在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

籃球說課課件篇一

初中《體育與健康》課堂教學設計

籃球——三步上籃

一、教學設計指導思想

1、認知目標：發展學生的協調性、靈敏性，提高健康水平，養成良好的鍛煉習慣和終生體育的意識。

2、技能目標：通過籃球三步上籃技術的學習，讓85%的學生能完成這一技術動作，15%的學生能了解動作的內涵，讓學生體驗成功的快樂。

3、情感目標：培養學生自主、探究、觀察能力、思維能力、想象能力、創新能力和自我評價能力，在學練中互相幫助、團結協作的精神。 五、教學重難點：

重點：掌握一大二小三高跳的上籃動作。難點：運球三步上籃動作的連貫性及穩定性。六、教學方法 本節課主要采用示范法，講解游戲競賽，引導啟發法和自主探究的教學方法，并通過教師的教學引導，轉變學生的學習方式，形成一種互幫互學，自主探究的學習氛圍。通過鼓勵，放手學生思考、討論、合作創新以及游戲競賽達到激發學生學習興趣，培養學生創新精神的目的。

七、教學過程：籃球運球三步上籃教案

一．教學背景

本課主

難點：傳接球時機與整體配合意識 七教學策略

籃球說課課件篇二

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

大家好!

在這秋高氣爽，天高云淡的季節里，今天，我們歡聚一堂，共同迎來了新集中學20__年第十九屆籃球運動會! 第一項：全體起立!奏國歌。

第二項：楊文元校長致開幕詞

第三項：裁判員代表高勇老師宣誓!

第四項：請運動員代表宣誓!(馬少雄)

第五項：政教處田主任宣布運動會期間紀律規定。 第六項：請學校馬校長宣布本屆籃球運動會開幕。

第七項：(退場)運動會開幕式到此結束，請裁判員、運動員退場!

籃球說課課件篇三

為了增強學生體育鍛煉的意識和各班同學們之間的溝通，以組織班級籃球比賽的形式為熱愛籃球的同學們創造機會，提供展現集體風采的舞臺；致力于打造一個互相交流和互相學習的平臺。旨在增強團隊合作能力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情，培養學生集體榮譽感和堅忍不拔的精神。

培養籃球文化，增強團隊意識。

為了豐富我院同學們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，展示我院同學們的體育才華，激發廣大學生熱愛校園和熱愛體育、努力成才的熱情；展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情；加強同學們春季戶外鍛煉的意識，我院策劃舉辦籃球賽來豐富大學生的校園生活，增進班級之間的互相了解，促進同學之間的交流，使校園氣氛更加活躍。

大一、大二各班學生

20xx年3月29日起

東區籃球場

xx學院教育科學學院學生分會文體部。

以班級為單位組成各參賽隊伍，參賽隊員必須是本班學生，其他人不得參加；每班男女生各組一隊，如果男生湊不齊五人則取消男生組隊僅報女生一隊，球隊至少由五人組成，至多十人，并任命一名隊長；各班級都必須參加。

比賽開始前，各隊隊長必須到賽場登記臺簽到；參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽；開場15分鐘后未到的班級視為自動棄權；比賽的投籃場地選擇由各隊隊長抽簽決定；各班上場比賽隊員5人；此次比賽為單輪淘汰制的比賽，比賽規則參照《籃球規則》。

比賽為初賽、復賽、決賽三個賽程。初賽：每隊抽簽分組，每組以一場比賽之后定勝負，獲勝隊伍晉級到復賽；復賽：進入復賽的球隊仍按照抽簽情況進行比賽決出勝負，勝利球隊進入決賽；決賽：晉級的隊伍兩兩比賽，最后決出前三名。

賽前15分鐘清點參賽人員，開賽15分鐘后還未簽到的班級視為自動棄權；參賽人員不得冒名頂替，啦啦隊員不準上場幫忙，一經發現取消該隊成績及參賽資格；必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一，比賽第二；對吵架斗毆等行為經勸阻不聽的，取消其參賽資格；獲勝隊伍完成一節比賽后不得離開比賽現場，必須在比賽現場旁邊等候工作人員做出下一節的比賽安排；比賽以裁判第一次吹哨為號發令表示比賽正式開始，比賽公平公正；比賽過程中對裁判判定有異議時，只有隊長有權提出抗議申請。

籃球說課課件篇四

說到初中生籃球訓練，很多異口同聲的說法就是以打基礎、基本功為主，其實這樣的說法和訓練指導思想是錯了，因為訓練的指導思想錯了，走的訓練的路子也就錯了，可能會把一些本來有前途的苗子扼殺在起步階段。

說實在的，如果一個孩子從初中一年級開始接觸籃球（不包括正規的訓練）其實已經有點晚了，但還來得及補救，只不過有點晚而已，最好在5年級就接觸籃球，6年級的時候就有比較正規的訓練了（有的地方沒有6年級），這里涉及到接觸籃球的時間問題。

不能不說，籃球這項運動，只要有身高和體能，就成功一半以上了，這里面沒有更多的復雜的深遂的道理。事實就是這么回事情。

但那一少半呢？還是要經過正確的訓練的，否則沒有了這一少半，還是耽誤了人才。訓練的方法不當，也耽誤了人才。

初中生籃球訓練要以身體素質，實戰對抗為主，基本功也是不能偏廢的。我們經常的看到，一些孩子基本功比較不錯，動作也還正確規范，但打起球來過人突破、投籃就動作走形或根本不會用，而一些沒有什么基本功的孩子卻相當靈活，表現相當的不錯，這里可以顯而易見的可以看出，拼搶意識和競爭意識是多么的重要。而這些就要從開始的對抗比賽中獲得。否則等以后就會出來有“訓練型”和“比賽型”的運動員之分。

身體素質基本功訓練，這三者缺一不可，而且都是要在初中訓練階段要解決的問題，如果把三者以主次排名的話，我認為身體素質和實戰對抗排在前面，而基本功的訓練則排在第三位。

等.........但我要告訴大家的是，基本功的訓練是和時間成正比的，當然是在正確的動作教學之下。但籃球比賽畢竟不是練雜技，籃球訓練也不是靠“功夫活”培養雜技隊員，它需要的是籃球拼搶意識，拼搶反映速度，拼搶對抗的體能，而這些是需要從小就培養的，甚至帶有天分的因素。

籃球說課課件篇五

教材內容 1.學習籃球基本運球

教學目標 1.知識技能目標：使學生更好的掌握籃球運球的動作要領。

2.過程與方法目標：能夠發展學生柔韌素質和協調能力，提高學生觀察力和想象

力。

3.情感與態度目標：能夠培養學生團結合作、建立和諧的人際關系,能夠提高學

生的自信心。

重點與難點 重點：掌握動作節奏，動作技巧。

難點：動作的協調配合和節奏的準確度。

（二）開始部分（5分鐘）1.課堂常規

1）集合整隊，師生問好，檢查服裝，安排見習。2）宣布本節課的內容與任務。組織：成二列橫隊站立所示。********* ********* ********* ********* 要求：集合快、靜、齊。

組織：成做操的隊形散開。* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：注意力集中，認真做動作。

教師活動：口令清楚，聲音洪亮，帶領學生做準備活動

學生活動：積極配合教師

做到快靜齊

認真跟最老師做準備活動

動作規范

（三）基本部分（25分鐘）

一、學習籃球運球技巧：（15分鐘）

籃球運球動作要領：手指觸球，掌心空出，大臂帶動小臂向下按壓球

組織：學生成體操隊形散開

前后左右保持適當距離

教師活動：教師示范 教師講解

教師示范加講解 1.口令進行集體復習，體會動作。2.進行分組練習，巡回指導。3.集體口令練習，集體糾錯。4.小組展示，鼓勵練習。學生活動：

1.學生跟老師的口令進行復習。 2.學生分組進行討論練習。3.小組進行展示，鼓勵練習。要求：積極參與練習，動作到位。

二、游戲：氣球大、氣球小。(5分鐘）

1、組織方法：將全班學生分成人數相等的4組，每組學生拉成一個圈，聽到“氣球大”就運球拉大圈，聽到“氣球小”就運球縮小圈；各組比比誰的反應快。要求：按規則進行，有秩序完成。不得推撞，注重安全。精神抖擻。教法：

1.講解游戲規則內容。 2.提示要求。3.組織開始游戲。學法：

1.學生認真聽老師講解游戲規則。 2.積極參加游戲。3.遵守規則。

（三）結束部分（5分鐘）1.集體放松操。

2.小結：教師總結本次課的情況。 3.組織下課。

籃球說課課件篇六

老師：劉佳祺 班級：八年級二班

教學內容： 籃球運動基礎知識 教學目標：

1、利用多媒體手段，學習籃球的基礎知識。

2、使學生了解籃球運動的起源、歷史、籃球的構造、基本技術以及籃球場和器材的規格數據。

3、通過課堂測試使學生加深記憶。 教學資源、器材：

多媒體投影儀、籃球運動相關資料、籃球 教學流程：

一、介紹學習籃球基礎知識的必要性。

1、之前室外課學過籃球運動的一些技術。

2、大家還不了解籃球的基礎知識。

二、nba欣賞。

1、介紹喬丹運球過人視頻片段。

2、姚明在nba打球圖片。

3、nba全明星扣籃大賽的視頻片段。

三、籃球運動的起源。

1、詹姆士 奈 史密斯1891年發明的籃球。

2、籃球發明的背景故事。

四、籃球的歷史。

1893年，籃球運動發展成與現代相類似的籃板、籃圈、籃網，而且有了專門的比賽用球及規則。

籃球運動1893年傳入法國，1894年傳入中國、1901年傳入日本、波斯、1905年傳入俄國。

1976年女子籃球被列為奧運會正式比賽項目。

五、籃球的構造。

1、圖片展示：內膽、纏紗、中胎、表皮。

2、介紹各部分的作用。

六、回憶籃球場上的數據指標。

1、球場。

（1）動態圖片展示籃球場的構造

（2）介紹球場上各個區域的作用以及各個線的標準。

2、籃板。

籃板的高、寬以及線寬。

3、籃球架。

籃球架的高、籃筐的高度。

七、籃球的基本技術。

1、籃球的傳接球技術。（1）持球的手法。（2）傳球的手法。（3)投球的手法。

2、籃球的投籃技術。（1）持球。（2）支球。（3）投球。課堂小測試:

1、籃球運動是（）年，由()國人（）發明的。

2、籃球場地長（）米，寬（）米，中線長（）米

3、籃圈的高度為（）米，丈量時從籃圈的（）量起。

4、男子籃球是（）年、女子籃球是（）年被列入奧運會正式比賽項目。

5、犯規包括（）、（）、（）和（）。

6、籃球比賽分上下兩半時，每半時（）分鐘，中間休息（）分鐘，如有決勝期則每個絕勝期的時間為（）分鐘。

7、nba是（）國的，是（）年成立的。姚明曾經效力于（）隊。結束語: 我們一起打籃球去吧。

籃球說課課件篇七

活動背景：為了豐富我校同學們的校園文化生活，提高我院籃球水平，陶冶大學生的體育道德情操，展現當代大學生的良好身體素質。近一步推動我校的精神文明建設，更好的推動學校社團活動的開展，增進團結與交流，全面提高籃球運動水平，特策劃舉辦我校籃球賽。

校團委、籃球社團、學生會體育部

6月10日―23日在校西籃球場地舉行。

各學院籃球愛好者

（一）、自行報名，人數不限比賽時必須攜帶身份證和學生證原件備查。請參賽隊員于9月30日前將名單發送到郵箱……內容包括：姓名、身份證號、性別、參賽項目。

（二）、裁判員：棗莊市超越籃球俱樂部教練、棗莊學院籃球社隊員、體育學院教師。

（三）、遲到15分鐘的隊員，視為棄權。

（四）、如遇雨天，比賽順延。

（一）、一分鐘三分投籃比賽；

男、女子組

（二）、全場籃球綜合技術比賽

男、女子組

（一）、比賽采用最新版籃球競賽規則及裁判通則。

（二）、參賽運動員必須我院正式學籍的全日制在校學生。

（三）、投中彩球得2分，投中全球得1分，積分多者名次列前。

（四）、如遇兩隊積分相等，以該兩隊相互間比賽勝者名次在前。

（五）、均采取一次賽，按成績排定名次（成績相同名次并列）。

（一）、服從指揮，按時參賽。

（二）、尊重裁判，友誼第一，比賽第二，賽出水平，賽出風格。

每組分別錄取前8名給予獎勵，前三名將獲得證書及獎品，第四至八名將獲得證書。

籃球說課課件篇八

新江路學校男子籃球隊領隊5人，隊員25人，共計30人，系新江路學校中、小學部在崗教師。球隊中堅力量為23—35歲的年輕人，平均學歷本科以上，是一支素質高、紀律強的隊伍。

1、同電視、報刊傳媒相比，業余球隊宣傳企業文化有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。

2、球隊今后將經常參加單位（河源市區）周邊地區各類籃球賽事，參賽的球隊都是一些企事業、政府部門的較高素質的隊伍。在得到貴企業贊助后，可以通過友誼比賽這個平臺將企業知名度擴散開來，球隊穿印有企業名的球衣比賽，在球場也同時為企業作為了一個活動的廣告牌架，讓企業的知名度在籃球愛好者中迅速傳播，無形中便為企業做到了良好的廣告宣傳。

3、高效廉價的宣傳，在以往的球隊活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，球隊得到冠名后可以進行宣傳，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。

1、球隊球衣胸前掛單位名，背部印贊助商單位名稱，直接體現出贊助商，成為球隊的主要贊助商。

2、球隊所有成員要積極維護企業的形象，不得做出有損企業形象的言語舉止。

3、在比賽中賽出風格，打出成績，為貴企業給予的贊助做出最為積極的回報。真誠的期待貴公司給予的贊助合作！

（1）球隊服裝：共計30套。

（2）比賽用球：2個。（500元標準/個）

（3）必需的醫療用品。（簡易止血損傷藥品）

感謝您的關注，感激您的支持！謝謝！

xxxxx學校男子籃球隊

xxxx年xx月xx日