護理學專業自我鑒定 護理學專業，是一門崇高而光榮的學科，在人類文明進步的道路上扮演著重要的角色。作為一名護理學專業的學生，擔負著為患者提供關懷、舒緩痛苦的責任。這門學科不僅關乎著個人的成長與發展，更是為我們打開了通向愛與責任的大門。通過學習護理學理論與實踐技巧，我們將能夠為病患者提供高質量的護理服務，并在無聲的陪伴中給予他們希望和康復的力量。護理學專業是我人生的承諾，我愿以愛心與責任，繼續努力學習與探索，為健康與幸福貢獻我的力量。

幼兒園實習經驗心得篇一

一周的實踐生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實。盡管真的有些累，但累并快樂著。我很喜歡這樣的感覺，我很感激學校和幼兒園給我們提供了這樣一個學習的機會。同時，我也很感謝我的指導老師，她們交給我許多知識，還有我們班的小朋友們，謝謝他們對我的認可。

實踐生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應該是保育教師了。保育教師對每個幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育教師要負責孩子的一系列精細繁瑣的全過程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗后放進消毒柜的時候應該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒有不舒服;要清楚的記得家長說的注意事項等細節問題;消除對幼兒存在的各種安全隱患;每天必做的清潔衛生等等保育教師的工作在幼兒身心的健康發展中占著舉足輕重的作用。現將我得實踐情況總結如下：

一：愛與夸獎最重要

通過這次的實習，我對自己的專業有了一個更全面的認識。現在，我終于了解了這句話“不是每一個人都可以做幼兒教師的”。作為一名幼兒教師，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業、愛孩子的心。愛與夸獎最重要。幼兒感受老師的愛的最直接的方式就是——老師的夸獎。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復雜多變的，有時孩子的行為會出現問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，會使他們感到焦慮不安。幼兒教師要做到細心照顧到每一個幼兒。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，有充分的準備，堅定信念，保持一顆執著的熱愛事業的心。

二：較強的溝通能力是心靈契合的重要橋梁

我學會了用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓勵幼兒的談話。如我會關注地用目光注視幼兒，用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。我在傾聽孩子說話時學會了要有耐心，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，我也表達自己的思想和情緒，使幼兒了解我的想法。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。教師要善于在生活中發現每一個孩子身上的“閃光點”，比如說，我發現我們班的梁梓豪小朋友雖說很頑皮，但是很聰明，學習漢字特別快。另外，在我學習的這段期間，我也注意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會主動要求老師提建議，以便下次改進。在以后的學習中，我會更加著重鍛煉自己的溝通能力。

幼兒園實習經驗心得篇二

經歷了三年的大學生活，我也終于“如愿以償”的在這次的實習任務中走出了校門，并親身來到了xxxx市的xxxxxx幼兒園，在這里開始了我長達三個月的實習之旅。

作為一名學前教育專業的應屆大學生，通過在校園內的學習，我充分的累積了自己的知識和理論，但通過這次的實踐，我才真正從實踐中學會了這些知識，并從中總結出了自己的！

關于此次的實習工作，我可謂是受益良多。不僅僅是幼兒園里的老師在指點和教導我，就連那些小朋友們，也在不斷的教會我在幼兒教育上的經驗和技巧。現在三個月的實習已經結束了，在此我對自身經歷了實習后的個人情況做自我總結如下：

作為一名大學生，校園的生活和教育培養了我較好的個人品德和素質。但在成為一名實習生后，我更加深刻的體會到“為人師表”的責任！幼兒園階段的孩子正是學習和模仿能力強的時候。雖然只是作為一名實習教師，但如果部做好表率，我的行為也同樣會給幼兒們造成很大的影響。

為此，在崗前培訓開始我就一直在嚴格的要求自己，積極的向優秀的老教師學習師德師風，并在校園中隨時的保持自身優良的習慣。在幼兒園實習的經歷，讓在思想上更加的完善的了自己，并認識到了作為一名教育者的責任意識。

在實習期間，我積極的鍛煉了自己。從一開始來面對小朋友上臺都會感到緊張，到如今已經能在家長會中和家長們的侃侃而談，中對我而言是的一份收獲。

因為在這次的實習中，我深刻的認識到作為一名教育者的要求就是要自信！站在臺上，只有自信才能支撐著自己，只有自信，才能將自己準備的教案和演講的都完美的展現出來！

如今，通過在實習期中的鍛煉，我也充分的掌握并提升了自身的自信！讓我也能在教育中憑借自身的自信和親切去引導班級中的小朋友們，完成好自身的教育任務！

此外，在專業的知識和技巧方面我也跟著老師們學習了很多。并且，通過在實踐中和幼兒們的接觸，我也充分發揮了自己過去所掌握的知識技巧，不僅將紙面的知識化作了經驗，更提升了自我的判斷能力，能清楚的在教育中明白自己的任務。

通過這次實習，我不僅體會了教育工作中的種種經歷，在社會的生活環境中也得到了許多的經驗和體會。雖說如今確實有了成長，但我在實習的工作中也發現了自身很多的不足和問題，這都是我今后需要改進的地方。

為此，我也會在這次的之認真的反思的自己，改進自己，讓自身的能力得到更大的提升！

幼兒園實習經驗心得篇三

第一段：引言（大約150字）

作為一名教育學專業的學生，我很榮幸能夠參加幼兒園的實習，這是我人生中的一次寶貴經歷。通過這次實習，我更加深入地了解了幼兒教育的重要性，并收獲了許多寶貴的經驗和教訓。在實習期間，我不僅學到了如何與幼兒進行有效的溝通，還體驗到了幼兒園教學工作的真實情況。下面是我對這次實習的心得體會。

第二段：了解與理解幼兒需求（大約250字）

在幼兒園實習期間，我最重要的任務之一是了解和理解幼兒的需求。每個孩子都有自己獨特的個性和需求，作為教育者，我們應該尊重和關注每個孩子的發展。通過與幼兒的互動，我意識到每個孩子都有自己的特點和天賦。有的孩子喜歡音樂，有的孩子喜歡繪畫，有的孩子喜歡運動等等。我們應該根據每個孩子的興趣和需要來制定個性化的教學計劃，使他們能夠充分發展自己的潛力。

第三段：學會與幼兒有效溝通（大約300字）

在幼兒園里，與孩子們建立良好的關系是至關重要的。通過與幼兒的有效溝通，我們可以更好地理解他們的情感和需求。在實習期間，我學會了使用簡單明了的語言與幼兒交流，并盡量避免使用復雜的詞匯或長句子。我還學會了鼓勵幼兒表達自己的感受和想法，以及傾聽他們的意見。通過這種方式，我能夠更好地了解幼兒的內心世界，并及時發現他們的困惑和問題，以便給予及時的支持和幫助。

第四段：感受和應對挑戰（大約250字）

雖然幼兒園實習給我帶來了很多樂趣和成就感，但也遇到了一些挑戰。例如，有些孩子性格比較內向，不愿意主動參與活動，這就需要我花費更多的時間和精力去引導和鼓勵他們。同時，有些孩子的行為習慣不太好，如雖然知道不能隨地大小便，但還是不斷地做出這樣的行為。面對這些挑戰，我不斷學習和成長，通過與經驗豐富的老師討論和請教，以及借鑒相關書籍和文獻，我漸漸找到了應對這些問題的方法，并取得了一定的改善。

第五段：結語（大約250字）

通過這次幼兒園的實習，我深刻認識到幼兒教育的重要性，并堅定了我成為一名優秀教育者的決心。在與幼兒相處的過程中，我學到了如何尊重和關注每個孩子的需求，并且學習到了如何通過有效溝通建立良好的師生關系。我也深深感受到了作為一名教育者的責任和使命。無論面臨什么樣的困難和挑戰，我都會全力以赴，為每個孩子提供最好的教育和關懷。幼兒園實習是我教育之路的重要一步，我相信這段寶貴的經歷將會對我的未來教育事業產生深遠的影響。

幼兒園實習經驗心得篇四

為期一周的幼兒園實習結束了。這是學習本專業以來的第一次下幼兒園實習。或許是因為有以前大專三年的經驗和老師的上課時的教導和交代，雖然是第一次到幼兒園實習，可是有目的性。所以，回顧這一周的實習，學到了很多在課本上、課堂上學不到的東西，收獲頗豐。

這次實習的幼兒園是我們學院學前教育系教育基地——###實驗幼兒園。幼兒園的每個班都是“兩教一保”，教師學歷合格率100%，他們的專業技能和教學方法都值得我們學習。保教員都有著豐富的保育經驗，他們耐心細心的態度也值得我們效仿。

這次實習深入的了解了幼兒園一日生活常規。每天早上每一個入園的小朋友只能憑專門的卡刷磁才能進園，有專門的衛生員或者醫生給來園的小朋友進行晨檢，檢查他們的健康狀況、考勤情況以及身上是否有攜帶異物進園。幼兒園有專門的炊事員和營養師，合理地分配一周的食物，保證小朋友的食物搭配合理，營養均衡，并在幼兒園的入門處張貼了一周的食譜，讓家長隨時的了解孩子的餐點情況。這是我見到的幼兒園的基本管理情況。

這次的實習我被分配在大(三)班，進入班級就真的好像進到了幼兒的世界一樣，有各種小朋友喜歡的裝飾配有鋼琴。班級還分了很多區域，有閱讀區，作品展示區，生活區等，教室外還貼有小朋友的畫作還有小朋友參加活動的照片。利用兩天叫出班里每一個小朋友的名字，拉近和他們的距離，通過和他們一起上課，做游戲，交流等很快的和小朋友熟悉起來，各個小朋友的特點也都顯示了出來。在這幾天通過幫助老師組織和指導孩子做游戲，維護秩序，協助老師做各種教具;跟著保育員一起盛飯，組織幼兒睡覺，起床，盥洗等，對幼兒園的一日生活常規，制度有了比較詳細的了解。

大三班的老師都很有帶班經驗，每一次上課我都喜歡記錄老師用來表揚或組織秩序用到的小兒歌，我覺得這可以讓我在以后的帶班過程中模仿運用。比如老師說“誰的眼睛沒有我，我的眼睛沒有誰”的意思就是小朋友認真看老師了。“一二三，坐坐好”就是要小朋友們坐好了。老師還會用鋼琴音樂來組織班級秩序，這樣的兒歌和鋼琴音樂可以使教學更加生動，也鍛煉了小朋友的記憶表達能力，也促進了他們課堂上的積極性等。通過觀察學到了很深刻的一點，就是需要給小朋友自由，但不是無限制的自由。

在這次實習中，我印象最深的是周二的語言活動——快樂的音樂會和周三的藝術活動——庫企企(音樂)。周二的語言活動讓我印象深刻的是小朋友們的記憶力。每一樣小動物都有一個物品，每一樣的樂器都要由這些相似的物品變成。在這個活動中等于每一位小朋友不僅要懂得每一樣樂器還有和樂器相似的物品，還有記得活動中出現的動物。我本來以為小朋友應該記不住這么多，因為我自己也是記在本子上才記起來的。可是出乎我的意料的是幾乎每一位小朋友都記得。這說明了平時老師訓練孩子記憶力方面下了很大的功夫。這是我以后在教學過程中需要學習的地方。在周三的藝術活動中，雖然是藝術活動，可是老師結合了音樂，游戲，語言等，讓我印象深刻。沒有死板的教學，只有結合小朋友們的興趣教學才是最合適的教學。

在這次的實習過程中也體會了當幼兒園老師必須所具備的專業技能和素質。幼兒園的小朋友們都喜歡聽故事，如果老師沒有一定的專業積累，就不能給小朋們更多的知識。還有小朋友都有很多問題，會問許多稀奇古怪的問題，只有具備一定的專業素養才能及時的解答幼兒的問題。

通過這次實習，在一定程度真正的了解了幼兒。因為只有認識了解了幼兒才能知道他們的需要，學習才有目的。幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你，崇拜你，信任你。孩子的愛是最純真，最真實的。當看著孩子天真爛漫的笑臉對著你時會覺得自己真的選對了專業。

這一次的實習收獲是巨大的。從一開始對幼兒園的神往到自己親身感受近距離體驗，使自己明白了一個道理，那就是自己想要當一名合格的幼師的，欠缺的東西還很多。比如還有繼續深造自己的基本功技能和專業理論的強化等等。這些都需要我在接下來的學習中重視和提高。

幼兒園實習經驗心得篇五

開展幼兒園實習已經有一個月的時間了，這段時間的實習經歷讓我深有感觸。通過親身參與，我不僅學到了許多關于幼兒教育的知識和技能，還結識了許多可愛的小朋友和敬業的老師們。在這個月的實習中，我從團隊協作、觀察記錄、與幼兒溝通等方面收獲頗豐，也意識到了自己在幼兒教育工作中還需要進一步提升的地方。

在實習期間，我最大的收獲之一就是團隊協作的重要性。幼兒園里的工作需要老師們的密切合作和配合，才能夠更好地滿足幼兒的需求。我發現，只有當老師們充分交流、相互支持、共同努力的時候，我們才能夠讓幼兒園變得更加溫馨和富有活力。通過與同事們共同制定教學計劃，并相互幫助完成各項工作，我意識到團隊協作的重要性，也在實踐中學會了更好地與人合作。

另一個讓我印象深刻的方面是觀察和記錄幼兒的成長。在幼兒園工作期間，我學會了注意觀察幼兒的行為和表現，并將其記錄下來。通過觀察和記錄，我能夠更好地了解每個幼兒的發展情況和需求，從而為他們提供更加個性化和有針對性的教育服務。我意識到觀察和記錄是幼兒教育工作的重要組成部分，只有通過對幼兒的觀察和了解，我們才能夠更好地幫助他們成長。

與幼兒溝通是我在實習中也學到的重要技能之一。幼兒的語言能力有限，他們通常通過肢體動作、表情以及簡單的語言表達自己的需求和情感。作為一名幼兒園實習生，在與幼兒交流時，我們需要用簡單、明了的語言與他們溝通，并通過耐心傾聽和觀察，理解他們的意圖和需求。我發現，通過與幼兒的交流，我們能夠建立起親近的關系，從而更好地引導他們的學習和成長。

通過這一個月的實習，我也認識到了自己在幼兒教育工作中還需要不斷提升的地方。首先，我還需要加強自己的專業知識和技能。幼兒教育是一門復雜的學科，需要我們具備扎實的專業知識和基本技能。我意識到，只有通過不斷學習和提高自己，才能夠為幼兒提供更加優質的教育服務。其次，我還需要不斷豐富自己的經驗和提升自己的教育能力。幼兒園是一個充滿活力和變化的環境，每個小時都會遇到不同的挑戰，需要我們具備靈活應對的能力。因此，我需要不斷積累實踐經驗，提高自己的教育能力，以更好地適應幼兒園的工作環境。

總之，通過這一個月的幼兒園實習，我學到了許多關于幼兒教育的知識和技能，也提高了自己的教育能力和觀察記錄的能力。我意識到，幼兒教育工作需要團隊協作、觀察記錄以及與幼兒溝通等多重技能的綜合運用。在今后的學習和工作中，我將繼續努力提高自己，為幼兒園的發展和孩子們的成長做出更大的貢獻。