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最新心理游戲活動策劃案通用

時間:2023-07-22 06:22:13 作者:儲xy

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

最新心理游戲活動策劃案通用篇一

益陽職業技術學院團總支心理健康服務部

促進學生交流,提高學生心理素質、心理健康水平,增強社會適應能力。

xx年5月20日晚上7:30

四教五樓

游戲分為三個項目,第一是“啄木鳥行動”;第二是價值拍賣;第三是心理劇尋找自我 確立目標 追求夢想。

項目一:“啄木鳥”行動

游戲目的:使學生在競爭中體會合作,在合作中體會競爭,學會正確競爭和合作。

游戲規則及說明:

該項目的游戲形式是:全體成員分為4個組,每個組8個人,每組8人再分為4人對4人。游戲開始時,一人把一個吸管銜在嘴里,把雙手放在背后,扮成“啄木鳥”,口銜吸管傳遞“蟲子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個人,如此循環。隊員在相距15米迎面接力傳遞,不能用手,用時最少的組獲勝。

項目二:價值拍賣

游戲目的:激發學生思考自我價值,體驗人生態度

游戲規則及說明:

該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上。每個學生手中有5000元(道具錢),它代表一個人一生的時間和精力。每個人可以根據自己對人生的理解隨意競買下表中的東西。每樣東西都有低價,每次出價以500元為單位,價高者得到東西,有一次出價5000元的,立即成交。

項目三:心理劇尋找自我 確立目標 追求夢想

通過宣傳和心理劇的演出,以及老師點評啟發大學生反思自己的生活,確立目標,積極進取樂觀向上執著的追求自己的理想;增強大學生的心理素質,以適應緊張而豐富的大學生活等各方面帶來的壓力和挑戰。

心理劇演出:由學生自編自演,演出以大學生的思念生活為主線,真實再現大學生存在的一些問題,引起大家的關注和思考。

專家點評:演出結束后,當場有專家老師針對所反映的問題結合大學生的實際情況進行點評。

5月14日—5月16日

直接報名,地點是各班心理委員處

通過海報和廣播的方式

按比賽情況評出團體前四名并發放獎品及證書(設一等獎一名,二等獎一名,三等獎二名)

最新心理游戲活動策劃案通用篇二

溝通理解關愛心理和諧健康

**年10月14日

蘭州市第十六中學

1、通過一系列的心理健康知識宣傳,向同學們宣傳精神衛生的重要性,普及心理健康知識,提高心理健康意識,引導廣大同學關注精神衛生、保持心理健康與身體健康協調統一,并現場咨詢和解答同學們的心理健康問題。

2、通過一系列有趣的活動,對學生進行心理健康教育,正確引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,營造良好、和諧的校園氣氛。

透視心靈關注成長

1、心理講座:

(1)“爸爸媽媽,我想對你說……”主要針對初中生親子關系進行講座,旨在使學生與父母交流更加和諧。

(2)“心靈筑路”主要針對初中問題學生進行心理疏導,旨在使初中問題學生適應校園環境,改善學習方法,使其順利完成學業。

2、心靈沙龍:以“其實我很乖……”為主題,邀請心理專業學生與同學們相互溝通,為廣大同學排解心理困惑,進行心理疏導工作,并鼓勵同學們積極發言,從而讓同學們正確的認識自己,悅納自己,悅納他人。

3、心理游戲:在學校操場上進行此環節。甄選有趣又便于組織的心理小游戲若干,安排人員參與游戲,讓同學們在游戲的過程中鍛煉自己,學會團隊合作和交流協作。

1、在進行活動時,應注意活動對象為初中生,所以,語言避免晦澀難懂,應盡可能直白。另外,注意講話的語氣,做一個積極的引導者。最重要的是,在游戲的過程中,必須注意參與者的安全。

2、做好前期的策劃與準備工作,在活動結束后,清點物品,隨時清點人數,保證人員的安全。

最新心理游戲活動策劃案通用篇三

溝通理解關愛心理和諧健康

xx年10月14日

蘭州市第十六中學

1、通過一系列的心理健康知識宣傳,向同學們宣傳精神衛生的重要性,普及心理健康知識,提高心理健康意識,引導廣大同學關注精神衛生、保持心理健康與身體健康協調統一,并現場咨詢和解答同學們的心理健康問題。

2、通過一系列有趣的活動,對學生進行心理健康教育,正確引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,營造良好、和諧的校園氣氛。

透視心靈,關注成長。

1、心理講座:

(1)“爸爸媽媽,我想對你說……”主要針對初中生親子關系進行講座,旨在使學生與父母交流更加和諧。

(2)“心靈筑路”主要針對初中問題學生進行心理疏導,旨在使初中問題學生適應校園環境,改善學習方法,使其順利完成學業。

2、心靈沙龍:以“其實我很乖……”為主題,邀請心理專業學生與同學們相互溝通,為廣大同學排解心理困惑,進行心理疏導工作,并鼓勵同學們積極發言,從而讓同學們正確的認識自己,悅納自己,悅納他人。

3、心理游戲:在學校操場上進行此環節。甄選有趣又便于組織的心理小游戲若干,安排人員參與游戲,讓同學們在游戲的`過程中鍛煉自己,學會團隊合作和交流協作。

1、在進行活動時,應注意活動對象為初中生,所以,語言避免晦澀難懂,應盡可能直白。另外,注意講話的語氣,做一個積極的引導者。最重要的是,在游戲的過程中,必須注意參與者的安全。

2、做好前期的策劃與準備工作,在活動結束后,清點物品,隨時清點人數,保證人員的安全。

最新心理游戲活動策劃案通用篇四

促進學生交流,提高學生心理素質、心理健康水平,增強社會適應能力。

四教五樓

游戲分為三個項目,第一是啄木鳥行動;第二是價值拍賣;第三是心理劇尋找自我 確立目標 追求夢想。

項目一:啄木鳥行動

游戲目的:使學生在競爭中體會合作,在合作中體會競爭,學會正確競爭和合作。

游戲規則及說明:

該項目的游戲形式是:全體成員分為4個組,每個組8個人,每組8人再分為4人對4人。游戲開始時,一人把一個吸管銜在嘴里,把雙手放在背后,扮成啄木鳥,口銜吸管傳遞蟲子(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個人,如此循環。隊員在相距15米迎面接力傳遞,不能用手,用時最少的組獲勝。

項目二:價值拍賣

游戲目的:激發學生思考自我價值,體驗人生態度

游戲規則及說明:

該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上。每個學生手中有5000元(道具錢),它代表一個人一生的時間和精力。每個人可以根據自己對人生的理解隨意競買下表中的東西。每樣東西都有低價,每次出價以500元為單位,價高者得到東西,有一次出價5000元的,立即成交。

項目三:心理劇尋找自我 確立目標 追求夢想

1、活動目的

通過宣傳和心理劇的演出,以及老師點評啟發大學生反思自己的生活,確立目標,積極進取樂觀向上執著的追求自己的理想;增強大學生的心理素質,以適應緊張而豐富的大學生活等各方面帶來的壓力和挑戰。

2、心理劇情簡介

3、活動形式

心理劇演出:由學生自編自演,演出以大學生的思念生活為主線,真實再現大學生存在的一些問題,引起大家的關注和思考。

專家點評:演出結束后,當場有專家老師針對所反映的問題結合大學生的實際情況進行點評。

5月14日5月16日

通過海報和廣播的方式

按比賽情況評出團體前四名并發放獎品及證書(設一等獎一名,二等獎一名,三等獎二名)

最新心理游戲活動策劃案通用篇五

為了豐富我班同學的課余生活,增加同學在校生活的趣味性,加強同學們之間的合作與交流。為此開展20xx年的蘇州科技學院通信工程專業心理小游戲活動。希望通過這次活動,能夠讓大家在快樂中學會合作,在合作中發現別人的優點與自己的不足,完善自己;學會分享,與他人進行交流,學會在生活中發現一切一切的美好,積極的去面對。

二.活動對象:

蘇州科技學院通信工程1211班

三.活動時間:

20xx年12月19日上午9:0010:30

四.活動說明:

這次的活動,我們始終秉持著讓同學們獲得真心的快樂,拉近同學們之間的關系,促進同學們之間友誼的增長的理念,在比賽活動中遵循著快樂第一,比賽第二,成績第三的原則,在比賽中,各心理委員負責記錄整理各個游戲的過程和結果。

五.活動展望:

我們希望通過這次的活動能夠讓同學們獲得快樂,拉近與同學之間的關系,增近友誼,明白其實快樂真的很簡單,生活中我們應該學會去發現快樂,要學會與他人合作,與他人分享,將快樂變成雙份。在今后的學習生活中,都能夠一直保持著積極樂觀快樂的心境去面對,讓生命旅程都充滿微笑,灑滿陽光。

六.活動名稱:

七.活動項目:

1.松鼠與大樹

2.石頭剪子布

3.幫派分組

4.心有靈犀

活動過程中可以用好的項目替換或增加。

八.活動內容策劃:

游戲規則大家隨機圍成一圈,按123依次報數,然后每個123輪回為一組。兩個人扮大樹,一個人扮松鼠,扮大樹者手拉手將松鼠圍住。當裁判報松鼠時,松鼠鉆到其他大樹懷抱;如果報大樹則大樹去圍其他松鼠,松鼠不動。

游戲時間十分鐘

成績評定由心理委員記錄。

游戲規則大家隨機圍成一圈,按1、2依次報數,然后每個1、2輪回為一組。

玩石頭剪子布的游戲,輸者被刮鼻子一次。

游戲時間五分鐘

成績評定由心理委員記錄。

游戲規則大家隨機圍成一圈,按1234567依次報數,然后每個1234567輪回為一組,落單者才藝表演。其他組進行組的才藝表演。

游戲時間十五分鐘

游戲規則每組人員站成一列,裁判告訴第一個人一個數字,第一個人通過肢體動作將這個數字告訴第二個人,這樣下去直至最后一人,他要大聲報出數字是什么,速度快者獲勝,如果在其中說話了,則直接輸掉。

游戲時間十五分鐘

十.活動結尾:

大家再次圍成一圈,每個人用一句話說出自己對這次活動的感受

最新心理游戲活動策劃案通用篇六

活動一《點名》

活動目標:

幫助幼兒發展語言,并熟悉班中幼兒的名字。

活動指導:

方法三:當點名結束后,老師可以問問“今天誰沒有來?”等問題,引發幼兒關心自己的朋友。

1、用圖片,講述,演示的形式告訴幼兒正確的進餐方法,引起幼兒想要自己進餐的愿望。

3、請個別小朋友示范吃飯時是怎樣坐的。

4、請小朋友到桌子前看看,幼兒說說誰進餐的姿勢最好。

二、運動活動:

活動一《糖寶寶》

活動目標:練習翻滾的動作,感受游戲的樂趣。

活動準備:

小椅子若干、糖寶寶的頭飾

活動過程:

1、熱身運動:學習開飛機的動作。

2、教師介紹游戲規則,引起幼兒的興趣。

3、幼兒扮演糖寶寶,教師扮演工人叔叔,糖寶寶四散在各處,當“叔叔”說:“機器一開,骨碌骨碌,糖寶寶出來了。”幼兒立即從四處爬處或滾出。幼兒根據教師的指令做動作。

4、引導幼兒做各種不同的動作。【幼兒園小班游戲活動方案】

活動二《給爸爸媽媽送糖果》

內容和要求 :

1、練習手腳著地屈膝向前爬行的動作。

2、培養幼兒關愛父母的情感并感受集體游戲的愉悅。

材料和環境創設:

1、爸爸、媽媽的畫像。

2、幼兒實踐活動中所需要的材料,如墊子,糖果,籃子等。 活動過程:

一、熱身運動:

學做小烏龜、小兔、小鳥、小魚、小鴨等小動物的模仿動作。

二、自由探索

1、提供墊子、“山洞”等讓幼兒自由玩,隨意爬。

2、觀察其玩法,教師引導爬行。

3、教師引導集體練習四肢著地爬。

三、游戲:我給爸爸媽媽送糖果

1、講解要求,教師示范。

2、小朋友送糖果:爬草地——鉆山洞——送糖果。

3、表揚玩得好的幼兒。

四、放松運動

共同分享糖果。

游戲活動一:“小小瓶子真好玩”

【設計意圖】

小班幼兒探索欲強,在日常生活中總是對各種事物充滿好奇,喜歡動動這個玩玩那個。根據孩子的這些特點,設計這個活動,引導、啟發孩子的探索欲望,讓孩子們自己動手操作探索,在這樣具體的操作過程中去感受、獲得知識經驗,既讓孩子享受了過程、獲得了快樂,又能培養他們探索的興趣、習慣和能力。

【活動目標】

1、引導幼兒快樂的參與活動,感受玩瓶子的樂趣。

最新心理游戲活動策劃案通用篇七

我愛我自己,呵護我們的心靈

二、活動宗旨

通過這次活動,引導同學們積極正確面對其在生活、學習中出現。

的心理問題,構建和諧班級,營造健康生活環境。

三、活動目的

1、讓同學們了解更多的心理健康知識。

2、增強同學們對心理健康問題的重視。

3、讓同學們學會自我心理調節,使自身健康發展。

4、提高同學們的自我關注意識。

5、增強同學們的集體意識。

四、活動時間

**年5月15日

五、活動地點

信息樓201

六、活動對象

現教一班全體同學

七、活動內容

1、進行心理游戲,體驗心理并增強同學們的集體榮譽感,增強同學們的集體意識。

2、看心理電影,了解更多心理知識,知道要適當進行心理調適。

3、進行心理調適知識宣傳,把心理知識推廣,以自我影響他人。讓他人也提高自我關注意識。

八、活動具體流程

1、組織班里同學進行“紅黑游戲”,把班里的同學分成兩組,每組選一組長,每組向對方出牌,共出六輪,第三輪得分乘以二,第六輪得分乘以三。雙方先討論出牌的對策,再進行游戲,以積累正分為贏。

2、同學們看《靈異第六感》電影,看完寫下自己看后的感受,將他們貼在“心理感悟板”上。

3、班里同學將自制的心理調適知識宣傳單發給其他同學,把心理知識宣傳出去,幫助其他同學調適心理。

最新心理游戲活動策劃案通用篇八

一一藥本心理委員

促進大學生的交流,提高學生心理素質,增強同學們心理的自信,緩解大學生的當前壓力。

幸福快樂

4月18日下午1點至2點30分

部系樓b—101

游戲分為三個項目:

第一是價值拍賣;

第二是發現優勢,找出自信;

第三是炫出自己特長。

項目一:價值拍賣

游戲說明:該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上。每個學生手中有5000元(道具錢),它代表一個人一生的時間和精力。每個人可以根據自己對人生的理解隨意競買下表中的東西。每樣東西都有低價,每次出價以500元為單位,價高者得到東西,有一次出價5000元的,立即成交。

(1信任2責任3理解4寬容5坦誠6真誠或同學所珍視的物品(并道出拍賣緣由))直到所有東西都拍賣完為止,然后請大家認真考慮買回來的東西。

并討論交流為什么想要競拍這個東西?在拍賣過程中,你的心情如何?

項目二:肯定自己

游戲目的:讓同學們各自發現自己優點,增強生活中的自信,自信人生方能更具動力。

游戲說明:首先把每個同學的學號或姓名寫好,放置黑箱中,由特邀嘉賓(班長或班主任)抽簽,抽到者上臺并發言,說出自己特長。

接下來由同學互相發言,發掘該生特點(在場的任何人都有發言權,包括兩主持人和特邀嘉賓)。

項目三:魅力人生

游戲目的:先展現出我班寢室的文化生活,再讓單個同學展示自己風采一面,以實際行動炫出自信,引導大家自信生活。

游戲說明:先由幾個寢室唱他們的寢歌,再由4——5個人進行才藝表演(唱歌、跳舞、武術、樂器、魔術等)

直接報給本班心理委員或班長、團支書

4月10日至4月16日

由班長及宣傳委員負責。

最新心理游戲活動策劃案通用篇九

我愛我自己,呵護我們的心靈

通過這次活動,引導同學們積極正確面對其在生活、學習中出現。

的心理問題,構建和諧班級,營造健康生活環境。

1、讓同學們了解更多的心理健康知識。

2、增強同學們對心理健康問題的重視。

3、讓同學們學會自我心理調節,使自身健康發展。

4、提高同學們的自我關注意識。

5、增強同學們的集體意識。

**年5月15日

信息樓201

現教一班全體同學

1、進行心理游戲,體驗心理并增強同學們的集體榮譽感,增強同學們的集體意識。

2、看心理電影,了解更多心理知識,知道要適當進行心理調適。

3、進行心理調適知識宣傳,把心理知識推廣,以自我影響他人。讓他人也提高自我關注意識。

1、組織班里同學進行“紅黑游戲”,把班里的同學分成兩組,每組選一組長,每組向對方出牌,共出六輪,第三輪得分乘以二,第六輪得分乘以三。雙方先討論出牌的對策,再進行游戲,以積累最大正分為贏。

2、同學們看《靈異第六感》電影,看完寫下自己看后的感受,將他們貼在“心理感悟板”上。

3、班里同學將自制的心理調適知識宣傳單發給其他同學,把心理知識宣傳出去,幫助其他同學調適心理。

現教一班團委

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