在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

藥學(xué)專業(yè)心得篇一

20xx年的暑假，我來實習(xí)醫(yī)院也有半個多月了，在這期間，不僅學(xué)會了理論與實踐的結(jié)合，更多的學(xué)習(xí)與病人溝通，而且還明白了一些道理，踏踏實實做人，認認真真的工作。我始終相信這么一句話：人在做，天在看。所以，不論你身邊有沒有人在看，都要認認真真的按照規(guī)范把每個治療項目做好。

剛進入實習(xí)單位，總有一種茫然得感觸，對于臨床的工作比較陌生，對于自己在這樣得新環(huán)境中能夠做些什么還沒有成型得概念.慶幸得是，我門有老師為我門介紹各科室得情況，介紹一些規(guī)章制度、各科室醫(yī)師的職責等，帶教老師們得豐富經(jīng)驗，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院康復(fù)科科工作.能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實踐和工作打下了基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實習(xí)階段得一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

在實習(xí)過程中，接觸了多種疾病，把握透徹得是各項基礎(chǔ)技能操作.實踐得及最終目得是培養(yǎng)各項操作技能及增加各種診療技能.所以在帶教老師＂放手不放眼，放眼不放心＂得帶教原則下，積極努力得爭取每一次得鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對與不懂得問題虛心得向帶教老師或另外老師請教，作好知識筆記.遇到老師沒空解答時，在工作之余查找書籍，或向老師及更多得人請教，并能熟練的進行評定，經(jīng)常進行病例討論，這些培養(yǎng)了我門組織、表達等各方面得能力。

在醫(yī)院，在帶教老師的指導(dǎo)下，學(xué)到如何與病人家屬打交道，首先我們所作得一切都應(yīng)以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的；真誠的為他們考慮；態(tài)度一定要好，要讓他們感覺到身為醫(yī)護人員的我是真的在為他們考慮，說話的技巧更是應(yīng)該注意的。比如；面對一些家長的為了治療時間的斤斤計較，首先我采取理解的態(tài)度，并嚴格遵守醫(yī)院得規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上，盡自己的能力，在自己有空閑時候為他們多治療一些時間。當然，有些家屬的計較是很不可理喻的，面對來這樣的家屬也不必多說什么，一切按照規(guī)定做。這培養(yǎng)和增加了我門獨立思考和獨立工作得能力。

在這段短暫得實習(xí)時間里，我的收獲許多許多，如果用簡單得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很準確和清晰得表達我門受益匪淺.我的實踐生涯還在繼續(xù)，我相信在接下來的時間里我可以學(xué)到更多的知識。實習(xí)期間得收獲將為我門今后工作和學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

很感謝xx學(xué)院和實習(xí)醫(yī)院給了我這么好的實踐機會，也感謝各位代教醫(yī)生在工作忙碌之時，還要帶領(lǐng)實踐生，教導(dǎo)我們正確的方向；也很興奮與其他實踐生，在緊湊的實踐生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實踐時間持續(xù)不久，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實習(xí)工作的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)，還有一些活動的參與都讓我獲益良多。通過此次實踐，我會更積極主動得工作態(tài)度，更扎實牢固得去學(xué)習(xí)操作技能，更豐富深厚得學(xué)習(xí)理論知識，增加臨床工作能力，對以后的事業(yè)盡心盡責！

藥學(xué)專業(yè)心得篇二

第一段：引言（200字）

藥學(xué)論壇是廣大藥學(xué)愛好者交流學(xué)習(xí)的重要平臺，我參加了這次論壇并積極參與了各種討論。通過與各界專家學(xué)者的互動，我深深體會到了藥學(xué)論壇的重要性和價值。在本文中，我將總結(jié)我的心得體會，分享與大家。

第二段：豐富知識（200字）

藥學(xué)論壇為廣大藥學(xué)愛好者提供了一個交流學(xué)習(xí)的機會。在論壇上，我通過參與專題分享和研討會，了解了最新的藥學(xué)研究成果和前沿技術(shù)。我有幸與一些知名專家面對面交流，向他們請教了很多問題，并獲得了專業(yè)的回答。這讓我的知識得到了極大的豐富和提高，也對藥學(xué)研究的發(fā)展有了更深入的了解。

第三段：拓寬視野（200字）

在藥學(xué)論壇上，我認識了來自各個地區(qū)的藥學(xué)愛好者，他們有著不同的背景和經(jīng)驗，與他們的交流使我受益匪淺。他們分享的案例和經(jīng)驗使我對藥學(xué)實踐有了更全面的認識和理解，并且開拓了我的藥學(xué)思維。而且，在與各類專業(yè)人士交流的過程中，我還了解到了不同國家和地區(qū)的藥物研發(fā)和管理情況，使我對我國藥學(xué)事業(yè)的發(fā)展有了更加清晰的認識。

第四段：增進合作（200字）

藥學(xué)論壇提供了合作和共享資源的平臺，我們可以通過論壇結(jié)識志同道合的朋友，建立合作關(guān)系。在論壇期間，我與一位對我感興趣的專家取得了合作的機會，我們一起研究并撰寫了一篇關(guān)于藥物治療的論文。通過與他的合作，我不僅提高了自己的寫作能力，還學(xué)到了許多論文發(fā)表的技巧和要點。藥學(xué)論壇對于我們之間的合作關(guān)系起到了很大的促進作用。

第五段：反思與展望（200字）

通過參加藥學(xué)論壇，我深切認識到自己的不足之處，同時也看到自己在某些方面的潛力。我意識到自己在跨學(xué)科和跨領(lǐng)域上的能力還需要提高，這將成為我今后學(xué)習(xí)的重點。同時，我也希望將自己的藥學(xué)知識和經(jīng)驗運用到實際工作中，為藥學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。希望未來的藥學(xué)論壇可以更多地關(guān)注實踐經(jīng)驗的交流，推動藥學(xué)研究與實踐的融合。

總結(jié)起來，藥學(xué)論壇不僅為我們提供了廣闊的學(xué)術(shù)視野和尖端的學(xué)術(shù)信息，還通過交流和合作促進了我們的成長。希望更多的藥學(xué)愛好者能夠參與進來，共同推動藥學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

藥學(xué)專業(yè)心得篇三

作文教學(xué)是語文教學(xué)的重點，高考作文也一直是社會關(guān)注的焦點。這次新課標理念下的高中作文教學(xué)研討會，將新課標的理念創(chuàng)新和高考實際結(jié)合起來，是當前高中作文教學(xué)的一個有效切入點。四節(jié)觀摩課在這方面作了一些有益的嘗試。xx二中xx老師的《記敘文常見毛病的診斷與修改》舉重若輕，還課堂給學(xué)生；xx中學(xué)xx老師的《緣事析理，學(xué)習(xí)寫得深刻》條分縷析，先例后理引導(dǎo)；xx中學(xué)xx老師《設(shè)喻用象情理融合》嚴謹求實，講練讀寫結(jié)合；xx市中學(xué)xx老師《讓思想在錘煉中升華》探索創(chuàng)新，與學(xué)生平等對話。四節(jié)課雖然應(yīng)試針對性很強，但因過程貫穿了“以學(xué)生為主體，自主、合作、探究，平等對話交流”的新課改理念，課堂鮮活生動，學(xué)生參與積極，效果十分明顯。

在新課改背景下，作文教學(xué)須在理念創(chuàng)新和應(yīng)試需要兩根鋼絲間尋求前進的平衡，這四節(jié)課既能圍繞高考作文的考點要求，又能夠充分利用新課改自主、合作、探究，平等對話交流的理念，給作文課堂注入了生機與活力，值得學(xué)習(xí)借鑒。其中，xx老師的課堂有個細節(jié)值得回味，這篇作文課是修改一篇學(xué)生習(xí)作，由于是xx中學(xué)的奧賽班，學(xué)生的發(fā)言非常積極，尹老師在讓學(xué)生找出文章中表示事件進程、景物變化及情感變化的句子，品評文章的優(yōu)缺點后，展示了自己的修改文章，隨后問學(xué)生同意老師修改的拍拍桌子，一陣噼里啪啦之后，xx老師笑著說，一半同意已很滿足了，學(xué)生們也是善意的一笑。尹老師用讓學(xué)生更多參與研討的的方式，使學(xué)生對作文理論、方法有了更加感性的體驗，進而消除學(xué)生作文的畏懼心理和作文沒有具體的高下之分的模糊認識，有助于培養(yǎng)學(xué)生作文興趣，提升學(xué)生人格，進而才能提升學(xué)生的分數(shù)。在作文課堂上少一些灌輸，多一些討論和探究；少一些話劇表演式的全程設(shè)計，多一些師生間思想碰撞出火花的隨意和散亂，多一些寬容，或許更利于師生的減負增效。

隨后的互動交流中，與會老師專家就當前作文教學(xué)現(xiàn)狀、有效途徑及具體措施暢所欲言。總所周知，作文教學(xué)一直以來也是語文教學(xué)的一個難點。大家一致認為高中作文教學(xué)長期以來存在著“教學(xué)內(nèi)容無序化、批改方式程式化、能力形成低效化”的傾向，老師“打亂仗”和“亂打仗”、學(xué)生“不會寫”和“不愛寫”的現(xiàn)象十分普遍，都深切的感受到當前高中作文教學(xué)的改革的必要性和迫切性。并且也都提出了一些建議和設(shè)想。比如xx市教科院xx老師的《作文教學(xué)新課型探微》、xx中學(xué)xx老師的《新課程背景下的高中作文訓(xùn)練》、夷陵中學(xué)xx老師的《激情入格 出彩》、xx一xxx波老師的《情“理”交融鑄佳文》值得借鑒學(xué)習(xí)。（已印發(fā)給各個備課組）。在這一點上，我認為我們可以群策群力做一些實際的工作，比如在作文訓(xùn)練的序列安排上可以先按記敘文、抒情散文、議論文和高考升格文等序列統(tǒng)籌規(guī)劃、合理分工形成校本教材。在學(xué)生的閱讀上可以按道德價值、人文思考等方面鋪設(shè)專題，精編成冊。總之，經(jīng)過全體老師一個學(xué)期、兩個學(xué)期的努力，是完全可以出成果的。

如果考生寫的是自己的親身經(jīng)歷，并且試圖通過個人的生命體驗去詮釋生命的意義，用獨特的眼光去考察人生的真諦所在，即或所選題材并不宏大，立意也不那么深刻，但因為抒發(fā)了自己對人生的某種感悟，有獨特性，就應(yīng)當給予充分肯定。 列舉了《站在車站的門口》，主人公的轉(zhuǎn)換，不斷上演著人生的傷離別，抒寫了自己獨特的人生感悟。

如《站在父愛的門口》中的“三思”真情；他說，人情冷暖是人生體驗越不過的一道坎，是個體生命體驗中道不盡的話題。因為有人情冷暖，人生才是多色調(diào)的，才顯得豐富多彩。我們鼓勵考生平時就應(yīng)當直面冷暖人生，尤其要努力用冷冰冰的人情去把自己的心磨出厚厚的繭，這樣才不會在生活的苦難面前盡顯弱態(tài)，才能傳承民族的精神命脈。之所以提出這樣的要求就是因為在今年高考作文中，有不少考生沉湎于個人的情感世界里，或停留在幼兒心態(tài)中，他們雖然寫到“站在十八歲的門口”、“站在青春的門口”，但是其心理與人格遠沒有成熟。如何盡快讓自己成熟起來?除了多體驗人生，似乎沒有別的路可走。

如《站在我家門口》“門口站著一條狗”。 這篇文章可能是仿擬之作，它用黑色幽默的筆調(diào)鞭笞了人性的“惡”。文章第一段寫“我家門口蹲著一條狗。”這條忠誠勇敢的狗與弱小的人形成鮮明對比，最終后者反而需要得到前者的幫助。第二段寫“我家門口躺著一位豬”。這位英雄的充滿智慧的豬與背負枷鎖的人形成鮮明對比，最終后者反而需要向前者討教，需要前者拯救。第三段寫“我家門口站著一個人”。是誰?有可能是收水費、電費、房租的，也有可能是小偷、殺手。“一個文弱的高中生，怎么斗得過這些窮兇極惡的壞人!”正想著，這個人拿出鑰匙，打開了門。原來，這個人就是“我”自己。荒誕的寫法，表現(xiàn)了人對社會的異化的一種理解。

他說，并不是一味強調(diào)“身邊事”“平常理”，不反對考生“仰望星空”，不反對學(xué)生質(zhì)疑生活，不回避社會現(xiàn)實，從人生的冷暖中體會生命的價值和意義。談到高考作文命題時，他比較欣賞上海文卷中的人文精神，如“我想握住你的手”“必須跨過這道坎”“他們”等等，充滿了生活化的氣息，并且對命題作文比較感興趣。他說，出題的方向大多由以往“內(nèi)省式的反思”轉(zhuǎn)向到人文色彩、時代精神越來越明顯。提倡人文已成為時代趨勢，建議老師抓住一個關(guān)鍵詞“生活”。我認為，這一點對我們的作文備考具有一定的導(dǎo)向作用。

“理論是灰色的，生活之樹常青。”理念的新舊與否并不重要，只要眼中有生活、心中有熱情，我們一定能做好。高中作文教學(xué)既是當前高中語文教學(xué)的一個焦點，同時也是一個難點。希望借這次研討會，我們的作文教學(xué)有一個新起點！

藥學(xué)專業(yè)心得篇四

苗藥學(xué)是一門研究民間傳統(tǒng)醫(yī)藥的學(xué)科，它涵蓋了大量的中草藥知識和偏方。在學(xué)習(xí)苗藥學(xué)的過程中，我深感苗藥學(xué)的價值和實用性。下面我將分享我在學(xué)習(xí)苗藥學(xué)過程中的一些心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)苗藥學(xué)能夠促進健康

學(xué)習(xí)苗藥學(xué)可以幫助我們更好地了解中草藥的功效和作用，從而在生活中合理地使用中草藥來促進健康。苗藥學(xué)強調(diào)養(yǎng)生和預(yù)防，它提供了許多經(jīng)驗豐富的中草藥方劑和療法，如菊花可以清熱解毒，柴胡可以解郁安神等。通過學(xué)習(xí)苗藥學(xué)，我學(xué)會了如何選擇合適的中草藥來調(diào)理身體，從而提高免疫力和自愈能力。

第三段：苗藥學(xué)代表了傳統(tǒng)文化的重要組成部分

苗藥學(xué)作為民族傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，代表了傳統(tǒng)文化的寶貴遺產(chǎn)。苗藥學(xué)不僅包含了豐富的中草藥知識，還涉及到醫(yī)德、道德與修養(yǎng)等方面的教育內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)苗藥學(xué)，我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認識。苗藥學(xué)不僅幫助我提高了自己的身體健康水平，還使我更加珍視中華民族的傳統(tǒng)文化。

第四段：苗藥學(xué)的發(fā)展與創(chuàng)新

苗藥學(xué)作為一門學(xué)科，也需要不斷地發(fā)展與創(chuàng)新。傳統(tǒng)的苗藥學(xué)雖然有其獨特的優(yōu)勢，但也存在一些弊端，如療效慢、副作用大等。因此，現(xiàn)代苗藥學(xué)應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)代科技和醫(yī)學(xué)，加強對中草藥的科學(xué)研究和臨床實踐，推動中草藥的現(xiàn)代化利用。同時，苗藥學(xué)也可以借鑒其他國家的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，進行交流與借鑒，實現(xiàn)融合與發(fā)展。

第五段：個人對苗藥學(xué)的期望

作為一名苗藥學(xué)的學(xué)習(xí)者，我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)與探索苗藥學(xué)知識。我希望能夠更好地傳承和弘揚苗藥學(xué)的傳統(tǒng)，推動苗藥學(xué)的發(fā)展與研究。我將在未來的工作中，努力推廣苗藥學(xué)的應(yīng)用，幫助更多的人理解和認可苗藥學(xué)的價值。同時，我也希望苗藥學(xué)能夠融入現(xiàn)代醫(yī)學(xué)體系，為人類健康事業(yè)做出更大的貢獻。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)苗藥學(xué)，我深刻認識到中草藥和苗藥學(xué)的獨特價值和重要性。苗藥學(xué)不僅促進了我的身體健康，還讓我對傳統(tǒng)文化更加珍視。我對苗藥學(xué)的發(fā)展與創(chuàng)新充滿期待，并希望能夠為苗藥學(xué)的發(fā)展與傳承做出自己的貢獻。

藥學(xué)專業(yè)心得篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

本學(xué)期開始了畢業(yè)實習(xí)，上午9：30我們5名同學(xué)來到了第一人民醫(yī)院開始我們?yōu)槠诎肽甑膶嵙?xí)。

我認為作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習(xí)書本知識是遠遠不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識學(xué)好。初到醫(yī)院工作，老師向我說明了醫(yī)院藥房經(jīng)營的有中藥、中成藥、西藥、非藥及一部分器械，讓我們對醫(yī)院的實習(xí)任務(wù)有了大概的了解和認識。

中藥調(diào)劑室所有人共同勞動的結(jié)果。在這工作的兩周，我開始明白了團隊協(xié)作的優(yōu)勢和必要，學(xué)會與人配合，學(xué)會條理分明不慌不忙工作的態(tài)度，牢記并嚴格執(zhí)行流程的各個環(huán)節(jié)。也是在這，我受到了教育，開始關(guān)注細節(jié)，想干好并達到熟練必須發(fā)現(xiàn)細節(jié)，刻意練習(xí)，從拿戥子的手勢，姿態(tài)開始，到撐開藥袋并將藥倒入時兩手的配合，都需要認真用心去學(xué)。學(xué)會觀察，細心從容，這就是我學(xué)到的。

在實習(xí)期間，我嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度，自覺以醫(yī)學(xué)生規(guī)范嚴格要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，基本做到了無差錯事故，并在上下班之余主動為到醫(yī)院就診的患者義務(wù)解答關(guān)于科室位置就診步驟等方面的問答，積極維護了藥學(xué)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實習(xí)的真正意義;不僅如此，我們更是認真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實驗課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實習(xí)工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，由于我的主動積極，勤快認真以及良好的醫(yī)患溝通能力，各科室給予的好評。

通過實習(xí)，我對中西藥房的工作有了進一步的認識，進一步

了解了藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實習(xí)過程中我們以踏實的工作作風，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習(xí)精神得到了帶教老師的一致好評。

實習(xí)是步入社會前的預(yù)演，實習(xí)中的苦與樂都嘗盡后發(fā)現(xiàn)自己長大了。今后將步入社會參加工作，從九江學(xué)院走出的我將牢記“勤求博采，厚德濟生”的校訓(xùn)，肩負起中藥學(xué)工作者的使命和責任。工作對得起職業(yè)，做事對得起國家。

作為一個醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，在醫(yī)院實習(xí)半年的實習(xí)是學(xué)生實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中非常重要的一個組成部分。通過實習(xí)不僅可以使學(xué)生將所學(xué)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識與生產(chǎn)實際結(jié)合起來，而且更重要的是社會實習(xí)使大學(xué)生認識自我、完善自我與認識社會、服務(wù)社會之間的關(guān)系是密不可分的，也是相輔相成的。樹木要成材，不是在溫室，而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精華，經(jīng)受風霜雨雪考驗。大學(xué)生要成才，不應(yīng)只是在大學(xué)這座象牙塔里“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，而應(yīng)在社會這個廣闊天地里自我歷練，作到“家事，國事，天下事，事事關(guān)心”，真正在認識自我、完善自我、認識社會、服務(wù)社會的社會實踐中成長為社會英才。

結(jié)合起來，為以后的就業(yè)做好真正的準備。

藥學(xué)專業(yè)心得篇六

蒙藥學(xué)作為中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，自古以來被廣泛應(yīng)用于疾病預(yù)防和治療。在近年來的臨床實踐中，我有幸接觸到了蒙藥學(xué)，深入了解了其理論和實踐，從中受益匪淺。以下是我對蒙藥學(xué)的心得體會，希望能與更多的人分享。

首先，蒙藥學(xué)強調(diào)“平衡”和“整體觀”。蒙古族的先民相信，人體的健康與自然界的平衡息息相關(guān)，因此蒙藥學(xué)強調(diào)調(diào)理人體“陰陽平衡”。在治療疾病的過程中，蒙藥學(xué)注重對整個人體的調(diào)理，而不僅僅是對癥狀的治療。這種整體觀的觀念使得蒙藥學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相輔相成，能夠為患者提供更加細致、全面的治療方案。

其次，蒙藥學(xué)注重“中藥療法”的應(yīng)用。中藥是蒙藥學(xué)中的核心內(nèi)容，蒙古族積累了豐富的中草藥資源，并形成了獨特的藥物配方和制劑方法。在我的實踐經(jīng)驗中，中草藥療法在很多疾病的治療中發(fā)揮了重要作用。與西藥相比，中草藥療法更加溫和、安全，而且有著持久的療效。同時，中草藥幾乎不會引發(fā)明顯的不良反應(yīng)，對于長期服用所需的劑量調(diào)整也更加方便。因此，蒙藥學(xué)中的中草藥療法在現(xiàn)代臨床中有著廣闊的應(yīng)用前景。

另外，蒙藥學(xué)強調(diào)“預(yù)防為主”。蒙古族有“百病從口入”這樣一句諺語，說明蒙古族注重飲食健康和生活習(xí)慣對于疾病預(yù)防的重要性。在蒙藥學(xué)中，通過調(diào)整膳食結(jié)構(gòu)、進食規(guī)律，以及適當?shù)腻憻捄托菹ⅲ梢杂行ьA(yù)防多種常見疾病的發(fā)生。與之相對應(yīng)的是，蒙藥學(xué)也倡導(dǎo)積極主動做好流行病學(xué)調(diào)查和疫病監(jiān)測，以提前發(fā)現(xiàn)和預(yù)防疾病的流行。這種注重預(yù)防的理念在我看來十分可貴，我們應(yīng)該更加關(guān)注個人健康，努力改變不良的生活習(xí)慣。

最后，蒙藥學(xué)注重“民族文化”的傳承和發(fā)揚。在長期的發(fā)展過程中，蒙古族積累了豐富的醫(yī)學(xué)理論和實踐經(jīng)驗，包括方劑、診斷方法、治療技巧等等。這些寶貴的知識有助于我們更好地了解和學(xué)習(xí)中醫(yī)藥知識，同時也豐富了中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的發(fā)展。為了更好地傳承和發(fā)揚民族文化，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)蒙藥學(xué)并加以應(yīng)用，使其在現(xiàn)代社會中煥發(fā)新的活力和價值。

總之，蒙藥學(xué)作為一門獨特的醫(yī)學(xué)體系，不僅體現(xiàn)了蒙古族智慧的結(jié)晶，也為中華民族的疾病預(yù)防和治療提供了獨特而寶貴的貢獻。通過我的實踐和學(xué)習(xí)，我深刻體會到，蒙藥學(xué)的理論和實踐對于提高人們的健康水平、預(yù)防和治療疾病有著重要的意義。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承蒙藥學(xué)知識，為更多的人帶來健康福祉。同時，我也呼吁更多的人關(guān)注和尊重蒙古族的醫(yī)學(xué)文化，為傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的發(fā)展做出更多的努力和貢獻。

藥學(xué)專業(yè)心得篇七

今天下午，在學(xué)習(xí)方法交流會上，尚老師說了五個故事分別是獅子媽媽與羚羊媽媽；二子學(xué)理發(fā)；司馬光枕圓木；第一個登上太空的人；兩位西方圣人的故事。聽了老師的講述我總結(jié)了一個道理：習(xí)慣成就一個人。

二子是一個學(xué)徒，每當他練習(xí)剃頭時，他的師娘就會叫他做這做那，然后他就習(xí)慣把刀給卡在冬瓜上，一天，他給一位客人剃頭，他的師娘就來叫二子了，這時他就習(xí)慣把刀子卡在上面，結(jié)果而加加林為什么會被選為第一個登上太空的人，不是別的，只是一個好習(xí)慣。由此可見一個好習(xí)慣可以發(fā)揮多大的作用。

習(xí)慣是一種長期形成的思維方式，處事態(tài)度，具有很強的慣性像振動的車輪一樣，要短時間改變是很難的，因為人的思維方式會定勢人的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，久而久之便會成為個人的性格。

不過世上的事不是一成不變的，人的習(xí)慣、性格也是可以改變的。我們怎樣才能養(yǎng)成好的習(xí)慣，并改變自己的某些性格呢？我認為首先應(yīng)該定個目標，然后堅持21天，持續(xù)三個星期，這樣不僅可以磨練我們的耐力，還可以日積月累成為我們的習(xí)慣。

習(xí)慣對一個人的影響很大，司馬光其實不聰明，只是有了好的習(xí)慣，幫助才能成為我們后人所敬佩的人。

所以讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成好習(xí)慣吧！