心得體會是個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
宣講二十精神心得體會篇一
雖然土生土長在這片土地上，但卻很少去過。懷著一種敬仰而又神圣的心情，同家人一道來到了文安驛鎮梁家河村進行參觀學習。梁家河村位于陜西省延安市延川縣文安驛鎮東南方向5公里處，是延安市委、市政府確定的新農村建設試點村之一，是習揮灑了7年青春的第二故鄉。雖然村名叫“梁家河”，但實際上這里并沒有河，只有一條溝渠。黃土高原干燥少雨，難得有雨時，溝渠里才會積攢些泥水。溝渠兩側是陡峭的山坡，依山坡挖出的一孔孔窯洞，就是村民曾經的家。
但是當一批北京知情于1969年1月來到這之后，他們用真誠和實干來回報這片歷經苦難而又無比多情的土地，使得在如今看來，這里的一草一木都煥發著勃勃生機，這里的破爛的窯洞，變成了一間間嶄新的窯洞和平房。村里建起了展覽館，開設了許多的農家樂，供來往的游客參觀、住宿和品嘗美味的鄉村美食。梁家河村從一個無人知道的小山村到現在幾乎全中國都知道的文化旅游村。村里已通上了觀光旅游車，土路變成了柏油路，家家都有自來水，沼氣已進戶。每一個進出梁家河的人，不管是公務人員還是行商的，每一個參觀旅游的人，都在這里收獲了一份不錯的心情，對自己的人生進行了一次很好的洗禮。
作為一名大學生村官，這次參觀給我最大的感受是，如何做好村上工作，如何打開局面帶領村民建設更加美好的家園等，我一路學習、一路思考。
一是群眾的信任建立在干部對群眾充滿深厚的感情上。習對梁家河人民感情深厚，他曾經說：“上山下鄉的經歷，使我增進了對基層群眾的感情。對于我們共產黨人來說，老百姓是我們的衣食父母，我們必須牢記全心全意為人民服務的宗旨。”在梁家河插隊時，他一開始很怕村里人到他們知青的炕上來，后來卻請村民到自己的炕上坐、談天說地，和村民一塊吃、一塊住、一塊上山下地，以此和梁家河的群眾結下了深厚的感情，取得了群眾的信任。我們作為80后的一代，更應該引以為鑒，發揮黨員干部帶頭作用，同群眾打成一片，更好地開展工作。
二是科學的工作方法有助于在困難面前打開局面。我認為凡事必須實事求是，只有結合實際，才能真正做到好心辦好事。想當初梁家河缺柴少油，燃料、照明、用水是生產生活最大的問題，習就站在群眾的角度，群眾想什么，他就帶頭做什么，群眾盼什么，他就帶頭干什么。于是他就帶領村民打井，建了陜西省第一口沼氣池、創辦鐵業社等，解決了群眾生產生活用水、照明等問題。陜北耕地少、農業生產條件惡劣得多，看到當年習打壩淤地的地方，感覺習當年在解決這個困難的時候，就給我們樹立了榜樣，他通過因地制宜，從梁家河實際出發，帶領群眾通過打壩淤地，來增加耕地面積，減少水土流失，取得了很好的效果。我相信正是有了在梁家河的寶貴經驗，讓能夠“居高位而知基層，攬全局更懂細節”。
三是堅定的信念使我們明確奮斗方向成就一番作為。在梁家河時，也面臨一些客觀困難，但是有著堅定的信念，那就是要為人民做實事，這一信念支撐著他走向最高政治舞臺。作為一名大學生村官，我們應該有堅定的信念，有一顆扎根基層、不怕艱苦、敢于拼搏的心，沉下身子融入群眾，在基層工作中堅定信念、扎實工作，成就一番事業。
宣講二十精神心得體會篇二
通過對＃＃副行長在省分行案件和重大風險事件防控專題會議上講話深入學習，對于最近發生的風險事項和案件，暴露出的我們在工作上思想認識上還沒有完全到位、工作措施上海不夠細和實、內控管理上的重大缺陷，員工行為的不夠敏感、對風險案件揭露能力的不夠強、對突發事件的應對和處置不夠有力這幾個方面我們得進行深刻的反思。 通過學習，我認識到，我們在工作中必須時刻保持清醒的認識，不可掉以輕心，需進一步增強危機意識、增強對新情況、新問題的敏感性和預判力，摒棄各種麻痹大意的思想和錯誤的認識，時刻保持警惕，有效遏制各類風險案件的發生。 對于以上存在問題，經過學習與思考，本人覺得可以從以下幾方面入手，以提高案件防控的實效性。
二、嚴肅工作紀律，提高違章違紀的代價。要加強各項內控制度落實情況的后續跟蹤和監督工作，對于嚴重違反內控制度的要嚴厲予以處理，要讓每一位違章違紀的員工付出沉重的代價，讓其有切身之痛，嚴重的更應嚴肅處理至開除。
三、完善工作機制，防范道德風險。道德風險是各項案件發生的一個重要因素。每一件有內部員工參與的案件背后，無不有作案人長期處心積慮的身影，他們正是利用了工作機制上存在的一些問題，精心準備，伺機作案。我們要通過工作機制的轉變，來防范道德風險轉化為實際風險。比如，在工作機制方面，可以以制度化的形式進行崗位輪換，以制度化的形式做好稽核監察工作，以制度化的形式作好員工的培訓工作等等。
四、建立健全好各種規章制度。加強制度建設，重視員工道德風險防范，嚴格操作流程，把對員工思想排查工作納入議事日程；并做到密切關注員工思想動態，將各種誘發案件的隱患消滅在萌芽狀態。 五、切實加強自身的素質學習。特別是加強規章制度的學習，熟悉和掌握規章制度的要求，提高自身的綜合素質和分析能力。認真履行工作職責，將各項制度落實到業務活動中去。強化責任意識，要求自己愛崗敬業，認真嚴肅對待自己的職業，忠于自己的事業，勤奮工作，深思慎行，將責任心融化于血液，體現于行動，伴隨于身邊。
2012年11月18日上午我參加了**支行組織的'合規操作，按規矩辦事，嚴控風險，從我做起'宣講大會，大會上李科長講述了二十五起發生在我們身邊的案件，它們大多都是因為操作失誤不按規矩辦理、制度執行不到位，以及從業人員喪失職業道德等原因發生的。
合規是一種責任，是一種意識，是代表一些很小的行為和事，是由許許多多，點點滴滴的有序環節和規定組成。其實，他還是一種習慣，一種在日常工作中慢慢養成的習慣。每周我們都會學習柜面操作十不準，上面的十條內容就是規矩，是我們作為一名柜面操作人員每天必須嚴格遵守的規矩。
可能有的人抱著事不關己的心態，對一些繁雜制度設置視而不見，對細小的違規操作不以為然，心存僥幸，認為只要工作中無差錯，應付下檢查就萬事大吉了，但是任何細小的事件都可能成為案件突發的導火線。我們任何的一次看似細小的違規都可能是一次案件發生的開始，每一次漫不經心，每一次麻痹大意，每一次看似輕微的違規都有可能造成嚴重的后果，跌入萬丈深淵！
回想聽到的種種案件，讓我們觸目驚心，一樁樁案件警示著我們。柜員私自挪用尾箱現金，偽造客戶印鑒挪用客戶資金，只是為了滿足自己一時利益而葬送職業生涯甚至人身自由；柜員對支付憑證審核不嚴，未保管好柜員卡操作密碼被他人盜用，只是那1%的操作疏忽卻導致客戶及銀行資金損失；柜員與社會人員勾結騙取客戶資金，不法分子偽造銀行票據實施詐騙，社會風險的存在考驗著我們每一個人，稍有疏忽就會釀成大禍。這些案件有些就是發生在我們身邊，作為農商行基層的一名柜員，就要嚴格執行制度規定，從小事做起、從自身做起、從遵章守規做起，檢查每一筆業務是否到位，檢查每一張會計憑證是否合規；每次離柜是否都簽退收章，每次下班前是否做到收好印章款項無遺漏，保管好自己的重要物品及密碼，不給他人可乘之機。
宣講二十精神心得體會篇三
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是我國教育事業改革與發展的主導力量和決定因素。要辦好教育，要穩步推進素質教育和新課程改革，必須堅定不移地建設一支師德優、業務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍。
師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業發展和改革的成敗。教師必須“學為人師，行為世范”。教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚；同時，師德更關系著學生們的成長、成人、成才，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。
一是教師要有為教育事業鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
二是教師要加強政治學習，不斷提高政治素養。教師要不斷認真學習《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規文件，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表，廉潔從教。
如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應試教育，那么現代教育越來越強調以人的本身發展作為教育目的。教師應用自己博大的胸懷去關愛每一位學生，無論在生活上還是學習上，要對學生一視同仁，不厚此薄彼，特別對那些學習成績差的學生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激；對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心。教師要有一顆“童心”，與學生建立平等的師生關系，促進學生身心健康發展，使他們在老師的愛心呵護下健康地成長。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就 向老師提出了更高的要求——不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用源源不斷的泉水來供給學生“一碗水”。
教師的一言一行、一舉一動，學生都喜歡學習、模仿，都會給學生帶來一生的影響。正像車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學生造就成什么人，自己就應當是這樣的人”，所以，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
宣講二十精神心得體會篇四
漫漫人生路，幾多青春可堪留。行走在這旅途，相遇青春，握個手，打個招呼，就這樣相去漸遠。漸漸流去的青春韶華，不曾發覺，只能感覺到，已經失去。既然遇到了，何不留下它，或者借故再次相遇，就這般丟掉，不甚可惜，青春不是年歲，而是狀態，無關歲月。
從最初始來，青春是年輕生命的閃耀點，激情澎湃。在這青蔥的年紀，活潑行路時，初次遇到同樣青蔥的青春，兩方意氣相投，結伴而行。前方無限未來，青春綻放無數花朵，鋪就一條繽紛路，花花世界，紅塵紛紛。在這熱血的年紀，堅守初遇時的純真，向著與青春的同一目的地，不撓前行，這是青春的考驗，它不愿虛度，若是你誤入歧途，被這花海陷了腳步，被這紅塵侵了心志，它會悄然而逝。誤的越深，青春離的越遠。
青春專屬于年輕人，這也是多數人所認同的吧？這世間多為無常，一概而論，總是難圓其說，年老蒼蒼，歲月將要盡頭，青春不是不搭理他們，是他們自己無視它的注目；年紀輕輕，卻有暮年意，心地失去青春昂揚，也不在少數。青春不是看這歲月，而在內心。理想，自信，堅定，無畏，無一不是青春的寄居地，在心地引一朵昂揚之火，不滅不熄，要跟青春相遇，有何難，要與青春相伴，怎不能成。
命運滾滾向前，讓我們與青春相遇，是為了體悟這人生，明了人生的路標，積極而行。不是揮霍這擦肩而過的相逢，不過路人，不會任由你攫取。倒不如認真的對待青春，討得一顆種子，種在心地，用這所有的積極，澆灌它，發芽，生長。心里青春，無論二八花甲，這透身而出的意志，掃去加身的頹廢衰敗，歲月鑿刻肌膚，生活打磨皮囊，也不過表面。堅定勇敢的心境，氣貫長虹，壓倒這歲月枷鎖，即使垂垂老矣，也有不滅的積極青春，撐起身軀，歡樂笑顏。
青春不是流逝的歲月，也不是年輕的表象。它是生命最深處不腐的意志，是無盡的理想，積極不屈的心態。流去歲月老身軀，有不老心，樂觀意，花甲皮囊少年心。花面留身心志空，有墮落心，消極意，不是垂老似暮年。與青春相遇，泡杯清茶，邀其入座，用最積極樂觀的芬芳，讓青春流連，歲月老去，青春不逝。
宣講二十精神心得體會篇五
為強化師德、鑄造師魂。我校教師進行了認真的學習討論，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。在師德師風建設年活動中我們著重抓了以下幾項工作。
一、領導高度重視，健全組織機構
我校領導高度重視師德建設工作，黨政主要領導能把師德建設年工作擺上議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設年的責任感和緊迫感。同時，研究制定師德學習活動方案，每項活動領導做到心中有數，指導到位。
二、加強理論學習，提高思想素質
1、學校有計劃有步驟地抓好了學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《義務教育法》、等法律法規，組織教職工學習并開展了學習大討論，相互交流思想，每位教師結合學習實踐活動及自己工作實際寫了一篇學習心得體會。通過學習使廣大教師從思想上真正認識到依法執教、為人師表的重要性，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平，進一步轉變教育觀念，為積極創建民主、平等、和諧、誠信的師生關系，構建和諧的育人環境奠定了堅實的基礎。
2、學校以《中小學教師職業道德規范》等法律法規為學習材料。利用政治學習時間，組織教師學習，引導教師正確理解教師職業道德內涵，把握師德原則、師德規范及教育法規，提高認識、規范行為，采用集中學習和分散自學，講課輔導與集體討論相結合的學習方式，根據上級文件精神學校要求教師結合自己在師德方面存在的問題有針對性進行自學，并寫出師德體會，學校組織教職工進行學習筆試檢測考核。
通過學習活動，對教師進行了職業道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關心、愛護、培養教育每一名學生。
宣講二十精神心得體會篇六
對于公共衛生事業管理專業，未來從事的工作一直都感到很迷茫，也一直抱著走一步看一步的態度，先學好大學里需要你掌握的專業知識再說，但是，不管今后面臨著什么樣的工作，都會有大大小小各異的面試，因此，掌握面試的技巧非常重要。
作為在校大學生，與社會接觸的機會很少，所以我覺得我們更應該抓住在學校鍛煉的機會。首先，多多參加院里校里的各種活動，尤其是管理專業，這是一個軟科學的專業，更應培養自己的語言表達能力和膽識，比如參加情景模擬招聘大賽，既是身臨其境，體會面試的情景，又是一次學習的機會，多了解面試方面的技巧，隨機應變的能力，在氛圍中體會那種緊張的感覺，多次體味就會使害怕變成自信；演講比賽同樣也是一個鍛煉自己的平臺，能在眾人面前談吐自如也需要時間的錘煉，同時強化自己的寫作能力，逐漸消除緊張感；相比之下，競選更是一個近似面職業面試的情景，不管結果如何，多多參加各種社團、學生會的只為競選，在學習到面試技巧的同時，也在給自己積累經驗；最后，多聽一些面試求職方法講解的講座，或向老師、學長學姐請教，與他們交流，收獲經驗，聽聽他們在求職面試的時候是怎樣靈活應對考官的問答的。
總的來說，我們應該從這幾方面入手，將提高自己的面試技能：一、專業知識強化，在考官詢問專業知識時，能應答如流，術業有專攻；二、應注重面試的基本禮儀、基本常識問題，以不變應萬變，牢記最重要的環節問題，無論發生什么意外，也能靈活應對；三、除了專業的知識，我們還應該多了解其他各方面的內容，做到博學，在考官談到其他問題的時候，都能夠輕松應接，提高自己的思想政治素質、文化素質、能力素質和身心素質。
第一、在參加面試前，首先要對所應聘的公司要有充分的了解，包括企業文化，公司當前概況以及未來發展方向等。其次要對所應聘職位有充分的了解，包括具體職位所屬部門，職責權限以及職業發展規劃等。以便能做到對面試官提出的有關問題作出回答，也對自己面試的職位有一個清晰的認識。
第二、參加面試一定要守時，寧可提前去面試現場等候，也不要出現遲到現象，哪怕只有幾分鐘。
第三、我覺得參加面試時，儀容儀表很重要畢竟第一印象來自于外表。在衣著方面，我覺得最好是穿正裝，這既體現了對面試方的尊重，又能展現應試者陽光自信的精神風貌。即使不穿正裝，也要做到衣著得體，整潔大方，不要穿得特別另類，因為這樣很有可能就引起某位面試官的反感，留下較差的印象。
第四、在面試過程中，盡量避免緊張情緒，爭取做到思路清晰，表達準確簡潔。在與面試官交談時，要與對方眼神交流，眼睛不要看其他不相關地方，也不要只低著頭，這樣會顯得沒有自信心。
第五、對面試官提出的問題要給與明確回答，不要含糊不清，即使是比較棘手的問題，也不要不去回答，但可以巧妙應變。同時，在回答問題時，要注意分析面試官提出的相應問題的用意，從而斟酌出比較令其滿意的答案。例如，對于必有問題自我介紹，不要太過隨意，面試官通常以此來核對應聘者的表述是否與簡歷上所寫一致，另外，通過應聘者的表述過程，觀察其是否能條理清晰，層次分明，以及找出自己經歷中與本次應聘職位相關部分，剔除不相關部分。
第六、在面試官的.問題差不多提問完畢時，要主動把握機會，引導對話內容向自己的優點方向，提出一些自己比較關心且有意義的問題，占據面試的主動性，從而使對方能夠看到自己的優勢，使自己更有機會在面試中脫穎而出。
第七、在面試結束后，要起身主動與面試官握手再見，并表示感謝，給對方留下良好的印象。
以上是我在本次模擬面試中的一些心得體會。在本次面試中，讓我學到了很多重要的東西，與理論知識相結合，是我成長許多。通過本次模擬面試，也讓我更有信心去迎接以后真正的面試，更好地適應社會工作的需求，更好地融入社會。當然，在掌握面試技巧的同時，更重要的是不斷學習，提高自身專業素養，有一定的特長技術，以在日益激烈的競爭及就業壓力下，立于不敗之地，成為企業不可或缺的人才。
宣講二十精神心得體會篇七
百年來，工匠精神如同一臺不知休止的發動機，引領各國不斷創新，成為其生生不息的重要源泉。正因如此，我們比以往更需要工匠精神，更呼喚工匠精神的回歸。社會的不斷進步和發展，依靠的正是那些富有工匠精神的工匠。
我認為工匠精神是創新和傳承，在傳承中更要有精益求精的態度，為什么在德國技術享譽世界的時候，中國制造卻不溫不火，不得不讓我們反思。在工作中，我們要端正自己的態度，一次把事情做好，不敷衍了事，不拖泥帶水。不要覺得自己的一點小的疏忽不算什么，有可能會給團隊甚至企業帶來不小的損失。就好比一臺機器的零部件，即使一顆小小螺絲釘的損壞磨損，都有可能造成機器無法正常運轉。
其次，就是專注。耐得住寂寞，很多精益求精的手藝人無一不是幾十年如一日的做著同樣的一件事，才會達到無人能及的地步，如果整天朝三暮四，那么終究會一事無成。干一行，愛一行。社會屬性決定，也許不是每個人都能成為偉大的科學家或者宇航員，但只要我們在本崗位兢兢業業，踏實工作，不見得不算一份偉大!
還有專業、敬業，本崗位最最大化發揮自己的潛能，平凡的事情堅持做，簡單的事情認真做。少一些浮躁，多一些純粹;少一些投機取巧，多一些腳踏實地;少一些急功近利，多一些專注持久;少一些粗制濫造，多一些優品精品。
把工作當作一種修行，也許現在的我們學藝不精，但只要用心，專注，在工作中不斷堅持、追求和積累，一定會有嶄露頭角的機會。古代就有庖丁解牛的故事，廚師給梁惠王宰牛，技術讓梁惠王大為稱贊，這無不是他十幾年苦練的成果。庖丁解牛的故事告訴人們一個道理，任何事要做到心到、神到、就能達到登峰造極、出神入化的境界。
在工作中，每個人都要發揚工匠精神，精益求精，耐心專注，專業敬業，在平凡的崗位上守住心，創造出那份不平凡!
宣講二十精神心得體會篇八
作為一名基層宣講員，在宣講工作中會遇到各種酸甜苦辣，宣講員培訓班的活動中會有什么心得呢？下面是有宣講員培訓班工作心得體會，歡迎參閱。
“生活中并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛!”這句話是我步入宣傳工作后，聽的最多的一句話，起初，只是認為在平時宣傳工作中多發現身邊的新鮮人、物和事并且記錄下來就可以，隨著做宣傳這項工作的時間越長，然而我才發現自己的認識太過膚淺。
8月3日-7日，我非常有幸的參加了中鐵一局20xx年度宣傳骨干培訓班。雖然只有短暫的5天時間，卻讓我收獲頗豐，此次的培訓地點也選在了集團公司總部的天域凱萊，由此可見，公司領導對此次培訓的重視程度。這次培訓中，共設置12場講座和1節實踐采訪，可以說是讓我們享受了一次精神上的饕餮盛宴。各位老師分別從理論知識和自身經驗兩方面講授了新聞寫作誤區、新聞基礎知識、人物漫談、工程項目突發事件輿情應對與處置、攝影基礎知識、互聯網思維在企業宣傳中的應用與探索、文藝寫作等方面的知識，使我進一步拓展了視野，調整了思路，轉變了觀念。此次培訓的師資配置，集團公司也是煞費苦心，邀請到了13位“重量級”老師前來為我們授課，培訓的內容和理念都讓我耳目一新。
8月3日早上此次培訓班在黨委宣傳部部長楊峰的開班講話中正式拉開了序幕，他向大家宣貫了集團公司下半年工作會會議精神。之后，《中國中鐵報》總編輯程建偉為我們講解了如何走出寫作的誤區，他從新聞的特性、結構、基本原則，結合案例分析，更好的區分了新聞和公文，讓我對新聞又有了一種新的認識，也激發了我對新聞寫作的信心和決心。宣傳科科長辛鏡的《人物通訊寫作與漫談》更是讓我茅塞頓開，人物寫作是我的一塊短板，每次提起人物寫作總覺得無從下手，因為要從資料收集到采訪，我覺得這個過程好漫長，通過老師的講解，我明白了，想要寫好人物就必須多聽觀眾的聲音，善于發現別人發現不了的特點，抓住特色，才能更出色的完成人物宣傳。
李元程老師是工人日報社駐新疆記者站站長，也是一位高級記者，第一次對她的認識是拜讀了她的一篇《鐵魂》讓我印象頗深，那個時候只是聽說和在照片上認識竇鐵成，在她的筆下似乎讓我看見了一個真真切切的人物，讓我也相信，他就是代表，他就是我們學習的楷模。《向讀者奉獻一杯心靈的美酒》，這是她此次給我們授課的題目，我覺得她講述的內容就猶如她講課的題目一樣，讓人回味。中國攝影家協會副主席李樹峰、中國攝影家協會會員楊軍、采編科科長牛榮健三位老師都講解了與攝影相關的知識，本來對攝影感興趣的我對于他們的授課內容我也是充滿了期待，看著圖文并茂的ppt課件，從最基礎的攝影知識開始，詳細到相機上的每一個按鈕、曝光值、測光點等，包括構圖、色彩，我才知道自己會的才是一點皮毛而已。想要留住身邊的美好，就要用鏡頭記錄下來，這也是我們宣傳者的一項必修課。
集團公司人力資源部副部長閆永峰為我們講解的是《互聯網思維在企業宣傳工作中的應用與探索》，他帶給我們的內容很新穎，第一次聽他授課是在一次黨群干部培訓中，他當時就講到，這是一個互聯網時代，只有學會利用互聯網才能讓我們的辦公效率大大提升，也是聽了他那次授課之后，讓我認識了并一直在使用的印象筆記，這次也一樣，又帶給我們不一樣的內容，再一次讓我眼前一亮。吳燁老師就副刊與文藝寫作為我們做了詳盡的講解，她也是結合自身的經驗和實踐，以實際案例將平常文藝寫作中常容易犯錯的地方對我們做了詳細的解說，聽她講課或許我才真的明白什么叫“文藝女青年”。她的聲音就把我帶進了散文世界，她的字里行間無不透露著文藝氣息。
“學無止境”，不管是生活或是工作，珍惜每一次汲取新知識的機會。通過這次的培訓，我也看到了自己在寫作方面的不足，平時就是缺少多看、多讀、多觀察的習慣。五天的培訓緊張又充實，我感受到了各位老師認真的態度，鉆研的精神，我也將會以這次培訓為契機，不斷鞭策自己，把學到的新理論、新知識運用到施工現場中。帶著一雙善于發現美的眼睛，用心去發現，用心去感悟!
20xx年11月，學校宣傳部為我們進行了一系列關于宣傳工作的培訓，以期提高輔導員的寫作水平，加大學校宣傳力度，之前因為出差，與培訓一直擦肩而過，終于在11月18日下午有幸聆聽了揚州晚報副總編朱廣勝的分享報告，朱老師講話幽默風趣，淺顯易懂，受益匪淺。
在講座中，朱老師貼切自身實際，結合原有的新聞報道，深入淺出的講述了一次次新聞稿件的“出爐過程”，從新聞發生地到新聞播出時，更重要的朱編輯還教授我們如何尋找新聞點，舊瓶裝新酒，推陳出新。
從朱總編的講述中，我越來越深刻的感受到新聞的寫作是一項需要積累素材，長期實踐的工作，需要大家首先要有一雙善于發現的眼睛，每一個輔導員都應該有這么一雙眼睛，結合學校的新人、新事、新氣象，將學生工作的鮮活事件、工作亮點、創新舉措總結歸納起來，及時準確的上報，將一個個好事件的擴大影響，讓一個個好舉措交流推廣。
眼抓住讀者的眼球顯得尤為重要，只有通過借鑒前人的思路，細心研究題目的技巧，并學會段落進行概括歸納，重點建構文章框提高寫作技巧，才能“一舉奪目”。
對我個人來講，攝影也一直是我的短板，朱總編在講授的途中，也提到了關于拍照的技巧：做好拍照不能一次成功的準備，多角度的去拍攝，找到最能反映主題，體現現場感的照片。力求做到：清晰、好看、有故事。
這次培訓不僅提高了自己的寫作技巧，更激發了寫好通訊報道的信心和決心。“師傅領進門，修行在個人”，我們雖然掌握了有關寫作的部分知識，但要寫出好作品，關鍵要靠我們以后在實際工作中的努力。只有以更堅定的信心、更寬闊的視野、更務實的態度，才能做好學校、學院、學生的宣傳工作，不斷提高自己宣傳工作的能力。 雖然只參加了一次培訓，但是我個人覺得，這次培訓不僅是一次業務學習培訓，更是一次深層交流、思想提升，富有針對性的實戰活動，只要不斷提高自身的專業素質，即使平凡的工作崗位上，也能為學校宣傳工作的發展添磚加瓦。
懷著空杯的心態和期待的心情，我有幸參加了縣委宣傳部組織的20xx年度宣傳思想文化工作業務培訓班。此次培訓緊密結合我縣宣傳思想文化工作實際，目的旨在進一步提升站在宣傳思想工作統一戰線的工作者的宣傳思想文化工作的能力和水平，提高信息員的寫作能力，讓我們在學習中不斷的提高自身素質，增強凝聚力和戰斗力，搭建一個溝通的平臺。
我非常珍惜這僅僅兩天的學習培訓機會，上課時，聽的認真，記的仔細，我深深懂得，每一次機會都來之不易，每次培訓都凝聚著組織者和授課老師的殷切期望和心血。這次培訓班學習，為我打開了一扇窗，讓我在一次次的感悟中豁然開朗。此次培訓學習內容廣泛，課題新穎，交流互動，我們深受啟發，帶著沉甸甸的收獲回到了自己的崗位上，此次培訓使我工作思路清了、目標明了、責任重了、壓力大了，但動力更足了。
一、思想上有了新認識
作為一名參加工作不久，剛剛加入宣傳思想工作隊伍的新人，由于涉入時間短，經驗不足，在工作上剛剛接手單位的信息編寫工作，早就對宣傳思想文化工作培訓學習有著迫切的需求，所以很珍惜這次機會。培訓的第一堂課就由云南日報理論部主任編輯王曉衛老師給我們上了精彩的一課，使我學到了許多新聞宣傳及新聞寫作的知識，受益匪淺，收獲頗多。記得剛接手單位信息編寫工作的時候，我很茫然，單純的以為只要把所發生的的事情敘述出來，表述清楚就夠了，因此，我編寫的信息沒有深度和廣度。通過培訓以后，我深刻的體會到，一條新聞不在于文字多優美，而在于發現它、報道它;在于發現它背后別人所不能看到的價值;在于抓住它的特點、新點。在這之后的信息編寫，我不斷改進寫作方法和觀念，信息的編寫從量變轉到質變，也慢慢得到了領導的認可。可以說，這次培訓對我的啟迪和指導是長久而深遠的。
二、互動交流，視野有新拓展
這次培訓使我認識了許多志同道合的同事，大家在學習過程中積極交流。在學員交流發言上，他們站在不同的角度，充分闡述自己的看法，有的委婉謙虛，有的一針見血，有的獨樹一幟，有的質疑問難，引起大家無限的思考，留給我深刻的記憶和回味。每一位學員的發言都使我感到比原來看得遠了，雖不能全面地掌握這次培訓的內容，但總體來說，使我的理論水平有了新的加強，將更好地指導我以后工作。對我以后的工作是一種極大的幫助，對我更是一種激勵與鼓舞，可以說這次培訓使我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣。
三、自我反思，工作上有了新目標
這次培訓不僅提高了自己的寫作技巧，更激發了寫好我單位信息的信心和決心。向書本請教，聽老師專業的講座，學習同伴的長處，這些都為自己的宣傳工作水平的提高作好準備。“師傅領進門，修行在個人”，雖然掌握了有關寫作的部分知識，但要寫出好作品，關鍵還需要靠自己以后在實際工作中的努力。在培訓的最后一堂課，由縣委宣傳部常務副部長李葉寶老師主講《傳統國學與社會主義核心價值觀——黨員領導干部應該讀一點國學》，其中提到了王國維的“人生三境界”，不禁讓我聯想到自己。大學畢業以后，為了找工作，在迷茫、立志、放棄、立志中不斷徘徊。終于，在激烈的競爭中我考上了夢寐以求的公務員。初上崗位，幾乎什么也不懂，沒有經驗，這也做不好，那也不會做，有時候有群眾打電話咨詢業務，一問三不知，平時做的工作幾乎就像是打雜的，可有可無。這些使我感到很失落，很迷茫，我反問自己：“為什么要考公務員!”不知道自己該如何是好。現在，經過一年多的磨練，我找到了自己人生的目標，知道自己該做什么，深刻的明白，我以前所做的工作并不是打雜，那是一種經歷，是一種磨練，沒有任何一件事是可以一蹴而就的。相信，在以后的不斷成長和種種磨練中，我也會逐漸的成熟起來，達到別人看不到的東西也能明察秋毫，別人不理解的事物也會豁然領悟貫通的境界。我認為，培訓不是結束，而是一個嶄新的開端，在今后的工作中我將以更堅定的信心、更寬闊的視野、更務實的態度，做好我的本職工作，做好宣傳思想文化工作，不斷提高自己各項工作的能力。
培訓時間雖然短暫，但對我的幫助卻是長遠的，這次培訓不僅是一次業務學習培訓，更是一次深層交流、思想提升，富有針對性的實踐活動;不僅是對自己知識的擴充、宣傳理念的提高，更是對自己觀念的一次更新。
宣講二十精神心得體會篇九
從古至今，教師享有了無盡的美譽，如“渡人的小船、辛勤的園丁、人類靈魂的工程師……”。無窮的美譽彰顯了教師職業對于社會發展的重要性，所以無數的教師博得到了人們的敬仰。實際上，教師確實關系著國家的發展，具體而言就是教師的素質。它直接關系到我國科教興國戰略的實施，關系到21世紀我國教育事業的改革與發展。多年的教育實踐表明，培養全面發展的合格人才，要靠教育者的教學行為和道德行為相結合才能達到目的，因為教師的理想信念、敬業態度、為人處世、道德情操、文化知識等都會對學生產生直接或潛移默化的影響。因此，教師不僅要把優秀的傳統文化和當前世界的前沿科技知識傳授給學生，更要用自身的德行感染學生、影響學生。所以，既然選擇了教育事業，我們教師就要努力加強個人修養，不斷完善自己，做到學高為師，身正為范。
首先，要努力使自己成為終身學習的楷模。知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對“生有涯，而知無涯”的現實，教師必須不斷地學習方能勝任教師工作。選擇了教師職業就選擇了艱辛和挑戰。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚集的神圣講壇。教師要具備扎實而寬厚的基礎知識和專業知識，要透徹地懂得所教學科。僅僅熟悉教學大綱和本學科內容是不夠的，教師的知識應比這寬廣得多。通常說：“教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水。”就是這個道理。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。
其次，要把教書育人放在首位。教書育人是我們教師的天職。但是，教師不只是為了傳授知識而存在的 “教書匠”，而是教育者，是人類靈魂的工程師。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。所以說，熱愛學生才是教師職業道德的根本。著名教育家陶行知先生奉行“愛滿天下”的教育宗旨。他曾提醒教師說：“你的教鞭下有瓦特”，“教育者要像愛迪生的母親那樣寬容愛迪生”。陶行知自己無論是在學業上，還是生活上，都無微不至地關懷學生，許多陶門弟子至今仍念念不忘他的音容笑貌，從這一點就可以充分感受到他偉大的師德情操和強大的人格魅力。所以，教書只是手段，育人才是目的，而愛心則是做好“育人”工作的前提。
再次，注重自我塑造，遵循規律，為人師表。 “遵循規律，為人師表”，是教師提高教育能力的原則和方法。教師要根據學生的身心發展規律和認知規律，有的放矢地進行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個學生，教育每一個學生。
明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家則家重，在國則國重，所謂添一個喪元氣進士，不如添一個守本分平民”。 這無疑也提示了我們：教師不僅要向學生傳授知識，還要教會學生學會做人。所以在教學和生活中，要特別強調教師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能“春風化雨，潤物無聲”。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進經驗和優秀文化，做到 “古為今用”、“洋為中用”。教育學生敢于思考，勇于創新，既提高人文素養，又打好科技素質基礎。
師德體會