為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

手術(shù)室 浙江公務(wù)員職務(wù)與職級(jí)并行制度實(shí)施方案篇一

一、這份文件實(shí)施范圍？

已進(jìn)行公務(wù)員登記備案、納入國(guó)家行政編制的廳局級(jí)以下領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員，參照公務(wù)員法管理的機(jī)關(guān)(單位)已進(jìn)行登記備案、在編的廳局級(jí)以下領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員。

二、這份文件主要說(shuō)了什么？

初次套轉(zhuǎn)涉及兩類人群，分別為非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)套轉(zhuǎn)和縣以下機(jī)關(guān)職級(jí)套轉(zhuǎn)。

四、六月份首次執(zhí)行新的實(shí)施辦法的時(shí)候，操作程序是怎么樣？ 首次執(zhí)行的時(shí)候，先完成套轉(zhuǎn)工作。按照文件的要求，考慮現(xiàn)有非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和已開(kāi)展試點(diǎn)的縣以下職級(jí)晉升情況進(jìn)行首次套轉(zhuǎn)，全部歸并為職級(jí)公務(wù)員。（敬請(qǐng)關(guān)注 公務(wù)員這點(diǎn)事兒 id：gwyzdse）

首次套轉(zhuǎn)完之后，領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和職級(jí)公務(wù)員按程序進(jìn)行首次晉升。碩士、博士研究生和軍轉(zhuǎn)干部會(huì)有疑問(wèn)，因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)基層單位這類人員的基本工資待遇級(jí)別和實(shí)際職務(wù)職級(jí)不一致，但按現(xiàn)有制度辦法的設(shè)計(jì)初衷，理應(yīng)要考慮讓新辦法成為大多數(shù)人受益的普惠政策，例如碩士研究生應(yīng)當(dāng)會(huì)保底四級(jí)主任科員。

五、首次套轉(zhuǎn)有沒(méi)有人數(shù)比例限制？

我認(rèn)為，首次套轉(zhuǎn)不會(huì)有限制，因?yàn)樘邹D(zhuǎn)是法定的，是必須進(jìn)行的。

六、初次晉升有什么特別之處？

首先是人數(shù)比例限制，如果首次套轉(zhuǎn)后職級(jí)公務(wù)員人數(shù)已經(jīng)滿編，自上而下開(kāi)始首次職級(jí)晉升時(shí)還是不能騰出空編，那下面的人就不能再次晉升了。（敬請(qǐng)關(guān)注 公務(wù)員這點(diǎn)事兒 id：gwyzdse）

其次是任職年限，領(lǐng)導(dǎo)干部和非領(lǐng)導(dǎo)干部初次職級(jí)晉升后，還能續(xù)算之前的任職年限（扣一部份），理論上可以再次職級(jí)晉升。

(一)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)套轉(zhuǎn)和晉升職級(jí)后任職年限計(jì)算：

非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員原職務(wù)層次任職年限與套轉(zhuǎn)后職級(jí)任職年限累計(jì)計(jì)算。

縣處級(jí)、鄉(xiāng)科級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)套轉(zhuǎn)后符合晉升上一職級(jí)條件的，晉升職級(jí)后的任職年限按照下列辦法計(jì)算: 1、二級(jí)調(diào)研員晉升一級(jí)調(diào)研員后的任職年限：原縣處級(jí)正職任職年限超出３年部分、二級(jí)調(diào)研員任職年限與一級(jí)調(diào)研員任職年限累計(jì)計(jì)算。

舉個(gè)例子

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王先生，2014年晉升調(diào)研員，2019年套轉(zhuǎn)為二級(jí)調(diào)研員，二級(jí)調(diào)研員的任職年限可以和原職務(wù)層次任職年限累計(jì)計(jì)算，即為5年。套轉(zhuǎn)后符合晉升上一職級(jí)條件，晉升一級(jí)調(diào)研員。

王先生一級(jí)調(diào)研員的任職年限為2年（超出三年部分為5-3=2年）。以下不再贅述，以此類推。

再次是工作表現(xiàn)。不要以為年限到了，有職數(shù)就可以晉升，公務(wù)員晉升職級(jí)應(yīng)當(dāng)根據(jù)工作需要、德才表現(xiàn)、職責(zé)輕重、工作實(shí)績(jī)和資歷等因素綜合考慮，必須要工作表現(xiàn)突出，群眾認(rèn)可，入領(lǐng)導(dǎo)法眼。

七、以前的年度考核優(yōu)秀等次可不可以折算首次晉升年限？ 從現(xiàn)有文件看，是從2019年年度考核結(jié)果開(kāi)始考慮，那意味著以前年度考核優(yōu)秀可能沒(méi)用。

八、以后年度考核優(yōu)秀有何作用？

從 2019年年度考核開(kāi)始公務(wù)員每有１個(gè)年度考核結(jié)果為優(yōu)秀等次晉升職級(jí)所要求的任職年限縮短半年，以后年度考核優(yōu)秀意義很大。

九、這次職級(jí)并行政策后還存在哪些亟待解決的問(wèn)題？ 我認(rèn)為，這次改革相當(dāng)于非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員進(jìn)行大擴(kuò)編，針對(duì)發(fā)展前景的問(wèn)題，總體而言是普惠政策。但也有問(wèn)題，主要還是大鍋飯問(wèn)題，現(xiàn)在還缺乏行之有效的考核和激勵(lì)制度；而且在職數(shù)名額有限時(shí)，論資排輩問(wèn)題會(huì)凸顯。

十、職級(jí)套轉(zhuǎn)執(zhí)行時(shí)間？

以修訂后的《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》 施行日期２０１９年６月１日為時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確定列入公務(wù)員職務(wù)與職級(jí)并行制度實(shí)施范圍的人員、進(jìn)行職級(jí)套轉(zhuǎn)和計(jì)算有關(guān)任職年限。同時(shí)，停止晉升非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和縣以下機(jī)關(guān)職級(jí)。

手術(shù)室 浙江公務(wù)員職務(wù)與職級(jí)并行制度實(shí)施方案篇二

全面排查安全隱患，整改合格率達(dá)到百分之一百。要全面排查內(nèi)部安全隱患，確保校舍、圍墻、門窗、廁所、防護(hù)設(shè)施、消防設(shè)施和水、電、氣等基礎(chǔ)設(shè)施完好;學(xué)校食堂的設(shè)備、餐具、食品、水源必須符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。炊事人員必須持有健康證明，上崗證，并定期體檢;報(bào)警求助、應(yīng)急處置設(shè)施必須齊全;安全疏散通道必須暢通。

認(rèn)真對(duì)周邊環(huán)境綜合治理，徹底清除園門前及周邊地區(qū)違章攤點(diǎn)和非法經(jīng)營(yíng)業(yè)戶。園門前及周邊地區(qū)無(wú)違章建筑無(wú)影響幼兒出入的障礙物。道路安全設(shè)施健全，交通秩序良好。堅(jiān)持依法治園，確保教師無(wú)違法犯罪現(xiàn)象。不發(fā)生踩踏事件，不發(fā)生食物中毒事件，不發(fā)生火災(zāi)事故，不發(fā)生暴力恐怖事件。

(一)建立安全監(jiān)督責(zé)任小組

(二)層層簽訂責(zé)任書(shū)，安全工作責(zé)任明確，責(zé)任制度落實(shí)到位。建立并落實(shí)保障師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度和各項(xiàng)防范措施和緊急預(yù)案。對(duì)門衛(wèi)、值班、校舍、食品、食堂衛(wèi)生、幼兒交通安全、供電設(shè)施、防爆、防盜等安全制度健全、規(guī)范工作;對(duì)人員集中，容易造成安全事故的重點(diǎn)部位的安全消防和防疫工作，要檢查到位，整改到位，防范措施落實(shí)到位。要廣泛開(kāi)展安全法制教育，增強(qiáng)師生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)安全應(yīng)急預(yù)案，確保不出現(xiàn)安全責(zé)任事故，杜絕重大安全責(zé)任事故的發(fā)生。

(1)餐飲及食品衛(wèi)生的安全工作。

(2)消防、踩踏及幼兒園園舍安全工作。

(3)交通安全工作。

(4)疾病的防控工作。

(5)治安防范工作。(重點(diǎn))

(6)安全教育工作。

(7)法制教育工作。

1、餐飲工作人員衛(wèi)生健康、食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，采購(gòu)關(guān)即：索證、定點(diǎn)采購(gòu)。加工關(guān)即：成品、半成品的加工，生熟分開(kāi)。保潔消毒關(guān)即：一餐一消毒、餐具的保潔。堅(jiān)決杜絕采購(gòu)霉變、過(guò)期食品。

2、園舍及消防安全工作

(1)校舍的內(nèi)外墻、主體移位、斷裂等情況。

(2)幼兒玩具、設(shè)備、設(shè)施等。

(3)用電設(shè)備、線路等。

(4)疏散通道、安全門的暢通等。

(5)用明火情況。

(6)消防器材情況。

3、交通安全

(1)幼兒課間隨意出園門。

(2)進(jìn)出幼兒園的車輛。

4、疾病的防控

(1)晨檢情況。

(2)衛(wèi)生情況。

(3)流行病的掌握與控制。

5、治安防范工作

(1)校園周邊的不安全因素。

(2)幼兒接送的安全。

(3)值班、值周人員的到崗情況。

1、餐飲安全工作

確立餐飲衛(wèi)生工作制度，責(zé)任落實(shí)到崗、到人，建立食品添加制度。索取定點(diǎn)采購(gòu)的衛(wèi)生許可證、健康證，各項(xiàng)記錄登記及時(shí)準(zhǔn)確。

2、校園校舍及消防安全工作

(1)玩具、教具的使用和管理。

(2)校園周圍設(shè)有攤點(diǎn)，不符合衛(wèi)生要求。

(3)各班樓道的用電開(kāi)關(guān)、燈具需維修。

(4)滅火器應(yīng)配到位。

(5)教師上課期間帶學(xué)生外出需提出申請(qǐng)。

3、疾病的防控

(1)堅(jiān)持每周一大掃除制度，徹底清掃教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，保障幼兒有干凈整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

(2)值周領(lǐng)導(dǎo)、教師班主任密切關(guān)注幼兒的發(fā)病情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。

(3)教育幼兒不隨意食用小攤點(diǎn)出售的霉變、過(guò)期、不潔的食品。

4、幼兒接送安全工作

(1)落實(shí)接送卡制度，無(wú)接送卡者一律不準(zhǔn)進(jìn)園。(實(shí)行卡人分離)

(2)一律不可在院內(nèi)隨意接送幼兒。所有幼兒都由本班教師在班中與家長(zhǎng)面對(duì)面交接。

(3)在接送幼兒時(shí)，實(shí)行雙門衛(wèi)制度。防止外來(lái)傷害事故發(fā)生。

5、治安防范

(1)嚴(yán)格值周、值班、巡邏制度。

(2)門衛(wèi)配備警棍等防衛(wèi)工具，加強(qiáng)安全防范工作

(3)外來(lái)人員進(jìn)入園內(nèi)必須進(jìn)行登記，否則不能入園

(4)準(zhǔn)時(shí)落鎖。落鎖時(shí)間為：早上：9點(diǎn)30分

中午：1點(diǎn)整

晚上：9點(diǎn)30分

(5)幼兒接送期間禁止外來(lái)車輛進(jìn)入幼兒園所在的區(qū)域。

(6)堅(jiān)持節(jié)假日值班制度。

6、家長(zhǎng)交流

(1)每日接送幼兒時(shí)做好晨檢工作。

(2)有問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

(3)通過(guò)校訊通、家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常與家長(zhǎng)交流安全防范知識(shí)。

(4)家園合作，共同提高孩子的安全防范意識(shí)。

手術(shù)室 浙江公務(wù)員職務(wù)與職級(jí)并行制度實(shí)施方案篇三

高職院校面向中職學(xué)校包括中專學(xué)校、技工學(xué)校招生，實(shí)行文化素質(zhì)和職業(yè)技能相結(jié)合，綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。探索把試點(diǎn)范圍有計(jì)劃擴(kuò)大到普通高校應(yīng)用型本科專業(yè)。

1.科目與分值。

文化考試科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)2門，單獨(dú)命題、單獨(dú)考試。擬報(bào)考有外語(yǔ)要求的學(xué)校、專業(yè)的考生，可選擇參加全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試一級(jí)(pets-1)考試。

職業(yè)技能考試：分17個(gè)大類，全省統(tǒng)一組織，分點(diǎn)實(shí)施。學(xué)生可自主選報(bào)1—2個(gè)類別。考試每年組織1次。同類考試允許學(xué)生至多參加2次。成績(jī)2年有效。

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每門滿分150分，職業(yè)技能滿分300分，均以原始分記入考生總成績(jī)。外語(yǔ)不記入總成績(jī)。總成績(jī)滿分600分。

2.錄取。

高校分專業(yè)類或?qū)I(yè)確定文化和職業(yè)技能考試成績(jī)要求，也可提出外語(yǔ)成績(jī)以及其他要求，并在招生章程中公布。

考生志愿由“專業(yè)+學(xué)校”組成。

(四)“三位一體”招生。

手術(shù)室 浙江公務(wù)員職務(wù)與職級(jí)并行制度實(shí)施方案篇四

本報(bào)訊(記者 劉玉)遼寧省政府辦公廳12月27日印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在遼寧省參加中考和高考實(shí)施方案(試行)》。根據(jù)方案，在遼寧省參加高考的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女是指非遼寧省戶籍，在遼寧省具有合法穩(wěn)定職業(yè)和合法穩(wěn)定住所(含租賃)的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女。這一方案將于2013年起實(shí)行。

方案規(guī)定，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在就學(xué)所在地參加中考，與所在地學(xué)生享受同等待遇。凡在遼寧省高中階段有三年學(xué)籍，并有完整學(xué)習(xí)經(jīng)歷的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女均可在遼寧省報(bào)名參加高考。據(jù)悉，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在遼寧省參加高考報(bào)名資格由所在市、縣(市、區(qū))招生管理部門會(huì)同政府相關(guān)部門負(fù)責(zé)審核。

由于遼寧省2013年普通高校招生考試報(bào)名工作已經(jīng)結(jié)束，所以，符合條件的隨遷子女將補(bǔ)報(bào)名。由于遼寧省普通高校招生藝術(shù)類專業(yè)考試已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行，2013年遼寧省不能接受隨遷子女藝術(shù)類考生報(bào)名。

遼寧省要求考生以簽寫(xiě)《2013年遼寧省普通高等學(xué)校招生考試考生誠(chéng)信高考承諾書(shū)》的形式對(duì)所提供相關(guān)證明資料的真實(shí)性做出承諾，通過(guò)提供虛假信息獲得報(bào)考資格的考生，一經(jīng)查實(shí)將按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，并將有關(guān)事實(shí)記入考生高考誠(chéng)信檔案。

本報(bào)杭州12月28日訊(記者 朱振岳)為社會(huì)廣為關(guān)注的外省籍進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在浙江就地升學(xué)政策今天正式公布，并確定于2013年開(kāi)始實(shí)施。浙江省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于做好外省籍進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在我省參加升學(xué)考試工作意見(jiàn)》，對(duì)外省籍務(wù)工人員隨遷子女在浙江參加升學(xué)考試的政策條件予以明確。

浙江省規(guī)定，外省籍進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，通過(guò)浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試或符合浙江省流入地初中升高中條件，進(jìn)入浙江省高中階段學(xué)校學(xué)習(xí)，并取得在浙江省完整的高中階段連續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)籍，符合浙江省高考報(bào)名的其他條件，從2013年起可就地報(bào)名參加高考。具體要求，從高一年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)就在浙江省高中階段連續(xù)學(xué)習(xí)，在省電子學(xué)籍系統(tǒng)進(jìn)行高中電子學(xué)籍注冊(cè)且按規(guī)定完成高中學(xué)業(yè)，中間不中斷。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的高考報(bào)名時(shí)間和辦法與本省籍考生相同，隨遷子女參加高校招生考試和錄取，與浙江省戶籍學(xué)生享受同樣政策待遇。

截至2011年年底，在浙江省就學(xué)的外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女已超過(guò)120萬(wàn)人，其中外省籍占81.9%，九年義務(wù)教育占96.7%。在全國(guó)各省區(qū)市中，浙江安排就讀的外來(lái)務(wù)工人員子女總量居第2位，僅居廣東之后;所占比重居第3位，僅居上海、北京之后。為此，浙江省教育廳表示，將積極而有條件地推進(jìn)隨遷子女在浙江平等接受教育，并認(rèn)真做好相關(guān)管理等配套工作。

據(jù)悉，近年來(lái)，浙江省高考錄取率基本保持在85%左右，實(shí)施外省籍進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育后升學(xué)考試政策后，浙江省將根據(jù)外省籍考生增加情況，加強(qiáng)與教育部、兄弟省市和有關(guān)高校的協(xié)調(diào)，適度增加高校尤其是高水平大學(xué)的年度招生計(jì)劃，以保證全省高考錄取率的相對(duì)穩(wěn)定，努力使本省籍學(xué)生和外省籍學(xué)生在浙江共同享受不斷進(jìn)步的良好教育。

《中國(guó)教育報(bào)》2012年12月29日第1、4版

手術(shù)室 浙江公務(wù)員職務(wù)與職級(jí)并行制度實(shí)施方案篇五