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當(dāng)前位置:首頁>學(xué)生評(píng)語>2023年感恩母愛班會(huì)評(píng)課內(nèi)容(優(yōu)質(zhì)6篇)

2023年感恩母愛班會(huì)評(píng)課內(nèi)容(優(yōu)質(zhì)6篇)

時(shí)間:2023-09-17 20:22:14 作者:翰墨

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩母愛班會(huì)評(píng)課內(nèi)容篇一

感恩是人生的一堂必修課。讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩吧!學(xué)會(huì)感恩,我們就會(huì)對(duì)這世界充滿愛戀和感激,就會(huì)懂得尊重他人,尊重每一份平凡的崗位和勞動(dòng),就會(huì)覺得心態(tài)的平和,生命的燦爛,生活如此美好。下面是本站帶來的感恩主題班會(huì)心得,歡迎欣賞閱讀。

感恩,讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物;感恩,讓我們?cè)跐u漸平淡麻木了的日子里發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有;感恩,讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。

伴隨著感恩教育主題班會(huì)的結(jié)束,心中的確寬敞了許多也想到了很多。每當(dāng)看到學(xué)生發(fā)自肺腑的文章,聽到他們飽含深情地表達(dá)對(duì)父母、老師、同學(xué)的感激之情時(shí),尤其是當(dāng)家長(zhǎng)留下真誠的眼淚、學(xué)生能自省得傷心,同學(xué)們相處得更加融洽和諧時(shí)……內(nèi)心一次又一次的受到觸動(dòng),自己心中便有了些寬慰。我們還抱怨什么,再累再忙,當(dāng)看到這些時(shí),就足夠了。

作為教師在教育教學(xué)過程中,也要懷有一顆感恩之心。無論是對(duì)待工作的態(tài)度,同事之間的相處,還是面對(duì)學(xué)生,我們不應(yīng)抱怨,而應(yīng)感謝。是他們讓我們?cè)趪I心瀝血地從事著平凡的工作,并在平凡中收獲諸多的感受和快樂。我們要學(xué)會(huì)感恩我們的親人,感恩與我擦肩而過的陌生人。我們的親人,在生活中給與我們默默無聞的支持;在精神上給予我們最大的鼓勵(lì)。感謝那些與我萍水相逢的人,是他們的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神,讓我疲倦的身心得到了放松,讓我更有勇氣、更有信心去面對(duì)今后的日日夜夜。

感謝生活中的每一次成功、每一次失敗,每一次興奮、每一次失落。是這些生活中瑣事,才使我的生活更豐富、更精彩。讓我悟出了更多生活的真諦。

讓我們滿懷感恩之心,伸開雙手去擁抱每個(gè)清晨的第一縷陽光,用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。我相信,我們會(huì)快樂一生。

感恩是人生的一堂必修課。讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩吧!學(xué)會(huì)感恩,我們就會(huì)對(duì)這世界充滿愛戀和感激,就會(huì)懂得尊重他人,尊重每一份平凡的崗位和勞動(dòng),就會(huì)覺得心態(tài)的平和,生命的燦爛,生活如此美好。

今天,我班召開了以“感恩”為主題的班會(huì),此次班會(huì)的目的,是想讓大家真正理解感恩的含義,懷著一顆感恩的心去看待社會(huì),孝敬父母,尊敬老師,關(guān)心同學(xué),進(jìn)而提高大家的思想情操。

我們每一個(gè)人都應(yīng)該得到過別人的幫助和支持,我們也應(yīng)該時(shí)刻感謝那些幫助你的人。一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝所有人的恩惠。

感恩不僅僅是在于班會(huì)時(shí)同學(xué)們講的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感恩是一種形式,更是一種積極的人生態(tài)度,感恩生活給予我一切;感恩對(duì)手讓我認(rèn)識(shí)自己,看清別人;感恩快樂讓我幸福,美好的生活著;感恩傷痛讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。 讓感恩走進(jìn)心靈,感恩需要你用心去體會(huì)和報(bào)答,感恩父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟驗(yàn)橛懈卸鳎抛屛覀兌昧松恼婢啞?/p>

常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心,便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂,便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。

我們班的 田粟蕊同學(xué)說:“感恩父母,我們要懷著一顆感恩的心,父母孕育了我們生命,把我們養(yǎng)大成人也很不容易,小時(shí)候我們經(jīng)常在父母面前撒嬌,聽著他們嘮叨。如今我們都長(zhǎng)大了,父母不再我們身邊,我們少了一份關(guān)懷,但我們都知道,父母時(shí)刻在關(guān)心著我們,雖然有時(shí)候覺得他們很嘮叨,但還是覺得很幸福。我們關(guān)心父母也是理所當(dāng)然的,有的父母常年在外工作,也很少回家看望我們,他們?cè)谕赓嶅X也很不容易,所以說,體諒關(guān)心父母是我們的職責(zé),也是我們必須要做到的。

此次班會(huì)舉行得很成功,大家通過這次班會(huì)深深懂得了自己以前從未思考過的某些問題,深深反思了以前自己在對(duì)待父母、老師方面的錯(cuò)誤,大家表示要以此次班會(huì)為起點(diǎn),真正學(xué)會(huì)如何去感恩。

如果說大學(xué)是一個(gè)起點(diǎn),那么現(xiàn)在的我們應(yīng)該是蓄勢(shì)待發(fā)。如果說大學(xué)是一個(gè)舞臺(tái),那現(xiàn)在的我們應(yīng)該是在核對(duì)臺(tái)詞。如果說大學(xué)是一條通向未來的路,那現(xiàn)在的我們應(yīng)該是站在人生的十字路口上。那么,你可曾記得,是誰給你鼓勵(lì),是誰陪你練習(xí),是誰幫你指明方向。是父母,是朋友,是老師。有太多的幫助給我們力量,有太多的安慰讓我們不迷茫。不是我們忘記了這些幫助,而是沒有將它表達(dá)出來。我們需要這樣一次機(jī)會(huì),去感恩,對(duì)那些陪伴自己的人說一聲謝謝。

一、感恩:

主持人宣布班會(huì)開始,并對(duì)“感恩節(jié)”的由來做簡(jiǎn)要介紹,并說明人為什么要學(xué)會(huì)感恩。

二、感恩父母:

我們現(xiàn)在的幸福生活與父母的關(guān)愛密不可分,談到父母之愛,同學(xué)感觸很多。但我想我們不應(yīng)該光停留在感謝上,我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答他們,要他們感到,我們長(zhǎng)大了,他們的愛沒有白費(fèi)。就像我們一個(gè)同學(xué)說的那樣,“母親的每一個(gè)細(xì)節(jié),都值得我們銘記一生。”我們要記住他們的付出,學(xué)著變得懂事,會(huì)照顧自己。

主持人開場(chǎng)白后,通過一段小故事——《蘋果樹和小男孩》,讓同學(xué)深深地感受到父母對(duì)我們的無私的愛。

隨后通過現(xiàn)場(chǎng)提問同學(xué)們,有關(guān)自己父母的基本信息,比如父母的生日,父母最喜歡什么等等,來調(diào)查同學(xué)們對(duì)自己父母的了解程度,整個(gè)氣氛十分活躍,同學(xué)們參與性高。其中趙明威同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)打電話給他的爸爸,對(duì)爸爸說“我愛你”,確確實(shí)實(shí)感動(dòng)了在座的每一位老師和同學(xué)們。

三、感恩老師

對(duì)于教育過我們的老師,也許并不能陪伴我們一生,不能永遠(yuǎn)教導(dǎo)我們。但是他們教我們的知識(shí)會(huì)伴隨我們終身。還記得無數(shù)個(gè)日日夜夜,他們陪我們走過那艱辛的備戰(zhàn)高考之日。還記得那一張張畫滿老師心血的卷子,他們用行動(dòng)告訴我們什么是責(zé)任。還記得每次進(jìn)步時(shí)老師臉上的笑容,是那樣的笑容給我們繼續(xù)努力的動(dòng)力。如今我們畢業(yè)了,回想起老師的辛勤,應(yīng)該有說不出的感謝。同學(xué)們回憶起自己的老師,都會(huì)不由得流下熱淚。大家都認(rèn)為,盡管我們現(xiàn)在進(jìn)入了大學(xué),也應(yīng)該時(shí)不時(shí)的打電話問候一下老師,告訴他們我們的新生活。主持人請(qǐng)同學(xué)發(fā)言,談?wù)劙l(fā)生在自己身上的和老師有關(guān)的感人故事,號(hào)召大家要懂得感師恩。隨后請(qǐng)即將去部隊(duì)參軍的張龑老師做這一環(huán)節(jié)的總結(jié)發(fā)言,把班會(huì)的氣氛更加推上了巔峰。

三、總結(jié)

通過這次班會(huì),大家深切感受到了自己以往的不足之處,認(rèn)識(shí)到了學(xué)會(huì)感恩的重要性;同時(shí)也給了大家一個(gè)自由發(fā)揮的平臺(tái);增進(jìn)了同學(xué)之間友誼和宿舍同學(xué)之間的感情。這次班會(huì)在大家熱烈的掌聲中結(jié)束了,但是它帶給我們的確是一輩子都無法忘記的一幕。

為了搞好這次班會(huì),各位班委,還有主持人、資料搜集員都付出了許多。這次班會(huì)開展得這么順利,少不了他們的辛勤勞動(dòng),正像這次班會(huì)的主題一樣,我們應(yīng)該感謝他們的努力。我們相信知道感恩,就會(huì)學(xué)會(huì)努力報(bào)答,就會(huì)做得更好。讓我們相信未來我們會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),我們會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人!

感恩母愛班會(huì)評(píng)課內(nèi)容篇二

會(huì)議主持詞是會(huì)議主持者主持會(huì)議時(shí)使用的帶有指揮性、引導(dǎo)性的講話。一般大型或正規(guī)的會(huì)議都要有會(huì)議主持詞,所以其使用頻率較高。主持詞和其他公文一樣,也有其特點(diǎn),有其特有的寫作套路,不熟悉它,不掌握它的寫作規(guī)律,就難以得心應(yīng)手,更難達(dá)極致。那么今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于感恩母愛主題班會(huì)主持詞,希望對(duì)大家有所幫助!

齊:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!

靳:世界上,有一個(gè)慈祥的名字叫母愛

李:世界上,有一個(gè)深沉的稱號(hào)是父愛

靳:當(dāng)你叫媽媽時(shí),只有一個(gè)人會(huì)答應(yīng)你,因?yàn)樗悄赣H。

李:當(dāng)你叫爸爸時(shí),只有一個(gè)人會(huì)答應(yīng)你,因?yàn)樗歉赣H。

靳:母愛是藍(lán)天,讓我們自由地翱翔。

李:父愛是港灣,讓我們隨時(shí)地小憩。

齊:下面我宣布七年七班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始

李:父母,他們總是忙忙碌碌,從不停止。他們又總是把心都交給了兒女。在我們成長(zhǎng)的記憶中總是有著太多太多的回憶,下面我們就來說說你眼中的父母。

靳:在課上,我們?cè)?jīng)寫過一篇作文就叫《說說我那老爸老媽》相信大家也一定帶給你許多觸動(dòng),下面就請(qǐng)李曼亞來為大家朗讀她眼中的父母。

李:許多同學(xué)描述自己的父母的言語都是那樣和藹、親切、動(dòng)人心弦,請(qǐng)欣賞幾位同學(xué)的片段,相信你也一定會(huì)有所感悟。

靳:父母無論多忙,對(duì)兒女永遠(yuǎn)都是滿滿的期望,對(duì)兒女永遠(yuǎn)是滿滿的愛。父母一定也有許多話對(duì)我們說。

李:回顧自己的成長(zhǎng)歷程,這些記憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你將發(fā)現(xiàn)細(xì)心的父母到底有多么愛你。

靳:通過這次班會(huì),你一定有許多感悟,下面誰來談一談自己的感悟?

李:在這次班會(huì)中,我們一定有許多的話要說,就讓我們把言語化作音符,下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。

靳:zui后,有請(qǐng)我們的班主任——王老師,為我們做zui后的總結(jié),請(qǐng)大家掌聲歡迎!

靳:同學(xué)們,從現(xiàn)在做起,好好地對(duì)待父母,就像父母愛我們一樣去愛自己的父母。

李:同學(xué)們,不要再等待,不要再無所適從了,不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)再后悔、再追悔莫已。

靳:不要再等到那時(shí)去懺悔

李:不要再等到那時(shí)去自責(zé)

齊:下面我們宣布“感恩父母”主題班會(huì)到此結(jié)束!

一、教師開場(chǎng)白

同學(xué)們,大家上午好!現(xiàn)在社會(huì)中存在著一種現(xiàn)象,許多學(xué)生都是獨(dú)生子女,所以父母對(duì)他們都寄予了殷切的期望,但是許多同學(xué)都沒有注意到父母的良苦用心,忽略了母親的那份無微不至的愛,做為小學(xué)生,已經(jīng)開始逐漸長(zhǎng)大,不斷成熟,但不知大家是否感受到了母親所寄予的那份偉大、無私的愛,由此我們舉行這次以《飲水思源報(bào)親恩》為主題的班會(huì),希望同學(xué)們以此為契機(jī),刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)偉大的母愛。下面有請(qǐng)主持人男某和女某。

二、主持開場(chǎng)白:

女:人間zui美是真情

男:人間zui真是親情

女:人間zui值得珍惜的愛莫過于父母對(duì)子女的愛。

男:人間zui無私的情莫過于父母對(duì)子女的情。

合:《飲水思源報(bào)親恩》母親節(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

女:首先欣賞一首歌曲,讓我們先用心去傾聽什么是母親,什么是母愛。(播放《母親》這首歌)

三、具體過程

(一)知識(shí)篇

男:母親是偉大的,母愛是無私的,母親這個(gè)詞匯凝聚人類zui美好的情感,下面讓我們聽聽是怎樣從英語的角度詮釋mother這個(gè)單詞的。

1、母親的詮釋

仔細(xì)想想,原來mother(母親)一詞是可以這樣解釋的

m(many)媽媽給了我很多很多

o(old)媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭

t(tears)您為我流過不少淚

h(heart)您有一顆慈祥溫暖的心

e(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛

r(right)您從不欺騙我們,教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情

我認(rèn)為,mother這個(gè)單詞是英語中zui美的一個(gè)單詞。

女:母親這一單詞被賦予這么多美麗的內(nèi)涵,看來古今中外對(duì)母親這一詞匯都是無比的尊敬,那么為母親設(shè)立一個(gè)節(jié)日,借以表達(dá)對(duì)母親的感恩之情,就成了所有人心中共同的心愿、。

下面請(qǐng)介紹一下母親節(jié)的知識(shí)。

2、母親節(jié)的由來

古代母親節(jié)起源于希臘,古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀(jì)中葉,母親節(jié)流傳到英國,英國人把封齋期的第四個(gè)星期天作為母親節(jié)。在這一天里,出門在外的年青人將回到家中,給他們的母親帶上一些小禮物。

現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國,由安娜?賈維斯(1864-1948)發(fā)起,她終身未婚,一直陪伴在她母親身邊,在母親于1920xx年去世,安娜悲痛欲絕,兩年后(1920xx年),安娜和她的朋友開始寫信給有影響的部長(zhǎng)、商人、議員來尋求支持,以便讓母親節(jié)成為一個(gè)法定的節(jié)日。安娜認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對(duì)母親的感情,她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。

第一個(gè)母親節(jié)于1920xx年5月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行,在這次節(jié)日里,康乃馨被選中為獻(xiàn)給母親的花,并以此流傳下來。

1920xx年,美國國會(huì)通過了一份議案,將每年5月的第二個(gè)星期天作為法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此流傳開來!

現(xiàn)在越來越多的中華兒女,也在這一天為自己的母親送上禮物與祝福,作為子女,我們不應(yīng)該在這一天無所表現(xiàn)。希望大家牢記這一天,并為母親送一份驚喜。

男:節(jié)日離不開鮮花的裝扮,鮮花歷來是人們傳達(dá)心意、表達(dá)情感的美麗載體,那么有沒有專屬母親的鮮花呢?有請(qǐng)來介紹母親之花的相關(guān)知識(shí)。

主持人1:各位老師,各位同學(xué)大家好。我是主持人——

主持人2:大家好,我是主持人——?dú)g迎老師們走進(jìn)我們的的班會(huì)課堂(領(lǐng)掌)。

主持人12:五(3)班《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人1:有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的

主持人2:有一種行為叫做感恩,做著感恩的事的人是高尚的。

主持人1:我們的班會(huì)活動(dòng)就從三句半《感恩的心》節(jié)目表演開始。讓我們一起來欣賞感受四個(gè)男同學(xué)的精彩表演!

主持人1:是啊,欣賞他們的節(jié)目,你可曾想到,無論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)在你心中zui柔軟的地方,他們?cè)赣米约旱囊簧勰恪?/p>

主持人1:接下來,讓我們來傾聽冉小樹給我們講述一個(gè)探監(jiān)的母親的故事。這是一個(gè)讓人久久不能忘懷的故事。請(qǐng)欣賞。

主持人2:是啊,有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報(bào)……那就是父母的愛。今天,我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空,看一看父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面讓我們一起看看黃欣怡同學(xué)和他父母的照片,一起走進(jìn)照片背后的他和她父母的故事。

主持人1:鮮花可以枯萎,滄海可變桑田。但父母的愛,卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。我們要感謝父母,是他們給了我們生命和幸福的生活。

主持人1:“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學(xué)們,剛才大家說了關(guān)于感恩父母,老師的話題。那同學(xué)里面有沒有你要感謝的人呢?你打算怎么感謝他呢?下面,我就來采訪一些同學(xué),希望大家積極接受我的采訪。

主持人1:我們應(yīng)該感激朋友,是他們?yōu)槲覀兯蛠砹苏嬲\的友誼;我們應(yīng)該感激他人,是他們的關(guān)愛讓我們感覺到了生活的溫暖;我們應(yīng)該感謝父母,是他們讓我們幸福的生活;我們應(yīng)該感謝老師,是她們讓我們變得聰明而有智慧。我們要感謝我們命運(yùn)的恩人,是他們讓我們的人生變得多姿多彩。下面我們請(qǐng)班主任講話。

主持人1:感謝班主任的總結(jié)。

主持人2:感激父母的養(yǎng)育之恩。

主持人1:感激老師的培育之恩。

主持人2:2感激生活中他人對(duì)我們的關(guān)愛,

主持人12:愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩,時(shí)時(shí)感恩。

zui后,讓我們一起演唱《感恩的心》。

主持人1:同學(xué)們,五(3)班學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)到此結(jié)束。讓我們相約下周三。同學(xué)們,拜拜,老師們,拜拜!

感恩母愛班會(huì)評(píng)課內(nèi)容篇三

1、父母給孩子的一封信(短片)

2、調(diào)查問卷

3、排練小品

6、感恩宣言

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入

男:伴隨著陣陣啼哭,我們來到人世

女:第一次睜開眼睛,看到了父母欣喜的表情

男:隨著時(shí)間的推移,一天天的長(zhǎng)大

女:我們開始認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)到愛

男:父母的關(guān)懷像一把傘,為我們遮風(fēng)蔽雨

女:父母的教悔像盞燈,為我們照亮前程

男:光陰流逝,永不褪色的是父母默默的關(guān)懷

女:天涯海角,無窮無盡的是父母對(duì)兒女的摯愛

合:xxx班《感受關(guān)愛,感恩父母》德育活動(dòng)課現(xiàn)在開始!

二、《父母給孩子的一封信》

男:爸爸,您是一縷陽光,絲絲屢屢地溫暖著我。

女:媽媽,您是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

男:沒有陽光,就沒有日子的溫暖。沒有雨露,就沒有五谷的豐登。

女:沒有源泉,就沒有生命的可貴。沒有父母,就沒有了我們。

合:我們的成長(zhǎng)離不了親愛的爸爸媽媽

男:請(qǐng)聽爸爸媽媽給我們寫的一封信

三、你對(duì)父母了解有多少?

問題1:爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班?晚上幾點(diǎn)下班?(請(qǐng)同學(xué)說一說)

問題2:下班回家后,還要為你做些什么?(請(qǐng)同學(xué)說一說)

問題3:你會(huì)厭煩父母的說教嗎?(舉手選擇)

a厭煩b有時(shí)厭煩c從不厭煩

問題4:你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?(舉手選擇)

a經(jīng)常做b偶爾做一點(diǎn)兒c幾乎不做

問題5:你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎?(請(qǐng)同學(xué)說一說)

四、小品《“嘮叨”》

五、欣賞詩朗誦《感恩》

七:親子互動(dòng)、真情流露

看看我們自己吧,我們對(duì)父母有過多少關(guān)心,有過多少理解?又有過多回報(bào)呢?此時(shí)此刻,你一定有千萬句話對(duì)爸爸媽媽說吧。那么,好吧,讓我們每位同學(xué)把你最想說的一句話寫在你手里的卡片上吧。

我想請(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)把你寫的心里話讀給父母聽。請(qǐng)xx同學(xué),

此時(shí)此刻我們的父母想對(duì)我們說些什么呢?請(qǐng)聽聽父母的心聲

九、感恩宣言

從現(xiàn)在開始,

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負(fù)父母心。

感恩母愛班會(huì)評(píng)課內(nèi)容篇四

為了培養(yǎng)我們學(xué)生對(duì)母親的感激之情,同時(shí)也增進(jìn)同學(xué)們和母親之間的溝通交流,激發(fā)學(xué)生愛的情感,提高他們的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩的好習(xí)慣,以便以后把這種愛的情感轉(zhuǎn)嫁到愛祖國、愛人民、愛社會(huì),從而把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

1.準(zhǔn)備材料:flash《感恩的心》。

2.讓每位學(xué)生寫好一封給媽媽的信

3.配樂詩朗誦《母親的贊歌》

4.尋找生活中媽媽,學(xué)生作文《我的媽媽》

5.故事《感恩的心》

6.小品《放學(xué)以后》

一、開場(chǎng)白:主持人

a:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們!

b:親愛的同學(xué)們!

ab:大家上午好!

ab:東白湖鎮(zhèn)小六(3)班感恩母愛主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、詩朗誦《母親的贊歌》

a:有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方,

b:甚至在你沒有來到這個(gè)世界之前,她已經(jīng)用她所有的愛滋潤著你,

a:奮斗時(shí),她期待著你;

b:得意時(shí),她呵斥著你;

a:失意時(shí),她是你永遠(yuǎn)寧靜的港灣……

b:同學(xué)們,這個(gè)人是誰?

同學(xué)們:母親(齊聲回答)

a:對(duì)了,這就是我們的母親。

b:今天,讓我們一起走進(jìn)母親,去感悟深深的母愛。

a:下面,請(qǐng)欣賞詩朗誦《母親的贊歌》。

三、尋找生活中的媽媽,學(xué)生作文《我的媽媽》

四、小品表演《放學(xué)以后》

b:是啊,我們的媽媽都是平凡的,在平淡的生活中為我們默默付出,看,媽媽來了。

五、互動(dòng)(現(xiàn)場(chǎng)提問)

謝謝蔡晨宇和吳曉其給我們帶來的精彩表演

a:1.同學(xué)們,小虎的媽媽哭了,你們知道她為什么會(huì)哭嗎?(現(xiàn)場(chǎng)提問)

是啊,媽媽哭了,她感到了委屈,傷心,氣憤。不但是小虎的媽媽會(huì)哭,我們每個(gè)同學(xué)的媽媽遇到這樣的情況也會(huì)哭,只是她們的淚是往心里流的。

2.那么我們?cè)撚迷鯓拥膶?shí)際行動(dòng)讓媽媽不再流淚,永遠(yuǎn)幸福快樂呢?(現(xiàn)場(chǎng)提問)

(同學(xué)們自由發(fā)言)

六、智多星出注意

七、寫給媽媽的一封信

八、故事《感恩的心》

九、手語合唱《感恩的心》

a:感恩的'心,感謝有你

b:伴我一生讓我有勇氣做我自己

a:同學(xué)們讓我們最后用真誠的感恩之心對(duì)我們的媽媽說一句:

ab:媽媽,您辛苦了!

b:下面有請(qǐng)班主任老師發(fā)言

十、教師發(fā)言

同學(xué)們:這么多年,父母為我們無私地付出,賜予我們生命,教育我們做人。母親的恩情是每個(gè)人最寶貴的精神財(cái)富。感激母親是最起碼的要求,也是做人的道德底線,如果一個(gè)人連自己的母親都不愛,又怎么可能愛同學(xué),愛社會(huì)。本次班會(huì)只能說是我們向母親表達(dá)了我們有感恩的心,但說到不如做到,讓我們從現(xiàn)在做起,從這一刻做起,用我們的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)我們的感恩之心,讓我們的母親永遠(yuǎn)開心,幸福!

十一、結(jié)束語

b:白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

a:因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),

b:因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的情誼。

a:因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B

ab:讓我們常懷一顆感恩的心,祝年輕的的母親們永遠(yuǎn)青春靚麗!祝年邁的母親們永遠(yuǎn)健康幸福!祝普天下的媽媽們平安度春秋!

a:東白湖鎮(zhèn)小六(3)班感恩母愛主題班會(huì)到此結(jié)束

b:謝謝大家的光臨,我們下期再見

感恩母愛班會(huì)評(píng)課內(nèi)容篇五

通過回憶六年難忘的小學(xué)生涯,讓學(xué)生體會(huì)到班集體的溫暖,體會(huì)到他們和老師一起在成長(zhǎng),在收獲。在體會(huì)老師工作的辛勞時(shí),明白老師的辛勤工作、嚴(yán)格教育都是建立在有責(zé)任心的基礎(chǔ)上,是老師愛學(xué)生的一種體現(xiàn)。通過說說心里話,拉近師生之間的距離,達(dá)到學(xué)生能理解老師,從而懂得尊重老師、感恩老師的教育目的。

一、 在音樂《蟲兒飛》中,欣賞圖片,回憶過去難忘的時(shí)光1.讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)2.小結(jié)并引申:我們班集體的成長(zhǎng),離不開老師的辛勤教育。老師和你們一起在成長(zhǎng)、在拼搏、在收獲。

二、 欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》1.學(xué)生談體會(huì):老師工作很辛苦、為了備課改作業(yè),廢寢忘食等。

四、 出示一首網(wǎng)絡(luò)流傳的教師《長(zhǎng)恨歌》說說你從中體會(huì)到什么。(教師的恨是恨鐵不成鋼,是對(duì)學(xué)生的另一種愛)

五、 換位思考:設(shè)置情境,假如你是老師,你會(huì)怎么做?(讓學(xué)生理解老師)

六、 師生互吐心聲:1、聽聽老師的心里話。學(xué)生讀老師給他們的一封信。2、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?.聽聽廖建城的感恩之言。

七、 總結(jié)常懷感恩之心的人是最幸福的,生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),只要我們用心感受,用心聆聽,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿了愛,因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了理解、學(xué)會(huì)了感恩!

感恩母愛班會(huì)評(píng)課內(nèi)容篇六

“習(xí)慣養(yǎng)成”永遠(yuǎn)是一個(gè)不過時(shí)的話題,在兒童時(shí)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣,孩子可以受益終身;在兒童時(shí)期養(yǎng)成了壞習(xí)慣,就有可能終身受到傷害更是一種以人為本、人情化的教育。“習(xí)慣養(yǎng)成”更是一種習(xí)慣是一種長(zhǎng)期形成的思維方式、處世態(tài)度的教育。現(xiàn)在的小學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,認(rèn)為父母為自己所做一切都是應(yīng)該的,沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這樣的孩子將是危險(xiǎn)的。基于此,胡老師選擇了“習(xí)慣養(yǎng)成,你我同行”這一主題,具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性,且符合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)。

這節(jié)課,老師創(chuàng)設(shè)了多個(gè)真實(shí)、有效的情境:生活衛(wèi)生故事、飲食衛(wèi)生故事、衛(wèi)生習(xí)慣調(diào)查、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成故事,習(xí)慣養(yǎng)成兒歌等,讓學(xué)生的習(xí)慣在有目的、有計(jì)劃的訓(xùn)練中形成,在無意識(shí)狀態(tài)中形成,達(dá)到了預(yù)期目的。

故事、唱《習(xí)慣養(yǎng)成兒歌》、衛(wèi)生習(xí)慣調(diào)查等一系列活動(dòng)后,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,水到渠成。

這節(jié)班會(huì)活動(dòng)安排有序,一環(huán)緊扣一環(huán),真正做到了教師是傾聽者,點(diǎn)撥者,學(xué)生是主體。整個(gè)過程是學(xué)生主持、全員參與的過程,是學(xué)生真實(shí)的思想內(nèi)化與生成的過程。

建議:這節(jié)班會(huì)課是教我們學(xué)生的學(xué)會(huì)養(yǎng)成良好習(xí)慣的剛剛開始,前期的教育工作(準(zhǔn)備過程)和即時(shí)過程后,不能忽視班會(huì)課的后續(xù)的教育過程,它是班級(jí)教育的進(jìn)一步延續(xù)與發(fā)展。

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