心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

雷雨心得體會篇一

近日，本人有幸觀看了由上海話劇藝術(shù)中心演出的《雷雨》話劇。該劇取材自魯迅先生的小說，以十九世紀(jì)末的中國農(nóng)村為背景，通過一段婚姻鬧劇，描述了一個小城鎮(zhèn)上上下下的種種丑惡嘴臉。演職人員的精湛表演讓我這位觀眾深受震撼，也讓我從中領(lǐng)悟到了許多人生哲理。

一、藝術(shù)表現(xiàn)的完美呈現(xiàn)。由于是上海話劇藝術(shù)中心演出，此故事發(fā)生在小城鎮(zhèn)，“人們都象模象樣地死去，象模象樣地活著”，讓我對于這個小城鎮(zhèn)印象深刻。話劇中人物之間的互動非常精彩，女主角梅娘和男主角柯南的沖突不斷升級，讓我都忍不住緊張起來。尤其是梅娘和柯南的對手戲，只見梅娘扮演者的眼眸中充滿著憤慨與悲痛，而柯南扮演者則表現(xiàn)出自傲和根深蒂固的封建思想，兩人的演技配合十分出色。

二、寓意深刻的故事情節(jié)。故事中梅娘嫁入柯家后被虐待，最后和祁千雄私奔。這段婚外情及后續(xù)不僅揭示了當(dāng)時中國社會的荒謬，同時也探討了人性和情感中的決斷，以及對婚姻制度和道德標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的沖擊。最終，柯南因?yàn)榻铓馄馉睿簧骱认铝俗约鹤龅亩揪疲纺镒詈笠策x擇了自殺。這一段“被生活擊打，又繼續(xù)奮斗”的刻骨銘心的故事情節(jié)，令人感觸良多。

三、究竟是活著還是死了。話劇在最后甩出的一句臺詞“他們究竟是活著還是死了”，讓我印象深刻。這句臺詞讓人不禁思考，在面對各種壓力和困境時，我們顯然沒有什么選擇，或許是要保持冷靜與理智、或許是大聲呼吸；不管怎樣，現(xiàn)實(shí)中的我們要面對不同的問題，而這些問題有可能完全零散或有事物集體。因此，對于這句話，無論如何你必須保持冷靜，盡情面對自己的現(xiàn)實(shí)。

四、對當(dāng)下社會的啟示。話劇中對于婚姻觀念的揭露和對封建思想的批判，以及人性的貪婪和險惡的暴露，無疑對于現(xiàn)代的人們是一種提醒。當(dāng)今社會，自由、平等、互利等等都被普遍引入，然而壞的毛病仍然四處彌漫。任何時候我們都需要提高自身道德覺悟，不能依靠別人快速崛起，也不能通過違法命令來獲利。合理合法的做法才能贏得人們的信賴，贏得未來的勝利。

五、對話劇的認(rèn)識和思考。通過對話劇的欣賞和思考，我對話劇這種文藝形式的認(rèn)識又深了一步。話劇可以傳遞哲理，是以視覺、聽覺雙重角度傳遞人類經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù)形式。話劇中的人物形象更加形象化，對人們的思考和啟示具有更加明顯的作用。話劇的載體，除了它的廣泛性和流動性，更使它成為人們調(diào)節(jié)情緒的一種方式。在充滿壓力的現(xiàn)代社會里，看一場好的話劇，無疑就可以使心靈得到放松和愉悅。

綜上所述，《雷雨》話劇所給予我的震撼和啟示是深刻的，也是有價值的。這場話劇，以它家規(guī)圓暢的藝術(shù)形式和深入人心的故事情節(jié)，為觀眾們精心展現(xiàn)了生活的各種角度和細(xì)節(jié)，也教人領(lǐng)會和體會了許多真理和哲理。這對于現(xiàn)代人是一種回歸，一種有助于我們永遠(yuǎn)保持防范之戎和追求真理的態(tài)度。信仰和堅定才是我們走好未來的道路的根本。

雷雨心得體會篇二

雷雨心得體會篇三

雷雨是一部由曹禺創(chuàng)作的著名話劇，以其深刻的社會寓意和飽滿的人物形象而著稱。通過讀雷雨這一課文，我深受感動，不禁思考人類社會的種種現(xiàn)象與人性的眾多面貌。本文將從社會生活的現(xiàn)實(shí)主題、人物塑造與性格描繪、生命的價值、愛情與家庭以及藝術(shù)表達(dá)等方面進(jìn)行分析和探討。

首先，雷雨揭示了社會生活中的種種現(xiàn)象與問題。作為上世紀(jì)二三十年代的中國社會，劇中展現(xiàn)了人們的封建禮教觀念的束縛、充斥著貪污腐敗的官僚體制、以及社會地位和財產(chǎn)成為影響人們生活的關(guān)鍵因素等等。通過雷峰、尤四姐以及其他角色的交織故事，曹禺生動地展示了當(dāng)時社會的格局和人們的生活與命運(yùn)。

其次，雷雨高度塑造了眾多真實(shí)而豐滿的人物形象，并將他們的性格描繪得十分生動。曹禺以雷峰、齊世英、尤四姐等角色為代表，通過他們的行為舉止和語言交流，展示了他們的內(nèi)心世界、價值觀念和追求。雷峰的堅毅、齊世英的果敢和尤四姐的矛盾復(fù)雜，都體現(xiàn)出了人性的各種表現(xiàn)和內(nèi)心的掙扎。

第三，雷雨引發(fā)我對生命的思考和思考生命的價值。雷峰在戰(zhàn)爭中毅然決然參軍，表現(xiàn)出他對國家和民族的愛和忠誠，尤四姐將自己的生命奉獻(xiàn)給了雷峰，兩人堅守著對愛情與理想的追求。通過這些形象，曹禺揭示了生命的可貴和人類價值的追求。雷雨引發(fā)了我對個人命運(yùn)與人類命運(yùn)的思考，也讓我更加珍視自己的生命和他人的生命。

愛情與家庭是雷雨的重要主題之一。雷峰與尤四姐的愛情糾葛以及他們在家庭和社會中的艱難選擇，體現(xiàn)了作者對于愛情和家庭的思考。在封建社會的壓迫下，他們的愛情被無情地摧毀，但他們依然保持著對愛情的追求和向往。曹禺通過雷雨，讓我思考了愛情與家庭的真正含義和存在的意義。

雷雨作為一部話劇，藝術(shù)表達(dá)方面也令人贊嘆。劇中的對話幽默而生動，情感張力十足，讓人不由得陷入其中。曹禺還通過隱喻、比喻等手法增強(qiáng)了作品的藝術(shù)效果，使讀者更加深入地感受到作品所傳達(dá)的內(nèi)涵和情感。

總之，雷雨這一課文以其深刻而真實(shí)的社會寓意、刻畫鮮明的人物形象以及引發(fā)人們對生命、愛情與家庭以及人類命運(yùn)的思考，為我們打開了一扇洞察人性與社會的窗戶。通過對這一課文的閱讀，我受益匪淺，深刻地感受到了文學(xué)藝術(shù)的力量和社會生活的魅力。希望在今后的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)開拓視野，感受更多優(yōu)秀文學(xué)作品所帶來的震撼和思考。

雷雨心得體會篇四

1933年的夏天，23歲的曹禺先生給我們帶來了一場無聲的雷雨。

這部劇本中所描述的故事，真的如雷雨一般。

所有的事情在極短的數(shù)小時內(nèi)發(fā)生了，就如閃電一般迅速。然后，所有的事情仿佛被雨給沖走了表面的偽裝，一一的浮現(xiàn)在我們的眼前。

《雷雨》所表現(xiàn)出的沖突，不僅僅是在故事情節(jié)方面。對于人物的刻畫與描寫，也體現(xiàn)出了他們個人所擁有的矛盾心理。

如周樸園。周樸園為娶有錢有世家小姐進(jìn)門，拋棄了魯侍萍與他的一個孩子。周樸園用卑鄙的方法發(fā)財致富，發(fā)的是“斷子絕孫的財”，然而，劇本最終的結(jié)局，的的確確符合了這句話。

然而，周樸園在如愿的娶了周繁漪，并且有一些家底之后，他時不時還是會拿出魯侍萍的照片，看著照片中的人兒。或許周樸園與魯侍萍懷著一種歉疚，或許是害怕她會找回來，但是，誰又曉得這其中是不是還包含著一種情誼呢?至少，從這個周樸園經(jīng)常會拿出魯侍萍的照片看的這個細(xì)節(jié)，我想周樸園或許還有些良知。

而周蘩漪，在全劇中，或許她才是最可憐的人。

她嫁給周樸園，她與周樸園相差20歲。在思想上，有著很大的差異。而她在家中卻處處被壓制的。明明如正常人一般，明明有著健康的身體，卻要因?yàn)橹軜銏@的話而天天喝藥。后來，她愛上了周樸園的兒子周萍。這種亂lun的關(guān)系，最終是長久不了的。周萍愛上了魯四鳳，周萍厭倦了這種社會不接受的關(guān)系，他離開了周蘩漪。于是周蘩漪憤恨。她的精神一直被壓迫著，得不到解放，而她的愛也付之東流。沒有依靠，沒有精神寄托。她為著周樸園的謊言而喝藥，被人當(dāng)作是瘋子、不正常的人。在如此環(huán)境之下，她怎么能不怨恨?她如何能不瘋?對她來說，她所處的環(huán)境，就如同雷雨未來前的悶熱，令人窒息。

然而，在她“發(fā)現(xiàn)一個更悲慘的命運(yùn)”的時候，她突然清醒了……

那是周萍與魯四鳳的悲劇——兄妹相戀。他們的悲劇應(yīng)該歸咎于上一輩。

周樸園對魯侍萍的拋棄，讓周萍以為自己的生母以死。他與四鳳的愛情，終究只會是一場悲劇。

而對于周沖，那么年輕的孩子，他的愛是純真的。然而，在這樣的環(huán)境中，他的愛得不到潤養(yǎng)。他的好心，他的善良一次一次的被打擊著，這讓他明白社會的殘酷，這讓他變得越來越壓抑。

《雷雨》，它描寫出在那樣的社會中，愛情往往會成為利益與謊言的祭品。讓心存善念的人放棄對他人友好的希望。利益與金錢變?yōu)槭澜绲闹髟住?/p>

《雷雨》，那是一本會讓人有深刻思考的書。

雷雨心得體會篇五

雷雨是一種獨(dú)特的氣象現(xiàn)象，它令人驚嘆、害怕、恐慌，同時也能帶來激情和刺激。在經(jīng)歷了多次夏季雷雨過程后，我深刻地領(lǐng)悟到了很多人生哲理和心理狀態(tài)的變化。下面我將分享我的雷雨心得體會。

第一段：震撼的驚艷

雷聲轟鳴，電閃雷鳴的場景總是令人興奮和驚艷。當(dāng)我目睹閃電劃破天空并聽到雷聲后，我腦海中自然而然地浮現(xiàn)出了無盡的聯(lián)想和思考。這種奇妙一瞬間難以描述，只有身臨其境才能感知其中的震撼和驚艷。

第二段：宿命的無奈

盡管它令人驚嘆，但雷雨也有無奈和宿命的感覺。就像人生中的某些事件一樣，雷雨的到來是無法改變的。它會影響我們的計劃和安排，讓我們不得不暫時放下自己的事情，等待它的結(jié)束。就像一場暴風(fēng)雨一樣，有些事情是無法避免的，我們只能學(xué)會面對。

第三段：恐懼的挑戰(zhàn)

雷雨對于某些人來說，是一種可怕的挑戰(zhàn)。閃電和雷聲令他們感受到害怕和恐懼。在這種情況下，我們應(yīng)該如何面對恐懼呢？我的建議是，首先要安全第一，盡量遠(yuǎn)離雷電區(qū)域。其次，可以選擇一些放松的音樂或者電影來緩解緊張和焦慮的情緒。最后，可以借助身邊的朋友或者家人，共同度過這個讓自己感到恐懼的時刻。

第四段：平靜的冥想

當(dāng)雷雨來臨時，有些人會選擇安靜下來，享受大自然的美妙。在這種情況下，雷雨可以被視為一種冥想的方式。它強(qiáng)制我們停下來，靜下心來思考。當(dāng)我們看到和感受到這種氣象現(xiàn)象時，我們應(yīng)該思考我們的人生中是否也有令我們驚嘆和害怕的東西。此時，我們應(yīng)該學(xué)會如何處理自己的情緒，冷靜思考自己人生的軌跡和目標(biāo)，思考下一步該干什么。

第五段：美好的享受

最后，當(dāng)雷雨逐漸停止時，我們可以慢慢地享受美好的事物。依照我的經(jīng)驗(yàn)，一場雷雨后往往有一個清新、舒適的氣息，這種氣息常常帶給人們一種美好的享受。這也是人生中，常常需要遵循的一種哲學(xué)思考。即使在遇到困難或者災(zāi)難時，我們也應(yīng)該學(xué)會放松和享受生命中美好的一切。

結(jié)語：

總之，雷雨是一種讓我們體驗(yàn)人生的特殊方式。不管是震撼的驚艷、宿命的無奈、恐懼的挑戰(zhàn)，還是平靜的冥想，美好的享受，我們都可以從中汲取到人生智慧。學(xué)會享受生活中寶貴的一切，并在遇到困難時學(xué)會勇敢面對，這才是一位真正成熟的人所應(yīng)該去做的。

雷雨心得體會篇六

昨日，我讀了曹禺的名作《雷雨》。這是我第一次完整地讀一個劇本。記得我原來看過《白毛女》的片斷，那時我只是覺得劇本很難明白，看不懂。此刻我才知道只要用心去讀，劇本這種題材也是很吸引人的。

曹禺曾說：“我從小失去了自己的母親，心靈上是十分孤單而寂寞的”。這句話讓我知道他的一生并不是順利的，平坦的。這也讓我更加深信正是這些痛苦的經(jīng)歷，才使他產(chǎn)生了偉大的作品，訴說的渴望出自生活中所承受的苦難。

我一向都驚嘆于曹禺大師對戲劇的掌握。他巧妙地將一個大家庭幾十年的恩怨情愁濃縮到一天來表現(xiàn)，濃縮到四幕，兩個場景來表現(xiàn)。集中的地點(diǎn)和時刻所表現(xiàn)的東西卻并不單薄，有畸形的愛，突破束縛的勇氣，人情的淡漠，世事的堅信和宿命的痛苦。圍繞著八個人物，我看到的是整個社會。同時，我也生動地看到戲劇這種文學(xué)題材的特點(diǎn)。這部劇作為一個經(jīng)典，的確是值得每一個文學(xué)愛好者閱讀的。

曹禺曾說：“《雷雨》的主題不是以道德敗壞和亂倫為主題的，也不是寫因果報應(yīng)，《雷雨》寫的是一種情緒，是情緒的發(fā)酵，情緒的洶涌推動著我誹謗中國的家庭和社會……《雷雨》所顯示的是我所覺得的宇宙間的殘忍，堅信種種宇宙斗爭的背后有一個主宰。”我很能明白，作者在創(chuàng)作時候并沒有一種明確的主題，而是處于本能地一種傾訴，跟著自己的感覺去表現(xiàn)一個世界。

從周魯兩家的沖突上，表現(xiàn)了上層社會和下層社會之間的沖突。侍萍和四風(fēng)是舊中國兩代勞動婦女的典型。但是同樣她們有很強(qiáng)的局限性，以至于很多時候是她們的軟弱造成了自己悲慘的命運(yùn)。這也是一個時代賦予婦女的不幸，世界沒有告訴她們：她們是能夠反抗的。侍萍忍辱負(fù)重，遭遇那么多不幸，卻只認(rèn)為那是自己造的孽，甘心在心里承受所有痛苦。我想，或許她就應(yīng)讓自己心理負(fù)擔(dān)的少一點(diǎn)，而不必把社會造成的杯具由自己獨(dú)自承擔(dān)。

我想，那里面還是有必須的宿命論思想，很多東西歸于命運(yùn)。我覺得這沒有什么不好，也沒有影響作品的深刻性。我當(dāng)然不會認(rèn)為世界上存在什么天命的因果報應(yīng)。但是社會和家庭給予一群人的悲哀，卻正是這樣才被展現(xiàn)地淋漓盡致。他們的確能夠在黑夜里去尋找一個真正的光明，但是那對于他們已經(jīng)太難了。

蘩漪是一個很有特色的人物。在一個受傷甚至近乎于變態(tài)的女生身上，我隱約看到了她同年青人一樣純真的愛。蘩漪與周樸園一樣，也是一位新舊結(jié)合的人物。她既渴望自由的感情，又無力擺脫家庭的牢籠，甘愿受周樸園的凌辱。蘩漪陰差陽錯地愛上了丈夫前妻生的大少爺，在無人可愛中尋找自己唯一的愛人;這是錯誤的愛，痛苦的愛，卻也是深刻的愛。她是一個被愛折磨卻沒有出路的人。如果對于一個人來說，愛都成了奢侈的事情，那么她的幸福也就遭到了置疑。或許這也是她對丈夫、對自己不尊重的一種變態(tài)了的報復(fù)。

在那個黑暗的社會里，人們的性格已經(jīng)被扭曲。

讓我想起一句話：愛和憐憫都是罪。

雷雨心得體會篇七

雷雨是一種令人震撼的自然現(xiàn)象，也是夏季常見的天氣變化。適逢一次暑期學(xué)習(xí)班，我在一次雷雨天氣中聽了一堂課。這次聽課給了我深刻的體會和啟發(fā)，讓我對雷雨的觀察和思考更加深入。

第二段：撞擊聲的震撼

在雷雨天氣中聽課，首先感受到的是那震耳欲聾的雷聲和嘩啦啦的雨聲。每一次閃電劃破天空，都會伴隨著一聲巨響，仿佛是自然界的驚雷正以最生動的方式講述著它的力量和神秘。這種撞擊聲，直接震撼了我的內(nèi)心。在老師的講解和規(guī)劃中，雷聲不時響起，卻沒有讓我分心。相反，雷聲帶給了我一種專注和警覺，讓我更加認(rèn)真地聆聽和思考。

第三段：奔涌不息的勢頭

雷雨是由大量水蒸氣和電荷在云中相互摩擦釋放而成。這種碰撞與釋放的過程恰似知識在腦海中生成的過程。雷雨呈現(xiàn)出的奔涌不息的勢頭，讓我想到了學(xué)習(xí)的過程。在聽課的過程中，知識在老師的講解下如雨點(diǎn)般落到我的腦海中，不斷地匯聚和生成。這種奔涌不息的學(xué)習(xí)讓我深感知識的無窮魅力和變化。

第四段：雷雨中的啟示

雷雨是大自然的釋放，也是一種宣泄與洗滌。在雷雨天氣中聽課，我也感受到了一種莫名的清晰和啟發(fā)。雷雨的釋放和洗滌，讓我感受到了心境的寬廣和靈感的迸發(fā)。雷聲讓我的思維變得更加開闊，雨聲讓我更加平靜與專注。這種奇妙的感受讓我明白到，只有擁有寬廣的胸懷和平靜的心態(tài)，才能更好地吸收和借鑒他人的智慧，才能對知識有更深的理解和應(yīng)用。

第五段：結(jié)束總結(jié)

通過這次雷雨天氣中的聽課體驗(yàn)，我深感雷雨的力量和美妙，更加明白了知識的奇妙和學(xué)習(xí)的無限可能。雷雨的撞擊聲讓我更加專注，奔涌不息的勢頭讓我感受到知識的魅力，雷雨的啟示讓我對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識。作為學(xué)習(xí)者，我們應(yīng)該像雷雨一樣，勇敢地面對挑戰(zhàn)，坦然地接受變化，才能在知識的海洋中航行無憂，收獲豐盈。

總結(jié)：

通過這次雷雨天氣中的聽課體驗(yàn)，我對雷雨有了更深的體會，也對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識。雷雨的撞擊聲讓我專注，奔涌不息的勢頭讓我感受到知識的魅力，雷雨的啟示讓我明白學(xué)習(xí)的無限可能。在接下來的學(xué)習(xí)中，我將勇敢面對挑戰(zhàn)，坦然接受變化，與雷雨一樣，航行在知識的海洋中，收獲豐盈。

雷雨心得體會篇八

在現(xiàn)實(shí)生活中，也不乏有這樣的例子，但痛擊人心，引人唏噓的也唯有這披著偽善面具的周樸園。

我是同情他的，生活在那樣的一個扭曲的社會門第觀念下，盡管追求自由愛情。但這與現(xiàn)實(shí)比也唯有拋棄。屈服于現(xiàn)實(shí)，拋棄妻子，三十年沉默的贖罪，熱血也得到沉寂，淀出的雜質(zhì)凝成的膜隔著心，只留下人性的淡默。我可憐他，愛情也變得資本，沒有感情只活在回憶。

但我不認(rèn)同他，可憐他在德國學(xué)到的自由與愛情，竟抵不過一座空院，一座黑漆漆盡染人性丑惡的礦藏。昔日戀人的相見也變得利益，支票賣掉的良知，留下的無知讓人憎惡，竟變得這般唯利是圖，我鄙夷他，將這唯一的浪漫也想的如此功利。

周樸園的一生成也在這社會，敗也在這社會，他是一個成功的資本家，卻也是一個失敗的男人。

他讓我想到了一個問題：愛情與面包你只能選擇一個，你選什么?我想我會做出自己認(rèn)為的正確答案，半生的悔悟也得知己承擔(dān)，生活由不得我們遲疑，愛情經(jīng)不起我們猶豫。

著戲劇的人生盡是悲涼，我只懷著憐憫來看待著場荒誕。