總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

最新棋類興趣小組教學(xué)工作總結(jié)實用篇一

棋類是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發(fā)小學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高少年兒童對棋類活動的興趣，為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。

二、活動目的：

1、利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負(fù)對人的心理制約，促進(jìn)小學(xué)生調(diào)動自己的一切智力與非智力因素與對手進(jìn)行戰(zhàn)斗，這將有利于調(diào)動小學(xué)生潛在能力。

2、通過下棋訓(xùn)練，使小學(xué)生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能，培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣。

3、棋類運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的無限變化過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。

4、通過開展棋類活動，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、下棋的益處：

1、下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。

2、可以鍛煉人的頭腦，也可以鍛煉人的品德，有益于身心健康。

3、可以促進(jìn)個性的全面發(fā)展，能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維，增強(qiáng)記憶力和隨機(jī)應(yīng)變能力，提高集中注意力。

4、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。

四、展示形式：

1、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強(qiáng)靈活運用，提高學(xué)生的綜合能力。

2、設(shè)“擂主”，讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。

3、每月評一次積極參與分子。

五、活動安排：

1、積極開展棋類(圍棋、中國象棋、國際象棋)第二課堂，每周周一到周四下午課外活動時間訓(xùn)練。

2、重點訓(xùn)練棋類尖子，多層次培養(yǎng)后備人才。

3、每周舉行一次比賽，鍛煉學(xué)生。

最新棋類興趣小組教學(xué)工作總結(jié)實用篇二

興趣小組活動目標(biāo)開放，不以知識為唯一目標(biāo)，強(qiáng)化“過程”意識，淡化“結(jié)果”意識，收獲在于學(xué)生各方面的鍛煉、提高、創(chuàng)新，使學(xué)生在興趣盎然的活動中感受歡樂有趣，增長才干。在活動教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生存、關(guān)注環(huán)境、關(guān)注學(xué)習(xí)、關(guān)注發(fā)展，通過探究、交往、創(chuàng)造等實踐活動的體驗，促使學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實生活、實現(xiàn)對體育文化的吸收、體育技能的運用和思維的創(chuàng)造。籃球發(fā)展到現(xiàn)在，已不僅僅是一種體育活動，而是成為了一種文化，影響到了小學(xué)生。從“生活體育，體育生活”的角度出發(fā)，在籃球的活動中適時、適當(dāng)開展籃球欣賞和模仿活動，是小學(xué)生活動的一種補(bǔ)充，是符合體育新課程理念的。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過活動，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，從活動中體驗成功的樂趣，加強(qiáng)體育教學(xué)與日常生活的聯(lián)系，提高體育活動的實用性。讓學(xué)生在游戲情景中學(xué)習(xí)籃球技能，提高體育欣賞能力，發(fā)展學(xué)生手臂力量及身體協(xié)調(diào)性，充分調(diào)動學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，營造合作學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生通過相互觀察、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互評價，不斷提高動作質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練能力、合作意識、競爭意識和交往能力。

三、學(xué)生學(xué)情分析

小學(xué)生正處在生長發(fā)育時期，肌肉彈性差，小肌肉群比大肌肉群發(fā)育較晚，他們的骨骼、肌肉以及內(nèi)臟器官發(fā)育不完善。他們的合作意識逐漸加深，對團(tuán)體競爭也產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始注意教師和同學(xué)對自己的態(tài)度，并通過語言或表情來表現(xiàn)自己的情緒。同時他們具備小學(xué)生時期的年齡特征，愛玩、好動、模仿力強(qiáng)、注意力容易分散、比較能夠接受語言激勵。

四、教學(xué)重點、難點

提高學(xué)生的欣賞能力，進(jìn)一步提高的籃球的基本技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的社會適應(yīng)能力，增強(qiáng)籃球技術(shù)的掌握和對比賽的理解。

五、教學(xué)措施

1. 多學(xué)科整合

在參與活動的過程中，學(xué)生必須運用各學(xué)科的知識，這樣，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到發(fā)揮，并且很好地對學(xué)生進(jìn)行情感教育和審美教育，從而充分發(fā)揮了體育教學(xué)的綜合效應(yīng)。

2.個性化學(xué)習(xí)

力求在活動中目標(biāo)分層化、組織游戲化、學(xué)生個性化。學(xué)生在練習(xí)中進(jìn)行更大地選擇，學(xué)習(xí)方式可以選擇，器材可以選擇，方法可以選擇等，讓學(xué)生擁有更大的自主權(quán)。

3.游戲化教學(xué)

抓住學(xué)生好勝心強(qiáng)的心理特點，運用游戲比賽的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在玩中學(xué)、賽中練，進(jìn)而達(dá)到提高動作技術(shù)能力的目的。 總之，為了培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識而努力!

六、活動進(jìn)度安排

第一周 熟悉球性：拋球、胯下“8”繞球

第二周 熟悉球性：背繞球、雙手相互傳球

第三周 傳接球練習(xí)：兩人近、遠(yuǎn)距離傳球

第四周 傳接球練習(xí)：三人相互傳接球

第五周 熟悉球性：左、右手運球。

第六周 熟悉球性：運球繞障礙跑。

第七周 運球：繞“8”字跑、左右交換跑

第八周 運球繞障礙跑、接球跑

第九周 追球跑、跳起接球

第十周 投球練習(xí)：手形講解、徒手練習(xí)

第十一周 運球繞障礙跑、接球跑 第十二周 近距離投籃

第十三周 投籃練習(xí)：分組進(jìn)行投籃比賽 第十四周 定點投籃

第十五周 罰籃練習(xí)

第十六周

第十七周

小組對抗 籃球比賽

最新棋類興趣小組教學(xué)工作總結(jié)實用篇三

本學(xué)期興趣小組活動本著發(fā)展學(xué)生個性特長，打造我校鮮明藝體特色的指導(dǎo)方針，著重培養(yǎng)各年級的美術(shù)特長生。結(jié)合張店區(qū)的藝體工作計劃制定美術(shù)興趣小組的活動方案。

二、 學(xué)生名單

三、 活動設(shè)想、措施、目標(biāo)

1、藝術(shù)新星新秀生輔導(dǎo)

對本校評選出的藝術(shù)新星新秀生進(jìn)行輔導(dǎo)，通所課外輔導(dǎo)使這些學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力得到提高，。

2、長卷繪畫訓(xùn)練

著重訓(xùn)練命題長卷繪畫，培養(yǎng)學(xué)生對大幅畫面的掌控能力和合作意識。

3、百靈藝術(shù)節(jié)作品選拔輔導(dǎo)

提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力，了解美術(shù)的多種表現(xiàn)技法。

四、 活動內(nèi)容

第二周： 召集小組成員開會，布置活動內(nèi)容。提出注意事項，嚴(yán)格小組活動。

第三—六周：藝術(shù)新星新秀比賽輔導(dǎo)

第七—十二周：繪畫長卷比賽輔導(dǎo)

第十二—十六周：百靈藝術(shù)節(jié)輔導(dǎo)

第十七—十八周：興趣小組活動總結(jié)，評選優(yōu)秀學(xué)生

最新棋類興趣小組教學(xué)工作總結(jié)實用篇四

第一課

教學(xué)內(nèi)容: 認(rèn)識棋盤和棋子

教學(xué)目標(biāo):

1、了解棋盤的構(gòu)成和棋子。

2、培養(yǎng)下中國象棋的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備: 中國象棋一副

簡單教學(xué)過程:

一、組織:

1、課堂常規(guī)教育。 課前要準(zhǔn)備好象棋，上課時先聽老師講象棋知識，學(xué)到一些本領(lǐng)后再打開象棋下。

2、談話: 你們知道中國象棋嗎? 誰想來介紹一下。可以先讓會下棋的學(xué)生簡單介紹一下。

師介紹: 這個學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的是中國象棋。走象棋就像是兩軍作戰(zhàn)，雙方都要充分調(diào)動自己的兵力殺死對方的最高首領(lǐng)，一旦對方的將或帥被殺死，對方就全軍覆沒，我方就獲勝了。

1、棋盤，是完全相同的兩部分相對組成的，就一方來說是，是由五條橫線和 9 條豎線交叉而成。

2、中間有一條空白的橫道，象征著界限，寫著“楚河”“漢界”，叫“河界”。合起來就是橫十豎九的完整棋盤了。“河界”中間雖然沒有線，但是不論橫走或者斜走都和有線是一樣的。只是有些子不能過河。

3、每一方直線的標(biāo)法，從右往左，依次為 1-9 路，雙方剛好相反。

4、雙方陣營的一、三路橫線與

4、6 路直線的方框內(nèi)有兩條對角線，組成一個“米”字，稱為“九宮”。將(帥)士的活動范圍不能走出“九宮”。

三、認(rèn)識棋子: 考慮到很多學(xué)生認(rèn)識棋，可以用比賽的方式進(jìn)行認(rèn)棋比賽。

四、學(xué)生互相介紹，拿出棋盤對照自己的，進(jìn)行鞏固介紹記憶。

第二課

教學(xué)內(nèi)容: 擺棋

教學(xué)目標(biāo):

1、能認(rèn)識各個棋，并會擺棋。

2、培養(yǎng)學(xué)生對象棋的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備: 中國象棋一副

簡單教學(xué)過程:

二、新授擺棋

(一)以紅方為例，按將、士、象、馬、車、炮、兵的順序教授擺棋。象棋的棋子是擺在交叉點上的。以紅方為例:(學(xué)生示范擺和老師講解結(jié)合，邊講邊試著擺)

1、五個“兵” 對了，隔一路，一字排開擺在自己這方陣地的第四條橫線上。

3、兩個“車”對稱地擺在 1 路和 9 路上。

4、兩個“馬”擺在 2 路和 8 路上。

5、兩個“相”擺在 3 路和 7 路上。

6、兩個“士”擺在 4 路和 6 路上。帥擺在底線當(dāng)中，5 路上。注意: 可請會擺棋的學(xué)生來擺，教師在旁補(bǔ)充說明。你發(fā)現(xiàn)了什么?(左右棋子是對稱的)是啊，你真厲害，知道了這個秘密，擺棋子就不會擺錯，而且能擺得又對又快!(二)紅方的棋子這樣擺，黑方的棋子你會擺嗎? 學(xué)生也擺一擺。試著擺一擺黑方的棋。比較黑方和紅方的棋子，有什么發(fā)現(xiàn)? 復(fù)習(xí): 象棋的棋子共有 32 個。其中: 帥=將，仕=士，相=象，車=車，馬=馬，炮=炮，兵=卒。紅、黑雙方的七個兵種，形異實同，好比軍隊的服裝，以示區(qū)別。同桌小朋友互相考考對方，記住它們的名字了嗎?(三)數(shù)一數(shù): 象棋的棋子共有 32 個。每個兵種有幾顆也記一記。現(xiàn)在就是就是在下棋比賽前，棋子的最初的位置。比一比，哪個小朋友，記得最快，記得最牢。

(四)試一試 [同桌兩人擺好一副棋] 比一比，誰擺得又對又快!自由對弈或擺棋(指還不會擺的小朋友)

第三課

教學(xué)內(nèi)容:

棋子走法(一)將、士、象、兵

教學(xué)目標(biāo):

1、初步學(xué)會將、士、象、兵的走法

一、復(fù)習(xí)擺棋: 請一生上來擺。

師: 我們已經(jīng)會擺棋了，但每個棋怎么走，是有一定的規(guī)則，今天我們先來學(xué)習(xí)將、士、象、兵的用處和走法。

二、介紹將、士、象、兵的功能和走法

3.相/象 : 大步走“田” 巡邏陣地 1)大步走“田”字，不能越過河界(它基本上是在九宮之外 巡邏，并且是按固定路線巡邏。)2)塞象眼(“田”的中心若是有一棋子(不論紅黑)擋道，它 就不能飛過去。)4.兵/卒: 數(shù)量最多 1)未過河時，每著只許向前走一步 2)過河后，可以橫走或前走，只進(jìn)不退，“小兵過河頂大車” 注: 每介紹一個兵種，教師要通過在棋盤上行走舉例介紹。

三、師走，生判斷。

四、生走，生判斷。

第四課

教學(xué)內(nèi)容: 棋子走法(二)車、馬、炮

教學(xué)目標(biāo):

1、初步學(xué)會車、馬、炮的走法。

2、培養(yǎng)下中國象棋的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備: 中國象棋一副 簡單教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí): 昨天我們學(xué)習(xí)了將、士、象、兵的走法和作用，小朋友們還記得嗎? 請幾個學(xué)生說一說。其實在棋子中，還有一些更靈活的，下面我們就一起來看一看他們是怎樣沖鋒陷陣的吧。

二、具體走法

1.車的走法 快速靈活 威力第一 “三步不出車，必定要輸棋” a)直走橫走，不限步數(shù)(中間無阻隔的情況下，才可以)b)所到之處，如有對方棋子便吃掉。

2.馬的走法 滿場飛奔 八面威風(fēng) c)一直一斜，“日”字形，曲折前進(jìn)(依線走一步再走一斜步)d)馬的活動范圍沒有限制，有時可以是走八個方向 e)“蹩馬腿”(依線走一步的交點上有一個棋子(不論紅黑)“憋馬腿”，馬就不能“跳”過去。

三、師走，生判斷。

四、生走，生判斷。

第五課

教學(xué)內(nèi)容: 吃子法

教學(xué)目標(biāo):

1.了解各個棋子的走法和吃法。

2.激發(fā)學(xué)生對象棋的興趣。

3.聯(lián)系各類棋子的走法和吃法。

教學(xué)準(zhǔn)備: 中國象棋一副 簡單教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)。

二、教學(xué)“吃子法”

1.介紹吃子的定義: 一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有對方的棋子存在，就可以把對方的棋子吃掉而占領(lǐng)那個位置。

3.小結(jié)各種棋子的走法和吃法

4.師舉例，生判斷 5.同桌練一練

第六課

教學(xué)內(nèi)容: 棋子的價值

教學(xué)目標(biāo): 1.通過棋子價值表初步了解各棋子的價值，避免在實戰(zhàn)中得不償失。

2.在實戰(zhàn)例子中感知各棋子的價值。

教學(xué)準(zhǔn)備: 中國象棋一副 簡單教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)

二、教學(xué)“棋子的價值”

1.過渡: 在下象棋時，我們常常喜歡用車、馬、炮。因為這三顆棋本領(lǐng)很大。如果他們犧牲了，就會覺得很可惜，人們常常把這 3 顆棋叫做大子。在小朋友下棋的時候，會遇到你吃了對方小朋友一個“車”，對方小朋友吃了你一個“炮”，你合算嗎? 有經(jīng)驗的棋手就根據(jù)每種棋子的最多控制點列出一張《棋子價值表》。我們一起來來看看。

2.棋子的價值: 棋子價值表 兵種 最多控制點 分值 兵(卒)未過河 1 1 已過河 3 2 仕(士)4 2 相(象)4 2 馬 8 4 炮 15 4.5 車 17 9 帥(將)4-師投影《棋子價值表》，結(jié)合棋譜進(jìn)行講解。

3、小結(jié): 車、馬、炮這三個兵種價值較高。其中，車的價值最高，等于兩個炮，高于一馬一炮，高于雙馬，而一炮高于一馬。而仕(士)、相(象)、兵(卒)這三個兵種則價值較低。

二、生與生對弈。

第七課

教學(xué)內(nèi)容: 勝、負(fù)、和

教學(xué)目標(biāo):

1.知道輸棋(對方得勝)或者和棋的幾種情況。

2.培養(yǎng)下棋的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備: 中國象棋一副

簡單教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)，象棋使者檢查帶棋情況

1、對方的帥被你“將死”

2、帥被照將，造成同對方帥直接照面。

3、對方帥被“困斃”

4、對方認(rèn)輸

5、走棋違反條例，應(yīng)變而不變者

6、單方面違例三次

7、因違反紀(jì)律。 剛才這些情況就算你贏了，同樣你贏了，對方就輸了。

1、雙方無取勝的可能

2、一方提議作和，對方同意。

3、雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)達(dá)三次，可由一方提和，經(jīng)審查屬實，可以判和。

4、在一局棋中，無論從哪一著算起，至少在 60 個回合中，雙方都沒有損失一子時，可由一方提和，經(jīng)審查屬實，可以判和。(60 回合規(guī)則)

三、小結(jié)

四、練習(xí)

第八課

教學(xué)內(nèi)容: 馬后炮殺、重炮殺

教學(xué)目標(biāo): 1.了解馬后炮殺、重炮殺的含義。

2.實戰(zhàn)練習(xí)。

教學(xué)準(zhǔn)備: 中國象棋一副

簡單教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)

二、教學(xué)“馬后炮殺、重炮殺”

2、出示棋例的起始圖 要求學(xué)生同桌兩人放一副和我黑板上一樣的棋譜。(先列馬車殺、后雙馬飲泉殺，依次出示)

3、同桌兩人嘗試走棋(要求邊走邊記錄走的步驟)

5、教師講解正確、簡便的走法

6、學(xué)生互相運用今天學(xué)的知識練習(xí)鞏固(教師巡回指導(dǎo))棋例:

第九課

教學(xué)內(nèi)容: 天地炮殺、悶宮殺

教學(xué)目標(biāo):

1.了解天地炮殺、悶宮殺的含義。

2.積累學(xué)生下棋經(jīng)驗

教學(xué)準(zhǔn)備: 中國象棋一副 簡單教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)

二、教學(xué)“天地炮殺、悶宮殺” 出示棋例的起始圖 要求學(xué)生同桌兩人放一副和我黑板上一樣的棋譜。同桌兩人嘗試走棋 這兩位小朋友已經(jīng)在下棋，我們干什么呢?(記錄)誰來說說怎么記?(復(fù)習(xí)棋盤的邊和線)教師講解正確、簡便的走法 學(xué)生互相運用今天學(xué)的知識練習(xí)鞏固(教師巡回指導(dǎo))

三、評最佳小組 棋例:

第十課

教學(xué)內(nèi)容: 重炮殺法

教學(xué)目標(biāo):

1.了解: 用雙炮重疊將軍使對方棋子無法到將(帥)前應(yīng)將的殺法稱為“重炮”殺法。重炮就是雙炮重疊的意思。

2、激發(fā)學(xué)生對象棋的興趣，提高學(xué)生棋藝。教學(xué)準(zhǔn)備: 中國象棋一副

簡單教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)

二、教學(xué)“重炮殺法”

2.針對上面兩個棋例，教師講解兩種可能，并且分析清楚局勢。了解: 用雙炮重疊將軍使對方棋子無法到將(帥)前應(yīng)將的殺法稱為“重炮”殺法。重炮就是雙炮重疊的意思。

3.學(xué)生下棋，如何戰(zhàn)勝對方。

4.學(xué)生實踐操作，對弈，教師維持紀(jì)律。

三、小結(jié)

最新棋類興趣小組教學(xué)工作總結(jié)實用篇五

一、基本情況

參加本學(xué)期興趣小組活動的同學(xué)是來自四年級有80個同學(xué)，他們一部分是參加象棋活動的，一部分是參加跳棋活動的，一部分是參加圍棋活動的。他們都自覺按照老師的要求，雙周三下午活動課自覺集中在指定教室里開展活動。雖然他們的年齡較小，但他們學(xué)習(xí)情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣。

本學(xué)期主要對于學(xué)生進(jìn)行了棋類基本知識和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生了解下棋規(guī)則，知道怎樣開局，中局戰(zhàn)略如何部署以及殘局的走法。在活動過程中，我以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，積極的使學(xué)生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。

棋、圍棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。

二、存在問題

足：如有的學(xué)生在下棋時說話聲音較大，影響了閱讀的同學(xué)；有的學(xué)生下完棋趁老師不注意不收棋就走了；還有的同學(xué)不擺桌椅也回班了。

三、改進(jìn)措施和努力方向

在下學(xué)期，我們將會開展更大規(guī)模的棋類比賽，以便更好的挖掘棋類人才。總之，在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好，我相信我們的棋類活動組會越辦越紅火。

最新棋類興趣小組教學(xué)工作總結(jié)實用篇六

最新棋類興趣小組教學(xué)工作總結(jié)實用篇七

一、端正思想努力專研

本人在工作過程中明確本職工作，樹立起責(zé)任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實地地工作。排球訓(xùn)練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體能消耗大，工作辛苦，沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。

二、嚴(yán)格訓(xùn)練嚴(yán)格要求

嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，是提高運動員技能的最好方法。我認(rèn)為首先是讓隊員明確嚴(yán)格訓(xùn)練的目的，更要使學(xué)生知道堅持練習(xí)的重要性和必要性。訓(xùn)練后多與學(xué)生溝通，聽取反饋意見。學(xué)生在接受老師的訓(xùn)練時，總是要注意教師的，因此我的每個動作，都要做到規(guī)范，做一個好榜樣。嚴(yán)格地說要建立嚴(yán)格的訓(xùn)練常規(guī)。要求學(xué)生做到的，教師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓(xùn)練效果。

三、狠抓體能和技戰(zhàn)術(shù)

排球是一項集體力、爆發(fā)力、速度、靈敏性、協(xié)調(diào)性于一身的運動項目。對運動員素質(zhì)要求相當(dāng)高，所以在訓(xùn)練過程中要嚴(yán)格要求運動員做好每一項動作，多做一些手臂和手腕靈活性和力量練習(xí)。對每一個技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)都要嚴(yán)格要求練習(xí)次數(shù)和質(zhì)量。

四、任務(wù)完成情況

本學(xué)期的排球興趣小組活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使排球興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

五、存在的問題

1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新，世界瞬息變化。

2、教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學(xué)習(xí)提升自己。

六、下一步的工作打算：

（1）積極參加各級排球業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并不斷通過電視轉(zhuǎn)播的排球聯(lián)賽、網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)書籍、自學(xué)等形式提高自己的排球水平。

（2）繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的專項身體素質(zhì)。

（3）排球興趣小組的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些。

不管怎樣，我都會做好下個階段工作的準(zhǔn)備工作，即配合好單位領(lǐng)導(dǎo)，同時把我們自身建設(shè)成為一只最優(yōu)秀的團(tuán)隊。同時我也會努力堅持下去，不斷學(xué)習(xí)，改掉自己身上的不足，取得更大的進(jìn)步，我相信通過我們的努力，我們排球活動會有序地進(jìn)行下去。

最新棋類興趣小組教學(xué)工作總結(jié)實用篇八

一、基本情況

參加本學(xué)期興趣小組活動的同學(xué)是分別來自3－5年級有40多個同學(xué)，他們一部分是參加象棋活動的，一部分是參加跳棋活動的。他們都自覺按照老師的要求，每周四下午活動課自覺集中在指定教室里開展活動。雖然他們的年齡存在差異，水平也高低不一，但他們學(xué)習(xí)情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣。

二、注重對學(xué)生進(jìn)行情感教育。

以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼。

三、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練棋類基本知識和技能，為棋藝提高打下良好的基礎(chǔ)。 本學(xué)期主要對于學(xué)生進(jìn)行了棋類基本知識和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生了解下棋規(guī)則，知道怎樣開局，中局戰(zhàn)略如何部署以及殘局的走法。在活動過程中，我以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，積極的使學(xué)生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，棋類興趣小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、跳棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。我相信我們的棋類活動組會越辦越紅火。

在本學(xué)期的棋類興趣班活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在下棋時說話聲音較大，影響了思考的同學(xué)；有的學(xué)生下完棋趁老師不注意不收棋就走了；還有的同學(xué)不擺桌椅也回班了。總之，在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。

執(zhí)教人：藺章深祝懷杰2014年6月25日2