實踐中成長，在實干中成才，做無愧于新時代的有為青年。

20__年，我正值青年，大好青春!在工作中，我要嚴格遵守工作紀律，充分發揮年輕人勤于鉆研、敏于思考，在創新中努力解決難題、補齊短板，不忘初心。讓擼起袖子干的思想，入心入腦、融入血脈，升華為信念、固化為品格，發揮先鋒模范作用，沖鋒在前、擔當在先，在平凡的工作中貢獻自己的力量!

謝謝大家!

做有為青年演講稿篇四

各位評委，各位同學：

大家好!我選擇的分話題是："家國的未來，青年的擔當".

家國家國，首先你得信仰家。要想擔當起國，你得先擔當起家。也許臺下的大多數聽眾都是像我一樣的在經濟上還未取得自給自足的學生。我們是不是該為我們的家庭減少一些負擔?你可以別去抽煙，這樣你可以省下上千塊的煙錢。你可以依靠自己的能力去掙些錢。當然，這些是經濟賬，這不是最重要的，最重要的是你得打心底地去擔當起你的家。當你的父母打了一個跨越上千公里的電話給你時，如果僅僅換來了你惜字如金的敷衍，那么恐怕你離擔當起一個家的距離，還有很遠。

其次你得信仰國。我最想強調的是，我們這一代，該樹立起對自己國家的自信。前些陣子，我去了趟國貿三期，就那棟北京樓，我想去頂層80層俯拍北京夜景。剛靠近電梯我就被工作人員攔住了。我說我想上去觀景，他說對不起，我們上面是高檔餐廳，不供觀景。

后來我第二次去了國貿，稍微穿得正式了一點兒。剛靠近電梯，工作人員又來了，說"您好，請問你需要幫助嗎?"潛臺詞當然是問你來干啥。

我蓄謀已久。這次我對他先報以一個微笑，然后我說："deringthatificangotothetopfloortohaveasightseeing."

那位工作人員露出了《瘋狂動物城》里樹懶一樣緩慢而癡呆的微笑，然后開始對我點頭哈腰，說"yes,ofcourseyoucan",還詳細得跟我介紹了該怎么走。

我不多評論，我認為這就是中國人崇洋媚外的一個縮影。

我們已經過了孩子的年齡了。我們得擔當起家，我們得擔當起國。不要去成為那些一邊高呼"為人民服務"口號，一邊的確是喂人民服用著霧霾，然后自己在辦公室里開著空氣凈化器喝茶的官僚們。中國的未來在我們手里。請你好好地扛起這個國家。謝謝大家，我的演講完了。

做有為青年演講稿篇五

行走在教師這個崗位上，每個人都有自己的夢想。因為，有夢想的存在才能真切的體會到，職業給你帶來的幸福感;因為有夢想的存在，你才會甘于付出，樂于奉獻;因為有夢想的存在，你才能在單一而循環往復的教學工作崗位上，定好自己的目標，找到屬于自己的職業歸屬感。

在實驗中學的建校的第二年，我和許多初中教師一樣，懷著對高中的向往之情，懷著一份教書育人的殷切期望，來到了實驗中學。現在想來已經距今九年多了。那時候，想法比較簡單，認為，高中的孩子比較大，比初中懂事的多，課本內容在語文上應該差別不大，從教三年的我，沒有把困難放在心上。但真正工作起來，不是這么回事。05級我們班有一名男生，桌子上每天什么都不放，只是無謂的發呆，或者向窗外眺望，要不就是陷入深深的思考，要不就是趴在桌子上休息，但是有一個優點就是上課不怎么說話。有一次他在用一只手拿著拖把拖地，而且心不在焉的樣子，我就當場批評了他，此時，矛盾升級，扔下拖把就回到座位上去，繼續發呆，但，滿臉怒色。我也很生氣，覺得，你錯了，還不讓老師批評。就把他叫了出來，一問才知道，原來，今天不是他值日，因為，值日生沒有來，在衛生委員的動員下，幫別人拖地。此時，我發現，原來是在做好事，雖然做得不好，但，內心還是有團結協作意識的，了解到此種情況，我讓他回到教室，當著全班同學的面，向他道歉，并說明了情況。此時，他不好意思地說，我最害怕別人表揚我，老師，別說了。之后，不論上課還是值日都想換了個人一樣，而且，據其他老師反映，此學生還特別懂禮貌，遠遠地就和老師打招呼。

我想，每一個人都想贏得尊重。學生年齡大了，想法更多了，老師和學生之間的距離卻更遠了。有時候只是一味的批評，心理的交流少得可憐。實際上，教師和學生隔閡應該沒有想象的那樣大。只是因為，當我們想跟學生真心談話的時候，經常被學生所犯的低級錯誤惹惱，一次次讓你無法保持內心的平靜，心平氣和的談話便很難做到了。所以，有時候，我想，真正做學生的良師，必須先做益友，真心關心學生，尊重學生，必須把自己的心態回歸到學生內心，從學生的角度出發，當學生犯錯的時候，等一等，沉一沉，你再做出決定，精心構思一下，如何談、怎樣談，學生才能信服，否則，在教育上很可能陷于考慮不周，處理問題不當的尷尬境界中，一則解決不了問題，二則讓自己也陷入其中，將學生的問題擴大化，最終結果是，即使是學生的錯誤，學生仍然認識不到，作為老師還惹了一身的不愉快。

實際上，這么多年以來，和你交鋒次數多的學生對你的印象最深，節假日給你發短信問好的也是他們，見面笑著打招呼的也是他們。這就是教育的效果，你對他的關心和愛護，是日久彌新的陳釀，時間越久，味道越濃。

我曾在外面遇到一個學生，原來在我們班成績不錯，老師們也認為對他付出了很多，而且也考上了大學，但，此時，好像是陌路人。我一直在思考這個問題。那些成績較好的學生，他的內心實際上有很多話想和你交流，只不過，沒有邁出那一步，而作為老師的我們，又經常無從發現這些，因此，他們會認為，一是，老師不關心自己的存在，實際上，自己的問題并不比那些成績差的少;二是，學習成績的提高，他們自認為是自己努力的結果，和老師的教育關系不大。

由此看來，從這種理論上，他們將來和老師有隔閡應該是正常的，節假日忘記你是正常的，見面后裝作不認識也是可以理解的。因此，教育工作，成績優異的學生也是一個盲區，這些學生其實也是弱者。需要我們加以關注。

教傳授知識是每一位教師的中心任務。但面對我們學生的實際情況，對于我們提出了更高的要求，首先在思想和行動上管理好學生，然后再考慮授課內容，這樣才能完成知識的傳遞。因此，管理和教學的結合顯得更重要了。前段時間，我做了一次調查，80%左右的學生承認自己上課走神是自己學業成績不能得到提升的重要原因，而且，明明知道這種問題，可自己就是解決不了，很是苦惱。我說，解決這個問題有這樣幾個辦法，一是平時注意休息，尤其是午休和晚休，此時，很多學生就是玩手機的時間，上網聊天，玩網絡游戲，已經成為常態，嚴重干擾學生的學習精力。再者，沒有預習的習慣，面對難度加大的高中學習，沒有預習，對于基礎薄弱的學生來講簡直是致命的。還有，我發現本來活蹦亂跳的學生，一上課就低下頭，一節課很難抬起來，除了玩東西之外，就是盯著一頁書能持續45分鐘。如果，再從老師自身角度考慮就是，對課堂的組織了。上課提問的范圍太小，或者太固定，教學方法單一，上課熱情不夠，許多學生還認為，這門功課，這個老師習慣提問這幾個同學，沒有危機感，從而產生不了上課的緊張感，走神也就習以為常了。

因此，我們是不是推出這樣一個結論，一名優秀的教師，首先是一名優秀的管理者。如果你的業務再精湛，教學水平再高，學生的思想早就游離到課堂之外了，我想，任何人都不能完成就學工作。所以，在課前，我備課時，經常考慮怎樣將今天的知識傳授給學生，怎樣關注學生的眼神，怎樣提高學生學習的熱情，對于上課過程中做小動作的學生經常性的提問一下等等，不定期的讓學生爬黑板，在本子上記錄有關知識點，重復重要的知識點，讓課堂充滿讀書聲，提高學習的熱情，準備有關的知識鏈接，調動求知的欲望，抑揚頓挫的聲調，引起學生注意力等等方法不計其數，實踐起來還是行之有效的。

作為一名班主任和教務處的一員，事務性的工作非常多，就像許多班主任一樣，整天比較忙碌，但真正讓你說一下，還真難說清楚你做了那項具體工作。教務處的工作也是如此，每一項工作都是基礎，每一項工作都是服務，每一項工作都很重要。就像我們經常遇到監考工作。你必須提前一周多就要著手考慮安排，任何一個細節考慮不到，預案考慮不周可能就會出現無可挽回的錯誤。有時候開玩笑的說，我寧愿去監考。每個人在不同的崗位上會有自己的困難，只有身處其中，你才會有體會。所以，有時候，應該互相多體諒一些。

有時候，除了上課之外，能夠在辦公室坐下來備課和看作業有時候是一種奢望。因此，有時候看到老師們在認真備課、看作業、研究教材、與學生談心時，我非常羨慕，同時感覺到這是一種教師的幸福。

當一天的工作結束時，回到家，首先考慮到，準備明天的任務，整理一天的思緒，迎接新的一天的到來，這份執著的努力，都是一份教育的夢想在引領著自己前進。當一切準備妥當，當新的一天的到來，你我都會懷著美好的夢想，帶著略顯激動的心情來到學校，來到課堂。這份職業，既然我們選擇了，就應該克服職業倦怠，遠離消極情緒，將自己的知識與智慧毫無保留的交給學生，將我們的全部熱情，奉獻于工作崗位。

有一個智者說過;要評價一個社會就要看這個社會如何去對待他們之中最不幸的人。是不是可以說，要評價一個老師的教育教學工作，就要看，他怎樣對待班級內那些基礎薄弱的學生們，要帶評價一門學科，就要看全體成員，如何著力幫助同一學科中相對薄弱教師盡快成長起來。

因為，他們和我們都有夢想。謝謝!