“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以取得上級領導部門的指導。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看看吧
大學生毛概社會實踐調查報告模板篇一
調查目的:時下,通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言,掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是打工的惟一目的,不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵多接觸社會、了解社會,一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后的就業大有裨益。通過調查可以了解當代對社會實踐的看法以及透析生活實踐情況,從而結合馬克思主義哲學分析社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,使能正確對待社會實踐,在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能,尋找發展的機會。
調查對象:成長成才,是高等院校普遍關注的問題。而社會實踐已成為培養合格的重要組成部分,也決不能忽視或放棄社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀50名,其中廣州大學20名,中山大學10名,廣東外語外貿大學10名,華南理工大學5名,廣東工業大學5名。年級分別為大一學生5名,大二學生30名,大三學生15名。
調查內容:本次調查通過對有否參加過暑期工、兼職或實習,最想參與何種社會實踐,所參與的打工或實習是否與所學專業相符,能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。
調查方法:通過派發問卷進行調查,發放問卷共50份,收回有效問卷50份。(調查問卷及數據統計詳見附錄)
調查結果:從調查中發現,許多都認為兼職是的第二個“課堂”,通過兼職可以學到許多寶貴的東西。“存在就是合理”,職業沒有高低之分,無論什么職業都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。不少覺得只要是能夠賺錢的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷等以前不會是從事的工作,現在都成為了們可以接受的工作。
有52%的同學認為如果要參加社會實踐,最理想的就是到企事業單位進行實習交流,其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學有做過兼職,20%打過暑期工,14%參與過實習,表示從未做過的僅占10%;現在兼職、打工,除了做家教(14%)、網絡的實習實踐(6%)外,越來越多的在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作,但卻與所學專業知識相去甚遠,76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業不全相符或完全不符,僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%,在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;12%的學生認為兼職是為以后的求職做準備,在選擇實習或打工目的是什么的時候,有32人選擇“接觸社會,積累工作經驗”,占了總數的64%,選擇“賺取生活費”,占了20%。從選項人數中顯示,兼職以賺錢和充實自己為主要目的。
現在的已經將打工看得很重了,錢雖然是一定因素,但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。在打工時間上的彈性還是很大的,這應該和他們寬松的學習環境有一定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工,30%會選擇任何沒有課的時間,12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習,19人很贊成兼職、打工,沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業指導以及專業課程外,還應該提供實習機會,22%覺得學校應該提供就業體驗,至于選擇素質拓展和職業生涯規劃的各占12%。
在調查中發現沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉’活動”一項,說明當代與以往的相比較,他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優越,也沒有經過必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對社會的要求較高,對自我的要求較低。當前,的責任意識日益成為社會關注的熱點問題,責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。參與社會實踐是促進素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長和成才的重要舉措,是學生接觸社會、了解社會、服務社會,培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。
參與“三下鄉”實踐,其目的是為了支援農村的教育事業,同時給農民帶去相應的指導,本著為人民服務的宗旨,同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合,并從群眾中學到做人做事的道理,用于知道自己的將來的學習生活工作。現在,除了一部分學生來自農村以外,很有一部分是來自城市的,往往這些學生家庭環境好,父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉”實踐活動,這樣,學校所提倡的通過“三下鄉”實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到。
在馬克思主義哲學中,三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀,而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯系在一起的。在個體價值觀體系中,人生價值觀處于主導地位,決定著總的價值取向,對價值觀系統中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代的價值觀主要是圍繞自己出發,致使自身社會閱歷和實踐經驗不足,更不用說參與“三下鄉”活動服務人民了。
另外,沒有人選擇反對兼職、打暑期工或實習,大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以后的工作打基礎。對于當代來說,應當刻苦學習專業知識,不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從活的開始到走進社會的大圈子中,就只有短短的幾年時間,誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為必須投身校園內外的各類實踐活動,有助于鍛煉品質,提高能力。可見其對綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經歷的同學,看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強,但對于學生,社會適應力只是一方面的衡量指標,大學期間主要的任務是學業結構的搭建,即知識結構、專業結構的搭建,為了打工影響甚至放棄了專業知識的學習,結果是得不償失的。
馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界,使外部對象發生某種改變的現實的物質性活動。實踐是人的活動,而人是社會的人,處在一定的社會關系之中,因此,實踐不是單個人孤立的行為,而是社會的活動。所以,實踐作為物質世界長期發展的一個階段,是在社會歷史中不斷發展演變的。實踐的主體是人民群眾。
“三下鄉”是社會實踐活動在新時期的深化發展,是促進農村兩個文明建設的有益補充,具有重要的現實意義和長遠意義。實踐出真知,社會實踐活動是活的重要組成部份,培養當代的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌,充分發揮實踐育人的作用,提高的綜合素質,也是檢驗所學理論知識的標準,社會實踐不但為提供了一個發揮自我才能,展現自我風采的舞臺,也是培養和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯,更是一個進入社會,走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務,這就需要放眼960萬平方公里的土地、對占人口80%以上的農民有所了解才行。學生利用假期時間參加“三下鄉”社會實踐活動,這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情,貼近社會,從而確定比較正確的人生前進方向。
作為高校教育者,如果能引導將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動,把行動變為責任,將會使在人生軌跡上樹立起更高的起點。的社會責任意識,應該說不僅有助于他們較快適應、融入社會,同時也是實現自我價值的必由之路。
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展,不斷提出新的問題,促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。
認識在實踐的基礎上產生,但是認識一經產生就具有相對獨立性,可以對實踐進行指導。處理人與人之間社會關系的活動,即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關系的活動。如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。因此,應該積極參與實踐,使實踐與認識相結合。可以通過調查研究了解實際情況,結合所學為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情,既提高能力又服務社會,這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務,將專業知識與社會需求緊密結合起來,利用專長服務社會,回報社會。
三是參加各種公益活動,培養自身的社會責任感,這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式,以小見大,以細微之處見長,是進行社會實踐活動的一種長效機制。現在社會實踐是一種比較普遍的形式。很多學生利用業余時間到各地和很多行業去進行社會實踐和社會考察,回校后進行認真的討論總結,用他們自己的視角來理解社會,思考未來的人生道路。
大學生毛概社會實踐調查報告模板篇二
時間很快,在xx公司大客戶部實踐已經兩周,因為個人原因需要暫停工作,現對近階段工作作出簡要總結。
非常感謝李增勝總經理的信任和推薦,能夠走進xx公司的大門并獲得了良好的實踐工作職位。感謝李志強經理的的支持和指導,讓我在大客戶的銷售工作中學到很多實用的有寶貴價值的經驗。感謝xx公司的同事,在工作過程中給我的大力支持和幫助,這種良好的工作態度和氛圍讓我受益匪淺!
對于在xx公司的大客戶部銷售實踐工作,我主要作出的兩點總結。
我固執的認為,xx公司的產品是在數據快速恢復領域具有創新性和領導性的。一個先天具有優秀基因的產品是絕對能夠在市場競爭中取得堅挺的表現的!
但是在具體營銷過程中,我個人還是遇到了實際問題!
很現實,沒有成交的銷售是沒有價值的,尤其對公司而言!我個人坦誠的發誓:在xx的市場營銷過程中,我沒有投機取巧,沒有偷懶,我是努力追求更好!不成交的根本原因在于我:沒有作出有效的努力和付出!
從客戶的反應,我也發現可很多問題,并及時的向領導作出反饋。
主要的問題集中在客戶的不認可,沒有熱情親自體驗產品。個人認為原因有二:一是銷售過程中沒有很好的把握住客戶的需求;二是我們的產品缺少一定的市場知名度。對策有三:一是我個人作為產品的銷售媒介,要加深對產品的深層認識,總結經驗,提高與客戶的溝通技巧;二是我應該主動的聯絡拜訪更多的目標客戶,并細分客戶類型,做到有的放矢;三是我們可以考慮進行有必要的媒體廣告宣傳:包括網絡宣傳等。
作為一次社會實踐活動,我個人的收獲比較大!源自xx公司領導的大力支持和充分信任,個人主觀方面也作出了認真的思路計劃和行動執行。
其一,個人的自信充分增強。從校園學生客戶到公司大客戶,心理問題是首當其沖的!在李經理的鼓勵下,我逐步樹立端正的思想:做銷售,我是為客戶提供服務和信息的,尤其對軟件產品,我是帶著一種創意來送給您體驗的!很對,銷售人員不是騙錢的,他是送新的產品,新的服務!“我是為客戶服務的!”,面對拒絕,不在沮喪!我的產品很好,總會被人接受的!
其二,個人的執行能力增強。從大學生的“空想者”到雷厲風行的“實干者”,我是有很長的路要走的,但是,在這里。我開始找到了了路的方向:路就在腳下,扎實的做,踏實的干,不要幻想,不要盲從,不要抵觸領導!我覺得,這段時間,我疲憊過,放棄過,但是我選擇了堅持!不追求個人名利,不計較個人得失,堅持不懈,堅持走在客戶的身邊!
其三,個人的營銷思維得到鍛煉。感謝李經理,能夠不吝賜教,悉心教導,在每次日工作匯報中能給予我認真的分析和總結,很好,很感謝,很有收益!做一個好的銷售人員,比較難,但是只要方向對,準確努力,就有希望!這些收獲,沒有親自的經歷是體會不到的,當然,沒有李經理的指導和分析我也是不會收獲這么多的'!
當然,期間我也給公司帶來一些麻煩,甚至也造成一些錯誤,也懇請能夠被諒解!
總而言之,這次暑假社會實踐是充實的!對我而言,也是問心無愧的!我的一切行動:對的起自己!我努力了,我在追求著更完美!
大學生毛概社會實踐調查報告模板篇三
新聞專業老師經常鼓勵我們新聞學子,利用自己的假期,有條件的話去外面實踐,而我也不斷的聽到學長學姐們對自己說,新聞專業實踐很重要。還有學姐學長告誡我們說,走出去社會實踐會學到很多我們課堂以及書本以外的知識。這次實踐,我收獲頗多,它讓我真正地明白新聞這份工作要多多實踐,同時也要給自己武裝思想,成為一個有主見、有思想的優秀的新聞工作者。
首先,我實踐的經歷告訴自己要勇敢一點,對自己以后的不論是實踐還是工作也好都是一種莫大的鼓勵:勇敢一點,抓住每一個可能的機會去爭取,事在人為。早在大一的時候,我就和身邊的朋友探討過實踐的問題,當時絕大部分人都持有一種消極的觀點,這其中也包括我自己。大家伙都認為,現在做什么事情都需要面子,哪怕一個小小的縣城,這種不良的風氣更加猖狂。
于是,大一的暑假我并沒有足夠的勇氣自己去嘗試爭取實踐的機會,而是坐等。然而這個寒假,我回想起自己在大一一個暑假碌碌無為,我告訴自己要做點什么:鼓起勇氣去嘗試。我想我不該是失敗在“想”的這個階段,再怎么樣也得踏出“想”這一步,要知道被拒絕也是一種進步,因為我曾經努力過了。有些事情我們之所以會想的很消極,只是因為看多了別人的不幸,然后又習慣性地將所有的不可能都套在了自己身上,認為幾乎沒有任何成功的機會。就這樣,我們大多數人畏懼了,沒有去爭取。
曾經在魯迅的小說中,也不止一次寫到過,沒有經濟基礎是注定走不遠的。實踐發生的很多事情清清楚楚的告訴我,這個道理也適用于新聞這個行業。無論是新聞行業中的人也好還是局外人士也好,都知道新聞記者有拿紅包的不好事情,而這樣的事情也一度不斷地被曝光,導致人們對記者這一行業的側目,嗤之以鼻。這其中當然免不了是一個新聞工作者職業道德出了問題,但是我想這并不能完全歸咎于個人思想問題,還有的是這個社會的問題。在我實踐的單位,連一臺象樣的攝像機都沒有,一個專題搞起來都沒有足夠的資源,政府的投入并不是很多。這讓我不由地想起,有人為中國減少貪官出了這樣一個主意:在保證每一個官員的生活保障的基礎上再適當地增加官員們的收入,以讓他們沒有貪污的理由。且暫不說,這個實行性到底行不行,至少這個說明一個問題,人們的很多欲望的產生是由于某一個方面沒有得到滿足。回到新聞工作者這個話題來說,如果他們的生活基礎可以象南方周末的記者那樣得到保障,同時,提高當記者的門檻,提高個人的政治思想修養,那么記者收紅包的事情是不是會減少呢。?要知道每一個踏出象牙塔,走進新聞這一行業的人都是懷揣著崇高的職業理想,他們都具備一定高度的素質。
大學生毛概社會實踐調查報告模板篇四
7月31日,以“島城漁情”為活動主題的青島市生活狀況調查組針對歷日來所開展的各項活動進行了經驗教訓總結,并對收集的相關材料予以整理,為第二期的社會實踐進行著積極準備。
小組成員在走訪南疆村,進行“改革開放30年所帶來的變化”的課題調研后,小組成員反映,改革開放是使相當一部分人翻貧為富,腰包鼓了起來,漁民的年收入最低也是兩三萬,而最高收入又達到十幾萬的情況,但漁民的收入水平仍然存在相當大程度上的差異。而魚價的由低變高是漁民們得益的主要原因。
漁民們的拮據狀況現今還主要有捕撈魚蝦種類的降低,大商販的缺乏,小商販的刁難等等,而這些是困擾當地漁民們的歷史性,調查小組決定將就此類問題予以記錄,最后同意向相關政府部門獻言獻策。
在總結過程中,部分隊員提出,隨著政府部門的優秀決策的推行,當地海港設施健全起來了,廣闊的避風港、堅固的海堤、完善的海鮮養殖基地設施都已投入使用。但日益繁榮的漁村也難免受到東廠的“親近”,漁業養殖戶來說,嬌氣的海產品使漁民們對工廠尤為敏感。作為他們謀生的唯一希望,沖突在所難免。
當地避風港內的水由于無法流通,已經變綠變臭,污染解決已迫在眉睫;而當地漁民的維權意識的不足和工廠的跋扈講問題活生生地擺在了政府面前。就這些問題,團隊成員表示,將起草自己的關于“海洋環境保護”和“提高漁民生活狀況”的建議書,提交給青島市政府。
此次總結過程中,小組成員對于確立分別采集相關專業人士和非專業人士對海洋污染和漁民生活狀況看法的計劃的看法予以肯定,并決定今后的學習實踐中將繼續使用該方法。
對于從海洋大學海洋生物研究所、水質狀況調查所等部門獲取的資料,主要涉及海水污染對于海洋生物的影響,漁民的過度養殖對于海水的污染狀況,近海工業對于漁民養殖業的影響以及今年來青島海水水質狀況等問題。并重點研究了海水污染和漁民捕撈養殖之間的相互影響的關系,獲得了很多有價值的專業認識。
“從7月1日記者發現到現在,雖然尚處休漁期,但南姜村碼頭每天依然有大量漁船下海捕撈。針對這一突發問題,我認為有必要將過度捕撈這一問題進行深究。”一同學發表了看法。
就捕撈這一問題,最終隊員們還是達成了一致意見,決定頂著壓力將項目做到最好。成員小組著實在活動過程中交流并豐富了觀點,并收獲到了歷練下的成長。
大學生毛概社會實踐調查報告模板篇五
7月31日,以“島城漁情”為活動主題的青島市漁民生活狀況調查組針對歷日來所開展的各項活動進行了經驗教訓總結,并對收集的相關材料予以整理,為第二期的社會實踐進行著積極準備。
小組成員在走訪南疆村,進行“改革開放30年所帶來的變化”的課題調研后,小組成員反映,改革開放是使相當一部分人翻貧為富,腰包鼓了起來,漁民的年收入最低也是兩三萬,而最高收入又達到十幾萬的情況,但漁民的收入水平仍然存在相當大程度上的差異。而魚價的由低變高是漁民們得益的主要原因。
漁民們的拮據狀況現今還主要有捕撈魚蝦種類的降低,大商販的缺乏,小商販的刁難等等,而這些是困擾當地漁民們的歷史性問題,調查小組決定將就此類問題予以記錄,最后同意向相關政府部門獻言獻策。
在總結過程中,部分隊員提出,隨著政府部門的優秀決策的推行,當地海港設施健全起來了,廣闊的避風港、堅固的海堤、完善的海鮮養殖基地設施都已投入使用。但日益繁榮的漁村也難免受到東廠的“親近”,對于漁業養殖戶來說,嬌氣的海產品使漁民們對工廠尤為敏感。作為他們謀生的唯一希望,沖突在所難免。
當地避風港內的水由于無法流通,已經變綠變臭,污染解決已迫在眉睫;而當地漁民的維權意識的不足和工廠的跋扈講問題活生生地擺在了政府面前。就這些問題,團隊成員表示,將起草自己的關于“海洋環境保護”和“提高漁民生活狀況”的建議書,提交給青島市政府。
此次總結過程中,小組成員對于確立分別采集相關專業人士和非專業人士對海洋污染和漁民生活狀況看法的計劃的看法予以肯定,并決定今后的學習實踐中將繼續使用該方法。
對于從海洋大學海洋生物研究所、水質狀況調查所等部門獲取的資料,主要涉及海水污染對于海洋生物的影響,漁民的過度養殖對于海水的污染狀況,近海工業對于漁民養殖業的影響以及今年來青島海水水質狀況等問題。并重點研究了海水污染和漁民捕撈養殖之間的相互影響的關系,獲得了很多有價值的專業認識。
“從7月1日記者發現到現在,雖然尚處休漁期,但南姜村碼頭每天依然有大量漁船下海捕撈。針對這一突發問題,我認為有必要將過度捕撈這一問題進行深究。”一同學發表了看法。
就捕撈這一問題,最終隊員們還是達成了一致意見,決定頂著壓力將項目做到最好。成員小組著實在活動過程中交流并豐富了觀點,并收獲到了歷練下的成長。
調研活動小組在集體討論后肯定了小組劃分類別的有效性,將成員進行職務分工,在很大程度上避免了人員浪費與效率低下的情況。
此外,小組日后將繼續在不同的小組內分別設立不同的職務,記錄員(包括書面記錄員、錄音人員、攝影及照片采集人員)、現場發問人員、資料整理人員(包括發稿人員),但考慮到人數問題,隊員們可能身兼數職。
“島城漁情”漁民生活狀況調查小組是由山東大學文學與新聞傳播學院青島籍同學組織,同時面向其他省份學生的一個調研小組。小組成員包括秦浩、薛露露、李永明、任雁、陳立勛、孫巧燕、劉小東、羅心、鄭迪、路穎穎、王一帆。下一次活動將于八月份休漁期結束后進行。
大學生毛概社會實踐調查報告模板篇六
xx月十六號大部分同學都回家了,我選擇留在衡陽,開始我的打工生活。
我打工的地方是xxktv,它是全國六家連鎖店之一。我最開始應聘的職務是前臺接待。
1、您好,光臨麥酷ktv。
2、謝謝光臨,請慢走,下次再度光臨。
3、您好,請問需要什么服務嗎?
4、先生小姐麻煩這邊請。
5、先生小姐麻煩這邊請。
6、對不起,請借過。
7、對不起,讓您久等了。
8、對不起,打擾,為您整理桌面。
9、請稍等,馬上為您服務。
10、祝您消費愉快,謝謝。四個絕對性:絕對服從性;絕對紀律性;絕對禮節性;絕對報備性。
三不原則:不頂嘴;不插嘴;不反駁。簡單地說就是決定服從。
十二多打卡下班,全體員工一起排隊去吃飯,感覺有點像軍隊。也許是因為我太餓,同事覺得很難吃的飯菜我卻吃的津津有味。這大概就是饑不擇食。
下午依舊是打卡上班,上班的內容是打掃衛生。因為正在施工,所以衛生任務很艱巨。慶幸的是,像我一樣的暑假工比較多,因此干活的熱情很高。不知不覺四個小時在我們搞衛生的時候偷偷溜走了。
下班吃飯,和同事一起去宿舍。突然間感覺腰酸背痛,掙錢真得不容易。
大學生毛概社會實踐調查報告模板篇七
引導語:在現實社會中,新生事物總是不斷涌現的。反映新生事物的調查報告的文體功能,就是全面的報道某一新生事物的背景、情況和特點,分析它的性質和意義,指出它的發展規律和前景。今天,小編為大家整理了關于大學生社會實踐調查報告范文,歡迎閱讀與參考!
在這個假期中,我調查了我們村的近期變化,了解了未來將要發生的變化,感觸頗深。從我們一個小地方反映出社會、國家建設的變化與成就,國家政策、國家建設與人民生活息息相關。此次寒假社會實踐調查給了我很多收獲,讓我了解了很多實踐問題,同時也學會了很多。
一,實踐調查報告。我家地處湯鶴鐵路中段,湯鶴鐵路是文革前的一個商人所修,一直用到現在,后經改修現在仍在運行,十年前用作客運和貨運,近年只運貨物,且主要以運煤為主。調查了解鐵路要重修,并且并作一條比較長的新干線,負責從山西運貨物到山東,可以說是兼并門前的鐵路,最重要的是要在我們附近修建一個煤中轉站,在緊臨鐵路的北面,方圓好幾千米,具體位置還沒劃分,但已確定要建,圖紙已下發,擬定今年年初動工,耗資百億,可謂工程巨大。村民所關心的是鐵路的煤中轉站具體在什么地方,是否用搬遷。因為鐵路要建成雙軌,鐵路南面還要修建比較寬的公路,路旁滿是村莊,因此房子是要拆遷的。但是具體哪戶要拆還存在疑問,村民議論紛紛。鐵路建成后是不可以有人和道路穿過的,這就要考慮修建天橋或地洞。修建的大體位置大多人都了解,但如何施工的問題還存在爭議。修建公路、鐵路、煤中轉站要占領周邊的許多土地,耕地是必然要減少的,根據規定每畝地會給于一定的補助。房屋拆遷是一個比較大的問題,房屋的拆遷和補助是否會得到公平解決是大多數村民所關心的。調查發現,多數人對拆遷自己的祖上房子很不樂意,因為大多數是新建的房子,還有許多人對拆遷賠償不甚滿意。但是大的建設利國利民,鐵路可緩解資源分配不均,相信國家會給人民一個滿意的答復,修建鐵路的前期工作正在進行中,地形勘探,地質勘測已基本結束,不時的有探測人員前來細致核對,利用gprs衛星定位系統獲得數據。地質勘探主要方式是采取土樣,每隔不遠就鉆一個直徑十幾厘米、深度幾千米的洞,分別取各個土層的土樣檢驗,測試。鐵路建成將大大促進貨運、客運的發展。山西煤資源豐富,而山東臨海,工業發達,用煤較多,河南為山東提供便利的運煤條件,便利的運輸促進兩地的經濟發展,也為鐵路沿線的城市帶來發展。交通便利也會促進生活質量的提高。這次鐵路修建促進許多農民就業。此次的工程工作人員大多為工程師、大學生、地質學家等。
在鐵路建設的同時,一個較大的工廠也在建設中,在離家十多里的地方,也許是河南土地資源比較便宜,也許是河南的農民工較多,一個香港商人投資數億建廠,名字為“中國中部瓷器基地”,建了半年多,不知什么原因轉給政府部門,目前正在建設中。當地許多人參與建設,把一座丘陵鏟平來建場地,我們當地稱作工業區,聽說還要建設住宅區、廠房。建成后將促進兩萬多人就業,當地人可以就近的找到滿意的工作,這大大的加快經濟發展。占用土地的農民得到了政府補貼,方圓幾千米的土地得到修整,新建了公路,栽了花樹。建設完好還需一段時間,正常的公路被阻斷,雖然不方便,但是人們還是很樂意。我曾體驗過工地的艱辛生活,在這次建設中,我也幫助施工人員作業,做一些力所能及的事情。
二,實踐調查體會。經濟飛速發展自己的家鄉也不例外,靠體力勞動生活當然可以,但是我們不斷的學習科學文化知識,把知識轉化成能力,更好的勞動。社會需要體力勞動者,但更需要腦力勞動者,讓知識在實踐中得到應用,紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,用知識來服務實踐。了解社會實踐,更好的學習知識,社會實踐使得我們找到了理論與實踐的結合點,澄清了理論和實踐的關系。社會的勞動是一個集體的勞動,我們就是集體中的一員,時刻以工作的中心為重,做好自己的事情。只要我們每個人把自己該做的事情做好,那么社會就會平穩的向前的發展。社會的勞動是一個集體的勞動,個人的力量有限,自己做的工作有限,雖然如此,但是大的工程都是一個一個的崗位合作搭起的,因此在工作實踐中,團隊精神、集體觀念必不可少,社會調查及社會實踐可以讓我們認識我們在工程中的作用。學會團結,學會集體精神,就像機器中的一個個小部件、小螺絲一樣,各任其職,任何部件脫離了機器都難成氣候。社會在發展,大的工程、工廠層出不窮,建設需要人才,作為學技術的大學生,雖然我們學的是基本的一些技能,但是請相信,我們會盡自己所能,為社會供獻出自己的一份力量。
三,社會調查的心得與期望。社會的發展,人民生活水平的提高是一件令人振奮的事情,但在發展的同時,我們不能忽視我們周邊環境的變化,我們村南面有一條小河,小時候經常去捉螞蝦、小魚、螃蟹、泥鰍、蝌蚪還有烏龜,那時河水清澈,螞蝦活蹦亂跳,不多時可捉好多,旁邊有小樹林,環境很好,但是近年來,河水變黑,還有股不正的味道,河中魚蝦絕跡,螃蟹稀少,環境惡劣,不時還有工廠排出的酸性液體,固體垃圾隨處可見!在我們發展經濟的同時,我希望還給小河清澈的權利,還給我們的清山綠水,讓天藍、水綠、樹木更旺,我們的發展不能以破壞環境為代價,小河的變化就是最好的見證。我相信只要我們看到小河的變化,我們就明白了環境的變化,我們就會攜手愛護我們的環境,使經濟發展與環境共同發展。
四,展望。對于家鄉發生的巨大變化,我們要用發展的眼光看待,放眼世界,展望未來,從家鄉的變化看到社會的變化,想到未來的變化,我們有信心使建設平穩發展,把我們所學的知識用到社會上來。