為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。
文明禮儀的班會活動方案精選篇一
1 、使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。
2 、使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的.。
3 、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發展，打好基礎。
地點：多媒體教室
為了調動全班學生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責任。
1 主持人： 蔣旭晴 張天杰
2 小品組： 周新宇 湯穎 徐悠揚
3 禮儀學習小組： 陳靜玲 沈義雪 竇佳慧
4 才藝小組（兩句半）： 蔣思佳 張帥波
5 現場采訪小組： 徐悠揚 周小倩 袁鵬程 張俊杰 蔣思佳
6 倡議小組： 陳金鳳 王玉茹 黃恒
7 拍攝小組： 彭玉容 將建成 儲愛玲 石越 張天杰 姚丹燕
8 班歌領唱小組： 周浩偉 陳嘉欣 陳金龍 趙蓉蓉
（一）宣布班會開始
（二）唱國歌
（三）小品表演
（四）禮儀知識學習
（五）才藝表演（兩句半）
（六）拍攝小組
（七）現場采訪
（八）倡議并簽字
（九）唱班歌
（十）結束語
文明禮儀的班會活動方案精選篇二
講文明、懂禮貌、重禮儀是孩子健康成長的需要，是個人內在修養的表現，也是將來走向社會人際交往的必備素質。結合本班學生的行為規范，養成教育等實際情況。創建活動旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，學禮儀、明禮儀、做文明的我。通過《文明禮儀之歌》啟發孩子們從今天做起、從小事做起、從我做起，養成文明禮儀好習慣，打造文明小公民的良好形象，增強社會責任感。
認知目標：
讓學生知道文明、禮儀方面的相關知識。考查學生對禮儀知識的掌握情況。
情感目標：
主動、愿意學習禮儀方面的相關知識，從而做一個講文明、懂禮貌好孩子。
行為目標：
培養學生養成良好的文明行為習慣。
詩歌、兒歌、多媒體課件。
1、同學們，在上課之前我想與大家探討幾個問題：
師：上課鈴聲響后，老師走進教室，一聲“上課”，此時班長該怎么辦？其他同學又該怎么辦呢？請舉手回答。
生答：
師小結：小朋友們回答得真棒！剛才同學們說的“起立”“老師好”以及老師說的“請坐下”等等，都是我們平時在課堂上用的禮貌用語。今天，老師與小朋友們就一起來開展以“文明禮儀，從我做起”為主題的班會活動。
文明禮儀之歌
文明禮貌要牢記，講究衛生勤洗手。
尊老愛幼樂助殘，不挑吃穿愛糧食。
敲門問好再進屋，別人東西咱不留。
自己事情自己做，保護環境不折花，
愛護公物不亂丟，不說謊話要誠實，
樹立新風我做到。
生答：如：做一個尊老愛幼的、不挑吃穿、愛護環境、誠實守信.....
（坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小動作、耳朵認真聽。）
2、課堂上想上廁所怎么辦?
3、老師向我們提問時，我們該怎么做？
4、同學起來回答問題或讀書時，我們要不要講話？為什么？
5、如果有同學回答問題錯了，我們要不要笑他，為什么？
6、做作業時咬鉛筆頭、亂吐痰，對不對，為什么？
師小結：（無論是語文課、數學課、體育課、美術課、品德與生活課、還是其他所有的課，都應養成良好的課堂習慣）
《文明禮儀之歌》
小學生 要做到 孝父母 尊教導
會使用 文明語 遇外賓 要知禮
幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人
要誠實 不說謊 損公物 要賠償
撿東西 要上交 借東西 要歸還
不挑吃 不挑穿 惜糧食 節水電
愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習慣好
不曠課 不遲到 對老師 有禮貌
好習慣 要養成 人人夸 我頂呱呱
小朋友們，很高興和大家度過了一節愉快的主題班會課。今天，我們在這節班會課上，學到了許許多多文明禮儀的相關知識，老師希望今后小朋友們要講文明、知禮儀，從小事做起，從我做起，做一個講文明懂禮貌的小學生。
文明禮儀的班會活動方案精選篇三
1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的.認識，體會到文明的重要性。
2、培養學生從現在做起，從自我做起，從―點一滴做起，努力提高自己的文明修養。
3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生。
提高學生對文明禮貌的認識。
能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。
1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。
1、小品《一張廢紙》
2、相聲《衛生小衛兵》
3、小合唱《歌聲與微笑》
4、拍手兒歌
5、小品《一元錢》
6、班主任講話
文明禮儀的班會活動方案精選篇四
1 、使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的.。
2 、使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的。
3 、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發展，打好基礎。
地點：多媒體教室
為了調動全班學生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責任。
1 主持人： 蔣旭晴 張天杰
2 小品組： 周新宇 湯穎 徐悠揚
3 禮儀學習小組： 陳靜玲 沈義雪 竇佳慧
4 才藝小組（兩句半）： 蔣思佳 張帥波
5 現場采訪小組： 徐悠揚 周小倩 袁鵬程 張俊杰 蔣思佳
6 倡議小組： 陳金鳳 王玉茹 黃恒
7 拍攝小組： 彭玉容 將建成 儲愛玲 石越 張天杰 姚丹燕
8 班歌領唱小組： 周浩偉 陳嘉欣 陳金龍 趙蓉蓉
（一）宣布班會開始
（二）唱國歌
（三）小品表演
（四）禮儀知識學習
（五）才藝表演（兩句半）
（六）拍攝小組
（七）現場采訪
（八）倡議并簽字
（九）唱班歌
（十）結束語
文明禮儀的班會活動方案精選篇五
小學二年級學生
活動時間：40分鐘
針對現在的獨生子女，由于父母及家人的多重寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進校門之后，常常表現出小皇帝的派頭和刁蠻公主的德性，在與同學交往中，常常出現一些不必要的矛盾糾紛，給學校的教育帶來諸多不必的麻煩。如果不糾正這些不良行為習慣，必將影響他們的健康成長，因為小孩子可塑性強，所有學校必須重視這方面的教育。
通過本次主題班會，使學生懂得愛護校園公共財產、保持校園清潔衛生、升旗儀式應該怎么做、和同學友好相處、上課應答等方面的一些基本的文明禮儀，都是一個小學生應該做到的，培養學生從現在做起，從自我做起，從點一滴做起，把學生培養成為“講文明、懂禮貌”的好孩子是教育的需要。
（1）朗誦
（2）小品
（3）圖片展示
（4）唱歌
（5）知識問答
1、分工準備：
第一小組：準備兒歌朗誦。第二小組：排練小品、、
第三小組：準備演唱文明禮貌歌曲
全班準備知識問答。
2、布置教室
男主持：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。
女主持：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，尊重老師，愛護同學，做一個講文明、講禮貌的好學生。
男主持：在我們的班集體里，有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻壁上，印上一個個不光彩的手印、腳印。
男女合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會正式開始。
男主持：同學們，下面我們先來朗讀兩首兒歌，它描寫的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀上課禮儀和升旗禮儀。（播放音樂，多媒體出示兒歌）
女主持：同學們都讀得很認真，我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。
咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。
小記者出場：同學們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。
生：沒問題！
（1）夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。（錯）
（2）當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）
（3）學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）
（4）在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）
（5）課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）
（6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）
文明禮儀的班會活動方案精選篇六
1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的`重要性。
2、培養學生從現在做起，從自我做起，從―點一滴做起，努力提高自己的文明修養。
3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生。
提高學生對文明禮貌的認識。
能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。
1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。
1、小品《一張廢紙》
2、相聲《衛生小衛兵》
3、小合唱《歌聲與微笑》
4、拍手兒歌
5、小品《一元錢》
6、班主任講話
文明禮儀的班會活動方案精選篇七
師：上課！
生齊誦《長征街小學校園禮儀歌謠》。
師：文明禮貌是我國的傳統美德，是做人的基本品質。素養和禮儀是我們的第一身份證。
（一）主持人開場語。
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們。
齊：大家下午好！
甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。
乙：心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果。
甲：人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。
乙：現在我宣布： 二（2）班《講文明禮儀，建和諧校園》主題班會 主題班會現在開始！
（二）文明大家談
甲：首先請欣賞《校園禮儀》三句半，表演者王冠驊、李赫揚、高子賀、辛金瑞。
生上臺表演。
乙：四位剛才說得可真帶勁兒呀，看來文明禮儀無處不在。
甲：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。現在有請同學們為大家帶來的詩朗誦――《文明禮儀伴我行》。
生上臺表演。
生上臺表演。
甲：在社會上，我們要做文明的使者；讓我們用真心搭建禮儀橋
乙：在校園里，我們更應該是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路；
甲：在家庭里，我們是文明的孩子，讓我們用孝順懂事建造關愛之家。
（三）文明禮儀知多少（學生任意回答）
老師：既然這樣，那老師要考考你們。請看題（課件出示）
生舉手回答發言。
（四）文明禮儀倡議書
甲：下面是這次班會的最后一個議題：向全體師生發起倡議。
乙：有請郭雨涵同學代表二（2）班提出倡議（學生代表讀倡議書）。
（五）學生談收獲
甲：《講文明禮儀，建和諧校園》主題班會快結束了，你有什么收獲呢？
乙：同學們，你們有什么收獲呢？（隨機抽取學生發言）
看來同學們都有各自的收獲。下面，讓我們聽聽班主任老師的話――
（六）班主任總結。
同學們！今天的主題班會非常成功。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小面為之。文明行為，貴在實踐。我相信通過今天的主題班會，同學們一定會讓文明禮儀之花處處開放的！愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會變得更加美好！
現在，我宣布：本次《講文明禮儀，建和諧校園》主題班會到此結束！
文明禮儀的班會活動方案精選篇八
2、通過互動活動，讓學生在參與中學會如何按照禮儀規范行事，做高素質的中學生。
1、讓學生在心中真正接受《校規》中關于儀表禮儀的規定，而不僅是為了不給班級扣分而被迫遵守。
2、45分鐘不可能把所有禮儀規范全部涵蓋，關鍵是如何使學生樹立禮儀意識，讓學生在日后的生活中，能夠自覺地學習禮儀規范并遵守。
(一)導入
回憶課文《鴻門宴》，提前制作出席鴻門宴的人名卡片，讓學生在已準備好的室內方向題板上給這些人排列座次，并問他們為什么一定要這樣排。公布正確結果之后，還可以進一步引申到現代宴會禮儀的座次排法。從而，引出“禮儀”在我們的生活中無處不在。
(二)“禮儀”的概念及重要性
1、什么是“禮儀”：“禮”者，尊重也。“儀”者，形式也。禮儀，就是敬人之道。
2、禮儀的重要性：教養體現細節，細節決定成敗。
3、班會大綱提示：下面將分別探討儀表禮儀和交際禮儀兩方面內容。
(三)儀表禮儀
配合圖片來讓學生總結在不同場合應該如何注意儀表。
1、儀表禮儀分類
正式場合儀表禮儀：辦公場合、正式會議等，著裝要求正式，遵循三色原則。舉例兩代會著裝禮儀規范。
社交場合儀表禮儀：宴會、晚會等，著裝要求個性，有特色。舉例奧斯卡頒獎典禮上，時尚女王妮可理德曼的著裝。
休閑場合儀表禮儀：家居、運動、旅游等，著裝要求舒適，隨意。
2、校園儀表禮儀
結合兩代會禮儀人員的規范著裝來給大家樹立學生儀表規范的榜樣。
結合兩代會上兄弟院校嘉賓的校服著裝讓大家認識到校服作為學校的標志性著裝的作用和重要性，結合網上摘錄的學生文章來讓大家內心深處形成對校服和學校的熱愛之情。
在學生主觀接受了儀表禮儀應規范要求的基礎上，引入校規，并詳加解釋，特別講述一些不合規范的儀表(發型、著裝、戴飾物)，告訴學生在青春期的你們，年輕就是最大的資本，年輕本身就是無可替代的美，故做修飾反而會掩蓋自然本色。
(四)交往禮儀
講交往禮儀，要講究對象性，與不同的人交往，所應遵循的禮儀規范是不一樣的。有些禮儀規范是通用的，而有一些是專用的。下面，專門學習同學之間的禮儀規范和學生與師長之間的禮儀規范。
1、禮儀，是溝通的技巧(同學之間的禮儀規范)
通過游戲，讓同學們學會尊重別人，用欣賞的眼光發現同學的優點。
游戲環節一一我夸!我夸!!我夸夸夸!!!游戲規則：10人分兩組，一為夸，另一為被夸;夸的時候要注意分寸和真實性。被夸的人要注意還禮。游戲結束后，讓當事人談談夸人和被夸的感受。讓其他人談談感受。
結合校規第14條，說明同學交往的禮儀。
2、禮儀，是交往的藝術(學生與師長之間的禮儀規范)
通過游戲，讓同學們學會換位思考，用尊重的心態對待教師和長輩。
游戲環節：請班主任飾演學生，請一位同學飾演老師。“學生”犯了錯誤，卻和“老師”頂撞，讓演老師的同學親身體會當老師的辛苦，換位思考，即使自己心里有想法，也應以尊重的態度來對待老師的教育。游戲結束后，讓其他同學談談感受。
結合校規11條，說明與師長交往的禮儀。
3、動腦筋，學以致用
(1)接遞物品的標準動作
(2)打電話時誰先掛?
(3)出入電梯時誰先進，誰先出?
(五)總結
在前述幾例禮儀規范的基礎上，告訴同學禮儀也是一門學問，其中還有很多東西我們沒有學習至但是，只要我們心中有一份對他人的尊重，只要我們樹立了這種遵禮守禮的意識，相信每一位同學都可以做到——做生活的有心人，養成良好的禮儀習慣，塑造完美的個人形象。