每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

反家庭暴力法后的心得篇一

教育和培養子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當艱難、復雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結出經驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產生。

我并沒有刻意把孩子培養得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養父子之間的感情，學會如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產生隔閡，以致無法溝通。這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理他聽不是不可以的，當然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長一定要認真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡開始產生，危機也就開始潛伏了。

所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養的目的。過去我很少打球，為了達到目的，我經常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當他快要失去信心時我常故意放他一馬；但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。他至少可以從中體會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。如果你單純去滿足他的高興他會認為勝利得來很容易；反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的，簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學會如何“順風扯旗”。當然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時也常顧不上了。

教育與培養是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重培養孩子的特長和興趣。我是一個很愛音樂的母親，很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，因此從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發現了他的長處，他具有與眾不同的音樂天賦。看來要著重培養，首先不能讓他對鋼琴產生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強求他。所以當他不想彈琴的時候我并不批評他，只是找機會對他講述一些有關音樂的趣聞與故事，這時，“引導”應該是主要手段，一旦他對某個問題產生了興趣就馬上抓住不放，對他進行鼓勵與贊揚。雖說他彈鋼琴的進度非常慢，主要原因是停止的時間過長，最長達到半年以上，但他從來沒有產生過厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對音樂的興趣越來越濃厚了，我敢肯定，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。

關于對孩子的興趣培養我沒少費心機，學鋼琴、打擊樂、羽毛球，包括語文、數學課外補習班等等，這些就省去不談罷了。

除了發現孩子的長處外，還要善于發現孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領，如果不與人接觸就施展不了你的本領，你也就成了廢品。因此我必須設法培養和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經受鍛煉。談到這個問題上我要感謝學校的領導和老師們，他們為我的孩子提供了不少機會，如“六一”兒童節的表演、班集體聯歡會表演，都沒少讓他參加。作為家長更是盡心盡力，為他借樂器、租車、搬東西、輔導等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過去來大有進步。

其次，孩子在做數學作業時顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導的過程中反對死記硬背，強調過程的思維，哪怕結果是錯誤的，但方法一定要正確，思考問題首先要合乎邏輯。在小學的中，幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導。同樣，比他人不足，比自己卻大有提高。

當然，培養孩子不一定都是如此模式，要根據他的自身條件、個性、愛好，正卻作出各重不同的教育方式，這就是它餓復雜性。

所有的孩子都有自己的優點，但又都難免出現缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關鍵問題。

取得了成績應該表揚，犯了錯誤也應該批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態往往出現反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考。

有一陣子，孩子的學習成績不錯，每次作業幾乎都是a+，為了鼓勵他，我們不僅贊揚了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結果期中考試令人很不滿意。通過這件事，我們逐漸學會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決不過分。

有一回我們無意發現他的作業本上有很多b，當時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他：“你的作業哪來那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業？”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯誤的，稍帶點指責也就算了，關鍵看他本人怎樣認識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學習態度和學習過程，注重態度和過程最后必然會有好的成績。

可能有人認為我對孩子的要求太松，其實不然，關鍵時該嚴厲的還得嚴厲。有一次我打聽到他們課外補習班連續三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發脾氣，惡狠狠地教訓了他一頓。打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式。他很少見我發脾氣，因此覺得自己的錯誤可能犯得很大，有點害怕，我抓住這個機會，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進去了，達那以后再也沒發現他犯類似的錯誤了。

總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情況而論。

提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有一定幫助，讓孩子有一個奮斗目標，知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力。

前面已經介紹過，孩子在音樂方面有特殊的天賦，因此必須把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長，你會失敗的。比方說你愛好體育，這我不反對，但當你打算從事體育職業時，會有什么結果你自己非常清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個目標是不會改變的，只是怎樣落實到行動上而已。

與普通的孩子相比起來，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的時間練鋼琴、練打擊樂、學識譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大，有時顯得很被動，但沒有找任何理由要求放松一點。其實我看在眼里，同情在心里，嚴厲依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當作一點調劑，帶他參加一點他所喜愛的活動，這樣他也不會感到那么乏味了。

近兩年來，孩子在不影響學習成績的前提下，掌握了一定的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說，他是用現在的痛苦去換取將來的幸福，這個道理他早已明白。他曾經對別的孩子說：你現在少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的形成，家長肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實會給子女造成極大影響。由此可見：教育與培養是我們家長不可推卸的責任和義務。

切記不要溺愛孩子，因為你的溺愛使他更喜歡發脾氣，這樣的孩子以后走上社會會吃虧的！

反家庭暴力法后的心得篇二

家庭是每個人成長過程中最重要的一個組成部分，它不僅承載著親情，更是愛與和諧的源泉。從小到大，我一直認為家庭是一個相對固定的存在，每個成員都有著自己的角色和責任。然而，當我意識到家庭也是在不斷演變和成長的過程中，我開始對家庭史展開了深入了解，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。

第二段：回憶與情感

在了解家庭史的過程中，我開始追溯我的祖輩們的經歷和歷史背景。通過與父母和長輩的交流，我收獲了更多的回憶和情感。我了解到曾祖父母是在那個動蕩不安的年代走出來的，他們經歷了戰爭的磨難和世道的變遷。而我的爺爺奶奶，他們則是在新的國家建立起來之后才逐漸重建了家庭?；貞浀倪^程中，我能夠感受到他們對家庭的熱愛和執著，以及他們對未來的希望和信心。

第三段：傳統與變革

在家庭史的追溯過程中，我發現了傳統與變革之間的相互轉變。我的曾祖父母一直生活在一個相對封閉的小村莊里，他們相信傳統文化的力量，樂于接納和傳承。然而，爺爺奶奶的一代開始接觸到新的事物和思想，他們開始反思和重新定義家庭的意義與價值。尤其是在我這一代，我們成長于信息爆炸的時代，家庭的定義已經變得更加寬泛而多樣化。傳統仍然是我們家庭的支撐，但變革與創新也成為了我們的生活方式。

第四段：家庭自我修正的能力

在了解家庭史的過程中，我深刻認識到家庭是一個不斷自我修正和適應的系統。無論是曾祖父母的年代，還是爺爺奶奶的時代，他們都面臨著各種挑戰和壓力。然而，他們從未放棄對家庭的忠誠和承諾，他們通過自我修正和適應去克服困難。正因為家庭具有自我修正的能力，才使得我們能夠在不同的環境和時代中保持穩定和和諧。

第五段：珍惜與傳承

通過了解家庭史，我更加珍惜和感激現在的生活。我明白了家庭是一個生命共同體，是愛和溫暖的源泉。在這個快節奏和多變化的社會里，家庭的支持和愛意義更加重要。因此，我希望能夠繼承和傳承我們家庭的價值觀和傳統，讓愛和和諧繼續在我們家庭中流淌。同時，我也明白了自己作為家庭的一員應該承擔起責任和義務，去為家庭的發展和幸福貢獻自己的力量。

總結：

家庭史的了解給我帶來了許多寶貴的心得體會。我從中領悟到家庭的團結和愛的力量，感受到家庭的自我修正和適應能力，明白了家庭傳統與變革的相互轉變。通過深入了解每一個成員的經歷和思想，我更加珍惜和感激現在的家庭生活，并愿意為家庭的發展和幸福努力奮斗。家庭史是一面鏡子，它溫暖而真實地反映出我們的過去和現在，也指引著我們未來的前進方向。

反家庭暴力法后的心得篇三

作為一位家庭學生，我深深體會到家庭學校的獨特之處。家庭學校，是指在家庭環境下進行學習，屬于一種非常特別的教育方式。相比于傳統學校教育形式，家庭學校有其獨特的優缺點。在以往的學習中，我深刻感受到，家庭學校的種種不同之處在我成長道路上起了重要作用。接下來，我將分享我在家庭學校學習中的幾個心得和體會。

第二段：自我管理的重要性

在傳統學校的教育形式中，學校統一管理學生的生活，包括時間安排、作息時間等等。而在家庭學校，學生需要自己規劃時間、安排自己的學習進度。因此，自我管理的能力是非常必要的。在家庭學校中，我養成了嚴格按照日程表安排時間的好習慣，這一習慣鍛煉了我的自律和時間管理能力，并且讓我的學習效率得到了很大提升。

第三段：親子關系的重要性

家庭學校的另一個有趣之處是它可以促進家人之間的親密關系。在學校，家長與孩子的交流會受到時間和空間的限制，在家庭學校里，這些障礙都得到了消除。家人之間的時間互動變得更加頻繁，家人之間的感情也得以加強，這樣的環境對于個人成長起到了積極作用。

第四段：自由學習的益處

家庭學校的學習方式非常靈活，每個人的學習方案都不一樣。在家庭學校中，我感受到了自由學習的無限魅力。我們可以自由選擇學習的內容，對于自己感興趣的領域可以學習更深入的知識。自由學習激發了我對探索和發現的熱情，同時也讓我更加自由地發揮創造力。它讓我的學習過程變得更加輕松和愉悅。

第五段：思考未來發展

總的來說，家庭學校雖然存在一些挑戰，但是也讓我產生了一些積極的思考。采取家庭教育方式，盡管沒有辦法給我帶來“零負擔”的環境，但是卻帶給了我更高的自由度和自我探索機會。未來，我也希望能通過自己的力量，創造一些更加自由、個性化的學習方式，讓這份自由和探索機會，不僅僅屬于我一個人，更希望能夠分享給更多的孩子們。

反家庭暴力法后的心得篇四

通過本次家庭教育演講，我從中收益很多，覺得自己對孩子的教育欠缺很多,沒有能夠正確的把握教育孩子的方向。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。

通過學習，明白了家長應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師。家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長，尤其現在的孩子一家一兩個，將其視為家中寶。以前總覺得家里孩子是主要的，老公是次要的，聽了老師的演講，覺得老師說的確實有道理。一個家庭夫妻關系和諧了，家庭才能和諧，才能給孩子提供一個良好的家庭環境。就象老師說的，即便某一方給予孩子再多的滿足，也給不了孩子均一的愛。作為家長在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，為孩子創造一個良好的成長環境，要主動培養孩子的各種興趣愛好，經常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節約和一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我發現孩子有時需要和他用心溝通，在談心中了解他內心，并逐步引導正確的方向。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家。

家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。當然，學校教育反過來也影響著家庭教育。我覺得作為家長應積極地投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。孩子在校的時間相對來說比在家多些，與同學、老師相處的時間長，而且每個孩子在家和在學校表現的會不一樣。通過與老師的溝通能夠對孩子掌握的更多些，了解孩子的習性、表現，及時取長補短，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。

家長對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養成良好的行為習慣，家長重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣極為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且可以培養孩子的獨立性、責任感、自信心、意志力等良好素質和各種能力。因此，我總希望兒子現在開始，讓他干一些力所能及的家務活。如：整理書架、洗紅領巾、洗襪子、收拾桌子、整理床鋪等，當然，孩子干活常常不一定能夠干好，因此我們不能以成人的標準去評價他們，讓他們自己找原因，這次做不好，下次努力就行。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰，需要孩子付出很大努力。

今后的教育中，我們做家長的應積極配合學校的教育，使孩子健康、快樂的成長，并教育成為德、智、體、美、勞全面發展的人才!

反家庭暴力法后的心得篇五

家庭是人一生中最重要的組成部分之一。我們的家庭史記錄了我們自己的成長經歷以及家族的起源和發展。通過了解家庭史，我們可以更好地了解自己的身世，并從中汲取智慧和啟示。在這篇文章中，我將分享我對家庭史的心得體會。

第二段：家族起源

家庭史的第一個重要部分是了解家族起源。通過對家族歷史的研究和了解，我們可以追溯到我們家族的祖先，了解他們的生活、經歷和成就。這樣的了解可以幫助我們更好地理解我們自己的身份和價值觀，并為我們提供一個更廣闊的視野。無論我們的家族背景豐富還是簡單，了解并尊重我們家族的起源將對我們的身份認同和心理健康有益。

第三段：家族傳統

家庭史的另一個重要方面是了解家族傳統。家族傳統是一代又一代通過時間傳承下來的慣例、價值觀和習俗。這些傳統是我們家族文化的重要組成部分，也是我們與祖先保持聯系的方式。通過了解和參與家族傳統，我們可以加強與家族成員之間的聯系，并且有機會教育和啟發下一代。同時，了解家族傳統也是保護和傳承家族文化遺產的方式。

第四段：家族價值觀

家庭史的另一個重要方面是了解家族的價值觀。價值觀是一代又一代形成和傳承下來的信仰、道德和行為準則。通過了解家族的價值觀，我們可以更好地了解自己的價值觀，并更好地應對生活中的挑戰和決策。家族的價值觀也可以作為一個指南，幫助我們成為更好的人，并在人生道路上更加堅強和有信心。

第五段：個人成長

了解家庭史對于個人成長來說是至關重要的。家庭史不僅僅是了解我們的過去，還是我們未來的指南。通過了解祖輩們的努力和奉獻，我們可以從他們的經驗中學習，避免重復他們的錯誤，并提升自己的智慧和洞察力。了解家庭史還可以幫助我們更好地規劃未來，并為下一代提供更好的機會和資源。

結論：

通過了解和研究家庭史，我們可以更好地了解自己、家族和社會的連續性。了解家族起源、家族傳統和家族價值觀，我們可以更好地了解自己的過去、現在和未來，并從中獲得啟示和智慧。家庭史的研究不僅可以幫助我們成為更好的人，還可以促進家族的凝聚力和發展。因此，我鼓勵每個人都花點時間了解自己的家庭史，去發現我們過去的根源，為未來的成長提供堅實的基礎。

反家庭暴力法后的心得篇六

安全連著方方面面，校園安全，交通安全，消防安全等等。

今天我要講的是校園安全。

我是小學生，在校園內外聽到的，看到的安全事故頻繁發生。事故多發生在上學和放學的路上。就在我們校園內，有的同學也會一時沖動，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無端橫禍向我們飛來，血的教訓讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關，關系到我們學生能否健康成長，完成學業。關系到老師能否在個寧靜安全的環境中教書育人。校園安全是我們學習各科知識的前提，安全是學校首要任務之一。校園安全必須人人關心，長抓不懈，落到實處。學校領導老師們盡心設計許多安全標志牌，告誡我們安全重于一切。為感謝老師對我們的關愛，少先隊員們應做好以下幾點：

第一、我們要有高度的安全意識，充分認識安全的重要性。

第二、要注意防范心理安全。

第三、在各項運動中要注意運動安全。

第四、要注意食品衛生安全。

第五、要注意教室里信息課和實驗課的安全。

安全像眼睛，時刻陪伴著我！

安全像耳朵，時刻提醒著我！

有了安全，我們才能有健康的心態、強健的體魄；有了安全，我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂樂，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學習科學知識。

安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生，安全就如一根長長的紐帶，聯系著我們的生死存亡。

為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點悲哀，多一份歡樂，讓我們時刻記?。?/p>

珍愛生命，安全從我做起！