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學生軍訓老師感言篇一

軍訓是大學生活的重要組成部分，而帶隊的老師更是軍訓中承擔重責任的角色。帶隊老師身負重任，不僅要確保學生的安全和紀律，更要引導學生養成健康習慣和團隊精神。下面是我作為一位帶隊老師的心得體會。

第一段：

作為一位帶隊老師，我深深地認識到了軍訓對學生成長的重要性。軍訓不僅能夠加強學生的身體素質，鍛煉意志力，更重要的是培養學生的團隊合作意識和紀律觀念。在軍訓過程中，我注意到了一些學生的改變，他們在面對困難和挑戰時能夠保持冷靜和堅韌，更加注重團隊協作，這些都是軍訓所帶來的寶貴經驗。

第二段：

在帶隊過程中，我發現了學生們對自律和時間管理的欠缺。為了解決這個問題，我組織了一些時間管理的講座和活動。通過教給學生規劃時間和制定學習計劃的方法，他們逐漸學會了自我管理的重要性。在軍訓結束后，我很高興地看到學生們養成了良好的學習習慣和時間管理能力，這對他們今后的學習和生活都會有很大的幫助。

第三段：

除了時間管理，我還發現了一些學生在團隊合作方面存在的問題。有的學生過于依賴他人，在團隊中缺乏責任感；有的學生過于自我主義，無法與他人良好地合作。為了解決這個問題，我組織了一系列的團隊合作訓練活動，例如拓展訓練、團隊游戲等。通過培養學生合作精神和相互信任的意識，他們逐漸學會了如何在團隊中發揮個人優勢，同時承擔團隊責任。

第四段：

作為帶隊老師，我認為激勵學生是非常重要的。在軍訓過程中，我鼓勵學生積極參與各種活動，并及時表揚他們的成績。我相信鼓勵能夠激發學生的積極性和主動性，讓他們感受到自己的進步和成就。通過我的激勵和引導，很多學生逐漸變得更加自信和勇敢，他們不再害怕挑戰和困難，而是勇敢地面對和克服。

第五段：

作為一位帶隊老師，我深深地感受到了培養學生的責任和使命感。在軍訓結束后，我看到學生們在身體、意志和團隊合作方面都有了很大的進步。他們更加自律，更加自信，更加有責任心。作為帶隊老師，我為能為學生的成長和發展做出貢獻感到無比自豪。通過這次軍訓，我更加深刻地認識到教育的偉大和重要性，也對自己的教育理念有了更加明確的認識和堅定的信念。

以上是我作為帶隊老師的心得體會。通過軍訓，我深刻地體會到了培養學生身心健康和團隊合作精神的重要性，同時也加深了我對教育的理解和使命感。希望我的經驗能夠給其他帶隊老師提供一些啟發和思考，并讓更多的學生從軍訓中受益。

學生軍訓老師感言篇二

軍訓是每年學校教育活動中不可或缺的一部分。而軍訓帶隊老師的角色則是至關重要的，他們不僅要負責組織學生進行軍訓活動，還要起到引導、激勵學生的作用。作為軍訓帶隊老師，我深刻體會到自己在軍訓中所扮演的角色，以及其中的挑戰和收獲。

第二段：引導學生形成紀律和團隊意識

軍訓最重要的目的之一就是要培養學生的紀律和團隊意識。作為帶隊老師，我一直注重通過言傳身教的方式引導學生。在軍訓中，我不僅要求學生遵守規章制度，服從命令，更重要的是用自己的行動示范給學生榜樣，讓他們明白紀律和團隊合作的重要性。在這個過程中，我看到許多學生的改變，他們逐漸明白了個人行為對整個團隊的影響，懂得了團結協作的重要性。

第三段：激發學生的自信心和毅力

軍訓是一項注重體能和毅力的訓練活動，而帶隊老師的作用就是激發學生的自信心和毅力，幫助他們克服困難。在軍訓過程中，我經常給學生們發出挑戰，讓他們超越自我。有時候學生會遇到困難和疲憊，但我始終鼓勵他們堅持下去，并告訴他們只要付出努力就會有回報。通過一次次的戰勝困難，學生們逐漸建立了自信心和毅力，他們發現自己遠比想象中要堅強和勇敢。

第四段：加強師生之間的溝通和了解

軍訓是師生之間更進一步溝通和了解的機會。作為帶隊老師，我不僅僅是給予學生指導和教育，也是傾聽他們的心聲和理解他們的需求。在軍訓中，我經常與學生進行談心，了解他們的困惑和疑慮，幫助他們解決問題。通過這樣的互動，我與學生之間建立了深厚的師生關系，增強了彼此之間的信任和理解。

第五段：整體收獲和成長

作為軍訓帶隊老師，這段經歷給了我很多收獲。首先，我深刻感受到自己的責任和使命，要為學生們的成長盡自己的努力。其次，我體會到了團隊和集體的力量，只有大家團結合作，才能完成任務，取得成功。最重要的是我看到了學生們的成長和進步，他們從一開始的膽小與困惑，逐漸變得勇敢、堅定和自信。

總結：

軍訓帶隊老師不僅在組織和引導學生的軍訓活動中扮演重要角色，更要起到榜樣和引導的作用。通過軍訓，學生們能夠培養紀律和團隊意識，提高自信心和毅力，并且師生之間的溝通和了解也更加加深。作為帶隊老師，我在軍訓中不僅得到了全體學生的尊重和信任，也深刻感受到自己在學生成長中的重要性。軍訓帶隊老師的工作固然充滿挑戰，但是通過團隊的努力和個人的付出，我們能夠看到學生們的成長和進步，這是非常值得的。

學生軍訓老師感言篇三

這次培訓是在市教育局的高度重視下進行的，薈萃了來自我市教育領域的各路精英，使我獲益匪淺。具體來講，我的體會有以下幾點：

第一，加強對教育科學的研究。開發區教育局的申書記和北戴河教研服務中心的楊老師告訴我們，教育科研工作有助于提高我們對學生和教材的認識，進而有利于提高我們的教學水平。申書記向我們介紹了教育科研的方法及一般過程，并特別提醒我們注意各種方法中的注意事項，及科研論文寫作中應注意的問題，如文獻的引用。楊老師則提醒我們不要陷入跟風追潮、穿鑿附會、刻意求新、貪大求全的誤區，提醒我們要有問題意識。

第二，注意教師形象。海港區教師進修學校的范老師告訴我們，教師要為人師表，所以在穿著、語言及行為上都應該為學生樹立榜樣，講普通話寫規范字，著裝要樸素大方，說話干脆利落。這些都是我們在平常生活中所應該注意的。

第三，現在的教師與以前明顯不同了。我們秦一中的優秀班主任李老師告訴我們，教師在做學生工作時一定要有細心，尊重孩子的自尊心，平等對待學生。在做學生工作時，尤其不能怕麻煩，怕擔心費力。當然，在與同學們交心做朋友的同時，我們也不能一味地遷就他們，當他們犯錯誤時我們必須糾正，懲罰是完全必要的。

同時，教師不再僅僅是知識解釋者，課程忠實的執行者，而且是與學生一起共同構建課堂的合作者。在此指導下，教學活動不再是忠實地講授課程的死板過程，更是創新與開發課程的過程。所以，教師要以教材為依據，充分開發、利用各種教學資源。

第四，現在的教學與以前明顯不同了。我們秦一中的特級教師蔣老師告訴我們，教學過程不能只有知識的傳授，還要關心學生是怎么學會的，他們在學習過程中有什么體驗。注意發揮學生的主動性，讓學生通過自己的閱讀、探究、思考、質疑和創新等過程來獲得知識，使結論和過程緊密結合起來，使他們的知識和能力共同發展。此外，還要關注學生的情感體驗，努力使課堂教學過程成為學生培養高尚的道德生活和正確的人生觀、價值觀的過程。對于授課過程，蔣老師建議說，導入時要體現一個趣字，授課時要體現一個實字，練習時要體現一個精字，總結時要體現一個活字。

第五，善于鼓勵學生，以人為本。昌黎一中的特級教師劉老師告訴我們，融洽的師生關系可以有效的提高學生的學習效率。老師要善于發現學生的美，及時表揚，堅持表揚。同時，老師也要注意表揚的藝術，注意策略，如表揚要有針對性，不能泛泛而談;神態要正式嚴肅，不能嘻嘻哈哈。

第六，備課要充分。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說：教師所知道的東西，就應當比他在課堂上要講的東西多十倍，以便能夠應付自如地掌握教材。備課的內容有很多，新世紀高中的馬老師重點向我們強調背學情的重要性，因為了解學生的原來的學習情況及心理素質是我們開展教學活動的基礎。這樣的教學才會有針對性，富有效率，贏得學生的掌聲。第七，鍛煉說課能力。新世紀高中的楊老師告訴我們，說課在備課與講課之間起著重要的連接作用，他可以促進教師教法的改進，教育理念的更新。說課大致可以分為，課前說課和課后說課兩種，前者強調教學設計，屬于設想，而后者則強調課后反思及調整，以利于今后工作的進步。楊校長還請幾位老師給我們做了示范，從中我們學到了不少富有實效的知識與技巧。

第八，堅持寫教學反思或隨筆，教師之間應經常在一起討論教學過程中遇到的問題，互相幫助，共同成長。新世紀高中的馬老師告訴我們，教師的成長有賴于經驗與反思的綜合作用。只有在反思中，我們才能不斷總結經驗教訓，取得進步。反思的形式是多種多樣的，可以是正式的文字也可以是隨手耳機的雜談，也可以是較為典型的案例，不一而足。

第九，堅持不懈地抓好校園安全。教育局安全科的韓科長告訴我們，保障學生的安全是個十分重要的工作，要注意學生的交通安全、食品安全、網絡安全，注意用電防火等。為了做到保障有力，每一位老師在今后的工作中都要有高度的責任意識，時刻宣傳安全常識，定期檢查安全設施，加強安全培訓工作。

第十，培養自身良好的心理素質。秦皇島廣播電視大學副教授胡老師告訴我們，教師要正確的面對職場壓力，注意用正確、適當的方法緩解壓力，如經常對自己笑一笑，保持幽默感，善于和朋友傾訴，等等。同時，胡老師告訴我們，適當的壓力對我們是有益的。我們可以化壓力為動力，使我們的事業取得更大的進步。

總之，教師是一個神圣的、高尚的職業，備受社會的期待和關注。為此，我們要熱愛本職工作，以高度的責任感和使命感努力將我們的工作做好，用心用腦做教師，忠誠于黨的教育事業。

學生軍訓老師感言篇四

軍訓是大學生活中重要的一部分，而作為軍訓的帶隊老師更是承擔著重要的責任。作為一位親自參與過多次軍訓的帶隊老師，我深受其影響，獲得了許多寶貴的經驗和體會。在這里，我想分享我在帶隊過程中得到的一些心得和感悟。

第二段：積極心態的重要性

在軍訓期間，我深刻認識到一位帶隊老師的心態對整個軍訓的成敗起著決定性的作用。我帶領的學生來自不同的背景和文化，他們擁有各自的個性和習慣。而軍訓的目的就是要將這些多樣性融合起來，形成一個高效團隊。因此，作為帶隊老師，我首先要以積極的心態面對這些挑戰，保持開放的思維，對每個學生的優點和不足都能夠理解和包容。

第三段：溝通和鼓勵的重要性

與學生的良好溝通是軍訓帶隊老師的一項重要任務。通過與學生的交流，了解他們的想法和感受，能夠更好地指導他們的行為和調整教學方法。軍訓過程中，我始終傾聽學生的意見和建議，尊重他們的個人思想，并不斷改進教學方式。此外，鼓勵是激發學生積極性和團隊凝聚力的重要手段。我會經常表揚學生的努力和進步，為他們提供正面的反饋，激勵他們在軍訓中不斷超越自我，成為更好的個人。

第四段：嚴格與關懷的平衡

帶隊老師在軍訓過程中需要保持嚴格的要求，以促進學生的紀律和自我管理能力。但過度的嚴格與指責可能會造成學生的壓力和抵觸情緒。因此，與嚴格相較，關懷更多時候是一種更加有效的教育方式。我會定期與學生進行面對面的談話，了解他們的困惑和壓力，并給予他們支持和建議。通過有效的關懷，我希望給予學生足夠的安全感和信任感，讓他們在軍訓中更好地發展。

第五段：培養學生綜合素質的重要性

最后，軍訓不僅是一次軍事訓練，更是一次全面發展學生素質的機會。作為帶隊老師，我會引導學生在軍訓中通過體能訓練、集體活動和團隊競賽等形式，培養他們的團隊協作能力、領導才能和心理素質。我堅信，通過這些訓練，學生們能夠在今后的學習和生活中更加自信、自律、勇敢，成為社會上優秀的人才。

結尾：

通過參與軍訓帶隊的經歷，我深切體會到作為一名帶隊老師的責任重大。積極的心態、良好的溝通和鼓勵、嚴格和關懷的平衡，以及培養學生綜合素質的重要性，這些心得體會將成為我未來帶隊工作的重要指導。我相信，通過我的努力，將能夠培養出一支充滿朝氣和團隊精神的學生隊伍，為國家的建設和發展貢獻自己的力量。

學生軍訓老師感言篇五

累啊!軍訓真累啊!不但要站軍姿，而且還要站一個小時，簡直不是人過的日子嘛!

太陽當空照，花兒枯萎掉，小鳥說早早早，你說我為什么累得受不了?唉!只要是最炎熱的時候也就是我們最累的時候，同學們臉上全是水，不知那是淚還是汗，衣服都緊貼在我們的背上，因為衣服濕透了。那個時候，同學們實在筋疲力竭了，但還必須在太陽和教官的考驗下支撐下去，可謂是拼了老命了!

除了要在操場上練，還要在宿舍練內務整理。就是疊豆腐被，放臉盆這一系列的，平時我們疊被子都是懷著“被子疊起來就行，管他什么形狀呢”的心態，但自打教官第一天教我們內務整理時，就已經完全打破了我心中的這個念頭。疊被子可不是那么容易的，得學會跟被子打交道，還得給他按摩，被子可真會享受啊!

軍訓呢雖然很苦，但教官有時還會說笑話給我們聽，還會逗我們笑，一旦我們笑的太厲害，教官就大喝一聲，調整軍姿，哎，又來了!

軍訓苦是苦，但軍訓給了我們一些經驗。教訓和道理，軍訓靠的就是集體的團結力和鍥而不舍的精神啊!

冬季軍訓心得體會老師4