總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

銀行對公條線工作總結篇一

腫瘤登記報告是了解人群腫瘤發病、患病、診斷、生存與死亡，分析人群腫瘤地域及時間分布，為腫瘤防治提供重要決策依據的常規性監測工作。為更好的做好我腫瘤報告工作，特制訂工作計劃。

每月對腫瘤漏報和卡面填寫質量進行審核，及時將問題反饋給臨床科室，定期對員工進行培訓。

填報要求：

無缺項和漏項。

2018年1月20日

3

銀行對公條線工作總結篇二

20xx年，我區教育信息化工作在區委、區府和市教育局的正確領導、大力支持關心指導下，認真貫徹落實全市教育信息化工作會議精神，以“一個中心一個核心一個重點”為基本思路，抓項目促建設，抓應用促發展，積極爭取并認真實施教育信息化建設項目，狠抓教育信息化各項責任目標的落實，使全區教育信息化工作取得了新進展。現總結如下：

一、全區教育信息化基本現狀

二、20xx年主要工作

1、積極爭取、認真實施教育信息化工程項目。

2、克服資金困難，努力完成年度工作任務

在各級財政和學校經費十分困難的情況下，我區在教育信息化基礎設施建設上，既積極爭取國家項目支持，又把重心放在自力更生的基點上。20xx年，區教育局繼續把教育信息化作為教育工作的重點任務，納入區委、區府為民辦實事項目。各學校及早動手，想方設法籌集資金，拓寬投入渠道，采取學校自籌、企業墊付、個人出資、教育局補貼等多種辦法，全年共新建計算機教室10間，新配備微機400多臺，多媒體專用教室7間。一年來投入教育信息化資金約100多萬元，加強配備，較大提高我區教育信息化配備水平。

3、規范管理，建立健全必要的規章制度

4、加強使用，努力提高現代教育裝備的使用效益

銀行對公條線工作總結篇三

一、

以區教育局2012年的教育工作要求和學校的工作計劃為指導，積極配合學校各類教育教學活動做好信息技術服務工作，加強教師和學生現代信息技術知識的培訓，使現代信息技術真正為提高課堂效率和提高學生的信息素養服務。

二、

3.積極推動信息技術與學科教學的整合，提高全體教師信息技術與學科整合的能力。

4.積極宣傳倡導師生參加省、市、區級的各類信息比賽，力爭取得好的成績。

三、

1.訂好初期的工作計劃和期末的工作總結，在學期初和學期末做好電教裝備軟硬件的整理、檢查、發放和回收的登記工作，確保教學的正常使用。

4.積極準時參加每次的教研活動和會議，及時傳達有關精神。

5.加強對教師正確使用電教設備的指導，對老師使用電腦、電子白板等進行培訓，提高老師對信息技術使用的水平，確保教師正確使用電教設備，提高課堂效率。

6.開設學生信息技術興趣小組，指導學生學習電腦繪畫以及電子小報的制作，并初步學習編程方面的知識。

7.完善電教裝備使用管理制度，健全各項使用維修記錄。

四、

九月份：

銀行對公條線工作總結篇四

20xx年，我委認真學習領會《^v^政府信息公開條例》和《xx辦公室關于下達20xx年度全市政務信息工作目標任務的通知》等文件精神，在委黨組的領導支持下，在市政務公開領導小組的具體指導下，我委嚴格做好政務信息的主動公開和依申請公開，在全委各處室兼職信息員共同努力，圓滿完成了市政府下達的市政府政務信息報送和主動公開任務。現將有關情況總結如下：

我委以紀檢組長xxx為分管領導，親自抓政務信息工作，委辦公室為具體負責的科室，根據《xx市政府信息發布協調制度》等七項制度的要求，我委指定專人負責政務信息的報送、主動公開和依申請公開工作，同時督促每個處室的信息員，做到責任落實到位，確保信息及時、準確地公開。我委還制定了考核機制，將每個處室公開的信息量與年終考核掛鉤，極大地促進了信息員的工作積極性。

我委按照國家、省、市有關政府信息工作要求，不斷強化責任意識，深化公開內容，提高公開水平。結合我委《工作手冊》，制定了《xxx政務信息管理辦法》，認真學習市人民政府辦公室《關于印發〈xxx市政府信息發布協調制度〉等七項制度的通知》、xxx市政務公開工作領導小組辦公室《關于進一步做好政府信息主動公開工作的通知》等文件精神，就主動公開政務信息內容、要求、方式提出了明確具體要求，通過建立健全約束激勵機制，有效地促進了政務公開工作開展。

在委黨組的領導支持下，委辦公室將黨委信息和市政府政務信息工作列入對全委各處室和工作人員的目標管理，根據各處室工作實際，以《關于下達20xx年黨委、政務、政府信息公開等相關信息報送目標任務的通知》（德市發改辦[20xx]10號）文件下達了各處室年度信息報送目標，在年度目標考核100分的分值中占5分，此項工作得到堅決執行。

在政務信息工作中，我們嚴格按照“各處室上報、辦公室審查、統一把關、領導審簽”的工作程序，對各處室上報的信息進行嚴格篩選后送分管領導審簽，再按政務信息主動公開和依申請公開的原則向社會公開，使廣大群眾及時、準確了解我委相關工作動態，確保了政務信息工作的質量和效果。20xx年全年我委共報送政務信息共138條，被省、市各級采用44條，累計得分239分，達全年任務分值的239%；全年共接到市長信箱轉來信27封，并規范模式按時回復；政府信息主動公開達400余條，超額完成了全年的政務信息報送和政府信息公開任務。

雖然今年我委政務信息公開工作取得了一定成績，但與新形勢、新任務對政務信息公開工作的要求相比，我們的工作仍然存在一些不容忽視的困難和問題，比如日常工作太繁忙，有些信息未能及時公開；信息的質量仍有待提高等等。針對上述存在的困難和問題，我們將在下年度工作中認真加以分析研究，切實加以改進。

20xx年，我委政務信息工作的總體思路是：認真貫徹落實省、市政府關于政務信息公開工作的部署和要求，以提升政務信息公開的質量和水平為突破口，不斷創新工作機制，優化工作思路，狠抓措施落實，確保全面完成全年政務信息公開各項目標任務。根據我委的工作動態和市委、市政府所關心的熱點、難點問題積極報送政務信息，主動公開政務信息，爭取多出亮點，更好地完成全年的目標任務。

銀行對公條線工作總結篇五

緊緊圍繞學校工作計劃，根據教導處具體工作安排，以新課程實驗為核心工作，結合小學數學學科的特點，培養學生的創新精神和實踐能力，努力提高我校數學教師的素質，全面提高我校數學教學質量。

優勢：1教師工作面貌團結昂揚。在校長室的領導下，教師群體團結奮進精神抖擻，各項工作落實到位，勤奮嚴謹樂于奉獻蔚然成風，為本學期教學工作和研究的開展奠定了良好的精神基礎。2課程改革成效比較顯著。初步形成了“學理念、說理念、用理念”的良好氛，教師在課堂教學中都能努力引入研究型學習方式，力求做到三“活”（把教材用“活”、把方法激“活”、把過程盤“活”）

問題：1學生方面：基礎知識不夠扎實，思維能力較差有待于提高。2教師方面：新課程理念難以走進課堂物化為可操作的教育行為；學生合作學習的形式與效果之間的矛盾；學生個性張揚與學習習慣的培養和訓練之間的矛盾；教研活動形式呆板，效果不明顯等問題還有待思索和研究。

發繼續加強_新課程，新理念，新課堂_的研究與實驗。通過下面措施促使新課程理念進行內化，并指導日常教育教學活動。

1、學習階段。

a、外出學習。組織有關教師參加上級舉辦的新課程標準培訓及學科培訓、聽課，并在回校后作幅射培訓。

b、組織學習。組織全體數學教師對課改案例進行分析研究，以便進一步。

c、教師自學。學習數學新課程標準、新課程標準解讀、新的教學參考、教學雜志上的有關文章，進一步明確課改精神，每位老師撰寫學習心得并匯編成冊。

2、活動階段。

教師方面：

a、通過“五優化”評比活動，促使新課程理念的物化。

優秀數學教案評比（二月份）、優秀數學教學案例評比（三月份）、優秀數學課件評比（四月份）、優秀數學課堂教學評比、（五月份）優秀數學論文評比（六月份）

b、注重新課程理念運用，促使新課程理念的物化。

備課做到：按新課30%的比例分別寫好設計意圖、每個環節的設計理念，教學后記等，使教師在每上一堂課中都努力的體現新的理念。

教研活動時做到：上課教師的說課及聽課教師的評課均要圍繞新課程理念。

實踐活動中做到：要求每位教師根據新課程理念，在本學期中創造性地開展一次教學活動。例如數學實踐活動、特色作業設計等活動，并及時做好小結工作。

學生方面

a、 通過實踐活動對學生進行數學學習和應用能力的訓練

三、四年級進行數學小故事、數學小幽默、數學名人名言搜集競賽；（四月份上旬）

五、六年級進行數學小報設計及數學小論文或數學小日記競賽。（四月份下旬）

b、 指導學生開展課外小組活動，提高課外學習的能力

結合數學生活化研究課題，引導學生尋找身邊的數學活動。在班內組成組成若干數學活動小組，在數學老師的指導下分批完成各組的活動小課題（例如：菜籃子里的數學工程等）。或從城鎮、農村；或從小孩、老人；或從街頭、巷尾等不同的角度來尋找生活中的數學，使學生理解數學的意義，同時也增強其合作、交流、探索學習的能力。

3總結階段。

各項活動結束后及時總結、提升積極撰寫相應論文，不斷積累。

1、加強數學教研組建設

a、提高教研組計劃的針對性：各組組長根據數學條線工作計劃及上學期考試情況，制訂本組教研活動計劃，明確努力目標并制定相應對策。

b、追求教研活動的實效性：教研活動是是落實教學工作、提高

業務能力的杠桿。本學期將以教研組及學科組相結合的形式開展每周一次教研活動。活動以課改研究為重點，依托課堂教學，每次活動內容做到有中心（3—4次集體性備課、2—3次對比性上課、1—2選拔性說課、示范性評課）從而切實有效的提高教師的綜合素質，使教研活動更具有實效性。（具體安排詳見《教研活動安排表》）