為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園學生比賽活動方案設計實用篇一
為豐富我校師生課余生活，開闊中職學生視野，體現專業特色，展示社團取得的累累碩果，給予校師生一個展現自我以及感受校園風采的平臺，經行政會議討論決定，舉辦20__年校園文化藝術節。
二、活動主題：
創意青春放飛希望
三、主辦單位：共青團__職校委員會、校工會委員會、校教務科
四、活動時間：20__年4—5月
五、活動地點：學校校園
六、活動內容：
(一)宣傳形式及責任部門：
1、橫幅和海報宣傳(團委)：
在學校教學樓設置校園文化藝術節的橫幅和海報。
2、學校部門的宣傳(教務、團委)：
班主任在本班進行校園文化藝術節的宣傳，團支書在團組織活動時進行宣傳。
3、攝影展宣傳(團委、辦公室、教務科)：
將往年與社團、校園文化相關的照片以攝影展的形式進行宣傳展出。
4、廣播宣傳(團委)：
5、網絡宣傳(團委)：
在各大q群、團委微博、惠陽職校網站上發布關于校園文化藝術節的消息并宣傳。
(二)具體活動項目：
1、“想唱就唱,唱響校園”校園十大歌手比賽：
時間：4月8日至4月27日
地點：會議室和舞臺
承辦：教務科學前教育教研組
2、“職教特色，異彩紛呈”各專業內容板塊展示：
時間：4月15日至4月25日
地點：教學樓一樓
承辦：教務科
3、“描繪青春、寫意人生”書法、美術、手工等文藝比賽：
時間：4月15日至4月26日
地點：教學樓教室和美術室
承辦：教務科學前教育教研組
4、“青春夢、家鄉情”微電影拍攝參賽：
時間：4月8日至4月23日
地點：校園內
承辦：團委
5、“群星璀璨，齊展風采”社團文化展示：
時間：4月25日
地點：職校足球場
承辦：團委、教務科、學生社團聯合會
6、“青春聚力十九大·志愿閃耀__城”公益廣告設計比賽：
時間：4月8日至4月27日
地點：辦公樓會議室
承辦：團委
7、“快樂運動”班際籃球賽
時間：4月15日至5月15日
地點：學校籃球場
承辦：工會體育教研組
8、“快樂同行”慶祝“五一”節教工唱歌比賽
時間：4月28日
地點：報告廳
承辦：工會
(三)首屆校園文化藝術節總結表彰大會：
校園學生比賽活動方案設計實用篇二
口算是數學中重要的組成部分，是學生學習數學的基礎，也是學生應該具備的基本技能。口算能力的高低，對學生基本的運算能力有著極其重要的影響;口算能力的訓練，有助于培養學生敏銳的觀察力、綜合的思維能力及快速反應能力。為了培養學生的口算能力，特開展此次口算比賽活動。
二、比賽目的：
通過本次活動的組織、練習和實施，激發學生口算的興趣，同時提高學生的口算、估算能力，使學生具有必要的、扎實的口算基本功，從而落實課標所提出的“重視口算，加強估算，提倡算法多樣”的要求。從另一個側面展現學生的風采，對提高全體學生的計算能力和計算速度起到良好的推動作用。
三、比賽內容：
一年級出20以內的加、減法口算。
二年級出100以內的口算與計算相結合，加減法口算和豎式計算。有余數的除法計算和口算。
四、實施辦法和時間安排：
1、參賽對象：一、二年級學生。
2、時間安排：一、二年級第十四周各班教師隨堂考試。
3、比賽地點：本班教室。
4、完卷時間：一節課(40分鐘)。
5、命題老師：
6、獎項：各班級從高分到低分評出一、二、三等獎。采取分班級提取名次(其中第一名為一等獎，共1名，第二名為二等獎，共2名，第三為三等獎，共3名。
7、獎勵方法：略
8、監考：(一年級)__(二年級)__。
9、評卷：小學部一、二年級全體數學老師。10、統分：小學部一、二年級全體數學老師。
校園學生比賽活動方案設計實用篇三
弘揚民族傳統文化藝術，展示青少年藝術水平，推進素質教育。
二、比賽要求
1、比賽分為預賽和決賽。預賽為作品征集賽，決賽為現場創作比賽。
2、預賽作品要求：主題：“我們身邊的文明(不文明)行為”，照片規格為7寸，并注明題目，每個選手上交2幅作品。作品粘貼在美術紙上，并注明標題。
3、現場比賽要求：由學校組織參賽選手統一到指定場所現場拍攝作品。參賽選手自備相機、三腳架等拍攝所需器材，決賽必須使用數碼相機。
4.現場上交數碼相機的儲存卡(卡內除當日比賽拍攝規定內容外無其他內容，并控制在12張以內)。或者自帶數據線。
具體比賽辦法：現場說明。
三、名額分配
每班至少一名，預賽作品截稿時間為11月19日(周一)，決賽時間另行通知，決賽名單另行通知。
校園學生比賽活動方案設計實用篇四
1、培養廣大學生的團體合作精神
2、豐富學生文化生活，展現我校師生的精神面貌
二、活動名稱：
__初級中學乒乓球賽
三、比賽時間：
20__年11月16日開始
四、活動地點：
初中乒乓球場
五、活動對象：
初中全體學生
六、比賽形式：
以班級為單位，每班派出男、女選手各3人。
七、報名方式：
報名同學請先到各班文體委員處報名，各班級自己組織選拔男女隊員各3名參賽，參賽名單于11月15日交到政教處。
八、比賽賽程：
第一輪(11月16日)
小組淘汰賽
男女12支參賽隊伍各按照年級分男女組，每組打淘汰賽。每組前三名進入冠亞季軍的爭奪賽。
第二輪(11月下旬，具體時間另定)
復賽
12支隊伍決定出冠、亞、季軍。
九、獎勵對象：
每組前三名。將個人得分計入冬運會團體總分。冠軍8分，亞軍6分，季軍4分。
十、參賽須知：
1、本屆比賽采取淘汰制預賽采取同年級抽男女簽方式分成十二組，小組采取淘汰賽。
2、比賽的采用單打的形式。
3、初賽均采取五局三勝制，每局11分。
4、各參賽隊伍必須嚴格按相關規定進行比賽。
5、比賽開始前10分鐘，參賽隊伍須由領隊持各隊員胸卡或相關證件到記分臺進行檢錄，并交上參賽人員上場的循序安排。
6、超過賽程規定的開賽時間15分鐘，而未能到場比賽者，當棄權處理。比賽過程中有3次的暫停機會，每次1分鐘。
7、本次球賽本著友誼第一，比賽第二的原則，隊員必須尊重觀眾、尊重對手，服從裁判的判決，保證良好的賽風。
8、為了體現“友誼第一”的宗旨，參賽人員比賽后要行握手禮。
9、考慮到各班級的課程不同，賽程可能會有變動，各參賽隊伍需要密切留意賽程安排。
10、附報名情況表。
校園學生比賽活動方案設計實用篇五
為全面貫徹黨的xx大精神，落實科學發展觀，強化干部的學習教育，在全鎮形成思發展、議發展、謀發展的良好氛圍，以飽滿的熱情和昂揚的斗志喜迎“七一”。
一、參加對象
1、必須參加的單位包括機關各部門、教育總支、衛生防疫支部。機關各部門推薦參加演講比賽的選手為xx名，推薦參與征文活動的文章為xx篇;中心校推薦參加演講比賽的選手為xx人，推薦參與征文活動的文章為xx篇;衛生防疫支部推薦參加演講比賽的選手為xx名，推薦參與征文活動的文章為xx篇。
2、其它支部選手可報名參加，也可由單位推薦參加。
二、比賽安排
1、各單位于x月xx日前上報演講比賽參賽選手名單到鎮黨政辦，演講比賽時間初定為6月30日，征文活動截止時間為7月10日。
2、獲獎選手將由鎮推薦到區參加比賽。
三、比賽要求
1、各單位要高度重視該項活動，按照統一部署組織參賽。
2、各選手要緊扣主題，撰寫好演講稿或征文文章，認真準備，積極參與。
3、征文體裁為論文或調研文章。
4、不盡事宜另行通知。
xx年x月xx日
校園學生比賽活動方案設計實用篇六
為加強我校數學教學工作，本著從基礎入手，扎實開展數學教學工作的原則，通過開展低年級數學口算比賽，促進學生口算能力的全面提高，為學生后續進行數學學習奠定扎實的基礎。為了更好的促進學生的數學，增強學生的學習數學的興趣，選拔優秀的數學好苗子。
培養、提高學生的口算能力是小學數學教學的重要內容。學生口算方法的掌握、口算速度的快慢、能力的提高、技巧的形成直接關系到以后估算、筆算和簡便計算等方面的學習。因此可以說口算是培養學生計算能力的基礎工程。在平常的教學中，口算相對于其它教學內容來說顯得比較單調，因此我們想通過以賽促練的方式，一改以往學習口算沉悶枯燥，簡單被動的狀況，調動學生口算的積極性,激發學生學習口算的興趣。培養學生口算的技能技巧，提高學生的計算能力，為后面學習打下結實基礎。
1、數學課要堅持用5分鐘時間搞口算基本訓練。
2、每位學生都有《口算天天練》，要求學生每天堅持做2面口算，由家長記時并批閱×道題。
3、為激發學生學習數學的興趣，培養學生的競爭意識和心理素質,提高學生的計算能力，學期中舉行一次口算比賽。活動由數學老師按照學校統一要求，統一命題，統一閱卷，競賽為5分鐘，對的最多的學生可以榮獲“速算小能手”的稱號，獲此殊榮的同學頒發證書以資鼓勵。
口算比賽是我校一至三年級的傳統比賽。通過比賽活動的`組織開展，大大豐富學生的課余生活，培養學生的觀察能力、分析能力及數學計算的靈活性，提高學生的心算速度和正確率，啟迪學生的智慧。
校園學生比賽活動方案設計實用篇七
1、培養廣大學生的團體合作精神
2、豐富學生文化生活，展現我校師生的精神面貌
__初級中學乒乓球賽
20__年11月16日開始
初中乒乓球場
初中全體學生
以班級為單位，每班派出男、女選手各3人。
報名同學請先到各班文體委員處報名，各班級自己組織選拔男女隊員各3名參賽，參賽名單于11月15日交到政教處。
第一輪(11月16日)
小組淘汰賽
男女12支參賽隊伍各按照年級分男女組，每組打淘汰賽。每組前三名進入冠亞季軍的爭奪賽。
第二輪(11月下旬，具體時間另定)
復賽
12支隊伍決定出冠、亞、季軍。
每組前三名。將個人得分計入冬運會團體總分。冠軍8分，亞軍6分，季軍4分。
1、本屆比賽采取淘汰制預賽采取同年級抽男女簽方式分成十二組，小組采取淘汰賽。
2、比賽的采用單打的形式。
3、初賽均采取五局三勝制，每局11分。
4、各參賽隊伍必須嚴格按相關規定進行比賽。
5、比賽開始前10分鐘，參賽隊伍須由領隊持各隊員胸卡或相關證件到記分臺進行檢錄，并交上參賽人員上場的循序安排。
6、超過賽程規定的開賽時間15分鐘，而未能到場比賽者，當棄權處理。比賽過程中有3次的暫停機會，每次1分鐘。
7、本次球賽本著友誼第一，比賽第二的原則，隊員必須尊重觀眾、尊重對手，服從裁判的判決，保證良好的賽風。
8、為了體現“友誼第一”的宗旨，參賽人員比賽后要行握手禮。
9、考慮到各班級的課程不同，賽程可能會有變動，各參賽隊伍需要密切留意賽程安排。
10、附報名情況表。
校園學生比賽活動方案設計實用篇八
《我是大學生》演講比賽
豐富同學們的校園生活，為展現學生青春風采提供平臺，激發同學們的熱情，鍛煉同學們的演講能力、提高溝通能力，增強同學們的自信心、自豪感和榮譽感，構建良好的校園文化。
寧波職業技術學院
策劃、承辦單位
在演講比賽開始前2周進行宣傳工作，通過廣播、海報等方式讓同學們了解信息，知道報名時間，并宣布獎項設置，鼓勵他們踴躍參與。
比賽時間:xx年*月*日
比賽地點：**********
男女主持人各一名
評委：可邀請一些在文學、語言方面有研究的老師及學長學姐
嘉賓：可邀請上一屆在演講比賽獲獎的學長學姐
現場工作人員：維持秩序，可從本部門選擇人員。如人手不夠，可和紀檢部商量調派人員。(共6人)
統計分數、整理數據人員：對每位選手的得分進行總結。(共3人)
后勤人員：處理音響之類的(共2人)
拍照人員:可邀請攝影協會的學哥學姐。(共2人)
比賽共分兩輪：初賽和決賽，初賽演講時以命題我是大學生為主，要求內容積極向上，決賽和初賽有所不同，會多一個即興問答環節，評委可根據選手的綜合表現給以打分。選手比賽順序會由抽簽決定，按號碼從小到大順序上場。等全部選手演講完畢，我們將統計出各選手的成績和名詞，也會宣布進入決賽的選手名單。對于不能進入決賽的同學，主持人會給他們每人一份紀念品。對于進入決賽的同學，決賽時間和地點我們將會另行通知，等決賽結束時，我們會統計出各選手的成績和名次，名列前茅者將會由領導頒發他們豐厚的獎品，并合影留念。
1. 要求選手演講時吐字清晰，語言流暢，內容積極，形象大方
2. 評分采用百分制，演講內容占3，普通話占2，臨場表現占2，演講技巧占15，儀表占15，在總結分數時，去掉一個最高分、一個最低分，取剩下評委分數的平均分作為該選手的最后得分。
以下表格可作為此次比賽評分表格，以便統計。
序號
演講內容3分
普通話2分
臨場表現2分
演講技巧15分
儀表15分
最后得分
注意：此次演講要求選手脫稿演講，還有選手應在比賽前十分鐘進入比賽地點按照指定位置坐下，時間應控制在5到8分鐘內。
在領導給獲獎選手頒發完獎品后，主持人會給比賽一個總結，當主持人宣布結束后，各位領導嘉賓同學應有序離場。