報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

水質(zhì)檢測工作報告篇一

根據(jù)衛(wèi)生部、國家發(fā)展改革委、水利部聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于加強農(nóng)村飲水安全工程衛(wèi)生學評價和水質(zhì)衛(wèi)生監(jiān)測的通知》要求，今年我縣被省上確定為項目縣。為了認真貫徹落實《陜西省愛衛(wèi)辦關(guān)于農(nóng)村飲水安全工程衛(wèi)生學評價與飲用水質(zhì)衛(wèi)生監(jiān)測項目啟動暨技術(shù)培訓的通知》精神，我中心選派3名專業(yè)技術(shù)人員參加省上舉辦的為期4天的培訓工作會議，學習實施方案及有關(guān)文件，制定了《丹鳳縣農(nóng)村飲水安全工程水質(zhì)衛(wèi)生監(jiān)測工作實施方案》，成立了丹鳳縣農(nóng)村飲水安全工程水質(zhì)衛(wèi)生監(jiān)測工作領(lǐng)導小組，確定了專人辦公，明確各自職責，及時向縣衛(wèi)生局、水利局匯報，解決工作中的實際困難，爭取有關(guān)部門的配合，為工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

開展農(nóng)村飲水安全工程衛(wèi)生學評價和水質(zhì)衛(wèi)生監(jiān)測工作，是有效評估農(nóng)村飲水安全工程衛(wèi)生防病效果，確保工程建成后飲用水質(zhì)達標和如期發(fā)揮效益的重要基礎(chǔ)，做好飲水安全工程及水質(zhì)衛(wèi)生監(jiān)測工作，是保證飲水水質(zhì)衛(wèi)生安全，促進農(nóng)村飲水安全工程長期有效運轉(zhuǎn)的重要措施。根據(jù)工作要求及進度安排，縣疾控中心、縣水利局在規(guī)定的時間內(nèi)進行科學合理選點及前期準備工作，在時間緊、任務(wù)重的情況下，我中心在水利局的配合下，嚴格按照實施方案要求，集中三天時間，深入農(nóng)村現(xiàn)場調(diào)查，確定了20個工程監(jiān)測點，通過對這些監(jiān)測點的飲水安全工程建設(shè)和運營時間、投資情況、水源類型、供水方式、水處理方式、消毒情況、供水范圍、覆蓋人口等情況的調(diào)查，為農(nóng)村飲水水質(zhì)安全工程提供第一手原始資料，為全面實施農(nóng)村飲水工程衛(wèi)生學評價及水質(zhì)衛(wèi)生監(jiān)測工作提供科學依據(jù)。同時采集出廠水、末稍水樣各20份，按要求送商洛市疾控中心對水樣進行檢測。

此次抽檢的20個工程點40份水樣中：

1、感官性狀、一般化學指標、毒理學指標均未超過國際標準。

2、在微生物指標的水樣中：12份出廠水未超標，8份末梢水未超標。

3、在微生物指標超標的水樣中：菌落總數(shù)超標20份，總大腸菌群超標4份，耐熱大腸菌群超標14份。

1、大部分群眾安全用水的意識不強，未養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；

2、大部分工程點管理不夠規(guī)范；

3、未將水源保護措施落實到位；

4、未建立定期、定時消毒工作長效機制，致使抽檢的水樣中近50%的微生物指標超標。

縣水利局要加大對全縣所有工程點的日常監(jiān)管力度，做到人員、資金、責任落實，將水源保護、集中式供水點消毒等管理措施，利用廣播、電視等新聞媒體宣傳安全用水和衛(wèi)生防病知識，把住“病從口入關(guān)”，從而有效降低水源、食源性等疾病的發(fā)生，確保廣大群眾的用水安全。

水質(zhì)檢測工作報告篇二

二、遵守各項規(guī)章制度，嚴于律己 在中水生產(chǎn)過程中，制水工作崗位雖然任務(wù)并不復雜，但責任重大，不允許 出一點差錯，因為關(guān)系用戶用水安全，自從來到水廠制水崗位工作，我時時刻刻 嚴格要求自己，認認真真地履行崗位職責，團結(jié)同事，聽從領(lǐng)導安排，有大局意 識和全局觀念，有什么不懂就虛心向各位同事及領(lǐng)導請教，半年來，我的工作能力有了很大提高，基本具備了獨立的操作能力。在工作中，我嚴格遵守交接班制 度，及安全操作規(guī)范等制水崗位的規(guī)章制度，加強三勤，嚴守安全規(guī)程，工作中 勤奮細心，遇到意外情況，及時向部門主管反映。

三、面臨的不足和合理化建議

存在的主要不足之處

2、更多的深入下去、深入到相關(guān)工藝細節(jié)中還不夠，存在著坐靠的現(xiàn)象;

3、如何在本職崗位工作中堅持大膽創(chuàng)新做的有欠缺，意識還不夠強。

合理化建議

1、工作流程優(yōu)化，從業(yè)務(wù)全過程的角度摸清現(xiàn)狀、找出問題的關(guān)鍵點，對業(yè)務(wù) 流程進行徹底的分析和改進，讓生產(chǎn)環(huán)節(jié)更加標準化。

2、管理模式的的優(yōu)化，一個好的管理模式能夠提高生產(chǎn)效率、能夠協(xié)調(diào)人際關(guān) 系和調(diào)動員工的積極性， 能是組織的資源得到有效整合， 以達到組織的既定目標。

3、獎懲制度的優(yōu)化。

四、規(guī)劃自己今后的打算

1、繼續(xù)堅持_愛崗敬業(yè)、講求奉獻_的工作作風。

2、深入學習_與時俱進、力求創(chuàng)新_的工作方法。

3、繼續(xù)秉承_團結(jié)協(xié)作，善謀合力_的工作態(tài)度。

雖然我在半年的工作中取得了一定成績，但離上級的要求和同事的期望還有 一定的距離， 主要表現(xiàn)在工作主動性還不足， 專業(yè)知識以及實際操作還不夠熟練。

對此，我將在今后的工作中努力學習，遇到問題多想辦法，積極出點子，做好好 廠區(qū)衛(wèi)生， 高標準嚴格要求自己，積極主動的學習制水工藝各個環(huán)節(jié)的原理和細 節(jié)，各設(shè)備維護技術(shù)。20xx年是我人生中重大的轉(zhuǎn)折點，在今后的工作中，我 還將不斷總結(jié)與反省，不斷鞭策與充實自己，提高自身素質(zhì)，為水廠發(fā)展做出自己的貢獻，努力工作與水廠共同進步，共同成長。

水質(zhì)檢測工作報告篇三

（閩政辦〔xxxx〕xxx號），結(jié)合我縣實際，我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場、區(qū)、辦事處）全面建設(shè)農(nóng)村污水處理設(shè)施，特制定本方案。

圍繞水污染有效處理，按照“村點覆蓋全面、群眾受益廣泛、設(shè)施運行長效、治污效果良好”要求，全面推進我縣農(nóng)村污水處理設(shè)施建設(shè)，大力整治我縣農(nóng)村普遍存在的生活污水污染問題，促進我縣水生態(tài)環(huán)境逐步改善，全面提升宜居環(huán)境質(zhì)量，加快建設(shè)“廈漳泉生態(tài)型核心區(qū)”。

（二）新建農(nóng)村污水處理設(shè)施

根據(jù)《長泰縣“全民綜合治水、共建美麗長泰”三年行動方案》等文件要求，全縣需要新建污水設(shè)施的總計xx個村，各行政村（居委會）應(yīng)根據(jù)自身實際情況建設(shè)集中式或分散式處理設(shè)施（人工濕地），其中龍津溪沿岸x公里范圍內(nèi)所有行政村及自然村應(yīng)作為建設(shè)重點。

（三）提升改造已建污水處理設(shè)施

目前，已建的xx個污水處理設(shè)施大部分存在缺乏有效管理、污水收集率低、處理設(shè)施無進出水、設(shè)施滲漏及管道破壞嚴重等問題，應(yīng)根據(jù)其各自存在問題加以改造提升。

（一）計劃實施目標

水質(zhì)檢測工作報告篇四

（一）命題思路

本次命題思路清晰，以基礎(chǔ)知識為基礎(chǔ)，拓展開發(fā)學生的思維能力為前瞻，從基礎(chǔ)知識的積累與運用、課內(nèi)外閱讀、作文等方面對學生的知識和能力進行較全面的檢測。整份試卷密切聯(lián)系教材，注重學生能力的考查和知識的綜合運用，題量不大，題型靈活，難易適中，覆蓋面較廣。下面就試題情況、學生答題情況以及學科教學等方面進行分析。

（二）試題特點

1、要繼續(xù)重視識字和積累。

2、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力。

3、重視學生習作的開發(fā)及興趣。

參考人數(shù)三年級年級總分平均分及格人數(shù)及格率良好人數(shù)良好率優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率（備注：85分以上為優(yōu)秀；70—84為良好；60分以上為及格）

附注：60分以上的1人；60分一下的1人。

（一）主要成績及經(jīng)驗

1、識字和積累部分得分率較高，說明學生掌握得較好。對此我們不能有所松懈，在教學與復習中要采用分散與集中的辦法，繼續(xù)重視識字和積累。

2、要培養(yǎng)學生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力。二是體會重視詞句含義的能力。三是自己提問題自己回答問題的能力。

3、習作水平的提高主要靠廣泛的閱讀，循序漸進習作訓練，以及行之有效的指導。特別在學生比較薄弱的選材、立意、寫作的結(jié)構(gòu)等方面，要重點進行訓練和指導。

（二）存在問題及原因

1、審題不認真造成錯誤

橫線上。可部分學生在審題時不夠細心，寫錯對象不說，還把相應(yīng)的橫線張冠李戴了。

2、聯(lián)系生活實際不足，聯(lián)系上下文的能力不強造成錯誤

3、通過積累知識處理信息和分析問題的能力不強造成錯誤

4、學習水平差距造成兩極分化

學習水平差距形成兩極分化鮮明。學生的學習方式影響著學生的學習水平的高低，習慣了接受學習的學生怎能去積極參與、積極思考、自由表達、善于合作、富于想象、敢于否定，因此在課堂教學中，學生的學習水平表現(xiàn)出兩極分化，優(yōu)秀學生在當今課堂上如魚得水，潛力也越來越得到開發(fā)、展現(xiàn)，而弱勢學生只有“看”的份，甚至“看”(聽)也不懂，長此以往，優(yōu)等生與弱勢學生的差距只會越來越大。從試卷得分情況來分析，部分弱勢學生的的成績出現(xiàn)了“越學越下降”的現(xiàn)象。

結(jié)合本次測試情況，分析目前教學的.現(xiàn)狀，其關(guān)鍵還是在于教師對課改的態(tài)度，觀念的轉(zhuǎn)變和素質(zhì)的提高。我們要實事求是地面對實際教學中的問題和困難，腳踏實地穩(wěn)步推進課改的實施。

1、努力做一名“研究型”的教師

教學中，聯(lián)系實際開展教育研究，解決課堂教學評價中的問題，將經(jīng)驗，理論，實踐結(jié)合起來，在實踐中檢驗自己的經(jīng)驗知識，轉(zhuǎn)化和拓展經(jīng)驗知識，并通過科學研究的方法和過程以及比較的實證材料的支持，將經(jīng)驗上升為具有一般規(guī)律的可以推廣的理論知識。

2、聯(lián)系生活實際，引導學生主動學習。

知識來源于生活實際。在教學過程中，將生活實例引入課堂，引導學生在全面快樂探究中處理問題，既拓寬了知識的廣度，培養(yǎng)了解決問題的能力，又在自主快樂的氛圍中陶冶了情操。例如，教學語文園地中“我的發(fā)現(xiàn)”時，可以引導學生分組合作，自主探索，聯(lián)系實際，交流發(fā)現(xiàn)，詳細記錄自己的收獲。如此一來，學生印象深刻，受益匪淺，甚至會達到意想不到的效果。在今后的教育教學過程中，聯(lián)系生活問題應(yīng)該引起我校教師的重視。

3、重視字詞教學，夯實語文基礎(chǔ)

要學好語文，首先要識字，要掌握一定數(shù)量的字和詞。從本次檢測我們很明顯地看到，試卷中考查的字、詞都是本冊教材中學生必須掌握的，。在檢測卷中，字詞類的題目只要學生平時稍加努力，就可以得分。此次測試在字詞方面雖取得了不錯的成績，但在今后的教學中我們?nèi)圆荒芊潘勺衷~教學，還可通過聽寫以及詞語接龍等一系列豐富多彩的活動來鞏固字詞的掌握。因為字詞教學是語文教學的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。

4、豐富語言積累，注重語文實踐

積累對提高學生的整體素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。課內(nèi)的積累，主要是在誦讀中積累，如描寫人物、景物的詞語；運用了修辭手法的句子；富有哲理、意味深長的句子。課外的積累，則可充分利用學校圖書室的有利資源或?qū)W生自己的藏書，組織學生開展豐富多彩的讀書活動，讓學生讀好書，多讀書，愛讀書，并指導他們做好摘抄和讀書和讀書筆記。語文教學必須采取語言積累和語文實踐相結(jié)合的原則。使學生在積累中運用，在運用中積累。在課外時間，可組織學生交流見聞，交流心得，讓學生在交際中學習語言，運用語言；可鼓勵那些寫作能力較強的學生向?qū)W校的廣播站投稿，為學生創(chuàng)設(shè)成功的機會，獲得成功的喜悅；還可開展“手抄報”、“演講”等綜合實踐活動，從而達到拓寬學生視野，豐富知識積累的目的。

5、提高閱讀能力，引導個性閱讀

閱讀是極具個性化的行為，教師要充分認識自讀自悟?qū)τ谂囵B(yǎng)和提高學生閱讀能力的極端重要性。只有讓學生直接面對文本，用心讀書，才能獲得個人的理解、體驗和感受。閱讀教學的核心就是培養(yǎng)學生的閱讀能力，因此，教師在閱讀教學中還要學生朗朗的讀書聲，讓學生在讀中理解，讀中體驗，讀中感悟。

6、激發(fā)寫作興趣，抒發(fā)真情實感

一篇好的文章，真實感情比華麗的辭藻，富麗堂皇的布局更為重要，離開真情實感這個前提，一切寫作技巧都成了空中樓閣。真實的才能打動自己，寫出來的文筆才流暢，感情才真實。作文教學要多點自由、開放，少一些束縛、限制，使學生在內(nèi)容、情感上貫徹一個“真”字，在語言、形式上貫徹一個“活”字。總之，寫實的作文一定要讓學生寫身邊的事，說心里的話，說有童真童趣的話；想象作文則要鼓勵學生展開想象的翅膀，寫出富有新意的作文。

7、加強“潛能生”的輔導

從本次試卷成績看，還有一小部分學生成績非常不理想。因此，在日常的教學中，教師必須重視對這些弱勢群體的輔導工作，對這部分學生要有所偏愛，及時給予補缺補漏。因此，教師要從“人本”的角度出發(fā)，做好以下工作：堅持“補心”與補課相結(jié)合，與學生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求學生，從最基礎(chǔ)的知識抓起；根據(jù)學生差異，進行分層教學；努力使每位學生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展，從而大面積提高教學質(zhì)量。

踏著實施新課改的步伐，只要我們每位教師不斷地反思教育教學中的成績與出現(xiàn)的問題，認真學習新理念，努力改進自己的教學方式和學生的學習方式，我相信我校的教育教學質(zhì)量也就會不斷地提升！

水質(zhì)檢測工作報告篇五

1、日常工作中密切的配合x經(jīng)理開展各項管理工作，協(xié)助落實各項工作任務(wù)，監(jiān)督和跟進相關(guān)工作執(zhí)行情況，收集各方面動態(tài)管理信息，給上司提供準確、可靠的參考資料。

2、準確迅速做好各種辦文工作，如物業(yè)公司各種文件的編制、打印、復印、呈送、下發(fā)、立卷、歸檔等工作。

3、協(xié)調(diào)各管理處做好服務(wù)質(zhì)量體系的建立，包括業(yè)主投訴宗數(shù)與處理率、維修單數(shù)與及時率、設(shè)備設(shè)施完好率、環(huán)境衛(wèi)生達標率、費用收繳率等統(tǒng)計匯總。

4、重點做好xx華庭40-49幢新交樓的業(yè)主資料的整理、入檔工作。負責三個項目業(yè)主房屋檔案資料、工程圖紙資料、設(shè)備臺帳資料的收集、整理與存放工作。

5、建立xx華庭小區(qū)物業(yè)管理軟件信息庫，包括業(yè)主資料的錄入與維護，以及在試運行期間發(fā)現(xiàn)問題的跟蹤(聯(lián)系xx物業(yè)軟件公司工程師給予技術(shù)支持，以便解決，并做好記錄)。

6、做好對營銷部轉(zhuǎn)發(fā)和回收各樓盤業(yè)主簽署的《前期物業(yè)管理服務(wù)協(xié)議》，交接時數(shù)目明確，并簽字確認。

7、物業(yè)公司各種會議的組織與會議紀要的記錄、整理、下發(fā)，以及各小區(qū)每月度的物業(yè)綜合大檢查的記錄、整理、下發(fā)和整改的跟進。

8、每月28日提示和收集各管理處經(jīng)理及主任人員下月度的工作計劃;每月5日收集各管理處經(jīng)理及主任上月度工作總結(jié);將相關(guān)計劃和總結(jié)交x經(jīng)理審核后，及時抄報董事辦、總經(jīng)辦以及行政人事部。

9、每日配合各部門對工作聯(lián)系單材料申購單等日常文件的傳遞，并做好記錄，及時跟蹤并匯報工作進度。

10、及時與行政人事部溝通協(xié)調(diào)，配合物業(yè)經(jīng)理及各管理處公干填寫用車單的工作手續(xù)。

11、做好對日常張貼在各樓宇信息欄的文件的審核和蓋印有有效日期的字章后，方可執(zhí)行張貼，并做好小區(qū)樓宇信息檔張貼記錄。

12、對來訪賓客做好傳達、記錄、引帶、介紹、沏茶等禮貌接待工作。

13、配合公司做好企業(yè)文化宣傳和活動舉辦工作，如：8月份的新世紀花園音樂會、xx華庭裝修知識講座;9月份的.中秋盆菜宴、員工追月晚會;10月份的xx國慶水景宅院體驗之旅等。

就在這的兩個月以來，我深刻的認識到為什么xx的物業(yè)管理一直在國內(nèi)遙遙，那是xx的物業(yè)人在工作中，不是只單純的站在管理的角度上來管理業(yè)主，而是真正做到了以服務(wù)為前提、為重點來對待業(yè)主，以標準、規(guī)范、統(tǒng)一的經(jīng)營管理模式，讓廣大業(yè)主能享受到更優(yōu)質(zhì)和超值的物管服務(wù)，這一點在xx發(fā)展各樓盤中都得到高度的體現(xiàn)。

以上總結(jié)，諸多不足之處，敬請上級領(lǐng)導審核指導。