“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。通過制定方案,我們可以有計劃地推進工作,逐步實現(xiàn)目標,提高工作效率和質(zhì)量。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。
2023年教研基地實施方案大全篇一
市幼兒園教科研工作總結(jié)時代進步的潮流和社會變革的趨勢,不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題,在改革與競爭中探尋,在學(xué)習(xí)與反思中實踐,我們視課改為發(fā)展契機,積極營造自我追求,自我加壓的環(huán)境,不懈努力,全園上下積極地投身于課改的實踐,以課改為契機,推進幼兒園自主發(fā)展。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施,關(guān)鍵在教師。本學(xué)期我們根據(jù)本園實際,開展了一些活動,不斷提高教師的教育教學(xué)能力。
本學(xué)期我們著重開展了一些專題研討。在邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊思考中,我們對課改有了一些自己的理解與想法。如教研組活動中對“活動的預(yù)設(shè)與生成”進行了研討,我們首先對“生成與預(yù)設(shè)”關(guān)系的認識又有了新的領(lǐng)悟。之前,更多的教師認為:生成活動就是由小朋友的熱點課題或者新的發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的一個活動。另外,只是由幼兒這里產(chǎn)生而教師預(yù)設(shè)明顯的活動也歸為生成活動。現(xiàn)在,教師們知道預(yù)設(shè)和生成是交錯進行、不可分割的,它們可以相互轉(zhuǎn)化。生成的課題可以安排成預(yù)設(shè)活動,預(yù)設(shè)的活動也可以留有生成的空間。其次感悟到要使預(yù)設(shè)與生成兩者間有機的結(jié)合,教師必須根據(jù)目標及幼兒的需要和已有經(jīng)驗以及在與環(huán)境相互作用中生成活動。隨著研討的深入,教師們對生成課程的認識會更完善、更全面。如我們通過觀摩新課程的實踐活動,并針對活動對“目標和過程的關(guān)系”進行參與式的研討,我們認為首先,目標和過程是密切相關(guān)的,教師在組織活動時,既要有目標,但也要注重活動的過程,它們兩者是缺一不可的。目標是幼兒發(fā)展的方向,而過程又是目標前進的方向。例如,在中班的活動《螞蟻》,活動的形式看似很隨意,教師順應(yīng)著孩子的關(guān)注和興趣所在,老師帶著孩子看錄象、抓螞蟻,但是教師心中的教育行為目標是清楚的,在孩子感興趣時發(fā)展孩子對螞蟻探索的興趣。其次,我們還深深感到教育活動的目標不應(yīng)該停留于說教的層面,讓孩子在被動的情況下接受目標,而應(yīng)該讓孩子成為活動的主體,激發(fā)孩子的內(nèi)在動機,把教育目標滲透在整個過程中,這樣就能把外在的要求成為孩子真正的需要。每一次好的教學(xué)過程一定有個好的目標,目標和過程是相輔相成的。作為教師,應(yīng)該不斷的在實踐中探究和摸索,尋找制定符合幼兒年齡特點,尊重幼兒經(jīng)驗的目標的方法,從而更好地開展教學(xué)活動,促進每位幼兒的充分發(fā)展。
1、“以人為本”的管理原則新綱要提出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。作為幼兒園,提高教育質(zhì)量的途徑主要是通過教研,教研的主要成員是教師。為調(diào)動教師參與教研的積極性,建立合作教研模式,我們努力營造寬松、愉悅的教研氛圍,廣開言路,教研活動中將近階段的工作重點、熱點拿出來進行討論,每個教師學(xué)習(xí)后有心得有體會,并倡儀讓教師在教研活動中將真正的想法表達出來,促進教師去主動學(xué)習(xí)、自我提高,在研討中感悟?qū)W習(xí)的真諦。
2、遵循互動式原則互動式教育積極提倡教育者和被教育者之間,理論和實踐之間的雙向溝通,鼓勵教育者積極參與反應(yīng)和創(chuàng)造。交流是一種社會的互動,也是一種信息的互動。我們在教研活動中建立了“人人是主持者”的活動思路,每一次活動有不同的教師主持,提供自己新學(xué)習(xí)的文章,說出自己為什么選擇這樣的文章,這篇文章的價值所在,以及自己的見解,使教師之間獲得不同信息的交流,促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,以此讓教師以理念去指導(dǎo)教育實踐實踐”的原則“反思————實踐”是教師研究的關(guān)鍵,教師研究和理論研究工作不同,其目的是為了改進教育工作,我們的研究是:為了教育的研究,具體來說,教師進行“反思————實踐”是為了促進教師對其行為的理解,使教育活動更趨于專業(yè)化,更好的促進幼兒發(fā)展。同時在這一過程中,教師也獲得提高和成長,這也是我們在學(xué)習(xí)新課程中真真切切感受到的。本學(xué)期,在這一原則的指導(dǎo)下,我們圍繞本學(xué)期初擬訂的主題方案記錄形式,結(jié)合新教材,注重教師對自身教育行為的反思————實踐,解決教改新問題,提高保教質(zhì)量,幫助教師做一個有思想的新形勢下的教師。反思———實踐————實踐的改進————進步的反思就是這個不斷循環(huán)、螺旋式的上升過程中,教師獲得成長,教育實踐得以改進。
3、“終身學(xué)習(xí)的價值觀”原則要加強教師隊伍建設(shè),增強教師的自我提高意識。提高教師素質(zhì),關(guān)鍵就是要讓教師樹立起終身學(xué)習(xí)的原則。我們在園內(nèi)確立了區(qū)骨干教師和園骨干教師,并讓他們接受更多的學(xué)習(xí)機會,武裝她們的教育理論思想,提高她們的教學(xué)能力,并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用,以點帶面,促動其他教師共同成長。本學(xué)期,我們開展了青年教師評優(yōu)活動、教學(xué)隨筆評比,大家都能積極參與活動,精心準備,活動后的個人反思與集體評析,使教師進一步提高了自身評析能力,同時也幫助教師認識到自身的不足,取長補短,運用到教學(xué)實踐中,教師的科研水平也得到了提高,三位老師的論文分別獲得了國家級、省級的一、二、三等獎。一學(xué)期緊張而又忙碌,愉快而又充實中,一份耕耘,一份收獲,每項活動的開展,成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀,我們將不斷努力,不斷摸索,以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。
2023年教研基地實施方案大全篇二
以校為本,是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內(nèi)容,是學(xué)校發(fā)展的動力,是促進教育教學(xué)提高的有效形式。
本學(xué)期,我校堅持“以校為本”的教研形式,以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用,把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,在重視教師個人學(xué)習(xí)和反思的同時,特別強調(diào)-教師集體教研的作用,強調(diào)-教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同分享經(jīng)驗。學(xué)校為教師之間進行信息交流,經(jīng)驗分離和專題討論提供平臺,倡導(dǎo)科學(xué)精神和實事求是的態(tài)度,營造求真、務(wù)實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下,我校的校本教研工作開展得如火如荼,取得顯著的效果。
開展校本教研活動,其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),促進教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變,激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣,增強教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識,使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進行教育教學(xué)活動,實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了達到這個目的,我校制定了一系列的校本教研計劃方案,并由專人負責(zé),加強對學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。
1.我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí),課題研究,集中探討,教學(xué)反思,教學(xué)論壇,教學(xué)觀摩,案例分析,技能訓(xùn)練等多種形式進行。
2.加強理論學(xué)習(xí)。
校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一,教師是直接的受益者,教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研,教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論,掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué),注重學(xué)科整合,教師個人要積極投身到校本教研之中,只有這樣,才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位,制定方案,確定專題,改進教學(xué)方法,采取多樣的學(xué)習(xí)形式,使教師不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng),不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題的能力。在校本教研中我們在學(xué)習(xí)中做到了“四個結(jié)合”,即理論學(xué)習(xí)和實際運用結(jié)合,課改實驗區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結(jié)合;校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合。每位教師都有自己的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會,通過課后反思進行經(jīng)驗交流,通過校本教研解決教學(xué)疑難困惑,使學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。
3.重視教學(xué)反思。
隨著新課程的逐步推進,人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定,是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程,常寫教學(xué)反思,對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié),要求每位教師認真做好教學(xué)反思的記錄。(1)記自己一節(jié)課的成敗之處,在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善,逐步提高自身的教學(xué)水平。(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤,從主觀上找原因,使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑,這往往是一節(jié)課的難點,將解決方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,是教材內(nèi)容的實踐來看,通過他們自己切身的感覺,常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解,將這些獨具一格的解法記錄下來,豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。(5)記教學(xué)再設(shè)計,每節(jié)課后,對教學(xué)情況進行全面回顧總結(jié),根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息,及時修訂教案,提高自己的教學(xué)能力。學(xué)校適時進行經(jīng)驗交流,真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑,將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中,并將反思列入教師考評。
4.強化教師培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)理論水平
本學(xué)期,我校充分利用培訓(xùn)資源,多渠道進行教師培訓(xùn)。我校曾多次請進修校輔導(dǎo)員來我校對教師進行教材教法培訓(xùn),業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。充分利用校本教研進行課堂教學(xué)培訓(xùn),新課改經(jīng)驗交流等,學(xué)校為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,拓寬任課教師的知識面。 5 強化校本教研管理 。
我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了詳細的.校本教研考評辦法,建立開展校本教研的激勵機制,把教師參加校本教研的情況作為對教師教學(xué)常規(guī)考評的一個重要方面,充分調(diào)動教師參與校本教研的積極性。
本學(xué)期,我校加強了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo),重質(zhì)量,重過程,講實效,不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確,校長負責(zé)全校的管理工作,教導(dǎo)主任負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作,教研組長負責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標準,明確本學(xué)科的目的任務(wù),討論并確定分年級教學(xué)要求等。對平時積累的材料和研修的足跡,進行及時歸檔,健全檔案管理。
對于每周教研活動的具體情況都要進行記錄,各教研組長備課組長認真做好每次教研記錄,教導(dǎo)處工作人員加強對人員的點名,保證按時出勤,每次教研活動結(jié)束后,對出勤情況都有詳細記錄,對聽課記錄及時檢查,對評課表述課表及時整理,使校本教研工作不斷改進,促進校本教研深入開展。
5、齊抓共管,成績顯著。
經(jīng)過全體師生的共同努力,我校的教研工作取得了較好的成績,課題研究取得了階段性的收獲,校本研訓(xùn)成績斐然:申麗萍執(zhí)教的品德與社會課《通訊的種類與發(fā)展》在區(qū)小三科課堂教學(xué)團體對抗賽中榮獲一等獎;牛慧鵬老師執(zhí)教的科學(xué)課在小三科課堂教學(xué)團體對抗賽中榮獲一等獎;胡俊芳老師執(zhí)教的英語課在小三科課堂教學(xué)團體對抗賽中榮獲二等獎;同時,申麗萍執(zhí)教的品德與社會課《愛護交通設(shè)施》在市小三科課堂教學(xué)團體對抗賽中榮獲一等獎。
在新的學(xué)年里,我們要繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法,汲取成功經(jīng)驗,不斷改進。使集體備課經(jīng)常化,校本教研制度化,網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化。在備課上,采用同科集體辦公,集體備課的方法,每一節(jié)都要集體研究,把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中,把教學(xué)中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究,通過研究,制訂出解決問題辦法和措施,使問題得到解決。 使我校的教研工作形成自己的特色,走出適合我校實際的校本教研之路。我們相信沒有最好,只有更好!
2023年教研基地實施方案大全篇三
1、積極組織全體教師認真學(xué)習(xí)實踐濰坊市教科院編寫的《“345”高效課堂
4、結(jié)合課題研究,進行課改研究活動。
進一步加大了對教學(xué)過程管理的檢查與指導(dǎo)力度,提升制度執(zhí)行力,扎實有效地把常規(guī)教學(xué)的各項要求落到實處。
4、加強校本教研,促進教師專業(yè)化發(fā)展
1、積極推進“青藍工程”,重視做好青年教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。針對學(xué)校青年教師所占比例較大的特點,學(xué)校進行幫扶,老、中、年青共同進步;要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課。本學(xué)期,指導(dǎo)教師聽新教師30節(jié)以上,新教師聽指導(dǎo)教師40節(jié)以上。老教師在平常的工作中認真做好了對新教師的生活幫助和業(yè)務(wù)指導(dǎo),促進了新教師專業(yè)快速成長。
1.學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進一步提高,教師整體水平需提高;
3.有待提高學(xué)校特色教育的工作;
4.校本教研還需繼續(xù)深入,扎實開展,教師的教科研意識需要進一步提高;參與交流的意識還有待加強。
2023年教研基地實施方案大全篇四
一、遵守相關(guān)法律法規(guī)和國家政策和履行登記手續(xù)情況
中心依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和國家政策,不斷健全相關(guān)的制度,加強中心的管理,提高中心的凝聚力。能夠遵守相關(guān)法律法規(guī)和國家政策并履行各種手續(xù)。
二、財務(wù)管理情況
中心設(shè)立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作人員,建章立制,明確職責(zé),對財務(wù)管理作出詳細規(guī)定,建立了內(nèi)部控制制度。
三、開展活動情況
1、五場輔導(dǎo)與講座
為加強各企業(yè)對工商界的科學(xué)管理,滿足創(chuàng)業(yè)者對企業(yè)管理知識的學(xué)習(xí)愿望,提升企業(yè)的企業(yè)管理能力、人力資源管理能力和財務(wù)管理等能力。xx-xx年6月,中心專門邀請了合肥工業(yè)大學(xué)的李德明教授、范家仁教授和梁金寧教授,舉辦了工商企業(yè)管理系列免費講座。教授結(jié)合生動的案例,進行了深入淺出的闡述,引起了學(xué)員們的共鳴。參加輔導(dǎo)人員表示,培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式新穎。聽了專家的講解,受益匪淺。
2、搭建“人企”對接橋梁
為解決企業(yè)用工難問題,中心與利辛縣四所職高院校聯(lián)合舉辦了“人企”對接活動,從了搭建了企業(yè)與職高院校的橋梁,解決了企業(yè)的難題。
四、xx-xx年工業(yè)園創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)中心的工作計劃
xx-xx年,機遇與挑戰(zhàn)共存,我們將繼續(xù)努力,整合各種資源,為企業(yè)經(jīng)營管理者創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)工作作出更大業(yè)績,將進一步完善和健全創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)中心的管理制度、進一步深入開展中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)工作。竭盡全力為利辛縣企業(yè)服務(wù),為利辛縣企業(yè)的管理創(chuàng)新服務(wù),為利辛縣的中小企業(yè)創(chuàng)新、發(fā)展貢獻力量。
一是重視,完善政策,。各級、各部門高度重視小額擔(dān)保,多次召開有關(guān)部門參加的工作聯(lián)席會,統(tǒng)一,明確目標,簽訂貸保,把小額擔(dān)保貸款工作作為促進的一項重要,并納入目標責(zé)任制指標,有效推動了工作的開展。1月29日,我市農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)推進會在海門召開,各級領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負責(zé)人參加了此次,會議、了扶持農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)的,并參觀、考察了園區(qū)、村(組)、企業(yè)等創(chuàng)業(yè)典型。我們以此為契機,進一步完善有關(guān)政策,把扶持失業(yè)人員的各項優(yōu)惠政策延伸覆蓋到。同時,提高了小額擔(dān)保貸款額度、放寬貼息范圍、降低反擔(dān)保門檻,擴大服務(wù)對象,加大了對我市城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者的信貸扶持力度。截止xx年3月底,我市小額擔(dān)保貸款累計發(fā)放2979筆,14219.2萬元。累計直接扶持創(chuàng)業(yè)人數(shù)3236人,帶動(吸納)就業(yè)人數(shù)15234人。全市小額擔(dān)保貸款貼息累計發(fā)放1081筆,359.36萬元。
二是加強宣傳,營造創(chuàng)業(yè)。通過報刊、、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體,對各項促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的優(yōu)惠政策和再就業(yè)小額擔(dān)保貸款進行廣泛宣傳,發(fā)放宣傳,并在大型會上懸掛橫幅進行創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的宣傳指導(dǎo),盡可能做到讓各項扶持創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策家喻戶曉。充分發(fā)揮保障機構(gòu)作用,摸清本轄區(qū)符合發(fā)放小額貸款對象的。通過全方位、多渠道的宣傳,使失業(yè)人員充分了解黨和政府對失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)的關(guān)心、支持,同時提高各級各部門對做好小額擔(dān)保貸款重要性的認識,有效推進創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。
三是開展,提高平。為增強街道、社區(qū)勞動保障工作人員的創(chuàng)業(yè)服務(wù)意識,使他們?nèi)嬲莆談?chuàng)業(yè)服務(wù)政策及相關(guān)的服務(wù)內(nèi)容, 3月7日,我市對10個街道勞動保障服務(wù)所負責(zé)人及107個社區(qū)勞動保障服務(wù)站協(xié)理員進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家緊扣“創(chuàng)業(yè)與就業(yè)”的主題,以生動的案例展開,重點講解了創(chuàng)業(yè)的重要意義、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的`“倍增效應(yīng)”、小額擔(dān)保貸款的辦理對象及程序。通過培訓(xùn),為促進全市創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作的,提供了服務(wù)保障。 四是創(chuàng)建基地,加強規(guī)范。為創(chuàng)業(yè)者提高創(chuàng)業(yè)技能,拓寬創(chuàng)業(yè)視野,積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,提升創(chuàng)業(yè)率,我市擬對20家創(chuàng)業(yè)基地進行規(guī)范管理。根據(jù)《南通市市區(qū)創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地認定管理試行辦法》(通勞社就〔xx〕30號)文件,3月11日,我市舉行了南通市創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地授牌儀式。南通市日月談大酒樓等20家首批創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地參加了此次授牌儀式。以政策促創(chuàng)業(yè),以創(chuàng)業(yè)促就業(yè),更好地為失業(yè)人員提供了創(chuàng)業(yè)環(huán)境條件及資金支持。
五是加強創(chuàng)業(yè)專家援助力度。今年,我市為充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)專家團的作用,對“南通市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家志愿服務(wù)團”的成員進行了調(diào)整,進一步充實了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家隊伍,為失業(yè)人員提供免費的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。
在組織建設(shè)方面,我們根據(jù)部門的建設(shè)目的和工作性質(zhì)制定了《創(chuàng)業(yè)就業(yè)部工作章程》,創(chuàng)業(yè)就業(yè)部下設(shè)三個分組:就業(yè)指導(dǎo)組,宣傳秘書組,心基金會。三個部門工作各有側(cè)重又相輔相成。就業(yè)指導(dǎo)組主要負責(zé)綜合測評的填寫,協(xié)助完成生就業(yè)協(xié)議錄入工作,收集相關(guān)企業(yè)的招聘信息等工作,《》()。宣傳秘書組主要職責(zé)是宣傳創(chuàng)業(yè)就業(yè)相關(guān)和講座,構(gòu)思并制作企業(yè)招聘海報。基金會負責(zé)愛心募捐活動。為了更好的配合團學(xué)聯(lián)工作,我們還制定了部門干事值班制度,安排部門干事在空課的時候在就業(yè)值班,不但可以使協(xié)助老師更加高效的完成工作也給們一個很好的能力的機會。為了保證愛心及基金會良好的運行,我們制定了《愛心基金會工作規(guī)章制度》,明確了愛心基金會的工作目的和基金籌集和使用辦法。總體制度的建設(shè)時在以往工作中繼承,原則創(chuàng)新中完成的。
計”大賽。本項大賽收到了廣大同學(xué)的關(guān)注,我們共收到了參賽作品100余份,這一百名同學(xué)也將自己在制作職業(yè)生涯設(shè)計書的與同學(xué)們,幫助更多的同學(xué)參加了本項大賽中。目前本項大賽已進入了最后的評審階段,希望這次活動能夠能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀,確立正確的奮斗目標。此外,在畢業(yè)生即將返校之際,我們初步策劃了機材學(xué)院首屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)沙龍。旨在更好的幫助同學(xué)們樹立良好的創(chuàng)業(yè)就業(yè)意識,提前做出合理大學(xué)和職業(yè)規(guī)劃。
這兩個專業(yè)就都是我院建設(shè)較短的專業(yè),不僅是學(xué)生,很多老師也對這些裝專業(yè)的就業(yè)方向感到迷茫,專業(yè)的邊緣化和就業(yè)的廣泛性并不能給處在就業(yè)壓力超大的中的大專生更多的信心。但是一份數(shù)據(jù)清晰,資料完整的往屆畢業(yè)生就業(yè)情況在此時會讓幫助同學(xué)們更快的確立職業(yè)目標,所以我們是否可以在以后的就業(yè)信息統(tǒng)計的內(nèi)容中增加一項內(nèi)容:工資狀況。幫助我們及時調(diào)整就業(yè)心態(tài),明確學(xué)習(xí)目標。
九個月的時間不長也不短,我體會到更多的是,學(xué)生科老師可貴的奉獻精神和責(zé)任意識。我們有過迷茫,有過失落,在打擊中不斷,學(xué)生會的工作并不總?cè)缰心菢油昝溃覀兪冀K堅信,在我們不懈的努力下,在我們每一位辛勤的老師幫助下,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下,創(chuàng)業(yè)就業(yè)部每一位成員都會 繼續(xù)堅定與信念,再接再厲,將就業(yè)部打造成一心、和諧進步的學(xué)習(xí)型團隊,牢記全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨,營造“競知向?qū)W”的文化氛圍,為把創(chuàng)業(yè)就業(yè)部打造成機材學(xué)院乃至九江學(xué)院特色部門而努力。
一、基本情況
100畝,新上年產(chǎn)10萬噸通信光纜專用鋼基帶和超深沖專用精密鋼基帶項目,該項目計劃今年9月份一期工程竣工投產(chǎn),投產(chǎn)后該企業(yè)年可實現(xiàn)銷售5億元、稅收2500萬元;裕虎新材料、飛躍機電等企業(yè)也經(jīng)基地創(chuàng)業(yè)積累,擁有了自己獨立的生產(chǎn)經(jīng)營場所。這些企業(yè)的成長為黃橋工業(yè)園區(qū)小企業(yè)發(fā)展創(chuàng)業(yè)增強了活力,起到了示范帶動作用。
黃橋工業(yè)園區(qū)小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)和發(fā)展工作得到了省市各級組織的關(guān)心支持,不少企業(yè)在優(yōu)惠政策的扶持下得到了發(fā)展,我們園區(qū)在建的占地40畝4幢4層標房和一幢6層綜合樓,是在省中小企業(yè)局調(diào)研標房建設(shè)情況后出臺的優(yōu)惠政策,為我們解決了土地瓶頸制約問題,同時也增強園區(qū)小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地的承載力。
二、主要做法
1、建立健全組織保障體系
(1)建立工作組織機構(gòu)。成立黃橋工業(yè)園小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),負責(zé)對創(chuàng)業(yè)基地規(guī)劃、建設(shè)、管理等方面工作進行研究決策和指導(dǎo)協(xié)調(diào)。指導(dǎo)基地完善工作組織機構(gòu),成立基地工作辦公室,在基地辦公場所、設(shè)施設(shè)備、工作隊伍、職能職責(zé)等方面提供充分保障。
核。制定基地辦事服務(wù)指南,公布行政審批和創(chuàng)業(yè)園服務(wù)流程。建立了園區(qū)負責(zé)人和局室包干聯(lián)系的服務(wù)和幫扶機制,為小企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展保駕護航。
(3)加強創(chuàng)業(yè)園宣傳引導(dǎo)。通過電視、廣播、報刊雜志等新聞媒介加強創(chuàng)業(yè)宣傳。制作大型廣告牌、宣傳展板,進行宣傳造勢。不定期推介、上報返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)典型事例,組織開展創(chuàng)業(yè)及務(wù)工典型評選表彰活動。
2、推進配套服務(wù)工作
(1)強化創(chuàng)業(yè)信息引導(dǎo)。全面掌握創(chuàng)業(yè)園入駐創(chuàng)業(yè)企業(yè)、吸納農(nóng)民工就業(yè)、服務(wù)管理體系建設(shè)等情況,實行統(tǒng)計月報制度,加強與相關(guān)部門工作的銜接交流。
(2)開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)。開展“創(chuàng)業(yè)園行”活動,組建返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)專家組(智囊團),根據(jù)創(chuàng)業(yè)園定位和發(fā)展規(guī)劃,定期研討基地建設(shè)工作,分類指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)園抓好建設(shè);組織創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師、創(chuàng)業(yè)成功人士及政府工作人員,定期開展農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)“創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)診斷、創(chuàng)業(yè)者培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)政策解答”等服務(wù)活動,做好創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。探索校企聯(lián)合辦班模式,充分利用各類政策培訓(xùn)項目,每年組織開展初始創(chuàng)業(yè)人員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),提供培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)對接服務(wù),打造創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)實習(xí)基地。
時,借助黃橋鎮(zhèn)“強鎮(zhèn)擴權(quán)”這一有利機遇,成立了“黃橋鎮(zhèn)便民服務(wù)中心”這一公共服務(wù)平臺,將原屬于泰興市市級部門審批的權(quán)限下放至黃橋,相關(guān)行政審批手續(xù)直接在便民服務(wù)中心即可辦理。同時為企業(yè)開辟了綠色服務(wù)通道,相關(guān)行政審批手續(xù)實現(xiàn)了即收即辦、隨到隨辦,節(jié)省了辦理時間,大大加快了企業(yè)開工投產(chǎn)的速度。
3、加大政策扶持力度
(1)加大入園企業(yè)園區(qū)財政扶持。黃橋工業(yè)園區(qū)每年都從園區(qū)可用財力中拿出近100萬元,針對入駐創(chuàng)業(yè)基地的企業(yè),制定《扶持獎勵小微企業(yè)做大做強實施意見》,設(shè)立企業(yè)規(guī)模獎、經(jīng)濟上臺階獎、發(fā)展速度獎、技術(shù)改造獎、科技創(chuàng)新獎等10個獎項,從各個方面對入園企業(yè)給予資金扶持,鼓勵企業(yè)做大做強。
(2)積極推進銀企對接活動。為了解決入園小微企業(yè)融資難的問題,黃橋工業(yè)園區(qū)與泰興農(nóng)商行、泰興市興源擔(dān)保公司達成科技、銀行和擔(dān)保三方合作協(xié)議,由園區(qū)向銀行推薦技術(shù)含量高、成長性好的企業(yè)或項目,市擔(dān)保中心對推薦企業(yè)進行考察,為符合條件的企業(yè)向銀行提供貸款擔(dān)保,并在擔(dān)保費收取上給予企業(yè)優(yōu)惠。截止目前,已幫助裕虎新材料、友誠數(shù)控、榮拓實驗等19家小微企業(yè)累計貸款1億多元,為企業(yè)解決了燃眉之急,取得了較好成效。
(3)積極協(xié)助企業(yè)上爭項目。近年來,國家、省、市
為鼓勵和幫助中小企業(yè)發(fā)展,相繼出臺了多項扶持政策,如省經(jīng)信委的標準廠房租賃費補貼項目、發(fā)改委的創(chuàng)新扶持項目等。黃橋工業(yè)園區(qū)成立了企業(yè)項目服務(wù)中心,對各級出臺的扶持性政策第一時間通知相關(guān)企業(yè),協(xié)助整理上報項目,在項目的篩選、材料的組織和申報工作方面能提供幫助,使企業(yè)更多地享受上級政策扶持。近兩年來,已成功幫助威士姆電器申報了省經(jīng)信委的標準廠房租賃費補貼項目、友誠數(shù)控申報了省發(fā)改委的科技創(chuàng)新項目等,累計幫助16家企業(yè)成功申報各項扶持資金近4000萬元。
(4)多措并舉,增強企業(yè)發(fā)展軟實力。近年來,廣大企業(yè)特別是中小企業(yè)對科技知識的渴求越來越強烈,但苦于缺乏有效的渠道和充足的資金實現(xiàn)與高校教授博士的成功對接。我們通過開展“教授博士柔性進企業(yè)”、企業(yè)與院校合作共建“博士工作站”、“轉(zhuǎn)型升級科技論壇”等活動,聘請東南大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、江蘇科技大學(xué)、中船重工武漢701所等科研院校的青年教授和博士到企業(yè)掛職,擔(dān)任副總工程師、技術(shù)顧問、技術(shù)(研發(fā))中心主任等技術(shù)職位。截止目前,累計聘請專家教授27人,幫助32家企業(yè)解決了各種技術(shù)問題54項,給他們帶來了依靠科技實現(xiàn)迅猛發(fā)展的“福音”。
三、下一步工作打算
黃橋工業(yè)園區(qū)小微企業(yè)在近幾年雖然得到了一定的發(fā)
展,但依然存在有些企業(yè)老板小富即安、思想不夠解放,有些技術(shù)落后、市場競爭力不強等問題,我們將認真貫徹落實《大力支持小微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)興業(yè)實施意見》,加大投入,推進創(chuàng)業(yè)載體建設(shè),促進更多小微企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
1、進一步擴大基地規(guī)模。加大政策扶持、用地優(yōu)先、資金傾斜力度,著力引進戰(zhàn)略投資者再開發(fā)建設(shè)一批規(guī)模較大標準廠房,提高創(chuàng)業(yè)基地的承載力。
2、著力引導(dǎo)一批創(chuàng)業(yè)者到基地創(chuàng)業(yè)。鼓勵和引導(dǎo)一批科技創(chuàng)新型和產(chǎn)業(yè)集群型民營中小企業(yè)到基地集聚,從而擴大基地的孵化功能,促進基地企業(yè)形成規(guī)模。
3、完善服務(wù)體系。進一步整合社會資源,引導(dǎo)和鼓勵社會各服務(wù)機構(gòu)為基地企業(yè)提供政務(wù)代理、融資擔(dān)保、信息及管理咨詢和法律財務(wù)等專業(yè)服務(wù)。
2023年教研基地實施方案大全篇五
一年來,憑著對工作更深的認識和感悟,我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn),也努力的想把工作做的更好,現(xiàn)將一年做個回顧和了結(jié)。
一、新的洗滌
所謂“活到老,學(xué)到老!”一年來,我堅持多看新聞,多看報紙,讓自己跟上社會的腳步,使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長,五大熱愛,讓我的心變得很充實。
認真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí),并做好筆記,帶著一顆思考的心,并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,及時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),并努力做到最好。
二、新的發(fā)展
這一年來,我始終把教科研放在首位,多思考、多動筆、多嘗試,這就成了我成長的一大策略。我認為,沒有不會,只有不學(xué)。所以,我努力嘗試,每節(jié)課我都做好豐富的課前準備,例如:音樂課做到先熟悉鋼琴,語言課做到熟練故事,有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。
無論再忙,都準時高效地提前一周,根據(jù)班級實際情況,備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內(nèi)容,讓主題墻變得更生動性,孩子的參與力度更強些。結(jié)合自己做的課題,我早落實、早行動,制定每月計劃、每月活動安排,讓課題更實在,讓班級內(nèi)真正融入音樂,浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),多看看幼教前沿的一些文章等,有針對性地選擇文章去思考、去反思。
三、新的家園
這一年來,我送走了_老師,迎來了_老師,卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動,家園聯(lián)系密切,歷歷在目,讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能,幫我及時整理和收集我們的美好記憶。
在六一節(jié)上,班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑,并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎。
在中班的親子運動會上,由于家長的極力配合,我們又賽出了水平、賽出了風(fēng)格,賽出了屬于班級的凝聚力,獲得團體總分第一名,二項集體獎第一名,一項集體獎第二名的好成績。結(jié)合園課題、班級特色等,我們又相應(yīng)開展了很多活動,例如:小班時候的當(dāng)湖公園半日游,結(jié)合親子閱讀、親子表演、親子游戲,親子游玩,讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個學(xué)期我們又去了杭州動物園秋游,家長的參與力度比去年有了很大的提高,這也說明了班級的整體面貌,讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義。
在班級開展的“音樂無限美,快樂講故事”講故事比賽中,活動前,家長就利用了很多的休息時間,讓孩子在家多練習(xí),并讓家長選擇適合的背景音樂配故事,活動的精彩,我都一一用攝影機拍錄,在拍錄的過程中,我真的很欣慰,看見他們從小班到現(xiàn)在的變化,我覺得這就是所謂班主任的幸福感,并一一傳給家長,設(shè)置了很多獎項和最佳背景音樂獎等。
當(dāng)然,家長的工作還沒落幕,從家長朋友寫的活動感受中,從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中,你可以一一發(fā)現(xiàn),教育正迎面一起同行。
四、新的挑戰(zhàn)
當(dāng)然,除了教科研,我也執(zhí)著地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學(xué)期__開展的的首屆__鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動中,我都一一組織、發(fā)動、帶頭參加各項活動,代表幼兒園參加了一系列演出,做好前前后后的大量工作,聯(lián)絡(luò)到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎,與__老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于__市政廳,運動會編排隊形,得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等。
五、新的收獲
努力了未必有收獲,但是重要的是享受那個艱苦的過程,那是一種磨練。一年來,我的論文《音樂有聲,浸潤無聲》獲得__市一等獎,__市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中,獲得“優(yōu)勝獎”并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構(gòu)》送平參評,陶行知隨筆《將“生活教育”堅持到底》送__參評,“讀書求知增女性風(fēng)采,創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項,__杯演講賽三等獎等。