人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

行動證明一切作文800字篇一

觀看了《護苗·網(wǎng)絡安全課》的`視頻，讓我了解到了很多關于網(wǎng)絡安全的問題。

現(xiàn)在社會上通過網(wǎng)絡買賣個人信息，賺取不合法信息費的現(xiàn)象屢見不鮮，這種現(xiàn)象直接導致我們的個人信息在網(wǎng)絡上成為不法份子賺取利益的工具。我們的個人信息沒有得到有效的保護，因此當需要我們提供個人信息時必須和家長或老師加以核實，保護并尊重我們的個人信息，就是保護我們自己的安全。

網(wǎng)絡上有很多關于不良信息，使我們的身心健康受到很大的打擊。當我們有疑問時，可向父母尋求解答。對于不良信息，我們應該遠離并積極舉報，為清朗網(wǎng)絡空間做出我們自己的努力，做一名合格的網(wǎng)絡小公民。

網(wǎng)絡是一個虛擬的世界，很多不法份子通過虛擬的身份、虛構的名目對我們這些學生進行詐騙，遇到這類事情我們應當擦亮眼睛不上當。如果還是因疏忽上當，應該和家長坦誠并及時向公安機關進行報案。

網(wǎng)絡拉近了我們之間的距離，有些人通過網(wǎng)絡虛擬名字對真實世界里的人進行人身攻擊，欺凌同學、朋友、親人等，使受害者產(chǎn)生了很大的消極情緒，甚至危及生命。即使在網(wǎng)絡世界，我們也應該給予他人尊重，也就是尊重我們自己。

含有不良信息的書籍會影響我們的價值觀。盜版其實是對著作者權益的侵害。當發(fā)現(xiàn)有盜版物時應該及時舉報。多讀書、善讀書、讀好書，堅決抵制盜版書。

通過五節(jié)課的學習，讓我對網(wǎng)絡安全有了很深的認識。我們要堅決抵制網(wǎng)絡不良行為，勇于舉報不法份子，不沉迷于網(wǎng)絡，做一個合法的數(shù)字小公民。不可有“就只看一次不良信息”的念頭，要有毅力抵制誘惑，做健康向上的好青年！

行動證明一切作文800字篇二

200年前，蒲松齡筆下的“畫皮”是個飽含唯美和驚悚的故事，書生愛上弱女子，娶回家，結果發(fā)現(xiàn)她竟然每天用一毛一筆給自己畫人皮!200年后，電一影《畫皮》則是個魔幻商業(yè)片，是一個驚喜。有些是無心，有些是故意。因為戲路太善良，我們總是忍不住笑常然而，面對那些太刻意的真情告白……我們?nèi)绻恍Γy道要跟著哭嗎?這場戲，需要些時間沉淀，然后，我們會象回憶八十年代的港片一樣來回憶這張《畫皮》。

感情戲是導演宣傳的主題，在《畫皮》里有幾場感情戲還是可以讓我找到一溫一暖的'，更甚有那么幾個畫面竟讓我淚眼婆娑。難怪我也是一感性之人，那埋藏在內(nèi)心深處的某個說不清道不明的東西也被一一觸一動了。有人評論說這樣的主題偏離了原來作者的主題和思想，應該說不是偏離，而是升華了，在愛與被愛，善良和邪惡中，愛回歸了人性。

周迅一直都是我比較喜歡的演員，這種靈氣逼人的演員幾乎是不會讓我們失望的，不過是驚喜大小的問題。個人看來，周迅這次的形象驚喜應在95分以上。小唯幾乎是為她量身定造的，放眼天下也沒人比周迅更適合這個角色了;個人看法：她表演驚喜應在90分以上，最出色的是眼神，那種明凈清澈又千回百轉(zhuǎn)的神色，比天平公主時期上了若干個臺階。

趙薇這次很讓人贊嘆。這是她近年來不多見的一個好角色，被趙薇抓住了，抓得很穩(wěn)。但演得還 是有些硬，不夠豐滿，對于趙薇這種可愛型路線的演員來說，這次還是可以的了。

說到陳坤，一直給我的感覺就是個奶油的小生，只可以演些偶像片，但這次他的表現(xiàn)使我改變了對他的看法。王生是《畫皮》中最復雜最人性化的，陳坤很好的演出了一個普通男人在美色面前努力去捍衛(wèi)作為男人的道德和操守，誰能看見他內(nèi)心的掙扎呢?誰能看見他懸崖勒馬的力道?別忘了，妖精拱手奉上的不是性，而是真情實意的情，對男人來講，這是才是致命的武器。這也是陳坤出色的地方。

再說到甄子丹和孫儷的表現(xiàn)讓我們眼前一亮，特別是甄大俠，從不知道他的文戲也這么出色，表演松馳又有勁道，居然有點戲骨的味道。孫儷的南方口音還是個硬傷，但是表演上絕對是一份好成績。沒記錯的話，這是她第二次登上大銀幕，演技比《霍元甲》的時候更成熟和個性化了。

說到陳嘉上，感謝他為我們打造了這樣一部很單純，很極致愛的電一影，還 有電一影院里的歡笑聲!

《畫皮》唱到了骨子里。“一陣風，一場夢，愛如生命般莫測”。

行動證明一切作文800字篇三

毛澤東思想包含著豐富的內(nèi)容。在六個主要方面，毛澤東思想以獨創(chuàng)性的理論豐富和發(fā)展了馬克思列寧主義。分別是：

1、關于新民主主義革命。毛澤東從近代中國的歷史和社會狀況出發(fā)，研究中國革命的特點和中國革命的規(guī)律，發(fā)展了馬克思列寧主義關于無產(chǎn)階級在民主革命中的領導權的思想，創(chuàng)立了無產(chǎn)階級領導的，工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的，人民大眾的，反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的新民主主義革命的理論。

2、關于社會主義革命和社會主義建設。毛澤東和中國共產(chǎn)黨依據(jù)新民主主義革命勝利所創(chuàng)造的向社會主義過渡的經(jīng)濟政治條件，采取社會主義工業(yè)化和社會主義改造同時并舉的方針，實行逐步改造生產(chǎn)資料私有制的具體政策，從理論和實踐上解決了在中國這樣一個占世界人口近1/4的、經(jīng)濟文化落后的大國中建立社會主義制度的艱難任務。

3、關于革命軍隊的建設和軍事戰(zhàn)略。毛澤東系統(tǒng)地解決了以農(nóng)民為主要成分的革命軍隊如何建設成為一支無產(chǎn)階級性質(zhì)的、具有嚴格紀律的、同人民群眾保持親密聯(lián)系的新型軍隊的問題。

4、關于政策和策略。毛澤東精辟地論證了革命斗爭中政策和策略問題的極端重要性，指出政策和策略是黨的生命，是革命政黨一切實際行動的出發(fā)點和歸宿，必須根據(jù)政治形勢、階級關系和實際情況及其變化制定黨的政策，把原則性和靈活性結合起來。

5、關于思想政治工作和文化工作。毛澤東根據(jù)“一定的文化(當作觀念形態(tài)的文化)是一定社會的政治和經(jīng)濟的反映，又給予偉大影響和作用于一定社會的政治和經(jīng)濟;而經(jīng)濟是基礎，政治則是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)”這個基本觀點，提出了許多具有長遠意義的重要思想。

6、關于黨的建設。在無產(chǎn)階級人數(shù)很少而戰(zhàn)斗力很強，農(nóng)民和其他小資產(chǎn)階級占人口大多數(shù)的國家，建設一個具有廣大群眾性的、馬克思主義的無產(chǎn)階級政黨，是極其艱巨的任務。毛澤東的建黨學說成功地解決了這個問題。

毛澤東在領導中國革命和建設過程中著力倡導和確立的一切從中國實際出發(fā)、理論聯(lián)系實際的思想原則，培育了保證黨取得勝利的良好學風。應該說在這方面的思想價值是具有更普遍、更重要，因而也更久遠的指導意義，是值得我們認真繼承和發(fā)揚的。

由于馬克思主義產(chǎn)生的歷史條件和中國國情的極大特殊性，使中國革命面臨著需要依靠中國馬克思主義者獨立解決的各種復雜問題。同時，又由于中國是一個小生產(chǎn)者占多數(shù)的國度，與這種生產(chǎn)方式相聯(lián)系的主觀性、片面性和絕對化的思想方法，也不能不影響黨的隊伍，長期以來，黨內(nèi)存在的教條主義的思想束縛，就是這種思想方法影響的突出表現(xiàn)。這不能不極大地增加了把馬克思主義中國化的難度。黨在探索中國革命道路的過程中所經(jīng)歷的艱難曲折和為此付出的沉重代價，在很大程度上是同這種主觀主義的思想根源相聯(lián)系。毛澤東緊緊抓住黨內(nèi)思想方法上兩條路線的對立，倡導把馬克思主義的普遍原理和中國革命的實際相結合，從實際出發(fā)而不是以教條主義來對待馬克思主義原理。這對于確立黨的正確的思想原則，對于中國共產(chǎn)黨的建設，都具有十分重要的意義。

行動證明一切作文800字篇四

又是一年秋分時節(jié)，太陽直射點緩緩落腳至赤道，20__年“中國農(nóng)民豐收節(jié)”即將到來。

“中國要強，農(nóng)業(yè)必須強;中國要美，農(nóng)村必須美;中國要富，農(nóng)民必須富。”

當前，我國正處于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的關鍵時期，不斷提高群眾工作的針對性和實效性尤為必要。因此，開展“送技術”活動的落腳點就是促進經(jīng)濟發(fā)展，讓群眾得到實惠，這就需要黨員干部協(xié)助抓好產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、積極向所結對聯(lián)戶的農(nóng)戶(居民)提供產(chǎn)業(yè)發(fā)展、致富項目信息、協(xié)調(diào)信貸、技術培訓等幫助，扶持群眾依靠發(fā)展產(chǎn)業(yè)發(fā)家致富，讓他們能在自我努力中找到自身的價值。

黨員干部在走訪了解、摸清實情基礎上，要綜合分析“三農(nóng)”發(fā)展狀況，從制約農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民致富的“源頭”做起，采取“出路子、供信息、幫錢物”等行之有效的幫扶措施，幫助脫貧致富。同時，要聯(lián)系相關部門開展專項技培訓，幫助困難群眾提高脫貧致富能力。只有讓“輸血與造血”的幫扶并舉，才能立足于農(nóng)村的長遠發(fā)展，幫助他們走上致富奔小康的康莊大道。

推而廣之，如果更多的官員、更多的基層政府都能“俯身彎腰”，真正放下身段、撲下身子、放下架子，帶著真情實感去融入群眾中，做到“望聞問切”，多看看群眾的菜籃子、米袋子，多問問柴米油鹽，多了解廠礦企業(yè)的生產(chǎn)狀況，才能想群眾之所想，急群眾之所急，才會受群眾歡迎，被基層接受。

總之，送錢送物不如送培訓技術。服務“三農(nóng)”，需要技術要領直接到人搭建起平臺，為農(nóng)戶提供技術指導和市場信息，進行“零距離”服務，農(nóng)民只要在田間“點菜”，農(nóng)技人員就上門“送餐”。

行動證明一切作文800字篇五

行動學習法就是通過行動來學習，即通過讓受訓者參與一些實際工作項目，或解決一些實際問題，以下是小編整理的行動學習法心得體會，希望對大家有幫助！行動學習法心得體會1

此次學習對我影響很大，首先從思想上是一個重大的變革。再是行動學習法是一種有效的學習方法，通過催化師的引導，從而獲取能夠指導實際工作的知識與能力。行動學習法的特征是以實踐活動為重點，以學習團隊為單，以真實案例為對，以角色扮演為手段，以團體決斷為要，以終結匯講為形式。通過行動學習法中頭腦風暴法和團體列名法、六頂帽子法等的應用，使我們在短短1天的時間里，掌握和運用這種全新的、富有針對性的、高效的討論與決策方法。

通過這次學習，我有以下體會幾點體會：

一、這次培訓的時間雖然短暫，但是只要掌握了科學的學習與決策方法，就可以在工作中遇到問題時有了很好的分析問題、解決問題，運用這些方法，利用團隊的力量處理問題。在行動中學習，在學習中行動。不斷提升自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

二、在形式上區(qū)別以往的學習，思想上的一種飛越。分組學習時每個組員關系是平等的，在行動學習過程中，小組成員沒有領導與被領導之別，也沒有職務高低之分，大家選舉組長，取隊名，定口號。將平等、開放、自由的理念貫穿于學習研究的全過程。

三、集體研討方式，在認真細致描述癥狀、分析原因，查找對策、制定方案等一系列程序基礎上，探索解決問題的最佳方案，培養(yǎng)學員的創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)造力。將工作中的銷售輸差作為主題，通過頭腦風暴、深度分析、層層分解，把有關影響輸差原因一一列出，系統(tǒng)歸類，從源頭上解決問題。

四、行動學習法有助于理念與思想的融合，真正成為學習的自我創(chuàng)新：把行動學習中的思考、互動、感受運用到日常工作，注重圍繞中心拓展多維視角，在學習和反思中汲取團隊智慧，從而實現(xiàn)自我發(fā)現(xiàn)和自我創(chuàng)新，把行動學習真正變?yōu)閷W為所用、學以致用、活學活用、邊學邊用的自覺行動。

3月，由市委組織部、市人力資源和社會保障局及市委黨校聯(lián)合組織的《xx經(jīng)濟區(qū)建設專題研修班》在市行政學院開班。我作為首批學員參加學習很似榮幸。加快實現(xiàn)“三大目標”，完成“五大任務”，如何做好xx經(jīng)濟區(qū)綜合改革配套試驗，如何發(fā)揮xx作為經(jīng)濟區(qū)核心引領和帶動其他城市共同發(fā)展等話題開展第一階段的理論培訓，并首次接受創(chuàng)新式行動教學法學習，獲益匪淺。

一、行動學習法有助于成功適應行動學習環(huán)境和挖掘內(nèi)在動力。對于組織而言，它是一個能夠幫助組織改進績效，促進成員潛力挖掘的有效培訓方法；對團隊而言，行動學習法能在最短時間內(nèi)構建行動小組，并使團隊成員在學中干、干中學；對個人而言，在組成行動學習小組的過程中，通過提問或回答問題來發(fā)現(xiàn)解決問題的方法，能激發(fā)人們的想象力。行動學習法還有利于培養(yǎng)和提高干部綜合解決實際問題的能力。

二、行動學習法有助于形成師生平等、學員平等和研討平等關系。在行動學習過程中，小組成員沒有領導與被領導之別，也沒有職務高低之分，將平等、開放、自由的理念貫穿于學習研究的全過程；將傳統(tǒng)學習中的老師退位為督導師，學員真正變成學習的“主人”；將工作重心放在互相支持、相互啟發(fā)、相互促進和共同研究討論問題和傾聽采納不同意見，最終得出良好的解決方案上，使學員學得有趣，學有升華。

三、行動學習法有助于培養(yǎng)系統(tǒng)創(chuàng)意、思維創(chuàng)新和行動創(chuàng)造力。行動學習中，選好主題是行動學習的關鍵，主要感覺應有三方面把握。一是把握工作重點；二是把握解難點；三是把握打造亮點。通過頭腦風暴、深度分析、魚骨刺圖等集體研討方式，在認真細致描述癥狀、分析原因，查找對策、制定方案等一系列程序基礎上，探索解決問題的最佳切入點，達到激發(fā)學員的創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)造力。

四、行動學習法有助于新理念與新技術融合，真正成為物化的學習效力。學習本身就是“學+習”的結合，學習的價值就在于行動。把行動學習中的思考、互動、感受運用到日常工作，注重圍繞中心拓展多維視角，在學習和反思中汲取團隊智慧，從而實現(xiàn)自我發(fā)現(xiàn)和自我創(chuàng)新，把“行動學習”真正變?yōu)閷W為所用、學以致用、活學活用、邊學邊用的自覺“行動”。

行動學習法是一種有效的學習方法，強調(diào)通過行動來學習，從而獲取能夠指導實際工作的知識與能力，學以致用，并在運用中繼續(xù)通過新一輪的行動來開展新一輪的學習，形成良性循環(huán)。

傳統(tǒng)的教學以機械的、單向灌輸式的知識傳遞為特征，學生被作為教學塑造的對象，以接受性學習為主要的學習方式。傳統(tǒng)教學最為典型的莫過于中國教育體系中以應對中考、高考為最終目的的初中教育和高中教育，人們形象地稱這種教學模式為“填鴨式教學”。盡管傳統(tǒng)教學有一定的弊端，但我們不可否認，傳統(tǒng)教學在某種程度上依舊有著不可替代的作用，它能夠讓人在短時間之內(nèi)迅速獲取大量的知識，這種學習方式從某種角度上來說也與中國當前的教育現(xiàn)狀相適應。我們不能否認傳統(tǒng)的教學方法的作用，但是，在企業(yè)與機關內(nèi)，傳統(tǒng)的教學方法的作用就顯得有限，而行動學習法在企業(yè)與機關內(nèi)就顯現(xiàn)出了良好的效果。

行動學習（actionlearning）又稱“干中學”，就是通過行動來學習，即通過讓參訓者參與一些實際的工作項目或解決一些實際問題，如領導企業(yè)扭虧為盈、參加業(yè)務拓展團隊、參與項目攻關小組，來發(fā)展他們的領導能力，從而協(xié)助組織對變化做出更有效的反應。

行動學習就是一個“寓教于行”的過程。區(qū)別于傳統(tǒng)培訓的以知識學習為中心，行動學習以組織學習為導向，以學員學習—績效結合為中心（知識轉(zhuǎn)化與整合為主）。

傳統(tǒng)教學向?qū)W生所傳授的知識很難被學生所完全理解并用于指導實踐工作，而即便一些學生能夠做到學以致用，卻因為現(xiàn)實環(huán)境的一些制約因素，使得這些先進的知識理念無法作用于工作中，也就失去了學習的意義。究其根本原因，是因為傳統(tǒng)教學的學習與實踐兩個環(huán)節(jié)產(chǎn)生脫節(jié)，單向灌輸式的教學可以改變一個人的思想，卻難以改變一個人的能力；而即使改變了一個人的能力，一個人以一己之力也無法改變所在企業(yè)或機關的文化，無法革除所在企業(yè)或機關內(nèi)部所存在的弊端。

如何提升將學習轉(zhuǎn)化為個人績效與團隊績效、組織績效的速度，并讓人們從關注問題到關注“共同愿景”，從而產(chǎn)生積極的態(tài)度，自動自發(fā)的承諾與執(zhí)行？眾行認為：行動學習是提升組織績效與競爭力的核心技術！行動學習是對傳統(tǒng)管理模式和傳統(tǒng)培訓理念的顛覆，在企業(yè)的實踐中獲得了巨大的成功，世界500強中300多家是行動學習企業(yè)會員。行動學習從企業(yè)的真實問題入手，幫助人們從關注問題到關注解決方案，提升業(yè)績是行動學習最直接的成果。行動學習是團隊學習模式，學習不僅發(fā)生在個體身上，更發(fā)生在小組整體上，組織能力由此得到提升。

行動學習法則是在關鍵人物獲高層領導的支持下，行動學習小組的成員之間圍繞一個研究課題而進行在職學習、脫產(chǎn)培訓、實踐鍛煉，并定期組織集中學習研討活動，做到交流互動和智慧共享。因為行動學習是以學習者為主體，以現(xiàn)實問題或項目為主題，在促進師的引導下將結構化的深度對話滲透在“問題—反思—總結—計劃—行動—發(fā)現(xiàn)新問題—再反思”的循環(huán)過程，一方面，行動學習小組的成員在行動學習中通過從工作中總結得到的知識能夠極大限度地運用于工作中并直接產(chǎn)生效果；另一方面，行動學習小組的成員通過在行動中學習也能夠?qū)⒁恍┫冗M的工作理念與思想融入到日常工作中，使之能夠指導工作，從而在行動學習中培養(yǎng)成員的工作能力。更重要的是，通過行動學習法計劃、總結、反思進而制定下一步行動計劃的循環(huán)學習過程，能夠讓行動學習小組的成員在這個循環(huán)學習過程中所學到的理念和方法以及總結出來的經(jīng)驗教訓傳播、影響到整個企業(yè)，從而引發(fā)企業(yè)內(nèi)部的變革，讓企業(yè)與時俱進，不斷創(chuàng)新，解決企業(yè)自身的戰(zhàn)略或運營問題。

行動學習法有兩個著眼點：一是發(fā)展或重塑領導人；二是解決企業(yè)自身的戰(zhàn)略或運營問題。兩個目標相互支撐，正是行動學習的立意獨特之處。這樣的著眼點讓行動學習法在企業(yè)之中有了很強的實用性，它將重塑領導人和企業(yè)合二為一，讓領導人與企業(yè)共同成長，既能提高企業(yè)的創(chuàng)新能力，也能讓企業(yè)員工在行動學習的過程中增加對企業(yè)的歸屬感與企業(yè)內(nèi)部的凝聚力。

行動證明一切作文800字篇六

《紅海行動》是一部反映了我國政府撤僑的大片，代號“蛟龍”的特戰(zhàn)小隊為了營救被抓、被困的中國公民，在武器、交通、通信、現(xiàn)場環(huán)境、雙方人數(shù)相差很大的惡劣條件下，浴血奮戰(zhàn)，最終營救成功的一個故事。我給它的評價是5顆星，《紅海行動》是這幾年上映國內(nèi)為數(shù)不多的好片，不是因為這是一部愛國電影，而是這部電影有血、有肉、有靈魂。

經(jīng)過影片，我們能夠感受到，在我們享受著今日和平、幸福生活的時候，有一群人，他們在用鮮血和生命捍衛(wèi)著我們的邊疆、我們的海防、我們的天空，在保障著遠在大洋彼岸、橫跨東西半球的所有中國公民的生命與財產(chǎn)安全，他們就是共和國的戰(zhàn)士。

73年前，中國共產(chǎn)黨領導下的軍隊與國民黨聯(lián)合打敗了日本侵略者，避免了我們淪為亡國奴;69年前，在中國共產(chǎn)黨的領導下，中國人民解放軍打敗了國民黨反動派，建立起新中國;65年前，中國人民志愿軍在黨中央的授權下幫忙朝鮮人民趕跑了美帝國主義;56年前，在中央軍委授權下，中國人民解放軍對侵犯我國領土的印度侵略者予以反擊，保證了邊疆的穩(wěn)定和國土完整;39年前，中國人民解放軍邊防部隊對在中越邊境挑釁和入侵的越南軍隊進行的自衛(wèi)還擊作站，維護了我大國的尊嚴。

這一樁樁無不說明，今日的國內(nèi)和平不是憑空而來，是我們的黨，領導著我們的軍隊，用鮮血與生命打下來的。過去，歷經(jīng)20xx多年，數(shù)個朝代修筑的萬里長城，擋不住胡人南下腳步，今日，我們用強大的國防和軍事實力以及第二大經(jīng)濟體的輝煌成績鎮(zhèn)住了外患。

隨著全球經(jīng)濟一體化，大規(guī)模戰(zhàn)爭的可能性已經(jīng)不存在，但局部戰(zhàn)爭永不停歇，這也告訴我們，戰(zhàn)爭永遠沒有消失。像“蛟龍”這樣的特戰(zhàn)小隊成為未來處理緊急事件的主角，電視和影片里，每個特戰(zhàn)隊員生懷絕技，好像是無所不能，但他們也會流血，也會犧牲，他們也有父母、妻兒，為人子女者，不能在父母前盡孝，為人夫者，不能與妻子朝夕相處，為人父者，不能看著子女成長，他們付出很多，個個都是英雄。

此刻的年輕人大都喜歡追韓星，穿名牌，作為一個80后，我想說：什么明星偶像那都是紅粉白骨，真正值得你們崇拜的是這些為國家的安全作出巨大犧牲的人民衛(wèi)士，是那些為國家的發(fā)展作出巨大貢獻的大師級人物，是創(chuàng)造了今日和平和幸福生活的偉人。

和平來之不易，我們要珍惜眼前的生活，與其把時間耗在今日明星a和明星b談戀愛了，明天明星c過生日了這些無聊、空虛的事情上，不如多花點精力做點有意義的事，同時，不要忘了歷史，牢記：戰(zhàn)爭永遠沒有停息。

行動證明一切作文800字篇七

“雙減”政策實行，孩子在家的時間充裕了，怎么安排？“雙減”政策后，怎樣讓自己的孩子脫穎而出？“雙減”政策后，對家長有什么影響？充分思考之后，我竟心生歡喜，其實，這樣的政策讓家長的角色回歸，家長更像家長了。但同時，也需要家長做一些調(diào)整。

雖說現(xiàn)在有課后延遲服務，但是下班后就要全心全意照顧好孩子了。不像以前有課外班的時候，孩子下課就七八點鐘了，有些家長把孩子送進課外班繼續(xù)忙工作了，或者去見見好友，逛逛商場。現(xiàn)在不僅沒有課外班了，家庭作業(yè)負擔也減輕了，回家后孩子基本沒有家庭作業(yè)了，空余時間變多了。這段時間怎樣學習？做些什么呢？尤其是小學生自律性還不是很強，還不能對自己的生活有一個很好的規(guī)劃，更需要家長的指導和幫助了。這就要求家長安排好自己的工作和社交，留出充足的時間陪伴孩子成長。

培養(yǎng)孩子和諧全面發(fā)展，不只是關注學習成績，需要家長不斷地學習，更新自己的教育觀念。和孩子在一起最重要的是學會如何溝通，形成民主平等的家庭氛圍，讓孩子既聽從家長的教導又有自己的主見。建議家長多讀一些教育書籍，像《非暴力溝通》《正面管教》等等，不斷提高自己的科學育兒能力。家長要從日常生活中給孩子樹立正面的榜樣，建立良好的親子關系，和孩子一起成長。

家庭是孩子成長最重要的場所，家長也是孩子的老師。家長的生活習慣，待人接物的處事方式都將影響著孩子的成長底色。家長要重視學習型家庭建設，陪孩子一起解鎖生活新技能，陪孩子一起閱讀，引導孩子參加到家庭建設中來，讓孩子感覺到整個家庭積極向上、團結協(xié)作的力量。家長要善于學習，不斷學習，言傳身教，讓學習能力在生活中落地生根。

以往，家長通過看孩子的試卷和輔導作業(yè)，可以了解到更多孩子的學習情況反饋，“雙減”政策之后，孩子的作業(yè)都是在學校完成的，家長了解孩子學習上問題的機會減少了。哪部分的知識點暫時還沒有掌握？還需要提高哪方面的能力？只有跟老師密切聯(lián)系，了解孩子在學校的學習情況，和老師一起制定幫扶方案，才可以在家里做到有的放矢，重點指導。

“雙減”政策落地，很多人調(diào)侃拼爹時代正式到來。有網(wǎng)友表示，“拼爹”拼的不是家長的學歷、財力，而是家庭教育的理念、素養(yǎng)、水平和維護親子關系的能力。家庭教育實質(zhì)是生活教育，核心是讓孩子成人。

首先要教孩子學會做人，再是學會生活，最后才能學會學習。“雙減”政策的指導思想是要促進學生全面發(fā)展、健康成長，家長因此要關注孩子心理健康，保障孩子的睡眠時間，加強體育運動，鼓勵孩子擁有藝術、體育類的興趣愛好。解放思想，更新觀念也很重要。

厘清家庭、學校之間的關系和責任，孩子學科學習的事情，放心交給學校，家長則關注孩子的品德行為習慣，為孩子健康成長打下基礎。“雙減”后多出的課后時間如何安排？這需要家長更高質(zhì)量的陪伴，游戲、運動、閱讀和交流等。

對待孩子要更有耐心，同時要提升自己與孩子相處的能力，不能動不動就起沖突。要重點培養(yǎng)孩子的學習習慣。良好的學習習慣包括責任心、主動性、自制力和時間管理能力，這些都需要家長在平時的教育中培養(yǎng)滲透。

例如，讓孩子明白學習是自己的事情；家庭作業(yè)要定時、快速、限時獨立完成，注意書面清潔程度等。還要培養(yǎng)孩子的生活能力。生活能力是學習能力的前提，生活習慣是學習習慣的基礎。在家中，要讓孩子參與家務，在學校，鼓勵孩子參加勞動；學會自己的事情自己做。在這樣的勞動過程中，既鍛煉了孩子的自理能力，又培養(yǎng)了孩子的責任心。最后，家長要和教師協(xié)同，培養(yǎng)孩子的學習能力，包括怎么復習、糾錯、總結歸納等，這些專業(yè)性問題，可以多向老師請教。‘雙減’政策落地后，家長要不斷加強自身學習，了解孩子成長規(guī)律，提升家庭教育素養(yǎng)與能力，這才是最好的家庭教育。