體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

假期讀書心得體會初中數學篇一

初中數學是中學數學學科的基礎，也是中學生必修的一門科目。為了提高自己的數學成績，我在假期里刻苦學習數學，并且有了一些心得體會。

首先，在假期里，我充分利用了各種學習資源，比如課本、習題、作業等。我仔細閱讀了數學課本上的知識點，并做了大量的習題來鞏固自己的基礎。通過這些努力，我感覺自己的數學能力得到了一定的提高。尤其是在幾何圖形方面，我對各種圖形的性質和計算方法有了更深入的理解。

其次，在假期里，我還主動尋找了一些輔導資料來做題。這些輔導資料涵蓋了各個知識點，并配有詳細的解答。我在做題時會先自己嘗試解答，然后對照答案找出自己的錯誤。通過這樣的自學過程，我對于數學的理解更加深入。同時，我也提高了解題的能力，學會了應用不同的方法解決問題。

再次，我在假期里注意了數學與實際生活的聯系。數學不僅僅是一門學科，更是一種解決問題的思維方式。我經常思考數學知識如何應用到實際生活中，比如在測量和計算物體的面積、體積時。通過這樣的聯系，我不再覺得數學知識是一種抽象的概念，而是與我們的日常生活息息相關的。

此外，在假期里，我還和同學們一起組織了小組學習活動。我們每天都會在一起討論數學問題，互相交流思路，共同解決難題。通過這樣的小組學習活動，我不僅能夠把自己的問題得到解答，還能從他人身上學到一些解題思路。這樣的合作學習方式，使我對數學的興趣更加濃厚，也更加有動力去學習數學。

最后，我認識到數學學習需要堅持不懈，并不是一蹴而就的。數學是一門需要反復練習和不斷思考的學科。在假期的學習中，我不斷做題、總結，并及時復習，才能不斷提高自己的數學水平。同時，我也明白數學學習需要耐心和毅力，遇到困難不退卻，而是要勇敢面對并找到解決問題的方法。只有這樣，才能在數學學習上取得好的成績。

總的來說，假期里我通過充分利用學習資源、自學輔導資料、聯系實際生活、小組學習以及堅持不懈的努力，提高了自己的數學成績和解題能力。同時，我也明白了數學學習需要持之以恒，需要用心去思考和總結。希望在以后的學習中，我能夠保持這樣的學習態度，并取得更好的進步。

假期讀書心得體會初中數學篇二

故事的主要內容是以智和勇來依次展開的，但是我認為智永遠是勝過勇的著激動的心情，我第三次翻開了古典文學名著《三國演義》。

曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進入了一種境界。

故事的主要內容是以智和勇來依次展開的，但是我認為智永遠是勝過勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬大軍。此種例子舉不勝數。

有勇無謀，大敵當前，只能拼死征戰。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關羽說清楚，哪兒至于被義氣的關羽所砍呢?古人云：大勇無謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。

再談談國家，魏，曾經煊赫一時;蜀，曾經功成不居;吳，曾經名震江東。這么來看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛民如子;孫權，稱霸江東。

如果說魏國在三國里智謀，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其沖的必定是伏龍諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個占據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。經過一番刻苦的努力，終于當上了水軍大都督，總統水兵。不過他太過于嫉妒，死正中年時。從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關系著成功。

每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。

假期讀書心得體會初中數學篇三

假期是我們學生們放松心情的時光，也是我們鞏固知識、提高能力的時機。而對于數學這門學科來說，假期是理解深入、練習熟練的重要時期。下面我將從四個方面談談我在數學假期學習中的體會和心得。

在假期學習數學的第一個體會是“打好基礎”。數學是一門建立在基礎上的學科，只有打好基礎，才能夠在進階的內容上更好地拓展。因此，我在假期一開始就復習了初中的基礎知識，比如整數、分數、小數等等。這樣，在后續學習中，我才能夠更好地理解、應用這些概念和技巧。

其次，在假期學習數學的過程中，我發現了一個很重要的問題，那就是做題需要善于歸納總結。在學習過程中，我們遇到的題目形形色色，解題方法也各有不同。我們不能一味地機械地運用同一種方法，而是要學會歸納總結，找到問題的套路和規律。只有通過洞察問題的本質，才能夠更好地解答和應對不同形式的題目。

另外，假期還是一個鞏固知識的好機會。在平時上課的時候，由于時間緊迫，老師往往只能授之以漁，為了讓我們更好地掌握知識，需要在假期進行充分的練習。通過不斷地練習，鞏固知識點，我發現自己的能力有了顯著的提高。只有不斷地練習，在熟練的基礎上再進一步深入，我們才能夠真正地把握數學。

最后，對于一些難題，我們也要有勇氣去嘗試。假期學習數學的過程中，我遇到了一些難題，有些問題甚至讓我望而卻步。但是，我們不能因為問題的難度而退縮，而是要勇敢地去嘗試。通過努力去思考、嘗試，我們一定能找到解題的方法，而這個過程也能夠提高我們的邏輯思維、解決問題的能力。

總之，在假期學習數學的過程中，我深刻體會到了打好基礎的重要性，善于歸納總結的必要性，鞏固知識的必須性以及勇于嘗試的必要性。這些體會對于我今后學習數學具有重要的指導意義。通過假期的學習，我相信自己的數學能力會有一個質的飛躍，迎接更高層次的挑戰。

假期讀書心得體會初中數學篇四

當你尚在襁褓之中，不諳世事，啼哭不止，是母親抱著你哄你入睡;當你蹣跚學步，是父親默默跟著你，保護你不受傷害。如今，他們兩鬢漸斑白，脊背漸佝僂，我們應該盡我們所能匯聚孝心，回報父母。不需要驚天動地，感人肺腑，只需要從點滴小事做起，聚水成溪盡孝心。

“最美女孩”孟佩杰照料養母十余載，只為回報母親在自己孤苦無依時伸出的一雙手。她所做的無非是一些小事：早起給母親做飯，照顧母親洗漱，然后去上學;回家后繼續做飯，洗衣，喂母親吃飯，有時半夜甚至還要照顧母親起夜。十幾年如一日，親生子女尚難做到，更何況是毫無血緣關系的養女。對我們來講，父母身體健康，更應從細微小事做起，關心父母。為父母端一杯水，幫父母捏捏腰，捶捶腿，堅持下去，日積月累，父母就會感受到我們濃濃的愛意。

其實，盡孝可以很簡單。一位年近六旬的南京老人，每天騎著摩托車帶著自己九十歲的母親看街景。從南大校園到夫子廟，到處都留下了母子倆的足跡，更留下了老人的歡聲笑語。老人還計劃年底開汽車帶母親去西部玩。無需多余的言語，無需浮夸的物質，只是陪著母親做她喜歡的事，就足以表達自己的孝心。

古有黃香溫席，臥冰求鯉，在今天，盡孝的方式也頗具時代氣息。在父母對電腦、網絡一竅不通的時候，我們不要嗤之以鼻，而應該把自己懂的東西交給他們，讓他們的生活更加豐富多彩;在母親節、父親節來臨之時，不再羞于表達自己的感情，要勇于對他們說“我愛你”;在父母遇上煩心事的時候，我們可以像朋友一樣與他們促膝長談，幫助他們派遣內心的苦悶。這些雖是點滴小事，卻足以彰顯真情。

然而，有人認為盡孝的標準過于空泛，還有人認為盡孝難以實現。但是我認為，盡孝不需要標準，也不需要蒼白的言語。有時候，一個噓寒問暖的電話就可以表達你的心意。盡孝其實很簡單，從點滴小事做起，關懷父母，涓涓細流，日積月累，就能匯集成愛的溪流，流入父母的心底。

擷一枝綠柳，折一枝桃花，一點小小的愛意，就能帶給父母整個溫暖的春天。

假期讀書心得體會初中數學篇五

作為一名初中生，數學一直是我最頭疼的科目之一。每次考試都是我的噩夢，我總是擔心自己會因為數學而考砸其他科目。然而，這個暑假，我決定充分利用假期來好好學習數學。通過刻苦學習和解題的實踐，我逐漸發現數學并不像我想象中的那樣可怕，而是一門有趣且實用的科學。

第一段：充分認識到數學的重要性和困難

在假期開始前，我在學校的一次班會上聽到了老師關于數學的重要性的講話。老師告訴我們，無論將來從事什么職業，數學都是基礎和必備的工具。這讓我深深地意識到，無論我喜不喜歡數學，都不能回避它。為了掌握這門基礎學科，我開始仔細查看自己的期末試卷，仔細研究錯題，并找出自己的薄弱環節。通過這一系列的工作，我認識到自己在數學上的困難并下定決心要克服它們。

第二段：制定個人學習計劃和目標

為了更好地學習數學，我制定了個人學習計劃。我花了幾天的時間查詢了各種數學學習資源，并選擇了一本適合自己水平的數學教材。我決定每天抽出一定的時間進行學習，并配合做適量的練習題來鞏固所學知識。同時，我還制定了每個階段的學習目標，如學習完整數乘法、除法和分數的運算，掌握平方根和體積計算等。通過這樣做，我有了明確的學習方向，并為自己設定了可以實現的目標。

第三段：針對薄弱環節的有針對性學習

通過之前對自己錯題的分析，我發現自己在運算中容易出錯，并對代數和幾何等概念掌握不夠扎實。所以，我將學習重點放在這些薄弱環節上。對于運算中容易出錯的問題，我選擇了多做一些同類型的練習題。通過不斷地實踐，我發現自己越來越熟練，不再容易犯低級錯誤。對于代數和幾何等概念的學習，我充分利用了視頻教學和網絡上的學習資源，不斷地聽講和做題，進一步加深了自己的理解。

第四段：鞏固知識和應用能力的培養

學習數學不僅要理解概念和公式，還需要能夠熟練運用它們解決實際問題。于是，我又開始進行了一些數學實踐訓練，比如應用題和數學建模。通過這些實踐，我不僅學會了如何運用數學知識解決實際問題，還提高了自己的分析和邏輯思維能力。這些訓練使我明白數學并不是一門死板的學科，而是可以應用在日常生活中的，它有著更廣闊的用途。

第五段：取得了成果并總結感受

經過一個假期的努力學習，我發現自己的數學成績有了明顯的提升，不再像以前那樣害怕數學考試了。我不僅掌握了更多的數學知識，還培養了自己獨立學習和解決問題的能力。同時，我也明白到學習數學不是一蹴而就的，需要持之以恒，不斷地進行學習和實踐。通過這次假期的數學學習，我對這門學科有了全新的認識和理解。

總結起來，這個假期的數學學習讓我不再對數學感到畏懼，反而開始享受它的樂趣。數學教給了我思維的嚴密性和邏輯的嚴謹性，培養了我的思維能力，并且讓我在學習和生活中變得更加自信。我相信，只要堅持不懈地學習和實踐，數學將成為我人生中的一次寶貴財富。

假期讀書心得體會初中數學篇六

在這個月中，書香的氣息一直陪伴著我，在這期間，我讀了《格列佛游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《朝花夕拾》《平凡的世界》，共約177萬字。其中令我印象最深的就是孫少平了。他是《平凡的世界》這部作品精神的代表。他代表著像他一樣懷揣夢想的年輕人。少平是一個窮學生，他人雖窮可是骨子里有一股拼搏向上，不服輸的勁，他毅然離家去一個全新的地方當小工，后來又去挖煤。雖然日子很苦，可他從未消沉因為他是在靠他自己的手賺錢，他不用靠別人養活。而他的哥哥少安也同樣是個不服輸的人，他開辦磚窯，在生意接近低谷時又出現轉機使他燃起了奮斗創業的希望，重新興辦磚窯成了響當當的“萬元戶”。

1、我今天努力了嗎，盡了我所有的一切去做事了嗎?

3、明天我應該做些什么，怎么安排?

強者不一定會勝利，而勝利的人才是強者!

假期讀書心得體會初中數學篇七

女孩蝦米是個愛吃鬼，每天，都要吃成一個球似的對于他來說，這世界上最美好的事就只有四個字：吃飽了睡，睡醒了吃!這幾點我跟他幾乎完全相同，哈!說明我也是個愛吃鬼!

她的大衛爸爸和椰蓉媽媽更能吃，有會做的超級大吃貨，真像我也能擁有一個這樣的爸爸媽媽呀，這樣，我就可以隨時吃到可口的飯菜啦!

蝦米和她的同桌保羅可是什么都能吃的雜事動物。竟然上課也敢吃，真是厲害呀!

正當同學們吃的好好的時候，學校食堂突然來了一個營養博士藥可可，他做出來的營養餐：食堂三寶、五彩炒飯簡直難吃無比，被饞貓們封為“頭號嘔像?！别捸堥T被悲慘的午餐折磨，在微博上吐槽卻被大人們認為是挑食小孩。蝦米的家教尖椒姐姐巧妙策劃，讓爸爸媽媽們和藥可可博士進行一場食神pk大賽，結果可想而知，藥可可慘敗，而爸爸媽媽亮出各自美食，讓孩子們明白了，吃是最單純的幸福，好吃的爸爸媽媽給了他們最用心的愛。不過蝦米們也了解到藥可可的悲慘牙箍導致他成為超無口感的人，我聽了這一點后，還真是有點同情他啦。

不過，好在蝦米家的蒜蓉婆婆出手傳授做雞翅膀的秘訣，藥可可也努力成為“最好吃先生”，最后他以一鍋無比美味的方便面，和魔味豆，成功成為頭號偶像!

初中讀書心得體會3

假期讀書心得體會初中數學篇八

梅花朵朵盛開，芳香溢滿校園，貪婪的我吮吸著空氣，如此境界使人心情舒暢，心境放松，但我的心還在怦怦跳個不停。

那是因為《詹天佑》這篇課文讓我的心久久不能平靜。

作為一位杰出的工程師，我想大多數的人都會去國外深造，因為那用更有發展前途。名譽，地位，財富更是唾手可得，沒準還能成為百萬富翁。可他卻留在了中國，并且做了一位愛國人士。在這時，我不禁暗暗的佩服詹天佑。當讀到詹天佑背著外國人的的嘲笑和困難重重是卻毅然接受時我才真正明白什么是“忍辱負重”。雖然國人說這一回可爭了口氣，但對詹天佑來說，這在他心里且是一種很大的壓力，然而大家對他寄予的厚望，成了他接受任務的動力，這可見他對祖國的愛是發自胸膛中那個真摯的赤子之心，也是對自己能力的一種把握和自信。

終于，“蒼天不負有心人”。京張鐵路不滿四年就全線竣工了，這一壯舉給了那些趾高氣揚的帝國主義者一個有了的回擊。我相信詹天佑在這是也會發在內心的微笑。他熱淚盈眶的想：這條鐵路是無法洗刷祖國母親的百年污濁，我一定要設計更多的鐵路，貢獻給祖國和人民。

在現實生活中肯定有很多愛國人士，為了祖國，他們愿意奉獻，甚至獻出自己寶貴的生命。可能有些人認為我們上大學是為了以后有個好工作、好家庭，自己能安享晚年。但你想過嗎?歷史的愛國人物拋頭顱、灑熱血，為的就是下一代和平生活，而我們只是為自己、自己管自己，我相信那些英雄在天之靈看到我們只為自己一己之私，絕對會心寒。

我們遠離了過去、遠離了戰爭、遠離了殺戳，難道我們也遠離了愛國主義嗎?可我們又來到一個戰場，這里沒有血雨腥風，我們的知識就是就是我們的武器，我們要以知識的力量戰勝曾經的所謂的“帝國主義”。什么“東亞共榮”，什么“王道樂土”都是他們謊言的面具。魯迅曾說;“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。”一個人在困難和挫折面前是永不屈服的，氣節是要在精神建筑的，一個人要是沒有了氣節，和“行尸走肉”又有什么區別呢?想想那些愛國人物，如果說大海是最深的，那他們對祖國的愛比海更深;如果說石頭是最硬的，那他們對祖國的愛比石更堅。

生命的價值在于奉獻，那些英雄正式做到了這一點，他們的氣節頂天立地。我們之所以坐在這里，一個高尚的理由，那就是讓祖國在世界的舞臺上立于不敗之地。

假期讀書心得體會初中數學篇九

1、心理素質。心理素質是能力狀態關鍵因素之一，心理素質的良與差也就是是否具有面對挫折、冷靜分析問題的辦法。當學生面對困難時不產生畏懼感，面對失敗時不灰心喪氣，而是尋找原因，作出總結。

2、學習方式、習慣的反思與認識。

（1）學習的主動性。要求學生具有主動性，主動預習，制定學習目標與計劃，主動復習。

（2）學習的條理性。對老師所講課的內容進行分類，分清楚哪些內容是重點，哪些內容是難點，這樣有助于學習的效果和效率。

（3）打好學習的“基礎”。常有些“自我感覺良好”的同學，忽視基礎知識、基本技能和基本方法，不能牢牢地抓住課本，而是偏重于對難題的攻解，好高騖遠，重“量”而輕“質”，陷入題海，往往在考試中不是演算錯誤就是中途“卡殼”。

（4）不良習慣。主要有對答案，卷面書寫不工整，格式不規范，缺乏對問題解決的信心和決心，遇到問題不能獨立思考，養成一種依賴于老師解說的心理，做作業不講究效率，心思不集中，學習效率不高。

1、抓要點提高學習效率。

（1）抓教材處理。正所謂“萬變不離其中”。要知道，教材始終是我們學習的根本依據。教學是活的，思維也是活的，學習能力是隨著知識的積累而同時形成的。我們要通過老師教學，理解所學內容在教材中的地位，并將前后知識聯系起來，把握教材，才能掌握學習的主動性。

（2）抓問題暴露。對于那些典型的問題，必須及時解決，而不能把問題遺留下來，而要對遺留的問題及時、有針對地起來，注重實效。

（3）抓解題指導。要合理選擇簡捷的運算途徑，要根據問題的條件和要求合理地選擇運算過程，抓住問題的關鍵突破口，提高自己的學習能力。

（4）抓思維訓練。數學的特點是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對能力要求較高。我們在平時的訓練中，要注重一個思維的過程，學習能力是在不斷運用中才能培養出來的。

（5）抓45分鐘課堂效率。我們學習的大部分時間都在學校，如果不能很好地抓住課堂時間，而寄希望于課下去補，則會使學習效率大打折扣。

2、加強平時的訓練強度。在平時要保持一定的訓練度，適量地做一些有典型代表性的題目，弄懂吃透。

3、及時的鞏固、復習。在每學完一課內容時，可抽出5—10分鐘在課后回憶老師在課堂上所講的內容，細劃分類，抓住概念及其注釋，串聯前后知識點，形成一個完整的知識網絡。

最后我對學習如何數學提出幾點建議：

1、數學學習能力的提高是一個循序漸進的過程，要防止急躁心理，貪多求快，囫圇吞棗。

2、學習知識是一個長期的過程。正如華羅庚提倡的“由薄到厚”和“由厚到薄”的學習過程，就是這個道理。我們要在以后的學習中對學習方法與能力的培養與訓練進行加強，從長遠出發，提高自己的學習能力。希望同學們能從中有所收獲，改進自己的學習方法，提高自己的數學成績！

假期讀書心得體會初中數學篇十

1．投身于知識的全面講解。雖然，以前聽過不同老師的講課，但是對我來說真正的教學生，這還是第一次。從學生轉變為老師，這之間需要付儲一定的努力。首先，在開課前兩天，我翻了高一課本的大體框架，為正式上課做了一些必要的準備。

2．在實習中，我不僅僅只限于講課，我是他們是老師，也是學生的朋友，有大半我都認識，但這兩者之間的距離保持適當。我與他們一起開玩笑，下課一起玩他們的小游戲機，與他們打成一片，加強了與他們之間的感情，而在上課和最后的測試時，對他們提出了很高的要求，又有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。

做一名老師容易，做一名好老師的確很難，實習報告《教師假期實習報告》。開辦這個補習班的目的就是讓前來的所有學生都學到知識，要顧及其中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。我弟弟也在我們這個補習班中學習，但我沒用因為他是我弟弟就不關心其他的人，對于有問題的學生我都會一步一步講到他們懂為止。還要多關心、留意學生，經常與他們進行交流，給予他們幫助。做他們學習上的良師，生活中的益友。實習工作就要結束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經歷和體會，對于我今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經過這次實習，也讓我理解了老師的辛苦。在以后工作后我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心。

總之，在生活中，要想獲得成功，創新是必不可少的，但是，缺少了繼承，創新便會成為無源之水，無本之木。這樣，便難以成功。只有既懂得發揚自己的特色，勇于創新，又善于繼承前人的傳統，才會更易成功。

創新，并不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優秀的成果，在別人正確的理論指導下創新才會顯得更有意義。英國17世紀的科學巨匠牛頓發現了萬有引力定律和運動的三大定律，創新不可謂不豐富。可當別人問及他為什么會取得如此的成績時，他說：“如果說我看得更遠一些，那是因為我站在了巨人的肩上?！彪m然這只是一時謙虛之詞，但細細想來，如果沒有伽利略夜觀星空，如果沒有第谷數十年如一日研究天體的運行規律，那么牛頓想要總結出物體運行的三大定律，似乎要大費周折了。可見，繼承和創新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創新才是可取的。

繼承和創新是雨與水的關系，沒有了繼承如同只有魚沒有水，再好的創新也會成為空中樓閣，不會有長久的生命力；而只有水沒有魚似乎更表現出只有繼承沒有創新的死寂，毫無生氣。只有魚和水統一在一起，才會變得有生氣。正如創新和繼承完美地結合在一起，才會結出成功的果實一樣。