演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

致我的青春演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

明天的我，將不再是一個懵懂的毛頭小子，我有我的理想，有我人生的航標。

明天的我，將是北京某大學的一名學生。我曾經無數次從電視屏幕上看到那些意氣風發的大學生，他們在知識的神圣殿堂里發奮讀書，陶冶情操，待到學業有成時，他們將走向社會，成為祖國各行各業中默默奉獻的一員。我以他們為榜樣，明天，身為大學生的我也將竭盡全力，用所學的本領，和同學們一起建設祖國。明天的我，將是某支部隊里的一名新兵。清晨來臨，天安門廣場國旗班的戰士們邁著矯健的步伐走向升旗臺，他們整齊劃一的動作令人心生敬佩。再看國慶閱兵式上空，空軍戰士駕駛著銀鷹在蔚藍的天空中翻轉騰挪，自由飛翔；開著坦克的陸軍戰士在筆直的道路上緩慢駛過，向世人展示著我國軍事力量的強大。明天，身為戰士的我也將堅守崗位，為祖國安寧和世界和平奉獻自己的一份力量。

明天的我，將是擁有上萬畝田地的農民企業家。在農村這片廣闊的土地上，我將放手大干，在肥沃的田地上播下希望的種子。我將帶動身邊的人一起科學種植，改進和發明更適合生產的農機具，加快新農村建設的現代化進程，讓農民們都過上幸福殷實的生活。

謝謝大家！

致我的青春演講稿篇二

有人說：有愛才有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”記得我的一位老師曾經這樣對我們說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”十幾年的教育生涯，讓我更深的參透了這句話的含意。是的，唯有愛的雨露才能催開最美的花朵；唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。

愛的形式有許許多多，我們該怎樣去愛事業、愛學生呢？談到這個問題，我不禁想起了法國作家拉封丹寫過的一則寓言故事，故事講的是南風和北風比賽，看誰能把行人身上的大衣脫掉。結果是逞強好勝的北風輸給了溫文爾雅的南風。

這則寓言使我聯想到了我們的事業：我們的事業是愛的事業，我們的教育就應該像南風那樣慢慢吹開學生的心扉，就應該像春雨那樣“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

至今還記得這樣一段往事：“前幾年，我接手了一個三年級班，剛剛接班的時候，原任班主任老師就告訴我這個班有個雙差生名叫孫龍。果然，第一周，這個孩子就給了我一個下馬威。我布置的作業，一周下來，他居然從來沒有寫過。每當我催他交作業時，他不是說忘了帶，就是說找不到了。怎么辦？年輕氣盛的我終于有一天對著他大發脾氣，但是，令我震驚的是，孩子昂著一顆驕傲的頭顱滿不在乎的看著我，好像我只是一個與他無關的演員在作表演，我當時真的有一種受傷的感覺，但是，理智告訴我，對待這樣的孩子發火是毫無用處的。于是，我冷靜下來對他說：“我聽說你中午都不回家吃飯的，今天中午老師和你共進午餐，好嗎？”孩子詫異的看了看我，隨即不信任的點了點頭。中午，我買來孩子愛吃的飯菜，跟他邊吃邊聊，在聊天的過程中，我才了解到，孩子的父母因感情不和在他上二年級的時候離婚了，現在他跟著做生意的父親生活。父親脾氣暴躁，平時疏于對他的照顧，只是在老師找其談孩子的學習情況時，才會拉過孩子拳打腳踢一頓了事。了解到這些，我想如果想轉變這個學生，我必須取得孩子父親的支持，于是，我找到了孫龍的父親，誠懇的請求他的配合。隨后，我每天中午留下來陪孩子吃飯、學習、談心，慢慢的，我發現孫龍變了，每次下課后他會第一個跑到門口為我打開門送我走出教室，爸爸給他買了好吃的東西，他舍不得吃帶到學校里來跟我一起分享，最讓人開心的是，他的成績也從五不及格提高到了八十多分。當期末考試這個學生取得優異的成績時，他的父親感動的說：“謝謝您，張老師，是您改變了我的孩子。”出于感激，孩子的父親寫了一封表揚信發表在了泰安日報上。

讀著這封信，我想到了很多很多，托爾斯泰說：幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭卻各有各的不幸。那些生活在不幸中的孩子因為缺少愛的滋潤，心田已經干涸的太久了，哪怕是幾滴雨露，，也會激起層層漣漪，作為孩子們的老師，我們不應該在孩子心靈的荒漠上多開辟愛的綠洲嗎？老師們，讓我們永遠銘記泰戈爾的那句名言吧：“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石臻與完美的。”

實際上，如果我們把師生之間那種細膩的愛，綿綿的愛真正作為我們事業的基石，那種情感是難以割舍的。

這是多么真摯的情感交流！這是多么豐富的人生體驗！這里沒有虛偽，沒有自私；這里有的是愛和愛的匯合，情與情的交織。老師們，誰說我們極度貧乏？誰說我們極度空虛？我們真正是天下的首富，我們真正是文明的使者，真正是屹立于天地之間的大寫的“人”！

所以，今天在此，我不想談教師的平凡和清苦，不想談教師的眼淚和白發，也不想談教師病倒講臺和死后的欠帳單，因為，日新月異的世界已付與我們新的使命、新的責任。

因此，當我的公開課、送教課被別的老師稱贊時，當我的論文發表時，當我多次榮獲語文教學能手、師德先進個人、學科帶頭人，教學先進個人等榮譽稱號時；當我輔導的學生在各級各類比賽中屢屢獲獎的時候，我首先感到的不是欣喜，而是一種責任：培養新世紀的人才，需要新世紀的教師。我們應該放眼世界，放眼未來，使我們的教育充滿靈性、充滿活力。最終把能搏擊風雨的雛鷹送上祖國的藍天！這才是我們對學生最博大、永恒的愛。

有一首題為《夸父》的詩這樣寫道：“一根拐杖，支撐了你，你說要去追趕太陽了，于是你用帶花邊的腳印編成了一條纜繩，拽住了，一只任意漂流的小船；日后，在埋下拐杖的地方，定能長出茂林一片。我想，作為教師就應像夸父那樣，拄著拐杖也要去追趕振興祖國教育事業這顆太陽，即使有一天，像夸父一樣倒下了，但終于給這個世界播撒下一片生命的綠色。不為別的，只因為我們熱愛我們的事業，只因為我們的學生是我們深深地愛。

致我的青春演講稿篇三

親愛的同學們，大家好：

這次，我要演講的主題是《祖國在我心中》。中國有著五千多年悠久的文化、歷史和壯麗的河山。在那漫長的歷史長河中當然不會是一片和諧的美好光景，那片不可磨滅的沉痛陰影也是其中組成的一部分。

罌粟花，一種美麗的植物。它原本并不邪惡，可它的果實卻被英國侵略者利用，制成了那讓人喪失自我，為它而傾家蕩產的毒藥——鴉片。

鴉片，這種毒藥不但危害了中華人民的身體健康，使大量資金流入海外，而且成為了中英兩國戰爭的導火索。在這段混亂的時光中，仍有明星在散發著自身的光芒。

在清政府的指派下，林則徐等人來到了廣州調查并解決鴉片問題。在林則徐的主持下，那年的7月7日，著名的虎門銷煙發生了。在那之后，雖然林則徐為了防衛英軍的進攻，加大了武裝的力度。但是，林則徐等人的這一舉動被小人指控為有意謀反。愚昧無知的清政府盲目地聽信了這一謊言，拆毀了大炮，將林則徐等人調離了廣州。釀成了鴉片戰爭的巨大失敗。

祖國壯麗的河山現在要有我們來保護!長江、長城、黃山、黃河，我們不能讓它們在受到侵犯!那些耳熟能詳、流傳千古的唐詩、宋詞、元曲與中華五千年的燦爛文化將有我們來傳承!走出時代的背影，讓我們翻開中國歷史上的新一頁!

2004年‘神五’的上天與成功回收;繼‘神五’之后，2005年10月7日凌晨3時44分，‘神六’成功著陸。即將在首都北京舉行的第29屆奧運會。這些事例讓中國人站在世界的舞臺上大聲說：“我是中國人!”

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致我的青春演講稿篇四

很久很久以前，人們都還赤著雙腳走路。有一位國王外出經過一個偏遠的相見，相見的路面崎嶇不平，而且有很多碎石頭，刺得國王的腳又痛又麻。回到王宮后，他下了一道命令：將國內的所有道路都鋪上一層牛皮。他認為這樣做，不只是為自己，還可以造福與他的人民，讓大家走路時不再受刺痛之苦。

但即使殺盡國內所有的牛，也籌集不到足夠的皮革。而所花費的金錢，動用的人力，更不知多少。雖然根本做不到，甚至還相當愚蠢，但因為是國王的命令，大家也只能暗自感嘆。

一位聰明的仆人大膽向國王提出建言：“國王啊!為什么您要勞師動眾，犧牲那么多牛，差遣那么多人，花費那么多金錢呢?您何不割倆小片牛皮包住您的腳呢?而且所有的人都可以這樣啊!”

國王聽了很驚訝，仔細一想，立刻收回成命，采用了仆人的建議。于是，世界上就有了“皮鞋”這種東西。

給大家講了一個故事。

讀完以后，我有很大的感想_這個仆人的創意多棒呀!所有的路鋪上牛皮—每個人的腳包上牛皮。都是同一個目的，創意不同，結果也就不同。這篇故事后面的警示，或名言是這樣寫的：“想改變世界，很難;要改變自己，則較為容易。與其改變全世界，不如先改變自己。當自己改變后，眼中的世界自然也就跟著改變了。”我很喜歡這段話。

不要妄想改變世界，只能努力改變自己!

致我的青春演講稿篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！這天我演講的題目是“祖國在我心中”。我是中國人，我鐘愛祖國的名山大川，我鐘愛祖國的富饒物產，我鐘愛祖國的悠久歷史，我鐘愛祖國的燦爛文化。我自豪，我是中國人！我鐘愛祖國的唐詩宋詞，好比如愛國詩人陸游在臨死前寫下了《示兒》這一首愛國詩文。我國的詩人有很多，屈原、李白、杜牧、李商隱……他們寫的詩，可謂人人皆知啊！

我國不僅僅有朗朗上口的唐詩還有好處深長的宋詞。辛棄疾、李清照、柳永……。尤其是蘇軾的《水調歌頭》，詞中以問天、問月來探索人生哲理，抒發他想要超凡脫俗，卻依然鐘愛人生的矛盾情緒。詞人、詩人豐富了祖國的文化藝術庫，而沈括、詹天佑……都是有作為的科學家。

我驕傲，咱們是炎黃子孫，龍的傳人！

致我的青春演講稿篇六

作為一名普通的學生，從小學到高中學習了大概有十二三年時間了，這么長時間學習，一切都是為了考大學，為了一個大學夢。

大學，就是一個獨木橋，只有過去了才會是陽光大道，那里星光燦爛，那里風景秀麗，那就是人間西湖，天庭仙境！不過這座橋卻有很多不同類型，都會通往不一樣的地方，在我的內心中有著屬于自己的獨木橋，有著向往的大學和美好的大學生活，我們都在追求最好的一座獨木橋王。

在我的內心深處，大學應該是這樣的：最初每一個學生都要依照自己的喜好和擅長之處選擇相應的專業，因為這樣才能讓人有興趣，才會充分發揮自身價值，會對社會有極大幫助。

而大學的校園呢？首先占地面積要足夠大，這樣才會有足夠空間讓人利用，讓人規劃；其次，學校的圖書館的面積要大，里面的圖書種類必須繁多，只有這樣才會對學習有幫助，才會讓人有興趣看書，假如圖書館沒有幾部書籍，你覺得自己會去那里嗎？這座圖書館應該成為學校一個重要的標志性建筑；再而，校園里的綠化面積要先進，種一些漂亮的花草，種植一些對人身體有益樹，校園內要有一條河流，有一個綠化湖，水流要是活水，一直保持新鮮，湖面上不能有漂流物存在，要注意美觀，旁邊可以修建一些建筑，學習，休息，放松都可以兼得；還有，教學樓要有先進的教學設施建設，學生能夠良好的學習，動手時能有源源不斷的動力，足夠的設施才能把一個人的興趣發揮到極致，這樣興趣才能產生影響未來的作用，才會使學生有一個不錯的工作，未來生活才能有保障；再還有，學校的師資力量需要雄厚，老師的作用是無與倫比的，對學生的以后有極大影響，這是很多的人都知道的道理；不過，學生的住宿區也需要合理安排，四年時間生活在這里，這里就是另一個家，一個難以磨滅的記憶歸宿，同時宿舍盡可能能夠臨近體育場，這樣閑暇之余可以導致學生去鍛煉身體，如果太遠的話，一些學生就會放棄這一鍛煉身體的想法。最后，學校可以開放無線網絡在晚上的教學區，這樣學生可以隨時上自習，也可以緩沖一些需要的東西，一舉兩得；學校里要有諸多類型的社團，可以使生活不會枯燥，同時也可以在大學這個小社會里提前適應未來！

這就是我心目中完美的大學，雖然我知道很難實現，但是努力學習，考一個更好的大學，才會更加接近夢想，更加接近理想化的大學。

每一位學生都去努力學習吧！這樣你們會離夢想的大學越來越近，你們的大學生活就會更加有趣！

人生因為這樣才會精彩紛呈！才能不枉此生！

致我的青春演講稿篇七

美麗的回小校園里，有這樣一群活潑可愛的孩子。他們團結友愛，互相幫助，共同生活在一個快樂溫馨的大家庭——六年級二班。

在這個溫暖的大家庭里，有一位和藹可親的家長，那就是我們的班主任李老師。她對待同學們像對待自己的孩子似的，總是面帶笑容地、繪聲繪色的給大家上課。她在生活上照顧我們，在學習上幫助我們。她對我們很嚴格李老師從不給我們布置太多的作業。因此，我們有充足的時間去做自己喜歡做的事，看自己喜歡的課外書。

班上天天都會發生一些趣事，每天都會有一個好玩的故事。那些機靈、聰明的男生們、反應極快的女生們和幽默風趣的老師們每天都上著演一幕幕喜劇。我們雖然已經六年級了，但我們這個大家庭的生活依然豐富多彩，有滋有味，給我們玩得痛快，學得輕松，每天都很快樂，都很幸福！

半年來，我們雖然取得了一些成績，但從未有人驕傲。雖然有時也會有些令我們失望的事情發生，但我們也從不氣餒。因為我們知道，沒有最好，只有更好！

我們努力，我們拼搏，我們用自己的汗水和智慧建設了一個優秀的班集體。

我們為能夠在六二班這樣一個光榮的集體中學習而驕傲，我們為自己是六二班的一份子而感到自豪。我們會戒驕戒躁，再接再厲，為建設一個美好和諧的六二班、建設一個更加美好和諧的新校園而拼搏！我相信，六二班這個溫暖的大家庭一定會給大家帶來感動與歡笑！