對某一單位、某一部門工作進行全面性總結，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

做石材年終總結篇一

在市水利局統一組織下，我參加閘門運行工職業技能培訓班，通過對專業操作技能專業知識的系統學習，對專業技術崗位有了更加深刻的認識和了解。在參加培訓的這半個月里，經過水校專業老師們對機電和水利專業基礎知識的詳細講授，以及多項實踐操作，讓我受益匪淺，使我在理論與實踐上都有了一定的提高。培訓使我更加意識到工作前安全檢查的重要性。安全工作對于操作工人來說，責任重大，關系到水利經濟效益和社會影響；對我們個人來說，涉及到家庭幸福，個人安危，絕不能掉以輕心。

只有實現了安全生產，才談得上經濟效益和社會效益，才會保證水利事業健康發展。因此，在日常的維修工作中，首先做好檢維修前全面的安全檢查，比如檢修傳動設備前必須先斷電掛牌并專人監護等。

在平時的維修工作中，我只是根據以往的工作經驗對設備故障進行維修，缺乏專業理論的支持。通過機電和操作專業技能培訓，彌補了我在操作知識理論方面的不足，為我今后的操作運行工作打下了一定了理論基礎。我會盡快結合本單位現有設備裝置的實際情況及自身崗位特點，把所學的理論知識科學地運用到實踐中去。

目前，單位對員工技能的重視程度越來越高，技術工人憑技術拿工資成為一種趨勢，在我們迫切需要提高自己技術技能的時候，水利系統組織了技工職業技能培訓班，給一線員工提供了很好的學習機會，讓我們很感到振奮。為了更好地提高單位整體技工隊伍水平，我們所舉行一系列的業務技術學習和專業技能比賽活動，利用業余時間在一起探討所學到的知識，交流平時遇到的問題，分享實際維修操作過程中的體會和經驗。在交流的過程中又潛移默化的使所學習到的知識得以提升，帶動身邊的同事一起進步。

不僅使所學到得知識和技能傳授給了周邊的同事，提高了大家的理論知識水平，還能通過實踐提升大家的維修技術水平，使大家更加熟練地掌握維修操作的技巧，真正在同事中形成了“傳、幫、帶”。通過技工職業技能培訓班的培訓，使我認識到要積極、主動地學習和思考，善于總結，勇于提出合理化建議，不斷的提高自己的業務技能和綜合素質。同時，還要加強同事間的溝通、交流和相互學習，提高維修隊伍的整體水平，為水利事業的快速發展保駕護航，也為我們的個人成長創造了條件。

做石材年終總結篇二

在公司黨政領導班子的堅強領導下，經過全體參賽選手的奮力拼搏和工作人員的共同努力，集團第四屆職工技能競賽于6月13日勝利落下帷幕，取得了圓滿成功。作為承辦單位，中色奧博特的各項工作獲得了集團公司、國務院國資委、機冶建材工會、有色金屬工業協會、市各級領導的充分肯定和高度評價。

本屆職工技能競賽共設5個工種，共有來自集團公司15家出資企業的141名選手參賽。公司的28名參賽選手帶著精湛的技藝，帶著企業的重任和同伴們的期望，抱著學習交流技藝的渴望，滿懷信心和喜悅走上集團搭建的高技能人才交流與切磋的平臺，走上展示才藝和體現實力的舞臺。經過兩天的決賽，公司取得了團體總分第一名的好成績，6名選手獲得各工種的前三名，其中進入前十名的選手占公司所有參賽選手的71.4％，參賽選手們以優異的成績展示了中色奧博特人高超的技能水平和積極向上的精神風貌。

一、本屆技能競賽的準備情況

（一）前期準備工作

一是參賽人員的選拔工作。為選拔出最優秀的職工參加本次技能競賽，公司領導高度重視，多次召開競賽調度會，研究制定前期競賽準備方案，各部門、各分公司更是積極配合、廣泛宣傳，充分調動職工參與競賽的積極性，先后有近xx年緊緊結合院職工“技能月”活動通知要求，省國防科技工業工會相關通知要求，并結合我廠實際情況開展一些列以提升職工技術技能水平為目的的技能競賽，取得了顯著成效。

近兩年，我廠持續開展了天車工技能競賽、鉗工技能競賽、焊工技能競賽，并選派優秀職工參加了省、市職工職業技能大賽，借助這些平臺，一大批優秀技能人員脫穎而出，成效顯著，現就近兩年我廠開展此項工作的經驗及做法總結如下：

一、黨政工組織高度重視

為組織開展好此項工作，確保工作真正取得實效，實現通過競賽提升職工技能素質，促進企業增長效益的目標，我廠黨、政、工對此項工作高度重視，抓早、抓緊、抓實此項工作。每年度的大型技能競賽中，競賽委員會牽頭，組織廠思想政治工作部、人力資源部等相關單位賽前一月就及時開展了宣傳、動員、培訓、練兵等一系列前期準備工作。20xx年成立了由廠黨委書記、工會主席為主任，廠工程技術、組織人事、工會等部門領導和廠行政及工會副主席為副主任和成員的專業競賽委員會。成立了由廠專家和分廠黨政工領導組成的專業競賽領導小組。充分的前期準備工作和科學切實的實施方案以及務實高效的組織領導工作為此項工作的進行奠定了堅實的基礎。

二、規范的競賽程序和科學的競賽標準

每年的技能競賽大賽均分為選拔賽、初賽和決賽三個階段。選拔賽的考評人員由生產單位的專業技術人員組成，初賽的考評人員由廠抽調具有考評員資格的人員組成，決賽的考評員由專業競賽委員會聘請有考評員資格的人員組成。

三、貼近生產工作實際、體現生產技術發展方向的競賽形式每年的大型技能競賽中，模仿中央電視臺狀元360節目，結合我廠實際情況，大膽性地制定場面震撼、規模浩大的競賽方案，通過近10年的技術比武工作總結，競賽項目逐漸由原先的觀賞性為主過度到近幾年的適用性為主，觀賞性為輔，對實際生產起到了積極的推動和促進作用。近幾年，在比賽中，更是加大了對比賽賽中項目點評環節的策劃和組織，多次聘請長治市專家及廠特技技師等對比賽項目進行點評，使新參加比賽的選手對自己從事的工種有了全新的認識，對比賽有了更加詳實的方法和總結。

四、驕人的成績

廠選手xxx取得鉗工第四名的好成績。成績的取得，得益于我廠此項工作良性循環機制的建立，在多年的技術比武和院技能月活動中，我廠積累了豐富的經驗和做法，形成了成熟的機制，確保了此項工作的順利實施和開展。

五、經驗總結

總結在本次大賽成功舉辦的經驗有這么幾個方面：

一是廠黨政工組織高度重視，給予了強有力的領導支持，使大賽各項工作準備落實早、上下各塊協調聯系緊密，工作開展順暢。

二是大賽專業競賽委員會務實、高效的組織領導和實施工作。專業競賽委員會從籌備階段就抽調了得力人員，對大賽各項工作精心組織、各個工作環節精心布置安排，認真細致地制定了貼近生產工作實際，科學、切實的大賽實施方案，為整個大賽的成功舉辦奠定了基礎。

三是承辦單位認真細致的基礎工作和廣大職工學習崗位技能、提高自身素質的學習積極性和熱情。從宣傳動員階段開始，承辦單位的廣大干部職工就對舉辦此次大賽翹首以待，認為這是一次通過大賽，學習技能、提升素質的良好機會。在今年的鉗工技能競賽初賽階段，我廠二分廠更是打破常規，不作任何考前培訓，直接讓選手參加比賽。該廠領導經過研究認為，此次技術技能大賽為該單位提供了一個總結、檢驗崗位技能，提高職工素質的良好平臺，應以大賽為契機，通過貼近生產實際的“實戰型”

的比賽來對分廠職工一年來的技能素質進行一個摸底和促進。從實施結果來看，效果十分顯著。通過這種“實戰型”的比賽，全體職工都對自己的技能素質情況有了一個準確的認識，也為該單位今后對每一名職工的管理、考評和培訓提供了一個客觀準確的依據，起到了以大賽促進企業發展的良好效果。

通過此次技能大賽，目前已在廣大職工中掀起了一股敬崗愛業，學習技能的良好風氣，實現了通過大賽鍛煉隊伍，提升職工素質的目標。在今后的工作中我們將不斷總結經驗，深入貫徹落實科學發展觀，以培養造就一支適應我廠人才強企戰略目標需要的高技能人才隊伍而繼續努力。

做石材年終總結篇三

按照我系本學期初制定的職業技能鑒定工作計劃,結合我系技能鑒定總體要求,本學年鑒定的工種為化工分析工,共7批次,水處理工、化工儀表維修工、化工檢修鉗工各1批次,培訓總計595人次.以下為我系本學期職業技能鑒定工作詳細內容:

從本學期第二周至第十九周,我系共培訓595人次,共鑒定學生481人.本期取得資格證的人數為316人,取證率為53.1%.

本學期鑒定工作我系嚴格按照國家化工職業技能鑒定操作規程進行,結合我系在已有的考場要求、考生須知、考場紀律、考試違規處理辦法、監考及考評人員工作守則的基礎上,確保了考核鑒定的質量,順利完成本學期所有考核鑒定工作.考試時要求考評員做到認真、客觀、公正.考后及時總結、歸檔.考試成績合格后,將技能合格證按期下發給學生.根據國家化工職業技能鑒定指導中心最新的考核規程,我系也進行了相應的整改措施,科學的安排考試使整個考核程序流暢,方便管理.

1.《化工分析工》實訓及考試的項目有:

《熔點儀的使用》、《分光光度的使用》、《天平操作及滴定》、《氣相色譜法測定水中的乙醛和丙烯腈》、《重鉻酸鉀法電位滴定硫酸亞鐵銨溶液》、《分光光度法測定可溶性硫酸鹽》、《硫代硫酸鈉標準溶液的標定》、《電導分析法測水質純度》、《水中氯離子含量的測定》、《直接電位法測定水樣的ph值》.dcs化工仿真實訓項目有:《通用氣相色譜操作》、《分析仿真實驗操作》.

理論及dcs仿真培訓:

我系本學期負責分析工培訓的專任教師有:尚x、賀x、田x,講授形式新穎,滿足實訓要求,并且得到參訓學生的好評.

實訓培訓及鑒定考試照片剪輯:

2.《水處理工》實訓及考試的項目有:

《納濾膜分離制水》、《水硬度的測定》、《cod值的測定》,負責水處理工實操培訓的專任教師為:格x、化工仿真實訓項目有:《水試驗》.

理論及dcs仿真培訓:

我系本學期負責《水處理工》培訓的專任教師為:聶x、尚x,兩位老師多年從事水處理專業教學,有豐富的教學及實踐經驗,針對1年培訓一次的水處理工,他們從各個方面為學生增強理論及實踐知識,使學生受益匪淺,并且滿足國家職業技能鑒定培訓要求.

3.《化工儀表維修工》實訓及考試的項目有:

《精餾》、《四位一體》、《一階單容上水箱實驗》,dcs化工仿真實訓項目有:《化工單元操作》,其中包括項目:液位單元控制、精餾單元控制、列管式換熱器單元控制,離心泵單元控制,此外,在實操內容中,我們加入了管拆項目,是學生充分學習設備的安裝及維修知識,同時講授,化工設備上常見儀表及其型號、參數、性能等內容.我系在結合原有實訓項目的基礎上,本學期化工儀表工培訓內容加以更新,使培訓的內容更全面,更符合工種要求.

我系本學期負責《化工儀表維修工》培訓的專任教師為:劉x、侯x、張x、王x、肖x.此次培訓當中,侯x老師主動加班為學生增加培訓,深受學生喜愛,被評為我系實訓教師優秀標兵.

4.《化工檢修鉗工》實訓及考試的項目有:

本學期,《化工檢修鉗工》為我系新增培訓工種,其培訓內容包括《鉗工技能考核》、《管路安裝與拆除》、《化工單元控制》.由于是新增工作,我系培訓的范圍限定專業:化工機械專業,共培訓20人,經過培訓及考核,我們發現我系在此工種上培訓的師資不夠,實訓條件不足.

我系本學期負責《化工檢修鉗工》培訓的專任教師為:馬x、劉x、張x.

此外,我系領導在每期教學過程中都進行了檢查指導,了解培訓情況、鑒定工作流程和具體鑒定方式等,對鑒定工作進行了具體指導,另外我系鑒定站通過校報、廣播、網絡、宣傳欄等形式,做到對培訓鑒定工作的前、中、后的全方位宣傳報道,切實引導了社會觀念的轉變,引導學生對培訓鑒定工作更多的關注,創造有利于職業鑒定事業發展的良好輿論環境.

我系將每期鑒定成績優秀的學生備案為參加職業技能大賽的候選人才,通過全國大賽,會使我系學生更深一層的認識職業技能培訓的重要性、并增強我系學生于全國各地化工精英的相互交流的機會.我系正在努力準備第三次全國大賽的前期工作,學生將從我系xx級優秀的學生中挑選.在去年參賽的基礎上,我系制定了更詳細的大賽方案,我們有充足的時間為xx年的全國大賽做好充分的準備,所以,我們一定克服前期困難,爭取在大賽中取得更好的成績.

目前我系在職業技能鑒定管理方面機制尚不夠完善,管理體系不夠健全,主要表現在以下四個方面:

最后在總結前段工作的基礎上,今后在健全職業技能開發管理體系方面重點做好以下五項工作:

一是,繼續規范管理,以此推進職業技能工作開展;

二是,進一步加大巡視檢查力度,強化管理;

三是,探索開展面對不同群體靈活多樣的技能培訓,重點開展對外職工的系統培訓;

五,是加大對學生職業技能培訓的宣傳力度,使更多的人了解職業技能培訓的目的是對新化工、新技術的掌握,是學生就業的一種手段.

做石材年終總結篇四

為進一步促進幼兒教師業務素質，提升教學技能水平，推選參加縣幼兒教師技能比賽優秀人員，十字路街道第一幼兒園將于3月x日上午舉行幼兒教師技能比賽活動。

活動中，我園領導高度重視，精心籌備，廣大教師積極參與，使得大賽內容豐富，形式多樣。我園舉辦的教師專業技能大賽歷時一個月,共分四個階段：制定大賽實施方案、全園教師積極備賽、專業技能大賽、活動總結。活動比賽內容設彈琴、唱歌、舞蹈、繪畫、講故事五項。各參賽教師準備充分，敢于挑戰自我、大膽創新，有特色、有亮點，尤其萬曉嬌老師的舞蹈《夜色下的鳳尾竹》優美動人，趙海燕老師彈奏的《吉普賽回旋曲》氣勢磅礴，趙貝貝老師深情演唱的歌曲《來吧》動人心弦，王琳老師的故事表演《小狐貍畫春天》幽默風趣，童趣十足……..其中繪畫活動由園里統一命題，10分鐘內老師們各顯身手，構圖新穎，富有創意，體現了極高的.藝術性。現總結如下：

專業技能大賽是對教師專業素質的檢驗，所以我園領導高度重視，專門成立了以劉園長擔任組長的教師專業技能大賽領導小組，召開專業技能大賽動員大會，鼓勵引導全園教師積極參與，并制定了詳細的比賽方案和評分細則，保證了比賽的順利進行。

這次活動中，踴躍出了一大批優秀的一線教師，還有一批青年教師也在本次活動中得到得到了極大的鍛煉，我們看到了每位教師對幼教事業的用心、認真、執著和努力.從本次比賽的內容與藝術形式看，各參賽教師準備充分，敢于挑戰自我、大膽創新，有特色、有亮點.

本著以技能大賽為抓手，提升幼兒教師專業水平的總旨，我們鼓勵廣大教師積極參加比賽。全園參賽率達到了97%，本次大賽不僅促進了幼兒教師之間的交流、協作與提高，還推動了我園教師隊伍整體素質的提升。

此次大賽歷時時間長，涉及面廣，通過舉辦初賽、復賽，每位教師都取得了優異的成績。最后評出一等獎3名，二等獎6名.選出的優秀選手通過精心準備，代表我園參加全縣幼兒教師專業技能大賽。

專業技能大賽雖然結束了，但比賽的思考卻沒有停止，我們對比賽進行了認真的總結，并針對比賽過程中出現的問題進行了反思，提出了解決問題的辦法。將以本次比賽為契機，強化廣大教師對專業技能重要性的認識，更加注重培養和豐富教師的專業技能，為提高教師隊伍的整體素質，提高教學質量奠定堅實基礎。本次比賽活動為教師們提供了表現自我、展示風采的平臺，極大地提高了全園教師的專業化水平和業務素質。我園將以本次比賽活動為契機，強化廣大教師對專業技能重要性的認識，更加注重培養和豐富教師的專業技能，為提高教師隊伍的整體素質，提高教學質量奠定堅實基礎。

做石材年終總結篇五

參加完兩期的急救知識培訓，我受益匪淺。

20xx年某月某日，在同學那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動，毫不猶豫跟同學一起參加了第三期的培訓，在會上學到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個小時的時間過得很快，會后我積極自愿加入了急救志愿者協會。

某月某日第四期培訓，我提前報名作為會場志愿者參加，這次學到的更多，對這個協會和急救有了更深入的了解，實際操作過程中，在醫護人員的指導下，學到了更加規范的動作，還結交了很多朋友。

會場上急救醫護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時我們顯得多么無奈，一個小小的`不經意的動作有可能就會造成一個生命的流逝。

古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫生的數量是有限的，救護車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個人都實際行動起來，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時，能做的不再是無奈和等待。

如果人人都行動起來，世界將變得更加美好。我會一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會和所有的志愿者醫護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進!

做石材年終總結篇六

為強化入職教師基本功，提高入職教師教學技能，促進入職教師專業發展，10月25日至26日，20xx年中小學入職體育教師教學技能比賽分別在乳城鎮中心小學、乳源中學和縣教師發展中心舉行，來自8所不同學校的入職教師參加了此次比賽。

此次活動的主題是“展風采、強技能、促發展”，比賽主要從課堂教學、評課議課、微課展示等3方面進行。上課內容是50米加速跑與素質練習（小學組），站立式起跑及起跑后的加速跑（初中組）。這些上課內容，緊密聯系《國家學生體質健康標準》測試項目，具有很強的針對性、實用性和操作性。

發揮自身優勢，展示青春風采。在課堂教學中，有的參賽教師教學設計新穎、巧妙、獨特，有的結構合理、層次清晰、過度自然，有的內容豐富、形式多樣、梯度感強，有的注重培養學生的行為習慣、意志品質、團隊意識，有的將音樂、韻律、色彩、造型、武術等元素巧妙地融入課堂。教學中，老師們善于運用游戲教學、小組合作、學生示范、限時比賽等方法組織教學；學生樂在其中、積極參與、興趣高。學生的身體得到鍛煉，意志得到錘煉，習慣得到培養。比賽中，選手們青春洋溢、激情四射、超越自我，很好地展現了新時代青年教師的精、氣、神。

借助信息技術，創新教學方式。在微課展示中，根據中小學教師信息技術應用能力提升工程要求，結合*時的教學實際，參賽教師運用現代信息技術手段，充分利用圖片、音頻、視頻、軟件等，聲情并茂地說明了動作要領、技術細節、輔助練習、易錯問題、糾錯方法等。他們有機地將靜態教學與動態教學相結合，將慢動作與分解動作相融合，較好地體現了微課“小、短、精”的特點。

加強技術指導，引領專業發展。賽后，評委團進行針對性強的教學點評和技術指導。評課議課中，根據比賽情況，來自一線教學經驗豐富的評委老師，不僅指出參賽教師的教學亮點，也指出存在的問題和不足，還提出建設性意見和建議。同時，評委們現場傳授課堂教學技能和方法，很好地幫助入職教師快速成長。

這次活動，為入職教師搭建了教學交流和展示的*臺，促進了入職教師的專業發展和成長，提高了入職教師的教學水*、技能和素養。入職教師的三年培養成果檢驗，從教學技能比賽開始，這是我縣青年教師提升培訓的一種新做法、新舉措、新模式。