心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

飲酒打架心得體會篇一

本處罰決定由ceo、人力資源主管下達，研發等部門全體通報，并在通告發布同時與相關責任人員集體談話。

20xx0313產品質量事故回顧：

事故反映的直接問題：

1.研發人員在開發過程中責任心不強，馬虎疏漏;設計缺乏正確思路;不按照規范流程發布程序;對程序不進行簡單測試和檢查。

2.研發人員與研發組長之間溝通不暢，導致開發過程沒有得到有效監督和挽救。

3.技術支持和測試組客戶意識不強，對于問題的處理沒有起到監督、督促落實的作用;對問題重要程度分類不準確，不按緊急流程處理，且沒有主動上報上級主管。

事故反映的深層次問題：

1.事故過程中，所有參與處理的人員都沒有意識到問題的重要性和緊迫性，并發起有關緊急工作流。

2.研發團隊開發周期管理不規范，部門間配合不到位，部門內部主管和員工溝通不順暢，員工遇到問題不走流程、不上報。

3.員工對控制產品質量、提高客戶滿意度的責任心不強，對企業核心利益不關切。

處罰決定：

1.開發人員a責任心不夠，工作馬虎、設計草率，本月績效考核扣40分;

2.研發組長ddd，未盡到有效管理和監督職責，本月績效考核扣20分;

5.技術支持組長eee未能強調部門監督職能并加強日常培訓和教育，日常工作中也沒有總結緊急問題并加以過問，本月績效考核扣20分。

處罰目的：

使大家認識到，對于產品質量問題，我們要有嚴肅態度，相關人員積極承擔，相關部門主動推進和監督，流程嚴格規范，不能講情面。

企業核心利益受損，是關乎全體員工利益的，大家必須有這種意識。

處罰不是目的：

被處罰的員工也不要有顧慮，或者認為是比較倒霉，趕上了制度改進的嚴格期。越是重要崗位，我們越是要嚴格要求。盡管目前出現了差錯，但所肩負的責任仍然是很重要的，是受到企業重視的。

正確的思路是：認真思考問題產生的原因，制定整改措施，把丟的分補回來。受處罰人員如能在最短時間內，對有關問題進行整改，并提出有建設性改進意見，促成制度完善或設計方法改進的，還可以獲得加分。

另外，大家不能因為做了事被處罰，就有索性不做事的思想。不作為的，我們不會處罰，會直接考慮調崗。

客戶對評價直接關系到xx品牌的信譽，關系到每位員工的切身利益。皮之不存，毛將焉附，我們每一位員工都對榮譽負有責任。

每個工作環節都可能對xx品牌產生不可估量的影響，因此我們每一項微小工作，都需要做到符合規范要求。各部門雖各司其職，但團隊是一個整體，xx品牌是需要大家共同努力來維護的，希望大家從此次事故中汲取教訓，為客戶多想一秒鐘，就是對多盡一份力!

年月日

在日常的生產過程或社會活動中，由于人的因素，物的變化以及環境的影響等會產生各種各樣的問題、缺陷、故障、苗頭、隱患等不安全因素，如果不發現、不查找、不消除，會打擾和影響生產過程或社會活動的正常進行。...

飲酒打架心得體會篇二

甲方、乙方。茲因雙方于 年 月 日在 因 雙方發生糾紛沖突，至乙方受傷，賠償事宜，本著平等、自愿、公平原則，經友好協商，達成如下協議：1、甲方愿一次性賠償給乙方醫療費、誤工費、交通費、住宿費，精神撫慰金等合計人民幣 元，此賠償款直接由甲方支付給乙方現金。2、上述費用支付給乙方后，由乙方自行安排處理。

如果說打架斗毆的這件事情還在可以協調的民事糾紛范圍之內的話其實還是比較好的，這最起碼說明沒有因為這場打架斗毆導致有人重傷的情況發生。并且打架斗毆的本質其實就是一時沖動，很多人可能在打過這場架以后馬上就后悔了，所以打架斗毆自己協商解決的情況也比較多。但是針對打架斗毆協商解決的話，應該是有打架斗毆協議書的。

打架斗毆調解書

甲方：

乙方：

經雙方協商一致，現 (甲方)與 (乙方)就此事賠償事宜，本著平等、自愿、公平原則，經友好協商，達成如下協議：

履行賠償義務后，乙方 保證就此事不再以任何形式和任何理由向甲方 提出其他任何賠償費用要求。

履行賠償義務后，就此事處理即告終結，甲乙雙方之間不再有任何權利、義務。以后因這次賠償事故的結果亦由乙方 自行承擔，甲方 對此不再承擔任何責任。

今后身體或精神出現任何問題均與甲方 無關。

甲方： (簽字)蓋章

乙方：(簽字)

見證人：(簽字)

年 月 日

法院調解協議的效力，是指在審判人員的主持下，雙方當事人平等協商達成的調解協議，經人民法院依法定程序認可后所產生的法律后果。同時，也涉及到調解協議發生效力的時間。《民事訴訟法》第89條第3款規定：“調解書經雙方當事人簽收后，即具有法律效力。”這一規定包括兩個方面的要求：

據此，調解書應當直接送達當事人本人，不適用留置送達和公告送達的方式。

如果一方或雙方當事人拒絕簽收的，應當視為調解不成立，調解書不發生法律效力。

無獨立請求權的第三人參加訴訟的案件，人民法院調解時需要確認無獨立請求權的第三人承擔義務的，應經其同意，調解書也應當同時送達其簽收。無獨立請求權第三人在簽收調解書前反悔的，人民法院應當及時判決。

飲酒打架心得體會篇三

防打架斗毆

打架斗毆是相互之間在失去理智和自我約束情況下的一種外部的激烈沖突。這種不良行為或稱有害行為，往往和無知、愚昧、缺乏教養等聯系在一起。打架斗毆之所以容易在青少年中發生，和某些青少年血氣方剛而又缺乏理智約束，爭強好勝而又不能正確選擇有著密切的關系。其直接危害，主要有以下幾個方面：

青少年在喪失理智的時候，言語和行為都失去了控制，而任意得以發揮，往往出言刺耳，出手傷人，必然造成人身相互傷害。

青年學生打架斗毆，有人認為是“小事一樁”，殊不知因此而導致犯罪的卻屢見不鮮。

《治安管理處罰法》第四十三條規定，毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。 刑法第二百九十二條 【聚眾斗毆罪】聚眾斗毆的，對首要分子和其他積極參加的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；有下列情形之一的，對首要分子和其他積極參加的，處三年以上十年以下有期徒刑：

學校是培養有理想、有文化、有道德、有紀律的一代新人的陣地，需要有一個互相尊重、團結友愛、充滿活力的和諧環境。打架斗毆給學校造成了混亂，增加了不安定因素，嚴重者發展成群體性毆斗，使學校正常的教學、生活秩序遭到破壞。

如何防止斗毆呢?

第一，要明確認識打架斗毆這種粗野、愚昧的不文明行為與接受高教育的學生文明是格格不入的。我們知道，行為是一個人思想道德水平高低、品質優劣的重要標志。學生既要有實事求是、追求真理、嚴于律己、寬以待人的行為意識，又要有對人和氣、謙虛謹慎、談吐文雅、舉止文明的行為表現，而反對自私、狹隘、粗野、偏激、輕率、放縱，只圖一時發泄個人意氣而不計較后果的行為表現。應使自己具備的文化修養與高尚的道德行為相適應。

第二，要善于自我克制。青年學生的斗毆行為，往往產生于一時的激怒與沖動。有的在感情憤怒時，完全喪失了理智與控制，不惜代價與犧牲，從而造成了難以挽回的悔恨；有的在感情沖動時，理智戰勝了愚昧，克制戰勝了沖動，從而化干戈為玉帛。在個人紛爭面前，忍并非無能，讓并非無理，善于自我克制，不僅顯示了自己富有涵養而在公眾面前樹立了良好的形象。

第三，要善于化解淤結。有些毆斗是由于同學之間長期不和或私人積怨較深逐步演變而來的，如能主動消除隔閡，及時進行調解、疏導，把問題解決在萌芽狀態，就可防止矛盾的激化。我們經常講，冤家宜解不宜結就是這個道理。

第四，不斷加強自我修養，培養美的語言和美的心靈。許多斗毆事件的發生往往禍從口出，一句話可以火上加油，使斗毆行為驟然發生。我們提倡人與人之間的關系應當是誠實的、善意的和正直無私的。這就要求我們既有美麗的心靈，也有美的語言和行為。學生的語言應當做到和氣、文雅、謙遜。對人要熱情而不虛假、講話風趣而不粗俗，莊重而不做作，不惡語傷人，不強詞奪理，更不講粗話、臟話。應當懂得，語言和行為美是從根本上有效遏制沖突，防止斗毆的一劑良藥。

第五，要能夠從紛繁復雜的生活現象中分辨是非，判斷正誤，防止發生群體性斗毆。當你遇到同學發生打架時，首先一定要克制自己，冷靜思考，切莫推波助瀾，火上澆油。關鍵時刻，應以大局為重，力排眾議將其引向解決問題的正當途徑。

二〇一四年三月二日

飲酒打架心得體會篇四

尊敬的學校領導：

曾經的我也是我們學校的學生，也是從我們學校考上大學走上工作崗位的。我在大學里學習的也是師范專業，我想我做一個教師也是很好的選擇，教師這個職業對我來說是一個夢想，而夢想在不斷的實現中！

在大學里我也是一直認真學習，一直不斷的努力進步的，在大學四年結束以后，我的能力還是得到了很大的提高的，我對自己的前途和能力十分有信心！

八年前，我有幸回到自已高中時的母校xxxx中學任教。蒙學校厚愛，我接了高一年級重點班和一個普通班的數學教學任務。剛工作那一陣子，心中有著各種美好的憧憬，覺得自已能夠用自己的知識和熱情來改變學生，影響學生。雖然工作很辛苦，但我還是干勁十足。有時后侯為了把第二天的試卷趕出來，會一直熬夜熬到一兩點。

雖然經驗不足，也遭到過一些人的懷疑。我的努力和付出卻得到了學校與學生的認可，我一直把這兩個班的學生送進大學。接下來的幾年中，我又迎來和送走了幾批學生。可以捫心無愧地說，這幾年中，我把我大多時間和精力都放在了學生身上。

不過這幾年也一直有一個問題困擾著我，那就是怎樣盡可能讓每一個學生對我的課感興趣，在我的課堂中受益。也許我對自己太苛刻了，也許我太理想化了。但我愿意朝著這個方向努力。我希望教育既要有趣味性又要有創造性，還要有實用性。

可是現實終究是殘酷的，個人的力量也很有限。社會大環境的現實對學校，教師和學生有著太大的影響：家長，學生對升學的要求左右著學校的教學。

不斷飆升的物價尤其房價讓許多老師日益感到囊中羞澀，開始為前(錢)途打算。日積月累的工作壓力也逐漸吞噬著教師的健康與熱情。對于學生，外面的多彩世界往往顯得比學校的課堂更具吸引力。繁重的課業負擔實在難以承受。

但是，為了實現自己的人生價值，我不會放棄努力。為了我那可愛的兒子，我不能放棄努力，為了教育的未來，我不愿放棄努力。現在，我深深感到精力有限，當我朝著自己的目標努力時，會或多或少影響目前的工作。給學生帶來損失，給學校帶來不便。我深表歉意。

現實擊碎了我曾經的信心和夢想，我在現實中受傷，我只好選擇逃避，我只好從新考試，我要照顧我的兒子，我也要尋找新的工作崗位，請原諒。

我知道我的離開會對學校和學生帶來很大的不便，可是我也是逼不得已的，生活的壓力總是逼迫一個人選擇現實，我不得不這么做！

經過深思熟慮，我決定辭去xx中學的數學教師工作，專注于我的教育理想的實踐與推廣。

懇請校方領導給予批準。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

飲酒打架心得體會篇五

突發事件的預防及處理程序

1．夜間住宿生進入宿舍后，班主任要進行檢查；非學生宿舍人員不得擅自入內，來客須經批準、在值班室登記且有管理員陪同方可進入，夜間不得留宿外人。

2．宿舍關門期間，學生一律不得在宿舍滯留，確因有病或其它特殊情況，滯留宿舍時，須持有請假條，逗留宿舍的學生不得在樓內到處走動。

3．嚴禁在宿舍內喝酒、賭博、存放各類管制刀具、兇器。

4．妥善保管自己的貴重物品，不要隨身攜帶大量現金。

5．個人的房間鑰匙不得外借，最后一名同學離開后一定要關好門窗并上鎖。

6．嚴禁小商小販進入校園。

1．準確掌握學生宿舍住宿人員情況。

2．宿管人員要經常對樓內巡視。

3．督促學生遵守宿舍管理規定及作息時間，按時開、關樓門，按時熄燈、送電。

4．準確區分學生宿舍人員與外來人員，作好晚歸、封閉期間逗留學生登記，大件物品出入樓登記，外來人員登記。

5．發生打架斗毆情況時要及時趕到現場進行制止控制事態發展，組織好人員維持現場秩序，同時安排人員通知教育處。

6．對受傷嚴重的要及時送到衛生所救治。

7．發生盜竊事件時，要保護好現場，并向班主任或生活老師報告，必要時向派出所報案。

事件發生后：

學生突發疾病或意外傷害時，輕者安排同宿舍人員陪同到校醫務室就診，重者可立即撥打120急救電話。

1．值班人員應熟悉水、電、暖的開關總閘位置和使用方法。

2．當發生跑水、漏電等事故時，首先關閉閘門，如有人員受傷的按“突發疾病、意外傷害”程序處理；立即通知總務處有關人員前來處理。