為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

最新幼兒園元宵節的活動策劃方案模板篇一

1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、布置好活動場地。

一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷。

四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。

五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。待會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

六、幼兒展示自己的作品

現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

七、煮元宵、吃元宵

小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

八、教師總結

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。

最新幼兒園元宵節的活動策劃方案模板篇二

1、知道元宵節是中國的傳統節日，進一步了解元宵節的`習俗。

2、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。

3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。

1、有關元宵節的錄相。

2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

3、花燈

5、碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。

6、歡快的慶新年樂曲

一、觀看“元宵節”錄相，并引出主題。

1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵，看花燈，

猜燈謎,放煙花)引出元宵節的習俗。

2、教師講解“元宵節”的來歷，讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。

3、介紹“元宵節”的習俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團圓，生活幸福甜美。

二、學做元宵。

1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻??????)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出其口味)。

2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)

3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

4、觀察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團圓。

5、讓幼兒自己動手做元宵，根據教師講解的做元宵時的重要細節：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

(小結：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。)

三、品嘗元宵，體驗勞動的快樂。

1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎

游戲。

3、幼兒品嘗元宵，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂。

活動延伸：

引導幼兒閱讀幼兒用書第1冊第14—15頁，進一步了解元宵的制作過程，并學說繞口令。

附繞口令

年糕和元宵

巧巧愛吃年糕，

小小愛吃元宵。

巧巧讓媽媽做年糕，

小小讓媽媽做元宵。

媽媽做了年糕又做元宵，

煮了元宵，又蒸年糕。

樂得巧巧又跳又笑，

笑得小小說：“好，好，好!”

小結及反思：本節活動的設計激發了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，進一步了解元宵節的習俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。同時也學會了運用揉，搓，團圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗勞動的快樂!

最新幼兒園元宵節的活動策劃方案模板篇三

良辰美景共賞，佳節游園齊樂

2、知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。

3、積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。

(一)物品準備：

自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

(二)人員安排：

1、咨詢接待：x老師

2、燈籠展示：x老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼)

3、中班教室展示元宵節動畫片(x老師、x老師)

4、催場：x老師

5、吃元宵――碗、勺子(x老師)

6、音樂播放(x老師)照相(x老師)

7、元宵節故事講述：

8、米奇扮演：xxx

9、場外布置：全體老師

1、主持人致開場詞

2、故事講述：元宵節的由來(老師提前準備故事生動的講述)

3、唱唱跳跳――米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)

4、親子游戲：看你笑不笑

規則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發放禮物。

5、歡樂元宵――蒙眼畫燈籠

規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝。

6、歡樂元宵――提燈籠游戲

規則：爸爸媽媽在規定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏得獎品。

7、歡樂元宵――猜燈謎

規則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

8、歡樂元宵――和我一起吃元宵

(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

最新幼兒園元宵節的活動策劃方案模板篇四

20xx年2月xx日(上午9：30)

元宵節是中國傳統節日，傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜，吉祥幸福的內涵，因此我們的活動跟元宵有關，讓孩子們體味節日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統文化，同時借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統活動來助興。

春節過后“家人”共團圓，舍小家來顧大家，一家人男女老少，孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節，讓孩子體會集體大家庭的溫暖，體現愛的教育。

1、猜燈謎(提前準備若干燈謎，書寫并懸掛于操場門廳兩側)

2、親子齊動手做湯圓(根據人員情況而定，最好是集體)

3、書寫心愿卡片

4、吃湯圓

2、周三中午集體教研，交待活動具體流程及注意事項

3、各班根據情況領取活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片，裁好并打孔穿線。

4、各班通過飛信給家長下發通知。

5、讓孩子提前了解有關元宵節的知識，教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節有關的教育活動(手工制作、繪畫、剪紙)

備注：

1、材料購買完后，每班派一名老師參與大環境的創設，彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼。

2、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一(辦公室門口)苗二、三、(二樓餐廳)芽芽級部、苗五(二樓樓梯口)蕾蕾級部(梅花)

3、心愿卡片設計要求簡潔大氣美觀、線繩錯落有致。

最新幼兒園元宵節的活動策劃方案模板篇五

20xx年2月19日(上午9：30)

元宵節是中國傳統節日，傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜，吉祥幸福的內涵，因此我們的活動跟元宵有關，讓孩子們體味節日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統文化，同時借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統活動來助興。

春節過后“家人”共團圓，舍小家來顧大家，一家人男女老少，孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節，讓孩子體會集體大家庭的溫暖，體現愛的教育。

1、猜燈謎(提前準備若干燈謎，書寫并懸掛于操場門廳兩側)

2、親子齊動手做湯圓(根據人員情況而定，最好是集體)

3、書寫心愿卡片

4、吃湯圓

1、前期準備，提前備好活動需要的材料(燈籠、心愿卡片、紅線繩(窄的彩帶)、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器(小)每班配備一個。

2、周三中午集體教研，交待活動具體流程及注意事項。

3、各班根據情況領取活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片，裁好并打孔穿線。

4、各班通過飛信給家長下發通知。

5、讓孩子提前了解有關元宵節的知識，教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節有關的教育活動(手工制作繪畫剪紙)

1、材料購買完后，每班派一名老師參與大環境的創設，彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼。

2、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一(辦公室門口)苗二、三、(二樓餐廳)芽芽級部、苗五(二樓樓梯口)蕾蕾級部(梅花)。

3、心愿卡片設計要求簡潔大氣美觀、線繩錯落有致。

最新幼兒園元宵節的活動策劃方案模板篇六

做湯圓

20xx年x月x日

各班教室

1.激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

2.指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵

1.做元宵需要的材料：和好的糯米粉、電飯鍋等。

2.教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。元宵、花燈的圖片及元宵節熱鬧的景象。

3.布置好活動場地，擺好桌子、鋪好桌布。

二、介紹搓元宵的材料

1.介紹做元宵的材料――干糯米粉

2.幼兒欣賞錄象：食堂阿姨用機器攪拌糯米粉

3.幼兒欣賞濕糯米粉。

三、教師示范做元宵。

1.先將糯米粉搓成長條。

2.分成一小段一小段。

3.將每一小段放在手心里，一只手蓋在上面揉幾下，一個元宵就做好了。

四、幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。

五、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。

教師引導幼兒仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化。(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵。

六、教師總結：

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察，更加深了對我國傳統節日“元宵節”的認識，同時也感受了元宵節的歡樂!

最新幼兒園元宵節的活動策劃方案模板篇七

1、慶祝即將到來的新年，突出我園的節日主題教育。

2、利用物品裝飾燈籠，讓孩子及家長體驗親子制作燈籠的.樂趣，提高創造力與動手操作的能力及親子參與的積極性。

3、體驗猜燈謎的樂趣，讓家長和孩子們真切地感受到傳統節日的美好，分享迎新年的歡樂時光。

20xx年2月26日上午9：00—11：00（暫定，有改變另行通知）

幼兒園操場

大班家長和小朋友

1、老師和家長共同收集diy制作燈籠的多種方法，發到微信群里。

2、幼兒園準備每人一個燈籠，彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠、皺紙、線、大頭筆、燈謎若干條。

1、主持老師講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。（說明目的和意義以及注意事項和要求）

2、親子制作：家長協助幼兒實現自己的創作愿望，在活動中感受親子活動的快樂。

3、家長在燈籠下方貼上兩個謎面。（謎面由幼兒園提供）

4、掛燈籠。家長和孩子將做好的燈籠掛在活動場周圍，并自由欣賞彼此的作品。

5、自由猜燈謎。家長陪同幼兒猜燈謎，猜燈謎時要帶好猜燈謎卡，猜對三個或以上燈謎即可到兌獎處換取小禮物一份，只可領獎一次。

最新幼兒園元宵節的活動策劃方案模板篇八

1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、布置好活動場地。

一、開場白。（以喜洋洋音樂為背景音樂）

二、（小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎？）孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時候？（正月十五）元宵節人們有什么習俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明！老師補充材料：元宵的來歷。

四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。

五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。（放背景音樂喜洋洋）

六、幼兒展示自己的作品。

現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。（老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

八、教師總結

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。

最新幼兒園元宵節的活動策劃方案模板篇九

引導幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗湯圓的習俗。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情，通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。

快樂元宵節

20xx年x月x日(下午15：30)

本班課室

1、本周五中午到辦公室領取一次性臺布。

2、2月x日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班老師分成人手一份。

3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

4、下周一下午14：40分準時吃午點，全體員工下午14：15分準時上班。(校車老師早上幫廚房洗番薯)

5、活動當天門衛、校車司機下午15：00負責指揮車輛看守大門。

1、15;10―15：30(家長簽到，播放上次圖片)

2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入場。

3、教師指導語：

今天是什么節?元宵節有一種特別的食品，是什么?

湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。

(1)觀察并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

指導語：

我們怎樣才能做出圓圓的元宵?

老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什么?

3.做元宵、煮元宵。