為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

衛(wèi)生院技能大賽方案篇一

一﹑活動目的：為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮書法藝術(shù)，增強文化氛圍，特舉辦硬筆書法比賽。

二﹑活動對象：全體學(xué)生

三﹑活動時間：xx月x日至xx月x日

四﹑活動形式：將評選出的優(yōu)秀作品在。上出版，并為獲獎同學(xué)頒發(fā)獎品和榮譽證書。

五﹑活動出展場所：xx展廳

六﹑活動流程：

前期：策劃、宣傳安排：

1.利用海報，進(jìn)行動員宣傳，分發(fā)邀請函，號召廣大同學(xué)積極參與。

2.在海報中注明作品提交方式及作品要求等。

物品準(zhǔn)備

1.購買海報紙，裝飾版面，膠帶等物品。

2.組織布置裝飾宣傳板。

后期：1.整理收集上來的作品。

2.對作品進(jìn)行評定，選出優(yōu)秀作品。

3.作品的出展以及維護(hù)，出展過程中，安排人員看護(hù)，保證作品的完好，防止人為破壞。

4.活動結(jié)束后，收拾好作品，做好完備的活動書面總結(jié)。

5.為獲獎?wù)叻职l(fā)獎品。(召集各獲獎人員頒發(fā)證書，獎品，并集體照相)

八﹑評定標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明，內(nèi)容健康積極，書寫工整，頁面整潔，字體結(jié)構(gòu)端穩(wěn)美觀，平正勻稱，點畫形態(tài)較好。

九﹑作品的。要求：

1. 作品內(nèi)容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創(chuàng)作的文篇或抄錄書法作品等。

2. 用黑色書寫。

3. 紙張規(guī)格為 紙。

4. 作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細(xì)信息，包括姓名、系別、專業(yè)，班級、聯(lián)系電話﹑地址等。

5. 作者提交作品限2件以內(nèi)，作品一律不退稿。

十﹑獎項設(shè)立及獎品：

比賽設(shè) 一等獎 一名 獎 及榮譽證書

二等獎 四名 獎 及榮譽證書

優(yōu)秀獎 十名 獎 及榮譽證書

十一﹑經(jīng)費預(yù)算：

海報紙 張 元

紙 元

顏料等 元

膠帶及雙面膠 元

裝飾用品(宣傳板的裝飾) 元

獎品費用( 榮譽證書) 元

裝裱費用 元

預(yù)計總費用 元

衛(wèi)生院技能大賽方案篇二

為了加強對本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：

成員：

評委小組組長：

成員：

凡年滿52周歲以下（含52周歲）的女教師、年滿57周歲以下（含57周歲）的男教師均要參加比賽，超過以上年齡的教師自愿參加。

每個學(xué)段分三個組別。

1、a組：年齡在35周歲以下（含35）的教師；

2、b組：年齡在36周歲—45周歲以下（含45）的教師。

3、c組： 年齡在46周歲以上的教師。

語文、數(shù)學(xué)、英語、品生/品社、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、勞動（通用）技術(shù)。

比賽的內(nèi)容包括課堂教學(xué)、基本技能等，并分別按80%、20%計分。

1、課堂教學(xué)：授課教師獨立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，實施完整的課堂教學(xué)。教態(tài)自然端莊，語言準(zhǔn)確規(guī)范，富于啟發(fā)性和感染力；教學(xué)過程充分體現(xiàn)新理念，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；教學(xué)目標(biāo)明確，重點突出，教法靈活，手段先進(jìn)，體現(xiàn)扎實的教學(xué)基本功；注重學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果明顯。

2、基本技能：考核四方面內(nèi)容。

（1）鋼筆字：規(guī)定時間（20分鐘）內(nèi)，在一頁大田字格紙上完成指定的文字。要求使用楷書或行書，書寫工整、流暢、美觀、大方、符合硬筆書法規(guī)律。

（2）粉筆字：規(guī)定時間（15分鐘）內(nèi)，在自備的小黑板（80×60厘米）上完成指定文字，要求使用楷書，書寫工整、流暢、美觀、大方、符合硬筆書法規(guī)律。

（3）說課（案例分析）：規(guī)定時間（10分鐘）內(nèi)，要求思路清晰，語言簡潔流暢，目的明確，觀點鮮明，無理論、觀念和概念上的錯誤。

（4）計算機應(yīng)用能力：在規(guī)定時間內(nèi)完成指定的操作和任務(wù)。

1、 課堂教學(xué)： 11月3日至11月10日。

2、 基本功比賽：11月20日至12月20日。

學(xué)校根據(jù)競賽內(nèi)容和《通知》要求進(jìn)行初賽，要求在廣泛發(fā)動、人人參與、認(rèn)真組織評委評選的基礎(chǔ)上，推薦出參加復(fù)賽的教師。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科推薦名額按每學(xué)科人數(shù)的30%推薦，其他學(xué)科推薦名額按學(xué)科總?cè)藬?shù)的30%參加鎮(zhèn)級復(fù)賽。一線教師人數(shù)以20xx年10月份上報教研室的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

賽前選手抽簽決定出場順序。將分學(xué)段、分學(xué)科在指定的地點，按競賽程序在規(guī)定的時間內(nèi)完成競賽。

1、獎項設(shè)置。教師教學(xué)技能大賽將與課堂教學(xué)等級達(dá)標(biāo)相結(jié)合，進(jìn)入復(fù)賽的教師將被認(rèn)定為優(yōu)秀課教師。

2、將參加教學(xué)技能大賽教師的成績納入繼續(xù)教育。參加初賽的教師校本研修計5學(xué)分，優(yōu)秀課教師計8學(xué)分，參加決賽的教師獲得一等獎計20學(xué)分、獲得二等獎計16學(xué)分、獲得三等獎計12學(xué)分。

3、教師的競賽成績將做為評優(yōu)、績效考核、業(yè)務(wù)考核、職稱評定、崗位設(shè)置、參加縣級以上教學(xué)競賽人選推薦的重要依據(jù)。

1．加強對比賽活動的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新工作思路，科學(xué)制訂方案，精心組織，認(rèn)真落實，使比賽公平公正、更具吸引力，最大限度地激發(fā)教師的`參與熱情，為活動扎實開展提供組織保障。

2．以提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，注重競賽活動的群眾性和參與性，要求符合參賽條件的教師必須人人參賽，通過競賽活動幫助廣大教師樹立良好的師德風(fēng)范，增強創(chuàng)新能力，提高教書育人本領(lǐng)，努力做好本職工作。對于無故不參加競賽的教師，將取消其當(dāng)年的評優(yōu)、晉升職稱資格，績效考核不能被評為優(yōu)秀等級。

3．按照活動安排，認(rèn)真、及時完成布置的各項內(nèi)容，保留每項活動的材料，并按要求及時上交。

衛(wèi)生院技能大賽方案篇三

組長：xxx

副組長：xxx

xxx

全體班主任（抽簽分為6組）

比賽共分四個內(nèi)容，分別是：

具體要求如下：

1、主題班會設(shè)計說課：要求班會主題鮮明，教育目的明確，教育內(nèi)容貼近學(xué)生實際并具有較強的針對性。

3、評課十分鐘。

4、我的班級故事演講：案例均為班主任工作中實際發(fā)生的典型事例，要求主題明確、觀點鮮明、論據(jù)充分、語言精煉、敘述明快。演講時間為30分鐘。

團(tuán)體一等獎1隊；團(tuán)體二等獎2隊；單項一等獎各1名

學(xué)校高度重視此項工作，全體班主任積極參加比賽，并以此帶動班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能、提高業(yè)務(wù)能力的熱情，從而全面提高班主任隊伍的整體素質(zhì)，為全面推進(jìn)我校德育工作再上新臺階奠定豐富的人才基礎(chǔ)。

衛(wèi)生院技能大賽方案篇四

2、 負(fù)責(zé)制定并建立所在項目客戶服務(wù)工作流程，并做好監(jiān)督檢查;

3、 負(fù)責(zé)所在項目客戶服務(wù)工作，提高客戶滿意度、提升物業(yè)費收繳率;

5、 負(fù)責(zé)處理項目業(yè)主/客戶重點投訴事件，并對重點客戶進(jìn)行回訪;

6、 負(fù)責(zé)組織各物業(yè)項目社區(qū)文化活動建設(shè)及實施;

7、 處理領(lǐng)導(dǎo)安排的其他臨時性工作。

衛(wèi)生院技能大賽方案篇五

讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫馨的家，一個飄滿書香的家。

1、以人為本。

在班級建設(shè)中，“把班級還給學(xué)生”、“讓班級成為學(xué)生成長的樂園”。

2、實用美觀。

以精神文化的建設(shè)為核心，確立具體可操作的班級公約，室內(nèi)布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。

3、自主創(chuàng)新。

突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長的學(xué)生群體。

（一）班級布置

1、布置好"室內(nèi)布告欄"，使學(xué)生明確班級的工作安排。

2、建里“圖書角”，增添教室的書香氣息。為的是讓孩子們愛上閱讀。

3、設(shè)計一個“綠化角”，讓教室的文化色彩盡可能豐富，也是為孩子們營造一個舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、辦好一個“展示臺”和“明星臺”。

總之，積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓教室的“每一堵墻”都會說話。

（二）班級制度化建設(shè)

1、組建班委，明確各自的職責(zé)，定期開班委會。

2、建立健全的班級制度,包括班級加扣分細(xì)則方案，值日安排及要求等，以此對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。如，班級加扣分細(xì)則方案。

3、制定“優(yōu)秀衛(wèi)生小組”評比方案。

4、制定“文明小天使”評比細(xì)則。

（三）班級活動文化

1.開展晨會、班隊活動等教育活動，做到活動主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì)，活動能正常有效地開展，學(xué)生活動有較為明顯的成果。鼓勵學(xué)生參加各種文娛體育活動。

3.堅持開展讀書活動，打造“書香班級”、“書香少年”。

4.借助黑板報、快樂周末等活動，對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。

5.以各個節(jié)假日為契機，組織各種活動，進(jìn)行德育教育。

6.利用班級博客，做好家校溝通的工作。