在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

關于寬恕的道理篇一

3月24日，中心校在我校組織了課改課觀課議課活動，通過這次活動使我們更清楚地認識到課改課、小組活動的重要性和必要性，數學課改心得體會。下面就來談談自己的一些看法：

應用意識和實踐能力得到了培養，創造力得到了充分的發揮。與此同時，新課程改革下的數學課堂也存在一些問題。所有的這些都值得我們去深刻的反思，下面就具體談談課改幾年來的收獲和困惑。

一、課改中的收獲

（一）教師素質整體提高

（二）課堂教學發生可喜變化

教師在課堂上放下了教師的尊嚴，以平等、民主、和藹的態度引領學生開展學習，教室內從以往的"教"堂變成了"學"堂，教師在教學中以引導者、合作者，促進者的角色出現在學生面前。學生在教學過程中也普遍喜歡學習數學，善于提出問題，對問題有自己獨特的想法，敢于發表自己的意見，這是課改前的學生遠不及的。課改使學生開闊了思維，豐富了語言，課堂上再不是教師講學生聽的被動局面，取而代之的是師生互動、生生互動的情景，學生在教師引導下學得輕松，學得愉快，課堂真正成了孩子們的天地。課堂教學凸顯。

（三）促進學生全面發展

課改中的數學教師為課程實施所付出的一切，都是為了讓學生能學習有價值的數學，獲得必要的數學，在數學上得到盡可能充分的發展。幾年的課改表明，孩子們身上發生了可喜的變化，我們的愿望逐步得到實現。學生們逐漸形成了樂學、愛學、興趣濃厚、善于提問題，解決問題的習慣。并使學生感受到生活中處處有數學，以及學會與他人合作學習，獲得成功體驗。

二、問題與思考

1、新教材注重解題策略的多樣性與教學中個別學生知識掌握不扎實的矛盾。新教材信息的呈現形式多樣且有可選擇性，解決問題的策略多樣性，強調思維的多層次、多角度、全面性，答案不唯一而有開放性。這在很大程度上激活了學生的思維，激發學生去尋找適合自己的學習方法。教師在教學實際中發現，思維能力強的學生，課堂學習中能掌握多種解決問題的方法，但對學困生可能是一種方法也沒有掌握。久而久之兩級分化的現象出現。

2、新教材重視培養學生的估算能力和解題策略多樣化，但對于純計算題的練習相對少，以至產生學生算得慢，容易錯，計算能力較薄弱的問題不可忽視。

3、新教材有的內容編排較難，跨度大，超出孩子的認知規律。對于學生是難點，課時又少，難掌握。

4、教學班規模大，有效的小組合作學習還存在許多商榷的問題。要給學生探索的時間和空間，但有限的45分鐘時間若留給學生足夠的合作與討論的時間又與課時進度發生矛盾，如何把握給予"時間"的度？是我們值得商榷的問題。

關于寬恕的道理篇二

，我榮幸參加了貴陽名師堂開展的這次新作文教學培訓，作為一個作文教學經驗匱乏的教師來說，我感覺真是受益匪淺。從管建剛老師、吳勇老師等幾位老師的作文教學和相關講座中，我進一步了解了小學語文習作教學的一些方法，反思了自己教學工作中的不足。作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識就行，我們要加強自身的文化修養，培養自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上。而且語文教師還要學高為師，有較高的藝術鑒賞能力和藝術修養，只有這樣我們才能引導學生發現教材、生活中的美，才能引導其去感受，去創造美。通過這次的學習，我有以下幾點感悟：

一、不斷學習，做一個博學的老師

通過這次走進名師的課堂，我被他們思維的敏捷、語言的風趣所打動，他沒不僅有著獨特的教育視角，豐富的教育經驗，從他們的語言中，我還能感受到他們一個個都是博學多才的。他們怎么會這么有才呢?我覺得應該離不開閱讀，所以我認為教師應該要多讀書,不斷豐富自己的知識。想給學生一滴水，教師就必須有源源不斷的活水注入。不僅是語文知識方面的，還得學習科學、社會、新聞等方面知識。

二、教學作文應從解決“溫飽”過渡到“美”。

從管建剛老師的作文教學課和他的講座中，我了解到平時我們納悶的學生寫作時找不到內容可寫，于是便編、重復的編的這種現象，應該正確引導，讓他們由寫的內容多到寫得美。明確寫作文時如何把內容寫豐富的同時，還得注意不能重復。

三、激發學生的寫作興趣——發表。

結合我校的學生實際，多數學生都只是為了完成作業而作文，一提到寫作文，很多學生都是唉聲嘆氣，只要一聽到說這次測驗不寫作文，學生邊歡聲雀躍。面對這一情況，我覺得管建剛老師的方法很不錯，利用發表的機會激發學生寫作的積極性。我們學校校刊，但我覺得語文老師可以自己創建班刊，讓學生有更多的機會發表，從而激發他們的寫作興趣，讓他們愛上寫作。

四、教作文離不開閱讀，學作文也離不開閱讀

杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”;所以要讓學生廣泛地閱讀，不斷增加詞匯量，并在積累中有所發現，有所創新。”因此，教師應積極引導學生到生活的大課堂中學習生活的語言。把家庭中人與人之間發生的事積累下來，學校中老師和學生之間、學生和學生之間、班級和班級之間發生的事積累下來。教師引導隨時摘錄，寫感受，有意識地背誦，小學階段讓學生多記住一些東西，對他們的一生都大有益處。激發閱讀興趣，鼓勵他們多看一些有趣的故事、寓言，多讀一些詞句優美、情節感人的詩詞文章。把自己在閱讀中學到的.佳詞美句抄錄下來。這樣既豐富了學生的寫作素材，也激發了學生寫作興趣，提高了學生寫作水平。

五、進行頭腦風暴，引發創意。

小學生的想象力是豐富的，是有無限創意的，聽了張祖慶老師的課，我幡然醒悟：原來對適時的對學生進行頭腦風暴，刺激他們的創意，也能激發他們的寫作興趣。

關于寬恕的道理篇三

盼著，盼著，春天終于到了，春姑娘帶著春天的氣息飛回來了。

我愛那萬紫千紅，生機勃勃的春天。

春天到了，春姑娘飛回來了，她撥灑著希望的種子飛回來了。那田野里的小草像一個個頑皮的小男孩兒挨挨擠擠地探出了一個個小腦瓜給田野披上了綠色的春裝。它們這兒一叢，那兒一簇。綠帶點兒青，青帶點兒嫩，嫩帶點兒黃。那金黃色的迎春花，盛開著，好似在說：“春天來了，春天來了，大家快醒醒呀!”翠綠的柳樹抽出了嫩綠的枝條，在春風的吹動下，好像那小姑娘的小辮兒一樣，在空中飛舞。柳樹的樹干好似一位亭亭玉立的少女。粉紅色的桃花開了，帶著一股濃濃的清香，綻開著笑臉，異常美麗，那雪白的梨花也和桃花競相開放，像玉石一樣，閃閃發光，玉蘭花也悄悄地盛開了……這真是百花爭艷呀!

春風不但吹綠了植物，也吹醒了動物，美麗的大雁，排成人字形從南方飛回來了，漂亮的小燕子從南方回來了，看!它們正在辛勤地搭窩呢，那小燕子搭好窩，好在里面生兒育女。那墨綠色的青蛙正忙著，在小溪里教小蝌蚪學游泳呢!還有那冬眠的動物，也都出來覓食，補充營養。春風吹化了冰河，河水解凍，鴨子在河里翩翩起舞呢!真是春江水暖鴨先知;還有天鵝也展翅高飛了。

春風吹掉了人們的羽絨服，人們換上了春裝，大家開始種植樹木花草，讓大地換上了新裝;清明時節，人們開始掃墓了，我首先想到的就是那為國捐軀的革命先烈，他們是多么的可敬和偉大呀!

春天，人們要去踏青，可是我們小學生都在盼著去春游，因為那是我們最快樂的事情了;農民伯伯在播種那希望的種子，盼望著“春種一粒粟，秋收萬顆子呢!”一年之計在于春，一日之計在于晨，我們應該珍惜現在的大好時光，不要少壯不努力，老大徒傷悲呀!我們應該聽---爺爺的話：“一萬年太久，只爭朝夕。

我愛這朝氣蓬勃的春天!它既是萬物蘇醒的日子，有時我們發奮的書的好日子!

關于寬恕的道理篇四

生活中無論干什么事都要講誠信，沒有了誠信也就相當與沒有了財富。比如：一個非常大的醬油廠的，生意一直都非常好，可是老板非常貪心，把每瓶醬油里都裝了水。由于醬油裝了水，味道就不如原來的鮮美，所以他的顧客就越來越少。到了最后就沒有顧客了，所以他不得不關門、倒閉。

我聽了這件事后，心想：人如果失去了誠信，也就失去了所有。想到這里，我不禁想起了三年級時，第一次單元考，我至今還記憶猶新。考試的前一天，老師告訴我們明天要考試，叫我們認真復習。晚上，我沒聽老師的勸告，只把語文書快速的瀏覽一遍就去玩了。

第二天的第二節課，只見老師捧著一疊考卷走進教室過了，一會兒老師把考卷發了下來。我快速的把考卷看了一遍，心中暗暗自喜：這些題目太簡單了，我都會做。想著，我就刷刷的動起筆來。考試是教室里非常安靜，都能聽見呼吸聲。忽然，從背后傳來了一陣輕微的議論聲，但是我還能挺清楚。原來后桌的兩個同學再對答案，我睜一只眼閉一只眼，裝作沒聽見。忽然，我聽到他們正在對最后一題的答案。“呀，我做錯了!”我不由自主的拿起了筆，準備訂正。

可心中“唰”的閃出了一個念頭：不能改，改了之后分數就不真實了。可就在這時，我的心中又閃出了一個念頭：改，改，反正又沒人知道。我進退兩難，到底該還是不改呢?我從來做事都沒有這么優柔寡斷，都是非常果斷的。在這時，我仿佛聽見了爸爸媽媽對我的教導：做人一定要講誠信，沒有了誠信就會讓人瞧不起。可那鮮紅的“100”分深深地刻在我的心中，使我非常想改。不管三七二十一了，改吧!最終還是邪惡的念頭占了上風。

當我交考卷時，忽然良心發現，我快步走到老師身邊，輕聲對老師說：“老師，能再給我一張卷子嗎?我這次考試有摻”水分“。”穩定心中砰砰直跳，生怕老師會批評我。出乎意料的事發生了，老師不僅沒有批評我，反而還笑瞇瞇的對我說：“非常好!”我又考了一次，結果考了“85”分，我想：這才是我真正的分數。我回到家，以為考了“85”分爸爸媽媽會批評我，誰知爸爸媽媽聽了我的講述不僅沒批評我，還哈哈大笑，我真是“二丈和尚——摸不著頭腦”。接著，他們異口同聲的說：“爸爸媽媽沒白教你。”

這件事雖然過去了很久，但時常還激勵著我，做人一定要誠實、守信，這樣長大了才會有所作為。

關于寬恕的道理篇五

我們必須清醒的認識到，消防部隊雖然在一定程度上扮演地方行政部門角色，但從其本質來講，是屬于現役部隊性質，必須用條令條例指導部隊工作。只有按條令條例嚴格管理部隊，才能確保消防部隊在任何時候、任何情況下，都與黨和政府保持高度一致，才能經受住以防火滅火搶險救援工作為中心的各種復雜情況的考驗。因此，全體消防官兵必須統一思想認識，時刻提醒自己所應擔負的歷史使命，始終以一名軍人的標準嚴格要求自己，而部隊條令條例又是約束自己、規范自己行為最有效的法寶。事實證明，只有按條令條例嚴格管理部隊，才能使部隊有凝聚力、戰斗力，才能在當前社會燈紅酒綠面前始終保持革命軍人的本色。

兵條令條例意識非常淡薄，不假外出、脫崗漏崗、警容風紀差、內務衛生差、部隊日常管理松懈、對待辦事群眾態度較差、辦事拖沓。對此，筆者認為，造成這些現象的原因，根源在于我們沒有從根本上認識到自己是一名軍人，沒有充分意識到部隊的宗旨是全心全意為人民服務。而要改變這一現象的唯一途徑是全體官兵上至領導下至列兵必須一道共同學習、共同執行、共同遵守條令條例，通過采取互相監督、定期考核、嚴格執行的方式，確保部隊一日生活、工作、訓練、執勤正規，確保部隊運轉軌道始終保持正規、安全、穩定。

二、認真學習，吸收精髓，狠抓日常點滴養成，努力開拓經常性抓條令條例的局面

學習貫徹條令條例，是部隊管理教育工作一項長期的基本任務，必須經常抓、反復抓。要認真落實條令教育訓練計劃，通過采取領導干部帶頭，全員齊參與的方式，認真學習，充分吸收精髓，切實做到熟知內容，吃透精神，牢記于心，在潛移默化中培養領導干部及戰士按條令條例辦事的良好習慣。在認真學習的基礎上，要突出狠抓日常點滴養成，確保條令條例貫穿于日常工作、生活、訓練、執勤之中。筆者曾經在基層中隊工作過二年，深知抓部隊管理，一時一事比較容易，但難在堅持經常和持久養成上，因此，我們必須牢固樹立部隊正規化的意識，不能僅僅靠上級組織的“條令條例學習月”活動或是一段時間的集中強化學習整頓來代替經常性條令條例教育訓練，必須把學習落實條令條例納入年度訓練的全過程，滲透到各項工作的全過程，從點滴做起，從小事抓起，處處抓經常，時時學條令用條令，確保條令條例作為規范部隊的一切行為的準繩，保證部隊管理不留死角，從而最終確保部隊管理正規化，部隊戰斗力得到根本上的提升。

三、突出重點，做好表率，創新思路，不斷提升消防部隊管理正規化水平

俗話說：“火車跑得快，全憑車頭帶”、“打鐵還需自身硬”。要想別人做好，作為領導干部首先得從自我做起，這樣才能樹立起貫徹落實條令條例的良好形象，真正為部隊做好表率。而我們的領導干部能否做好表率，能否帶好頭、示好范，關鍵取決于各級領導干部的思想認識和重視程度，取決于按條令條例運轉工作的自覺程度。因此，要從根本上改變當前消防部隊管理現狀，只有依靠部隊上下一致嚴格執行部隊條令條例，最終營造人人、事事、時時、處處按條令條例辦事、自覺做貫徹落實條令條例模范的良好局面。

關于寬恕的道理篇六

如果我是詩人，我將會為美麗的春天寫一首詩。

如果我是畫家，我將會為美麗的春天畫一幅畫。

如果我是音樂家，我將會為美麗的春天譜一曲贊歌。

美麗的春天蘊涵著美麗的事物。

“吹面不寒楊柳風”。春天的風是多么柔和，像母親那慈祥的手撫摸著孩子的臉。它沒有夏風那樣熱，沒有秋風那樣涼，沒有冬風那樣寒。春風是無私的，她吹醒了大地，吹綠了植物，吹醒了冬眠的動物。

“沾衣欲濕杏花雨”。春天的雨像剛成年的姑娘，那么有節奏，有音樂細胞。她不像夏雨那么來如閃電，去如疾風。她總是滴嗒滴嗒地下著，給萬物帶來滋潤。“春雨貴如油”，難怪勤勞的農民親切地稱呼它為喜雨。

在這樣的日子里，愛美的花兒怎么可能不出頭露臉呢?“亂花漸欲迷人眼”，美麗的花兒這兒一朵，那兒一簇，各種各樣、五顏六色的花兒都爭相開放著，讓人目不暇接。

當然，在這樣的好日子里，豈能少了動物們的表演呢?

“細雨魚兒出，微風燕子斜”。魚兒在水中出來游玩了，似乎在品味著春雨帶來的甘露，燕子在春風中盡興的飛翔，山林中的鳥兒也都出來了，一會兒從空中掠過，一會兒又落在那邊的樹枝上。各種鳥兒的鳴叫聲融合在一起，正賣力地為這美麗的春天獻上一曲。

在這鳥語花香、萬物復蘇的春天里，勤勞的農民播下了希望的種子。春天也是茶園飄香的季節，農民們成群地上山采茶，心情很好，臉上笑容滿臉，又是一個茶葉豐收年。幾個農民在對面的山上便對起了話，有的還唱起了山歌，表達對春天的喜愛之情。幾個貪玩的孩子在青翠茂密的竹園里挖竹筍，牛背上牧童的短笛也嘹亮地響起來。傍晚，人們陸續回家做茶，村莊里彌漫著新茶的香味，好一個人間仙境——醉人的茶鄉。

春天是這樣的美麗。“一年之計在于春”，讓我們為這美麗的春天唱出一曲春天的贊歌吧!

關于寬恕的道理篇七

4月14日，央視《新聞聯播》報道了“最美消防員”候選人西寧市公安消防支隊東川二中隊中隊長杜仕海感人事跡。他從警16年，先后完成了各種滅火和搶險救援任務1500余次，搶救群眾400余人次，開展社會救助500余次。特別是在“4.14”玉樹地震救援中，他搶救出7名幸存群眾，挖掘出19具遇難者遺體，搶救財產價值20余萬元。這一連串數字讓我們的內心對“拼命三郎”杜仕海充滿了敬意。

“最美消防員”候選人杜仕海在工作上所取得的驕人成績，來源于他對工作的兢兢業業，來自于他對祖國、人民的高度責任感。或許他的成績很難被人超越，不過我們更關注的是他給我們每一個人帶來的強大的動力，這種動力必將激勵我們積極向上。

近年來，全國各地涌現出許多感動全社會的“最美人物”。從“最美司機”、“最美教師”、“最美鄉村醫生”，再到“最美消防員”……這些“最美”形象反映了代代相傳的善，展現出了人性光輝。在默默付出物質、精力和愛心的同時，助人者自己也將獲得精神上的愉悅，實現人生價值的升華，也讓我們感受到社會發展的正能量。我們除了去發現和感受美麗的事物外，更為重要的是我們的思想得到了更多的啟迪，我們的行為在悄然的轉變，整個社會的文明在不斷的進步，我們應當感謝這些最美的人。

與其他先進人物相比，杜仕海同志離我們更近。同樣是選擇了投身祖國消防事業，但他時刻牢記全心全意為人民服務宗旨，模范踐行“三句話”重要思想，他把對黨的無限忠誠和對人民群眾的深厚感情化為對公安消防事業的無限熱愛，用高度的事業心和責任感，立足本職，忘我工作，忠實履行了一名公安消防戰士的神圣職責。

他美在平凡、美在善良、美在奉獻、美在責任、美在瞬間。這種美像一粒粒種子，隨風飄揚，處處生根，激蕩著越來越多人的心靈，融化著人群中的冷漠，積聚著追求真善美的價值力量。

“最美消防員”候選人杜仕海在這個春意盎然的季節為我們又增添了新的活力。作為一名消防員，我們要在自身的崗位上，在平凡的生活中去學習、傳遞這些最美的能量。更要學習他堅定信念、牢記宗旨、無私奉獻、一心為民的高尚品質;學習他忠于職守、沖鋒在前、英勇頑強、不怕犧牲的英雄氣概;學習他自強不息、堅忍不拔、苦練本領、勇攀高峰的頑強作風以及愛崗敬業、刻苦鉆研、永不滿足的創新進取精神。要以杜仕海同志為榜樣，真正把學先進活動滲透到自己的思想、工作和生活中去，滲透到扎根高原，獻身消防，建功立業的理想和實踐中去，滲透到忠誠實踐“三句話”重要思想的行動中去，為推動青海消防部隊全面建設貢獻自己的一份力量!

關于寬恕的道理篇八

敬愛的黨組織:

今天的黨課，從課前活動開始就有了一種與往日相比不一樣的氣氛。因為明天，就是“9.18”紀念日了。臺上東北女孩的講解，使我們的心情都很沉重，恰好老師今天主要講國際形勢和中國外交，聽完課后，我不禁掩卷沉思。

翻開中國的近代史，滿篇都在寫著“弱國無外交”，曾今的泱泱大國落到“人為刀俎我為魚肉”的地步，連蕞爾小邦日本也來侵略我們。再看看當今的世界，中國是金磚國家之一，經濟迅速發展，國際地位日益提高。我們受過屈辱，中華民族心里確實很痛，但我們從來不會一蹶不振，而是痛定思痛，尋求“窮則變，變則通”的振興道路。如今的中國蒸蒸日上，那到底是什么改變了中國?中國又將怎樣謀得進一步的發展。

也許你會說科教興國，我很贊成。科技的發展帶動了軍事和經濟的發展，教育更是培養出了各方面的人才。在堅定不移發展科教的同時，我還想再著重談一下文化軟實力這個問題。如果我們把由軍事力量和經濟實力組成的國家力量稱作“硬實力”的話，那么通過政治價值觀、外交政策和文化創造等體現出來的國家力量就可以稱作國家的“軟實力”，而文化方面的國家軟實力就是“國家文化軟實力”。黨的十七大也很重視這個問題。我認為目前我們可以從提高全民的文化素質和擴大文化的國際影響力兩個方面努力。

提高全民的文化素質這個問題，其實又回到了教育上去了。從國家內部看，全民族的知識水平和文化素養是非常重要的，這關系到我們文化的根基，如果我們自己的文化根基都不牢固，還談什么弘揚文化呀?所以說加大教育投資，促進城鄉教育同步發展，全面普及和鞏固義務教育等問題都是我們當下急需解決的。我作為一名學生黨員，更是作為一名即將走上工作崗位的教師，深感責任重大，需要努力地地方還有很多。以后在自己的崗位上兢兢業業，教書育人也是為祖國的振興做貢獻。

向世界。要擴大文化的影響力，就要懂得交流。我們當然不會以自我為中心，帶著優越感走向世界，而是誠心的介紹我們的文化。

中國特色的社會主義道路一直都在探索與發展之中，我們若能以博大的胸襟融入世界，以雄厚的科教力量為后盾，中國肯定會取得進一步的發展!

關于寬恕的道理篇九

眨眼間，時間就像一匹在飛奔的千里馬在時空隧道上拼命奔跑，我們又迎來了一年一度的圣誕節。提起圣誕節，老一輩的都說這不就是洋人的春節唄。對于現代人來說，圣誕節已經是一個家喻戶曉的年年的節日。

我們以前過的圣誕節就是與幾個好朋友在一起聚聚餐，在一個溫馨的環境里，在一棵高高的圣誕樹許下自已的心愿。但這樣早已不滿足我們的心愿了，今年我們要過一個心中的一個特別的圣誕節。

當我們穿的暖暖地，開心的在餐桌上唱著圣誕歌時，遠在山區的孩子卻只能穿著薄薄的衣服，在破爛的教室里簡單的在圣誕節的那天和朋友簡單的說一聲：“圣誕快樂!”對于我們我們真的好的太多太多。今年圣誕節我們能不能做一個新奇的圣誕節，把城里的圣誕節搬到農村過。我們讓城里的孩子為農村的孩子弄一個圣誕驚喜!我們找一棵高大的圣誕樹上面掛上許多小燈飾，小雪人，鈴鐺等可愛裝飾并把樹放在他們的操場中央。這就做到了圣誕節驚喜派對的重大準備之一了。在孩子們吃過晚飯后準備上晚自習時，在每個人的課桌上放上一張圣誕賀卡和一個蘋果。這時操場上的圣誕樹的燈飾亮起，高高的圣誕樹照亮了整個學校。照暖了每一位農村孩子的心。孩子們走出操場，一位圣誕老人從圣誕樹后面走出，給每一位小朋友發放了一頂圣誕帽，孩子們圍在圣誕樹上轉圈唱圣誕歌。在快樂而又短暫的派對后，孩子們伴隨著笑聲悄然入睡時，熱心人士給每一位孩子送上了一件愛心外套，讓他們在這個冬天不再寒冷。讓城市孩子多了一份關愛之心，過了一個不一樣的圣誕節!

這就是我心中的圣誕節，一個讓所有孩子都一起齊樂融融過的圣誕節!在我們溫暖快樂的同時，也不忘記給予他人一份幸福與快樂。當給予他們的同時，自已的快樂也會加倍!我心中的圣誕節不一樣的圣誕節!

關于寬恕的道理篇十

“人生不能失去夢想，只用擁有夢想的人才能夠有奮斗的目標，挑戰的勇氣，感受到自己拼搏過后成功的喜悅，這樣的生命才更有意義。”一直以來，我都堅信這一點，并早已擁有了自己的夢想。無論是短期的，還是長遠的，它都在我的人生中發揮著重要的作用，它，在我迷茫時為我指點迷津;在我失敗后為我加油打氣;在我因取得一點成績沾沾自喜時提醒我任重道遠……我能夠走到現在，都是因為我正與夢想同行。

夢的起航

小時候的我是懵懂的，每當有人為我長大想當什么時，我都思前想后的，還是說不出確切的答案。后來，我努力搜索著，希望給自己找一個喜歡又賺錢的職業。那時經常可以聽到老師的贊語、父母欣喜的夸獎，原因就是我能寫出一篇好文章。當時只知道高興，可隨著自己人生、價值觀的建立，我開始發現當一名作家是不錯的事。自從有了這個想法，我的夢想就隨之起航了。

夢的挫折

夢的遠行

很快將要面臨初三魔鬼生活的我有些擔心和不安，不是因為害怕“魔鬼計劃”，而是對自己能否考上重點高中還沒底。所以我現在最大的夢想就是能為畢業交上一份完美的答卷。我正朝這目標遠行，不過即使我登陸了“眼前的驛站”，還有下一個紅旗等著我去摘取，愿我走得更遠!

因為有夢想班，我才不會孤單，因為與夢同行，我才會勇敢向前。愿每個人都能擁有一份夢想，因為有夢才有方向，又夢才有遠方!